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  <title>淡江大學圖書館電子報</title>
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  <description> 淡江大學圖書館電子報 
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  <pubDate>Thu, 23 Apr 2026 16:16:22 +0800</pubDate>
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   <title>第12期 戲說人生：帶您走入電影天地</title>
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    &lt;meta content=&quot;text/html; charset=ISO-8859-1&quot; http-equiv=&quot;content-type&quot; /&gt;&lt;title&gt;&lt;/title&gt;     &lt;p&gt;發行人　黃鴻珠館長　　　　　　　　　　　　　　總編輯 鄭麗敏　　執行編輯　梁鴻栩&lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;本期目錄&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;#1&quot;&gt;總編的話&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#2&quot;&gt;專文：克勞德．勒路許的&amp;quot;男歡女愛&amp;quot;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#3&quot;&gt;資源介紹：電影文化&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#4&quot;&gt;映畫特區：偶然與巧合&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#5&quot;&gt;專書介紹：改變人生的108部電影&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#6&quot;&gt;悅讀新書：在電影思考的年代&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#7&quot;&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#8&quot;&gt;老梁五四三：為什麼?圖書館內不能吃喝呢?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#9&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline&quot;&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot; title=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編的話&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;副 館長　鄭麗敏&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;炎&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;炎 夏日，如何渡過這漫長的暑假？想必大家都有各自的考量與打算。如果您不想接受烈日的考驗，也沒有足夠的旅費，只希望在室內吹吹冷氣，享受這難得的悠閒。無 論是讀幾本好書、看幾部好電影、聽幾首優美的樂曲，應該都是不錯的選擇。您知道嗎，這些願望都可以在本校圖書館總館內達成喔。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;大&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;多 數人都無法抗拒電影的吸引力，本期電子報特別以【電影】為主題，專論邀請到對法國電影鑽研極深的法文系儲善平老師，介紹法國導演克勞德．勒路許 (Claude Lelouch)及其代表作「男歡女愛」。【資源介紹】有系統的介紹國內外談論電影的網站；【映畫特區】則推薦克勞德．勒路許的另一部愛情電影「偶然與巧 合」；【專書介紹】「改變人生的108部電影」以生活的角度介紹各類具有啟發性的電影；【新書悅讀】「在電影思考的年代」則是一本探討電影專業的書；【你 參考工具書了嗎？】介紹大家使用「世紀電影年鑑」解答電影的史實。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;本&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;週 正值學校期末考，執行編輯看到拿著三明治、甜甜圈、飲料的破壞份子，有感而發的在【老梁五四三】告訴大家「為什麼？圖書館內不能吃喝呢？」&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;期&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;望 這期電子報的內容，將陪伴大家渡過快樂而充實的暑假。淡江圖書館電子報編輯小組亦將暫時告別讀者，祝大家暑期愉快。&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #000066&quot;&gt;克勞德．勒路許的&amp;quot;男歡 女愛&amp;quot;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;法 文系 &amp;nbsp; &amp;nbsp; 儲善平 老師&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;2&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;text-align: left; width: 99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;       &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1226.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;107&quot; height=&quot;176&quot; /&gt;&lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;       &lt;td&gt;&amp;quot;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;男&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;歡 女愛&amp;quot;的法文原名為&amp;quot;Un Homme et une femme&amp;quot;，即&amp;quot;一個男人與一個女人&amp;quot;之意。不論從中文或法文片名中，都不難了解這是一部愛情片，片中講的是兩個年約三十五歲男女在偶然的邂逅下，發展 出一段動人心弦的愛情故事。故事中的男女主角都有豐富的人生閲歷，彼此都曾擁有過一段美滿的婚姻，及喪偶的痛苦經驗。他們體驗過大悲大喜，也都有各自的過 去，但對未來又都充滿了無限的可能。整個故事發生在Paris與Deauville之間的路上，男女主角在Deauville相遇，因為他們夜晚分別帶孩 子回到位在Deauville的寄宿學校。女主角是一位成熟美麗、氣質出眾、舉手投足盡是女人味的女子，她近乎完美的一切深深吸引了從事賽車工作的男主 角，他們之間的故事就此展開，這份由相遇、相知到相惜的交往過程，因導演特殊的拍攝手法，使這段原本平凡的愛情故事顯得非常特別，尤其整部片子不用邏輯性 陳述方式表達，而是不斷穿插著過去及未來的畫面，節奏緊湊，再加上抒情浪漫的配樂，使得本片一推出即造成空前轟動，不但是導演克勞德．勒路許 （Claude Lelouch）的成名代表作，更是電影史上經典愛情片的個中翹楚。&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;2&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;text-align: left; width: 99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;勒&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;路 許是如何有創作此片的構想？當時他正值人生低 潮期，剛拍完一部片，卻找不到發行商，面臨破產，走投無路的困境中。他的習慣是在心情沮喪時開車出去，一直開到精疲力竭、找到能獨自一人靜下來思考的地方 才作罷。於是他開車出去散心，半夜兩點才在Deauville的海邊停下來，眼前一片大海，他就算想繼續開也無路可走，只好留在車裡過夜。大約清晨六點 時，他被強烈刺眼的陽光照醒，當時是海水處於退潮的時候，眼睛一張開竟看到一個女人帶著小孩及一隻狗在離他好幾公里的海灘上散步。他很驚訝為什麼這個女人 會在一大清早帶著小孩出來散步？好奇心克服了他的憂傷，他振作了起來，突然想起生命中其他重要的事。他想如果她早上帶小孩出來散步，表示她想和小孩多相 處，也就是說她不常看到她的孩子，也許她的孩子平常住在寄宿學校...就這樣&amp;quot;男歡女愛&amp;quot;的故事誕生了，這同時也是他生命中重要的轉捩點。之後，電影進展 的速度非常快，因為他的公司就快倒閉了，不快也不行。他花了一到一個半月的時間寫劇本，再加上前製作業一個月，拍攝過程三星期，後製三星期，電影就完成 了。&lt;/td&gt;       &lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1229.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;131&quot; height=&quot;179&quot; /&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;演&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;員 的人選也不是問題。尚路易．譚狄釀（Jean-Louis Trintignant）及安諾艾美（Anouk Aim&amp;eacute;e）一經聮絡，都馬上同意擔綱演出片中的男女主角，尤其安諾艾美更是導演心儀已久的女演員，她爽快答應演出，再次讓勒路許 對電影產生的奇蹟大感驚訝！只不過安諾艾美在當時已是歐洲家喻戶曉、鼎鼎大名的一線明星，大明星的架子及意見曾讓勒路許在拍攝初期吃足苦頭。比如說她拒絕 拍一場與男主角及兩個小孩一同坐船出遊的戲，理由是她從不坐船，她建議勒路許學義大利大導演費里尼用投影當背景，自己想辦法解決這場戲。他們兩人因此談的 非常不愉快，勒路許本來想把她換掉，所幸安諾艾美第二天清晨兩點打電話給他，說就把這次合作機會當成對彼此的考驗，也許他們兩人能相處的很好，也許事情會 進展的很順利。就這樣幸運之神再度降臨，第二天一早電影如期開拍，往後一切進展順利。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &amp;nbsp; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;當&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;時 勒路許的公司已瀕臨破產邊緣，資金不足，技術人員也只有十來個。沒有放映機，欠缺各種周邊設備，為了省錢，他原本想用黑白底片來拍這部片子。後來有一位製 作人願意出錢投資替他買彩色底片，尤其當時拍彩色片才有市場，片子才能賣給電視台。但是估算成本後，錢還是不夠，所以整部片不能全用彩色片來拍攝。於是勒 路許決定外景拍彩色，內景拍黑白。他當時也用不起同步錄音攝影機，所以他租了台攝影機，但是聲音很大，因此必須把它包起來以便隔音，演員也不能太靠近攝影 機，因此他必須用遠鏡頭來拍演員，因而間接造就出影片宏觀的視覺風格。&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1228.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;154&quot; height=&quot;122&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1230.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;166&quot; height=&quot;122&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1231.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;132&quot; height=&quot;122&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;在&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;勒路許的電影裡，天氣一直扮演著很重要的角色。在拍攝&amp;quot;男歡女愛&amp;quot;的過程中，他堅持電影畫面中必須要有雨、霧、風的場景，所以常常必須以人工方式營造出這些 天氣效果。這部片子從頭到尾都有寒冷天氣的感覺，他認為這對愛情故事很重要，因為天越冷，人越想取得温暖。因此，在這些充滿雲、雨、霧的畫面裡，觀眾感受 到的不是淒涼的劇情，而是與戀人間那種唇齒相依，互相尋求慰藉的熱情。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &amp;nbsp; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;親&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;自 掌鏡對勒路許來說十分重要，他認為唯有如此才能避免重覆排戲。若導演請攝影師掌鏡，那麼就必須要和攝影師溝通如何取景、鏡頭要慢慢向右拍或要往前走... 等等諸如此類的指示，這就像排戲，如同演員反覆排練，就會失去真實感。而且對他來說，自己掌鏡的另一好處就是能直接改變鏡頭，這是攝取寶貴鏡頭的唯一方 法，也唯有如此才能在千鈞一髮之際捕捉到事先完全未意料到的畫面。他始終認為&amp;quot;最好的鏡頭都是意料之外的&amp;quot;。勒路許為此片共拍了將近3500個鏡頭，他指 導演員演戲的手法十分特殊及靈活，他不是安排演員走位，而是要他們隨興演出，但是演員必須精準地演出他的要求。他常不給演員對白，教戲時只説重點，並強調 某一句話一定要説出，因為這一句對他來説有極為重要的意義，至於其他的台詞，演員可自由發揮，隨興説出。因此演員們拍得十分自在，有時一場戲只拍一次，絕 不重拍，同一個角度也絕不拍第二次，即使是同一場戲也是用不同的方式拍攝，這些都使得他的電影充滿了一種難得的真實感。當時他也不清楚是否能把片子拍完， 是否找得到發行商，他什麼都沒有，但也因此激發出他豐富的創造力，造就了影片無限的生命力及無與倫比的魅力。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1227.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;171&quot; height=&quot;136&quot; /&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;勒&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;路 許對電影的執著與熱情，帶動了整 體工作人員全心投入影片的拍攝工作。影片上映後，引起空前的轟動，受歡迎的程度紙筆難以形容，在歐洲及美國都締造了瘋狂的賣座成績。1966年&amp;quot;男歡女愛 &amp;quot;摘下坎城金棕櫚大奬；1967年在美國獲得４項奧斯卡入圍，最後奪得奧斯卡最佳外語片及最佳原著劇本獎。他的才華從此受到肯定，這部片不但拯救了他的公 司，賺了很多錢，也使得勒路許一直到今天都能保有獨力製片及自由創作的機會。如今已屆七十高齡的他，仍繼續在電影創作的工作上奮鬥著，相信所有勒路許的影 迷都衷心期待能早日再欣賞到他的最新作品，我們拭目以待！ &lt;/p&gt;&lt;p&gt;＊&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;參&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 考&amp;nbsp;&amp;nbsp; 資&amp;nbsp;&amp;nbsp; 料&lt;/span&gt;：Claude Lelouch : Mode d&amp;#39;emploi&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; by Yves Alion and Jean Oll&amp;eacute;-Laprune&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;Calmann-L&amp;eacute;vy, 2005&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; UN HOMME ET UNE FEMME 電影及幕後記事&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot; title=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;資源介紹：電影文化&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組&amp;nbsp; 石秋霞&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt; 電影，如同語言文字，為人類文化之新載體，直接記錄與再現人類生活歷史及自然界種種現象之原貌。然而，又該如何蒐尋相關資訊呢？哪些國內知名導演曾獲得金 穗獎？《翻滾吧！男孩》得獎作品是由誰執導？想瞭解曾轟動一時的《王哥柳哥遊台灣》的本土電影文化該從何處著手？如何穿越國際知名導演柏格曼 （Ingmar Bergman, 1918-）幽暗的心靈？獲得2007年坎城影展的最佳影片金棕櫚獎《4月，3週又2天》（4 Months, 3 Weeks &amp;amp; 2 Days）所描述的內容為何？提供以下幾個相關網站供您參考：&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://movie.cca.gov.tw/Index.asp&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://movie.cca.gov.tw/Index.asp&quot;&gt;●台灣電影筆 記&lt;/a&gt; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://movie.cca.gov.tw/Index.asp&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1220.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt; &amp;nbsp;http://movie.cca.gov.tw/Index.asp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;台灣電影筆記網站係由行政院文化建設委員會籌畫、國家電影資料館企劃製作。網站內容包括專題報導、人物特寫、電影知識教學、國內外影展 與電影紀事等，此外，延伸閱讀的專欄影評、電影書架以及電影網站，或者，電影話題討論區裡形形色色地議題等都有豐富資訊。&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;http://movie.gio.gov.tw/&quot;&gt;●台灣電影網&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;http://movie.gio.gov.tw/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1221.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://movie.gio.gov.tw/&quot;&gt; http://movie.gio.gov.tw/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;台灣電影網站主要介紹台灣電影產業的相關資訊，包括電影脈動、專題文章、人物特寫、電影預告與活動記錄的影音特區、產業情報、數位電影 科技資訊、輔導措施及輔導名單、問與答、坎城影展等國內外影展訊息、電影年鑑、學校系所相關網站連結等項目。從電影脈動可掌握台灣電影產業的最新消息、本 地影展、國際影展以及電影處發佈的訊息等，此外，網站可查詢1999年至今的台灣電影影片與簡介，電影工作者的簡介與作品，相關產業公司名錄與簡介等內 容。&lt;br /&gt; ●&lt;a href=&quot;http://www.ctfa.org.tw/news/news.php&quot;&gt;國家電影資料館&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1222.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ctfa.org.tw/news/news.php&quot;&gt;http://www.ctfa.org.tw/news/news.php&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;國家電影資料館網站是由行政院規劃，原名為電影圖書館，蒐集台灣電影史料、紀錄與文化等資料。網站介紹國家電影資料館的服務、館藏圖書 目錄、出版品以及典藏的影片與文物內容，還有電影活動資訊、國內外知名影展活動、獎助資訊等。此外，有電子報供訂閱，每期內容包括電影大事記、院線新片與 電影活動介紹、專題介紹並整理相關的書目清單等等。&lt;br /&gt; ●&lt;a href=&quot;http://www.twfilm.org/hotspot/index.asp&quot;&gt;台灣電影文化協會&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1223.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.twfilm.org/hotspot/index.asp&quot;&gt; http://www.twfilm.org/hotspot/index.asp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;台灣電影文化協會係由一群對影像充滿熱情的人所組成，其網站介紹一些國外得獎影片，國內舉辦的電影活動與研習訊息，並回顧國內外影展。 影展部分除影展簡介外，有座談會、場次表、影片介紹、售票辦法等資訊。另外，設置的文化看板是開放給所有喜愛電影、藝術、影像的朋友們，一個發表心得、公 佈活動訊息的交流園地。&lt;br /&gt; ●&lt;a href=&quot;http://www.filmcritics.org.hk/&quot;&gt;香港電影評論學會&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1224.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.twfilm.org/hotspot/index.asp&quot;&gt;http://www.filmcritics.org.hk/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 香港電影評論學會是由一群致力於推動香港電影文化的資深影評人和文化工作者於1995年3月成立。網站主要提供電影愛好者一個討論的空間，內容除包括學會 的活動、出版品、最新動態等資訊外，還介紹成員背景以及網站成員發表的影評與回應（如：《無間道》蛻變出港式警匪片的新路向），座談會的紀錄，每年香港電 影評論學會的大獎評選大會與回顧香港電影的影評文集等資訊。&lt;br /&gt; ● &lt;a href=&quot;http://www.allmovie.com/&quot;&gt;All Movie Guide&lt;/a&gt; &lt;a href=&quot;http://www.allmovie.com/&quot;&gt;http://www.allmovie.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; All Movie Guide 網站收錄22萬餘部電影影片與記錄片的簡介資料。每部影片提供概要、評論、演員陣容、製作群、獲獎記錄以及購買管道等項目；其中，概要內容有情節介紹、主 題、作品類型、評分&amp;hellip;.等，並提供類似情節或同一導演所執導的影片連結。使用者可利用演員、影片名、拍攝場地等項目查詢，或依作品 類型、時間、國家名稱瀏覽影片。此外，網站還提供電影專題的詞彙、文章等參考資源。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot; title=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;映畫特區：偶然與巧合&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;非 書組 陳素華&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt; &lt;/span&gt; &lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1225.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;119&quot; height=&quot;166&quot; /&gt;&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;       &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;片名：&lt;/span&gt;偶然與巧合= Hasards ou coincidences&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;出 版年：2004年&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;館藏地：&lt;/span&gt;總館5樓非書資料室&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;索 書號：&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;DVD PN 1997.H372 2003&lt;span&gt;&lt;br /&gt; 資料碼：&lt;/span&gt;00001819900&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;英文發音、中文字幕&lt;span&gt;&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;梅&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;莉 安是位美麗的舞者，生活正如同其高超的芭蕾舞技巧，多采多姿，但在和同是舞者的夥伴生下塞吉後，她失去深愛的那名男舞者及眷戀不捨的舞台生涯，多年以後她 帶著八歲的塞吉回到威尼斯憑弔逝去的戀情，在那裡她邂逅了仿造名畫家皮耶。&lt;br /&gt; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;皮&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;耶 來自土耳其，他是個有魅力的男人也是個技藝高超的爵士鋼琴手，令梅莉安相當心動，他是那麼的可親與意氣相投，更何況塞吉也和皮耶&amp;ldquo;合 得來&amp;rdquo;，一切都是如此完美。&lt;br /&gt; 《&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;偶&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;然 與巧合》是對談情說愛已經走火入魔的導演克勞德勒路許， 告訴影迷們，關於愛情，他所相信的，與所不相信的。&lt;br /&gt; 透過皮耶這個角色，克勞德勒路許傳遞了我們應該如何看待人生中的偶然或巧合。當梅莉安問皮耶說他的畫廊中真假畫作的比例是多少，皮耶回答：「跟其他地方一 樣。就像男女關係，是複雜的混合。」&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;他相信，愛情就像爵士樂曲， 看似隨興自在，但音符卻永遠落在最恰到好處的位置。&lt;br /&gt; 他相信，愛情充滿著背叛與死亡的苦痛， 但另一段情緣卻總是從哀悼的深淵中開始。&lt;br /&gt; 他相信，愛情是癡迷而瘋狂的追尋， 為了一個迷離的幻像，上天下海也在所不惜。&lt;br /&gt; 他不相信永恆的上帝，不相信平庸的真實， 不相信生命的可預知性，不相信過去與未來。&lt;br /&gt; 他相信美麗的音樂與影像， 他相信舞蹈的韻律就像情人們呼吸的節奏，&lt;br /&gt; 他相信愛情，他更相信這一切的一切， 全是源自於那冥冥不可知、虛幻又迷人的 偶然與巧合。&lt;br /&gt; &lt;/div&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; height: 26px; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot; title=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;專書介紹：改變人生的108部電影       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;典 閱組&amp;nbsp; 姚如珠&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1233.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;95&quot; height=&quot;134&quot; /&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td&gt;書名： 改變人生的108部電影&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;著者 : &lt;/span&gt;華雲&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;出版社 : 中經社文化公司 　　出版年：2004&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span&gt;ISBN :957-29286-5-1&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;館藏地 : 總館7樓書庫&amp;nbsp; 索書號 : 987.83/863.3&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt;　　一部電影，不同的人可能看見不一樣的風情，不同的時間看也可能有不一樣的觀感。電影不但帶給人們消遣娛樂，也讓人們觀賞後點滴在心頭。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　電影雖是八大藝術的總合，但《改變人生的108部電影》的作者並非從藝術層面來論電影，而是由人文哲學的角度切入，以他人生修養的觀點，重新定位這些電影 的價值，希望透過他個人的啓思，引起讀者心靈上的共鳴，進而豐富讀者的精神生活。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　本書並不以傳統的劇情、動作、文藝等對電影分類，而是依電影主題分為心理健康篇、愛情篇、我和家人篇、教育篇、成功篇、愛的力量篇、智慧篇及生死教育篇。 每篇再分小主題，例如「成功篇」裡『女人不是好惹的』，即以《金法尤物》與《大老婆俱樂部》二部電影為例。作者透過淺顯易懂的文字，簡略介紹電影內容，再 將電影中所寓含的哲理及他個人的省思與讀者分享。書末並依電影的功能羅列相關影片，如：增進人際關係、適合各種職業、適合各種星座等的電影指南，可做為讀 者挑選影片的參考。 &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 本書所挑選的電影雖然未必賣座，也不一定得過奬，但這108部電影都可以帶給人們啟發的光芒，也是目前坊間還容易租借到的片子。看過本書後，若可以同時觀 賞書中所介紹的好電影，那真是值回票價啊！&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot; title=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;悅讀新書：在電影思考的年代&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;採 編組　鄭琚媛&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1234.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;172&quot; /&gt;&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Verdana; color: #303030&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;書名：在電影思考的年代&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者：吳珮慈&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;出版社：書林出版有限公司 &amp;nbsp;出版年：2007‧05&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span&gt;ISBN：9789574451869&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;館藏地：987.01/8854&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&amp;nbsp; 　　吳珮慈，一位巴黎第一大學的電影博士，目前任教於臺灣藝術大學電影系，著者對電影的著迷及對電影的投注與關注可見一斑。此書為著者近 年來對電影思考的匯聚。從整體電影論述的基本思路評介開始，進入個別的議題探討，如女性主義即為其一，以電影理論及影片分析兩種方法論作為本書敘述的主 軸，進行電影整體文本或單一影片場景的分析。評述的範圍包括國片和歐美經典影片，期許能從電影教學及電影研究的觀點，介紹影片分析領域的核心議題。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　此書不同於「影評」式的評介，所以正文裡沒有太多電影名稱跳出，讀者無須刻意追憶影片裡的情節橋段，而是將一些電影學中的論述理論白話為可供電影賞析的方 法，藉旁敲側擊、觀察及美學欣賞的方式引導我們如何欣賞及評論電影的價值，例如藉著對幾位電影導演或經典作品的思考，如楊德昌、希區考克及電影《一一》、 《瀕臨崩潰邊緣的女人們》等的逐步解構，除了對這些大師及大作致意外，試圖傳達一個閱聽人如何以微觀的角度，探索在固有的邏輯制約下、跳脫影片中刻意鋪陳 的時／空間符碼圈套後，影片中還潛藏及蘊含著些什麼。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 循著著者觀察一部影片的思維方式後，你會漸漸習慣側著眼看電影，並發現原來看電影可以看得看得這麼廣、這麼深、這麼藝術！今年(2007)臺北電影節已於 六月開跑，不妨讓自己試著掛上「吳式風格」眼鏡，窺伺及融入丹麥電影，挖掘更多歐洲電影這麼不一樣的文化精神。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 著者相關著作：&lt;br /&gt; 《當代電影分析方法論 = L&amp;#39;Analyse des films》[歐曼特]Jacques Aumont, [馬里]Michel Marie著 ; 吳珮慈譯。遠流出版事業公司出版, 1996。 (索書號：987.01 /8785)&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;7&quot; title=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組　石秋霞&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=016.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;35&quot; /&gt;90年代台灣電影新世代有哪 些代表性的創作者？其風格為何？&lt;/p&gt; &lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;nswer is .............&lt;br /&gt; &lt;strong&gt; BIB ID&lt;/strong&gt;：518783&lt;br /&gt; &lt;strong&gt;書　名&lt;/strong&gt;：世紀電影年鑑 : 世界電影編年史全紀錄 &lt;br /&gt; &lt;strong&gt; 出版項&lt;/strong&gt;：臺北市 : 貓頭鷹出版社, 2001&lt;br /&gt; &lt;strong&gt; 版&amp;nbsp; 次&lt;/strong&gt;：初版&lt;br /&gt; &lt;strong&gt; 館藏地&lt;/strong&gt;：總館3樓參考書庫&lt;br /&gt; &lt;strong&gt; 索書號&lt;/strong&gt;：R 987.058 /8653&lt;br /&gt; &lt;strong&gt; 本書摘要&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;　　本書以編年紀事的方式，收錄1,600多條中外電影發展的大事紀，2,500餘部影片專文介紹，輔以時代背景、軼聞趣事的專欄，100多位國際巨星、著名導 演專欄簡介及作品年表，全球76種類型電影重要作品年表內容包括兩部份，第一部份為世界電影，從電影發明(1895年)至1999年以劇情片為主，紀錄片 為輔，不分國別地區進行介紹，第二部份為華語電影專輯，將兩岸三地電影發展概分為六大階段，選錄作品說明其影響與流行情況。書末附有片名與人名索引，便於 查尋書中內容。&lt;br /&gt; &amp;nbsp; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;8&quot; title=&quot;8&quot;&gt;&lt;/a&gt;老梁五四三：為什麼？圖書館裡不能吃喝呢？&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;圖 書館 梁鴻栩&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; style=&quot;width: 499px; height: 138px&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td style=&quot;background-color: #cccccc&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-21.JPG&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;116&quot; height=&quot;121&quot; /&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;和 我熟的朋友都叫我老梁，雖然我不老&amp;hellip;&lt;br /&gt; 看我Blog的朋友就叫我&lt;a href=&quot;http://www.wretch.cc/blog/arshloh&quot;&gt;梁董&lt;/a&gt;， 雖然我和「董」這個字八竿子打不上&amp;hellip;&lt;br /&gt; 而我是個圖書館員，一個與你想像中不一樣的館員&amp;hellip;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; 　&lt;br /&gt; 這個問題一出現，一定有聰明的讀者會立刻按下手邊的紅鈕大聲回答「啊~那是因為怕毀損資料嘛!」&lt;br /&gt; 鈴鈴~ 大正解!&lt;br /&gt; 然而，所謂「理解與行為是兩件事兒」，還是常遇到同學&amp;quot;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;不 小心&lt;/span&gt;&amp;quot;在圖書館裡飲食&amp;hellip;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 我發誓，以下是真實案例，連語氣也是真的：&lt;br /&gt; 一個吃壞肚子一直跑廁所的下午~在走往廁所的路上，看到了珍珠奶茶大喇喇放在桌上的讀者正在看書&amp;hellip;&lt;br /&gt; &lt;img src=&quot;http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/44/Pearl_Milktea.jpg/180px-Pearl_Milktea.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;52&quot; height=&quot;76&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 「&lt;span style=&quot;background-color: #66ffff&quot;&gt;同學，不好意 思，圖書館裡是不能喝珍珠奶茶的喔&lt;/span&gt;。」語氣輕柔而有禮&lt;br /&gt; 「&lt;span style=&quot;background-color: #ffff66&quot;&gt;&amp;hellip;! #!$!#$@&amp;hellip;這也不能喝，那也不能喝，你們到底想怎樣&amp;hellip;&amp;hellip;&lt;/span&gt;」 我不太相信我耳朵所聽到的低語。&lt;br /&gt; 「&lt;span style=&quot;background-color: #66ffff&quot;&gt;同學，麻煩您 先拿到外面喝完或&amp;hellip;&amp;hellip;&lt;/span&gt;」我還沒說完，同學已站起身來&amp;hellip;&lt;br /&gt; 「&lt;span style=&quot;background-color: #ffff66&quot;&gt;這也不行，那 也不行&amp;hellip;&lt;/span&gt;」隨手拋出尚未喝完的珍奶，劃出一個完美的曲線，落入一公尺書架旁的垃圾桶內。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 在下也曾是個學生，還是個漂迫的男子漢學生，深深了解男子漢要有個帥氣的動作才帥，然而，現在成為中年男子漢的我，實在無法接受這種帥氣動作。&lt;br /&gt; 在我眼中露出當兵時擔任教育班長的銳利眼光，配合有禮貌的語句說明後，這位男子漢撿回了珍奶，並處理了它，再回位子上唸書。&lt;br /&gt; 我也有詢問他是否知道圖書館內不能飲食，答案是知道，所以我知道了王陽明的「知行合一大不易」果然有幾分道理。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 一定會有見多識廣的讀者表示在現今，許多書店像是英專路上的金石堂，都有輕食咖啡區，可以讓消費者拿著尚未結帳的書，點杯摩卡，享受香醇的書香下午，多麼 愜意啊，為什麼圖書館裡就不行，「平平攏系冊，哪耶差卡多」&amp;hellip;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 與諸君說明，圖書館與書店以創造利潤為最終目的不同，它負有「保存」資料這項核心使命，換言之，任何有可能損毀資料的因素，圖書館均需儘量排除，如食物會 吸引鼠蟲，而如咖啡有可能漬污內頁，書店的書籍是物流體系，顧客購回後，就不是書店的責任，但圖書館的資料因為需要重複的提供不同的使用者借用，如何完善 的保存，並維持一個良好的典藏環境就是一件很重要的課題。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 隨著圖書館的性質不同，資料保存重視度，也會有程度上的不同，如公共圖書館是重點在於推動社會閱讀風氣而設立，與專門圖書館相較，資料的保存環境控制程度 就有不同，而本校圖書館是設立於大學裡面，屬於學術圖書館，其存在之主要目的是支援教學研究，試想一下，若是圖書館裡跑出隻老鼠，或是打開書一片污漬重點 完全看不到，對讀者、對圖書館、對資料的保存安全上，都是很大的威脅。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 然而，隨著時代變遷，圖書館是不是一定不能飲食呢? 已有一些圖書館有限度的開放咖啡和輕食。&lt;br /&gt; &lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews-med/5-1232.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;160&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;small&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;逢甲大學圖書館輕食區&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/small&gt;在新加坡的公共圖書館，常有一個可以喝咖啡，聊是非的小角落，在美國大學某些大學圖書館，也有這 個輕食區，而國內的逢甲大學圖書館也有個小地方是可以喝飲料，圖書館的空間應用也更加彈性了，當然，所有的飲食是不能帶出輕食區，然而，要提醒諸 君，在圖書館規畫的同時，就有需要將輕食區的因素考慮進整體設計，包括管線、區域設計等等，並非只是放個洗手台做做裝潢而已，要不然會成為圖書保存利用的 大災難，而讀者的公德心與自制力，更是能否讓浪漫與實際並存的重要關鍵了&amp;hellip;&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; height=&quot;20&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;833&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;9&quot; title=&quot;9&quot;&gt;&lt;/a&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt;再次提醒各位讀者，本館的暑假開館時間如下，歡迎各位暑假期間到館使用：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;圖書館開放時間&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;1&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;日期&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;開放時間&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;6月28日&lt;br /&gt;至&lt;br /&gt;6月30日&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;週四至週五8 :20~16:50&lt;br /&gt;週六至週日 休館&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;7月&amp;nbsp;1 日&lt;br /&gt;至&lt;br /&gt;7月31日&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;週一至週五 8 :20~15:50&lt;br /&gt;週六至週日 休館&lt;br /&gt;台北分館 週五休館&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;8月&amp;nbsp;1 日&lt;br /&gt;至&lt;br /&gt;8月31日&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;週一至週五 8:20~15:50&lt;br /&gt;週六至週日 休館&lt;br /&gt;台北分館 週五休館&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;9月 1 日&lt;br /&gt;至&lt;br /&gt;9月16日&lt;/td&gt;&lt;td align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;週一至週五 8:20~16:50&lt;br /&gt;週六至週日 休館&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;圖書館1F自習室開放時間 &lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;1&quot; style=&quot;width: 384px; height: 224px&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;日&amp;nbsp; 期&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;開&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 放&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 時&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 間&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;6月28日&lt;br /&gt;至&lt;br /&gt;7月10日&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;週一&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 12：00 ~ 21：00&lt;br /&gt;週二至週五 8：00 ~ 21：00&lt;br /&gt;週六至週日 8：00 ~ 17：00&lt;br /&gt;（7月2日閉館清潔）&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;7月11日&lt;br /&gt;至&lt;br /&gt;9月16日&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;週一&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 12：00 ~ 20：00&lt;br /&gt;週二至週五 8：00 ~ 20：00&lt;br /&gt;週六至週日 8：00 ~ 17：00&lt;br /&gt;（7月12日至7月23日進行整修工程，暫停開放）&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;祝各位　暑假愉快&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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      <dc:creator>arsh</dc:creator>
      
    <category>General</category>
         <pubDate>Wed, 27 Jun 2007 10:51:02 +0800</pubDate>
   <source url="http://blog.lib.tku.edu.tw/rss/rss20/5">淡江大學圖書館電子報</source>
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   <title>第11期　脫穎而出：求職/面試一點靈</title>
   <description>
