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2009年6月英语四级考试精炼超高频200词(5)

2009-05-14T18:04:00.001+08:00

　　184. agency n. 代理商，经销商

　　185. focus v. （使）聚集 n. 焦点，中心，聚焦

　　186. forbid vt. 不许，禁止

　　187. debate n./v. 辩论，争论

　　188. debt n. 欠债

　　189. decade n. 十年

　　190. enclose vt. 围住；把...装入信封

　　191. encounter vt./n. 遭遇，遭到

　　192. globe n. 地球，世界；地球仪

　　193. global a. 全球的；总的

　　194. scan vt. 细看；扫描；浏览

　　195. scandal n. 丑事，丑闻

　　196. significance n. 意义；重要性

　　197. subsequent a. 随后的，后来的

　　198. virtue n. 美德，优点

　　199. virtual a. 实际上的，事实上的

　　200. orient vt. 使适应，(to,toward)使朝向 n. 东方

2009年6月英语四级考试精炼超高频200词(4)

2009-05-14T18:03:00.001+08:00

　　140. internal a. 内部的，国内的

　　141. beforehand ad. 预先，事先

　　142. racial a. 人种的种族的

　　143. radiation n. 放射物，辐射

　　144. radical a.根本的；激进的

　　145. range n. 幅度，范围 v. （在某范围内）变动

　　146. wonder n. 惊奇，奇迹 v. 想知道，对...感到疑惑

　　147. isolate vt. 使隔离，使孤立

　　148. issue n. 问题，争论点；发行，（报刊）一期

　　149. hollow a. 空的，中空的，空虚道

　　150. hook n. 钩 vt. 钩住

　　151. adequate a. 适当地；足够

　　152. adhere vi. 粘附，附着；遵守，坚持

　　153. ban vt. 取缔，禁止

　　154. capture vt. 俘虏，捕获

　　155. valid a. 有效的，有根据的；正当的

　　156. valley n. 山谷，峡谷

　　157. consistent a. 坚固定；一致的，始终如一的

　　158. continuous a. 继续的，连续（不断）的

　　159. continual a. 不断地，频繁的

　　160. explode v. 爆炸；爆发；激增

　　161. exploit v. 剥削；利用，开采

　　162. explore v. 勘探

　　163. explosion n. 爆炸；爆发；激增

　　164. explosive a. 爆炸的；极易引起争论的

　　165. remote a. 遥远的，偏僻的

　　166. removal n. 除去，消除

　　167. render vt. 使得，致使

　　168. precaution n. 预防，防备，警惕

　　169. idle a. 懒散的，无所事事的

　　170. identify vt. 认出，鉴定

　　171. identify n. 身份；个性，特性

　　172. poverty n. 贫穷

　　173. resistant a. (to)抵抗的，抗...的，耐...的

　　174. resolve vt. 解决；决定，决意

　　175. barrel n. 桶

　　176. bargain n. 便宜货 vi. 讨价还价

　　177. coarse a. 粗的，粗糙的，粗劣的

　　178. coach n. 教练；长途公共汽车

　　179. code n. 准则，法规，密码

　　180. coil n. 线圈 v. 卷，盘绕

　　181. adult n. 成年人

　　182. advertise v. 为...做广告

　　183. advertisement n. 广告

2009年6月英语四级考试精炼超高频200词(3)

2009-05-14T18:01:00.000+08:00

　　95. casual a. 偶然的，碰巧的；临时的；非正式的

　　96. trap n. 陷阱，圈套 v. 设陷阱捕捉

　　97. vacant a. 空的，未占用的

　　98. vacuum n. 真空，真空吸尘器

　　99. oral a. 口头的，口述的，口的

　　100. optics n. （单、复数同形）光学

　　101. organ n. 器官，风琴

　　102. excess n. 过分，过量，过剩

　　103. expel v. 驱逐，开除，赶出

　　104. expend v. 消费

　　105. expenditure n. 支出，消费；经费

　　106. expense n. 开销，费用

　　107. expensive a. 花钱多的；价格高贵的

　　108. expand v. 扩大，扩张；展开，膨胀

　　109. expansion n. 扩大，扩充；发展，膨胀

　　110. private a. 私人的，个人的

　　111. individual a. 个别的，单独的 n. 个人，个体

　　112. personal a. 个人的，私人的；亲自的

　　114. personnel n. [总称]人员，员工；人事部门

　　115. the Pacific Ocean 太平洋

　　116. the Atlantic Ocean 大西洋

　　117. the Arctic Ocean 北冰洋

　　118. the Antarctic Ocean 南冰洋

　　119. grant vt. 授予，同意，准予

　　119. grand a. 宏伟大，壮丽的，重大的

　　120. invade v. 侵入，侵略，侵袭

　　121. acid n. 酸，酸性物质 a. 酸的；尖刻的

　　122. acknowledge v. 承认；致谢

　　123. balcony n. 阳台

　　124. calculate vt. 计算，核算

　　125. calendar n. 日历，月历

　　126. optimistic a. 乐观

　　127. optional a. 可以任选的，非强制的

　　128. outstanding a. 杰出的，突出的，显着的

　　129. export n. 出口（物） v. 出口，输出

　　130. import n. 进口（物） v. 进口，输入

　　131. impose vt. 把...加强(on)；采用，利用

　　132. religion n. 宗教，宗教信仰

　　133. religious a. 宗教的

　　134. victim n. 牺牲品，受害者

　　135. video n. 电视，视频 a. 电视的，录像的

　　136. videotape n. 录像磁带 v. 把...录在录像带上

　　137. offend v. 冒犯，触犯

　　138. bother v. 打搅，麻烦

　　139. interfere v. 干涉，干扰，妨碍

2009年6月英语四级考试精炼超高频200词(2)

2009-05-14T18:00:00.000+08:00

　　46.stimulate vt. 刺激，激励

　　47.acquire vt. 取得，获得；学到

　　48.accomplish vt .完成，到达；实行

　　49.network n. 网状物；广播网，电视网；网络

　　50.tide n. 潮汐；潮流

　　51.tidy a. 整洁的，整齐的

　　52.trace vt. 追踪，找到 n. 痕迹，踪迹

　　53.torture n./vt. 拷打，折磨

　　54.wander vi. 漫游，闲逛

　　55.wax n. 蜡

　　56.weave v. 织，编

　　57.preserve v. 保护，保存，保持，维持

　　61. abuse v. 滥用，虐待；谩骂

　　62. academic a. 学术的；高等院校的；研究院的

　　63. academy n. （高等）专科院校；学会

　　64. battery n. 电池（组）

　　65. barrier n. 障碍；棚栏

　　66. cargo n. （船、飞机等装载的）货物

　　67. career n. 生涯，职业

　　68. vessel n. 船舶；容器，器皿；血管

　　69. vertical a. 垂直的

　　70. oblige v. 迫使，责成；使感激

　　71. obscure a. 阴暗，模糊

　　72. extent n. 程度，范围，大小，限度

　　73. exterior n. 外部，外表 a. 外部的，外表的

　　74. external a. 外部的，外表的，外面的

　　75. petrol n. 汽油

　　76. petroleum n. 石油

　　77. delay vt./n. 推迟，延误，耽搁

　　78. decay vi. 腐烂，腐朽

　　79. decent a. 像样的，体面的

　　80. route n. 路；路线；航线

　　81. ruin v. 毁坏，破坏 n. 毁灭，[pl.]废墟

　　82. sake n. 缘故，理由

　　83. satellite n. 卫星

　　84. scale n. 大小，规模；等级；刻度

　　85. temple n. 庙宇

　　86. tedious a. 乏味道，单调的，

　　87. tend vi.易于，趋向

　　88. tendency n.趋向，趋势

　　89. ultimate a. 极端的，最大的，最终的 n. 极端

　　90. undergo v. 经历，遭受

　　91. abundant a. 丰富的，充裕的，大量的

　　92. adopt v. 收养；采用；采纳

　　93. adapt vi. 适应，适合；改编，改写 vt. 使适应

　　94. bachelor n. 学士，学士学位；单身汉

2009年6月英语四级考试精炼超高频200词(1)

2009-05-14T17:47:00.000+08:00

　　1.alter v. 改变，改动，变更

　　2.burst vi.,n. 突然发生，爆裂

　　3.dispose vi. 除掉；处置；解决；处理(of)

　　4.blast n. 爆炸；气流 vi. 炸，炸掉

　　5.consume v. 消耗，耗尽

　　6.split v. 劈开；割裂；分裂 a.裂开的

　　7.spit v. 吐（唾液等）；唾弃

　　8.spill v. 溢出，溅出，倒出

　　9.slip v. 滑动，滑落；忽略

　　10.slide v. 滑动，滑落 n. 滑动；滑面；幻灯片

　　11.bacteria n. 细菌

　　12.breed n. 种，品种 v. 繁殖，产仔

　　13.budget n. 预算 v. 编预算，作安排

　　14.candidate n. 候选人

　　15.campus n. 校园

　　16.liberal a. 慷慨的；丰富的；自由的

　　17.transform v. 转变，变革；变换

　　18.transmit v. 传播，播送；传递

　　19.transplant v. 移植

　　20.transport vt. 运输，运送 n. 运输，运输工具

　　21.shift v. 转移；转动；转变

　　22.vary v. 变化，改变；使多样化

　　23.vanish vi. 消灭，不见

　　24.swallow v. 吞下，咽下 n. 燕子

　　25.suspicion n. 怀疑，疑心

　　26.suspicious a. 怀疑的，可疑的

　　27.mild a. 温暖的，暖和的；温柔的，味淡的

　　28.tender a. 温柔的；脆弱的

　　29.nuisance n. 损害，妨害，讨厌（的人或事物）

　　30.insignificant a. 无意义的，无足轻重的；无价值的

　　31.accelerate vt. 加速，促进

　　32.absolute a. 绝对的，无条件的；完全的

　　33.boundary n. 分界线，边界

　　34.brake n. 刹车，制动器 v. 刹住（车）

　　35.catalog n. 目录（册） v. 编目

　　36.vague a. 模糊的，不明确的

　　37.vain n. 徒劳，白费

　　38.extinct a. 绝灭的，熄灭的

　　39.extraordinary a. 不平常的，特别的，非凡的

　　40.extreme a. 极度的，极端的 n. 极端，过分

　　41.agent n. 代理人，代理商；动因，原因

　　42.alcohol n. 含酒精的饮料，酒精

　　43.appeal n./vi. 呼吁，恳求

　　44.appreciate vt. 重视，赏识，欣赏

　　45.approve v. 赞成，同意，批准

2009年6月英语四级语法备战-时态篇(一般现在时)

2009-05-14T14:59:00.000+08:00

　　语法讲解

　　谓语动词构成：I /we/you/they work , he/she/it works

　　(1) 表示经常发生或习惯性的动作或状态

　　My father always reads newspaper after breakfast.我父亲总是在早餐后读报纸.

　　We often write to each other.我们时常相互通信.

　　(2) 表示主语现在的性格、特征和能力

　　He works hard.他努力工作.

　　Does he like sports? 他喜欢体育运动吗?

　　(3) 表示客观事实或普遍真理

　　The sun rises in the east.太阳从东方升起.

　　After summer comes autumn.秋天在夏天之后.

　　(4) 表示按计划、规定或时间表将要发生的事

　　He starts next week.他下个星期出发.

　　The train starts at 10 o’clock in the morning.火车将在早上10点开出.

　　(5) 用于状语从句代替一般将来时

　　I will tell him about it as soon as i see him next Monday.

　　下个周一我见到他时马上告诉他.

　　I will get everything ready before my boss comes back.

　　我要在老板回来之前把一切都准备妥当.

　　(6) 有些动词即使表示现在的动作也不能用现在进行时，也只能用一般现在时

　　I tell you the truth, i hate to do it.说实话,我讨厌那样做.

　　I hope the weather would fine.我希望天气会晴朗.

　　I am looking into the room, and i see a strange man in it.

　　我往房间里看,看到了房间里一个陌生的男子.

　　(7) 和here、there 连用

　　Here comes the bus.公共汽车来了.

　　There goes the bell.铃声响了.

　　(8) 一些固定表达发

　　I promise/ advise / insist/ agree/ refuse/ suggest……

　　我允诺/建议/强调/同意/拒绝/建议……

　　(9) 描述过去时间的事实。多见于口述或叙述文，以增加生动很真实

　　He says the river rises higher and higher, breaks the bank and is filling all low place.他说河水越涨越高，漫过河岸，淹没低洼地.

　　专项练习

　　一、单选

　　1 Jenny ____ in an office. Her parents ____in a hospital.

　　A work works B works work C work are working D is working work

　　2 One of the boys_____ a black hat.

　　A have B there is C there are D has

　　3 We will go shopping if it____ tomorrow.

　　A don't rain Bdidn't rain Cdoesn't rain Disn't rain

　　4 He said the sun ____in the east and ____in the west.

　　A rose; set B rises; sets C rises, set D rise; sets

　　5 Wang Mei ____ music and often ____ to music.

　　A like; listen B likes; listens C like; are listening D liking ; listen

　　6 Jenny____ English every evening.

　　A has study B studies C study D studied

　　答案：1 B 2D 3C 4B 5B 6B

　　二、填空

　　1 I can take Li Ming there when he _____ ( come) to visit.

　　2 _____your sister_____(know)English?

　　3Her home____ _____ ______(远离 )her school.

　　4The pot_____(not look) like yours very much.

　　5 Where _____you____(have)lunch every day?

　　6 Who_____(想要 )to go swimming?

　　7 ______she_____(do) the housework every day?

　　8 Jenny and Danny usually______(play) games in the afternoon .

　　答案：1 comes 2 Does know 3 is away from 4 doesn't look

　　5 do have 6 wants 7 does do 8 play

　　二、单三人称形式易出错

　　例：1 He plaies (play) football very well.

　　2 Danny gos (go) to school at 7:10.

　　答案：1 plays 2 goes

　　解析：1以辅音字母加y结尾的动词变单三人称形式才能把y换成i再加es；2与名词变复数不同，变单三人称形式以o结尾的词要加es.

　　三、在句式变换时易出错

　　例：1 Does Jenny has (has) a good friend?

　　2 Brian doesn’t lives (not live) in China.

　　答案：1 Does have 2 doesn’t live

　　解析：单三人称做主语的一般现在时做句式变化时，可记住如下口诀：“见助动，用原形”。此口诀也可推广用于一般过去时态中。e.g. He didn't go home yesterday.

　　四、对do的理解易出错

　　例：We don’t (not do) our homework in the afternoon.

　　答案：don’t do

　　解析：do是一个比较难理解的词，它有三个含义: a)是所有行为动词的总称；b)是助动词，无实义；c)是一个具体的行为动词“做，干”。此句中给出的do指“做，干”，not指把此句变为否定句，故须在do前加助动词don’t。

　　五、对主语的数判断有误

　　例： Li Ming with me are (be) in Beijing.

