Nantes Université

Seminar "High Resolution Imaging of an Icy Mars" by Shane Byrne (LPL)

Maud.Herisset@univ-nantes.fr (Maud HERISSET) — Mon, 08 Jun 2026 22:00:00 GMT

Presented by Shane Byrne, Lunar and Planetary Laboratory

Long-term high-resolution orbital imaging has led to extraordinary advances in our understanding of Martian ice and its connection to climate. Seasonal icy phenomena, including gully flows, avalanches, and unusual defrosting patterns, provide valuable insights into the processes shaping Mars today. By studying variations observed over a Martian decade, scientists can better understand current climatic conditions and long-term trends.

Observations of layered polar ice deposits have also revealed climate cycles driven by changes in Mars’ orbital parameters, spanning timescales from thousands to millions of years.

In this presentation, Shane Byrne will describe the HiRISE (High Resolution Imaging Science Experiment) camera and its ongoing mission to document a dynamic Mars after more than 20 years of observations. Particular attention will be given to avalanches in the north polar regions, one of the most striking examples of active surface processes on the planet today.

HiRISE combines several unique capabilities: exceptionally high spatial resolution, excellent signal-to-noise performance even in polar environments, color imaging that is sensitive to ice, and a near-polar orbit that allows nearly any location on Mars to be imaged within a two-week period. The instrument also provides the stability required to generate high-quality meter-scale digital terrain models.

The scientific impact of HiRISE has been strengthened by the rapid release of its data and by community participation through the HiWISH online targeting tool, which helps ensure that observations continue to address the most relevant scientific questions of our time.

Conférence : "Structural bioinformatics and AlphaFold modeling of the human kinome and its interactions" - Pr. Roland DUNBRACK (University of Pennsylvania)

Nicolas.Boissinot@univ-nantes.fr (Nicolas BOISSINOT) — Sun, 07 Jun 2026 22:00:00 GMT

Abstract : Protein kinases sit at the heart of cellular signaling, and their dysregulation drives many humandiseases. The human kinome comprises 480 genes containing one or more “typical” proteinkinase domains, comprising 437 catalytically active and 56 pseudokinase domains. In this talk, Iwill describe an integrated framework that combines structural bioinformatics of experimentalstructures with large-scale AlphaFold modeling to define, model, and interpret theconformational and interaction space of human protein kinases.

Leveraging a set of 54 unique substrate-bound kinase complexes, we derived structural criteria that define the active form of a protein kinase. Using these criteria, we modeled all 437 catalytically active human kinase domains in their active, substrate-competent conformations with AlphaFold2. We are using Boltz2 to extend this to ATP/Mg2+ bound and phosphorylated structures.

We applied AlphaFold2 modeling to all 480 full-length human proteins containing kinasedomains, identifying and naming folded domains across these multidomain proteins. Thisdomain-resolved view enables hypothesis generation for intramolecular autoinhibition, allostericcoupling, and partner recognition. Finally, I will present a new interaction-scoring approachbased on AlphaFold’s predicted aligned error (PAE) matrix (github.com/DunbrackLab/IPSAE)and show how it supports modeling of intra- and interprotein domain interactions of kinasesspanning activating, inhibiting, and substrate-binding assemblies.

Together, these advances provide a structurally grounded, proteome-scale platform for understanding kinase regulation and for guiding experiments and therapeutic discovery.

Speaker: Roland Dunbrack, Fox Chase Cancer Center

Dr. Dunbrack grew up in Massachusetts and received his AB in Chemistry in 1985 and PhD in biophysics in 1993 at Harvard University. After a postdoctoral fellowship at UCSF in 1997, he started his lab at Fox Chase Cancer Center where he has remained ever since. He has been active in the field of structural bioinformatics of proteins and protein complexes and the development of protein structure prediction methods. He has contributed extensively to scoring function and algorithms in the program Rosetta. At Fox Chase, he directs the Molecular Modeling Facility which works with colleagues across the Center to apply protein structure prediction to problems in cancer biology.

Epigénétique des organismes photosynthétiques : les experts internationaux réunis à Nantes du 22 au 24 juin

Julien.Patron@univ-nantes.fr (Julien PATRON) — Wed, 27 May 2026 22:00:00 GMT

Ce congrès international permettra aux plus grands experts et chercheurs internationaux, notamment jeunes chercheurs, de présenter leurs dernières découvertes et favoriser les échanges et l’émergence de nouvelles collaborations.