    &lt;p&gt;&lt;meta content=&quot;text/html; charset=ISO-8859-1&quot; http-equiv=&quot;content-type&quot; /&gt;&lt;title&gt;001&lt;/title&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;發行人　黃鴻珠館長　　　　　　　　　　　　　　總編輯 鄭麗敏　　執行編輯　梁鴻栩&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;本期目錄&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;#1&quot;&gt;總編的話&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#2&quot;&gt;演講摘要：就業陷阱的規避技巧&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#3&quot;&gt;資源介紹：求職資訊網站&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#4&quot;&gt;映畫特區：如何準備就業&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#5&quot;&gt;專書介紹：不按牌理出牌才是求職高手&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#6&quot;&gt;悅讀新書：獵人觀點&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#7&quot;&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#8&quot;&gt;老梁五四三：十萬火急，救人如救火　－　談急用書！&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#9&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline&quot;&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot; title=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編的話&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;副 館長　鄭麗敏&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;　　海報街在春天時經過修枝的鳯凰樹，今年花朵開得特別燦爛奪目，火紅色彩遠遠的就吸引眾人目光。也提醒我們，又到了歡送社會新鮮人離校的時節。&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1185.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;　　對於選擇就業這條路的同學，可能已經面臨一些專業課程無法提供解答的問題，也可能心裡有著即將就業的不安與惶恐。求職前該有那些準備？如何寫一份令人印象深刻的履歷表？應徵時穿著該注意那些？與同事或主管相處之道？有太多的未知等待著答案。因此，本期電子報特別以《求職》為主題，做為送給畢業生的禮物。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　專論『就業陷阱的規避技巧』係徵得黃茂景總經理同意，由執行編輯梁鴻栩根據黃總經理的專題演講整理而成，提供大家避開求職風險的小撇步。【資源介紹】推薦政府及民間各兩個求職就業等相關資訊的網站；【映畫特區】《如何準備就業》共有7集內容，讓您在就業前做好最妥當的準備；【專書介紹】《不按牌理出牌才是求職高手》教大家如何積極主動的得到工作機會；【新書悅讀】《獵人觀點》告訴我們在職場上成功的一些關鍵；【你參考工具書了嗎？】《Political handbook of the world》有系統的介紹世界各國的政治及相關資料，是認識國家的最佳工具。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　【老梁五四三】延續上期電子報話題，就許多讀者非常關切的急用書問題，教大家如何借到仍在採編組等待處理的書。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　期望即將展翅飛翔的同學們，帶著我們滿滿的祝福，迎向美麗的未來。&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;演講摘要：就業陷阱的規避技巧&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;演講者：拾寶聯合企管顧問公司&amp;nbsp; 黃茂景總經理 &amp;nbsp; &amp;nbsp; 整理：梁鴻栩&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt; 　　隨著天氣愈來愈熱，同學們有沒有注意到校園海報街上的鳳凰樹又染紅了頭，時值五月，又近了畢業季節，畢業生們即將由校園邁入競爭激烈的職場，成為社會 新鮮人。面對日益複雜的社會，如何順利選擇人生的第一個正式工作?要注意哪些事項以避免求職陷阱?本期電子報執行編輯特前往聆聽由學務處主辦，拾寶聯合 企管顧問公司黃茂景總經理主講「就業陷阱的規避技巧」，從多年的實務與學理經驗與同學分享求職時要注意的事項，相信不論對即將就業，或是未來將要求職的同學均有很大幫助。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1184.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　黃總經理先分析進入社會容易碰到的陷阱，最常見的是利用人性貪心的弱點引君入甕，如某些直銷廠商，宣稱能月入十萬，然而往往是個圈套，像是登廣告時不 告知產品性質，或用一關一關的訓練機制，告訴求職者需達多少業績才能繼續留下，在過程中，往往就失去了金錢以及最寶貴的時間。一個大原則給同學參考：「天下沒有不勞而獲的事」。&lt;br /&gt; 　　&lt;br /&gt; 　　的確，聽來雖像是老生常談，但是許多人還是因過於相信自己而受騙，他建議，除了避免貪念外，也要虛心接受建議與多溝通。有時求職遇到的問題並非詐騙， 在大型公司徵才時，常發生人力資源主管與求職者二方面的認知不同，因而產生誤會。若能充份溝通，才不致於工作一二年後發現工作內容非自己適合，當然這種情 況至少有學到經驗，若是不懂卻要裝懂，更有甚者，會受到有心人士利用，金錢、時間的損失實在對新鮮人來說均是重大打擊。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　知名的房屋仲介商徵才為例，因其高知名度的緣故，當求職者應徵時會較有安全感，但有些不肖加盟店，會將新鮮人做為最低層的「撒網」人力，只做最基層連 絡開發客戶等壓榨勞力的雜務，辛苦兩三年後才會發現，加盟店並沒有培植人才的意願，只好離職。這並不是詐騙，但是就是常發生在你我之間，實在需要特別要注 意。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　黃總經理也提醒幾點需要注意的事項：平日多注意社會新聞、多方蒐集求職安全的資訊、對於將要面試的公司，可先了解其背景、女性同學事前可先與同學朋友 相約一起面試，預先保護自身安全等。另外，時間選擇也很重要，人在疲累時，判斷力會相對的降低，所以求職面試的時候，面試的時間最好不要約在自己心神不寧 或者疲累的時間，否則易做出錯誤的判斷。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　幽默風趣的黃總經理最後以一個小遊戲來提醒同學求職的注意事項，讀者可以一起看看求職時，自己要注意哪些事項：&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;1&quot; cellpadding=&quot;2&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;text-align: left; width: 99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td style=&quot;background-color: #cccccc&quot;&gt;&lt;p&gt;問題： 如果您到某個公司去應徵時，時間還沒有到，樓下有間咖啡店，你會點以下什麼餐點呢?&lt;br /&gt; 1、一杯咖啡&lt;a id=&quot;res_1178&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1178.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1178.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;29&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 2、咖啡加店長推介的蛋糕&lt;a id=&quot;res_1178&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1178.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1178.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;29&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＋&lt;a id=&quot;res_1180&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1180.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1180.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;25&quot; height=&quot;25&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 3、咖啡與松露蛋糕。&lt;a id=&quot;res_1178&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1178.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1178.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;29&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＋&lt;a id=&quot;res_1181&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1181.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1181.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;32&quot; height=&quot;32&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;　　這是測驗工作受騙指數的小測驗：&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;選1(一杯咖啡)的人&lt;/span&gt;&lt;a id=&quot;res_1178&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1178.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1178.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;29&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 　　您是比較不容易受騙，也是比較務實的人，對金錢控制比較緊，但是如果是用東西的實用性，或是用邏輯性的數據來說服你，就較容易在推銷行銷上受騙。&lt;br /&gt; &lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;選2(咖啡加店長推介的蛋糕)的人　&lt;/span&gt;&lt;a id=&quot;res_1178&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1178.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1178.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;29&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＋&lt;a id=&quot;res_1180&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1180.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1180.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;25&quot; height=&quot;25&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 　　是容易被權威或是專業知識所說服的人，求職時如果面試的主管衣冠楚楚，且能搬出一堆看似專業知識的話語，就能收服求職者的心，或是公司的門面，看來十 分有氣派，就能輕易的讓您鬆懈防備。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;選3(咖啡與松露蛋糕。)的人　&lt;/span&gt;&lt;a id=&quot;res_1178&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1178.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1178.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;29&quot; /&gt;&lt;/a&gt;＋&lt;a id=&quot;res_1181&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1181.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/previews/5-1181.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;32&quot; height=&quot;32&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; 　　誰都知道松露是很昂貴而稀有的。愛慕虛榮的求職者，最難抵擋的就是讚美了。如果去應徵的時候，主管稱讚你有才華，「是我應徵過的人裡面最具潛力的人， 只要稍加訓練就&amp;hellip;&amp;hellip;」，你可能會一下子就沖昏了頭，掏出保證金、訓練費&amp;hellip;&amp;amp; hellip;。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　這個小遊戲僅供參考，各位可以看準不準，重要的是，求職前能多停、聽、看，並多加思考自己所要的方向，而不要被外界的利誘所影響，「天下沒有不勞而獲 的事」，祝福各位同學都能鵬程萬里，一帆風順。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot; title=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;資源介紹：求職資訊網站&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組&amp;nbsp; 盧巧樺&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt; &lt;br /&gt;　　馬上要就業了，在求職的路上有哪些需要注意的事項呢？這裡提供幾個求職相關資訊網站給大家參考：&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &amp;sect; 行政院青年輔導委員會&lt;a href=&quot;http://www.nyc.gov.tw/&quot;&gt; http://www.nyc.gov.tw/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.nyc.gov.tw/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1174.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 提供青年創業服務、青少年創業教育、青年職涯發展、女性創業服務、青年參與國際事務、青年參與公共事務、青年志工與創業相關法令規章等資訊，並舉辦大專在 校生公部門見習等活動，可為創業者帶來豐富的資訊。&lt;br /&gt; &amp;sect; 行政院勞工委員會職業訓練局 &lt;a href=&quot;http://www2.evta.gov.tw/evta/index.asp&quot;&gt;http://www2.evta.gov.tw/evta/index.asp&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www2.evta.gov.tw/evta/index.asp&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1175.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 提供各種職業訓練、促進就業相關資訊、身心障礙者就業訓練資訊、求職求才相關網站等，設有就業好伙伴電子報，能快速獲得就業相關訊息。另建有全國就業e網 http://www.ejob.gov.tw/提供求職求才資訊，並可登錄履歷。求職百科中有人資專欄、創業達人專題、創業資源等豐富的資訊。&lt;br /&gt; &amp;sect; 財團法人資訊工業策進會 &lt;a href=&quot;http://www.iii.org.tw/&quot;&gt;http://www.iii.org.tw/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.iii.org.tw/&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1176.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 人才培育專區中，提供各項電腦與數位產業相關訓練課程，結合相關業界的求職資訊，對此領域有興趣者，可由此網站入門。&lt;br /&gt; &amp;sect; Career就業情報網 &lt;a href=&quot;http://www.career.com.tw/&quot;&gt;http://www.career.com.tw/&lt;/a&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;  &lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1177.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;br /&gt;　　提供各種求職求才資訊與進修訊息，並有職場新聞報、獵人周報、學習情報、工作趨勢報、新鮮人電子報等電子報訂閱，內容豐富，是獲得職場資訊的好工具。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot; title=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;映畫特區：如何準備就業&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;非 書組 林秀惠&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;　　當驪歌聲響起時，你是否跟身邊同學一樣，快樂地邁向人生 的另一個旅程？還是越接近畢業，心裏就越煩躁，擔心畢業就是失業的開始呢？&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　『千里馬覓伯樂，人才秀自己』&lt;br /&gt;　　在眾多的履歷表中，如何脫穎而出？&lt;br /&gt;　　寄出履歷表卻石沈大海?&lt;br /&gt;　　面試時如何讓人印象深刻?&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　求職第一步--取得資訊。快來圖書館挖寶，推薦您觀看..&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.nyc.gov.tw/&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/gallery/5/5-1186.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;片名：Prepare to land your job&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 如何準備就業&amp;nbsp; &lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;出 版年：2004年&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;館 藏地：總館&lt;span&gt;5&lt;/span&gt;樓非書資料室&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;索 書號：&lt;span&gt;CDV HF5381.P73 2004 v.1-7&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;       &lt;br /&gt; 資料碼：&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;BIB ID&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;：&lt;span&gt;661876&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;英文發音、中文字幕&lt;span&gt;&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt;　　本片分為7集，內容包括：&lt;br /&gt; 1.&lt;strong&gt;仔細規劃你的未來&lt;/strong&gt;（片長：30分鐘）&lt;br /&gt; 進入職場前，先找出喜好、列出選擇，接著計劃執行步驟後，依序著手進行。&lt;br /&gt; 2.&lt;strong&gt;你準備好了嗎&lt;/strong&gt;（片長：28分鐘）&lt;br /&gt; 求職前如何做好心理準備，方能既發揮所長，又保持愉快的心情?&lt;br /&gt; 3.&lt;strong&gt;如何得到你的第一份工作&lt;/strong&gt;（片長：22分鐘）&lt;br /&gt; 踏入社會的你，應該掌握哪些正確的訊息，才能獲得你想要的工作？而企業經營者希望能吸引何種類型的新進人員?&lt;br /&gt; 4.&lt;strong&gt;怎樣讓工作順利進展&lt;/strong&gt;（片長：35分鐘）&lt;br /&gt; 以幽默逗趣的劇情，採正、反兩面之詮釋，解說遭遇困難時如何轉換角色，而又如何將阻力化為助力。&lt;br /&gt; 5.&lt;strong&gt;如何與上司相處&lt;/strong&gt;（片長：25分鐘）&lt;br /&gt; 針對職場新鮮人，提供維持和睦的人際關係、以及在工作上獲得指導與協助的方法。&lt;br /&gt; 6.&lt;strong&gt;丟掉工作的十大缺點&lt;/strong&gt;（片長：25分鐘）&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt; 列出缺乏工作能力、不聽從老闆的指示、客戶服務不佳等十種容易丟掉工作的錯誤。&lt;br /&gt; 7.保住工作的十大秘訣（片長：28分鐘） &lt;br /&gt; 仿脫口秀的型態演出，舉出最值得上司信賴與肯定的十種表現。&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;　　準備好就業了嗎？請先觀看『如何準備就業』一系列的影片，這將會是您在生涯規劃的一大助力，讓生涯選擇權掌握在自己手中。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; height: 26px; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot; title=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;專書介紹：不按牌理 出牌才是求職高手？&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;典 閱組&amp;nbsp; 曾美嫨&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://addons.books.com.tw/G/5/0010221795.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;112&quot; height=&quot;163&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;       &lt;td&gt;書名： 不按牌理出牌才是求職高手&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;著者 : 柯恩&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 譯者 : 盧娜&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;出版社 : 智言館文化公司 　　出版年：2002&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span&gt;ISBN : 9868030854&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;館藏地 : 台北分館&amp;nbsp; 索書號 : 542.77/854&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt;　　隨著畢業腳步一天天的接近，您是否已經為找到&amp;rdquo;一份好工作&amp;rdquo;做好準備了呢？&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　我們總認為在求職時必須遵循某些規則，才能順利找到理想的工作，例如：找工作時應該把所有工作機會一網打盡、滿足人事廣告上的所有條件才能應徵這項工作、 必須準備一份完美無瑕的履歷、面試時應由面試官主導整個面試過程&amp;hellip;&amp;hellip;等。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　本書作者威廉‧柯漢 (William A. Cohen) 則認為，眾所皆知的求職規則往往錯得離譜又毫無成效，而且許多招募準則，並未站在求職者的立場考量，因此，在書中以他多年來協助就業的經驗，提出一套顛覆 傳統思維的求職技巧。例如：如何從上任現職的第一天起就開始找下一個好工作、如何直接找未來的老闆自我推薦、不用履歷就能找到好工作的秘訣、條件不符時該 如何做強烈回應、如何主動掌控面試節奏、如何拖延和交涉較佳待遇&amp;hellip;&amp;hellip;等。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　想知道著者如何運用一系列極少數人才知道的求職秘訣，來協助應屆畢業生、專業人士和資深主管迅速找到優於同儕的好工作嗎？想知道如何才能一步一步往夢想中的好 工作邁進嗎？閱讀本書後，你一定能為&amp;rdquo;畢業前找到一份好工作&amp;rdquo;，做好既獨特又出色的萬全準備喲！ &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot; title=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;悅讀新書：獵人觀點&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;採 編組　鄭美珠&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.books.com.tw/exep/lib/image.php?image=http://addons.books.com.tw/G/001/1/0010359701.jpg&amp;amp;width=140&amp;amp;height=200&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Verdana; color: #303030&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;書名：獵人觀點&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者：許書揚著&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;出版社：商訊文化有限公司2007年出版&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span&gt;ISBN：9789866998263&lt;br /&gt;       &lt;/span&gt;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;館藏地：總館6樓書庫&amp;nbsp; 索書號：494.35 /8446.1&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;br /&gt; 　　坊間出版關於職場主題的書籍中，多著重在求職面試的技巧，鮮少由高階主管角度，來書寫在職場中該如何成功脫穎而出的書。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; 　　本書著者恰是經手3千多位中高階主管職涯轉換歷程的獵頭公司之高階主管諮詢顧問，亦同時為天下Cheers雜誌、工商時報及管理雜誌的專欄作者，以其多年於職 場累積的寶貴經驗與智慧落筆為文，用深入淺出的文字佐以實例，來說明職涯成功的關鍵。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　全書五章計40篇短文，包含了：掌握成功的關鍵因素、深入解析人力資源管理、國際人力市場的動態報導與職場趨勢說明，讀後使人在職場上信心大增。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　書一開始略述＜2007職場十大趨勢＞不僅提供職場打滾多年的老鳥一些腦力震盪，也讓即將投入職場的新鮮人對目前的職場趨勢有進一步的認識。&lt;br /&gt; 　　著者在第一章首揭成功人的特質：持續力、膽量、責任心、自律、努力不懈；而傑出的領導者除了要懂得發掘自我、了解自我外，更得具備擅長處理人際關係能力， 才能帶領團隊全力以赴，而職涯成功的關鍵則在於專業的知識領域與正確的工作態度。人才是企業最大資產，如何培植人才、善用人才、留住人才？而HR在管理上 又有哪些迷思？皆是第二章所要闡述的管理者智慧。時代潮流改變了職場彈性，職場不再是男人的天下，上班時間不再是朝九晚五，辦公室中不再提供完整的工作說 明書，年邁員工的經驗價值使其老當益壯&amp;hellip;等，是著者於第三章所拋出的趨勢風向球；第四章著者呼籲讀者注意國際動脈以因應全球化；最 後一章則是特地提出企業的道德與責任，期能在目前道德觀念式微的職場生態中，喚起企業家們的重視。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;7&quot; title=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組　許家卉&lt;br /&gt;       &lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=016.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;35&quot; /&gt;請問2006年世界杯足球賽 的主辦國之一、世界第二大經濟體的日本，其政治演進的歷史為何呢？&lt;/p&gt; &lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;nswer is .............&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; BIB ID&lt;/strong&gt;：345507&lt;br /&gt; &lt;strong&gt;書　名&lt;/strong&gt;：Political handbook of the world&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; 出版項&lt;/strong&gt;：New York : Published for the Center for Comparative Political Research of the State University of New York at Binghamton and for the Council on Foreign Relations by McGraw-Hill Book Co., 1975-&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; 版&amp;nbsp; 次&lt;/strong&gt;：BNA from v. 2003 and on&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; 館藏地&lt;/strong&gt;：總館3樓參考書庫&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; 索書號&lt;/strong&gt;：R JF 37.P6 2005-06&lt;br /&gt;&lt;strong&gt; 本書摘要&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;　　本書介紹世界主要國家的政治情況，並收錄部份重要的國際組織。內容除各國現今政治局勢外，另介紹該國的人口、地理環境、領土、政黨、議會運作情形、反政府 勢力、國際關係等資料，文末附內閣成員的名單。書後附錄包括：國際大事年表、國際政治會議年表、各國加入聯合國組織表、組織／人名索引。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;8&quot; title=&quot;8&quot;&gt;&lt;/a&gt;老梁五四三：十萬火急，救人如救火- 談急用書&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;圖 書館 梁鴻栩&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; style=&quot;width: 499px; height: 138px&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td style=&quot;background-color: #cccccc&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-21.JPG&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;116&quot; height=&quot;121&quot; /&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;和 我熟的朋友都叫我老梁，雖然我不老&amp;hellip;&lt;br /&gt; 看我Blog的朋友就叫我&lt;a href=&quot;http://www.wretch.cc/blog/arshloh&quot;&gt;梁董&lt;/a&gt;， 雖然我和「董」這個字八竿子打不上&amp;hellip;&lt;br /&gt; 而我是個圖書館員，一個與你想像中不一樣的館員&amp;hellip;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt; 　&lt;br /&gt; 　　若是有把上一期電子報閱畢，相信英明神武的讀者諸君該能了解，圖書館為了能讓許多的使用者利用圖書，而進行的許多必要程序與流程，以達到知識充分的流通與分享。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　曾當過學生我的確相信，儘管了解並能體諒，但是學生總有三急(報告急、論文急、要書急)，相信諸君時常也會在心中吶喊「為了人類知識的進步與福祉（與我 的論文），真的真的在短時間內要拿到書啊!有誰?? 能救救我我我我&amp;hellip;(迴音)!」&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　恭喜本期電子報讀者，今天分享的是圖書館急用書服務，可以解決您的問題。&lt;br /&gt;　　讓我們先了解什麼是急用書服務??&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 先看官方版本的說明&lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;2&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;text-align: left; background-color: #ffccff; width: 99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;急用書服務&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; 申請條件：&lt;br /&gt; 1.於本館館藏目錄(Virtua)查得想借用的資料，而館藏地為【1採編(請洽各樓館員)】或【總館待處理圖書】。&lt;br /&gt; 2.該書為讀者研究所需之學術性資料&lt;br /&gt; 辦理急用書的方法：&lt;br /&gt; 請 填妥「讀者急用書申請單http://www.lib.tku.edu.tw/service/docfile/urgent.doc」，E-Mail至 採編組信箱，，本館會優先處理，在３至５個工作天內，當您申請的資料處理好時，我們會以「預約書到館通知」的方式發E-Mail通知您前來借閱。請在5天 內列印該通知單或記下E-Mail的寄件日期、書名及索書號，至櫃台辦理借出手續，逾期將會自動取消您的申請，同時將書上架或留給下一位預約者。&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt; &lt;br /&gt; 我來簡要說明一下：&lt;br /&gt;　　若是您急著要找「學術資料」，搜尋結果在館藏地項卻出現【1採編(請洽各樓館員)】或【總館待處理圖書】而拿不到資料，就可以&lt;a href=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/service/docfile/urgent.doc&quot;&gt;填寫表格&lt;/a&gt;，Mail給採編組，館員會幫你優先處理然後e-mail通知你，通知後5天內請要借出，要不然就會取消你的申請。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　所以，恭喜您，你要的資料搭上了狂奔的書車，在3~5天內，就可以拿到你的資料了&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　雖然如此，不知各位有沒有注意到，這項服務有幾項制約，滿足後才能「發動」服務。(有看漫畫「獵人」的知道我在說什麼，制約能換取更大的能力!)&lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;　　條件1：急用!&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;　　條件2：學術性資料!&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　之所以要滿足以上條件有幾個原因：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;　　1、將服務留給更需要的人：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　每個人都會認為自已的事情很重要，但事情還是有先後緩急，舉例來說，讀者A是很想儘快拿到等了三個月的九把刀的新書一解蠹蟲饞，讀者B是一週內要論文提要 書口試急需某本資料，然而「資源有限，慾望無窮」，館員盡力做還是有其極限，勢必有個取捨，那哪位讀者的需求比較重要呢? 微臣不敢說，但明顯的，讀者B的時效性是很急的，較能滿足「急用」這個條件。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;　　2、圖書館的性質：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　淡江圖書館是屬於學術圖書館，我們服務的主要目的是為了支援學術研究，在資源有限的情況上，急用書的申請只限於學術研究用，試想，若是所有人都填寫急用 單，也沒有服務優先順序，那就等於沒有急用書的服務了，夠吊詭吧。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　最後，讓老梁再澄清一下，急用書並不是照單全收的服務，我們常收到讀者「正義」的溝通：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;　　讀者：&lt;span style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;「為什 麼!!!我要的張小嫻(香港言情小說家)的荷包裡的單人床不能申請急用書!!」「啊?? 這很重要耶!!我也很急耶!! 這是學術研究耶!!!我的論文要用它耶!!!! $#@!!#$!&amp;hellip;」&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　館員：&lt;span style=&quot;background-color: #99ff99&quot;&gt;「同學， 請問你是什麼系的，要做什麼研究呢?」&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　讀者：&lt;span style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;「我是理 學院xx系，論文題目是電子脈衝於xx理論之實作」&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　館員：&lt;span style=&quot;background-color: #99ff99&quot;&gt;「.......&amp;hellip;&amp;hellip;」&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　圖書館是屬於公共服務，在有限的人、物力下，要服務全體讀者，因而圖書館服務必需有一定的優先順序，我們期待讀者，在真正需求的時候提出要求，在較不急 時，將這權利禮讓給需要的人，相信如此，大家都能皆大歡喜。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;　　當然，若是您有些資訊需求，是非屬學術，但是您很想早些入手，您還是可以向貼心的圖書館申請&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;優先處理&lt;/span&gt;，我們會配合採編組當批出書時程，儘 早送到各典藏地。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;   &lt;tbody&gt;     &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;9&quot; title=&quot;9&quot;&gt;&lt;/a&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;       &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;     &lt;/tr&gt;   &lt;/tbody&gt; &lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;總館非書組新訂火熱日文漫畫DVD：棋靈王&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://tbn0.google.com/images?q=tbn:W1dremoFiwbSLM:http://www.hikarunogo.com.tw/images/pages/page_01.jpg&quot; border=&quot;0&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;★ DVD ★&amp;nbsp; (日語發音，無中文字幕)&lt;br /&gt;索書號：DVD947.41 /8566 v.1~v.9&lt;br /&gt;DVD947.41 /8566-1 v.2~v.9&lt;br /&gt;DVD947.41 /8566-2 v.1~v.7&lt;br /&gt;DVD947.41 /8566-3&lt;br /&gt;DVD947.41 /8566-4&lt;br /&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;　　圖書館因推廣日文教學，特為同學訂購當紅動畫《棋靈王》，是史上第一部和圍棋有關的長篇賣座漫畫，改編成動畫後，觀眾更遍及各年齡層，也跨越了一般卡通人口，不但能學習日文，更能學到圍棋的相關知識，是日文愛好者／動漫米一定不能錯過的好片。另有漫畫版喔（索書號：947.41 /8355&amp;nbsp; v.1~ v.23　館藏地：總館七樓書庫 ）&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;好康大放送：&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;　　電子報發行至今已然十一期了，對於本期電子報內容，不知各位讀者是否有什麼想法呢？不論你對電子報發行的型式，或是內容的感想等有種不吐不快的感覺，請在迴響處發表您的高見，前十位讀者，電子報小組將贈送您限量紀念版「圖書館紀念撲克牌」一付，若各位需要，小編與電子報小組會樂意地為您簽名。不簽也是可以的。&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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         <pubDate>Wed, 30 May 2007 18:05:16 +0800</pubDate>
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   <title>第10期　珍愛地球：解讀「全球暖化」</title>
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cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot; title=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編的話&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;副館長　鄭麗敏&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;全&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;球暖化、京都議定書、二氧化碳的排放量 &amp;hellip; &amp;hellip; 這些詞彙在多數人眼裏，也許就像我過去的想法一樣，認為這跟我們小老百姓有什麼關係啊？當本館電子報編輯小組於今年初決定「全球暖化」這個主題後，我們注意到各類媒體正不斷的以極重要的篇幅討論此議題。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;2&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;007 年4月9日的Time雜誌以全球暖化的求生指引 (The Global Warming Survival Guide) 為封面故事 (Cover Story)，列出51項人類可以做到，有助於減緩暖化現象的行動；2007年4月11日天下雜誌的封面故事，以「全球暖化：台灣不願面對的真相」為題，探討台灣面臨全球暖化的危機及商機。您知道嗎，關閉待機狀態的電源、使用節能燈、少用烘乾機、多搭大眾運輸工具、拒用塑膠袋 &amp;hellip; &amp;hellip; 等，這些簡單的行動就能夠對減緩全球暖化有所貢獻. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;本&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;期電子報專論「全球暖化：真相或迷思」由本校水資源及環境工程學系陳俊成主任，從科學的角度說明全球暖化三個基本問題正反兩面的觀點。本文有助於您在面對全球暖化危機相關報導時，增加您的判斷力。【資源介紹】全球暖化及氣候變遷的相關網站；【映畫特區】介紹今年奧斯卡金像獎最佳紀錄片「不願面對的真相」；【專書介紹】的是一本全球暖化的入門書「地球暖化，怎麼辦？」；【新書悅讀】分享一本教讀者如何撰寫回憶錄的「如何寫出好人生」；【你參考工具書了嗎？】 Gale出版的百科全書World Press Encyclopedia ，提供各國新聞媒體相關資訊系統化的介紹。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　根據上期電子報讀者的回應，【老梁五四三】以「啥~？為什麼書還沒到？！！」為題和大家談談許多讀者所關心的新書上架速度問題。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　期待本期的內容，讓您以新的視野看全球暖化，並不要小看自己的力量。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;2&quot; title=&quot;2&quot;&gt;&lt;/a&gt;專題論述：全球暖化 真相或迷思&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;水環系　陳俊成主任 &amp;nbsp; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;過&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;去十年，全球暖化這個議題在科學界與政治界掀起了一陣旋風，引起廣泛的關注與討論。自1997年京都議定書簽定起，各國承諾要降低引起全球暖化的溫室氣體，至2007年美國前副總統高爾所拍攝的「不願面對的真相」獲頒奧斯卡金像獎達到高峰。全球暖化這個如廣告詞般震撼人的名號，雖然常出現於各種媒體中，但是大眾對於這議題的理解，大多停留在地球將因全球暖化而面臨天災加多加劇的恐懼中。然而，全球暖化雖然牽連許多複雜原因，但基本上它是科學可驗證的主題。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=1111-004.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;104&quot; height=&quot;153&quot; /&gt;不願面對的真相　&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=1108-002.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;180&quot; height=&quot;140&quot; /&gt;高爾的演說&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;全&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;球暖化這議題除了做為科學論證的主題外，因為它牽涉能源政策、碳稅、碳配額與交易、保險及產業風險管理，因此它同時也是許多國家的政治議題，特別是國際政經的重要議題。一般對於全球暖化的了解內容為:人類工業化後大量燃燒化石燃料，導致人為排放到大氣中的CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;大量增加，而大氣中的CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;會吸收地球反射太陽光熱能於大氣中，使地球表面像溫室一般，形成全球暖化現象。由全球暖化所衍生的現象則有各種推測，這些推測有些科學證據較充分，有些則較薄弱，甚至有些現象有相反推論的科學論證。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=008.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;250&quot; height=&quot;133&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;一&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;般常被提到的全球暖化所可能造成的天然威脅可歸納為:冰河與極地的冰棚加速融化，造成全球海平面上升，使沿海低地將遭淹沒或水患頻仍。氣候變化將更劇烈，颶風的強度與頻度將因取得更溫暖海水的能量而加劇加頻;熱浪襲擊強度與次數加增;乾旱與野火發生的頻率增加。許多生物將因無法適應過大的氣溫變化或季候氣溫的時序改變而滅絕;同時病菌與病媒因氣溫上升而大量孳生，使傳染病流行規模擴大，並往寒帶傳播。水溫度因與大氣息息相關，全球暖化將破壞目前平衡的洋流循環，更牽動全球氣候與氣溫分布，造成如電影「明天過後」紐約被大雪冰封的場景。&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;這&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;裡讓我們回到關於全球暖化的基本問題:大氣溫度真的升高了嗎?這是自然變動還是人為造成的? 全球暖化所可能衍生的天然災害真的會發生嗎?根據紀錄，二十世紀的大氣溫度的確有上升的趨勢，且與大氣中CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;的濃度變化呈正相關。而二十世紀是人類有史以來工業規模成長最大，工業活動最活躍的世紀，推動工業文明的原動力主要來自燃燒石化燃料如煤、石油等，因此在二十世紀人類排放了有史以來最多的CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;。&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=1112-006.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;167&quot; height=&quot;110&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;從&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;以上的事證推論，全球暖化的確在形成中，而人類的超量CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;排放是最大元兇。不過如果深入觀察二十世紀大氣溫度與CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;濃度變化紀錄，我們會發現大氣中 CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;濃度變化是跟在大氣溫度變化之後，這意味是大氣溫度變化在影響CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;濃度，而非反向。地球上海洋是CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;的最大儲存處所，地球溫度的上升會降低海水對CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;的溶解度，增加海中CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;的釋出，且將增進海洋生物的代謝與光合作用，因而會促使CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;的生物排放量增加。人為的CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;的排放雖大，但只佔全球排放量很少的比例。又1940-1975年間是工業規模成長最大年代，亦是人為CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;排放量增加最多期間，但是根據紀錄大氣溫度在這段期間卻是下降的。從長期的氣溫紀錄也發現在中世紀亦曾發生暖化現象。因此，全球氣溫的確在暖化中是確定的，而其原因是否為人為排放CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;所造成，在科學上並無定論。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://www.chamber.org.hk/bulletin/images/200612/letterss.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;110&quot; height=&quot;80&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;然&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;而到底是什麼因素在影響大氣溫度的變化呢?有科學證據指出太陽活動是主因。從紀錄上發現太陽黑子的變化時間與地球大氣溫度變化時間相當一致，而影響地球氣候除了日照外還有雲量因素。而雲量的變化是與含太陽離子的宇宙射線到達地球的量有關，是以太陽活動才是最終影響地球氣候的主因。至於地球暖化是否會加速極地冰棚的融化，使海水上升，沿海低地淹沒的推論，若依氣象學的基本原理來看，造成氣候變動的主要原動力是極地與熱帶兩地的溫差，溫差愈大則氣候變動愈激烈。若全球暖化成立，意味著極地與熱帶兩地的溫差變小，氣候變遷將趨和緩而不是加劇。另外，從紀錄上看地球溫升多發生在冬季，相對於極地地區冬季零下40度C 左右的氣溫，以2-3度C的溫升似乎很難對極地冰棚的融化有重大影響。