　　答案: is

　　解析:表面一看是“我和李明两个人在北京”，但with在此做伴随状语，不能做主语，故用is.

　　另外，宾语从句中，从句部分若是表示客观真理，不管主句是何时态，从句都要用一般现在时；在时间和条件状语从句中，主句表将来，从句要用一般现在时。

2009年6月英语四级语法备战-时态篇(一般将来时)

2009-05-14T14:56:00.000+08:00

　　语法讲解

　　谓语动词构成：I/ we shall work ， he/ she/ it/ you/ they will work

　　will在陈述句中用于各人称，在疑问句中常用于第二人称

　　(1) 表示将要发生的动作

　　Perhaps I shall play a visit to France this winter.

　　我可能在今年冬天到法国观光。

　　Will you be at home at seven this evening? 今晚七点你会在家吗？

　　(2) “be going to +不定式”多用于口语中，表示打算、将要发生的事.

　　What are you going to do tomorrow? 明天你要干什么？

　　Look at the dark clouds, there is going to be a storm. 看那乌云，暴风雨快来了.

　　(3) “be +不定式”表示安排或计划好了的动作

　　When are they to hand in their plan? 他们的计划什么时候交上来？

　　The queen is to visit Japan next year. 女王将于明年访日.

　　(4) “be about +不定式”表示即将发生的动作

　　He is about to retire. 他即将退休.

　　The English evening is about to begin. 英语晚会即将开始.

　　(5) come，go等动词用“一般现在时”表示按规定、计划或时间表将要发生的事

　　He starts next week. 他下个星期出发.

　　We leave very soon. 我们很快就离开.

　　(6) come，go等动词在口语中用“现在进行时”表示主语计划将要作的动作

　　They are leaving for New York tomorrow. 明天他们将要动身前往纽约.

　　Is your brother departing soon? 你的兄弟很快就要启程吗？

　　专项练习

　　一、单项选择。

　　( ) 1. There __________ a meeting tomorrow afternoon.

　　A. will be going to B. will going to be

　　C. is going to be D. will go to be

　　( ) 2. Charlie ________ here next month.

　　A. isn’t working B. doesn’t working

　　C. isn’t going to working D. won’t work

　　( ) 3. He ________ very busy this week, he ________ free next week.

　　A. will be; is B. is; is

　　C. will be; will be D. is; will be

　　( ) 4. There ________ a dolphin show in the zoo tomorrow evening.

　　A. was B. is going to have

　　C. will have D. is going to be

　　( ) 5. –________ you ________ free tomorrow?

　　– No. I ________ free the day after tomorrow.

　　A. Are; going to; will B. Are; going to be; will

　　C. Are; going to; will be D. Are; going to be; will be

　　( ) 6. Mother ________ me a nice present on my next birthday.

　　A. will gives B. will give

　　C. gives D. give

　　( ) 7. – Shall I buy a cup of tea for you?

　　–________. （不，不要。）

　　A. No, you won’t. B. No, you aren’t.

　　C. No, please don’t. D. No, please.

　　( ) 8. – Where is the morning paper?

　　– I ________ if for you at once.

　　A. get B. am getting

　　C. to get D. will get

　　( ) 9. ________ a concert next Saturday?

　　A. There will be B. Will there be

　　C. There can be D. There are

　　( ) 10. If they come, we ________ a meeting.

　　A. have B. will have

　　C. had D. would have

　　( ) 11. He ________ her a beautiful hat on her next birthday.

　　A. gives B. gave

　　C. will giving D. is going to giving

　　( ) 12. He ________ to us as soon as he gets there.

　　A. writes B. has written

　　C. will write D. wrote

　　( ) 13. He ________ in three days.

　　A. coming back B. came back

　　C. will come back D. is going to coming back

　　( ) 14. If it ________ tomorrow, we’ll go roller-skating.

　　A. isn’t rain B. won’t rain

　　C. doesn’t rain D. doesn’t fine

　　( ) 15. – Will his parents go to see the Terra Cotta Warriors tomorrow?

　　– No, ________ （不去）.

　　A. they willn’t. B. they won’t.

　　C. they aren’t. D. they don’t.

　　( ) 16. Who ________ we ________ swimming with tomorrow afternoon?

　　A. will; go B. do; go

　　C. will; going D. shall; go

　　( ) 17. We ________ the work this way next time.

　　A. do B. will do

　　C. going to do D. will doing

　　( ) 18. Tomorrow he ________ a kite in the open air first, and then ________ boating in the park.

　　A. will fly; will go B. will fly; goes

　　C. is going to fly; will goes D. flies; will go

　　( ) 19. The day after tomorrow they ________ a volleyball match.

　　A. will watching B. watches

　　C. is watching D. is going to watch

　　( ) 20. There ________ a birthday party this Sunday.

　　A. shall be B. will be

　　C. shall going to be D. will going to be

　　( ) 21. They ________ an English evening next Sunday.

　　A. are having B. are going to have

　　C. will having D. is going to have

　　( ) 22. ________ you ________ free next Sunday?

　　A. Will; are B. Will; be

　　C. Do; be D. Are; be

　　( ) 23. He ________ there at ten tomorrow morning.

　　A. will B. is

　　C. will be D. be

　　( ) 24. ________ your brother ________ a magazine from the library?

　　A. Are; going to borrow B. Is; going to borrow

　　C. Will; borrows D. Are; going to borrows

　　( ) 25. – Shall I come again tomorrow afternoon?

　　–________ （好的）.

　　A. Yes, please B. Yes, you will.

　　C. No, please. D. No, you won’t.

　　( ) 26. It ________ the year of the horse next year.

　　A. is going to be B. is going to

　　C. will be D. will is

　　( ) 27. ________ open the window?

　　A. Will you please B. Please will you

　　C. You please D. Do you

　　( ) 28. – Let’s go out to play football, shall we?

　　– OK. I ________.

　　A. will coming B. be going to come

　　C. come D. am coming

　　( ) 29. It ________ us a long time to learn English well.

　　A. takes B. will take

　　C. spends D. will spend

　　( ) 30. The train ________ at 11.

　　A. going to arrive B. will be arrive

　　C. is going to D. is arriving

　　二、动词填空。

　　1. I ______（leave）in a minute. I ______（finish）all my work before I ______ （leave）.

　　2. —How long _____ you _____（study）in our country?

　　—I _____（plan）to be here for about one more year.

　　—I _____（hope）to visit the other parts of your country.

　　—What ______ you ______（do）after you ______（leave）here?

　　—I ______（return）home and ______（get）a job.

　　3. I ______（be）tired. I ______（go）to bed early tonight.

　　4. Mary’s birthday is next Monday, her mother _____（give）her a present.

　　5. It is very cold these days. It ______（snow）soon.

　　6. —_____ you _____（be）here this Saturday?

　　—No. I ______（visit）my teacher.

　　7. —______ I ______（get）you a copy of today’s newspaper?

　　—Thank you.

　　8. I am afraid there ______（be）a meeting this afternoon. I can’t join you.

　　9. Mike ______（believe, not）this until he ______（see）it with his own eyes.

　　10. Most of us don’t think their team ______（win）.

　　三、句型转换。

　　1. People in the north often go skating in winter. （next winter）

　　2. There are two cinemas in that town. （next year）

　　3. He comes back late.（in two days）

　　4. She is a conductor of a train.（soon）

　　5. Li Ming is ten years old.（next year）

　　6. I sometimes write to my mother in the evening.（tonight）

　　7. He went there by plane.（some day next year）

　　8. China is a modern and strong country.（in twenty years）

　　9. Do you study hard?（from now on）

　　10. She didn’t speak English at the meeting.（before long）

　　参考答案

　　一、单项选择。

　　1. C 2. D 3. D 4.D 5. D 6. B 7. C 8. D

　　9. B 10. B 11. D 12. C 13. C 14. C 15. B 16. D

　　17. B 18. A 19. D 20. B 21. B 22. B 23. C 24. B

　　25. A 26. A 27. A 28. D 29. B 30. D

　　二、动词填空。

　　1. am leaving ; will finish ; leave

　　2. will ; study ; plan ; hope ; will ; do ; leave ; will return ; get

　　3. am ; will 4. will give 5. will snow

　　6. Will , be ; will visit 7. Shall ; get

　　8. will be 9. won’t believe ; sees 10. will win

　　三、句型转换。

　　1. People in the north will go skating next winter.

　　2. There will be two cinemas in that town next year.

　　3. He will come back late in two days.

　　4. She will be a conductor of a train soon.

　　5. Li Ming will be ten years old next year.

　　6. I will write to my mother tonight.

　　7. He will go there by plane some day next year.

　　8. China will be a modern and strong country in twenty years.

　　9. Will you study hard from now on?

　　10. She won’t speak English at the meeting before long.

2009年6月英语四级语法备战-时态篇(现在完成时)

2009-05-14T14:49:00.000+08:00

　　时态学习

　　谓语动词构成：I/we/you/they have worked; he/she/it has worked

　　(1) 表示过去某一时刻发生，且延续到现在的动作或状态，这种情况常与表示一段的时间状语连用

　　We have lived here since last October. 自从去年十月份我们就一直住在这儿。

　　She has studied English for 5 years. 她学英语已有5年之久

　　(2) 表示某个已经发生且对现在造成影响或结果的动作，这种情况常不与任何时间状语连用

　　I'm sorry I have lost my key. I can't open the door.

　　对不起，我把钥匙弄丢了.门开不了了.

　　She has left. If you want to see her, you'll have to come tomorrow.

　　她已经走了.如果你想见她的话，你得明天再来一趟.

　　专项练习

　　一、单项选择

　　1、Both his parents look sad . Maybe they _________what's happened to him .（呼和浩特）

　　Ａ. knew Ｂ. have known Ｃ. must know Ｄ.will know

　　2、He has _______ been to Shanghai , has he ?

　　Ａ. already Ｂ.never Ｃ.ever Ｄ. still

　　3、Have you met Mr Li ______？

　　Ａ. just Ｂ. ago Ｃ.before Ｄ. a moment ago

　　4、The famous writer _____ one new book in the past two year .

　　Ａ. is writing Ｂ.was writing Ｃ.wrote Ｄ.has written

　　5、—Our country ______ a lot so far .

　　—Yes . I hope it will be even ______ .

　　Ａ. has changed ; well Ｂ. changed ; good

　　Ｃ. has changed ; better Ｄ. changed ; better

　　6、Zhao Lan ______already ______in this school for two years .

　　Ａ. was ; studying Ｂ. will ; study

　　Ｃ. has ; studied Ｄ. are ; studying

　　7、We ______ Xiao Li since she was a little girl .

　　Ａ. know Ｂ. had known Ｃ. have known Ｄ. knew

　　8、Harry Potter is a very nice film .I_______ it twice .

　　Ａ. will see Ｂ. have seen Ｃ. saw Ｄ.see

　　9、—These farmers have been to the United States .

　　—Really ? When _____ there ?

　　Ａ. will they go Ｂ. did they go

　　Ｃ. do they go Ｄ. have they gone

　　10、—______ you ___ your homework yet ?

　　—Yes . I _____ it a moment ago .

　　Ａ. Did ; do ; finished Ｂ. Have ; done ; finished

　　Ｃ. Have ; done ; have finished Ｄ. will ; do ; finish

　　11、 His father ______ the Party since 1978 .

　　Ａ. joined Ｂ. has joined Ｃ. was in Ｄ. has been in

　　12、—Do you know him well ?

　　— Sure .We _________ friends since ten years ago .

　　Ａ. were Ｂ. have been Ｃ. have become Ｄ. have made

　　13、—How long have you ____ here ?

　　—About two months .

　　Ａ. been Ｂ. gone Ｃ. come Ｄ. arrived

　　14、Hurry up! The play __________ for ten minutes .

　　Ａ. has begun Ｂ. had begun

　　Ｃ. has been on Ｄ. began

　　15、 It _____ ten years since he left the army .

　　Ａ. is Ｂ. has Ｃ. will Ｄ. was

　　16、 Miss Green isn't in the office . she_______ to the library .

　　Ａ.has gone Ｂ. went Ｃ.will go Ｄ. has been

　　17、My parents ______ Shandong for ten years .

　　Ａ. have been in Ｂ. have been to

　　Ｃ. have gone to Ｄ. have been

　　18、The students have cleaned the classroom, ?

　　A. so they B. don’t they C. have they D. haven’t they

　　19、 has Mr White been a member of Greener China since he to China?

　　A. How soon, comes B. How often, got

　　C. How long, came D. How far, arrived

　　20、 His uncle for more than 9 years.

　　A. has come here B. has started to work

　　C. has lived there D. has left the university

　　二、句型转换

　　1、He has never surfed, ?（改成反意疑问句）

　　2、They have been here since 2000. (对划线部分提问)

　　have they been here?

　　3、The old man _________ last year. He for a year. (die) （动词填空）

　　4、This factory opened twenty years ago.(同义句转换)

　　This factory ________ for twenty years.

　　5、Miss Gao left an hour ago. (同义句转换)

　　Miss Gao ________ _______ ________ ________ an hour ago.

　　6、Her mother has been a Party member for three years .（同义句）

　　Her mother _______ the Party three years ________ .

　　7、The Green Family moved to France two years ago. (同义句转换)

　　_______ two years ________ the Green family moved to France.

　　8、The bus has arrived here. It arrived ten minutes ago. (把两个句子合并成一个句子)

　　三、汉译英

　　1、吉姆已做完作业，他现在有空了。

　　2、他昨天收到一封信。

　　3、我父亲以前到过长城。

　　4、她还没有看过那部新电影。

　　5、她去过上海。

　　6、他这些天上哪儿去了？

　　答案

　　一、单项选择

　　1、现在完成时主要强调过去发生的动作对现在造成的影响，或过去发生的动作还未结束，一直持续到现在或将来，重点在于对现在的影响。这种考查难度较大，往往无时间状语，需要从上下文分析、推理才行。故上两侧根据上下文分析、推理，正确答案是Ｂ。

　　2、现在完成时常与already（已经），just（刚刚，正好），ever（曾经），never（从来，也不；从不），before（以前），yet（仍然）等连用。故2应选B。

　　3、C

　　4、现在完成时常与recently（近来），so far（到目前为止），in the past/“last + 一段时间”等时间状语连用。因为上述短语表示的是从现在起往前推算的一段时间，句中的动作是从过去某一时间或时刻开始持续到现在的。故4应选D。

　　5、C

　　6、现在完成时时常与“for +时间段或since +过去时间点”连用（含从句，从句过去时）。故6应选C。

　　7、C

　　8、现在完成时还与once（一次），twice（两次），three times（三次），several times（几次）等表示重复次数的词语连用。故8应选B。

　　9、现在完成时与一般过去时容易混淆，就是因为它们所表示的动作都发生在过去，但二者又有区别：一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作，说话的侧重点在于陈述一件过去的事情，与现在没有关系；现在完成时表示与现在有关系的发生在过去的动作，它不与表示过去的时间状语（如yesterday , last week , a moment ago等）连用。故9的正确答案为B。

　　10、B

　　11、现在完成时中，非延续性动词不能与for和since引导的表示一段时间的状语连用，通常是用相应的延续性动词来代替。故11的正确答案依次为：D。

　　12、B 13、A 14、C 15、A。

　　16、“have/has gone to + 地点”表示“某人去了某地（还未回来）”，指主语所指的人不在这儿。“have/has been in + 地点”表示“在某地呆了多长时间”，常与表示时间的状语连用。“have/has been to +地点”表示“曾经去过某地（但现在已不在那儿）。”故16的正确答案为A。

　　17、A 18、D 19、C 20、C

　　二、句型转换

　　1、has he? 2、How long 3、died, has been dead

　　4、has been open 5、has been away 6、joined；ago

　　7、It is, since 8、The bus has been here for ten minutes.