Speakers invités :

Isabelle Bäurle, Institute for Biochemistry and Biology (Allemagne)
Frédéric Berger, Gregor Mendel Institute (Autriche)
Michael Borg, Max Planck Institute for Biology Tübingen (Allemagne)
Sara Farrona, University of Galway (Irlande)
Mariella Ferrante, Stazione Zoologica A. Dohrn, Naples (Italie)
Julia Qüesta, Centre for Research in Agricultural Genomics (Espagne)
Detlef Weigel, Max Planck Institute for Biology Tübingen (Allemagne)

Le GDR EPIPLANT

Renouvelé en 2024, le Réseau thématique EPIPLANT qui fait suite au Groupement de recherche (GDR) du même nom regroupe la communauté scientifique étudiant les mécanismes épigénétiques qui contribuent au développement et aux réponses adaptives chez les organismes photosynthétiques. L’équipe "Epigénomique des Microalgues et interactions avec l’environnement" de l’Unité en sciences biologiques et biotechnologies (US2B - Nantes Université - CNRS) fait partie des équipes impliquées. Le GDR EPIPLANT est organisé autour de 4 axes thématiques :

Développement technologique
Dynamique de la chromatine
ARN non codants et épi-transcriptomique
Epigénétique et adaptation au changement climatique

"Histoires de Temps": une journée de vulgarisation scientifique ouverte à toutes et tous à Noirmoutier

Maud.Herisset@univ-nantes.fr (Maud HERISSET) — Wed, 27 May 2026 22:00:00 GMT

Dans le cadre des Rencontres de Noirmoutier 2026, co-organisées par Subatech, l’association Vent des Savoirs organise une journée exceptionnelle de vulgarisation scientifique intitulée « Histoires de Temps », le samedi 6 juin 2026 à L’Épine, sur l’Île de Noirmoutier. Ouvert à toutes et tous, cet événement proposera conférences, échanges, table ronde et spectacle autour d’une question universelle : qu’est-ce que le temps ? Physique, astrophysique, neurosciences, médecine, psychologie ou philosophie : plusieurs disciplines viendront croiser leurs regards pour explorer les différentes manières de penser, vivre et ressentir le temps.

Un événement de science ouvert au grand public

Pensée comme un moment de partage entre chercheurs et citoyens, cette initiative s’inscrit dans la volonté de Vent des Savoirs de rendre les sciences accessibles au plus grand nombre et de favoriser le dialogue entre sciences, savoirs et société.
L’événement sera accessible aux publics francophones et anglophones grâce à une transcription en ligne.

#LesVisagesDeLaFac | Entretien avec Anaïs VALET, chargée de mission orientation et insertion professionnelle à la CLIP Sciences

Maud.Herisset@univ-nantes.fr (Maud HERISSET) — Mon, 18 May 2026 22:00:00 GMT

Bonjour Anaïs, quelle fonction exercez-vous au sein de la Faculté et quelles sont vos missions ?

J’interviens au sein de la CLIP Sciences en tant que chargée de mission orientation et insertion professionnelle depuis septembre 2025.
Mon rôle est d’accompagner les étudiants de la Faculté des sciences et des techniques dans leurs réflexions autour de leur orientation et de leur avenir professionnel. J’informe les étudiants sur les procédures d’orientation et de réorientation à Nantes Université, et je les accompagne dans leurs démarches liées à l’insertion professionnelle : rédaction et relecture de CV et de lettres de motivation, optimisation de profils LinkedIn, recherche de stages ou d’alternances…
J’organise également la journée d’orientation, un temps fort de la rentrée qui évoluera bientôt avec un nouveau format !

Si vous deviez décrire votre métier en 3 mots ?

Écoute
Accompagnement
Proximité

Un projet ou une réussite professionnelle dont vous êtes fière ?

Je suis fière de pouvoir accompagner des étudiants qui s’interrogent sur leur parcours, puis d’avoir plus tard de leurs nouvelles et de constater qu’ils se sont épanouis dans leurs choix et leurs projets.

Et si vous n'aviez pas fait ce métier, qu'auriez-vous aimé faire ?

Sans doute un métier manuel.

Votre endroit préféré sur le campus ?

Je n’ai pas un endroit précis préféré, mais j’apprécie particulièrement le fait que le campus soit très arboré.

Un livre un film, un endroit, quelque chose à recommander aux collègues ?