而海水面上升的因素，除了個別地域性因素外，一般認為全球海洋因溫升使體積膨脹是較可能的原因，並非導因於極地冰棚的融化。因此，極地冰棚的融化能改變洋流循環的可能性並不高。&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;關&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;於全球暖化可能使流行病擴大至北方寒冷地區，並造成部分生物滅絕的推論，由於所討論的是與蚊子相關的流行病-瘧疾，在寒帶地區這類的流行病本來就不比熱帶輕微，且調查發現流行病的傳染與惡化多是由於環境衛生條件差，醫療資源缺乏，都市人口集中與沒有紗窗紗門或空調等非全球暖化因素造成。至於全球暖化是否造成部分生物滅絕的危險，另一派的科學家的看法正好完全相反，他們認為大氣溫升會提高生物生產量，增加作物產量，增進植物生化成分的取得，使生物多樣化，提高醫藥營養的價值。&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=1109-003.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;85&quot; height=&quot;108&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;以&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;上針對全球暖化的三個基本問題:地球氣溫是否在上升中?人為二氧化碳排放是造成地球溫升主因嗎?全球暖化將衍生的災難會發生嗎?做了正反看法的陳述，面對全球暖化我們可以做什麼呢？從這個議題的研究有幾點啟示：&lt;br /&gt;&lt;ol start=&quot;1&quot;&gt;&lt;li&gt;全球暖化原因雖有主流想法，但另類觀點也不可忽略。科學的結論自古以來常不是由科學家決定，而是由掌握資源與權力者所認定，明辨真相要比較不同的看法。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;全球暖化並不是世界末日或人類毀滅的最重要因素，核子威脅、戰爭、貧窮、恐怖主義、致命傳染病：愛滋，禽流感，人類失去正義、道德與愛心才是當下更嚴重的人類文明威脅。&lt;/li&gt;&lt;li&gt;人類的確要對人為造成的CO&lt;small&gt;&lt;small&gt;2&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;排放增量謹慎因應，但因應的做法是要求自己過簡樸生活，而不是阻止別人發展現代文明設施。根本之道無非節約能源，提高能源使用效率，但都要從自己做起。&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot; title=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;資源介紹：全球暖化網路資源&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參考組&amp;nbsp; 卓靜茹&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　人類對環境的隨意或無意的破壞導致天氣與氣候發生不尋常的變化，如聖嬰現象、溫室效應等，加速全球暖化。電影「明天過後」，描述全球暖化導致北極冰棚融化而引起地球氣候一連串的急遽變化，如暴風雨、旱災、冰河融化、海平面上升、氣候模式驟變以及傳染病散播等危機。這一切大自然呈現的警訊，提醒大家要更加珍惜資源、愛護生活環境，否則人類再也無法在地球上生存。茲將提供全球暖化相關訊息的網站整理如下：&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.climatecrisis.net&quot;&gt;不願面對的真相官方網l站&lt;/a&gt;http://www.climatecrisis.net&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=018.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;163&quot; height=&quot;43&quot; /&gt;&lt;br /&gt;　　為前美國副總統高爾所籌拍之奧斯卡金獎紀錄片「不願面對的真相」官方網站，包含影片內容、影片中提到的科學資料的相關連結，以及提供給教學者的教案文件，對未了解全球暖化的讀者而言， 圖文動畫資源均優質的網站，是一個不錯的入門選擇。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.epa.gov.tw/main/index.asp&quot;&gt;行政院環境保護署&lt;/a&gt;http://www.epa.gov.tw/main/index.asp&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=012.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;204&quot; height=&quot;43&quot; /&gt;&lt;br /&gt;　　提供國內外環境教育、環境影響評估、公害防治、環境衛生、毒物管理、廢棄物處理、檢驗、人員訓練、法規等業務。環保署首度與國家地理頻道合作，共同在台舉辦【全球暖化台灣發燒】活動，全面呼籲國人共同正視全球暖化問題，並鼓勵大家腦力激盪，提出更多讓地球降溫的好方法。4月22日世界地球日當天，國家地理頻道於全球 164個國家播出的《世界地球日特輯》，一系列有關環境生態的最佳紀錄片，24小時全天候馬拉松播放。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://teia.e-info.org.tw/&quot;&gt;台灣環境資訊協會&lt;/a&gt;http://teia.e-info.org.tw&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=013.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;300&quot; height=&quot;43&quot; /&gt;&lt;br /&gt;　　誕生於新千禧年，每日發行環境資訊電子報，提供台灣、中國及全球的環境新聞，還有台灣生態、環境變遷、新能源、氣候暖化、基因科技與食品等項深入的議題報導，更有知名學者專家的焦點評論，與各民間團體的訊息託播。協會主體「環境資訊中心」，亦提供熱門關鍵字瀏覽，如京都議定書、全球暖化等議題。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.ipcc.ch/&quot;&gt;聯合國政府間氣候變化專門委員會（IPCC）&lt;/a&gt; http://www.ipcc.ch/&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=014.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;370&quot; height=&quot;43&quot; /&gt;&lt;br /&gt;　　意識到潛在的全球氣候變化問題，世界氣象組織(WMO)及聯合國環境計畫(UNEP)於1988年建立本會。作用為評估與了解人為引起的氣候變化與其潛在影響。網站提供IPCC的出版物與技術報告等資訊。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://www.globalwarming.org/index.php&quot;&gt;全球暖化網站&lt;/a&gt; http://www.globalwarming.org/index.php&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=015.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;221&quot; height=&quot;43&quot; /&gt;&lt;br /&gt;　　本站由競爭企業協會（Competitive Enterprise Institute）更新資料，提供與全球暖化議題相關的資訊。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot; title=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;映畫特區：不願面對的真相&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;非書組 傅淑琴&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;　　「真相一直都在，只是習慣了閉上眼睛，拒絕去看!」&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;2&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;007 年最令全球震撼的環保影片，「不願面對的真相」（an inconvenient truth），猶如一顆原子彈，炸開了粉飾太平政客的謊言，使得一直被隱藏的真相，終於能真實的、赤裸裸的展現在我們的眼前。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;這&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;部由美國前副總統高爾(Al Gore)所主導拍攝的環保影片，主要在揭露全球暖化問題的嚴重性，並強調這個問題是當代人類所面臨最迫切的道德問題。&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=1111-004.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;104&quot; height=&quot;153&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;片名：an inconvenient truth&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 不願面對的真相&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;出版年：200６年&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;索書號：DVD QC 981.8.G56I53 2007 &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;資料碼：00002062494&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;英文發音、中文字幕&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;觀&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;賞影片的96分鐘內最令人震撼的，是一幅幅世界各地的景觀，在短短數十年間，因地球暖化所造成遽變的前後對照圖，才真正讓人警覺事態的嚴重性；近年來全球各地頻傳的颶風、海嘯，無一不是大自然所發出的強烈警訊，人類肆無忌憚的破壞自然環境，到最後面臨的將是全體的滅絕。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;不&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;錯，造成這場生態浩劫的元兇不是別人，正是你我全體；然而大多數人，都是在懵懂之中成了幫凶而不自知，影片最後更大聲疾呼，刻不容緩搶救地球的十項應變措施：&lt;/p&gt;&lt;ol start=&quot;1&quot;&gt;&lt;li&gt;換上省電燈泡&lt;/li&gt;&lt;li&gt;避免開車&lt;/li&gt;&lt;li&gt;資源回收&lt;/li&gt;&lt;li&gt;定期汽車保養&lt;/li&gt;&lt;li&gt;節約用水&lt;/li&gt;&lt;li&gt;抵制過度包裝禮品&lt;/li&gt;&lt;li&gt;設定室內恆溫器&lt;/li&gt;&lt;li&gt;種一顆樹&lt;/li&gt;&lt;li&gt;隨手關閉電源&lt;/li&gt;&lt;li&gt;保護地球人人有責&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;期&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;待大家在觀賞完這部影片之後也能起而行，將來希望後代子孫不會產生這樣的疑惑『我們的父母們到底在想什麼?當他們能做的時候，為甚麼不覺醒呢?』。&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; height: 26px; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot; title=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;專書介紹：地球暖化，怎麼辦？&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;典閱組 &amp;nbsp;葉詩吟&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;140&quot; height=&quot;200&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;書名： 地球暖化，怎麼辦？&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;計劃主持：葉欣誠&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;出版社：高雄市政府環境保護局、新自然主義股份有限公司　　出版年：2006&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN：957-696-615-9&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;館藏地：&lt;span&gt;總館六樓書庫&amp;nbsp; 索書號：328.48 /8892&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;冬&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;天不冷，夏天更熱，當氣候異常的消息已不是新聞時，全球暖化帶給人類與地球的危機也一步步的逼進。關於「全球暖化」這個議題，許多人總覺得非常艱澀難懂，看過「地球暖化，怎麼辦？」一書後，一定可以改變你的想法。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;本&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;書是由高雄師範大學環境教育研究所所長葉欣誠教授主筆，以淺顯易懂的文字與圖文並陳的方式，活潑生動的介紹全球暖化的起因與嚴重性、溫室效應的危害、「京都議定書」的誕生與各國政府與民間為了阻止地球暖化所做的努力。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;最&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;重要的，是我們可以為地球做些什麼？我們的力量真的可以改變地球嗎？本書詳細介紹大家如何可為地球盡一份心力，只要從生活中的小事做起，比如節約用電、簡樸生活、節省資源、多步行、多保護綠色植物、貫徹垃圾分類、重視綠建築的環保概念等，在日常生活中，不論食衣住行育樂，都可舉手之勞做環保，這樣不但可以省錢、有健康的身體，還有綠意盎然、空氣清新的生活環境，更可以幫地球「退燒」喔！&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;本&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;書內容活潑、圖文並茂，是本不論青少年或是一般讀者，都能輕鬆閱讀的入門書。「全球暖化」所會造成的危機已在許多電影中如「明天過後」中，震撼的畫面或許就是明日的地球，而我們目前可以做的，就是閱讀此書，身體力行，不要等，當電影情節成真時，就來不及啦！&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot; title=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;悅讀新書：如何寫出好人生&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;採編組　尹筱霖&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=010.JPG&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;141&quot; height=&quot;201&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;書名：如何寫出好人生&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Verdana; color: #303030&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者：William Zinsse著；栗筱雯譯&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;出版社：大塊文化出版公司 2006年出版&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN：9867059212&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;館藏地：總館7樓書庫&amp;nbsp; 索書號：811.1 /848.1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;/span&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;每&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;個人一生中都擁有許多回憶，無論美好或悲傷，皆彌足珍貴；而回憶錄寫作則恰恰是檢驗自己如何面對人生的良方。一九九○年代，回憶錄著作即在美國如雨後春筍般出版，寫回憶錄儼然形成一種風潮，這似乎意謂著希望透過文字將回憶留存為永恆記錄者，已不在少數。然而，這現象卻喚起作者對回憶錄品質良莠不齊的憂心與使命感，開始於耶魯大學針對回憶錄的寫作技巧開班授課，並整理自己的人生故事付梓分享。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;作&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;者大方地以自己的十三段人生經歷為範例，並進一步分析書寫思緒、點明寫作重點，有系統地傳授回憶錄的書寫方法。書中給予讀者的建議包括：當在描寫自己人生時，必須給閱讀者一個畫面與一個概念；而進行寫作之際，則同時檢視現在的自己、過去的自己、以及自己生長在什麼樣的時代環境裡。此外，寫回憶錄時也必須建構一套有說服力的敘述方式，以誘發讀者持續閱讀的共鳴，並叮嚀大家時時提醒自己是故事裡的主角，才不致偏離主題。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;整&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;體看來，全書是一本自然、流暢且言之有物的回憶錄，作者也鼓勵讀者在閱讀此書之後，也能試著提筆分享自己精彩的人生故事。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;7&quot; title=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參考組　石秋霞&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=016.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;29&quot; height=&quot;35&quot; /&gt;台灣的媒體事業一向發展蓬勃，而媒體事業所賴以維生的就是廣告，試問台灣新聞媒體的廣告支出於1999年大約花費多少新台幣，其中報紙、電視、廣播、雜誌各佔多少比例？&lt;/p&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-large&quot;&gt;A&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;nswer is .............&lt;br /&gt;BIB ID：2110363-4&lt;br /&gt;書　名：&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;World Press Encyclopedia&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;編著者：Amanda C. Quick, project editor&lt;br /&gt;出版項：Detroit : Gale, 2003&lt;br /&gt;ISBN：078765583X (v. 1)、0787655848 (v. 2)&lt;br /&gt;館藏地：總館3樓參考書庫&lt;br /&gt;索書號：R PN4728.Q53 2003 v.1-2&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;本書摘要&lt;br /&gt;本書收錄232個國家的新聞媒體資訊，依國家名稱的字母順序排列，內容包括各國的基本資料、背景與特性(如：人口、語言&amp;hellip;等)、經濟架構、媒體相關法律、檢查制度、對國外媒體之態度、新聞經銷處、廣播媒體、重大事件以及參考書目等項目，亦提供相關數據與圖表。&lt;br /&gt;書後提供索引與附錄，附錄有傳播媒體相關數據之排名、新聞協會與組織機構表、各國家的區域分佈。&lt;br /&gt;摘自內容簡介與前言，&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;8&quot; title=&quot;8&quot;&gt;&lt;/a&gt;老梁五四三：啥~？ 為什麼書還沒有到?!!&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;圖書館 梁鴻栩&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; style=&quot;width: 499px; height: 138px&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #cccccc&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-21.JPG&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;116&quot; height=&quot;121&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;和我熟的朋友都叫我老梁，雖然我不老&amp;hellip;&lt;br /&gt;看我Blog的朋友就叫我&lt;a href=&quot;http://www.wretch.cc/blog/arshloh&quot;&gt;梁董&lt;/a&gt;，雖然我和「董」這個字八竿子打不上&amp;hellip;&lt;br /&gt;而我是個圖書館員，一個與你想像中不一樣的館員&amp;hellip;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;正&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;如蜘蛛人白天是彼得派克，晚上就去申張正義有雙重身份一樣，偷偷告訴諸君，其實每個圖書館員也都有二種身份，白天上班時都是館員，下班後就成為申張正義的&amp;hellip; &amp;hellip;&amp;hellip;&amp;hellip;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;讀者&lt;/span&gt;唷。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=011.JPG&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;105&quot; height=&quot;140&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;&lt;small&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;是滴，圖書館員也有雙重身份&lt;/span&gt;&lt;/small&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;不&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;要打我，這不是廢話，我想表達的是，事實上館員也和大家一樣，也許在別的圖書館、或是就在我們圖書館，都會遇到一樣相同的問題，因為我們也是讀者群的一份子，今天就來談談上期讀者有提出，而個人也很在意的問題：「&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;為什麼~為什麼~圖書館的書總是比書店慢一步!!&lt;/span&gt;」&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;是&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;啊，為什麼呢? 明明街角的金x堂、墊x石書店裡早有的書，我非得等到地老天荒、海枯石爛，直到&lt;span style=&quot;text-decoration: underline&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: line-through&quot;&gt;&lt;/span&gt;山無陵、天地合，始有書進館&lt;/span&gt;呢? 到山下買一本放到書架上不就OK了嘛。&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://news.xinhuanet.com/newmedia/2006-07/31/xinsrc_182070331082020307011.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;66&quot; height=&quot;96&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;&lt;small&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;我是從還珠xx上學到這句「山無陵、天地合」，小燕子姐姐教成語唷~&lt;/span&gt;&lt;/small&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;諸&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;君，書，不是這樣買滴~ 圖書館購進的書並不是像書店一樣，書進來入帳，賣出銷帳的物流程序 ，為了讓同一本書能被許多的人利用，是有許多程序需要處理。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;用很簡單、很單純的角度來看書進館的時程大約如此：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;1、出版商/代理商送書單：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;2、選書/閱選：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;3、複本查核：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;4、請購：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;5、驗收付款：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;6、簡易編目：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;7、加工：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;8、編目：&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: bold&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;9、上架流通&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;還&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;好嘛，這樣最多慢一週就可以上架了嘛，您該會用鼻音說出上句話　~　但事實上書商／代理商送書的時間會比一般書店慢，可能慢一至二週，都是先送書店零售(主要營收)後才會到圖書館(次要營收)，那為什麼不直接到書店購買也比較快呢? 因為圖書館是一批一批的購書，可以用較好的價錢買進。直接向書店買價格就高了些，試想圖書館一年買那麼多書，採購量一大所節省經費也是相當可觀，能購進更多的書。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;　所&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;以，我們在速度上已經輸在起跑點上了。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;2&quot; cellspacing=&quot;2&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://images.china.cn/site1000/20060803/000bcdb95559063ba3f401.jpg&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;又不刺激，也不1995的電影的「刺激1995」，為何這海報這麼像斷腰山啊&quot; width=&quot;98&quot; height=&quot;130&quot; /&gt;&lt;small&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;又不刺激，也不1995的電影「刺激1995」&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/small&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;　接&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;下來選書上，常逛書店的讀者們該也會有過「名不符實」的經驗：就像您去看「&lt;span style=&quot;text-decoration: underline&quot;&gt;刺激1995&lt;/span&gt;」這部電影，內容明明不刺激，也與1995沒一點兒關係，偏就是這個片名，若您是以動作片設想去看(儘管它是我很愛的劇情片)，保証您失望而回，選書亦如是，圖書館的經費有限，希望能買到最適合的書籍，所以「閱選」就很重要，所謂閱選，並不是把書全部看完，而是由館員稍翻看其中的內容，是否符合圖書館制訂的政策，以本校圖書館來說，我們是學術圖書館，主要是對校內系所提供學術的支援服務為首要目標，像圖文書、休閒書則不是來者不拒了，總希望能選出經典或內容不錯的才收錄，這~也需要時間。 &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;small&gt;&lt;small&gt;　　&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;然&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;後是複本查核，每本書進來後，要&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;一本一本&lt;/span&gt;查圖書館是不是已經買了?如果有買是不是很舊了，或是還可以用? 或是這本書很多人預約又看不到，很需要複本進館?以上都確認要買的書了後，就要開始請購。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;「&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;啊?&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt; 不是刷卡付現就可以了嗎? 這麼麻煩?」&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;噓~上一句要小小聲的說，因為只要是稍具規模的機關機構，都必需有會計單位來控管所有的預算，上面那句會輕易的讓人知道是沒有什麼工作經驗喔~ 沒關係，我不會和別人說的。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;同&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;樣，書到了後，就會有人來驗收 (這也是一定的控管)，在驗收的同時，館員就會開始進行簡易的編目與加工，像是貼條碼(條碼製作也需要時間)、貼到期單(在書後的)，若是書後沒有多幾頁白頁，還要再補貼白頁，蓋館藏章等您想不到的雜事(我看下期寫這個好了)。接下來再詳細的編目，請不要小看這件事，一筆良好的編目，能讓您用各種方式精確的找到您要的資料，在百萬冊的書海中，精確這件事情就是非常非常的重要了，關於分類編目與加工，我們可以以後再細說&amp;hellip;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;可&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;以先說的是，若是這本書之前都沒有被分類編目過，是一個全新的編目的話(專業上叫原編)，需要花的時間又更長，因為編目館員必需要更詳細的了解內容才能給它適合的分類號和標題，試想，遇到本校常進的日文、俄文、西班牙文等各國語文書，那時間可又是更長了，順利的話，一本書編目與加工所占的工作時，絕對要超過四十分鐘以上，這不包括其它特殊的情況。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://ref.ncl.edu.tw/upload/195.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;94&quot; height=&quot;136&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: x-small&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;small&gt;這是分類法的工具書，我當年可修了好幾次&lt;/small&gt;&lt;img src=&quot;http://pic.wretch.cc/icon/blog/smiley/msn/embaressed_smile.gif&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;19&quot; height=&quot;19&quot; /&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;small&gt;&lt;small&gt;　　&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;當&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;一本書全部處理好了，還要檢查每項環節，然後它就可以上架，等待您的借閱了~&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;　　&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;很&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;複雜吧，很雞毛蒜皮吧，很無聊又很花時間吧&amp;hellip;看這篇文章都這麼煩了，做起來不更煩&lt;/span&gt;&lt;span&gt;! &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;然而，知識、資訊爆炸的時代，沒有人在後面對資訊進行資訊處理，您能找到的「精確」、「符合需求」資料能有多少&lt;/span&gt;&lt;span&gt;?&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;　當資料還是紙本為主時，這些過程還是不可免，就算進入了全文檢索的時代，目前能以「主題觀念」來找資料的技術也仍不成熟，所以&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Google&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;還是與圖書館合作&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Google Books Search&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;計劃（見第一期電子報）書店，它並不需要負責資訊的利用與流通，它只需要關注在銷售上，如何快速而有效的將書送進愛書人的書房，讓收益進到出版商的口袋，&lt;/span&gt;&lt;span&gt;That&amp;rsquo;s it&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;！&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Done!&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Finished!&lt;/span&gt; &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot; style=&quot;text-indent: 24pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;而&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;圖書館存在的目的，卻是要讓知識保存、流通，並因此促進人類進步，讓新一代的學者能站在大師的肩上看得更遠，所以館員老梁以身為讀者的角度來想，若因如此而付上比書店慢些的代價，還是值得投資與付出的。&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;br /&gt;後記：老梁相信，一定會有讀者吶喊「說這麼多有個ｘ用啊～談這些高調又怎樣啊！！&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium&quot;&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;我也是為了人類知識的進步與福祉&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: xx-small&quot;&gt;&lt;big&gt;（與我的論文）&lt;/big&gt;&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;，真的真的在&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;短時間內要拿到書啊啊啊啊&amp;amp; hellip;&amp;hellip;&lt;/span&gt;」&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;還是有解的，且待下回分解&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;9&quot; title=&quot;9&quot;&gt;&lt;/a&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;font-size: medium&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;又&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;到了一年一度的世界閱讀日了，不知道在過去的一年裡，您有看了多少書呢？圖書館為愛書人準備了一系列的活動，期待您來一同參與！&lt;/p&gt;一、書展：&lt;br /&gt;(一)時間：&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;4/23(週一)~ 4/29(週日)&lt;/span&gt;。&lt;br /&gt;(二)地點：總圖書館大廳入口及出口處。&lt;br /&gt;(三)購書優惠：一般民眾單本88折；憑淡大學生證或服務證單本79折；三民、東大出版品75折；2本199特價區。 &lt;p&gt;二、閱讀大樂透：&lt;br /&gt;從紅樓夢的古典文學美，到九把刀的如電影般的小說，從佐賀阿媽的生活哲學，到M型社會的時代變遷，這些書，只要有看過，恭喜! 您就可以參加閱讀大樂透! &lt;br /&gt;(一)時間：&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;4/23(週一)中午12：20~12： 50&lt;/span&gt;。&lt;br /&gt;(二)地點：圖書館大門口。&lt;br /&gt;(三)活動方式：自10本圖書中取材命題，於活動現場即時搶答，答對者可摸獎1次。&lt;br /&gt;(四)書單及內容詳見：&lt;a href=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/esource/read/96read/&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/esource/read/96read/&quot;&gt;http://www.lib.tku.edu.tw/esource/read/96read/&lt;/a&gt;。&lt;/p&gt;三、閱讀馬拉松：&lt;br /&gt;(一)捷足先登：&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;5/7(週一)~5/13(週日&lt;/span&gt;) 連續7天，每日於圖書館閱讀馬拉松Blog上發表一篇閱讀心得，成功達成規定者即可獲贈圖書禮券。&lt;br /&gt;(二)路遙知馬力：&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;5/7(週一)~6/7(週四)&lt;/span&gt;持續於圖書館閱讀馬拉松Blog上發表14篇以上（含14篇）閱讀心得，並符合規定者，即可入圍參選「最佳生產力獎」、「最佳共鳴獎」、「最佳人氣獎」，得獎者可獲贈圖書禮券。詳細內容請參閱網址：&lt;a href=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/esource/read/96read/&quot;&gt;http://www.lib.tku.edu.tw/esource/read/96read/&lt;/a&gt;。&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;span style=&quot;font-size: large&quot;&gt;新&lt;/span&gt;&lt;/strong&gt;訂期刊《Shopping Design》讓您學設計，shopping設計，更能享受設計&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=019.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;90&quot; height=&quot;118&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;對於身處風格社會和美學經濟的消費者而言，Shopping不難，難的是如何Shopping『Design』。&lt;br /&gt;隨著風格社會逐漸成形、生活品味漸受重視，懂得採買好設計，最讓人羨慕，歡迎一起進入Shopping Design的新社會，作一個消費菁英及風格生活家。&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;期刊刊名：&amp;lt;&amp;lt;Shopping Design&amp;gt;&amp;gt;&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;館藏地：總館 4 樓期刊室&lt;/div&gt; &lt;div style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;排架號：中文期刊　&lt;span style=&quot;font-family: Arial&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial Black&quot;&gt;*&lt;/span&gt; 29 -  5&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: Arial&quot;&gt;&lt;/span&gt; 相關介紹&lt;a href=&quot;http://www.bnext.com.tw/edm/shoppingdesign03/&quot;&gt;http://www.bnext.com.tw/edm/shoppingdesign03/&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;
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      <dc:creator>arsh</dc:creator>
      
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         <pubDate>Thu, 19 Apr 2007 14:01:19 +0800</pubDate>
   <source url="http://blog.lib.tku.edu.tw/rss/rss20/5">淡江大學圖書館電子報</source>
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   <title>第9期  動身展心：健康人生動起來!</title>
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    &amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;本期目錄&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;#1&quot;&gt;總編的話&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#2&quot;&gt;專題論述：身體活動對健康的影響&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#3&quot;&gt;資源介紹：運動相關網路資源&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#4&quot;&gt;映畫特區：有氧塑身韻律舞蹈系列&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#5&quot;&gt;專書介紹：運動長壽&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#6&quot;&gt;悅讀新書：美的覺醒&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#7&quot;&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#8&quot;&gt;老梁五四三：你好、初次見面，我是館員&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#9&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline&quot;&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot; title=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編的話&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;副館長　鄭麗敏&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;　　年輕時由於體能處於最佳狀況，很容易忽略健康的身體也是需要細心呵護的。保持健康的身體，除了飲食均衡及生活規律之外，養成運動習慣是絕對必要的。藉由運動，不但可以紓緩壓力，更可以提高生活品質。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　95學年是本校的「體育年」，校長不但積極推動「一人一運動」，並且身體力行，如果您經過網球場可以留意一下，每週固定時間都可以看到校長揮拍的身影。養成運動習慣的人，因為體驗到運動對身心所產生微妙的影響，都會有好東西要和好朋友分享的想法。本期電子報以運動為主題，即是持有這種心情。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　專題論述「身體活動對健康的影響」為本校體育室謝幸珠主任，以既精簡又專業的觀點，融合學術與實踐，所帶給讀者一篇十分精彩而實用的文章。資源介紹列舉國內5個運動相關的網站，提供您運動相關的常識及資訊。映畫特區「有氧塑身韻律舞蹈系列」、專書介紹「運動長壽」，會讓您有想要動一動的感覺。在校園春暖花開的時節，悅讀新書「美的覺醒」重新開啟心靈中沈睡的知覺。你參考工具書了嗎？介紹一本實用的「家庭醫療百科」。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　讀者們發現本期電子報有什麼不一樣嗎？新的專欄「老梁五四三」，將由執行編輯梁鴻栩就圖書館發生的現象提出他另類的見解。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;祝福您因為運動而享有健康的人生。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;2&quot; title=&quot;2&quot;&gt;&lt;/a&gt;專題論述：身體活動對健康的影響&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;體育室　謝幸珠主任 &amp;nbsp; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;壹、前言&lt;/span&gt;　　&lt;br /&gt;　　過去一般大眾誤以為高強度的劇烈運動才能獲得健康效益，而排斥運動放棄運動，現在我們的生活型態卻又因為資訊科技的高度發展，機器代替人力，辦公室自動化&amp;hellip;等，導致身體活動時間相對減少，所以在國內有規律運動習慣的人口比率並不高。早在1996年美國Surgeon General的報導就已指出身體活動不只是一個很嚴重的公共衛生問題，它是影響身體健康的危險因子，並且造成國家醫療資源的浪費。最近十年來各國專家學者經常在各種研討會以身體活動相關內容為專題演講或共同討論的主題，顯現身體活動在人類生活中所扮演角色的重要。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;貳、身體活動的健康效益&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　身體活動是指由於骨骼肌的收縮與伸展所造成的身體動作，進而產生熱量的消耗。工作以外閒暇時間的身體活動如走步、家事、庭院工作、運動等，或是有計劃、有組織、反覆的訓練，或是有目的為維持或提升體適能的身體活動，這些都是屬於身體活動的一環。諸多的研究證實身體活動的效益，摘要如下：&lt;/p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;一、延長壽命，降低死亡率。&lt;br /&gt;二、降低罹患心臟病、非胰島素依賴型糖尿病、結腸癌、乳癌的危險率。&lt;br /&gt;三、預防心血管疾病、動脈粥狀硬化、骨質疏鬆症、老年人疾病。&lt;br /&gt;四、降低高血壓、控制肥胖。&lt;br /&gt;五、紓解壓力、改善睡眠習慣，提升生活品質。&lt;br /&gt;六、缺乏身體活動影響健康體適能的發展。&lt;br /&gt;七、缺乏身體活動造成龐大的醫療支出。&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;table align=&quot;right&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;width: 553px; height: 142px&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;a id=&quot;res_1070&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-04.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-04.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;a id=&quot;res_1071&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-05.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-05.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;a id=&quot;res_1069&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-06.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-06.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;a id=&quot;res_1072&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-07.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-07.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px; text-align: left&quot;&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;叁、健康的身體活動量&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;一、身體活動量的建議&lt;br /&gt;美國疾病控制中心（CDC）和美國運動醫學學會（ACSM）以專業機構的立場，對身體活動量的建議如下：&lt;/p&gt;&lt;p&gt;（一）身體活動（運動）目的在促進健康，不似以往較著重於提昇體適能與改善身體組成。