　　三、汉译英

　　1、Jim has finished doing his homework already. He is free now.

　　2、He received a letter yesterday.

　　3、My father has been to the Great Wall before.

　　4、She hasn't seen the new film yet.

　　5、She has been to Shanghai.

　　6、Where has he been these days？

2009年6月英语四级语法备战-时态篇(过去完成时)

2009-05-14T12:45:00.000+08:00

　　时态学习

　　谓语动词构成：I/we/you/they had worked; he/she/it had worked

　　(1) 表示过去某一时刻之前已经完成的动作，常与由by，before引导的时间状语连用

　　We had learned 5000 words by the end of last month.

　　到上个月底为止我已经学了五千个单词.

　　I had finished the composition before supper. 晚饭前我就已经把作文写完了.

　　(2) 表示过去某一动作之前已经完成的动作，常与由when，before等连词引导的时间状语从句连用

　　When I woke up it had already stopped raining. 我醒来的时候雨就已经停了.

　　I hadn't learned any English before I came here. 我来这儿之前没学过英语.

　　(3) 用于宾语从句或间接引语中

　　I wondered who had taken the umbrella without permission.

　　我想知道谁不经允许就把雨伞拿去.

　　He told me that he had passed the exam. 他告诉我他已通过考试.

　　(4) 某些动词的过去完成时表示一个打算要做却没有做成的事.

　　I had intended to come over to see you last night, but someone called and I couldn't get away. 昨晚我本打算来看你，但有人来找，脱不开身.

　　We had hoped to catch the early bus, but found it was gone.

　　我们本来希望乘早班车，却发现车已开了.

　　(5) 用于表示与过去事实相反的虚拟条件从句中

　　If you had come yesterday, you would have met him.

　　如果你昨天来的话，你就已经见到他的面了.

　　She would have come if she hadn’t been so busy.

　　要不是这么忙的话，她就已经来了.

　　专项练习

　　一、单选

　　1 When Li Ming hurried home, he found that his mother ____already____to hospital.

　　A has; been sent B had; sent C has; sent D had; been sent

　　2 We ____five English songs by the end of last term.

　　A had learned B learned C have learned D will have learned

　　3 Han Mei told me she _____lunch, so she was very hungry.

　　A has had B hasn't have C have had D hadn't had

　　4 By the end of 1976, many buildings _____built in the city.

　　A have been B have C had been D will

　　5 She _____her keys in the office so she had to wait until her husband ____home.

　　A has left; comes B had left; would come C had left; came D left; had come

　　6 He said that it was at least ten years since I _____a good drink.

　　A had enjoyed B was enjoying C have enjoyed D have been enjoying

　　7 The meeting _____when Mr. Wang _____to school.

　　A has begun; get B has been on; get C had begun; got D had been on; got

　　二、填空

　　1 When I returned home, he _____ (leave).

　　2 By ten yesterday evening, she ________(finish)writing.

　　3 He ______ (study) English for five years before he came here.

　　4 It ____ _____ (stop) raining when I wake up this morning.

　　5 I _____ (not read) the book because I had read it before.

　　6 She said she____ (be) born in 1992.

　　7 When he _____(come) to China two years ago he found people didn't understand him at all though he ________(learn) some Chinese in his own country.

　　8 I saw Han Mei yesterday. We _____(not see) each other since left Beijing.

　　9 When I got to his home, he_____(go) to bed.

　　10 She asked if Mr. Liu _____ already _____(come) back.

　　单选答案：１D 2 A 3 D 4 C 5 C 6 A 7 C

　　填空答案：1 had left 2 had finished 3 had studied 4 had stopped 5 didn't read

　　6 was 7 came had learned 8 hadn't seen 9 had gone 10 had come

　　现在完成时VS过去完成时

　　现在完成时和过去完成时的区别与用法：

　　现在完成时着眼于现在，强调过去发生的某动作对现在造成的影响和结果，或是由过去持续到现在的动作。

　　I have cleaned the classroom .（强调扫地所产生的结果：地干净了！）

　　We have lived here for ten years.（“住”从过去持续到现在的动作用现在完成时）

　　We have lived here since we came here.（“住”是从过去持续到现在的动作用现在完成时）

　　过去完成时则主要体现过去发生的两动作的先后有别，表达的是“过去的过去”，即比过去发生的某动作都还要“过去”，两动作中先发生的就用过去完成时，后发生的则只用一般过去时。运用过去完成时的句子往往有两过去的时间或动作，一定要注意这点哟！

　　Mr Green had lived in New York for ten years before he came to China.("来”中国已过去，而先前“住”在纽约更过去！）（另外注意：“住”在纽约可没有持续到现在哟！）

　　We had learned 1000 words by the end of last term.

　　（“上期期末”已过去，而是在其前“学”的就更过去了！）

　　现在完成时与一般过去时的区别

　　1. 一般过去时表示过去某个时间发生的事、存在的状态或经常发生的动作。说话的侧重点只在于陈述一件过去的事情，不强调对“现在”产生的影响。如：

　　He visited Guilin in 1998.他1998年参观过桂林。(只说明去桂林的时间)

　　2. 现在完成时表示动作发生在过去，对现在造成了影响或产生了结果。不与确定的过去时间状语连用。如：

　　Jill has bought a new computer.吉尔买了一台新电脑。（着重点是现在有了一台新电脑）

　　3. 两种时态的区分

　　（1）一般过去时的谓语动词用过去式，而现在完成时的谓语基本构成是“助动词have /has +过去分词”。如：

　　（2）一般过去时通常与表示过去的时间状语连用。如：yesterday, last week, two years ago, just now, in 2002等；而现在完成时则常与just, already, ever, never等副词和these days, this week, since..., for...等表示一段时间的状语连用。

　　看看以下的几组句子，有什么区别？

　　① Have you seen the film?（A）

　　Did you see the film?（B）

　　[说明] 你看过这部电影吗？（A）句强调的是被问者对剧情是否了解；（B）句强调的是看这部电影的动作是否发生过，并不强调是否知道其内容。

　　② How has he done it?(A)

　　How did he do it?(B)

　　[说明]他是怎么做的这件事？(A)句强调的是他做这件事的方式对现在产生了某种影响；(B)句单纯的

　　询问做这件事的方式。

　　③ He has lived in Beijing for 8 years.（A）

　　He lived in Beijing for 8 years.（B）

　　[说明]他在北京住了8年。（A）句讲的是到目前为止他在北京住了8年，可能还会继续在北京住下去。(B)句讲的是他在北京住过8年，现在不在北京了。

听力中容易混淆拼错的151组单词：五

2009-05-14T10:44:00.000+08:00

　　就算你是在不想背那厚厚一本词汇书，也请你一定要把这篇文章里我总结的这些词汇熟练掌握，这样以来，听力部分的词汇算是过关了，应付四六级考试不会有太大问题了

　　71) commerce 商业 ——commence 开始

　　72) through 通过 ——thorough 彻底的—— (al)though 尽管 ——thought think 过去分词

　　73) purpose 目的 ——suppose 假设 ——propose 建议

　　74) expect 期望—— respect 尊敬—— aspect 方面—— inspect 视察 ——suspect 怀疑　六级必考

　　75) glide 滑翔 ——slide 使滑行—— slip 跌落

　　76) steal 偷 ——steel 钢

　　77) strive 努力—— stride 大步走

　　78) allusion 暗示 ——illusion 幻觉—— delusion 错觉 ——elusion 逃避

　　79) prospect 前景 ——perspective 透视法

　　80) stationery 文具—— stationary 固定的

　　81) loose 松的—— lose 丢失——loss n 损失—— lost lose过去式

　　82) amend 改正, 修正——emend 校正

　　83) amoral unmoral immoral 同义不道德的

　　84) capitol 大厦—— capital 首都

　　85) casual 随便的—— causal 表原因的

　　86) extend 延伸 ——extent 长度 ——extant 现存的

　　87) inability 没能力—— disability 残疾

　　88) personnel 人事—— personal 个人的

　　89) statue 塑像—— statute 法令—— stature 身长 ——status 地位

　　90) widow 寡妇 ——window 窗户

听力中容易混淆拼错的151组单词：四

2009-05-14T10:43:00.000+08:00

　　就算你是在不想背那厚厚一本词汇书，也请你一定要把这篇文章里我总结的这些词汇熟练掌握，这样以来，听力部分的词汇算是过关了，应付四六级考试不会有太大问题了

　　41) immoral 不道德的 ——immortal 不朽的　我要高分

　　42) lone 孤独的 ——alone 单独的—— lonely 寂寞的

　　43) mortal 不死的—— metal 金属——mental 神经的 medal勋章—— model 模特——meddle 玩弄

　　44) scare 惊吓——- scarce 缺乏的

　　45) drought 天旱 ——draught 通风, 拖拉——draughts (英)国际跳棋

　　47) assure 保证—— ensure 使确定 ——insure 保险

　　48) except 除外 ——expect 期望——accept 接受——excerpt 选录 ——exempt 免除

　　49) floor 地板 ——flour 面粉

　　50) incident 事件—— accident 意外

　　51) inspiration 灵感 ——aspiration 渴望

　　52) march 三月, 前进——match 比赛

　　53) patent 专利 ——potent 有力的—— potential 潜在的

　　54) police 警察——policy 政策—— politics 政治

　　55) protest 抗议——protect 保护

　　56) require 需要 ——inquire 询问——enquire 询问 ——acquire 获得

　　57) revenge 报仇—— avenge 为...报仇

　　58) story 故事 ——storey 楼层 ——store 商店

　　59) strike 打—— stick 坚持——strict 严格的

　　60) expand 扩张 ——expend 花费—— extend 延长

听力中容易混淆拼错的151组单词：三

2009-05-14T10:41:00.000+08:00

　　就算你是在不想背那厚厚一本词汇书，也请你一定要把这篇文章里我总结的这些词汇熟练掌握，这样以来，听力部分的词汇算是过关了，应付四六级考试不会有太大问题了

　　21) baron 男爵—— barren 不毛之地的——barn 古仓

　　22) beam 梁，光束——bean 豆 ——been have 过去式

　　23) precede 领先 ——proceed 进行，继续

　　24) pray 祈祷—— prey 猎物

　　25) chicken 鸡 ——kitchen 厨房

　　26) monkey 猴子——donkey 驴

　　27) chore 家务活—— chord 和弦——cord 细绳

　　28) cite 引用—— site 场所 ——sight 视觉

　　29) clash （金属）幢击声——crash 碰幢，坠落——crush 压坏

　　30) compliment 赞美 ——complement 附加物

　　31) confirm 确认 ——conform 使顺从

　　32) contact 接触——contract 合同 ——contrast 对照

　　33) council 议会—— counsel 忠告 ——consul 领事

　　34) crow 乌鸦—— crown 王冠 ——clown 小丑 ——cow 牛

　　35) dose 一剂药—— doze 打盹

　　36) drawn draw 过去分词 ——drown 溺水

　　37) emigrant 移民到国外—— immigrant 从某国来的移民

　　38) excess n 超过—— exceed v超过 ——excel 擅长

　　39) hotel 青年旅社—— hostel 旅店

　　40) latitude 纬度—— altitude 高度—— gratitude 感激

听力中容易混淆拼错的151组单词：二

2009-05-14T10:40:00.000+08:00

　　就算你是在不想背那厚厚一本词汇书，也请你一定要把这篇文章里我总结的这些词汇熟练掌握，这样以来，听力部分的词汇算是过关了，应付四六级考试不会有太大问题了

　　1) quite 相当——quiet 安静地

　　2) affect v 影响, 假装——effect n 结果, 影响

　　3) adapt 适应——adopt 采用——adept 内行

　　4) angel 天使 —— angle 角度

　　5) dairy 牛奶厂——diary 日记

　　6) contend 奋斗, 斗争——content 内容, 满足的——context 上下文 ——contest 竞争, 比赛

　　7) principal 校长, 主要的 ——principle 原则

　　8) implicit 含蓄的——explicit 明白的

　　9) dessert 甜食——desert 沙漠 v 放弃——dissert 写论文

　　10) pat 轻拍——tap 轻打——slap 掌击——rap 敲，打

　　11) decent 正经的——descent n 向下, 血统——descend v 向下

　　12) sweet 甜的——sweat 汗水

　　13) later 后来——latter 后者——latest 最近的——lately adv 最近

　　14) costume 服装——custom 习惯

　　15) extensive 广泛的——intensive 深刻的

　　16) aural 耳的——oral 口头的

　　17) abroad 国外——aboard 上（船，飞机）

　　18) altar 祭坛——alter 改变

　　19) assent 同意——ascent 上升——accent 口音

　　20) champion 冠军——champagne 香槟酒—— campaign 战役

听力中容易混淆拼错的151组单词：一

2009-05-14T10:38:00.001+08:00

　　给大家介绍一下我是如何总结出这些词汇的：

　　我从学生时代至今，一直保留着做听力练习的习惯。尤其是接触了口译工作以后，我才真正深刻的感受到，因为我们身处国内，身边缺乏一个天天使用英语的生活环境，所以要维持英语的高水平一定要靠经常练习。尤其是与与口译最为密切相关的英语听说能力，要靠有针对性的训练，不断地巩固，才能保持状态。我经常练习的有：在BBC，FOX NEWS, BLOOMBERG等知名英语网站上观看视频新闻，或者收听音频新闻，尝试边听便复述内容，或者边听边在心中尝试着译成中文（一种类似同声传译的训练方法，不过形式比较随意）；在网店购买VOA,CNN,BBC新闻合集，选择长度、题材合适的新闻听力材料进行逐句听写、逐段听写及复述；即兴选取一篇英语文章，用类似VOA标准新闻播报的语速即兴朗读，保证每一分钟内口误三次以下算基本过关，等等。总之，练习得多了，就能了解有哪些属于中国人听英语、使用英语时容易出错的词汇，再加上在新东方当老师的经验，总结出了以下容易混淆拼错的单词。