J’aime beaucoup l’application mobile “1SE”. Elle permet d’enregistrer une seconde de vidéo chaque jour et de créer des récapitulatifs mensuels ou annuels. C’est une manière originale de se remémorer les bons moments et de prendre conscience de tout ce que l’on vit au fil d’une année.

Café ou thé pour bien démarrer la journée ?

Plutôt thé… même si un chocolat chaud ne se refuse jamais !

Colloque Promosciences : « Mutation des formes d’enseignement scientifique universitaire en 2026 : vers des pratiques pédagogiques innovantes et inclusives, à l’heure des nouvelles générations. »

Nicolas.Boissinot@univ-nantes.fr (Nicolas BOISSINOT) — Sun, 03 May 2026 22:00:00 GMT

Un thème au cœur des enjeux actuels

Cette édition s’articulera autour du thème : « Mutation des formes d’enseignement scientifiques universitaires en 2026 : vers des pratiques pédagogiques innovantes et inclusives, à l’heure des nouvelles générations »

Dans un contexte de transformation des publics étudiants et des méthodes d’apprentissage, ce colloque propose un espace d’échange et de réflexion sur les évolutions pédagogiques dans l’enseignement supérieur scientifique.

Un programme riche et participatif

L’événement réunira enseignants, chercheurs et acteurs de la pédagogie autour de plusieurs formats :

Conférences d’experts
Retours d’expériences
Table ronde participative
Ateliers pratiques (au choix parmi plusieurs thématiques)

Les participants sont également invités à proposer une courte intervention afin de partager leurs pratiques pédagogiques (notamment le mardi 23 juin).

Lundi 22 juin

12h00 - Accueil des participants
13h30 - Ouverture du colloque
14h30 - La pédagogie inclusive : une réponse à la diversification des profils étudiants ? par Sophie Kennel (Strasbourg)
16h00 - Pause
16h30 - Repenser le cours magistral à la lumière de l’enseignement explicite par Jean-François Parmentier (Toulouse)
17h30 - Visites du Fablab et de la Collection pédagogique de zoologie
19h30 - Repas

Mardi 23 juin

08h30 - Interactions entre enseignants et étudiants dans l’enseignement supérieur, mieux les comprendre pour des étudiants plus engagés dans leur apprentissage par Laurent Lardy (Grenoble)
09h30 - Des pistes pour des cours et des examens plus inclusifs par Stéphanie Jean-Daubias (Lyon)
10h30 - Pause
11h00 - Première séance d’ateliers (1h30, 5 ateliers au choix)
12h30 - Repas
13h30 - Seconde séance d’ateliers (1h30, 5 ateliers au choix)
15h00 - Pause
15h30 - Retours d’expérience : les participants sont invités à présenter leurs pratiques pédagogiques (jeux sérieux, pratiques inclusives, utilisation d’outils nouveaux, ou toute autre innovation…)
17h30 - Assemblée générale de Promosciences
20h00 - Repas

Liste des ateliers

Atelier A - Cyto-logic : kit de jeux utilisant les neurosciences (attention, mémoire) pour l’apprentissage de la biologie cellulaire par Mathilde Grassi (La Réunion)
Atelier B - Mission inclusion par Claire Flandrin et Sylvie Gausserand (Nantes)
Atelier C - Les pédagogies actives et les classes inversées par Jean-Marc Virey (Marseille)
Atelier D - Les activités numériques au service de la pédagogie par Jean-Marc Virey (Marseille)
Atelier E - Penser diversité et inclusivité pour améliorer son enseignement par Sophie Guerin (Bordeaux)

Seuls les ateliers C, D et E seront ouverts en distanciel.

Mercredi 24 juin

09h00 - Présentation du programme Atypie-Friendly par Bertrand Monthubert (Toulouse)
10h00 - Le point de vue des étudiants par les représentants des associations d’étudiants en sciences (FNEB et AFNEUS)
11h00 - Table ronde : Comment faire entrer des pratiques innovantes dans un cadre administratif figé et contraint, avec Alain Bolli (Mulhouse), Chantal Gauthier (Présidente CDUS, Nantes), représentants FNEB et AFNEUS.
12h30 - Mot de la fin (repas à emporter)

Mission Inclusion : un jeu pédagogique innovant pour repenser l’inclusion à l’université

Marie.Cherdo@univ-nantes.fr (Marie CHERDO) — Wed, 29 Apr 2026 22:00:00 GMT

Les principes du jeu

Mission Inclusion est un jeu collaboratif où les participant·es endossent le rôle d’un·e enseignant·e. Leur mission : rendre une situation d’enseignement universitaire plus inclusive, en identifiant les obstacles pédagogiques et en proposant des solutions adaptées.