&lt;br /&gt;（二）身體活動程度（運動強度）以健康為出發點，所以較不劇烈，適當合宜的運動強度，如走路時仍可與他人說話的程度。&lt;br /&gt;（三）身體活動時間由持續狀況改變為累積方式，每天至少累積三十分鐘，但為達到有氧運動效果每一時段至少持續進行十分鐘。&lt;br /&gt;（四）身體活動頻率，每週至少五天。&lt;br /&gt;（五）可依個人喜愛選擇運動方式，每天約消耗150大卡的熱量（合計每週約1000大卡）如掃地、除草、掃除樹葉三十分鐘，或是以每小時四英哩的速度走路三十分鐘。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a id=&quot;res_1073&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-08.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-08.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;二、保持身體健康的活動量原則&amp;nbsp; &lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;（一）任何身體活動比不活動好（Any physical activity is better than none）&lt;br /&gt;如以上、下樓梯代替電梯或電扶梯，提早下車再走路至目的地。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a id=&quot;res_1074&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-09.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-09.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;（二）依據目標決定活動量&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;1. 適合年紀大或有慢性疾病者：&lt;br /&gt;走路或選擇一項您喜歡的運動，由10-15分鐘開始，逐漸增加時間，持之以恆，體適能改善後可以每天適度運動30分鐘。&lt;br /&gt;2. 適合身體健康欲獲得另外的身體效益者：&lt;br /&gt;每天至少30分鐘，每週至少五天，運動強度較強烈使心跳率上升，達流汗程度。&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;(三）身體活動基本要素&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;1.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 心肺適能：促進心肺功能的活動，如：慢跑、健走、騎腳踏車、游泳&amp;hellip;等有氧運動。&lt;br /&gt;2.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 肌力與肌耐力：身體各部位主要大肌肉群的訓練。&lt;br /&gt;3.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 柔軟度：鬆柔體操或靜態伸展操，可以保持身體柔軟，增加關節活動範圍。&lt;br /&gt;4.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 身體組成：規律、適度的身體活動可以降低體脂肪，維持或增加肌肉質量，改善身體組成。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-22.JPG&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;271&quot; height=&quot;100&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;三、從事身體活動應注意事項&lt;br /&gt;身體活動可以促進身心健康，但應注意下列事項以確保運動安全有效。&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;（一）活動前實施健康評估，了解自己的身體狀況再活動。男性大於45歲，女性大於55歲，身體狀況不佳或是心臟病高危險群者，運動前務必實施健康檢查，經醫師允許再運動較安全。&lt;br /&gt;（二）選用合適的活動裝備，如從事有氧舞蹈活動，應穿著吸汗的棉質衣服或韻律服，有氧舞蹈鞋或多功能鞋；夜間慢跑時最好穿著反光背心；依參與的活動項目選擇合適的運動器材。&lt;br /&gt;（三）安全的運動環境：如在平坦的地面上活動較安全，在任何環境下都要注意水分的補充或攝取。&lt;br /&gt;（四）有適當的運動指導，並依據身體功能、健康狀況、年齡、喜好與目標擬訂計劃，循序漸進切勿操之過急。&lt;br /&gt;（五）不做高危險性的動作，運動中感覺頭暈或呼吸不順暢等現象，即應休息停止運動。&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;肆、結語&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;　　為營造個人健康的身體素質和生活品質，隨時保持動態生活是迫切需要的。此外，運動專業人員應經常鼓勵各年齡層的人參與各項身體活動（運動），並推動各種活動計劃，以增加大多數人身體活動的機會。&lt;br /&gt;　　每天累積至少三十分鐘，每週至少五天適當強度的身體活動，對身心健康有正面的效果。無論任何年齡，只要身體狀況允許，趕快選擇個人喜歡的活動項目，讓自己的身體動起來，永遠不嫌遲，運動生活化再加上均衡的飲食習慣，不但可以保持個人的健康體適能和健康體位，並可以享受活動樂趣。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot; title=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;資源介紹：運動相關網路資源&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組 &amp;nbsp;蔡雅雯&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;淡江體育年鼓勵「一人一運動」，在上課或工作之餘，選擇喜愛的運動，讓身體動起來，以維持良好的體適能，進而維護身心健康。閒暇之餘，也可悠遊運動相關網站，吸取新知、掌握脈動，茲推薦如下：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.ncpfs.gov.tw/&quot;&gt;行政院體育委員會&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;提供體育相關之公告、最新消息、資訊櫉窗、教學區、法令規章、研究統計、體壇網站連結及數位博物館，內容精彩豐富，是獲取運動資訊的最佳入門網站。&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.hisport.com.tw/&quot;&gt;全民休閒運動宣傳網&lt;/a&gt; http://www.hisport.com.tw/&lt;br /&gt;由中華民國全民運動聯盟總會製作全民運動休閒資料庫，提供單項運動介紹說明、運動傷害知識及防治教學、名人訪問實錄、休閒運動資訊、休閒去處簡介及全國休閒運動協會網站連結。&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.epsport.idv.tw/epsport/mainep.asp&quot;&gt;運動生理學網站&lt;/a&gt; http://www.epsport.idv.tw/epsport/mainep.asp&lt;br /&gt;由國立中正大學製作，提供運動生理學、運動與健康、體適能等相關資訊及網站連結。另可線上訂閱「運動生理週訊」電子報，並闢有「謠言破解」區對社會上流傳的錯誤運動觀念或謬誤提出專業的解釋。&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.olympic.org/&quot;&gt;國際奧林匹克委員會&lt;/a&gt; (International Olympic Committee -- IOC) http://www.olympic.org/&lt;br /&gt;奧運會的官方網站，刊載奧運的起源與發展、最新消息，提供各項運動、運動員及活動介紹，並記錄保存奧運會的輝煌記錄與歷史足跡，供世人回憶探尋。&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://sports.yam.com/&quot;&gt;蕃薯藤運動網&lt;/a&gt;http://sports.yam.com/&lt;br /&gt;號稱國內最大運動入口網站，提供熱門運動之新聞、照片、特稿分析、名家專欄、電視節目表，並有「名人會客室」、「運動練習場」、「運動文史館」等專區做深入介紹與剖析。另提供互動討論區，訂閱「運動玩家報」電子報及RSS即時新聞等服務。&lt;/p&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-10.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;38&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-11.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;103&quot; height=&quot;38&quot; /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-12.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;155&quot; height=&quot;38&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt; &lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-13.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;73&quot; height=&quot;38&quot; /&gt; &lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot; title=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;映畫特區：有氧塑身韻律舞蹈系列&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;非書組 葉玉美&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;　　没有時間運動，是現代人偷懶的說詞，我們應將運動當做每天例行的工作，藉充分的運動，讓你看起來精神飽滿，有好的工作效率，進而改善生活品質。&lt;br /&gt;本系列課程，是由有氧韻律舞蹈權威教練艾美莉(加州大學體育曁運動學碩士)所設計，讓同學們、上班族、電腦族及家庭主婦常保健康又可擁有迷人身材。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a id=&quot;res_1080&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-15.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-15.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;149&quot; height=&quot;218&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;片名：The Science of fitness = 有氧塑身韻律舞蹈系列 &lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;出版年：2004年&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;索書號：DVD GV 482.S34 2004 v.1-9&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;中、英文發音、中文字幕&lt;span&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;　　本片分為9集，針對身體各部位，以及在各環境下的簡單活動，讓您輕鬆達到健康人生的目標，課程內容如下：&lt;/p&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;1.再造健美小腹&lt;br /&gt;2.重現堅挺臀部&lt;br /&gt;3.塑造纖細手臂&lt;br /&gt;4.雕塑迷人身材&lt;br /&gt;5.１０分鐘瘦一身&lt;br /&gt;6.活絡筋骨伸展操&lt;br /&gt;7.放鬆筋體柔軟操&lt;br /&gt;8.快速燃燒脂肪&lt;br /&gt;9.享瘦減肥課程&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;　　你準備接受挑戰了嗎？不要窩在沙發上，歡迎來圖書館非書資料室借出這影片，跟著影片節奏，趕快起來動一動，享受甩掉多餘贅肉與脂肪的快感，讓你成為玲瓏有緻的健康人吧。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; height: 26px; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot; title=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;專書介紹：運動長壽&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;典閱組 &amp;nbsp;黎瑞莉&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;a id=&quot;res_1081&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-16.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-16.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;144&quot; height=&quot;194&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;書名： 運動長壽&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者 ： 王安利&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;出版社：三藝文化事業 出版年：2006&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN：986-7308-33-6&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;館藏地：&lt;span&gt;總館六樓書庫&amp;nbsp; 索書號：411.71/8437&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　本書編著者王安利是北京體育大學運動生理學博士，為了讓人們在運動時能獲得更好的健身效果，特別以深入淺出的文詞、幽默風趣的彩圖及十足的知識與創意，為讀者建立正確的運動觀念。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　全書由「態度決定一切」出發，自內而外說明運動的八個理由，包括：可改善心肺功能、可增強肌肉和骨骼的機能、可改善血壓、能提升身體的免疫力、使體態更健美、健腦、消除疲勞及促進心理健康，藉此激勵讀者重視運動。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　其次，本書亦列舉不運動的藉口、說明運動應該講究科學的鍛鍊、介紹常見的有氧運動及技巧，以及運動與飲食的關係，另以扼要的篇幅給各年齡層運動者不同的忠告，並對各類疾病患者提出運動的建議，最後兩章則談到目前最受矚目的議題--「運動與減肥」及「運動安全DIY」。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　在提高生活品質、延長壽命的諸多方法中，運動無疑是最有效的途徑，不要找理由了，現在就開始運動吧！&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot; title=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;悅讀新書&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;採 編組　李素真&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;a id=&quot;res_1082&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-17.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-17.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;144&quot; height=&quot;204&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: 新細明體; color: #303030&quot;&gt;書名：美的覺醒&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: Verdana; color: #303030&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者：蔣勳&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;出版社：遠流出版公司　2006年出版&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN：9789573259268&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;館藏地：6總館6樓書庫 索書號：180 /848-1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;　　本書是蔣勳先生繼「天地有大美」後另一本談生活美學的書，作者以清麗流暢的筆觸，帶領讀者走入美的領域，用淺顯易懂的文字，讓讀者「看到」、「聽到」、「嗅到」、「觸摸到」、「品味到」生活中各種的美，並在各章節間穿插精美攝影作品與畫作，貼切地與其所談的各種感覺美學相互呼應著，讓人驚覺：「喔！美就在我們生活中&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&amp;hellip;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;」。&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span&gt;　　Aesthetics&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;一詞源自拉丁文&lt;/span&gt;&lt;span&gt;Esthetica&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;，直譯為「感覺學」，日本人將之譯成漢字，定名為「美學」，即是一門針對人類感覺所作的研究、探討與分析的學科，然而，美真的可以拿來考試排名次嗎？作者從他多年教授美學的經驗中，發現美學並不等於美，美學是知識，但美可能是比知識還要高的一種「心靈的感受」。當一個人看到了繁花盛開的美景而感受到一種「生命飛揚起來」的快樂，其實是一種拿掉知識負擔後的解脫。&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;span&gt;&amp;nbsp;　　&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者對於美的定義的領悟，其實是來自莊子「天地有大美而不言」的哲理。莊子看到的美是充滿生命力與創造力的大自然，而「美的覺醒」將帶你回歸自身的開啟，走向大自然的懷抱。親愛的朋友，你的心是否塞滿了忙碌與壓力，你是否對日常生活裡的美視而不見、聽而不聞、食而無味？何妨將心靈讓出一些空白吧，讓「美的覺醒」喚醒你的眼、耳、鼻、舌、身，重新體會與美息息相關的感官世界！&lt;/span&gt; &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;7&quot; title=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參考組　卓靜茹&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;br /&gt;Q：『痛風』是台灣中老年人常見的疾病，請問此疾病可藉由哪些方式治療，以降低病患的痛處？或藉由哪些食物透過食療的方式，以降低病患發病的頻率？&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A：&lt;br /&gt;BIB ID：643692&lt;br /&gt;書　名：家庭醫療百科&lt;br /&gt;編著者：尼爾.鮑姆(Neil Baum)等作 ; 傅賢波主譯&lt;br /&gt;出版項：臺北市 : 晨星出版公司, 民94.&lt;br /&gt;I S B N：9574558614&lt;br /&gt;館藏地：總館3樓參考書庫&lt;br /&gt;索書號：R 410.46 /875&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;本書摘要&lt;br /&gt;　　主要內容分為全身性、體表、頭頸部疾病等八大部份，包含299種病症、數百幅圖表及數千個詞彙，不同於一般分類查詢的醫療百科書籍，而是採用引導的方式以患者的自覺症狀為線索查詢，如白內障在頭頸部份，並告訴讀者正規療法及輔助療法(包括中醫、針灸、瑜珈、草藥、水療法、指壓法、家庭治療以及食物療法等方式)，以及如何預防疾病等醫療知識。書後附錄：人體各部解剖圖、嬰幼兒生長發育檢測表、兒童智力發育表、常見食物成分表、常用化驗值及相關臨床意義、健康問題指南以及常規治療和輔助治療的說明等七項，並附疾病名稱首字中文注音索引，以供查詢。&lt;br /&gt;摘自簡介與前言 (卓靜茹，95/09)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;8&quot; title=&quot;8&quot;&gt;&lt;/a&gt;老梁五四三：我是圖書館員&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;圖書館 梁鴻栩&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-21.JPG&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;116&quot; height=&quot;121&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;　　和我熟的朋友都叫我老梁，雖然我不老&amp;hellip;&lt;br /&gt;　　有看我Blog朋友就叫我&lt;a href=&quot;http://www.wretch.cc/blog/arshloh&quot;&gt;梁董&lt;/a&gt;，雖然我和「董」這個字八竿子打不上&amp;hellip;&lt;br /&gt;　　但朋友都知道我是個圖書館員，而且我很因此自傲&amp;hellip;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;　　為什麼呢? 身為一個賺不了啥子錢的圖書館員有什麼好自傲的?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　身為一個「男性」圖書館員，在外餐宴上與人初次見面的對話常是像下面這樣：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　A君(面帶真誠謙虛的微笑)：「&lt;span style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;您好! 在下○○○，在竹科小公司上班&lt;/span&gt;。」&lt;br /&gt;　　遞來張名片，不是鴻high，就是華x，這一類「小公司」&lt;br /&gt;　　梁君(就我，面帶虛假的微笑，雙手接名片)：「&lt;span style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;您好! 在下老梁，淡江圖書館館員，不好意思，沒帶名片。」&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;　　因為接近適婚年紀，所以在喜宴上常出現以上橋段。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　接下來就是聊天了，接下來的話題大多在股票價錢高低與科技新貴上班多累多慘討論熱烈，每當最高潮時，總是有個人會回頭，問這麼一句&amp;hellip;&lt;br /&gt;　&lt;span style=&quot;background-color: #ffff99&quot;&gt;「啊~梁兄，在圖書館上班一定很爽了~每天只要借還書就好了，還可以看很多書呢~!」&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　想必看電子報的讀者諸君，心裡也如是想~&lt;br /&gt;　　每當我說我唸的研究所是圖書館學，有些心直口快的朋友更會說「啊? 借還書也要學六年?」那天真爛漫的口語讓我忍住沒有拿書往他頭上k下去。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;事實上，圖書館系所所學的專業與大家所認為的「借還書」是差距極大的。&lt;br /&gt;&lt;small&gt;&lt;small&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;a id=&quot;res_1083&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-18.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-18.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;258&quot; height=&quot;281&quot; /&gt;&lt;/a&gt;許多人印象中的館員&amp;nbsp;&amp;nbsp;(出處：鳥人日誌)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/small&gt;&lt;/small&gt;&lt;br /&gt;　　以本圖書館為例好了，我們分採編、數位、典閱、參考、非書五組，平日諸君在櫃台能看到的館員還不到五分之一，我們就如巧克力夢工廠的小人一般，在幕後為了讀者而努力。拿採編組來說好了，為了能在書海茫茫中能精確的找到讀者所要的書，在學生時期就要學中文編目、西文編目(含杜威十進位分類法、美國國會分類法等等&amp;hellip;)，這麼多的學科，要如何能適當的為書找到它的歸屬，絕不是「你們不就是嗶嗶就ok了(指借還書)」，這還不包括從選書採購原則、館藏政策制訂等大原則方向，到貼標籤的高度、放書卡的格式這些小事(有注意到我們的條碼標籤都是等高嗎?)，在背後都有它的意義在。&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a id=&quot;res_1084&quot; href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/get/5/009-19.jpg&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=009-19.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;120&quot; height=&quot;120&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;這比較接近館員的形象&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;　　再以參考組為例，中文/西文參考資料，也就是中文字典、百科、類書、政府出版品等的認識與使用，哪些版本是可以很好的，哪些是不好的，哪些學科是要用什麼工具書，在現今雖然網路資源隨手可得，但網路上沒有，不代表就沒有資料，圖書館是您的最後防線。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　像數位組的館員就需要會網路管理、資料庫、網頁編輯等等資訊專長，非書組的館員要了解各式的媒體資料格式，能處理與編輯數位/類比資料，所以在我是學生的時間，還需要修電視學、電影學、音響學、攝影學等，典閱組則需有與人合宜的應對特質，並維持館舍內的設備&amp;hellip;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　當然不只這些課程與訓練，四年學完後才能成為一個合格的館員，我可以很自傲的說，若真的能將所學的專精，我該是位能通盤認識人類知識的架構，並擁有處理歸類資訊的專家，以服務的熱忱為所有讀者服務。說真的，究極我一生都難以做到&amp;hellip;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　因此，我以身為一個能一生追求知識進步的館員為榮，並為我能為許多的讀者服務而自傲，更期許以熱忱面對專業的挑戰。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　你好、初次見面、我是圖書館員~&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　在未來的一年裡，在專欄裡，會以一個另類館員的角度來看事情&amp;hellip;請多多指教!&lt;/p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;9&quot; title=&quot;9&quot;&gt;&lt;/a&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;●【教學卓越計畫】增訂商管學科資料庫數種，請至圖書館部落格觀看使用介紹，也歡迎大家分享心得：&lt;/p&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/post/6/1500&quot;&gt;MIC-AISP情報顧問服務&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/post/6/1476&quot;&gt;Mergent Online」－全球企業與金融證券資料庫&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/post/6/1512&quot;&gt;台經月刊二十年資料庫&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/post/6/1513&quot;&gt;產經期刊全文資料庫&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/post/6/1514&quot;&gt;北大方正中文電子書&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;p&gt;●本學期「&lt;a href=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/service/inst-db.shtml&quot;&gt;圖書館與網路資源利用&lt;/a&gt;」課程已經公布了，看看有沒有感興趣的課程，趕快報名喔~&lt;/p&gt;
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      <dc:creator>arsh</dc:creator>
      
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         <pubDate>Mon, 26 Mar 2007 08:52:51 +0800</pubDate>
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                                                                                                                                                                          </item>
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   <title>第8期　有「禮」走遍天下</title>
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    &lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;本期目錄&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;a href=&quot;#1&quot;&gt;總編的話&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#2&quot;&gt;專題論述：社交與國際禮儀&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#3&quot;&gt;資源介紹：國際禮儀&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#4&quot;&gt;映畫特區：國際禮儀&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#5&quot;&gt;專書介紹：國際禮儀&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#6&quot;&gt;悅讀新書：M型社會！&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#7&quot;&gt;&lt;span style=&quot;text-decoration: underline&quot;&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;/u&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot; title=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編的話&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;副 館長　鄭麗敏&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;　　雖說禮多人不怪，但是如果因為習俗互異而產生不同解讀，就有可能讓當事人十分尷尬，更嚴重的情況是失禮。處於世界地球村的二十一世 紀，不但是到世界各國旅行的機會增多了，大學校園間學者或學子互訪交流也蔚為潮流。談國際交流，除了學習國際通用語言 &amp;ndash; 英語之外，認識國際禮儀更是不可輕忽。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　記得幾年前曾有機會參訪歐洲的大學，因為是校長及副校長領隊，一路上在不同國家的午宴及晚宴，著實讓自己大開視野。讓我印象最深刻的是，主人對於餐桌位子的安排，一定是客人及陪客交錯，而陪客亦會十分熱絡而適時的找各種話題，和兩旁客人分別交談，讓客人完全沒有被冷落的感覺。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　本期電子報特別以國際禮儀為主題，專論邀請到西語系裴兆璞老師，圖文並茂的介紹南美洲馬黛茶文化及特別的習俗禮儀。「資源介紹」提供國內外幾個國際禮儀網站；「映畫特區」及「專書介紹」，分別提供涵蓋生活各個層面的國際禮儀錄影帶及圖書；「新書悅讀」則介紹大前研一的「M型社會」。「您參考工具書了 嗎」帶大家認識一本文化研究專用字典The Sage dictionary of cultural studies。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　淡江大學圖書館電子報編輯團隊在此祝福各位親愛的讀者們，2007年平安如意！&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;2&quot; title=&quot;2&quot;&gt;&lt;/a&gt;專題論述：社交與國際禮儀&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;西 語系　裴兆璞老師 &amp;nbsp; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;　 　依據外交部網站定義，國際禮儀規範的是國際社會日常生活相互往來所通用之禮節；此種禮節乃是多年來根據西方文明國家的傳統禮俗、習尚與經驗，逐漸融化而 成為我們現在所講究的國際禮儀。現代人流行講究國際禮節，倒不是崇尚西化，更非盲從西洋禮節，而是由於全球化的政商交流發達，我們與世界各國人士接觸機會 頻繁，為了避免引起無謂的誤會與招致意外的困擾，人人都應通曉國際禮節，否則，小則個人出醜鬧笑，大則影響國家聲譽。尤其是在我國加入WTO後為增加競爭 力並與世界接軌，通曉國際禮儀幾乎已成全民運動。惟國際禮節並不排除地區傳統儀節之存在。兩者並存且時常異中求同，至聖先師孔老夫子早就已主張「入境問俗」，西方亦素有「在羅馬行如羅馬人」之古諺。&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;145&quot; height=&quot;91&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;　　在實踐上，「入境隨俗」可是門大功課，有時享受地主國的豐盛款待令人驚喜如五福臨門，有時則還真令人無福消受。筆者 年少時僑居拉 丁美洲的生涯以及後來的個人涉外工作經驗，當中亦曾碰到些許有趣或尷尬的社交場景。一開始自己的反應就像十五世紀的歐洲人初次吃到來自美洲新大陸的蕃茄， 既好奇又驚訝，但就如禮多人不怪，一旦習慣另類的文化薰陶後，也就見怪不怪了。現僅借圖書館電子報一耦與各位讀者的眼神，容筆者分享一二，博君一睬當無妨。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=001.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;127&quot; height=&quot;96&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;南美洲國家特有的茶文 化－馬黛茶&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　喝馬黛茶(Yerba Mate)是拉美國家，尤以南美洲國家為主特屬的社交文化，乃是一種延自於印第安人的傳統習慣。馬黛茶製於一種四季常綠灌木葉子，主要產自巴拉圭、烏拉 圭、巴西和阿根廷等國。不論是與東方人愛喝的綠茶、或是西方人常飲的花茶相比，馬黛茶都苦太多了，但第一次在巴拉圭喝馬黛茶的我則另有一番尷尬的感受：先 是一愣，接著兩苦。一愣，因為喝到嘴裡竟然是冰的，兩苦，因為不僅僅苦在口裡，更是苦到了心坎中，原由？我從來沒有與多人共飲同一杯茶的經驗，而且喝馬黛 茶還是得用吸管喝的，無法沿著茶杯邊緣輕酌慢飲，當時只覺得，這算哪門子的茶道，根本是在交換口水。雖然基於衛生因素，個人對此社交文化久久無法釋懷，難 以入境隨俗，故常以呼吸道感染避免傳染為推託之詞，辭謝的主人的奉茶。但馬黛茶它不但具有消暑降火、寧神醒腦的功效，使人喝了頓感神清氣爽，精神來勁，同 時也是幫助消化的良品，甚至頗有減肥的特效。而且在巴拉圭人人愛喝馬黛茶，家家戶戶都以它為款客聖品，幾乎每一個人都有自行搭配薄荷等草藥配料而研發出的 獨門口味。就個人而言，我比較崇尚於冬天時熱飲的馬黛茶，搭配的獨門口味為微甜的炭燒焦糖。&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;　　馬黛茶杯有的是鑲邊葫蘆，有的是精雕硬木，有的是金屬加工而成。壺身常刻有山川、人物、鳥獸等圖案，高檔的甚至純銀打造，鑲嵌名貴寶石，五光十色、百 態千姿。其吸嘴則是銀製的，整套精緻的茶具具有很高的收藏價值。&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=003.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;106&quot; height=&quot;127&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;入境隨俗=穿醫師服上 學、背頌祝禱詞、行面頰禮&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　不同國家、不同地區、不同文化背景的人考慮同一問題，得出的結論未必一致。一個真正有教養的人，是懂得尊重別人的人。國際禮儀的基本原則之一就是尊重 交往對象，首先就必須尊重對方所獨有的風俗習慣。也之所以必須入境隨俗。&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;　　筆者十歲時隨家人僑居巴拉圭。剛去時就讀小六。雖說上課有如鴨子聽雷，但仍頗陶醉其中，主因就是頗有成就感。巴國小學生的制服一律為白袍，書包一 致為牛皮製品，像極了公事包。穿起來活脫脫如一位小醫生般。非常符合我童年的志願：當一位醫師。加以拉美諸國多信奉天主教，每天晨課都以背 頌祝禱詞揭開序幕，使得小時後就愛上主日學的自己在學校頗享歸屬感。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=004.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;111&quot; height=&quot;172&quot; /&gt;　 　　　　&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=005.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;225&quot; height=&quot;125&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;br /&gt;　　拉丁民族熱情開朗，見面一定熱切問候，握手、擁抱自不在話下，異性友人及女孩子們更親熱的互行面頰禮。當初臉紅躲避的我最後也入境隨俗了。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;時值歲末年歡節慶前夕，寫到此謹以西語系國家關於禮儀的兩句格言作為結語，以饗諸位看官，順頌&amp;nbsp; 新年快樂，「諸」事吉利。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;禮貌不費分文（拉丁美洲）&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;禮貌周全不花錢，卻比什麼都值錢（西班牙）&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot; title=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;資源介紹：國際禮儀&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組 &amp;nbsp;石秋霞&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　&lt;br /&gt;　　您是否嚮往國外的文化或生活方式？由於交通發達，與世界各國人士接觸機會增多，為避免引起無謂的誤會與招致意外的困擾，瞭解國際禮儀，可讓您和外國朋友接觸時如魚得水。以下提供一些國際禮儀文化相關網站：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;● &lt;a href=&quot;http://www.mofa.gov.tw/webapp/lp.asp?CtNode=835&amp;amp;CtUnit=166&amp;amp;BaseDSD=7&amp;amp;mp=1&quot;&gt;中華民國外交部國際禮儀&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;由外交部提供的國際禮儀資訊，包括食、衣、住、行、育、樂等，針對平日搭車、居住、參加各種宴會時，其服裝、席次、餐具使用及與人交際時須留意的細節予以 介紹。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.haki.com.tw/faq/faq.php?faqid=8&quot;&gt;時尚學院網 國際禮儀&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;國際禮儀講師林雨萩的個人網站，介紹中國人在結婚、中餐、送禮、探病各種不同情況須留意的禮節，另外，簡述日本與泰國較特別的生活文化。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.emilypost.com/index.htm&quot;&gt;Emily Post Institute&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;由艾蜜莉在1946年成立的網站，旨在為美國人建立一個謙恭有禮的社會，透過禮儀的介紹，培養各方面禮儀的知識與常識。本網頁介紹職場上、婚禮的相關禮 節，以及培養孩童應有的禮儀等等。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.epicurious.com/cooking/how_to/etiquette_guide/&quot;&gt;Epicurious for people who love to eat: Etiquette Guide&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;這是一個為美食主義者禮儀指南所架設的網站，介紹餐飲的國際禮儀，引導讀者用更優雅的方式享受美食。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;●&lt;a href=&quot;http://www.sirc.org/publik/pub.html&quot;&gt;Social Issues Research Centre：Passport to the Pub: A Guide to British Pub Etiquette&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;英國可說是世界上酒吧密度極高的國家，有機會到英國旅遊時，不妨光臨酒吧以了解當地人的生活。此網站介紹身處酒吧時需注意的禮儀。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot; title=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;映畫特區：國際禮儀&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;非 書組 黃秀錦&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;　 　&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=938-002.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;172&quot; height=&quot;108&quot; /&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 12pt; font-family: &#039;Times New Roman&#039;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;片名：國際禮儀系列----------國民生活的禮節&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;出版年：2004年&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;索書號：VTR 530 /8566 v.1~4&lt;br /&gt;條碼號：v.1 00001416022&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; v.2 00001435823&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; v.3 00001435824&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; v.4 00001435825&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;監製：中華民國國際禮儀協會&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　本系列錄影帶由中華民國國際禮儀協會理事長黃馨儀女士主講，內容針對食、衣、住、行、育、樂、商業等層面，作了深入淺出的示範與說明。&lt;br /&gt;　　&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;第一卷食衣篇&lt;/span&gt;：&lt;br /&gt;　　食的單元提到餐具的認識、進餐的禮節、如何安排席次、餐廳宴客注意事項等；衣的單元談到男士的西裝、領帶、襯衫、鞋襪，職業婦女的衣著及宴會的穿著選 擇、飾品的搭配等。片中提及參加社交活動是擴展人際關係的最好機會，千萬不要因不當的衣著而破壞了人們對你的印象。&lt;br /&gt;　　&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;第二卷住行篇：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　住的單元提到維護居家環境/如何與鄰居相處、進出門上下樓梯/電梯、居家待客與作客、旅館投宿的禮節；行的單元包括乘車及搭飛機的禮節，走、站、坐姿&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 等應該注意的事項。&lt;br /&gt;　　&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;第三卷育樂篇：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　日常生活中凡是與人接觸、交談、社交應對等所應注意的禮節，都是育的範圍，包括約會守時、握手與交換名片、使用電話、送禮/送花等等；樂的單元則是關 於參加舞會、參觀表演活動、獻花與適時鼓掌的禮節。&lt;br /&gt;　　&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;第四卷商業篇：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;　　商業的禮節有新鮮人求職、辦公室、會議的規劃、會議的穿著等，可以說整潔的儀容不但是一種禮貌更可表露出自信的風采。&lt;br /&gt;　　&lt;br /&gt;　　因應國際化腳步來臨，學習如何得宜之應對進退，是想躋身國際市場之現代人必修課程。而國際禮儀範疇甚廣，包含食、衣、住、行、育、樂......等不 同單元，這系列影片能使國人在應對進退時有所參考，以拓展對外關係，樹立良好的國際形象。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot; title=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;專書介紹：國際禮儀&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;典 閱組 董質偉&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://images.google.com.tw/url?q=http://addons.books.com.tw/G/001/5/0010330125.jpg&amp;amp;usg=__5DhcsQ57-Ly3XhevxGizThCACYw=&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;150&quot; height=&quot;196&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;書名：國際禮儀&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;著者：曾啟芝&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;出版社：五南出版社　出版年：2006年　版次：初版&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN：957114231X&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span&gt;館藏地：蘭陽校園圖書館 &amp;nbsp; &amp;nbsp;索書號：530/8368&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;內容簡介&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　中國自古即以禮儀之邦自居，此由《論語‧鄉黨》篇記述「萬世師表」孔子在日常生活中所表現出的禮儀可見一斑，例如：孔子在家鄉態度恭謹、在朝廷言詞明 辨、齋戒沐浴後必穿布的浴衣、吃飯與睡覺時不說話、坐席不端正就不坐&amp;hellip;&amp;hellip;等。隨著社會型態的改變及地球村觀 念的興起，一般民 眾與外國人接觸的機會也愈來愈多，因此，國人除了謹記中國人的傳統禮儀外，認識國際禮儀也屬必要課題。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　本書作者曾啟芝任職於航空服務業十五年，基於國人出國旅行的機會日增，為讓國人對食、衣、住、行、育、樂的國際禮儀有正確的認識，特撰此書。全書計分 為十章，第一章首先為國際禮儀下定義，第二章與第三章說明介紹或被介紹時，及邀請或受邀時應注意的禮儀，其次各章分別依食、衣、住、行、育、樂等主題說明 相關禮儀。飲食方面，包括各種餐飲形式的認識、用餐時的應對、飲料的認識及付費禮節；衣著的禮儀，涵蓋不同場合的穿著與各地的穿著文化；住宿方面，主要介 紹旅遊時住宿飯店、民宿或至友人家中過夜應注意的禮儀；行的方面，包含搭乘父通工具及步行的禮儀與正確的姿態；有關育、樂方面，則有拜訪、探病、送禮、寫 信與回信、參加會議、電話與手機的使用、觀賞表演、參觀展覽及運動時的禮儀，最後，並述及各國宗教生活習俗及禁忌。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　在國際交流頻繁的大學校園內，各國師生互訪的機會與日具增，閱讀本書，可對他國的禮儀及風俗習慣有所了解，也可學習與外國人士接觸時的應對進退。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot; title=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;悅讀新書&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;採 編組　陳盈秀&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;text-align: justify&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://addons.books.com.tw/G/001/5/0010342785.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;140&quot; height=&quot;200&quot; align=&quot;middle&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;書名： M型社會(原書名：ロウアーミドルの衝擊)&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者 ： 大前研一著 ; 劉錦秀, 江裕真譯&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;出版社：商周出版社 2006年出版&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN：9861247319&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;館藏地：總館六樓書庫 ; 蘭陽圖書館&lt;span&gt;　索書號 : 494/8745-2&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;br /&gt;　　日本趨勢大師，大前研一指出「M型社會」來了，在數位世界裡，由於資源重新分配，富者越富，而中產階級却失去了競爭力，淪為中低階層，使得整個社會跟「M」字型一樣，左邊的窮人多了，右邊的富人也多了，而中間這塊却陷下去不見了。 &lt;br /&gt;　　&lt;br /&gt;　　目前台灣的經濟與社會板塊正在變動中，逐漸步上美國、日本的後塵!! 例如：台灣的痛苦指數，失業率加上物價指數創下二十年來新高；台灣平均薪資年增率，低於消費者物價年增率，加薪幅度趕不上物價漲幅, 我們的荷包正不斷的縮水 ; 另外台灣將成為老年化國家, 到2008年65歲的老年人口會占總人口的8.6%, 超過了聯合國標準。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　大前研一甚至提出三個問題 如果 : 1. 房貸造成很大的生活壓力 2. 不想結婚不敢生兒育女 3. 為小孩未來的教育經費憂心，那麼代表您已不再是中產階級，而是被淘汰到中低階層而不自知。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　大前研一也根據二十年來的觀察，對「M型社會」，提出了全面的思考，當經濟新浪潮來襲，當富裕和安定正遠離，大前研一建議我們對於未來的生活應該重新擬定新的策略!!&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot; title=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;你參考工具書了嗎？&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組 &amp;nbsp;盧巧樺&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Q：Culture意指文化，其與cultural、culturalism的涵義有何不同？&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;圖書館三樓典藏豐富的參考工具書，關於上述問題，可參考：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;書　名：&lt;/span&gt;The Sage dictionary of cultural studies&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;作　者：&lt;/span&gt;Barker, Chris, 1955- &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;出版項：&lt;/span&gt;London : Sage Publications, 2004 &lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;館藏地：&lt;/span&gt;總館3樓參考書庫&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;索書號：&lt;/span&gt;R HM 623.B374 2004&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;本書摘要：&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;本書為文化研究領域之學術辭典，內容涵蓋超過200筆重要的文化研究概論與理論、描述社會狀態的關鍵詞彙及影響當代重要文化工作者。此書收錄資料極具權威 與關鍵性，解說詳盡，使讀者更能清楚瞭解其字詞的意義，其寫作筆法平易近人，內容簡單豐富，可作為探討文化研究之工具書。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;7&quot; title=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;　　電子報為學期中每月出刊，因寒假之故一月、二月暫不出刊&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