　　以下单词容易错误的常见原因集中在四方面：

　　第一，发音非常接近，甚至完全相同，容易导致在被动接受语音信息的时候（也就是听听力材料的时候）发生理解误差。

　　如1）quite 相当 ------------------------------------ quiet 安静地。

　　第二，有些词汇，不仅互相之间发音相似或相同，拼写也很接近，容易在练习听写的时候把单词写错。

　　如5) dairy 牛奶厂 -----------------------------------diary 日记，

　　89) statue 塑像--------statute 法令-------stature 身长 -------status 地位

　　第三，对于一些发音特殊的词汇，考生总是记不住其正确发音，比如suite这个单词，很多考生容易把它的发音错误地理解为与suit这个单词相同，因而在听力中发生理解错误。

　　第四，有些单词，发音，拼写都接近，而且在含义用法上也有一些联系或雷同之处，因此在听力理解时难度极大，

　　如86) extend 延伸（时间或长度） ----------------------extent 长度

2009年6月大学英语四级翻译备考(15)

2009-05-13T16:18:00.000+08:00

　　固定搭配

　　今天的主要内容是形容词的固定搭配，常见形容词的固定搭配如下:

　　be able to (do) 能(做)，会(做)

　　be about to (do) 即将，正要

　　be absent from 缺勤，缺课

　　be abundant in 丰富的，富裕的

　　be accustomed to 习惯于，适应于

　　be acquainted with 与......相识，熟悉，了解

　　be active in 积极于

　　be addicted to 沉溺于;使吸毒成瘾

　　be adjacent to 与......毗连的

　　be advantage to 对......有利

　　be afraid of 恐怕，害怕，担忧

　　be ahead of time 提前

　　be alive to 注意到，对......敏感

　　be angry at 因某事生气

　　be angry with 对......发怒

　　be answerable for 应对......

　　be anxious about 担心，为......担忧

　　be anxious for 急切盼望，渴望

　　be ashamed of 为......感到害躁

　　be assigned to 被分配给......

　　be attached to 附属于

　　be aware of 意识到

　　be based on 根据，以......为基础

　　be beneficial to 对......有益

　　be blind to 不了解，对......是盲目的

　　be beside oneself 极度兴奋，对自己的情感失去控制

　　be better off 生活优越起来，境况好起来

　　be bored to death 烦死了

　　be bound for 准备到......去;开往

　　be bound to (do) 一定会，不得不

　　be careful to (do) 注意(做)

　　be certain to (do) 一定(做)，必然(做)

　　be capable of 能够

　　be confident in 对......有信心

　　be characterized by 以......为特征

　　专项训练

　　1. _____________ (为了维护健康)，there are at least three things we can do every day.

　　2. _______________(他大概知道他要做什么)，but nothing specific.

　　3. We need to live a regular life. That is，_____________(我们要早睡早起，戒除烟酒).

　　4. Could you ______________(给我介绍一本关于物理方面的好书)?

　　5. In addition, we should not ________________(忽视每个人都想要一个温馨祥和的社会).

　　答案及解析

　　1. To keep healthy

　　解析：本句意为：为了维护健康，我们每天至少可做三件事。英文里不能将两个或两个以上的简单句糅杂在一句话中。句子需填入部分在全句里充当的成分是目的状语。"维护健康"是未来要去做的事情，是努力的方向，应说成To keep healthy，也可以用In order to keep healthy来表示目的。

　　2. He has some vague ideas about what to do

　　解析："他大概知道他要做什么"言下之意是：他其实并不清楚要做什么。于是有考生会误译成He has some unclear ideas about what to do. 本题考查选词。unclear是指句意、字迹不清楚，使人难以看懂、不能肯定的。而由nothing specific可知，"他"的想法很多，很混乱，不能形成一个确定的、清晰的计划。所以用vague更准确。vague是指含混不清的，多用于比喻意义，用来表示因逻辑关系不清，言辞笼统而导致的意义不清楚。如：a vague idea(模糊的想法);He was a little vague when I asked what had happened.(我问他出了什么事时，他一无所知。)

　　3. we keep good hours and restrain smoking and drinking

　　解析："早睡早起"不能按照字面直译成sleep and get up early。这样的翻译就Chinglish了，老外理解不了。我们需要运用意译法。早睡早起的含义就是要有一个合理、规则的作息时间，英文说成keep good hours。另外表示"戒除"的词有：restrain，refrain，stop等。refrain是一个不及物动词，后面不能直接加上宾语 smoking and drinking，必须用及物动词短语refrain from来表示，当然也可以选择restrain或stop或deny oneself to。

　　4. recommend me a good book on Physics

　　解析：这里的"介绍"不能照着字面理解翻译成常见的introduce。作"介绍"讲时是用于人们相遇时进行的"介绍;引见;使互相认识"。这句话中的"介绍"是要请别人给"推荐"一本书，因此要选用recommend作为"介绍"的对应词。同样，翻译"他向我们介绍了一些教学经验"这句话时，也不能使用 introduce。应该译作He told us something about his experience in teaching. 考生要注意，汉译英是一定要首先理解汉语的实际语义，才能避免英语选词错误。

　　5. neglect that everyone wants a friendly and peaceful society

　　解析：本题考点有：ignore与neglect的辨析，宾语从句的运用和形容词"温馨"的表达。ignore也有忽视的意思，但它是指故意忽略某人的存在，不予理睬。如：I tried to tell her but she ignored me.(我打算告诉她，可是她不理睬我。)She saw him coming but she ignored him.(她看见他走过来，但装作没看到他。)neglect强调"疏忽"、"忽略"某个事实，如：neglect their warnings(不顾他们的警告)。本句从含义上讲用neglect更贴切。原句需填补部分是一个从句，neglect可以加that再加从句。 warm有温暖、激烈、热烈、兴奋的意思，但表达"温馨"不合适;而friendly除了表示友好的、友谊的，也可以指气氛温馨。

2009年6月大学英语四级翻译备考(14)

2009-05-13T16:13:00.000+08:00

　　语法讲解

　　名词的固定搭配

　　固定搭配是汉英翻译试题部分考查的重点和难点。考生在复习备考的过程中一定要注意加强积累，才能在考试中熟练地运用。今后每期将有二十到三十个固定搭配，太简单的(比方a few 有些，几个)我就直接无视掉了，每天记住几个就OK了，而且很多我们也学过。这样在考试前我们能掌握近五百个搭配。

　　名词的固定搭配

　　a close(narrow) shave 侥幸的脱险

　　a great/good deal of 大量，非常，及其

　　a good/good many of 相当多，很多

　　a multitude of 大量

　　attempt at 企图，努力

　　attitude to/towards 态度，看法

　　correspondence with 通信

　　dissatisfaction with 不满

　　exposure to 显露，暴露;曝光

　　face to face 面对面地

　　fair play 公平比赛，公平对待

　　far from 远远不，完全不

　　influence on 影响

　　interference in 干涉，介入

　　interference with 妨碍，打扰

　　little by little 逐渐地，一点点地

　　next door 隔壁

　　no doubt 无疑地，很可能

　　no less than 不少于，多达

　　objection to 反对，异议

　　once for all 一劳永逸地，永远地

　　once in a while 偶尔

　　once more/again 再一次

　　one after another 一个接一个，相继

　　preference for/to 偏爱，喜爱;优惠;优先

　　proficiency in 熟练，精通

　　requirement for/to 需要，需要的东西，要求

　　the moment(that) 一......就

　　trolley bus 电车

　　word for word 逐字地

　　专项训练

　　1. We need not only be under various external pressures, but also _____________ (也要面对内心的困惑).

　　2. Would you _______________(愿意来参加我们的晚会)on Friday?

　　3. After the operation， _____________(他的身体很健康).

　　4.- Will you be going back home for the Spring Festival?

　　- ___________(当然啦).

　　5. ________________(我只发现了几个错误)in your composition.

　　1. to be in the face of the internal perplexities

　　解析：本句意为：我们不仅要承受种种外界压力，还要面对内心的困惑。这句话考查的是not only...but also的结构。该结构的前后部分应该保持一致，前半部分用的是not only to，后半部分就应该是but also to。另外，前半句用了under pressure来表达承受压力，后半句最好也用一个介词短语来表达面对困惑之意，与前文相呼应。我们知道，face既可以用作动词也可以用作名词，in the case of意为"面对，面临"。其实全句有三处相对应出现的词或表达，他们是：not only to & but also to;be under & be in the face of;external pressures & internal perplexities。英语里比较注重这种并行结构。

　　2. come to our evening party

　　解析：考查"参加"的表达。Join往往是指参加俱乐部或者协会，如：join a health club;join the Communist Party，或者用join sb表示参加到某人的活动中来。事实上，常常与party搭配的动词是come或者go。如go to a wild party，或come to a Christmas Party。"参加"的另外一些用法有：参加会议(attend the meeting);参加某项活动(take part in the activity);参加考试(take/ sit /do the examination);参加礼拜(attend worship);参加社会活动(get about social activities)。

　　3. he is in good health/he's healthy

　　解析：本题看似简单，实际在考查汉英表达习惯差异问题。"他的身体很健康"是一句典型的汉语表达，然而英语里表示某人身体好的时候不用"身体"作主语，直接用"某人"作主语。如果译成his body is healthy就可谓多此一举了。"身体健康"还可以用to be in good condition。

　　4. Sure/ Certainly

　　解析：本题也是一道考查汉英表达差异的题。很多考生不假思索地译成Of course。其实，以英语为母语的人使用of course的频率要比中国的考生低得多，只有在回答一些总所周知的问题或表示反语口吻时才说of course。因为of course后面隐含一句话是"当然我知道啦!难道我是一个傻瓜吗?"因此，of course带有挑衅的意味，语气很不友好。在使用方面，sure或certainly语气会婉转很多。同时of course not也具挑衅的意味。正常情况下的说法是certainly not。

　　5. I found a few mistakes

　　解析：few和little意为"几乎没有"，a few和a little意为"还有一些，有几个"。但若在a few和a little加上only，意思就变了。即only a few=few，而only a little=little。如：I can have only a little more.(我几乎不能再吃了。)She made only a few mistakes.(她几乎全对。)因此，如果译成I found only a few mistakes，意思就恰恰相反，"你的作文我几乎没发现错误"。这道题说明在汉译英时不能完全对应汉字翻译，而要考虑英语使用习惯和词语搭配。

　　答案解析

2009年6月大学英语四级翻译备考(13)

2009-05-13T16:02:00.000+08:00

　　语法讲解

　　句法结构分析

　　考生有时会出现这样的疑问：句子需填补部分的英文单词都会写，可是一把这些单词凑到一块儿就丢分。这是为什么?这是因为考生没有注意分析句子的语法结构，不能判别句子需填补部分在全句中所起的语法功能。准确翻译离不开句法分析，句法分析包括辨别词性和句子成分。

　　1)辨别词性。由于一个汉语对应英语词可能同时具备名词、形容词、动词等多种词性，在汉译英时一定注意这一点。不仅要看到这个单词在句中是什么词性，还要看到与这个单词相联系的表达在句中作什么成分。

　　例1 All men __________(生而平等).

　　译文: are born equal(形容词)

　　例2 Jane has ____________(在滑雪方面没有对手).

　　译文: no equal in skiing(名词)

　　例3 The young scientist ___________(和史密斯教授具有同等的资格)but not in experience.

　　译文: equals Professor Smith in qualifications(动词)

　　例4 The naughty boy __________(从楼梯上跳下来，扭伤了脚).

　　译文: jumped from the stairs and hurt his leg(动词)

　　例5 This failure is ___________(对他是个很大的创伤).

　　译文: a great hurt to him(名词)

　　例6 That old lady _________________(怀着受创的感情离开了家)

　　译文: left home with hurt feelings(形容词)

　　2)辨别句子成分。同一词语在句中所作的成分不同，意义也不同。翻译时应根据上下文和全句意思来作出判断，再确定如何组织英语语言。请大家试着用as来完成下列三句汉译英练习，并分析它们在句中作什么成分。

　　例7 I'll ____________(我来当口译员).

　　译文: act as an interpreter

　　例8 He ___________(把我当成亲密的朋友).

　　译文：treats me as an intimate friend

　　例9 ____________(他获胜后的第一个行动是)make a call to his family.

　　译文：His first act as a winner was to

　　这三句中都有由as引导的介词短语，但在句中的作用各不相同。第一句中as an interpreter在句中作状语;第二句的as an intimate friend作宾语me的补足语，并非me的定语;第三句的as a winner作定语，修饰act，不是修饰后面的动词to make a call，否则意思变成"他的第一个行动是以获胜者的身份给家人打电话"。

　　专项训练

　　1._______________ (他没有因罪行而受到严厉的惩罚)because he was young.

　　2. _______________(他们用几种语言来书写通知)so that the foreign tourists could understand them.

　　3.It would be astonishing ______________ (如果不痛切地感受到这一损失).

　　4.I always remember what my teacher told me：nobody ______________ (只有努力的人才能成功).

　　5.In making such models, wonderful skill is called for, _______________ (也需要透彻地了解植物的结构).

　　答案解析

　　1. He was not severely punished for his crime

　　解析：这是一个因果主从复合句，句子需填入部分是全句的结果。在把汉语翻译成英语的时候有一个潜在规则：尽量使译文简洁明了。本题还考查了词性的转换，"严厉的惩罚"是一个偏正名词短语，如果说He did not get a severe punishment because of his crime就显得罗嗦冗长。所以可以把"惩罚"、"严厉地"分别译成动词和副词，把句子译成被动态。

　　2. They wrote the notices in several languages

　　解析：本题的中文语序特别容易对考生造成干扰，考生如果按照字面顺序来翻译就是They used several languages to write the notices.这样就不符合英文表达习惯。中文说"用某种语言"，在英文里一般会处理成方式状语in...language，如：write in English，speak in French。

　　3. if that loss was not keenly felt

　　解析：本题考查用it作形式主语的结构来翻译汉语无主句。由于句子需填入部分并没有提及"谁"来感受损失，因此最稳妥的办法是处理成被动态。另外要注意个别词语的英译。"痛切地"用deeply则程度不够深，用painfully则词不达意，painfully通常指病痛。因此，可选择keenly，表示程度之深切。

　　4. can succeed without hard effort

　　解析：本题实际上在考查反译法。虽然句子需填入部分的汉语没有出现关于"不"、"没有"、"否"的字眼，但是由于题干部分已经给出了nobody，这就限制了翻译必须用反译法。必须在英文里再次出现否定，与nobody构成双重否定，才能强调"只有......才......"的含义。事实上，如果这句话译成only those who work hard can succeed强调语义就没有那么明显了。

　　5. as well as thorough knowledge of plant structure

　　解析：本句意为：制造这样的模型，不仅需要透彻地了解植物的结构，还要有精湛的技艺。考生往往误认为在...as well as...结构中后面的内容是强调的内容，其实...as well as...前面的并列成分才是突出强调的内容。句子需填入部分还考查了词性的转译，把原文的动词短语"彻底地了解"转换成英语的名词短语thorough knowledge。

2009年6月大学英语四级翻译备考(12)

2009-05-13T15:45:00.000+08:00

　　数字的表达

　　在汉英翻译中，我们经常会遇到数量增加、减少的问题。然而英汉两种语言在倍数增减的表达上存在着很大差异，别说翻译了，就算是拿一篇现成的段落或文章来考考大家的阅读理解能力，也未必所有人都能准确理解文章内容。请读者试着翻译这个句子：

　　与去年同期相比，今年的出口总量增长了两倍。

　　译文：The total amount of the export has increased by three times, compared to the same time last year.