Concrètement, les joueurs doivent :

Analyser une situation d’enseignement authentique (TP, projet de groupe, cours magistral, etc.) et repérer les freins à l’inclusion.
Imaginer des solutions inclusives et réalistes, en tenant compte des contraintes et aléas du contexte universitaire.
Co-construire une approche pédagogique accessible pour l’ensemble des étudiant.es, y compris ceux ayant des besoins spécifiques.

Découvrir le jeu en vidéo :

Le matériel fourni est composé d'un plateau de jeu et des jetons, ainsi qu'une série de cartes :

Des cartes « Étudiant·e », « Situation d’enseignement », « Solutions » (dont des cartes vierges pour personnaliser le jeu)
Des cartes « Contexte » et « Aléas » pour simuler les défis réels de l’enseignement
Des cartes « Réflexive » pour favoriser le retour d’expérience

Un jeu destiné à être partagé au plus grand nombre

Conçu par deux ingénieures pédagogiques de la Faculté des sciences et des techniques de Nantes Université, ce jeu vise à outiller les enseignant·es afin qu'ils puissent intégrer l'inclusion dans leurs pratiques quotidiennes, tout en favorisant l’échange et la réflexion collective.

S'inscrivant dans la démarche d'Éducation ouverte et avec le soutien de la Fabrique REL, il est disponible sous forme de REL (ressource éducative libre) sur la plateforme NÉO. Cette approche permet à chaque enseignant·e ou équipe pédagogique à travers le monde de :

S’approprier le jeu et l’adapter à son contexte disciplinaire ou institutionnel.
Organiser des ateliers de formation en autonomie ou en collaboration avec le Pôle Pédagogie de de la faculté des Sciences.
Contribuer à l’amélioration continue du jeu en partageant ses retours et adaptations.

À vous de jouer !

Scientific seminar by Emmanuel Boss - A perspective on phytoplankton and their dynamics you will not likely see in your textbooks

Julien.Patron@univ-nantes.fr (Julien PATRON) — Sun, 26 Apr 2026 22:00:00 GMT

In this talk I will argue that oceanographers, as observed in our textbooks and in papers, have many misconceptions with respect to phytoplankton. These span from a land centric view of ocean 'deserts' and 'blooms', to a euphotic depth quantified by 1% of surface light and the notion that phytoplankton play a crucial role in sequestering CO2 from today's atmosphere. Finally, if we think about ocean ecosystems from an evolutionary perspective, carbon sequestration can be viewed as an inefficiency the ecosystem likely fights against rather than a service.

A principal thrust of my current research is the use of measured optical properties in-situ and inverted from Ocean Color satellite remote sensing to obtain the bulk properties of the matter in the ocean (e.g. particulate size distribution, composition). I have an enthusiasm for multi-disciplinary studies, from radiative transfer, marine optics & geophysical fluid dynamics, biological-physical interactions and phytoplankton ecology & diversity.

Une avancée vers des batteries organiques plus durables

Julien.Patron@univ-nantes.fr (Julien PATRON) — Thu, 16 Apr 2026 22:00:00 GMT

La plupart des batteries utilisent aujourd’hui des métaux, souvent rares et coûteux. Pour y remédier, des chercheurs explorent actuellement une alternative : l’utilisation de matériaux organiques à base d’hydrogène, de carbone, d’oxygène et d’azote pour élaborer des batteries purement moléculaire, moins chères et plus respectueuses de l’environnement.

Les enseignants-chercheurs s’intéressent à une famille de molécules appelées "super-donneurs d’électrons" (SED). Ces molécules, capables de libérer facilement des électrons, ont été intégrées dans des polymères (des chaînes moléculaires) pour créer des électrodes négatives de telles batteries organiques.

Des premiers résultats prometteurs

Si les polymères testés (PSBBI et X-PSBBI) ont pu montrer une capacité à stocker et à libérer de l’énergie de manière réversible, leur performance diminue après plusieurs cycles. Pour expliquer le phénomène, les chercheurs proposent une piste : la formation d’une espèce chimique réactive (un "dicarbène"), qui endommagerait le matériau. Ces résultats guideront les futures recherches pour concevoir des matériaux organiques plus stables et performants.