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         <pubDate>Fri, 29 Dec 2006 10:13:53 +0800</pubDate>
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   <title>第7期　時間，就是要這樣管理！</title>
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cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot; title=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編的話&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;副 館長　鄭麗敏&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;　　又接近一年的尾聲，忙碌的我們都禁不住感嘆一聲：「時間怎麼過得那麼快？」。在資訊科技快速進步、網路應用日 漸普及之後，人們工作及生活的步調明顯的加快了腳步，似乎總有個力量以多倍的速率催促著大家：前進！前進！快點！快點！&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　上星期我去參加CONCERT的研討會，會中一位學者分享她的研究結果，她發現資訊雖然越來越多，但是學者花在閱讀期刊的時間卻減少了。這顯示其他新 增的活動已瓜分了過往的時間分配，當需要處理的事件變多，時間不夠用的感覺就會越強烈。同樣是每天24小時，有些人顯得非常忙亂而煩躁，有些人卻過得十分 悠然自得，要訣就在「時間管理」。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　本期電子報以「時間管理」為主題，專論邀請到的著者是本校管理學院陳院長敦基，他以非常精準的觀點為我們指出時間管理的十大原則，相信必能對淡江學子 有所啟發。「資源介紹」的assignment calculator有助於同學管理自己的論文進度；應用Web 2.0技術的行事曆網站，則讓您可以在網站平台上，安排行程，並分享友人。「映畫特區」介紹兩種學習時間管理的影片，提供讀者在文字資料外的另一個選擇。 「專書介紹」時間管理高手，分享的內容是學者實際的生活體驗。除了管理時間，「新書悅讀」佐賀阿嬤笑著活下去，是管理自己人生的最佳典範。希望這一期的內 容，讓您更輕鬆而自在的掌握當下。&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;2&quot; title=&quot;2&quot;&gt;&lt;/a&gt;專題論述：時間管理&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;管 理學院 &amp;nbsp; 陳敦基院長 &amp;nbsp; &lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;　　「勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時」，就是勸大家青春易逝，切莫虛擲。首先大家應該有一個基本認知，管理時間的目的 是為了給自己一個優化的生活品質，並且在有限的時間資源裡，為自己追求最大的效益。所以，其實生命不必在乎長短，時間也不必在乎多寡，只在乎你/妳是否懂 得在擁有的時間裡，善用時間、分配時間，進而享受時間。本人在此野人獻曝，提供時間管理的十大原則給大家參考，倘若能信守之，則必能給你/妳的人生帶來更 多的幸福與滿足。&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=clock-uk.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;145&quot; height=&quot;123&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;div style=&quot;text-align: left&quot;&gt;1.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;排列事情的優先順序:&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;　　就是管理時間的第一步，儘量減少隨性、無理的安排，而決定事情的優先順序，就是以理性的態度面對人生。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;2.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;區分事情的緩急、輕重、難易程度:&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;　　以急、重者為優先，避免錯失機緣造成人生的遺憾；而先易後難，將可減少對時間焦慮，進而得以充裕應付難事。&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_9567.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;155&quot; height=&quot;212&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;3&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;.專注可以提升時間 的運用效率&lt;/span&gt;: &lt;br /&gt;　　一次專注一件事務的投注，減少分心與旁鶩，將可提高時間運用的成效。事實上，專注投入的附加價值就在於其尚能因專注而產生神遊的效果，帶來另類的時間 滿足感。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;4.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;以20/80原則分配緊要與例行事務的時間&lt;/span&gt;: &lt;br /&gt;　　緊要(Critical)事件與例行事務的時間比，例如考試在即，大家就會用80%時間準備，而例行休息只用20%時間，當然此類處理方式係屬非常手 段，不宜視為常態。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;5.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;注意例外、突發、穿插事件的干擾&lt;/span&gt;: &lt;br /&gt;　　對於臨時出現的事務時，第一時間的反應就是立即檢視其必要性及緊要性，進而判斷其重要程度是否足以讓自己擱下手邊正進行的事情，以免原有事務的成效受 到影響。&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;6.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;時間品質的高低取決於是否活在當下:&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;　　享受高品質時間的要訣，就是要活在當下，最好能樂在其中，或者用歡喜做甘願受的態度去面對；換言之，面對事務的心態，就是影響時間品質良窳的源頭。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;7.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;用放空的時間整理自己:&lt;/span&gt; &lt;br /&gt;　　在經歷一段艱苦、緊繃的時間後，記得請給自己一個可以完全放鬆、無壓力的時間，用放空自己，給自己一個重新整理神智、情緒的機會，畢竟休息是為走更遠 的路、承擔更多的事。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;8.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;用忘我讓難過的時間飛逝&lt;/span&gt;: &lt;br /&gt;　　當感覺時間很難熬時(如遇到挫折)，打發時間的方法就去做一些能&amp;rdquo;忘我&amp;rdquo;(但未必是即時行樂)的事情；但人 仍須活在現實世界裡，勇於面對、承擔，或解決，終究才是消弭難過時光的良策。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;width: 99%; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=writing-2.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;138&quot; height=&quot;110&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;9.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;不要忘記花時間品 味人生&lt;/span&gt;:&lt;br /&gt;&amp;nbsp;　　雖然時間的安排要理性化，但也無須時時刻刻活在緊湊又計較的時間表裡，不要忘記人生還有感性的一面，很多事物是需要花時間去細水 長流、溫火慢燉的嚼食與品味，例如愛情、親情、美感、浪漫、還有藝術等，都是人生應該去享受的事，而在做這些事時，就不要太計較時間了!&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;10.&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;善用現在的時間給自己許一個未來&lt;/span&gt;: &lt;br /&gt;　　在年輕時應做有計畫性的投資，利用現在的時間多受教學習、培養興趣、建立專長，給自己未來人生更多選擇機會與發展的可能性，以便回收於未來。因此，一 個懂得透過時間不斷學習、充實、累積知識與經驗的人，也將會是一個能掌握自己未來時間的人。&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot; title=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;資源介紹：時間管理&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;參 考組 &amp;nbsp;唐雅雯&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　時間是一項珍貴無可取代的資源，對每個人而言，也是生來擁有最公平的東西，但是卻常會因為沒有妥善運用或做好時間管理，而任由時光悄悄流逝，在資訊科 技和網路發達的今天，有很多工具可以幫助我們做好時間管理，下面列出幾個網站工具供參考：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;網站資源&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;◎assignment calculator／明尼蘇達大學&lt;a href=&quot;http://www.lib.umn.edu/help/calculator/&quot;&gt;http://www.lib.umn.edu/help/calculator/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;由明尼蘇達大學研發的程式，幫助使用者於撰寫作業或論文 時，在設定的期限內，安排各階段必須完成的工作，妥善運用時間管理。使用方式為設定研究起迄時間及主題類別，系統自動列出研究時程表。研究時程表共分十二 大步驟：一、了解研究主題；二、搜集主題資料；三、挑選研究論點及問題；四、決定研究策略；五～七、 如何找尋研究主題的相關資料(分為圖書、期刊/報紙及網站三步驟)並評估利用；八、編寫文章架構；九、開始撰寫草稿及內容；十、補充並蒐集新資料；十一、 再根據補充資料進行撰寫；十二、完成論文及參考書目編製。&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;◎&lt;a href=&quot;http://www.rsscalendar.com/rss/&quot;&gt;http://www.rsscalendar.com/rss/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;行事曆功能的網站，登入帳號後出現的日曆畫面，可編寫待辦 事項、日計畫、週計畫、月計畫和年計畫，另外提供RSS，可將上述計畫加至RSS reader做提醒，也可以與outlook做結合，或分享行事曆給家人、朋友或社團成員等。&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;◎個人化網站&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://www.netvibes.com&quot;&gt;http://www.netvibes.com&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;提供個人編寫簡單的入口網頁，也可將個人常用的網站新增至 清單中，在時間管理方面，網站有提供天氣、備忘錄、待辦清單及行事曆等項目。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&amp;nbsp;入口網站&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;◎Yahoo!奇摩／行事曆&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://tw.calendar.yahoo.com/&quot;&gt; http://tw.calendar.yahoo.com/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;提供個人化網路行事曆，透過電子信件通知重要的待辦事項。 個人可設定待辦事項提醒的傳送裝置及時間、分享行事曆給朋友或小組成員及利用時間指南設定朋友的行事曆或例假日等，也可設計為一個社團或群組的行事曆，讓 成員可以隨時查看活動行程的安排及準備工作等。&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;◎Google／個人化首頁&amp;nbsp; &lt;a href=&quot;http://www.google.com/ig&quot;&gt;http://www.google.com/ig&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;利用google登入帳號後，在我的帳戶下點選個人化首 頁，可以自行編輯網頁內容，除了可就原有項目做編輯或刪除外，也可利用右上方的「新增更多到此網頁」的連結，挑選及添加網頁，在時間管理方面，可利用新增 行事曆(Google Calendar)來編寫年計畫、月計畫、周計畫及日計畫；待辦事項(To-Do List )可列出待處理的優先作業項目；以及查看天氣情況來安排出外活動等。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://tw.i4.yimg.com/i/tw/hp/spirit/yahoo_logo.gif&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;175&quot; height=&quot;75&quot; /&gt; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://www.google.com.tw/intl/en_com/images/logo_plain.png&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;199&quot; height=&quot;79&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; width: 99%; background-color: #cccccc; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot; title=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;映畫特區：時間管理&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;非 書組 黃秀錦&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;　　忙碌的社會，每個人都有忙不完的事情，如何適當的分配時間，是現代每個人都必須學習的。在此介 紹2部影片，第一部是Not Enough Time，是針對學生如何善用時間作有效的學習，另一部為Time to Lead，則是提到職場上的時間管理策略。管理大師彼得‧杜拉克說：「要當一個高效能的經營者，所要做的第一件事便是瞭解自己的時間配置」，也就是自己在 掌握時間，而不是被時間所掌握。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=nobk01.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;160&quot; height=&quot;160&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;片名：&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #993300&quot;&gt;Not Enough Time：Managing Friends, Schoolwork and Activities&lt;/span&gt; = 時間不夠用：學習&amp;ldquo;時間管理&amp;rdquo;與善用時間&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;出版年：2004年&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;索書號：DVD LB 3607.8.N68 2004&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;英文發音、中文字幕&lt;br /&gt;( 榮獲哥倫布國際教育 &amp;ndash; 銅獎 )&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;　　&lt;br /&gt;　　時下青少年時常抱怨&amp;ldquo;我的時間不夠用&amp;rdquo;，他們說 &amp;ldquo;我要上學，交朋友，寫作業，課外學習&amp;hellip;等&amp;rdquo;，乍聽之下很有道理，但是他們對於時間的分 配、運用、控制與管理是否正確而踏實，本片告訴您如何建立&amp;ldquo;時間管理&amp;rdquo;的觀念。&lt;br /&gt;片中提到4個時間管理要點：&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;(1) &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Plan訂計劃&lt;/span&gt;---將大計劃分解成較小、較 容易完成的單元 &lt;br /&gt;(2) &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Schedule訂時間表&lt;/span&gt;-- -提早訂下時間表，不要等到最後一刻 &lt;br /&gt;(3) &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;Prioritize訂立優先順序&lt;/span&gt;-- -從最困難的事先做及重要的事先做 &lt;br /&gt;(4)&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt; Seek Help尋求協助&lt;/span&gt;-- -遇到困難或進度落後時找人協助。&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;　　另外要減少壓力，因為壓力會讓人做事紊亂，每天至少要留15分鐘讓自己安靜下來，做點放鬆的事，使心靈得到釋放，這樣才不會成為壓力與時間的奴隸。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;hr /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=nobk02.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;129&quot; height=&quot;129&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;片名：&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #660000&quot;&gt;Time to Lead ： Management Skills for Principals&lt;/span&gt; = 時間管理技巧&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;出版年：2004年&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;索書號：CDV HD 69.T54T55&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;英文發音、中文字幕&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;　　「妥善管理時間是邁向成功的第一步」，因此本片對主管人員提出5個時間管理的要點&lt;br /&gt;&lt;div style=&quot;margin-left: 40px&quot;&gt;(1) &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;主動&lt;/span&gt;Be Proactive&amp;nbsp;---弄清優先順序，何者該花時間？何者該暫緩？&lt;br /&gt;(2)&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;清除雜亂&lt;/span&gt; Clear the culter---將文件及事務分類 &lt;br /&gt;(3)&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;指派和授權&lt;/span&gt;Delegate and empower&amp;nbsp;---不需時時事必躬親，適時授權 &lt;br /&gt;(4)&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;以身作則&lt;/span&gt; Lead by example&amp;nbsp;---樹立典範，形成集體共識 &lt;br /&gt;(5)&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;平衡&lt;/span&gt; Balance---工作與社交生活取得平衡。&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;　　從幽默的短劇到實際的忠告，提醒您不論是否身為校務主管或行政人員，亦或是個人，時間管理的重要性。計畫安排、責任分派、會議處理和組織規劃，都是妥 善運用時間的重要步驟。謹記：我們要做時間的主人！。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot; title=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;專書介紹：時間管理高手&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;典 閱組 方碧玲&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=book.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;210&quot; height=&quot;215&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;書名：時間管理高手&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;作者：呂宗昕&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;出版：商周出版 &amp;nbsp;95年1月&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN ： 9861245421&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;館藏地：總館6樓 &amp;nbsp; &amp;nbsp;索書號： 177.2 /8526&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;內容簡介&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　情緒可以管理，績效可以管理，但您知道「時間」也可以管理嗎？從每個人每天都只有廿四小時的觀點來看，上天是公平的！但同樣每天廿四小時，為什麼有人 忙得連吃飯、睡覺的時間都不夠，而有人卻除了工作、讀書之外，還可以有充裕的時間從事社會服務或休閒活動呢？之所以會有這種差異，關鍵應在於您是否能掌握 「時間管理」的訣竅囉！&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　《時間管理高手》作者呂宗昕先生是台灣大學教授，以他個人的求學與工作經驗，並彙整各種時間管理學說撰寫而成本書。為了不讓讀者有閱讀一般管理書籍時 容易感到枯燥乏味的遺憾，作者特地以輕鬆有趣的筆調與生活化的例子，來傳授做好時間管理的方法。例如：以莫文蔚的「沒時間」這首歌為楔子，計算出一個壽命 七十五歲的人，扣除吃飯、睡覺、上學、上班、通勤等時間之後，若能好好管理自己的時間，其實還有二十年的free time可以自由支配，讓人讀來別有一番樂趣。此外，書中所提到的TIME（Target、Instruction、Management、 Execution）四字訣、讀書計畫的六Ｃ原則（Clear、Conduct、Control、Continue、Check、Correct） &amp;hellip;&amp;hellip;等，都是時間管理的重要秘訣。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　本書共分六章，包含『珍惜時間高手』、『時間策略高手』、『增加時間高手』、『提升效率高手』、『讀書計畫高手』及『節約時間高手』，每章最後並附 「時間管理高手挑戰擂臺」，讓讀者可檢視自己時間管理的成果。您想讓自己提升讀書效率、追求卓越績效、享受美麗人生嗎？不妨到圖書館或書店翻閱一下《時間 管理高手》吧！&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot; title=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;悅讀新書&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;採 編組　李燕燕&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; id=&quot;table1&quot; style=&quot;margin-left: auto; width: 85%; margin-right: auto; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;5&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.ettoday.com/newspic/1051/i1051106.jpg&quot; border=&quot;0&quot; width=&quot;167&quot; height=&quot;124&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;書名：佐賀阿嬤笑著活下去！&lt;span&gt;&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;作者：島田洋七著；陳 寶蓮譯&lt;/span&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;出版社：先覺出版公司　2006年出版&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;ISBN：9861340688&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;span&gt;館藏地：總館七樓書庫　索書號：861.57/8754.41-1&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;　　&lt;br /&gt;　　這是第二本會讓讀者「邊看、邊笑、邊流目屎」關於佐賀阿嬤的新書，在淚眼迷濛中，透過作者幽默風趣的筆觸，我讀到了超級阿嬤快樂的育兒經、微妙的人際 關係、愉快地料理家事、以及獨特的笑容哲學等等，皆教人不禁覺得：能笑著活下去，是一件多麼難能可貴的事呀！&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　日本二次大戰後，於惡劣的生存條件下，阿嬤獨立扶養一個智障兒和一個寄養的年幼外孫，憑藉著樂觀開朗、樂天知命、與愛物惜福的心，竟讓三人安然地度過 每一天，雖然辛苦，卻活得相當有尊嚴。佐賀阿嬤就宛若一個「生活達人」，凡事皆能「兵來將擋，水來土掩」，甚至化腐朽為神奇，無論再怎麼貧困且拮据的生活 問題，統統能迎刃而解。而小孫兒則從中學到阿嬤寶貴的生活經驗，在耳濡目染下建立了積極的人生觀，日後成為有名的喜劇泰斗時，更推崇阿嬤為「幕後大功 臣」。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　而書中最令我感動的一句話是：「不照自己想要的方式過活不行，因為是自己的人生」。這是阿嬤用以告誡孫兒，不論選擇怎樣的人生道路，就是要對自己負責 任，絕不能半途而廢、浪費生命、或虛擲光陰。誠如吳念真的推薦序言：「作者島田洋七把佐賀阿嬤的故事，再度以簡單描述一個凡人生命事實方式，呈獻給大 家」。此書著實讓人在感動之餘，仍能體悟一番道理--人生即使充滿著不完美，但堅毅的生命力仍足以創造出無限的奇蹟。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; cellspacing=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: #cccccc; text-align: left&quot; width=&quot;99%&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: #333399&quot;&gt;&lt;a name=&quot;7&quot; title=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;焦點搶先報&lt;/span&gt;&lt;/td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: #333399; text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;br /&gt;　　圖書館將於１２／１～１２／２１日期間，配合「數位時代圖書館整合評估模型之建構與應用研究－台灣地區大學圖書館服務品質調查研究」，進行全校師生的 問卷調查，本館特別準備了一百份精美的神祕禮品，以抽獎方式贈送給填寫問卷的您。&lt;br /&gt;&amp;nbsp;　　只送不賣喔～&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
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      <dc:creator>arsh</dc:creator>
      
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         <pubDate>Tue, 28 Nov 2006 09:54:01 +0800</pubDate>
   <source url="http://blog.lib.tku.edu.tw/rss/rss20/5">淡江大學圖書館電子報</source>
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   <title>第六期：走過10，拾階而上</title>
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    &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: rgb(204, 204, 204); text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153)&quot;&gt;本期目錄&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153); text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#1&quot;&gt;總編的話&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#2&quot;&gt;館員走天下：西雅圖公共圖書館&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#3&quot;&gt;愛上圖書館&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#4&quot;&gt;建築面面觀：建築博覽e刊&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#5&quot;&gt;王岫：愛上圖書館&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;a href=&quot;#6&quot;&gt;圖書館快訊&lt;/a&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: rgb(204, 204, 204); text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153)&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編的話&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153); text-align: right&quot;&gt;副 館長　鄭麗敏&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;　　新總館落成十年了！當我們瀏覽著書架上的群書，再回顧坐在書桌前的莘莘學子之際，時光已在不知不覺間流逝。&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;2&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;10週年館慶logo&quot; src=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/bulletin/image-bulletin/10ylogo.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&amp;nbsp;　　這棟九層樓的建築，同學們暱稱為【淡江Sogo】，由於受到仔細的照顧及維護，仍然保有建館之 初的新穎與明亮，還是淡江參訪來賓必參觀之處。來往於二樓大廳及聚集在台階的人潮，總讓人感到這是個充滿朝氣與活力的地方。甚至在晚上閉館之後，它還是社 團活動的最佳舞台。&lt;br /&gt; 　　為了慶祝新總館落成十週年，圖書館特別舉辦【走過10．拾階而上】系列活動。首先登場的是攝影及徵文比賽，本期電子報即刊載前三名得獎作品，透過讀者 的眼光，呈現圖書館不同的風貌。(全部得獎作品亦將於11月7日起在總館展出)&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; 　　配合本期主題，本館參考組館員許家卉小姐分享她到美國西雅圖遊學時參觀西雅圖公共圖書館的經驗，另介紹蒐集著名圖書館建築的「建築博覽e刊」及王岫先 生的「愛上圖書館」這本書 (註：本次徵文活動的名稱即取自該書)。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　歡迎大家一起來參加11月7日上午11點的慶祝活動。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: rgb(204, 204, 204); text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153)&quot;&gt;&lt;a name=&quot;2&quot;&gt;&lt;/a&gt;館員走天下：西雅圖 公共圖書館&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153); text-align: right&quot;&gt;參 考組 許家卉&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-size: 18px&quot;&gt;　2&lt;/span&gt;006 年台灣正值盛夏的7月，我選擇至美國西岸的西雅圖遊學三週，除了在學術氣息濃厚且環境優美的華盛頓大學 (University of Washington)上課外，身為圖書館員的我，當然不能錯過名聞國際的-「西雅圖公共圖書館」（&lt;a href=&quot;http://www.spl.org/&quot;&gt;Seattle Public Library&lt;/a&gt;），其新總館「Seattle Public Library&#039;s Central Library」於2004年5月啟用，荷蘭建築師Rem Koolhaas使用大量的玻璃與網狀鋼結構所建造而成，此建築榮獲時代(Time)雜誌2004年最佳建築獎及2005年AIA&amp;nbsp;美 國建築師協會傑出建築設計獎(Honor Awards)，相信大家都會被其現代時尚的造型及玻璃外牆所吸引。2004年5月20日西雅圖郵報(Seattle Post-Intelligencer )即以各版全篇幅報導此座新總館，並以Cool House為標題來形容，而館員們也貼心準備此份報紙贈送給參訪的遊客。&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;img width=&quot;173&quot; height=&quot;249&quot; border=&quot;0&quot; alt=&quot;圖書館大門&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-1.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;check in&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-5.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-3.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-4.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 18px&quot;&gt;　坐&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;落 於西雅圖市區第4街1000號的總館，共有11個樓層，入口處不同於中國式氣派的大門，而是小巧的旋轉門，門上貼心的標示開放時間，旁邊則是還書口，還書 口後方為還書自動分類工作站，除使用現代化RFID(無線周波智慧標籤)管理技術及自動借還書機外，入口處的諮詢館員更是親切回答讀者問題，在此感受到科 技與人文交織的協調。&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-2.jpg&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-2.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 18px&quot;&gt;　 內&lt;/span&gt;部空 間規劃一樓左側為兒童閱覽區，考量幼兒行動便利問題，動線安排近入口處；右側為流通櫃檯，其後方為多國語文區，此區木質地板的設計是由11國語言(包含中 文)組成的浮雕文字，內容挑選自館藏書籍的內文，非常有趣且極富創意。&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;img width=&quot;150&quot; height=&quot;150&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-6.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;img width=&quot;100&quot; height=&quot;133&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-7.jpg&amp;amp;mode=small&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 18px&quot;&gt;　 另&lt;/span&gt;一 個頗具特色的設計為其活潑鮮明的色彩：「鮮黃色手扶梯」與「紅色迴廊空間」，帶給視覺極強烈的震撼，不同於傳統圖書館採用溫暖柔和的色調，對於來自台灣的 我，又是另一個思潮的衝擊。在搭乘手扶梯的同時，隱約持續聽見交談聲，觀察後發現旁邊設有似「人形面孔」的裝置藝術錄像作品，此新媒體藝術是經由播放錄音 的媒材來傳達創作理念，設計師加入此作品於館內，用以傳達圖書館的角色為扮演各種資訊產物的傳遞者。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;img width=&quot;100&quot; height=&quot;133&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-9.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;img width=&quot;220&quot; height=&quot;220&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-10.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;big&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; font-size: 18px&quot;&gt;　館&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;&lt;/big&gt;員 於導覽時，特別介紹位於五樓的參考諮詢櫃檯上方所設置的六面LCD電視牆，螢幕呈現的訊息包括：1.「Vital Statistics」：當天最近1小時讀者借閱各類資料量的總數，類型包括書籍與非書資料等；2.「Floating Titles」：當天最近1小時讀者借閱的書籍名稱，並同時呈現杜威十進分類法的分類號。館方欲藉由分析借閱紀錄，將統計數據結果視覺化，以呈現社區群眾 的閱讀習慣，相信是已將讀者隱私權的問題納入考量。&lt;br /&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;span style=&quot;font-size: 18px&quot;&gt;　此&lt;/span&gt;次 參訪，看見了東西方在文化上的差異性，也因此造就不同的民族性，以及不同的學習風格。但是，文化無論高低，都具有其無可取代的價值。在現階段面臨讀者資訊 尋求行為改變的新時代，我們正思考著如何吸引更多的讀者進館，西雅圖公共圖書館也許是個很好的典範，其運用高科技的技術、多元管道行銷閱讀、強調舒適空 間、融入文化藝術素養等，充份以使用者的需求為考量重點，當然，親切的館員也是值得讚揚。我們在期許圖書館成為知識領航者的同時，仍有許多待努力的事項， 需要勇敢的向前走！&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: rgb(204, 204, 204); text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153)&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;愛上圖書館&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153); text-align: right&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt; 愛上圖書館徵文比賽　第一名&lt;/span&gt;&lt;/div&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img width=&quot;520&quot; height=&quot;540&quot; border=&quot;0&quot; title=&quot;徵文比賽第一名作品&quot; alt=&quot;徵文比賽第一名作品&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=791-006-11.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;hr /&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;光影交舞圖書館攝影比賽　第一名&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img width=&quot;450&quot; height=&quot;300&quot; border=&quot;0&quot; title=&quot;攝影比賽　第一名　拾&quot; alt=&quot;攝影比賽　第一名　拾&quot; src=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/bulletin/photo/win1.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;作品：拾&lt;br /&gt; 作　　者：吳彥鋒&lt;br /&gt; 系　　所：資訊傳播學系 95年畢 &lt;br /&gt; 作品意念：靜謐的閱讀，在光影間尋找智慧的泉源，以此表達「拾」之意念。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;/font&gt; &lt;hr /&gt;&lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;/font&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;愛上圖書館徵文比賽　第二名&lt;/span&gt; &lt;/div&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=006-12.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;line-height: 150%&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;hr /&gt; &lt;p style=&quot;line-height: 150%; text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;光影交舞圖書館攝影比賽　第二名&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;line-height: 150%; text-align: center&quot;&gt;&lt;img width=&quot;450&quot; height=&quot;300&quot; border=&quot;0&quot; title=&quot;第二名　劃破天際的夢想&quot; alt=&quot;第二名　劃破天際的夢想&quot; src=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/bulletin/photo/win2.JPG&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;line-height: 150%&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;作 品名：劃破天際的夢想&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;line-height: 150%&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;作 　　者：王文彥&lt;br /&gt; 系　　所：運輸管理學系碩士班二年級&lt;br /&gt; &lt;/font&gt;&lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;作品意念：當飛機劃破天際，夢想啟航。&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;hr /&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;光影交舞圖書館第三名：知識的窗口&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img width=&quot;300&quot; height=&quot;450&quot; border=&quot;0&quot; title=&quot;第三名　知識的窗口&quot; alt=&quot;第三名　知識的窗口&quot; src=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/bulletin/photo/win3.