　　分析：该句涉及数量的变化。今年出口总量增加了两倍，是说在去年总量的基础上再增加了两倍。那么，也就是说今年的总量应该已经增长到去年同期的三倍。所以by three times为正解。这题前面讲过的了，加深一下印象。

　　1)表示陈述某个数量的句型。除最常用的系动词加数词之外，还可以用...go up to...，...as+adj. +as...，...has reached to...，...rise to...等。

　　例1 快过年了，大白菜的价格已接近3元一斤。

　　译文：The New Year is coming, and the price of the cabbage goes up to nearly 3 Yuan per kilogram.

　　2)表示数量比较和增减的句型。表示数量比较和增减的句型很多，大致包括...as...as...，...as...again as...，...数量词+as...as...，...as...as+数量词，...数量词+比较级+than...，比较级+than...by...，...数量词+the size(length，volume)of...，...数量词+that of...，...表增减的动词+by/ to/over/down...数量词。

　　例2 这种商店的价格是前一种商品的两倍。

　　译文：The price of this product is twice as much as that of the previous one.

　　例3 小轿车车速比大货车快一倍。

　　译文：The car runs as fast again as the truck.

　　例4：这只桶能装那只桶三倍的水。

　　译文：This barrel can hold three times as much water as that one.

　　例5 这家医院的缴费是一般医院的三至五倍。

　　译文：This hospital charges three to five times that of ordinary ones.

　　例6 去年该工厂的产量下降到2003年的65%。

　　译文：The output of that factory last year fell to 65% of the output in 2003.

　　3)特殊词语表示数量比较和增减。除了上面介绍的表示数量变化的句型之外，还有一些特殊的单词可以直接表示数量增减。这些单词通常用作形容词或动词，在句中充当表语或谓语。这些单词比使用某些句型来得更简洁，也比较容易掌握。

　　首先是以-ble和-ple结尾的表示倍数的词。这里介绍从"两倍"到"十倍"的英文表达，大家可以从中找出表述规律。

　　两倍double 三倍treble/ triple 四倍quadruple 五倍quintuple

　　六倍sextuple 七倍septuple 八倍octuple 九倍nonuple

　　十倍decuple

　　有读者或许会问："一倍"怎么说?如果说A的数量是B的一倍，那不就是A=B吗?即：A equals B。如果说A比B多一倍，也就等于A的数量是B的两倍，就要用double一词了。所以英文里一般不说...as one time as...。但是有half as much again的说法，意为"一倍半"。

　　另外，英文里有一个很管用的后缀。当你想不起来倍数的表达的时候，不妨在数字后面加上它，准没错!它就是-- -fold。当然这个后缀是表示数量的增加。请大家用这些特殊数字表达法来翻译下列句子：

　　例7 预计下月我的工资会翻两翻。

　　译文：It's expected that my salary will triple next month.

　　例8 自1974年以来，计算机进口量增加了7倍。

　　译文：The number of computer imports has been septupled since

　　例9 这个月水费开支是原来的四倍。

　　译文：The water rate quadrupled this month.

　　例10 过去五年中，我公司的销售额已增长至四倍。

　　译文：Sales in our company have increased up to four-fold in the last five years.

　　例11 我买进这些邮票后他们的价格已经提高了三倍。

　　译文：The value of these stamps has multiplied three-fold after I bought them.

　　英语中，尤其是科技英语中，会涉及到大量的数字表达。翻译数字不仅需要一定的翻译技巧，还要具备相关的专业知识，并根据原文的上下文所表达的意思判断，从中探求正确的译法。英语与汉语里数字增减的表述都是有一定规律可循的。但是这样的句型和表达很多，因此考生要对这些句型逐个加以记忆以免错译。学会准确地表达数字，不仅适用于六级翻译新题型，也同样适用于六级作文题。尤其是图表作文对数字的描述要求非常高。

　　专项练习

　　1. He is ________________ (他与其说是个学者)as a writer.

　　2. The parents should also set the kids free _______________ (以便他们自己做选择).

　　3. Some freshmen _____________(打定主意)to pursue a master's degree after undergraduate studies.

　　4. So it is essential for the students _____________(深入社会实践)in order to learn something that they can't get in class.

　　5.In order to improve the competence of state-run enterprises，the central government ________________(已经实行了一系列改革)，among which is cutting down the staff.

　　翻译讲解

　　1. not so much a scholar

　　解析：本句意为：与其说他是个学者不如说是个作家。考查的是"与其......倒不如......"的句型。句中所给部分已有as，所以最好用not so much...as...。如：In many cases，nursing is not so much a job as a way of life.(在许多情况下，护理与其说是是一件工作倒不如说是一种生活方式。)

　　2. to make their own choices

　　解析：考查目的状语"以便"的英文表达，正确答案可以是：in order to/to/so as to+动词，也可以用in order/so+that从句。具体要根据字数要求定。

　　3. make up their minds

　　解析：本句意为：许多大一新生打定主意要在本科毕业后继续争取硕士学位。"打定主意、决定下来"可选用：make up one's mind to do，be determined to do，decide to do。题中pursue表示坚持不懈地追求，如：She pursued the study of English for five years.(她持续不断地学了五年英语。)

　　4. to participate in social practice

　　解析：本句意为：对学生而言，有必要深入社会实践，从而学到课堂上学不到的东西。"深入"事实上是指学生要参与社会实践，因此确切译法是to participate，"社会实践"可译成social practice或social activity。

　　5. has implemented a series of reforms

　　解析：本句意为：为了提高国有企业的竞争力，政府已经实行了一系列改革，其中一项是裁员。这里大家要记住"国有企业"的表达，而"外资企业"应译为 oversea-funded enterprise或foreign-based company。"实行"可选用implement，carry out，由于是"一系列"改革，因此reform要用复数形式。另外"已经"暗示句子应该用完成时态。

2009年6月大学英语四级翻译备考(11)

2009-05-13T15:44:00.001+08:00

　　翻译方法

　　汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了可用英语无主句、"There be..."结构或者根据情景补出语境来翻译之外，运用被动语态来翻译也是常用技巧。

　　例1 ____________(利用电脑)to collect the data much better.

　　译文：Computer is used

　　例2 没有能量，没法做功。

　　译文：No work can be done without energy.

　　例3 通常六点半开灯。

　　译文：The lights are usually turned on at 6：30.

　　这三句都没有讲明动作的主语是谁，因此考试的时候翻译成英语时最好的办法是运用被动语态。

　　被动语态是一个独立的语态，而不是由主动语态转变而来的从属性语态。主动句与被动句的转换是受到词汇和结构等因素的限制的。汉译英时不能拘泥于原结构，要摆脱原句状态的局限，采用灵活多样的翻译技巧。但是，考生一定要在语态选择中注意以下这两点：

　　第一，有一些动词和词组不能用于被动语态。它们是：come true，consist of，take place，happen，become，rise，occur，belong，break out，appear，arrive，die，fall，last，exist，fail，succeed等。

　　例4 __________(这件事发生)before liberation

　　译文：This took place

　　第二，下列动词的主动语态表示被动意义，而且常与well，quite，easily，badly等副词连用。它们是：wash(洗)，sell(卖)，read(读)，wear(穿)，blame(责备)，ride(乘坐)，write(写)等。

　　例5 Glass breaks easily.

　　译文：玻璃容易被碰碎。

　　例6 The car rides smoothly.

　　译文：这车走起来很稳。

　　例7 The book sells well.

　　译文：这本书很畅销。

　　例8 He is to blame.

　　译文：他应该受到责备。

　　例9 The pen writes well.

　　译文：这支钢笔很好写。

　　例10 This fabric will wash.

　　译文：这种织物很耐洗。

　　专项练习

　　1. The professor required that ________________ (我们交研究报告)by Wednesday.

　　2. Though a skilled worker， _______________ (他被公司解雇了)last week because of the economic crisis.

　　3. It was reported that 65% of traffic accidents in this city _______________ (是由行车不慎造成的).

　　4. ________________(希特勒是武装到牙齿的)when he launched the Second World War，but in a few years，he was completely defeated.

　　5.They are having a discussion ________________(目的是寻找改善质量的途径).

　　答案及解析

　　1. we hand in our research report(s)

　　解析：本句意为：教授要求我们在周三前交研究报告。由require引导的that宾语从句在表示指令性含义的时候应该用虚拟语气，即：require that sb. (should) do sth.通常should可以省略。required用过去时态是个干扰项，如果考生没有注意到虚拟语气的话可能就会把需填补部分的动词"交"错译成 handed in. 类似的动词还有：advise，ask，beg，command，decide，decree，demand，desire，determine，insist，move(建议)，order，prefer(宁愿)，propose，recommend，request，require，suggest(建议)，urge(极力主张)，vote等。类似的形容词有：advisable，appropriate，better，best，desirable，essential，fitting，imperative，important，impossible，incredible，insistent，natural，necessary，obligatory，preferable，proper，ridiculous，strange，surprising，urgent，vital 等。句末的by Wednesday表示在某个时间之前，这虽然不是本题考点，但考生应该看到by Wednesday和on Wednesday的区别。

　　2. he was fired by the company

　　解析：本句意为：虽然是个有经验的工人，但是由于经济危机他上周被公司解雇了。很多同学在口语表达中容易说成though...but...，这是受了汉语母语负迁移的影响，在书面语中是绝对不允许的。让步状语从句though和but绝对不能同时出现在一个句子里，就像because和so一样。"解雇"在英语里有很多表达：fire，dismiss，kick out，throw out，sack等。Though a skilled worker是Though he was a skilled worker的省略表达。考生还要注意分析本题的逻辑关系：前后两个部分是转折含义，大的转折中又包括一个小的因果。

　　3. arose from careless driving

　　解析：本题考查惯用搭配。"行车不慎"可以翻译成careless driving;"由......造成"用arise from。arise主要用于指无形的、抽象的东西的出现或产生;arise from表示"由......引起"，"因......产生"，下列搭配也可用来表达这一意思：be caused by，bring on，result in，give rise to等。考生容易将rise与arise混淆：rise通常指起身或用于事物自动升起或映入眼帘，还可以指水、价格等上涨。例如：That candidate rose to his feet to deliver his speech.(那位候选人站起来发言。)

　　4. Hitler was armed to the teeth

　　解析：本句意为：在发动第二次世界大战时，希特勒是武装到牙齿的，但是没有几年他就被彻底打败了。本题需要用直译法翻译。通过前面的讲解大家已经知道，直译法是按照原文的表层意思进行翻译，它的好处是不仅保留了原文的内容也保留了原文的形象、比喻、民族地方色彩等。"武装到牙齿"是说军队装备精良，战备充分，具有较强抵御和攻击能力。有同学可能会意译成Hitler prepared very well或Hitler had strong armed forces或Hitler prepared first-class military equipment，意译并没有错，但在内涵、力度和韵味上就远没有原文生动形象，表达起来枯燥乏味。"武装到牙齿"是一个汉语习语，英文里恰好也有一个习语be armed to the teeth，含义相同，韵味不减。

　　5. to find ways to improve the quality

　　解析：本题考查不定式作后置定语。discussion是后置定语修饰的中心词。"目的是......"可以用in order to，so as to，to来表示。不定式作后置定语从句都可以转换成："...whose purpose is to..."的结构，如：They are having a discussion whose purpose is to find ways to improve the quality.(他们正在进行一场目的为想办法提高质量的讨论。)

2009年6月四级写作冲刺(6)-超级模板

2009-05-13T15:36:00.000+08:00

　　考试

　　Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Views on Examinations. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：

　　1、大学都用考试来衡量学生的成绩，2、考生可能带来的副作用，3、我对考试的看法。

　　In most colleges and universities the examination is used as a chief means of deciding whether a student succeeds or fails in mastering a particular subject. Although it does the job quite efficiently, its side effects are also enormous.

　　To begin with, examinations lower the standards of teaching. Since teachers are often judged by examination results, they are reduced to training their students in exam techniques. No subjects can be taught successfully merely through being approached with intent to take examinations. In addition, the most undesirable effect is that examinations encourage bad study habits. As the examination score is the only criterion for his academic performance, a student is driven to memorize mechanically rather than to think creatively.

　　In fact, few of us admit that examinations can contribute anything really important to the students’ academic development. If that is the case, why cannot we make a change and devise something more efficient and reliable than examinations?

　　读后感

　　Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic My Favorite Novel. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：

　　1、我最喜爱的小说，2、该小说的内容，3、我为什么喜爱。

　　My favorite novel is Around the World in Eighty Days which is written by Jules Verne. The author was born in France and devoted himself to literature and wrote several scientific romances, which gained him the name——Father of Modern Science Fiction.

　　This is a book of science fiction which tells us an exciting story about an English gentleman, Mr. Phileas Fogg, who makes a bet with his clubmates and manages to travel around the world in eighty days. It gives us a vivid description of the many difficulties and incidents which happen on his journey.

　　From this story, we can see the author’s deep love for the sea, travel and adventure, which played a vital role in his life. We are also astonished and convinced by his fertile imagination and scientific and geographical knowledge.

　　难忘的人

　　Directions: For this part you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic The most unforgettable Person I ever Know. You should write at least 120 words and base your composition on the outline below：

　　1、我生活中最难忘的人是，2、为什么他（或她）令我难以忘怀，3、结论。

　　In my life I have met a great many people who are really worth recalling. But perhaps the most unforgettable person I ever know is my English teacher.

　　What frequently brings back memories of my school teacher is his special qualities. First and foremost, he gave us the greatest gift a teacher can offer—an awakening of a passion for learning. He not only led us to an appreciation of the beauty and perfection of English language and literature, but also aroused our great interest in exploring something deeper in this field. Furthermore, I was attracted by his lively wit. I remember that we students always anticipated his class with great eagerness because his lecture were humorously delivered, never failing to provoke chuckles or loud laughs.

　　Although it is nearly two years since I attended his last class, he is the talk of our old classmates, and I know part of him has already stayed in my heart.