Une collaboration internationale

L’article intitulé "Bi(benzimidazole)-Based Super Electron Donors as p-Type Organic Electrode Materials for Anionic Redox in Lithium-Ion Batteries", est le fruit d’une collaboration entre les groupes des Professeurs Birgit Esser (Institute of Organic Chemistry II and Advanced Materials, Ulm University, Allemagne) et Pr Philippe Poizot (Institut des Matériaux de Nantes Jean Rouxel - Nantes Université - CNRS - France).

Des films minces qui "fleurissent" pour de meilleures performances

Julien.Patron@univ-nantes.fr (Julien PATRON) — Sun, 12 Apr 2026 22:00:00 GMT

Les films minces sont des couches de matériaux très fines déposés sur un support ou substrat, dont l’épaisseur varie de quelques nanomètres à quelques micromètres. Ces revêtements, qui définissent les propriétés de la surface, sont au cœur de nombreuses technologies, depuis les systèmes optiques jusqu’aux dispositifs biomédicaux en passant par l’électronique et les panneaux solaires.

Pour des applications dans le domaine de la catalyse ou du stockage électrochimique de l’énergie, il est nécessaire de disposer de films minces présentant la plus grande réactivité possible, c’est-à-dire une surface spécifique maximale pour pouvoir interagir au mieux avec les réactifs. Or, jusqu’à présent, les différents procédés de dépôt ne permettaient pas de contrôler ou de moduler cette caractéristique de manière simple et reproductible.

Et si la clé pour améliorer les performances de ces dispositifs résidait dans la rugosité des substrats ? Une équipe réunissant des scientifiques de l’Institut Jean Lamour (CNRS - Université de Lorraine), l’Université de Namur (Belgique), l'ICS-Innovative Coating Solutions (Belgique), l’Institut des Matériaux de Nantes Jean Rouxel (CNRS - Nantes Université), l’Institut Femto-ST (CNRS - Université Marie et Louis Pasteur), et d’autres partenaires français et internationaux, vient de montrer qu’en contrôlant finement la topographie du support sur lequel est déposé le film mince, ils parviennent à transformer ces couches habituellement denses en véritables architectures tridimensionnelles. Au lieu de former une couche compacte, le matériau se ramifie pour produire des structures plus ouvertes, comparables à des "fleurs" ou des "plumes", offrant une surface réactive bien plus étendue.

Pour réaliser ces dépôts, les scientifiques ont utilisé une technique industrielle éprouvée, la pulvérisation cathodique magnétron, qui consiste à bombarder une cible métallique avec des ions pour éjecter des atomes qui se déposent ensuite sur un substrat. Ils ont ainsi pulvérisé des nitrures métalliques - composés combinant un métal de transition (nickel, chrome, vanadium, titane…) et de l’azote - connus pour leurs propriétés électrochimiques exceptionnelles. Des systèmes qui pourraient présenter des applications dans le domaine de la production d’hydrogène.

En combinant expériences et simulations numériques, ils montrent que sur une surface plane, les atomes s’organisent de façon compacte en colonnes serrées. En revanche, sur une surface irrégulière, des effets d’ombrage apparaissent : certaines zones reçoivent moins de matière, ce qui favorise une croissance plus "libre" et espacée. Les images obtenues par microscope électronique illustrent clairement ce constat. Sur une surface de silicium plane, régulière et sans aspérité, les atomes pulvérisés se déposent de manière homogène et compacte.

Résultat : une surface peu poreuse et une faible réactivité. Sur une surface de nanomatériaux carbonés assemblés pour former un réseau enchevêtré présentant un relief lié aux parois des nanomatériaux, les atomes déposés s’accumulent uniquement sur les parties les plus exposées formant alors des structures ramifiées et poreuses.

Ces travaux, publiés dans la revue Adv. Funct. Mater., ouvrent la voie à une nouvelle manière de réaliser les films minces par pulvérisation non plus comme de simples revêtements mais comme des architectures tridimensionnelles dont les propriétés peuvent être pilotées dès la phase de croissance. De plus, cette stratégie utilise une technique industrielle bien maîtrisée, la pulvérisation cathodique, et ne nécessite pas de procédés chimiques complexes car elle repose uniquement sur la rugosité du substrat et les conditions de dépôt. Une avancée qui pourrait impacter de nombreuses applications allant de l’énergie à l’environnement.

Source : CNRS.fr
Rédacteur : Christophe CARTIER DIT MOULIN