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;p&gt;&lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;作品：知識的窗口&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;作　　者：陳怡帆&lt;br /&gt; 系　　所：航空太空工程學系 95年畢 &lt;br /&gt; 作品意念：　　淡江大學書館擁有豐富資源，是師生們最充實的知識寶庫。進入大門，便有完善服務、眾多藏書及優良設備，即是知識的窗口。&lt;/font&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: right&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;更多的作品在&lt;/span&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/bulletin/10years2_win.shtml&quot;&gt;攝 影比賽&lt;span style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;、&lt;/span&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lib.tku.edu.tw/bulletin/10years1_win.shtml&quot;&gt;徵 文比賽&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;公告網頁裡，邀您共賞&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: rgb(204, 204, 204); text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153)&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;建築面面觀：建築博 覽e刊&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153); text-align: right&quot;&gt;非 書組 黃秀錦&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt; 　「&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;建&lt;/big&gt;築博覽」是一個收藏當代世 界一流建築設計作品的資料庫，也是建築學界、業界、相關科系學生及對建築有興趣的一般大眾的參考工具。&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;該&lt;/big&gt;刊 以電子檔（HTML格式）形式發行，每兩週新增一建築個案，含照片、設計圖及中文設計說明，用Email傳送給訂戶，每三個月還會收到一張更新版的光碟， 提供約1024&amp;times;683像素的數位照片，讓讀者透過電腦做全螢幕的閱覽。本館訂閱的光碟存放於總館五樓非書資料區資料典藏室期刊光碟 處，限館內使用。&lt;br /&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;目&lt;/big&gt;前 收錄8處有名的圖書館建築照片，計有拉斯維加斯圖書館、舊金山公共圖書館、荷蘭--台夫特科技大學圖書館、丹麥--皇家圖書館新館、西雅圖公共圖書館、荷 蘭--烏特勒支大學圖書館。&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;2&quot; cellpadding=&quot;2&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;拉斯維加斯圖書館&quot; src=&quot;http://www.archinfo.com.tw/building/archi/images/200303/1301-m.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;荷蘭 台夫特科技大學圖書館&quot; src=&quot;http://www.archinfo.com.tw/building/archi/images/200506/05062049-m.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;荷蘭 烏特勒支大學圖書館&quot; src=&quot;http://www.archinfo.com.tw/building/archi/images/200512/05122301-m.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;舊金山圖書館&quot; src=&quot;http://www.archinfo.com.tw/building/archi/images/200307/1501-m.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: rgb(204, 204, 204); text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153)&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;王岫：愛上圖書館&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153); text-align: right&quot;&gt;採 編組 郭萱之&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;  &lt;table cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;margin-left: auto; margin-right: auto; border-collapse: collapse; text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; vertical-align: middle; width: 209.05pt; text-align: center&quot; rowspan=&quot;7&quot;&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; alt=&quot;愛上圖書館&quot; src=&quot;http://addons.books.com.tw/G/001/6/0010318286.jpg&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 279px&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;p&gt;書名：愛上圖書館 &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 279px&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;p&gt;作者：王岫&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 279px&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;p&gt;出版社：九歌出版社&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 279px&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;p&gt;出版日期： ２００６&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 279px&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;p&gt;ISBN： &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 279px&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;p&gt;館藏地：總館7F書庫/蘭陽圖書館&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 279px&quot;&gt;&lt;span&gt; &lt;p&gt;索書號：&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;855.48 /8485.2-2&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;　&lt;/big&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;王&lt;/big&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;岫，如果 您常看副刊的話，對這個名字該不陌生，這位在圖書館中浸淫近三十年的圖書館員，以他對圖書館的熱愛及博學專業寫了許多與閱讀、圖書館和書店的相關散文，分 別刊載在各報紙副刊，「愛上圖書館」就是集結了這些文章而出的第五本書。&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: normal&quot; /&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;　&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;您&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;知道電影「明天過後」裡圖書 館員死抱著的「人類文明代表」的古騰堡聖經背後意義嗎? 您知道世界各大圖書館的成立背後都有著代表該國那個時代的故事嗎? 您知道一直到近年才有以圖書館員為主角的電影問世嗎? 儘管這只是部B級動作片，對圖書館員而言，還是有著相當的意義。&lt;/span&gt;&lt;br style=&quot;font-weight: normal&quot; /&gt;&lt;big style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;　&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;其&lt;/span&gt;&lt;/big&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: normal&quot;&gt;實 圖書館並不是只辦借還書而已，圖書館也不是只有給人嚴肅到刻板的感覺，「愛上圖書館」結合電影、時事，把圖書館有趣的事蹟展現給讀者，而這是圖書 館更真實的面貌，有時，誤解的原因是來自不了解，期待身為讀者的您，藉由本書能更了解圖書館豐富的內涵，這也是身為館員由衷的心願。&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;99%&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;border-width: 0pt; background-color: rgb(204, 204, 204); text-align: left&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153)&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;圖書館快訊&lt;/span&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;font-weight: bold; color: rgb(51, 51, 153); text-align: right&quot;&gt;&lt;br /&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;「走過１０，拾階而上」圖書館新總館落成十週年慶 慶祝活動 歡迎您一同參與&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 圖書館新館落成十週年了，讓我們在11月7日一同為淡江的驕傲慶生吧!&lt;br /&gt; 當天活動有慶祝典禮、有圖書館照片回顧展、有徵文、攝影比賽得獎作品展，我們還特地準備了一百杯咖啡，邀請您在咖啡香中品味知識與人生。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 圖書館竭誠歡迎您來參與~&lt;br /&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-weight: bold&quot;&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;/span&gt;
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      <dc:creator>arsh</dc:creator>
      
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         <pubDate>Mon, 30 Oct 2006 00:23:10 +0800</pubDate>
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   <title>第五期：淡江人、淡水情</title>
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    &lt;div align=&quot;center&quot;&gt; &lt;table width=&quot;550&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;5&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; id=&quot;table1&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;發行人：黃鴻珠 總編輯：鄭麗敏 執行編輯：梁鴻栩 2006.9.21 第5期&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt; &lt;table width=&quot;396&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;height: 72px&quot; id=&quot;table2&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a name=&quot;00&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;本期目錄&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;00&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#01&quot;&gt;總編輯的話&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#02&quot;&gt;專題論述：不知淡水事，難為淡江人&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#03&quot;&gt;資源介紹：淡水歷史網站&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#04&quot;&gt;映畫特區：淡水立體方志&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#05&quot;&gt;專書介紹：淡水心靈地圖&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#06&quot;&gt;悅讀新書：當教授變成學生：一位大學教授重讀大一的生活紀實&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;#07&quot;&gt;你參考工具書了嗎？&lt;/a&gt; &lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;　&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;　&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt;總編輯的話&lt;/strong&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;鄭麗敏&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt;　&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p style=&quot;font-family: 新細明體&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt;　　淡水美好的回憶向來是畢業校友難以忘懷的。這座山水圍繞著的小鎮，蘊含著靈氣及千變萬化的美景，無論是小吃、街景，或是古蹟，都有著獨特的風味及氛圍。&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt;　　新學年開始了，校園湧進七千多位張大眼睛四處好奇張望的新鮮人。為了歡迎你們，本期圖書館電子報特別以 [淡江人‧淡水情] 為主題。&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;01&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;span style=&quot;height: 274px&quot; class=&quot;mceVisualAid&quot;&gt; &lt;table width=&quot;558&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU01.jpg&quot;&gt;&lt;img width=&quot;115&quot; height=&quot;154&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU01.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;　　專論『&lt;strong&gt;不知淡水事，難為淡江人&lt;/strong&gt;』的作者李月梅小姐久居淡水，更是淡水古蹟園區的義工，由她娓娓道來淡水的幾個地標及歷史背景，除了讓人興起思舊情懷，更具有知性的相關資訊，是一篇相當精彩的文章。『資源介紹』引導大家認識與淡水歷史相關的幾個網站；『映畫特區』的 &lt;strong&gt;&lt;u style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;淡水立體方志&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt; 透過錄影紀實帶您體驗淡水在地生活及歷史民俗等；『專書介紹』&lt;strong&gt;&lt;u&gt;淡水心靈地圖&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;是一本淡水導覽的小書。『新書悅讀』&lt;strong&gt;&lt;u&gt;當教授變成學生&lt;/u&gt;&lt;/strong&gt;，讓關心大學生學習與生活的我們，重新審視在大學校園內不同角色的扮演。&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;/span&gt;　　自本期開始，原來的『檢索小技巧』將替換為 『您參考工具書了嗎?』，介紹館藏參考書。希望您會喜歡本期的內容。  &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#00&quot;&gt;&lt;strong&gt;回目錄&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　&amp;nbsp; &lt;/p&gt; &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt; &lt;p&gt;　&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;專題論述：不知淡水事，難為淡江人&lt;/strong&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;李月梅&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt; &lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;　&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;如影隨形般，俗稱滬尾的淡水，在台灣的發展史上從未缺席。&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;依然風情萬種的淡水，在時空更迭，還有多少人記得她曾有過的年少容顏？&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;她曾經是西班牙人與荷蘭人駐足之地，留下了紅毛城&amp;hellip;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;她曾經是台灣第一的國際港，風帆在青山綠水之間漂泊&amp;hellip;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;她曾建有台灣第一條海底電纜，連繫著台灣與大陸的情感交流&amp;hellip;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;她曾擁有台灣的第一間西式學堂與女子學校，是小鎮多元文化的表徵&amp;hellip;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;  &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;周明德所著的&lt;em&gt;&lt;u&gt;海天雜文&lt;/u&gt;&lt;/em&gt; (索書號 857.85 /8655) 對鎮上台灣的第一座高爾夫球場如何培育多位國際知名選手，有精闢的介紹。閱讀本書你會知道更多淡水鮮為人知的故事。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;  &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;line-height: 130%&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;  &lt;strong&gt;紅毛城 &amp;ndash; 台灣歷史的見證者&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt; line-height: 130%&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;  &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;17世紀初淡水正式躍上國際舞台。1628年西班牙人佔領淡水，並在淡水初建木造的聖多明哥城(&amp;nbsp;Fort San Domingo); 1642年西班牙人被逐出北台灣，荷蘭人重建紅毛城，命名為安東尼堡(Fort Anthonio);1668年北部的荷蘭人退出台灣，1683年明鄭部將何佑進駐淡水，1684年台灣劃歸清朝版圖，1724年淡水同知王洴修葺紅毛城，增建四個城門。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt; line-height: 130%&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;  &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;英法聯軍訂定天津條約後，1860年淡水開放通商口岸，1868年英國租用紅毛城為領事館並予修建，1891年增建二層樓的領事官邸。1970年英國撤館，委託澳大利亞及美國代管紅毛城，1980年6月30日紅毛城正式收歸中華民國。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;table width=&quot;565&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;left&quot; style=&quot;border-width: 0pt; height: 174px&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU02.jpg&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU02.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td&gt; &lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;　&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;紅毛城是一級古蹟，是淡水歷史文化的表徵，更是見證北台灣近四百餘來的滄桑縮影。歷史就像悠悠淡水河的潮起潮落。參訪紅毛城，不必然帶著感傷，可以好好居高享受淡水河的美景、領事官邸磚雕之美，以及主堡建築結構的磅礡氣勢。 &lt;br /&gt; &lt;/font&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;若對紅毛城的建築有興趣，李乾朗所著&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;color: maroon&quot;&gt;淡水紅毛城 (索書號 673.26 /8443)&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt;是很好的入門書。&lt;strong&gt;&lt;em style=&quot;color: maroon&quot;&gt;揭開紅毛城四百年歷史 : 淡水紅毛城修復暨再利用國際學術研討會論文集 = Fort San Domingo Conference&lt;/em&gt;&lt;/strong&gt; (索書號 924.9232 /8686 94) 則會讓你對紅毛城有更深入的認識。&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;　&lt;/p&gt; 　&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;   &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt;                                                     &lt;/font&gt;  &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                                         &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                                        &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                                           &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                                          &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                                             &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                                            &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                                               &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                                              &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                                                 &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                                                &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                                                   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                                                  &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;馬偕之路&lt;/strong&gt; &amp;nbsp;                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;　　　1872年3月9日，加拿大長老教會海外宣教士偕叡理(Rev. George Leslie Mackay)牧師來到淡水，決定以此做為宣教、從事醫療和推展教育之地。他積極學習台語，並建立教會、設西式醫館、創辦學堂，使淡水成為台灣新式教育的發祥地，也豐富了小鎮的文化風貎。                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;a name=&quot;02&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;                                   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU04.jpg&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU04.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot; /&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;馬偕舊照&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;　　　　 　　　　&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU03.jpg&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU03.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;馬偕雕像                                  &lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp; 　　1888年淡水港佔全台總貿易額的74.9%，是淡水的黃金時期。當時有許多歐美洋行及住家林立於埔頂（即今天淡江中學附近）。 &lt;em style=&quot;color: maroon&quot;&gt; &lt;strong&gt;埔頂的故事 : 探馬偕之路 訪淡水古蹟 &lt;/strong&gt;(索書號 673.29/103.6 /8643) &lt;/em&gt; 對馬偕的行跡及埔頂上的古蹟有簡單的介紹。你可以依照書上建議的行程，由老街上的馬偕雕像開始，經由馬偕街，參訪滬尾偕醫館&amp;agrave;淡水禮拜堂&amp;agrave;小白宮旁的馬偕故居&amp;agrave;淡江中學(八角塔、淡水女學校、婦學堂、馬偕墓)，最後到位於真理大學內的牛津學堂，想像昔日馬偕為台灣人傳道授業的情景。                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#993300&quot;&gt;                                    &lt;em&gt; &lt;strong&gt;臺灣六記&lt;/strong&gt; =From far Formosa: the island its people and missions&lt;/em&gt; &lt;/font&gt;(中文索書號：552.23208 /8469.1 v.69英文索書號：DS895.F7M2)記載著馬偕對台灣人文及自然的觀察。                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;color: rgb(0, 0, 102)&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;                                 &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;margin: 0cm 0cm 0pt&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;在淡水發生的一場國際戰事 -- 清法戰爭&lt;/strong&gt;                                   &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt; line-height: 130%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;清光緒年間，法國想藉佔領台灣，來威脅清朝放棄越南的宗主權。1884年10月，法國艦隊在淡水河口佈下進政陣式，想一舉攻下淡水。清軍在孫開華提督的帶領下，在淡水河口填石塞港，佈置水雷，誘引法兵至沙崙灘頭一帶登陸，讓台灣勇丁與法軍在林投與黃槿密林中嘶殺，法軍殘敗退回軍艦。當年的古戰場，就在今天天生國小到沙崙海水浴場的停車場一帶。如果你有興趣和三五好友騎腳踏車同遊古戰場，可參考這個網站的路線圖 - &lt;span class=&quot;titlename&quot;&gt;&lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.xuite.net/blue.joe/joe/6230817?st=c&amp;amp;re=list&amp;amp;p=1&amp;amp;w=282598&quot;&gt;重返清法戰爭古戰場&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;/span&gt; &lt;a href=&quot;http://blog.xuite.net/blue.joe/joe/6230817?st=c&amp;amp;re=list&amp;amp;p=1&amp;amp;w=282598&quot;&gt; &lt;/a&gt;                                  &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt; line-height: 130%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;這場戰事一直是淡水人的驕傲，至今仍流傳許多有關這場戰爭的神奇故事，例如清水祖師廟的落鼻祖師顯靈助戰，還有淡水福佑宮正殿「翌天昭佑」的匾額，據說是光緒皇帝為感謝媽祖保佑打勝仗而頒賞。此外，提督&lt;u&gt;章高元&lt;/u&gt;也於隔年獻上「威靈赫濯」扁額，現仍懸於油車口的蘇府王爺廟內。                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;em&gt;北台封鎖記:茶商陶德筆下的清法戰爭&lt;/em&gt;  (中文索書號673.227 /855 英文索書號 DS 895.F75D6 1972) 及    &lt;strong&gt;  &lt;em style=&quot;color: rgb(153, 51, 0)&quot;&gt;當Jean遇上福爾摩沙 : 一名法國小兵的手札(1884-1885)&lt;/em&gt;  &lt;/strong&gt;(索書號 673.227 /8355) 是當年英國商人及法國小兵對這場戰爭的觀察日記與手札，這二本書讓我們瞭解清法戰爭前後，北台灣被封鎖的景象、法國小兵在家書中對淡水的描述，以及法軍將領孤拔為何鬱鬱不得志客死澎湖。                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt; line-height: 130%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;滬尾砲台是清法戰爭後台灣第一任巡撫劉銘傳所建，用以防備法國或其他侵略者再度攻打淡水，砲台營門上有劉銘傳親題「北門鎖鑰」橫匾。   &lt;strong&gt; &lt;em&gt;&lt;a href=&quot;http://home.kimo.com.tw/tonyhuang38/tony0118.html&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#800000&quot;&gt;Tony的自然人文旅記(0118) 淡水．滬尾砲台&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;   &lt;/strong&gt;對砲台歷史及環境有不錯的介紹。&lt;br /&gt;                                  &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt; line-height: 130%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;春天站在砲台的被覆上方，抬頭可欣賞粉紫色的苦楝花，低頭可見有著藍色花瓣的&lt;span class=&quot;artical21&quot;&gt;海綠身影&lt;/span&gt;，運氣好的話，可在廣場上看到&lt;span class=&quot;artical21&quot;&gt;裂葉月見草；閉上眼則可聆聽鳥鳴、享受樹動的韻律。四年的淡江生活，別忘了找個時間去感受一下。&lt;/span&gt;                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt; line-height: 130%&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                   &lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU05.jpg&quot;&gt;&lt;img width=&quot;163&quot; height=&quot;242&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU05.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; /&gt;&lt;/a&gt;   &lt;strong&gt;&lt;font size=&quot;2&quot;&gt;滬尾砲台旁一景&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;                                  &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;捷運通車後，老街上熙來攘往的人潮，是淡水給觀光客的第一印象。身為淡江人，在淡水不能只知買鐵蛋、吃魚丸阿給，或到漁人碼頭吹吹風！如能閱讀以上所介紹的圖書，相信你對淡水將會有另一番感受，也會用不同的角度來欣賞淡水之美。親朋好友來訪，你將會是最好的導覽人員!淡水古蹟園區的志工隊及淡水禮拜台經常辦理導覽志工的培訓工作，若有機會參加，會更深入瞭解 淡水水上機場 、 鄞山寺、測候所 等等精彩的淡水軼事，歡迎大家一齊來探索！                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p style=&quot;text-indent: 24pt&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;                                 &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                   &lt;a href=&quot;#0&quot;&gt; 回目錄  &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;                                  &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;                                  &lt;/font&gt;  &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;a name=&quot;03&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;資源介紹：淡水歷史網站&lt;/font&gt;                                  &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;a name=&quot;03&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;03&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;03&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                  &lt;strong&gt; &lt;font face=&quot;新細明體&quot; color=&quot;#000080&quot;&gt;                                  &lt;br /&gt; 參考組 盧巧樺&lt;/font&gt;                                  &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;03&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;03&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                   &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;                                 &lt;/font&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;03&quot;&gt;&lt;/a&gt; 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 &amp;sect; &lt;a href=&quot;http://www.tshs.tpc.gov.tw/index.asp&quot;&gt;淡水古蹟園區&lt;/a&gt;  &lt;br /&gt; 由台北縣政府淡水古蹟園區所建置，提供淡水的歷史人文、古蹟歷史沿革與建築特色，亦提供社區教室關於淡水生活、民俗、傳承等等資訊。&lt;br /&gt; &amp;sect;  &lt;a href=&quot;http://mars.csie.ntu.edu.tw/tamsui/&quot;&gt;淡水河溯源數位博物館&lt;/a&gt;  &lt;br /&gt; 國科會數位博物館的計畫由台灣大學執行建置，共分四大部分：「主題展示區」提供淡水河流域的歷史、地理、考古及人類學資訊，「虛擬實境」以3D的立體空間展示淡水河的地理與人文發展，「資料搜尋區」提供古文書、照片、地圖、器物、書目等資料庫的檢索，「教學互動區」提供教學資源、教學活動、童書、拼圖遊戲等資訊。&lt;br /&gt;                                  &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     	&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/font&gt;                                  &lt;/font&gt; 	&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                    &lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;/font&gt;                                  &lt;/font&gt; 	&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                        &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;　&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;font size=&quot;-0&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;  &lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;映畫特區：淡水立體方志&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot; color=&quot;#000080&quot;&gt;非書組 黃秀錦&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; 	&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;table width=&quot;552&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;height: 242px&quot; id=&quot;table5&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td rowspan=&quot;6&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;/font&gt; &lt;div style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); text-align: center&quot;&gt; 	&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU07.jpg&quot;&gt;&lt;img width=&quot;202&quot; height=&quot;198&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=TKU07.jpg&amp;amp;mode=medium&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;片名：淡水立體方志：1999-2004&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;出版：  &lt;/font&gt;  &lt;p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;淡江大學文學院田野調查研究室&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;出版年：2005年12月&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;索書號：DVD 673.29/103.2 /8683 v.1~4&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;條碼號：00002055802~5&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;br /&gt; 　　本系列為淡江大學田野調查研究室，自1997年開始以田野調查的方法，著手展開影像的拍攝工作，藉由影像和文獻的結合，在傳統方志的發展上，希望更能真實呈現淡水的美麗風華。該項計畫由中文系教授周彥文指導，2005年為第五屆以「淡水民俗志」為主題。目前館藏已有1999「淡水沿革志」、2002「淡水廟宇志」、2003「淡水產物志」以及2004「淡水民生志」這4片。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;br /&gt; 「 &lt;strong&gt;淡水沿革志&lt;/strong&gt; 」‧蛻變中的淡水街道，以時間為主軸從清朝佔領、日據時代、光復後至現在，用紀錄片呈現老街歷史變遷的脈絡，也呈現了淡水逐步邁向現代化的過程，如片中提到日據時代淡水設置了全台首座的自來水系統。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;br /&gt; 「 &lt;strong&gt;淡水廟宇志&lt;/strong&gt; 」‧鏡頭下的淡水－居民與信仰的關係，計有5段影片介紹各寺廟的歷史沿革：如主祀釋迦牟尼佛的觀宗寺、建立於1895年的二級古蹟龍山寺等，還有土地公信仰的演變、孚祐帝君信仰承寄及張尪公的信仰體系。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;br /&gt; 「 &lt;strong&gt;淡水產物志 &lt;/strong&gt;」分成三個主題：淡水的漁業、農業及傳統手工業，敘述淡水地區的漁撈作業、漁貨行銷，稻米及茶葉的起落以及養生送死的糊紙行業。影片中訪問的一位漁民提到當漁民的條件---(1)勤勞(2)運氣(3)網具(4)經驗，道出補魚人看天吃飯的辛苦。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;br /&gt; 「 &lt;strong&gt;淡水民生志&lt;/strong&gt; 」‧衣食之外－居不易、行路難，二個主題是：淡水地區的居住環境、淡水地區的交通問題。第一個主題探討---重建街的拓寛計劃，水源街二段的居住安全及生活機能，樹林口的梯田文化裡田園牧歌的生活與淡水新市鎮的開發。第二個主題談到捷運取代了北淡線、藍色公路的崛起、環河快速公路的檢討等，捷運帶給淡水的衝擊中，受訪者表示周六、周日經由捷運蜂擁而來的觀光客，人潮造成的吵雜使得淡水人想要逃離淡水。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;br /&gt; 「 &lt;strong&gt;淡水民俗志 &lt;/strong&gt;」，包含兩項主題，一為「慶典組─眾神嘉年華」，以記錄保生大帝、淡水福佑宮及清水祖師爺為主軸，記錄淡水地區居民在神明慶典中的活動；二為「表演組─文武百變場」，以北管和布袋戲等淡水地區傳統表演藝術的文化傳遞為紀錄的對象。此片資料可能尚在整理中，目前圖書館還未收到成品。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;br /&gt; 　　穿越街道，走訪民眾，從老淡水人的口中，那些已經被遺忘的日據歷史，慢慢地鮮活起來，田野調查的學員們以自己的視角書寫對於滬尾的愛恨情仇，在歷史不斷前進的時間洪流裡，凝結瞬間逝去的歷史影像，以保存地方文化，由此我們知道淡水居民踏實堅韌的生命力，將為金色滬尾帶來美好的願景。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &amp;nbsp;&lt;/font&gt;                                  &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;04&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                       &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;　&lt;/font&gt; &lt;a href=&quot;#00&quot;&gt; &lt;/a&gt;  &lt;a href=&quot;#0&quot; /&gt;&lt;a href=&quot;#00&quot;&gt;回目錄&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;  &amp;nbsp;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                       &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                       &lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;專書介紹：淡水心靈地圖&lt;/font&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt;                                   &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                       &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt; &lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;                                       &lt;br /&gt; 典閱組 董質偉&lt;/font&gt; &lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&amp;nbsp;                                    &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;table width=&quot;318&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;height: 198px&quot; id=&quot;table8&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td rowspan=&quot;7&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;img width=&quot;122&quot; height=&quot;166&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://www.sanmin.com.tw/sanmin/assets/product_images/957160730.jpg&quot; /&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;書名：淡水心靈地圖&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;作者：趙莒玲著&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;出版社：黎明文化&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;出版日期：2005 年 7 月&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;ISBN：9571607304&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;館藏地：總館7樓&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;索書號：673.29/103.6/8453&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;　　&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                      &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;內容簡介 &lt;br /&gt; &lt;/font&gt;                                  &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;　　本書作者以輕鬆的筆觸，豐富而深入的內容，讓讀者不知不覺就伴隨他的腳步，悠然的步行於淡水每個角落，不光是景點的走馬看花，卻多了內涵與文化、歷史與人文；本書更輔以多張精彩的照片，使讀者宛如就身處淡水一般，任由想像想像馳乘於夕陽、古蹟與紅色的磚牆之間。