2009年6月四级写作冲刺(5)-超级模板

2009-05-13T15:32:00.000+08:00

　　正反观点型作文

　　Directions：For this part, you are allowed thirty minutes to write a composition on the topic China Jointing WTO. You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline below:

　　1、加入WTO给我们带来的好处；

　　2、加入WTO给我们带来的不利方面；

　　3、我们该如何做。

　　正反观点作文框架结构

　　第一段：文章的开头

　　开篇句句：________finally succeeded in _____ after many's efforts.

　　扩展句：_____ will influence _____ greatly.

　　第二段：表达正面观点

　　主题句：____ brings ____ many benefits and opportunities.

　　扩展句：1、As _____ , ______ can ______.

　　2、What's more, __________.

　　第三段：表达反面观点

　　主题句：Every thing has two aspects.

　　扩展句：1、___ can also bring us some challenges. For example, ______.

　　2、In addition, it will be more difficult for _____ to _____, as ____.

　　第四段：结尾，表明自己看法

　　结尾句：However, ____ does more good than harm to ____.

　　扩展句：What we should do is to ______.

　　正反观点作文填充框架

　　第一段：文章的开头

　　开篇句句： China finally succeeded in jointing the WTO after many's efforts.

　　扩展句： This event will influence the economy in China greatly.

　　第二段：表达正面观点

　　主题句： Jointing the WTO brings China many benefits and opportunities.

　　扩展句：1、As a member coutry, China can enjoy many rights that can boost the development of the economy in China.

　　2、What's more, the Chinese people can buy productd of high quality with less pay.

　　第三段：表达反面观点

　　主题句：Every thing has two aspects.

　　扩展句：1、 Joining the WTO can also bring us some challenges. For example, some producers may be wiped out because of the intense competition.

　　2、In addition, it will be more difficult for us to get a job, as the requirement for the employees will become higher.

　　第四段：结尾，表明自己看法

　　结尾句：However, this great event does more good than harm to us.

　　扩展句：What we should do is to improve ourselves to become qualified for certain positions and live a better life.

　　正反观点型作文范文

　　China finally succeeded in jointing the WTO after many's efforts.This event will influence the economy in China greatly.

　　Jointing the WTO brings China many benefits and opportunities.As a member coutry, China can enjoy many rights that can boost the development of the economy in China.What's more, the Chinese people can buy productd of high quality with less pay.

　　Every thing has two aspects.Joining the WTO can also bring us some challenges. For example, some producers may be wiped out because of the intense competition. In addition, it will be more difficult for us to get a job, as the requirement for the employees will become higher.

　　However, this great event does more good than harm to us.What we should do is to improve ourselves to become qualified for certain positions and live a better life.

2009年6月大学英语四级完型填空预测(5)

2009-05-13T10:52:00.000+08:00

　　Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence. Theories ___1___ on the individual suggest that children engage in criminal behavior ___2___ they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through ___3___ with others. Theories focusing on the role of society suggest that children commit crimes in ___4___ to their failure to rise above their socioeconomic status, ___5___ as a rejection of middle-class values.

　　Most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantaged families, ___6___ the fact that children from wealthy homes also commit crimes. The latter may commit crimes ___7___ lack of adequate parental control. All theories, however, are tentative and are ___8___ to criticism.

　　Changes in the social structure may indirectly ___9___ juvenile crime rates. For example, changes in the economy that ___10___ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment ___11___ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in ___12___ lead more youths into criminal behavior.

　　Families have also ___13___ changes these years. More families consist of one parent households or two working parents; ___14___, children are likely to have less supervision at home ___15___ was common in the traditional family ___16___. This lack of parental supervision is thought to be an influence on juvenile crime rates.

　　Other ___17___ causes of offensive acts include frustration or failure in school, the increased ___18___ of drugs and alcohol, and the growing ___19___ of child abuse and child neglect. All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, ___20___ a direct causal relationship has not yet been established.

　　1. [A] acting[B] relying[C] centerin[D] cementing

　　2. [A] before[B] unless[C] until[D] because

　　3. [A] interaction[B] assimilation[C] cooperation[D] consultation

　　4. [A] return[B] reply[C] reference[D] response

　　5. [A] or[B] but rather[C] but[D] or else

　　6. [A] considering[B] ignoring[C] highlighting[D] discarding

　　7. [A] on[B] in[C] for[D] with

　　8. [A] immune[B] resistant[C] sensitive[D] subject

　　9. [A] affect[B] reduce[C] check[D] reflect

　　10. [A] point[B] lead[C] come[D] amount

　　11. [A] in general[B] on average[C] by contrast[D] at length

　　12. [A] case[B] short[C] turn[D] essence

　　13. [A] survived[B] noticed[C] undertaken[D] experienced

　　14. [A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously

　　15. [A] than[B] that[C] which[D] as

　　16. [A] system[B] structure[C] concept[D] heritage

　　17. [A] assessable[B] identifiable[C] negligible[D] incredible

　　18. [A] expense[B] restriction[C] allocation[D] availability

　　19. [A] incidence[B] awareness[C] exposure[D] popularity

　　20. [A] provided[B] since[C] although[D] supposing

　　答案和解析

　　1.[C] centering on 　意为：以…为中心/重点”，act on（按照…行事）；rely on（依赖于）；comment on（评论、评述）。

　　2.[D] because (由于，因为)　　引导由or连接着的两个原因状语从句。

　　3.[A ]interaction (互动)　　assimilation（同化，吸收）；cooperation（合作）； consultation（咨询）。

　　4.[D] response (反应，答复) 　“(in) response (to) …”（对……的行为反应）。

　　5.[A]or（或者）。空格后as引导的为原因状语，与 in response to 引导的原因状语并列，都是“孩子们犯罪”的原因，用or 连接。

　　6.[B] ignoring (忽略，忽视)　　considering （考虑）；highlighting（强调，突出）；discarding（扔掉，抛弃）。

　　7.[C] for (因为，由于) for lack of 意为“由于缺少…”， on, in, with均不能和 lack搭配使用。

　　8.[D] subject (易遭受到……)。be subjedt to意为“受…支配；遭受…影响”， be immune to（不易受…影响）； be resistant to（对…有抵制力）。

　　9.[A] affect (影响)。

　　10.[B] lead lead to导致， point to（指向）； amount to（总数达……）。

　　11.[A] in general 一般地，大体上； on average （平均，通常）； by contrast （相比而言）； at length （最后；详尽地；长久地）。

　　12.[C] (in) turn 反过来。本题答案线索是：社会经济变化→青年失业或难找工作→青年的不满情绪→青年的犯罪。这是一个因果关系的链条。in case（以防万一）； in short（简言之）； in essence（在本质上）。

　　13.[D] experienced (经历) 　　undertaken（承担；从事）。

　　14.[B] consequently（结果，因此）　contrarily（相反）； simultaneously（同时地）。

　　15.[A ] than（比）这是比较级“less … than”结构。

　　16.[B] structure (结构)。

　　17.[B] identifiable (可辨认的；可看作是相同的)。assessable （可评价或评估的）； negligible （可以忽略的，不予重视的）； incredible （难以置信的）。

　　18.[D] availability (可获得性、可得到性)　　expense（开支，费用）；restriction（限制，局限）；allocation（分配）。

　　19.[A] incidence (发生，影响)。Awareness（意识）；exposure（暴露）；popularity（流行）。

　　20.[C] although (虽然，尽管)。

2009年6月大学英语四级完型填空预测(4)

2009-05-13T10:48:00.001+08:00

　　Many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the individual or on society as the major contributing influence. Theories ___1___ on the individual suggest that children engage in criminal behavior ___2___ they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through ___3___ with others. Theories focusing on the role of society suggest that children commit crimes in ___4___ to their failure to rise above their socioeconomic status, ___5___ as a rejection of middle-class values.

　　Most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantaged families, ___6___ the fact that children from wealthy homes also commit crimes. The latter may commit crimes ___7___ lack of adequate parental control. All theories, however, are tentative and are ___8___ to criticism.

　　Changes in the social structure may indirectly ___9___ juvenile crime rates. For example, changes in the economy that ___10___ to fewer job opportunities for youth and rising unemployment ___11___ make gainful employment increasingly difficult to obtain. The resulting discontent may in ___12___ lead more youths into criminal behavior.

　　Families have also ___13___ changes these years. More families consist of one parent households or two working parents; ___14___, children are likely to have less supervision at home ___15___ was common in the traditional family ___16___. This lack of parental supervision is thought to be an influence on juvenile crime rates.

　　Other ___17___ causes of offensive acts include frustration or failure in school, the increased ___18___ of drugs and alcohol, and the growing ___19___ of child abuse and child neglect. All these conditions tend to increase the probability of a child committing a criminal act, ___20___ a direct causal relationship has not yet been established.

　　1. [A] acting[B] relying[C] centerin[D] cementing

　　2. [A] before[B] unless[C] until[D] because

　　3. [A] interaction[B] assimilation[C] cooperation[D] consultation

　　4. [A] return[B] reply[C] reference[D] response

　　5. [A] or[B] but rather[C] but[D] or else

　　6. [A] considering[B] ignoring[C] highlighting[D] discarding

　　7. [A] on[B] in[C] for[D] with

　　8. [A] immune[B] resistant[C] sensitive[D] subject

　　9. [A] affect[B] reduce[C] check[D] reflect

　　10. [A] point[B] lead[C] come[D] amount

　　11. [A] in general[B] on average[C] by contrast[D] at length

　　12. [A] case[B] short[C] turn[D] essence

　　13. [A] survived[B] noticed[C] undertaken[D] experienced

　　14. [A] contrarily[B] consequently[C] similarly[D] simultaneously

　　15. [A] than[B] that[C] which[D] as

　　16. [A] system[B] structure[C] concept[D] heritage

　　17. [A] assessable[B] identifiable[C] negligible[D] incredible

　　18. [A] expense[B] restriction[C] allocation[D] availability

　　19. [A] incidence[B] awareness[C] exposure[D] popularity

　　20. [A] provided[B] since[C] although[D] supposing

　　答案和解析

　　　1.A 由文中第一行的digital divide得出答案。

　　2.B obscure模糊的，不清楚的；visible看得见的，明显的；invisible看不见的；indistinct不清楚的，模糊的。空格前的less已有否定意义

　　3.A force力量，武力；obstacle障碍；event事件；surprise惊奇，诧异。句意：现在有新的、乐观的力量来对抗数字鸿沟。

　　4.C seriously认真地；entirely完全的；actually实际上；continuously连续地。

　　5.B negative消极的；optimistic乐观的；pleasant令人愉快的；disappointed令人失望的。前文说有积极的力量在对抗数字鸿沟的不利因素，因此，实际上我们有理由保持乐观的态度。

　　6.D develop发展；centralize集中；realize认识到；commercialize使商业化，由下文“网络有利于商业途径的普及”，可知此处表述的意思是网络越来越商业化。in the interest of...为了...的利益

　　7.C user使用者；producer生产者；customer消费者；citizen公民。句意：越多的人上网就有越多的潜在消费者。

　　8.B enterprise企业，事业；government政府；official官员；句意：越来越多的政府害怕他们的国家...

　　9.D leave behind 留下，超过与leave相关的短语：leave aside把某事搁置一边leave out 省去，遗漏，不考虑leave off 停止，不再穿

　　10.A 网络把人们联系在一起，选netted

　　11.B decrease减少，narrow变窄；neglect忽视，疏忽；low降低句意：因此，我现在认为数字鸿沟是在变窄而不是在拓宽

　　12.D contain包含，容纳；prevent防止，阻止；keep保留，保持；combat战斗，搏斗

　　13.C win赢得；detail详述，细说；defeat击败，战胜；fear畏惧。

　　14.A enormous巨大的；countless无数的；numerical数字的。potential作名词为不可数，不能用countless修饰，big一般表示尺寸、数字、范围上的大。

　　15.D take advantage of 利用

　　16.B with respect to 关于，至于 with也可换成in.表示关于的还有with regard to,concerning等。

　　17.C offence冒犯；investment投资；invasion入侵；insult侮辱

　　18.C construction建筑；facility设备；infrastructure基础设施；institution公共机构，制度。从后文中出现的infrastructure可以轻易得到答案。

　　19.A 表语从句，表示原因，“这也就是为什么...”

　　20.D concerning关于；concluding结束的；according根据；including包括、

2009年6月大学英语四级完型填空预测(3)

2009-05-13T10:43:00.000+08:00

　　When women do become managers, do they bring a different style and different skills to the job? Are they better, or worse, managers than men? Are women more highly motivated and __1__ than male managers?

　　Some research __2__ the idea that women bring different attitudes and skills to management jobs, such as greater __3__, an emphasis on affiliation and attachment, and a __4__ to bring emotional factors to bear __5__ making workplace decisions. These differences are __6_ to carry advantages for companies, __7__ they expand the range of techniques that can be used to __8__ the company manage its workforce __9__.

　　A study commissioned by the International Women's Forum __10__ a management style used by some women managers (and also by some men) that __11__ from the command-and-control style __12__ used by male managers. Using this "interactive leadership" approach, "women __13__ participation, share power and information, __14__ other people's self-worth, and get others excited about their work. All these __15__ reflect their belief that allowing __16__ to contribute and to feel __17__ and important is a win-win __18__-good for the employees and the organization." The study's director __19__ that "interactive leadership may emerge __20__ the management style of choice for many organizations."

　　(本篇为03.1真题).

　　1. A) confronted B) commanded C) confined D) committed

　　2. A) supports B) argues C) opposes D) despises

　　3. A) combination B) cooperativeness C) coherence D) correlation

　　4. A) willingness B) loyalty C) sensitivity D) virtue

　　5. A) by B) in C) at D) with

　　6. A) disclosed B) watched C) revised D) seen

　　7. A) therefore B) whereas C) because D) nonetheless

　　8. A) help B) enable C) support D) direct

　　9. A) evidently B) precisely C) aggressively D) effectively

　　10. A) developed B) invented C) discovered D) located

　　11. A) derives B) differs C) descends D) detaches

　　12. A) inherently B) traditionally C) conditionally D) occasionally

　　13. A) encourage B) dismiss C) disapprove D) engage

　　14. A) enhance B) enlarge C) ignore D) degrade

　　15. A) themes B) subjects C) researches D) things

　　16. A) managers B) women C) employees D) males

　　17. A) faithful B) powerful C) skillful D) thoughtful

　　18. A) situation B) status C) circumstance D) position

　　19. A) predicted B) proclaimed C) defied D) diagnosed

　　20. A) into B) from C) as D) for

　　答案和解析

　　1. D confront面对，遭遇；command命令，指挥；confine有限的，狭窄的；committed(对事业，本职工作尽忠的)

　　2. A despise轻视，厌恶，根据下文可知，这些研究是支持而不是反驳这种观点，只有support为支持的意思

　　3. B 根据下文，强调affiliation,attachment的自然就是cooperativeness合作了。

　　4. A willingness愿意，自发

　　5. B bear sth. in sth.(one's mind)心里怀有，铭记在心

　　6. D be seen to...被视为...

　　7. C nonetheless=nevertheless虽然如此；whereas虽然，反之；这两词表转折，先排除。根据句意，是表因而不是果，故选because

　　8. A 只有help可以接不带to的不定式。

　　9. D effectively有效的

　　10. C

　　11. B differ from 区别，不同

　　12. B traditionally 传统上的

　　13. A encourage 鼓励

　　14. A enhance提高，增强

　　15. D things事情

　　16. C 根据88题后的employee可以轻易得到答案

　　17. B powerful强大的和后面的important重要的相呼应。

　　18. A win-win situation双赢

　　19. A 根据后面句子里的情态动词may可知，研究主任的话是预测，不是宣布，故用predict

　　20. C emerge as作为，以...的形式，此处意为“作为可供选择的管理模式”

2009年6月大学英语六级考前模拟试题及解析

2009-05-13T10:15:00.001+08:00

　　大学英语六级考试最新710分全真模拟题答案与详解

　　PartⅠ Listening Comprehension

　　Section A

　　(Ring... ring. . . Sound of phone being picked up. )

　　M: Hello, Campus Daily, advertising department. This is Mark speaking.