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;作者將淡水的各景點分成五篇：&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                      &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;一、&lt;strong&gt;尋找淡水先民步履篇&lt;/strong&gt;  ：包括鄞山寺、龍山寺、清水巖祖師廟、紅樓等先民古蹟。&lt;br /&gt; &lt;/font&gt;                                  &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                      &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;二、&lt;strong&gt;歐洲各國租界史現場篇&lt;/strong&gt; ：介紹滬尾偕醫院、小白宮、紅毛城等外國風情景點的歷史與現況。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                      &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;三、&lt;strong&gt;碼頭長堤萬種風情篇&lt;/strong&gt; ：淡江夕照、漁人碼頭隨天氣不同展現多姿風情。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                      &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;四、&lt;strong&gt;五虎崗雲淡風清篇&lt;/strong&gt; ：當然就是我們的學校和海事博物館&amp;hellip;&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                      &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;五、&lt;strong&gt;向紅樹林Say Hello!篇  &lt;/strong&gt;：更別忘了淡水旁充滿豐富自然生態的紅樹林保護區。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                     &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;　　初加入淡江新鮮人行列的你，是否也為淡水這個擁有兩百多年歷史和文化的小鎮而著迷呢？是不是也想要更認識這個充滿人文氣息的所在？「淡水心靈地圖」可以當作您的隨身導遊。&lt;/font&gt;                                   &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;05&quot;&gt;&lt;/a&gt; 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&lt;table width=&quot;557&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;height: 198px&quot; id=&quot;table9&quot;&gt;&lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td rowspan=&quot;7&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); text-align: center&quot;&gt; 	&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;img width=&quot;140&quot; height=&quot;190&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://www.sanmin.com.tw/sanmin/assets/product_images/986741653.jpg&quot; /&gt;&lt;br /&gt; 	&lt;/font&gt; &lt;/div&gt;&lt;/td&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;書名：當教授變成學生：一位大學教授重讀大一的生活紀實&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;作者：Rebekah Nathan　譯者：張至璋&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;出版社：立緒文化&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;出版日期：2006 年 9月&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;ISBN：9867416538&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;館藏地：總館6樓&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;索書號： 525.78/854.2&lt;/font&gt;&lt;/td&gt; &lt;/tr&gt; &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;a name=&quot;06&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;06&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a name=&quot;06&quot;&gt;&lt;/a&gt;                                      &lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;　　本書作者是美國某大學的人類學教授，在教書生涯的十五年後，深覺愈來愈不了解學生。於是她用休假一年的時間，以大一新生的角色重回校園，隱身在學生之中以參與者、觀察者及訪問者的角度進行人類學的研究。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　作者用淺白易讀的文字帶領大家一起進入她所「刺探」的大學生活──你知道學生宿舍門上五花八門的裝飾透露著什麼訊息嗎？學生們讀書與玩樂的時間有減少的趨勢，是什麼占用了他們其餘的時間？而誰和誰一起吃飯的現象，也可以引申出不同種族共同性及差異性的問題。透過她人類學家的觀點，我們可以深入地了解學生行為背後的意義。也因為身為學生，她終於明白為何同學們無法閱讀她在課堂上指定的參考文獻，在重新回到教師的身份後，更能掌握學生的動態，得以有技巧地安排課程。&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 　　閱讀此書，你可以學習成為一個稱職的學生；而身為高等教育一環的教師及行政人員們，更是不能錯過此書。&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#00&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;你參考工具書了嗎?&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;盧巧樺&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;Q：楊貴妃受唐玄宗寵幸而光耀楊氏一門，造成當時流傳的民間謠言是什麼？&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A：&lt;br /&gt;BIB ID：2182819&lt;br /&gt;書　名：古书人物辞典&lt;br /&gt;作　者：庄克华&lt;br /&gt;出版項： 南昌市 : 江西教育出版社, 1994[民83]&lt;br /&gt;I S B N：7539213485 (精裝)&lt;br /&gt;館藏地：總館3樓參考書庫&lt;br /&gt;索書號：R 782.2904 /8556&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;本書摘要&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;本辭典為簡體字的工具書，收錄中國古代文學作品中的人物，時間從先秦至晚清，介紹詩詞文賦、小說、戲曲等文學作品中的人物形象，共4541條詞目，包含古書一千多種，以唐宋以後的人物居多，具各種特點的寓言故事、史傳、小說中的文學人物，也選擇性收錄，而對後世文學產生較大影響的作品，如「世說新語」等書中的人物，則全面收錄。書前附「詞目表」，按人物姓氏筆順排序（橫、豎、撇、點、折），不同書目中出現的同名人物，按原著撰寫朝代先後次序排列，並在詞目表中用（1）、（2）、（3）等加以區別。書中部份有彩圖，書後附作者之後記。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#00&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;圖書館快訊：新托福線上影音課程正式上線了&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;托福考試新制已經上路了，針對同學的需求，圖書館推出新托福線上影音課程，讓您在校園裡就能加強英語能力，托福得高分喔!&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;img width=&quot;119&quot; height=&quot;142&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://media.lib.tku.edu.tw/index.jpg&quot; /&gt; &lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;可連線使用範圍&lt;/strong&gt;：&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 1. 淡水校園 － 圖書館&lt;strong&gt;總館&lt;/strong&gt;、圖書館&lt;strong&gt;鍾靈分館&lt;/strong&gt;、&lt;strong&gt;商管大樓&lt;/strong&gt;及&lt;strong&gt;工館之電腦實習教室&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 2. 台北校園 － 圖書館&lt;strong&gt;台北分館&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 3. 蘭陽校園 － 詳洽 &lt;strong&gt;蘭陽校園圖書館&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;只要在以上的地點就能簡單上線，輕鬆學習!!!&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;圖書館 祝大家托福得高分，留學都順心&amp;nbsp; &lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#00&quot;&gt;&amp;nbsp;回目錄&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt; &amp;nbsp;&lt;/font&gt;                                   &lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font face=&quot;標楷體&quot;&gt;&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;strong&gt;                                        		&lt;font face=&quot;新細明體&quot;&gt;                                       &lt;a href=&quot;#0&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;   &lt;br /&gt;&lt;/a&gt; 		                                    		&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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      <dc:creator>arsh</dc:creator>
      
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         <pubDate>Wed, 27 Sep 2006 12:00:59 +0800</pubDate>
   <source url="http://blog.lib.tku.edu.tw/rss/rss20/5">淡江大學圖書館電子報</source>
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   <title>第四期：勇闖地球村：留學/遊學 Happy Go!</title>
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    &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;table width=&quot;550&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;5&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; id=&quot;table1&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;發行人：黃鴻珠 總編輯：鄭麗敏 執行編輯：梁鴻栩 2006.6.19 第4期&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;table cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; id=&quot;table2&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td valign=&quot;top&quot;&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a name=&quot;0&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;目錄&lt;/p&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#1&quot;&gt;&lt;strong&gt;總編輯的話&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#2&quot;&gt;&lt;strong&gt;專題論述：留學經驗談：專訪國際交流暨國際教育處　陳惠美主任以及留學同學經驗分享&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#3&quot;&gt;&lt;strong&gt;資源介紹：留學/遊學&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#4&quot;&gt;&lt;strong&gt;檢索小技巧：切截查尋&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#5&quot;&gt;&lt;strong&gt;映畫特區：遊學生活會話&amp;nbsp;&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;#6&quot;&gt;專書介紹：快樂遊學達人&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a href=&quot;#7&quot;&gt;悅讀新書：漢字的故事&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#8&quot;&gt;&lt;strong&gt;圖書館快訊：新館落成十週年系列活動開跑&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;總編輯的話&lt;br /&gt;鄭麗敏&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　全球化及國際觀成為二十一世紀人類的重要課題，欲學習異國語言文化及深入了解他國風土人情，親自赴國外遊學及短期留學確實為不二之選。本校推動國際化多年，因為歷年所建立的全球姐妺校網絡，使得為數不少的學子，在大學畢業之前就可以充分體驗不同國界的生活並增廣視野。&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; id=&quot;table3&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://images.google.com.tw/images?q=tbn:v4qaMxr_73HTNM:www.lastresort.co.jp/schools/school_img/806.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;&amp;nbsp; 　在即將進入漫長暑假之際，圖書館電子報特別以 &amp;ldquo;遊學及留學&amp;rdquo; 為主題，專訪為了擴展本校國際學術交流非常忙碌的陳惠美主任，提供專業而有價值的資訊及觀點；曾經遠赴他鄉學習的同學則分享了十分寶貴的留學經驗。遊學及留學網站、映畫特區的《遊學生活會話》，以及專書《快樂遊學達人》則介紹相關的資源及館藏。悅讀新書《漢字的故事》，讓我們在學習異國文字的同時，更要深入了解本國文字的意涵。&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&amp;nbsp; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;&lt;strong&gt;回目錄&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　&amp;nbsp; &lt;/p&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;2&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;專題論述：留學經驗談：&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;專訪國際交流暨國際教育處　 陳惠美主任　以及留學同學經驗分享&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　這週同學們正處於期末考的水深火熱之中，但是很快的考試就會結束，即將進入快樂的暑假，圖書館電子報編輯群先祝福大家期末考順利。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　許多讀者在暑假時都會計劃出國增長見識，在「世界是平的」的現在，出國旅遊已不再是件大事，但只是旅遊是無法滿足同學們愈來愈大的知識需求，暑期遊學或是出國留學已成為同學們想要認識文化、增進國際觀的另一選擇。然而，長期身處異地求學與短暫旅遊相比，不論於心態或是資訊準備上，都有很大的不同，圖書館小編群特於本期訪問了本校國際交流暨國際教育處陳惠美主任，說明參加本校國外短期留學甄選的注意事項，更以豐富的國際經驗為同學提供建言，我們也整理了短期留學同學的心得感想，分享過來人的經驗提供給同學參考。&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;img width=&quot;101&quot; height=&quot;115&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://www.cheers.com.tw/content/039/image/039182.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;第一部份：專訪　短期留學經驗談：國際交流暨國際教育處　陳惠美主任&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;編：&lt;/strong&gt;近年來同學遊學留學的情況愈來愈多，是否請陳主任談一下國際交流暨國際教育處對同學留學方面所扮演的角色?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;陳主任：&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;　　國交處是學校對外與國際進行學術交流的單位，我們非常鼓勵同學出國參加國際會議及體育、文化、學生社團等國際交流活動，也幫助同學進行短期海外留學，期能擁有廣闊的國際視野。&lt;br /&gt;　　每年的十月左右，國交處會舉辦大三留學的甄選活動，分日本國與非日本國二部份，不限科系，每位同學均可以經各系所初審合格推薦參加(註1)，因本校與各校以平等互惠原則訂定交流協定，所以入選的同學們只需繳交本校的學費，就可至國外的學校就讀，對同學而言，是個難得的機會。&lt;br /&gt;　　至今，我們已與25個國家、87所大學訂定學術交流協定，目前約有200位同學正在國外學習，在未來，蘭陽校區的同學們大三時，也將至國外留學，屆時人數將會更多。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;編：&lt;/strong&gt;這真是一個難得的機會。關於甄選，同學需如何準備來把握出國進修的機會呢?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;陳主任：&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 甄選分書面審查與面試，各佔50%，書面審查大略可分語言學業成績及留學計畫、自傳、推薦函及其他有益審查之資料等，若大學生至歐、美區國家短暫留學，語言檢定是要求托福成績，大多要求為舊制530~550分之間，按各校要求不一；而至日本則需日本語能力檢定二級以上，值得注意的是同學在校成績這一部份，若是大一、大二時成績不理想，就會失去參與甄試的資格。本校在國際化上深耕不遺餘力，同學應努力把握這難得的機會，在大一、大二時注意成績，讓本身能更具有競爭力。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;編：&lt;/strong&gt;陳主任能否分享您的一些經驗給有志出國的同學們參考？&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;陳主任：&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 本校在創辦人及歷任校長對於國際化的努力之下，為培養同學國際觀，大力推動國際交換學生，相較於他校學生，同學們是幸運的一群，這是大家的機會，也是權益，希望各位能努力爭取這難得的機會。&lt;/p&gt;&lt;table border=&quot;0&quot; id=&quot;table4&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td&gt;&lt;img width=&quot;72&quot; height=&quot;104&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://images.google.com.tw/images?q=tbn:qZT4ANb-2Ypd4M:www.takedajimuki.co.jp/shop/globe/oyv204.JPG&quot; /&gt; &lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/td&gt;&lt;td&gt;　　一般來說，在國外學習，除了能學習到本科系的專業外，更重要的是國際觀的建立，像是與阿拉伯世界的同學相處，就能了解回教世界的背景，進而學習互相尊重，國內就較難學習到這種生活體驗。&lt;br /&gt;　　另一方面，一個人隻身在外，於異國時需要自已照顧自已，解決所有的事情，個人常有種感覺，在經過留學的洗禮後，同學們的氣質會有明顯的不同，都變得自信與獨立，在異地雖有苦樂，但無論如何，這段留學經驗對未來的人生會有很大的幫助，甚至在就業上有企業指名要求錄用具留學經驗的同學，不光是語文能力的認可，成熟的工作態度是更重要的因素。&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 最後想和同學分享，若有機會在國外留學，同學請務必注意安全，不要進出複雜的場所，身處不同文化之中，有時還沒有了解該民族文化時，在國內看似天經地義之事，在他國可能已不小心觸犯了當地禁忌，易造成危險，單純的生活與學習是較好的選擇，同學身在他校，代表的就是淡江大學，真心期望各位能表現良好，充分學習，能為將來的學弟妹樹立好的典範。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;編：謝謝主任接受採訪。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;第二部份：留學甘苦談&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　圖書館編輯群按照食衣住行四項大類，整理了在留學各國同學的經驗給大家參考，每個國家都有不同的文化，每個人的經驗也因此有所不同，但是畢竟都是至外鄉生活的台灣人，所遇到的問題還是大同小異。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;食：台灣留學生的必備神器－大同電鍋&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=%E5%A4%A7%E5%90%8C.jpg&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=%E5%A4%A7%E5%90%8C.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 國外外食，大多所費不貲，中華美食又讓國人養刁了嘴，面對異邦的食物，常讓人食不下嚥，因此許多的同學至國外均是自行煮食。工欲善其事必先利其器，長久以來（從３０年前的趙寧留美記就開始了），留學生美食神器就是這個：大同電鍋，可蒸可煮可紅燒，甚至還有人用它來炸鹹酥雞。本校赴波蘭華沙大學交換學生廖家雯同學就特地從台灣扛去大同電鍋，解決口腹之慾，最後還留下這神器以造福學弟妹呢～更重要的是，在出國前，別忘了學習幾道拿手好菜，在異鄉可解對美食的相思之苦。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;衣：多變天氣的應對－外套／大衣&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=%E5%A4%A7%E8%A1%A3.jpg&quot;&gt;&lt;img width=&quot;78&quot; height=&quot;100&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=%E5%A4%A7%E8%A1%A3.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;　　各個國家氣候均不相同，衣物也得因應變化，曾在德國科隆大學的劉夢婷同學就遇到德國天氣多變穿衣的困擾，她建議在早晚溫差大的國家，需要準備件外套以備不時之需。&lt;br /&gt;　　歐洲或日本都與台灣不同，冬日氣溫較低，到了冬天時記得要買件保暖的大衣，因為溫度會降到近零度，有時是零下，不過是乾冷。只要多帶些好穿脫的衣物，如毛線衣、背心之類的，帽子及手套最好準備一下，因為刺骨的寒風吹來還是會令人受不了。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;住：與室友多接觸&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 在留學過程裡，常有與外國學生共同住宿舍或當鄰居的機會，在俄羅斯國立莫斯科國際關係學院的蘇欣儀同學建議，要多和鄰居(不管是哪國人)打交道，可以多打聽一些學校或當地的各種資訊，語言不好沒關係，比手畫腳加上簡單的英文，多少都能溝通，要出門也能有個伴。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;行：多利用公共交通工具&lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;&lt;img width=&quot;75&quot; height=&quot;62&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://images.google.com.tw/images?q=tbn:SJcOLZjsGEfFEM:www.docklands.com/docklands/visit/gettingaround/images/bus.gif&quot; /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 當然一年的留學生活，在當地購置交通工具在經濟方面並不是個合算的選擇，公共交通工具自然是最佳選項，價錢隨著各地都有所不同，可以注意優惠資訊，如學生票，或是套票資訊，曾在澳洲新南威爾斯大學的張喻涵同學表示在當地交換學生同當地學生一樣都有學生証，在購買車票時出示，會有近半價的優惠。時間一長，這些小撇步就能節省很多錢。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;其它：&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;　　在國外生活，陳主任提醒同學，不論遊學、留學，護照一定要看牢，萬一遺失，留學城市可能沒有中華民國辦事處，還得要出遠門至大城市才能補辦，勞民傷財，要特別注意。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;　　各位讀者在看完了這些經驗分享後，若想要再進一步的找尋屬於自己預定出發求學國家的相關資料，圖書館電子報在下面的專欄裡有為您介紹各種資源取得的辦法，請慢慢享用本期內容。&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;註釋：&lt;br /&gt;1.詳細辦法請見國交處交換生園地網頁：&lt;a href=&quot;http://www2.tku.edu.tw/~oieie/student.htm&quot;&gt;http://www2.tku.edu.tw/~oieie/student.htm&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;&lt;strong&gt;回目錄 &lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&amp;nbsp; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;a name=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;資源介紹：留學/遊學&lt;br /&gt;參考組 蔡雅雯&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　長達二個月之久的暑假即將到來，將是海外留學與遊學的旺季，也是準備出國留學的黃金期。從何處開始蒐集留學/遊學的相關資訊、如何注意出國留學/遊學的安全問題，列出幾個較具代表性的資訊站供莘莘學子們參考：&lt;br /&gt;&amp;sect; &lt;a href=&quot;http://www.saec.edu.tw/&quot;&gt;&lt;strong&gt;中華民國留學資訊站&lt;/strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;由學術交流基金會規劃，分三個專區提供服務，有留學資訊、留學生俱樂部及留學服務區，包含各國留學資訊、留學考試的最新資料各國獎學金申請的方式與條件、留學生學訊、討論室、常問問題等。並有海外同學會、與我同行提供準備出國的準留學生尋求援助。&lt;br /&gt;&amp;sect; &lt;a href=&quot;http://intra.tpml.edu.tw/study/&quot;&gt;&lt;strong&gt;台北市立圖書館-留學資料中心&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;由台北市立圖書館所建置，提供計畫出國學子所需的各項留學資訊及諮商輔導等資源。服務項目包括提供留學相關參考資料、個別留學輔導、不定期留學講座，以及每年寒暑假的新生座談會等。&lt;br /&gt;&amp;sect; &lt;a href=&quot;http://www.cce.tku.edu.tw/2002/univer/univer.htm&quot;&gt;&lt;strong&gt;國外大學資料&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;由淡江大學成人教育學院之推廣教育中心建置，提供國外各大學的網址，依國別及州別/縣市別排序，約有全球十八國1700多所大專院校系所簡介。&lt;br /&gt;&amp;sect; &lt;a href=&quot;http://www.edu.tw/EDU_WEB/EDU_MGT/BICER/EDU9566001/c23j.htm?TYPE=1&amp;amp;UNITID=184&amp;amp;CATEGORYID=0&amp;amp;FILEID=99623&quot;&gt;&lt;strong&gt;教育部文教處-留遊學服務專區&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;strong&gt; &lt;br /&gt;&lt;/strong&gt;提供留遊學路上停、看、聽相關資訊，例如：綜合資訊、規範資訊、海外安全資訊...等。&lt;br /&gt;&amp;sect; &lt;a href=&quot;http://www.tw.org/safety.html&quot;&gt;&lt;strong&gt;留遊學安全專輯&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;駐洛杉磯台北經濟文化辦事處文化組製作，提供在美國就讀的留學生或短期遊學學生一些與交通、旅遊、生活及保險等相關的文章與報導。&lt;br /&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;&lt;strong&gt;檢索小技巧： 切截查尋&lt;br /&gt;參考組 蔡雅雯&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;　　以英文關鍵詞查尋時，若有字尾單複數或詞類變化的困擾，即可利用切截查尋(truncation search)技巧來克服，使查尋結果一次呈現同字根不同字尾變化的相關資料。不同的資料庫或搜尋引擎所使用的切截查尋符號不盡相同，查尋前宜先參閱使用說明。以EBSCOhost系統下的Academic Search Premier資料庫為例，其切截查尋以星號(*)表示，鍵入關鍵詞&amp;ldquo;econom*&amp;rdquo;查尋題名項(Title)，所得結果包含economy、 economic、economics、economists等相關資料. &amp;nbsp;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=385-cut.jpg&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄 &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot; /&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;映畫特區：非書組 黃秀錦&lt;/p&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;table width=&quot;360&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;height: 200px&quot; id=&quot;table5&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;7&quot;&gt;&amp;nbsp; &lt;div style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); text-align: center&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=movie.jpg&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;片名：遊學生活會話&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;出版：軟體世界公司&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;總代理：前衛國際公司&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;出版年：2005年&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;館藏地：總館5樓非書資料室&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;索書號：CD 805.188 /8276 v.1&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;條碼號：00002065233&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　本片片名雖為「遊學生活會話」，但片中涵蓋入學、課業、生活、工作、休閒、節日等六大知識性生活主題。內容包括如何選擇大學、簽證政策、美國教育制度、學分、學生健康保險等資料，讓人快速熟悉美國教育環境及校園生活，提供赴美國留學或遊學作為參考。&lt;br /&gt;　　片中包含50篇常用生活會話，2,500句美國日常生活會話，均為日常生活中常見的情境會話，如：獎學金申請、銀行開戶、租房子、聖誕節日、紐約市導遊、美國歷史等。並有角色扮演錄音功能，可模擬實況練習，還有電腦發音波型比對功能，幫助校正發音，另附聽力測驗以評量學習成效。&lt;br /&gt;　　本光碟適用於Win3.1,Win95&amp;amp;Win98以上系統，放入電腦自動安裝後產生一個前衛美語的資料夾，內有一遊學生活會話2.2版的ICON(圖示)，點選該圖示進入後，畫面上方顯示主控台、生活主題、會話練習、留學資訊、線上說明等5項功能選項。&lt;br /&gt;　　主控台中有：檢查系統設定、顯示中譯、自動播音、浮動功能選單等選項，全部的資料完全由美籍教師錄音，可隨意反覆聆聽某一字、某一句或某一段之標準美語發音，也可選擇自動播音功能，反覆聆聽發音，將滑鼠移向生字即出現一小視窗，內有音標、詞性、單字解釋及例句。&lt;br /&gt;　　大學畢業後放洋留學，赴美不是唯一的選擇，越來越多人選擇至中國、澳洲、歐洲、俄羅斯等地深造。本館備有一系列的語言學習資料，如：法語DELF (索書號TR PC2105.D442 1997、TR PC2112.D45 1993、TR PC2112.D8 1992)，德語TestDaF (索書號CDA PF3119.G55 2004、CDA PF3119.K54 2003)，歡迎有需要的讀者至總館5樓非書資料室借閱。&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;　&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt; &lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;　&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;專書介紹：快樂遊學達人&lt;br /&gt;典閱組 董質偉&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　原來遊學很簡單，國外分齡學習的制度從7-80歲都可以找到適合的學校，有心想充電的人也能重新找回學習的樂趣。&lt;br /&gt;　　出國遊學能在短時期體驗異國教育，除了找尋適合的語言學校讓自已的語文有所精進，更能親身體驗不同國度的文化民情，並學習尊重他們的生活形態、文化和觀念。&amp;nbsp; &lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;table width=&quot;318&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;height: 198px&quot; id=&quot;table8&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;7&quot;&gt;&lt;img width=&quot;140&quot; height=&quot;190&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://www.sanmin.com.tw/sanmin/assets/product_images/957873395.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;書名：快樂遊學達人&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;作者：學美遊學顧問群&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;出版社：商訊文化&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;出版日期：2006年05月&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;ISBN：957-8733-95&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;館藏地：總館6樓&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;索書號：529.25/8669&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　本書主要是以精美圖文介紹五個國家的二五○所遊學學校，並指導讀者深刻瞭解遊學前、遊學中應具備的知識與常識，使遊學者能挑選到最適合自己的遊學課程及學校。內容包括：遊學Check List、遊學基本常識，以及介紹美東語言學校、美西語言學校、英國語言學校、加拿大語言學校、澳洲及紐西蘭語言學校，語言課程種類介紹、檢視語言學校課程的準則、留學美國行前全紀錄。&amp;nbsp;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;作者簡介 ：&lt;br /&gt;學美遊學顧問群&lt;br /&gt;作者是學美留學顧問群，他們都是畢業於美國名校（如首席顧問張恆瑞畢業於耶魯大學），並且擁有多年帶領遊學團的實務經驗。&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄 &lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;blockquote /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a name=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;悅讀新書：漢字的故事&lt;br /&gt;採編組&amp;nbsp; 林曉惠&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;table width=&quot;318&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;height: 198px&quot; id=&quot;table9&quot;&gt;&lt;tbody&gt;&lt;tr&gt;&lt;td rowspan=&quot;7&quot;&gt;&lt;div align=&quot;center&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0); text-align: center&quot;&gt;&lt;img width=&quot;128&quot; height=&quot;166&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://addons.books.com.tw/G/001/5/0010325245.jpg&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/td&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;書名：漢字的故事&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;作者：林西莉　譯者：李之義&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;出版社：貓頭鷹&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;出版日期：2006 年 3月&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;ISBN：9867415892&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;館藏地：總館7樓&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;tr&gt;&lt;td style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&amp;nbsp;索書號： 802.2 /8746.21&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;　　很難想像《漢字的故事》一書是由外國人花了八年時間親自踏訪中國各鄉鎮，蒐集許多圖片和鄉野間的故事而來。瑞典漢學家林西莉女士，用一幅幅生動的圖片，述說漢字的源流，並以獨特的觀點，用簡明、通俗的說故事方式，引介一部漢字的文化史──也是精彩的中華文明史，讓人讀來相當有趣。&lt;br /&gt;　　每天在使用漢字的我們對於每個字的由來為何，思考過多少？林女士先從「人」寫起，「人」字是人的剖面形象，她直立著，手下垂或輕輕舉到前面。「子」令人依戀的生命，呈現了一個嬰兒的形象。「女」和「子」組成「好」。「女」字與「手」字放在一起的意思是「奴」，手代表奴隸主的權力，他手裡有一個女人等於有權擁有她，或者代表女奴在他家裡從事的繁重勞動。&lt;br /&gt;　　本書的介紹中提及此書在西方的漢學界受到相當推崇，是初學漢字者最佳的工具書，在國語文程度日益低落的當下，不只是學習漢字的外國人，初學國字的小朋友、慣用火星文的網路族，都應看看這本有趣的書，從中學習漢字的典雅！&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;right&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄 &lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;hr /&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;a name=&quot;8&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;font color=&quot;#000080&quot;&gt;&lt;strong&gt;圖書館快訊：&lt;br /&gt;「走過１０，拾階而上：新總館落成十週年慶」慶祝活動系列 徵文、攝影比賽開始囉　&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;圖書館新總館十歲了!!!&amp;nbsp; &lt;br /&gt;我們特地舉辦「愛上圖書館（I&amp;nbsp; Love&amp;nbsp; Librar*）」徵文與「光影交舞圖書館（Photography of TKUL）」攝影比賽，邀請您一起來為圖書館歡慶十歲生日~&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;參與對象：&lt;/strong&gt;就是淡江人的您!&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;參賽主題：&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;【徵文】：短文、詩歌體裁抒發對圖書館的感想，凡是與圖書館相關的人、事、地、物皆可。以圖書館為主題的短文(500字以內)&lt;br /&gt;【攝影】：以圖書館為題材的作品舉凡活動、建築、景物皆可。（需至二樓詢問台換證入館拍攝）&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;徵件日期：&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;6月1日到95年9月20日&lt;br /&gt;&lt;strong&gt;獎勵辦法：&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;徵文：第一名（1名）：獎金3,000元。第二名（1名）：獎金2,000元。第三名（1名）：獎金1,000元。優選（7名）：圖書禮券500元。首獎&lt;br /&gt;攝影：第一名（1名）：獎金5,000元整。第二名（1名）：獎金3,000元整。第三名（1名）：獎金2,000元整。優選（7名）：圖書禮券500元。&lt;br /&gt;怎麼參加 ?&lt;br /&gt;請至各櫃台索取簡章及報名表或至&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/post/2/559&quot;&gt;光影交舞圖書館攝影比賽&lt;/a&gt;、&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/post/2/560&quot;&gt;愛上圖書館（I&amp;nbsp; Love&amp;nbsp; Librar*）徵文活動&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;下載。&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;img width=&quot;179&quot; height=&quot;174&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;right&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=logo.jpg&quot; /&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;div align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp; &lt;/div&gt;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;div align=&quot;left&quot; style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;blockquote&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄 &lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/blockquote&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p align=&quot;left&quot; style=&quot;color: rgb(0, 0, 0)&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;
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      <dc:creator>arsh</dc:creator>
      
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         <pubDate>Mon, 05 Jun 2006 09:22:41 +0800</pubDate>
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   <title>第三期： 全球化時代之新全民運動--語言檢定</title>