　　F: Hi. I’m calling to place a couple of ads.

　　M: Sure. Under what classification?

　　F: Well, I want one in the“Roommate Wanted” section.

　　M: All right. And how would you like that to read?

　　F: Ok, it should read Female roommate wanted for pleasant, sunny two bedroom apartment on Ellinwood Avenue, three blocks from campus. Share rent and utilities. Available September 1. Call between 5 and 9 P. M. and ask for Cecilia.

　　M: Fine. And what about your other ad?

　　F: That one I’d like under “Merchandise for Sale,” and I’d like it to read “Matching blue and white sofa and easy chair, excellent condition, $ 350 or best oiler. Call between 5 and 9 P. M. and ask for Cecilia.” Did you get all that?

　　M: Uh- huh. You’ll want your phone numbers on these, right?

　　F: Oh, sure. Thanks for reminding me--it’s 555- 6972.

　　M: And how long do you want these ads to run?

　　F: For a week, I suppose. How much would that be?

　　M: It’s five dollars a week per line. Each of your ads will take up three lines, so that’s $15 per ad.

　　Section B

　　5. M: You see, a marine biologist is now appearing on the screen.

　　W: Yeah. We are now being taken on a tour familiarizing with life in the salty depths. It’s an interesting tele teaching lesson.

　　Q: What are the man and woman doing?

　　6. M: Alice is in bad mood today. What’s wrong with her?

　　W: She failed the examination which she prepared for a long time.

　　Q: What can you conclude from this conversation?

　　7. W: The biology class next Monday has been replaced by a chemistry class.

　　M: Awful. I haven’t prepared for that.

　　Q: For which class hasn’t the man prepared?

　　8. M: Since it’s the rush hour, let’s take the subway.

　　W: OK. It’s not as direct as the bus, but it’s faster and there will be less chance of a traffic jam.

　　Q: Why do the man and the woman decide to take the subway?

　　9. W: If I were you, I would take a bus instead of a plane. Flying makes me nervous.

　　M: But it will take me forever to get there by bus.

　　Q: What does the man prefer to do?

　　10. W: Could you tell me the least expensive way to get to London?

　　M: If you go by bus it’s only ￡20. But if you go by train, it’s almost twice that much.

　　Q: What does this man explain to the woman?

　　11. M: Miss Green, I told Dr. Smith that I would call him in the Paris office at 11 o’clock their time. Please find out the time difference for me so that I’ll know when to place the call.

　　W: It’s 4 hours earlier in Paris, sir.

　　Q: When should the man place his call to Paris?

　　12. M: There’s no use going to the store now.

　　W: You are right. It’s after 5:30 already.

　　Q: When does the store probably close?

　　13. M: Jane told me you were on a diet. How much weight have you lost?

　　W: Well, to start with, I weighed 150 pounds. The first two weeks I took off

　　10 pounds, but then I gained back 5 pounds over the holiday.

　　Q: How much does the woman weigh now?

　　14. W: Was the movie as good as you expected?

　　M: It was a waste of time and money!

　　Q: How does the man feel about the movie?

　　Section C

　　Arabs consider it (15) extremely bad manner to start talking business immediately. Even the busiest government official or (16) executive always takes (17) extra time to be polite and offer (18) refreshments. No matter how busy you are, you should make time for this (19) hospitality. Making decisions quickly is not an Arab custom. There is a (20) vagueness in doing business in the Middle East which will puzzle a (21) newcomer. Give yourself lots of time and ask lots of questions.

　　Patience is an important (22) quality. You may have to wait two or three days to see high level government officials as they are very busy. Give yourself enough time.

　　Personal relationships are very important. They are the key to do business in Arab countries. (23)Try to identify the decision maker regarding your product or services immediately and get to know him on a friendly basis. Do your homework. Be prepared to discuss details of your product or proposal. Be ready to answer technical questions.

　　When an Arab says yes, he may mean “maybe”. When he says maybe, he probably means “no”. You will seldom get a direct “no” from an Arab because it is considered impolite. Also, he does not want to close his options. Instead of “no”, he will say “inshalah” which means, “if God is willing”. (24)On the other hand, “yes” does not necessarily mean “yes”. A smile and slow nod might seem like an agreement, but in fact, your host is being polite. An Arab considers it impolite to disagree with a guest.

　　Section D

　　And now for the Monday Morning weather report. Right now the skies over the Chicago area are sunny and clear. We are expecting warm dry weather to continue throughout the day with temperatures in the middle to upper 80’s. Winds will continue to be slightly variable as high as ten miles per hour. We are going to have fair weather continuing over the next couple of days so that means clear and somewhat cooler weather tonight. Tomorrow will be sunny again and quite warm. No precipitation is expected for at least three or four days.

　　Questions 25 to 27 are based on the passage you’ve just heard.

　　25. Who is the speaker?

　　26. What will the daytime weather probably be like on Tuesday morning?

　　27. What’s the long range forecast for the next few days?

　　There is a strange area in the Atlantic Ocean called the Bermuda Triangle. People have been fascinated by the Bermuda Triangle for years, because of the mysterious disappearance of many ships and planes in the area. There is hardly any agreement about the cause of these disappearances; in fact, it is difficult to find any agreement about the boundaries of the area. Whereas most people argue that the triangle’s northern most point is Bermuda, its western most point is Florida, and its eastern point is the coast of Africa, a few researchers prefer the northern point to be in the Boston area.

　　Questions 28 to 30 are based on the passage you’ve just heard.

　　28. On what do most people agree?

　　29. What did the speaker say have been lost in the Bermuda Triangle?

　　30. Where is the Bermuda Triangle?

　　Two bombs exploded in Algeria Tuesday as a European Union team met with government leaders to discuss the wave of civilian massacres. One bomb went off at a bus center in the center of the capital of Algiers, killing one person, and an hour later, another bomb blew up in the coastal town of Annaba, killing 3 others. The Algerians agreed to allow European Union deputy foreign ministers into discuss the situation but again, turned down any UN investigation.

　　Questions 31 to 34 are based on the passage you’ve just heard.

　　31. What happened in Algeria Tuesday?

　　32. Where did the first bomb go off?

　　33. How many people were killed in the two bombings?

　　34. What did the Algerians reject? 答案详解

　　PartⅠ Listening Comprehension

　　1.答案A。

　　［解题思路］这是一个phone conversation，谈话内容是关于广告的。

　　［详细解答］从四个选项得知所问问题是关于where的，既然是关于刊登广告的，到底是哪家呢？在对话开头有一句话提示“Hello, Campus Daily, advertising department. This is Mark speaking.”因此可排除B、C、D。Mark在报社工作。

　　2.答案D。

　　［解题思路］弄清Cecilia广告的内容。

　　［详细解答］Mark问：Under what classification? Cecilia回答是the“Roomate Wanted” section.

　　根据常识可知她在寻找室友。选D。

　　3.答案A。

　　［解题思路］弄清广告内容。

　　［详细解答］广告内容提及了B、C。问题是Cecilia忘了告诉Mark什么了。Mark said :“You’ll want your phone numbers on these, right?” Cecilia answered :“Thanks for reminding me--it’s 555--6972.”因此选A。

　　4.答案C。

　　［解题思路］弄清广告的受收费标准。

　　［详细解答］Mark告诉她收费标准是：five dollars a week per line. Each of your ads will take up 3 lines, so that’s $15 per ad.问题是两则广告每周总费用。因而选C。

　　5.答案C。

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【关键词语】tele teaching, lesson

　　【详细解答】这道题中虽然提到“marine”一词，但考生只要听到“on the screen”一词就可以知道地点不是海洋中。关键在于考生听清了“an interesting tele teaching lesson”，就可以作出正确选择。

　　6.答案A。

　　【试题分析】本题是一道细节题兼简单推断题。

　　【关键词语】in bad mood, failed

　　【详细解答】这道题关键词是“in bad mood”，“what’s wrong...”这类的词，然后结合后面的“failed the examination”，就可以判断出正确的选项。

　　7.答案A。

　　【试题分析】本题是一道细节题兼简单判断题。

　　【关键词语】the biology class, replaced, a chemistry class

　　【详细解答】这道题要求考生对“replace”这类词要敏感，听到这个词，考生应当马上注意“什么代替了什么”这个问题，这样就不难得出答案。

　　8.答案C。

　　【试题分析】本题是一道间接推断题。

　　【关键词语】the subway, faster, less

　　【详细解答】这道题要考生对“since”这类表示原因的词要注意，并且考生应当特别留心“but”这类转折连词，往往这类词后面的内容会是问题的关键所在。

　　9.答案C。

　　【试题分析】本题是一道理解推断题。

　　【关键词语】would, bus, plane, but

　　【详细解答】这道题首先要求考生对虚拟语气的用法要了解。其次，在“but”这类词后的内容往往会反应出说话人对所讨论的事情的真正看法，考生要相当留意。

　　10.答案C。

　　【试题分析】本题是一道简单推断题。

　　【关键词语】least expensive,￡20,twice the much

　　【详细解答】这道题中考生听清“least expensive”后就要注意本题就价格进行讨论，然后掌握往“only”和“twice the much”，并记住它们各自所指，这样就不难得出结论。

　　11.答案C。

　　【试题分析】本题是一道计算题。

　　【关键词语】11 o’clock, time difference,4 hours earlier

　　【详细解答】这道题是一个关于时差的题，关键在于考生要明白“earlier”一词的含义。当巴黎时间是11点时，说话人所在地的时间是7点，这样才是“The time in Paris is 4 hours earlier than that here.”

　　12.答案D。

　　【试题分析】本题是一道间接判断题。

　　【关键词语】no use, after 5:30

　　【详细解答】这道题只是要求考生在听懂录音后进行逻辑推断，商店在5：30或5：30之前关门，所以5：30之后就没必要到那间商店去了，因为它已经关门了。

　　13.答案C。

　　【试题分析】本题是一道简单计算题。

　　【关键词语】150 pounds, took off 10 pounds, gained back 5 pounds

　　【详细解答】这道题的关键词是“took off”和“gained back”，一个是减，一个是加，150-10+5＝145就是所要的答案。

　　14.答案D。

　　【试题分析】本题是一道间接推断题。

　　【关键词语】a waste of

　　【详细解答】这道题中，只要考生听准了“a waste of...”这个词组，就很容易通过判断得出答案了。

　　15.【参考答案】 extremely

　　【详细解答】 extremely意为“极度地，极努力地”，为extreme的副词形式。

　　16.【参考答案】 executive

　　【详细解答】 executive意为“执行者”，注意其拼写。

　　17.【参考答案】 extra

　　【详细解答】 extra意为“额外的，特别的”。

　　18.【参考答案】 refreshments

　　【详细解答】 refreshments名词，意为“恢复，爽快”，注意其拼法。

　　19.【参考答案】 hospitality

　　【详细解答】 hospitality名词，好客，殷勤，注意其拼法。

　　20.【参考答案】 vagueness

　　【详细解答】此词为vague“含糊的”加ness构成名词，意为“含糊”。

　　21.【参考答案】 newcomer

　　【详细解答】此词为new+comer构成，意为“新来的”。

　　22.【参考答案】 quality

　　【详细解答】 quality意为“质量”，注意与quantity区别。

　　23.【参考答案】 Try to identify the decision-maker regarding your product or services immediately and get to know him on a friendly basis. Do your homework. Be prepared to discuss details of your product or proposal. Be ready to answer technical questions.

　　【详细解答】 identify验明，注意immediately, basis, proposal和technical的拼写。

　　24.【参考答案】 On the other hand, “yes” does not necessarily mean “yes”. A smile and slow nod might seem like an agreement, but in fact, your host is being polite. An Arab considers it impolite to disagree with a guest.

　　【详细解答】 on the other hand另一方面；in fact事实上；disagree with对……不赞成

　　25.答案B。

　　【试题分析】本题是一道综合推断题。

　　【关键词语】Weather Report, Chicago

　　【详细解答】这道题中，当考生听过录音以后，不难判断出这是一篇天气预报，这样就可以排除C、D两项。考生听到了关键词“Chicago”(芝加哥)，就不难判断出这是一篇美国的天气预报了。

　　26.答案C。

　　【试题分析】本题是一道细节推断题。

　　【关键词语】Monday Morning

　　【详细解答】这道题要求考生注意开头第一句总起时就强调是“周一早间天气预报”，然后就不难推出文中后面提及的“tomorrow”就是周二，文中提到“we are expecting warm dry weather to continue throughout the day...”这样就能得出正确答案。该题有一定隐蔽性，要求考生要细心听录音。

　　27.答案D。

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【关键词语】fair weather continuing

　　【详细解答】这道题要求考生一定要注意天气预报中一般都会有对未来几天的天气形势的预测，考生注意了这个信息点，就能正确选择答案了。

　　28.答案A。

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【关键词语】hardly, difficult

　　【详细解答】这道题要求考生注意细节，特别是“hardly”，“difficult”一类表示否定或有否定含义的词，排出否定的内容，四个选项中就能选出正确的选项了。

　　29.答案B。

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【关键词语】disappearance of many ships and planes

　　【详细解答】这道题主要是考查考生听音是否细心，只要注意到细节，是不难得出答案的。

　　30.答案D。

　　【试题分析】本题是一道细节题兼推断题。

　　【关键词语】the Atlantic Ocean

　　【详细解答】这道题的答案在一开始就已出现，经过训练，对文中开头一句特别注意的考生

　　是不难得出答案的。即便漏听了第一句，考生也可以根据后面提到的地理位置推断出答案。

　　31.答案A。

　　【试题分析】本题是道综合推断题。

　　【关键词语】bombs

　　【详细解答】这道题就是要求考生对新闻英语中所发生的事件要留意去听，而且文中多次提及“bomb”，从这，也不难推出答案。

　　32.答案B。

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【关键词语】a bus center

　　【详细解答】这道题要求考生注意细节，也就是事件发生的地点。

　　33.答案D。

　　【试题分析】本题是一道简单计算题。

　　【关键词语】killing one person, killing 3 others

　　【详细解答】我们一再要求考生对听音中听到的数字要保持敏感，这道题中只要考生记住了数字，就只是一个简单的1+3=4的问题。

　　34.答案D。

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【关键词语】turned down any UN investigation

　　【详细解答】这道题要求考生理解“turn down”一词的含义为“拒绝，摒斥”，只要了解这一点，答案是显然的。

　　Part Ⅱ Reading Comprehension

　　短文大意

　　本文讲述了拍卖的一些特点，以及拍卖的起源，它的程序以及内容。

　　35.答案A。

　　【参考译文】拍卖的货物被如何卖掉?

　　【试题分析】本题是一道推断题。

　　【详细解答】这道题的答案在第一段的第三句话。B、C、D三个选项都是错误的表述。

　　36.答案D。

　　【参考译文】竞价结束叫做“knocking down”是因为……

　　【试题分析】本题是一道推断题。

　　【详细解答】这道题要求考生不要被A、B、C选项迷惑，考生只要注意到第一段最后的一句话中由“for”引导的原因状语从句，就可以得到答案。

　　37.答案D。

　　【参考译文】在“The Romans usually sold in this way the spoils taken in war”一句中，“spoil”一词最可能意为……

　　【试题分析】本题是一道综合推断题。

　　【详细解答】这道题要求考生进行分析。“taken in war”的东西而且能出卖的，当然不会是A. useless goods;也不会单单只是“spears”或“food”，而该是D“战利品”。

　　38.答案D。

　　【参考译文】在英格兰，拍卖时点一支蜡烛是为了……

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【详细解答】这道题要求考生注意第二段的最后一句话“... and bid could be made while it was burning.”这句话就是答案所在。

　　39.答案B。

　　【参考译文】拍卖目录给了买者……

　　【试题分析】本题是一道理解分析题。

　　【详细解答】这道题要求考生掌握“particulars”词意指“详细情况”。而且考生也可以从第四段第二句“If the advertisement cannot give full details,...”一句中得出正确。

　　短文大意

　　本文主要讲述了美洲猴中一些种类的“第五只手”--一种能卷缠住东西的尾巴。文中讲述这种尾巴的功能特证，并对不同种类进行比较。文章结尾还提及了美洲猴上半身的进化。

　　40.答案A。

　　【参考译文】这篇文章主要讨论……

　　【试题分析】本题是一道综合概括题。

　　【详细解答】这道题要求考生通读全文进行归纳。B、D两项文中并未涉及，而C项仅仅是结尾处提了一下，根据文章大意，选项A正确。

　　41.答案B。

　　【参考译文】作者可能认为猴子用它能卷住东西的尾巴是为了……

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【详细解答】这道题要求考生注意文中的举例，而且A、C、D三项文中没有提到过。

　　42.答案A。

　　【参考译文】第二句，“their”一句是指……

　　【试题分析】本题是一道理解分析题。

　　【详细解答】这道题要求考生注意，文中的代词所指对象。从“their old world counterparts”可推出their是指代“many of these”的，而many of these”又指的是“New World monkeys”。

　　43.答案D。

　　【参考译文】从文中可以推断出亚洲的猩猩和一种美洲猴在哪方面相似?

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【详细解答】这道题的答案在最后一句。考生注意了“have also evolved arms and shoulders”一句，arms and shoulders也就是“upper body structure”。

　　44.答案C。

　　【参考译文】据文中的信息，下列哪种说法不正确?

　　【试题分析】本题是一道综合判断题。

　　【详细解答】这道题要求考生通读全文，A、B、D三项是文中提到的，而C正与文中“While of course a tail is not equipped with fingers,...”相反，所以C是不正确的。

　　短文大意

　　本文讲述了巴尔的摩的建成与发展，讲述了它在发展初期的发展原因以及存在的一些问题。

　　45.答案A。

　　【参考译文】巴尔的摩何年建立?

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【详细解答】这道题的答案就在文章的第一句。

　　46.答案D。

　　【参考译文】下列哪个选项在1790年不是该国三大城市之一?

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【详细解答】这道题的答案在第一段最后一句，考生唯一要注意的问题是问“三个最大的城市”，巴尔的摩当时排第四位。

　　47.答案C。

　　【参考译文】在13行，用什么词代替“sparked”最合适?

　　【详细解答】本题是一道理解推断题。

　　【详细解答】这道题要求考生结合句子理解词意。选项中，A为“激怒”，B为“闪烁”，C为“导致”，D为“解雇”，而根据文中句子可以解释spark意为“引发，激发”，所以答案为C。

　　48.答案D。

　　【参考译文】在1788年成立了哪一级政府?

　　【试题分析】本题是一道细节题。

　　【详细解答】这道题的答案在第二段第三句。

　　49.答案B。

　　【参考译文】下面哪个关于1812年巴尔的摩的论述可从文章推断出来?

　　【试题分析】本题也是一道细节题。

　　【详细解答】这道题考生可以从文章最后一句“preindustrial”一词，可以推断出选项B是正确的。

　　50.答案A。

　　【参考译文】作者的主要目的是什么?

　　【试题分析】本题考查综合归纳能力。

　　【详细解答】文章谈论动物打哈欠的不同用意，并不一定是感到疲倦，人类与动物打哈欠的

　　用意不同，也不仅只有社会化的动物才打哈欠。用排除归纳法可选出正确答案A。

　　51.答案B。

　　【参考译文】文章的主要观点是

　　【试题分析】本题考查综合归纳能力。

　　【详细解答】A项有“totally”,不能选；C项不是主题；D项不是主要内容。全文主要讲述巴基斯坦妇女地位的提高，选B项。

　　52.答案B。

　　【参考译文】关于急救的描述哪句是对的?

　　【试题分析】本题考查综合归纳能力。

　　【详细解答】可从文中分析出(或根据自己的经验判断)A、C、D三项肯定不正确，只有B项是对的。

　　53.答案C。

　　【参考译文】哪项不是所有的船上都有的?

　　【试题分析】本题是信息查寻题。

　　【详细解答】在Rock climbing wall后有注明some ships，即不是所有的船都有此项目。

　　Part Ⅲ The Use of English

　　54.答案：registered 改为 has registered。

　　【试题分析】本题为时态误用。

　　【详细解答】用过去式，只表示过去取得进步，不一定表示和现在的关系。由于下文是主句，其内容是“房改仍受旧住房分配制度的束缚”，说明仍对现在有影响，而改用现在完成式就可强调这一点。本句意为：……中国的房改已在过去的十年中取得了引人注目的进步，……

　　55.答案：to改为from。

　　【试题分析】本题是介词错用。

　　【详细解答】从本句意义上看，房子由单位领导分配，应用表示“从”的英语介词。而“to”表示“朝……方向；向；至”等意义，不符合句意。本句的意思是：大多数国有企业的职工仍能从他们的单位得到公寓房。

　　56.答案：a 改为an。

　　【试题分析】本题为不定冠词误用。

　　【详细解答】obstacle是元音开头，应用不定冠词an。本句可译为：……这种做法已造成国有企业的沉重负担并成为改革的障碍。

　　57.答案：去掉in the charge of 中的“the”。

　　【试题分析】本题为词组的误用。

　　【详细解答】in the charge of表示“由……主管”的被动意义，主语通常是某个单位，部门或某项工作等名词，of 后接表示人的名词或代词，例如：The work in the charge of our monitor has been finished.由我们班长负责的这项工作已经做完了。而本句需要用表示主动的in charge of“负责、主管”的意思。其主语通常为表示人的名词或代词。of 后接某项工作、任务等名词。例如：Professor Wang in charge of the experiment in physics has just gone out.负责这项物理实验的王教授刚才出去了。本句意为：那些企业应当建立负责住房的一个专门的股份公司。

　　58.答案：at改为for。

　　【试题分析】本题是介词误用。

　　【详细解答】responsible后接for ,表示“负责……”的意思；responsible不与at搭配。本句的意思是：让这个股份公司自负盈亏。

　　59.答案：own 应为owned。

　　【试题分析】本题是词性误用。

　　【详细解答】根据构词法own加形容词后缀-ed表示“有”的意思。own作形容词时本身只有“自己的”意思；作动词时是“拥有”之意。另外，本文开头一句中已有此词。本句的意思为：国有企业必须在住房投资和生产投资之间区别清楚。

　　60.答案：to 改为with/by。

　　【试题分析】本题是介词的误用。

　　【详细解答】根据句意，要用意思为“以……代替……”的句型，因而应是replace…with…或replace…by …。本句意为：企业应该以足够的住房补贴来代替旧的住房分配制度……。

　　61.答案：beef后加up。

　　【试题分析】本题为介词的漏用。

　　【详细解答】beef up 是“增强,加强”之意,符合句意。beef作动词时,是“发牢骚;抱怨”的意思。本句的意思是:中国应不断努力来改善社会保障体系。

　　62.答案：with改为to。

　　【试题分析】本题是介词的误用。

　　【详细解答】“provide ……… with”的意思是“给……提供……”汉语中“给”后接指人的名词或代词,“提供”后接指“物”的名词或代词。但英语中“provide”后跟指人的名词或代词,“with”后跟指“物”的名词或代词。显然原句错用了介词。 “provide…… to”表示“为……提供……”。 “provide”后跟指“物”的名词或代词,“to”后跟指人的名词或代词。本句可译为:政府为那些买不起房子的人提供住房时有两种选择。

　　63.答案：redistributing改为to redistribute 。

　　【试题分析】本题为动词形式的误用。

　　【详细解答】根据句意,重新分配旧房是比较具体的动作, 用动词不定式作表语比较合适。而动名词作表语时表示一般的, 抽象的动作。其次,“重新分配旧房”这个动作尚未发生,这也是用动词不定式的原因。另外,根据上句,采取不定式作表语。本句意为：另一种是重新分配旧房。

　　短文大意

　　冰山是大自然最壮观的产物，其形成和消失都鲜为人知, 冰山总笼罩着神秘的面纱，然而它们形状各异，色彩缤纷，是海上一道绚丽的风景。冰山虽然美丽但也危险，因为它们大部分都隐藏在水下，只露出一角，而且还容易突然反转形成急流。冰山上的积雪大多年代久远，有的甚至有几百万年的历史，因此冰山是由千年的积雪反复堆积而形成的冰晶体。

　　S1.【参考答案】The nature and origin of icebergs.

　　【解题技巧】采用归纳法，从全文归纳其中心思想。

　　【详细解答】文章第一段谈到冰山是大自然最壮观的产物，因其形成和消失都鲜为人知, 冰山总笼罩着神秘的面纱；第二段提到了冰山的美丽；它们形状各异，色彩缤纷，是海上一道绚丽的风景；第三段介绍了冰山的危险，因为它们大部分都隐藏在水下，只露出一角，而且还容易突然反转形成急流；第四段介绍了冰山上的积雪年代久远；第五段介绍了冰山是如何形成。这样，通过归纳，不难得出全文主要是谈论讨论了冰山的性质和起源。解答此类大意主旨题，需要考生通读全文才能归纳出文章的大意。

　　S2.【参考答案】Because they are located in remote regions of the world.

　　【解题技巧】本题利用原文所给信息进行归纳得出答案。

　　【详细解答】文章第一段提到“They come into being-somewhere-in faraway, frigid waters, amid thunderous noise and splashing turbulence, which in most cases no one hears or sees.”冰山形成于遥远的地方，故大多数人都看不到，听不到。

　　S3.【参考答案】Because they are hidden underwater and can turn over unexpectedly.

　　【解题技巧】分析归纳原文中的相关信息得出答案。

　　【详细解答】文章第三段介绍了冰山的危险性，提到“Most of their bulk is hidden below the water, so their underwater parts may extend out far beyond the visible top. Also, they may roll over unexpectedly, churning the waters around them.”冰山的大部分都隐藏在水下，只露出一角，而且还容易突然反转形成急流，因此它们很危险。

　　S4.【参考答案】The result of accumulation of snowflake.

　　【解题技巧】本题利用第五段所给信息进行归纳得出答案。

　　【详细解答】第五段介绍了冰山是如何形成的，“As each year’s snow accumulation lay on the surface, evaporation and melting caused the snowflakes slowly to lose their feathery points and become tiny grains of ice…With time and pressure from above, the many small ice grains joined and changed to larger crystals, and eventually the deeper crystals merged into a solid mass of ice.”说到底，冰山是由雪花经过长时间的堆积而成。

　　S5.【参考答案】The author is full of wonder.

　　【解题技巧】通过关键字句揣测作者的态度。

　　【详细解答】从文章第一句话“Icebergs are among nature’s most spectacular creations”作者说冰山是大自然最壮观的产物，以及第二段对冰山美丽的描述，说它们是最纯粹的美，既幽雅又端庄，为平静的海面平添了许多激情，可以看出作者对冰山充满了惊叹之情。

　　Part Ⅳ Writing

　　写作指导

　　2008年申奥成功, 体育运动必将成为社会讨论的热门话题,六级考试写作也可能涉及到这方面的话题，应该引起大家的重视。本题是一篇号召大家参加体育运动的论说文。根据给出的写作提纲，全文可分为三段来写，而每条提纲也可作为每段的主题句。第一段的主题可为：In the world today, more and more people are interested in sports and games, which have become part of people’s daily life.围绕这个主题句，可具体列举出一些人们喜爱从事的体育活动，如：swing, running, basketball, football, table tennis and badminton。第二段的主题句可为：But there are still some people who don’t know the importance of sports and games.此段可用举例法来说明为什么有些人仍然不了解运动的重要性；第三段为总结段，画龙点睛地提出体育运动的重要性。

　　Writing Sample

　　Let’s Go in for Sports

　　In the world today, more and more people are interested in sports and games, which have become part of people’s daily life. In our country, swing, running, basketball, football, table tennis and badminton are the favourite sports and games. Early every morning you can see people doing all kinds of exercises in parks and open grounds. Friendly matches and sports meets are often held in schools and factories.

　　But there are still some people who don’t know the importance of sports and games. They treat them only as amusements just like films or radio programmes. We all know that sports and games build our bodies and keep us in good health. They are especially helpful to those who work with their brains. So sports and games can also train a person’s character. On the sports field, a child learns to fight fair and hard, to win without pride and lose with grace. Sports and games are like a bridge to true friendship. Later, when he has grown up, he will naturally work for the good of his country instead of for his own benefit.

　　As we have said above, sports and games can be of great value. They not only make people live happily but also help people to learn virtues and do their work better. A sound mind is in a sound body. Let’s go in for sports and games.