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    &lt;p&gt; &lt;table width=&quot;550&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;5&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;            &lt;tr&gt;            &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt;            &lt;p align=&quot;justify&quot;&gt;發行人：黃鴻珠 總編輯：鄭麗敏 執行編輯：梁鴻栩 2006.5.25 第3期&lt;/p&gt;            &lt;/td&gt;            &lt;/tr&gt;            &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;                       &lt;table cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;            &lt;tr&gt;            &lt;td valign=&quot;top&quot;&gt;            &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a name=&quot;0&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;目錄&lt;/p&gt;   &lt;/td&gt;    &lt;/tr&gt;    &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;                               &lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#1&quot;&gt;總編輯的話&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;                       &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#2&quot;&gt;專題論述：台灣學生準備托福新型考試須回歸英語學習的基本面&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;                       &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#3&quot;&gt;資源介紹：語言檢定停看聽&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;                       &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#4&quot;&gt;檢索小技巧：限制查尋-「二次查尋」&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;                       &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#5&quot;&gt;映畫特區：Success on the TOEFL 留美新托福&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;                       &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#6&quot;&gt;專書介紹：TOEFL-iBT高分托福聽力 120&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;                       &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#7&quot;&gt;悅讀新書：鍾文音&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;             &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#8&quot;&gt;圖書館快訊：新館落成十週年系列活動開跑&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;                            &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;           &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;　&lt;/p&gt;                   &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;1&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;總編輯的話&lt;br /&gt;           鄭麗敏&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt;    &lt;br /&gt;                    &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　全球化的趨勢使得多語學習在各地蔚為風潮，本校長期以來積極推動國際化，更設有外語學院及國際研究學院，在校園內，師生使用英語、法語、日語等非本國語交談已非罕見。本期電子報即以「語言檢定」為主題。&lt;/p&gt;      &lt;table width=&quot;528&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;height: 165px&quot;&gt;&lt;tbody&gt;          &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;img width=&quot;147&quot; height=&quot;163&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://www.columbiawestcollege.com/images/home_Ad.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;                   &lt;td&gt;          &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 臺灣地區舊制TOEFL將在7月走入歷史，首場Internet-Based TOEFL, iBT已經在95年5月20日登場，這場考試僅有14人應考，顯示多數考生仍打算全力搶攻最後一次的舊制TOEFL。然而，未來學子仍須面對新制托福，因 此，我們特別邀請英文系林春仲教授，以專文指引英語學習的正確方向。 &lt;/p&gt;                   &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 另外，本期電子報介紹各種語言檢定相關資源，以及本館為同學準備的新托福學習教材 「Success on the TOEFL 留美新托福」、「TOEFL &amp;ndash; iBT 高分托福聽力 120」。【悅讀新書】則由鄭琚媛推荐作家鍾文音三本探索女性作家和藝術家的系列作品。 &lt;br /&gt;          &lt;/p&gt;          &lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;          &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;      &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;   &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;2&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;專題論述：台灣學生準備托福新型考試須回歸英語學習的基本面&lt;br /&gt;           英文系 林春仲教授&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;   &lt;br /&gt;      &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　孔子的一句名言，二千多年來，浸潤著中國文化，也烙印在我們的心中。這就是「必也正名乎」的這句千古名言。所以「正名」為「為人治事」之本，也唯有「正名而後言順」。在這樣的文化陶冶下，使得「正統」成為立國的基礎，而忽略了「土地、人民、主權及政府」立國要項。海峽兩岸，也在中共建政後的五十七年來，對「中國」的定義，表述不一，到今天仍擾攘不休。 &lt;br /&gt;    &lt;/p&gt;       &lt;p&gt;　　上一段的開場白，其實是要點出我們所謂的「托」「福」是在「托」什麼「福」！因為「托福」的這個語辭，數十年來，烙印在台灣受教育人口的心中。早年的舊「托福」考試，就是「托補習班之福」，不管英文多爛，經過補習調教，就可以順利渡過太平洋，登陸「亞美利加」研究所去也。&lt;/p&gt;      &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;img width=&quot;322&quot; height=&quot;117&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_9822-1.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt;     &lt;p&gt;&amp;nbsp;　　台灣是補習班的王國，從兩歲的兒童，補到博士班的入學考試，無所不補。而補習業者，用其企業經營的理念，透過廣告，也能使人誤其「無所不能」。這其中原因之一，就是托福考試的守舊與抱殘守缺。如今「教育測驗社」終於痛改前非，徹底改革，而推出台灣自２００６年５月開始的TOEFL-IBT的網路測驗，展開語言測驗的新頁，一掃往日不良的測驗示範。改革後的新托福將要上路。&lt;/p&gt;      &lt;p&gt;　　本文開頭，即提到正名，因正名是孔子哲學的要義，也是西方科學思考的重要一步，因此，請讀者務必注意「托福」只是TOEFL的諧音，其代表的是Test Of English as a Foreign Language，亦即「以英文做為外文的考試」，所以其中已有Test，不必再像坊間把它寫成TOEFL Test，這完全是中文的「托福考試」的不當英譯，因TOEFL的第一個T即代表Test。這樣分析，也許會有人認為是吹毛求疵，但語文分析就是這麼嚴謹，否則那有邏輯存在？這種分析，也在說明考托福，即在嚴格檢視我們每個使用的辭彙，才能奠定英語文的基礎，這就說明單字語詞的重要；我們要記單字，要知其義，也要知其用法。&lt;/p&gt;      &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　TOEFL是民間的財團法人，而非政府機構，其名為Educational Testing Service。在台灣的補習業者將它寫成Educational Test Service，實在是大錯特錯。過去舊式的考試只要做選擇，用2B鉛筆塗黑電腦卡的方格。現在則不然，考生要用口語錄音去評分，作文也要用筆寫。所以該用Testing 這個字時，就要記得要把語音唸正確，而把每個音節唸清楚，並加上重音，所以用K.K.音標注出【&#039;t&amp;epsilon;stiŋ】的兩個音節，每個音節都不能忽略，茲先敘述新型的說與寫作。&amp;nbsp;&lt;/p&gt;    &amp;nbsp;　　【speaking】是口說，更直接的說，就是「錄音口試」。這個新增項目，可能是台灣學生很困難的挑戰；因為我們的大學生，一般說來發音都不好，也沒有重音的觀念，語調（intonation）更是充滿台灣味，說話要能讓美國人聽懂，恐怕學生要從英文常用字去練習發音不可。這樣既有助於聽的能力，也是語音正確的不二法門，也才不致使得「口說」成為Mission Impossible。    &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　在二十分鐘的口說中，要做完六題，既要讀，又要據以口答，恐怕也是夠緊張的。但萬事就是要心裡篤定，見招拆招，做多少就算多少，絕對不能慌張而自亂陣腳。有兩題的獨立題，要考生先看論述，據以口語做答，要用十五秒鐘準備，四十五秒做答，實在也夠困難。這種做答在陳述自己的觀點。觀點是主觀的，但是中、西的表達，都有重大差異。西方是個人主義的社會，每個人主觀表達其意見；東方人則大多模陵兩可，是非不明，深恐語出驚人。所以要回答問題，不要怕突顯自我的意見，換句話說，是即說是，非即說非，不要似是而非。&lt;/p&gt;    　　至於綜合性題型的四題，有兩題要看論述的短文，並要聽短文有關的陳述或上課內容，則在充分了解問題後，提自已解決問題的方法，即所謂的problem solving。另兩題是校園情境對話或上課內容，這種內容要做筆記，才能把握主題的關聯性。做筆記好像不是容易事，但可以把重要的關鍵字寫下來，以做為做答的根據。以文化差異言，國人不擅於表達意見，而且不容易表達自己的主張，所以這種口試，也要克服我們傳統社會的缺點，要根據材料，做客觀的個人陳述。&lt;br /&gt;      &amp;nbsp;&amp;nbsp;            &lt;table width=&quot;529&quot; border=&quot;0&quot; style=&quot;height: 151px&quot;&gt;&lt;tbody&gt;          &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=done001.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;                   &lt;td&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 第四部份的寫作，實非易事。第一題要在三十分鐘內寫三百字的論點闡述。其他一篇要用二分鐘閱讀一篇文享，再聽取一段與文章有關的上課內容，其時間也是兩分 鐘，據以寫出前者的重點與兩者之間的關連性，本題要寫１５０字到２５０字的長度。這樣算起來，扣掉前面的四分鐘，只剩下十六分鐘可以寫。   &lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;          &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;      &lt;p&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;  &lt;br /&gt;      　　寫作可能是我國學生在英文學習上最弱的一環，而且台灣全國上下，有一個英語教學上的逆流：「會通就好」。需知「會通就好」只能說是三教九流的英文；須知　Long time no see為不登大雅之堂的粗俗笑話，否則把「人山人海，不看不看明天看」譯為people mountain, people sea. No see . No see .tomorrow see.雖可達意，但是不能當嚴肅的英文。&amp;nbsp;&amp;nbsp; &lt;/p&gt;      &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　寫作是嚴肅的學術英文（academic English），所以要用正式的字、嚴肅的組織結構，加上修辭用法與合理的文法及子句。台灣的英文教學，已經數十年不教文法，尤其民間版教科書的缺乏文法部份，使得考生文法能力一落千丈，但教育當局似乎裝做不知道。文法向來在托福考試中，叫做Structure，單獨是一大題，而且Structure所佔分數，用來評估「寫作」，以加減「寫作分數」。 &lt;br /&gt;       &lt;/p&gt;      　　我國學生的英文寫作，真是一大敗筆。寫作因為教學不容易，修改很費時而且困難，學生為面對此一難題，希望全國學校的教學能重視寫作，加上補習班也負不起這樣的重責大任，所以我只能建議考生也要自我救濟，要看英文寫作的書，要自行寫作並請人指點。  &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　其他的「聽」及「閱讀」部份，各為３０分，因篇幅所限，暫不觸及，而面臨新型的托福考試，全國上下都應該體認，國人英語能力的提升及全國英語教學的改進，都應該與時俱進，隨著托福考試的轉型，重新改弦更張。&lt;/p&gt;     　　整體而言，英語學習的基本面就是聽、說、讀、寫，要樣樣俱到，不能偏廢，在自我學習上，還要自我思考用英語做譯的工作。托福考試既然已經實踐了全面英語技能的考試，我國英語教學界及學生，必然要往此方面，全力以赴。&amp;nbsp; &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;             &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&amp;nbsp;        &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;3&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;資源介紹：語言檢定停看聽&lt;br /&gt;           參考組 卓靜茹&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;     　　為加強大學生英語能力，將英檢列入畢業門檻的系所不在少數，而台大、政大、中正等校更是全校施行，語文能力的重要由此可見一斑。國內目前除英文檢定外，尚有多種外語能力檢定，如：日文、德文、法文等。本校成人教育部開設了各種語言研習班，其網站（http://www.cce.tku.edu.tw/）提供豐富的訊息，亦可參考其他語文（言）中心或推廣教育網站，取得語文進修的資訊。&lt;br /&gt;   &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;     茲將提供英、日、韓、俄、德、法等語言檢定相關訊息的網站整理如下：&lt;br /&gt;           ◎英文&lt;br /&gt; &lt;/p&gt;   &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=ROC.gif&quot;&gt;&lt;img width=&quot;22&quot; height=&quot;14&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=ROC.gif&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://www.gept.org.tw&quot;&gt;GEPT全民英檢&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;      &lt;/blockquote&gt;           &lt;blockquote&gt;     「全民英語能力分級檢定測驗」係由教育部補助研發，自民國89年起由財團法人語言訓練測驗中心負責辦理，提供各級測驗與學習相關訊息。&lt;br /&gt;           &lt;a href=&quot;http://www.ets.org/toefl&quot;&gt;&lt;img width=&quot;21&quot; height=&quot;14&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=USA.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;CBT TOEFL「托福」電腦化測驗&lt;br /&gt;           由美國教育測驗服務社( Educational Testing Service, ETS&amp;reg;) 在全世界舉辦托福測驗，測試母語非英語者之英語能力，如果您想申請入學美加地區大學或研究所，「托福」成績單將可能是必備文件之一。&lt;br /&gt;           &lt;a href=&quot;http://www.newtoefl.com.tw/index.asp&quot;&gt;&lt;img width=&quot;22&quot; height=&quot;13&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=USA.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;IBT 新托福測驗&lt;br /&gt;           新美語文教機構(American Education Services-Taiwan, AES) 為一專辦新托福(IBT)教學及教師培訓美語機構，網站提供有關新托福考試的各類資訊。&lt;br /&gt;           &lt;a href=&quot;http://www.idp.com.tw/ielts/&quot;&gt;&lt;img width=&quot;20&quot; height=&quot;10&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=UK.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;IELTS國際英語測驗&lt;br /&gt;           原本是英國當局針對留學生而設的英語能力檢定測驗，自1990年開始改稱為IELTS，為多數英國及國外大學所優先認可的英語程度標準。凡計劃前往海外就讀大學、研究所、專科、技術學院、先修課程及其它課程，或申請澳洲、紐西蘭、加拿大移民者，都可參加IELTS考試。&lt;br /&gt;           &lt;a href=&quot;http://www.lttc.ntu.edu.tw/cambridge/main.htm&quot;&gt;&lt;img width=&quot;22&quot; height=&quot;11&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=UK.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Cambridge Main Suite劍橋國際英語認證&lt;br /&gt;           測驗成績永久有效，廣為全球大學接受。&lt;br /&gt;           &lt;a href=&quot;http://www.toeic.com.tw/&quot;&gt;&lt;img width=&quot;22&quot; height=&quot;13&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=USA.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;TOEIC多益測驗&lt;br /&gt;           多益測驗與「托福」測驗兩者目標不同，多益測驗以應用於職場環境中的英語為範圍。&lt;br /&gt;           &lt;/blockquote&gt;                     &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;◎日文&lt;br /&gt;           &lt;/p&gt;                     &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;http://www.lttc.ntu.edu.tw/JLPT.htm&quot;&gt;&lt;img width=&quot;18&quot; height=&quot;12&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=jp.gif&quot; /&gt;&lt;/a&gt;JLPT日本語能力試驗&lt;br /&gt;           自1991年起首度在台灣地區舉行，由日本交流協會主辦，財團法人語言訓練測驗中心協辦暨施測，作為一般母語非日語者之日語能力檢測工具。&lt;br /&gt;           &lt;/blockquote&gt;                     &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;◎韓文&lt;br /&gt;           &lt;/p&gt;                     &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;http://big5.chinese.tour2korea.com/02Culture/KoreanLanguage/hanguo.asp?kosm=m2_8&amp;amp;konum=4&quot;&gt;&lt;img width=&quot;21&quot; height=&quot;16&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=kroea.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;TOPIK韓國語文能力測驗 &lt;br /&gt;           為大韓民國教育部認證的考試，是外國留學生進入韓國大學之前，必須參加的韓國語文能力檢定考試，2005年首次在台舉辦測驗，由文化大學韓文系與駐台北韓國代表部主辦。&lt;br /&gt;           &lt;/blockquote&gt;                     &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;◎俄文&lt;br /&gt;           &lt;/p&gt;                     &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;http://torfl.pccu.edu.tw/&quot;&gt;&lt;img width=&quot;20&quot; height=&quot;15&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=rus.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;TORFL俄國語文能力測驗&lt;br /&gt;           俄羅斯聯邦教育部外國公民俄語測驗主辦中心為外國公民所舉辦的一項國際認證考試，也是外國學生進入俄羅斯各大學就讀之前必須參加的一項檢定考試，自1998年開始實施。國內則由文化大學和俄羅斯聯邦教育部外國公民俄文托福主辦中心簽訂學術合作契約，2005年首次在台舉辦測驗。&lt;br /&gt;           &lt;/blockquote&gt;                     &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;◎德文&lt;br /&gt;           &lt;/p&gt;                     &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;http://ic.daad.de/taipei/ch/deutschlernen/testdaf.html&quot;&gt;&lt;img width=&quot;20&quot; height=&quot;13&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=gre.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;TestDaF德國大學入學德語程度鑑定考試(德福)&amp;nbsp;  &lt;br /&gt;           有意到德國大學讀書，也有德文的「托福」(德福)可考。TestDaF是中級以上的德語鑑定考試，針對有意申請德國大學入學許可的外籍學生所設立的。在台灣的測驗中心為 LTTC 財團法人語言訓練測驗中心和台北德國文化中心以及國立高雄第一科技大學，DAAD 德國學術交流資訊中心則負責提供所有相關資訊以及諮詢服務。&lt;br /&gt;           &lt;/blockquote&gt;                     &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;◎法文&lt;br /&gt;           &lt;/p&gt;                     &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;http://www.alliancefrancaise.org.tw/4_testde/testde.htm&quot;&gt;&lt;img width=&quot;18&quot; height=&quot;13&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=fran.jpg&quot; /&gt;&lt;/a&gt;TCF法語檢定測驗 &lt;br /&gt;           提供非法語系國家人士，檢測及鑑定自身的法語程度，包含閱讀能力、聽講能力及對於文法結構的理解度。&lt;/blockquote&gt;       &lt;div align=&quot;right&quot;&gt;       &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;       &lt;/blockquote&gt;       &lt;/div&gt;              &lt;p&gt;　&lt;/p&gt;                     &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;br /&gt;       　&lt;/div&gt;&lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;檢索小技巧： 限制查尋-「二次查尋」&lt;br /&gt;          參考組 卓靜茹&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;           &lt;/div&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt;　&amp;nbsp; 在搜尋引擎輸入簡單的關鍵字詞，查到的結果筆數常是十分龐大且驚人的，若能利用「限制」等功能，可有效將搜尋結果縮小。以Google查尋為例，若想查找有關語言檢定的台灣網站資料，可先鍵入&amp;rdquo;語言檢定&amp;rdquo;執行查尋，待查得結果後，將滑鼠游標移至畫面最下方，點選(圖一)在此搜尋結果的範圍內查詢，鍵入&amp;rdquo;台灣&amp;rdquo;(圖二)，Google則會從首次查得的結果中再次查找與台灣有關的資料，這就是所謂的「二次查尋」。除了Google之外，本館電子資料庫-中國期刊網也有提供二次查尋（二次檢索）的功能哦，現在你是不是也想馬上動手試試看了呢。&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=ref01.jpg&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;        &lt;blockquote&gt;&lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=ref02.jpg&quot; /&gt;&lt;/div&gt;&lt;a name=&quot;4&quot;&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;       &lt;/blockquote&gt;   &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;        &lt;/blockquote&gt;       &lt;/div&gt; &lt;/div&gt;&lt;br /&gt; &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;5&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;映畫特區：Success on the TOEFL 留美新托福&lt;br /&gt;           非書組 黃秀錦&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;　　托福是施行最廣的英語檢定考試，有鑑目前的托福無法反應出考生的真正實力，ETS(Educational Testing Service)經過醞釀，推出了四十年來托福最大的一波變革，2005年9月24日率先於美國本土施行，台灣地區也於2006年5月起正式實施「新托福」。新托福強調互動性 (Interaction)、溝通性 (Communication)、融會性 (Integration)，考生必須展現美語運用實力，才能獲得好成績。&lt;/p&gt; &lt;table width=&quot;581&quot; cellspacing=&quot;0&quot; cellpadding=&quot;0&quot; border=&quot;0&quot; class=&quot;MsoTableGrid&quot; style=&quot;border-collapse: collapse; height: 140px&quot;&gt;  &lt;tbody&gt;           &lt;tr&gt;              &lt;td valign=&quot;top&quot; rowspan=&quot;5&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 223px&quot;&gt;              &lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;   &lt;p align=&quot;center&quot; class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;br /&gt;          &lt;strong&gt;DVD內容節錄&lt;/strong&gt; &lt;/p&gt; &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&amp;nbsp;          &lt;object width=&quot;183&quot; 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style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 334px&quot;&gt;              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;作者&lt;/strong&gt;：美國教育基金會&lt;/span&gt;(AIEF)&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;編著&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;              &lt;/td&gt;             &lt;/tr&gt;                        &lt;tr&gt;              &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 334px&quot;&gt;              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;出版年&lt;/strong&gt;：&lt;/span&gt;2005&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;年&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;              &lt;/td&gt;             &lt;/tr&gt;                        &lt;tr&gt;              &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 334px&quot;&gt;              &lt;p class=&quot;MsoNormal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;&lt;strong&gt;館藏地&lt;/strong&gt;：總館&lt;/span&gt;5&lt;span style=&quot;font-family: 新細明體&quot;&gt;樓非書資料室&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;              &lt;/td&gt;             &lt;/tr&gt;                        &lt;tr&gt;              &lt;td valign=&quot;top&quot; style=&quot;padding: 0cm 5.4pt; width: 334px&quot;&gt;&lt;strong&gt;1.Listening &amp;amp; Speaking 聽與說&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;          索書號：DVD PE 1128.S835 2005&lt;br /&gt;          索書號：CDA PE 1128.S839 2005&lt;br /&gt;          &lt;strong&gt;2.Grammar 語法&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;          索書號：DVD PE 1128.S834 2005&lt;br /&gt;          &lt;strong&gt;3.Read 閱讀&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;          索書號：DVD PE 1128.S837 2005&lt;br /&gt;          &lt;strong&gt;4.Writing 寫作&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;          索書號：DVD PE 1128.S839 2005&lt;br /&gt;          &lt;/td&gt;             &lt;/tr&gt;            &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;　　美國教育基金會(AIEF)策劃、著作的《Success on the TOEFL&amp;amp;reg; Next Generation Test》新托福教材，是一套包含多重學習模式的教材，分為四個科目：聽與說、語法、閱讀及寫作。書面教材有4冊教師手冊（Teacher&#039;s Guides）、4冊學生手冊（Student&#039;s Workbooks）；多媒體教材有120集教學影音光碟（DVD）及聽力練習CD。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;　　教師手冊以溝通式教學法(Communication Learning Teaching~CLT)理論為基礎，為教師設計了活潑、互動的教案，大量節省教師備課時間。教師手冊編著的目的，為使教師能專注於與學生的教學互動，尤其強調課堂中教學效果以及學生的個別需求，以使學生能透過分組討論和學習活動，在輕鬆有趣的環境下學習英文。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;　　學習美語，不只是要在托福取得高分而已，更重要的是加強與人溝通交流的技巧。圖書館為加強學生英語能力，已向廠商購買本套教材的校園網路授權版，影音已正式上線於  &lt;a href=&quot;http://media.lib.tku.edu.tw/&quot;&gt;http://media.lib.tku.edu.tw&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;div&gt;開放使用範圍為&lt;/div&gt; &lt;ol&gt;&lt;li&gt;淡水校園 － 圖書館總館、圖書館鍾靈分館、商管大樓及工館之電腦實習教室    &lt;/li&gt;&lt;li&gt;台北校園 － 圖書館台北分館    &lt;/li&gt;&lt;li&gt;蘭陽校園 － 詳洽 &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.lanyang.tku.edu.tw/modules/tinyd3/index.php?id=5&quot;&gt;蘭陽校園圖書館&lt;/a&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;p&gt;歡迎讀者至以上地點連線試用。&lt;/p&gt; &lt;p&gt;資料參考&lt;a href=&quot;http://www.nettoefl.com.tw/&quot; target=&quot;_blank&quot;&gt;http://www.nettoefl.com.tw/&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;　&lt;/p&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;        &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;        &lt;/blockquote&gt;        &lt;/div&gt;        &lt;/div&gt; &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;　&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;6&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;專書介紹：TOEFL-iBT高分托福聽力 120&lt;br /&gt;          典閱組 董質偉&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;　　從過去的舊制托福到新的改制，其間足足花費了超過40年的時間。托福設計者第一次宣稱已創造出一套可以衡量學生英語溝通能力評量工具，且其成效十分逼近實際英語學術環境的要求，面對全新的測驗方式，如何能利用良好的工具書進行有效率的學習，其重要不言而喻，而目前對於TOEFL－IBT的書籍仍為少數，本期電子報介紹此書為目前具代表性工具書之一，謹提供各位讀者參考。&lt;br /&gt;        &lt;/p&gt; &lt;table width=&quot;494&quot; border=&quot;0&quot; align=&quot;center&quot; style=&quot;height: 191px&quot;&gt;&lt;tbody&gt;          &lt;tr&gt;          &lt;td rowspan=&quot;7&quot;&gt;&amp;nbsp;&lt;img width=&quot;133&quot; height=&quot;185&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=002.jpg&quot; /&gt;&lt;/td&gt;                   &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;書名&lt;/strong&gt;：TOEFL-iBT高分托福聽力 120【 I】 Listening&lt;br /&gt;          &lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;                   &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;作者&lt;/strong&gt;： Rick Crooks&amp;amp;江璞&lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;                   &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;出版社&lt;/strong&gt;：知英文化&lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;                   &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;出版年&lt;/strong&gt;：2006年4月&lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;                   &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;ISBN&lt;/strong&gt;：957900997&lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;                   &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;館藏地&lt;/strong&gt;：總館7樓&lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;                   &lt;tr&gt;          &lt;td&gt;&lt;strong&gt;&amp;nbsp;索書號&lt;/strong&gt;：805.1894/8565-16 v.1&lt;/td&gt;          &lt;/tr&gt;          &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;p&gt;1. 內容包含正式托福聽力考試的項目：Conversations ; Lectures ，可讓讀者練習。&lt;br /&gt;          2. CD-ROM模擬測驗考試情境，有助讀者熟悉考試的進行，TOEFL- i BT軟體功能可提供練習。 &lt;br /&gt;          3. 隨書附有 CD-ROM ; MP3 ，讀者可藉利用MP3來加強聽力。 &lt;br /&gt;          4. 本書所附 CD-ROM &amp;amp;amp; MP3 具多組Speakers 的聲音，讓讀者接受不同的音源，以適應TOEFL- i BT 多變化的聲音。 &lt;br /&gt;          5. 本書所附CD-ROM具有可自行調整聲音速度的功能，讀者在做練習的時候可視情況，將聲音速度做適度的調整練習。&lt;br /&gt;          6. 本書具有全文翻譯、中文詳解以及重要語彙。每一個標題字均附KK音標、詞性、中文字義；在重要詞彙的部份亦附同義字。 &lt;br /&gt;          7. 在CD-ROM中具有練習與考試兩大項目，讀者可以在練習前先自行測驗，以了解目前實力或練習後再測驗，以具體明白學習狀況。 &amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;    &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;        &lt;/blockquote&gt;        &lt;/div&gt;        &lt;/div&gt; &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt;&lt;br /&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;7&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;&lt;strong&gt;悅讀新書：鐘文音&lt;br /&gt;          採編組&amp;nbsp; 鄭琚媛&lt;/strong&gt;&lt;/font&gt;&lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;br /&gt; &lt;table border=&quot;0&quot;&gt;&lt;tbody&gt;       &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;　&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;       &lt;p&gt;&lt;strong&gt;書名&lt;/strong&gt;：&lt;br /&gt;       奢華的時光－我的上海華麗與蒼涼紀行&lt;br /&gt;       情人的城市－我與莒哈絲、卡蜜兒、西蒙波娃的巴黎對話&lt;br /&gt;       孤獨的房間－我和詩人艾蜜莉、藝術家安娜的美東紀行 &lt;br /&gt;       &lt;/p&gt;       &lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;             &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;　&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;作者&lt;/strong&gt;：鍾文音&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;             &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;　&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;出版項&lt;/strong&gt;：玉山社出版事業公司&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;             &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;　&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;出版年&lt;/strong&gt;：2002˙2003˙2006&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;             &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;　&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;館藏地&lt;/strong&gt;：總館7樓書庫&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;             &lt;tr&gt;       &lt;td&gt;　&lt;/td&gt;             &lt;td&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;索書號&lt;/strong&gt;：855.48/8663.42-4˙855.48/8663.42-6˙855.48/8663.42-8&lt;/td&gt;       &lt;/tr&gt;       &lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt; &lt;br /&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;img width=&quot;92&quot; height=&quot;123&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=1.jpg&quot; /&gt; &amp;nbsp;  &lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=2.jpg&quot; /&gt;&amp;nbsp; &lt;img width=&quot;91&quot; height=&quot;124&quot; border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=3.jpg&quot; /&gt;&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　　《奢華的時光》、《情人的城市》及《孤獨的房間》三本一系列的作品，是作者以女性文學和藝術家為經典人物的探循與追尋，由於作者自身為作家，於是乎不難發現文中摻雜以自我為明鏡的個人追尋，這也是這系列書引人入勝之精髓。《奢華的時光》關照的是上海，探訪作家張愛玲、影星阮玲玉、女伶孟小冬；《情人的城市》是趟巴黎的旅程，作者試圖回到歷史現場，以「女作家尋找女作家，以創作者回應創作者的精神」與莒哈絲、卡密兒、西蒙波娃這三位永恆的女性經典的前靈對話；《孤獨的房間》寫的是紐約，是作者曾經追求藝術提升的故地，再回去，既熟悉又陌生，藉藝術家安娜.梅迪耶塔及詩人艾蜜莉寫紐約，也藉紐約回憶了自己，相對前兩冊，此書字裡行間平添了幾分自我創作的鄉愁，更顯出了作者的孤獨感。&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;      &lt;/p&gt; &lt;br /&gt; &lt;div style=&quot;text-align: center&quot;&gt;&lt;div align=&quot;right&quot;&gt;    &lt;blockquote&gt;&lt;a href=&quot;#0&quot;&gt;回目錄&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;        &lt;/blockquote&gt;        &lt;/div&gt;        &lt;/div&gt; &lt;hr width=&quot;100%&quot; size=&quot;2&quot; /&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;　&lt;/p&gt; &lt;p align=&quot;center&quot;&gt;&lt;a name=&quot;8&quot;&gt;&lt;/a&gt;&amp;nbsp;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;圖書館快訊：&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div align=&quot;center&quot;&gt;&lt;strong&gt;&lt;font color=&quot;#000066&quot;&gt;「走過１０，拾階而上」新館落成十週年系列活動開跑囉~&lt;/font&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;       &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 覺生紀念圖書館新總館落成十週年，將舉辦「走過１０，拾階而上」系列活動。首先登場的是圖書館攝影及徵文比賽，收件日期為6月1日起至9月20日止。&lt;br /&gt;       　　攝影比賽『光影交舞圖書館(Photography of TKUL)』，鼓勵讀者以圖書館(含各校園分館)為題材，透過鏡頭、融合光線繪圖之攝影概念與技法，捕捉並詮釋對圖書館之視覺映像；徵文比賽『愛上圖書館(I love librar＊)』，期藉由心靈省思，以短文、詩歌等形式撰文，分享與圖書館一同走過歲月的心得感受，發抒對圖書館感想、圖書館建築印象或曾與圖書館一起經歷的大小事。&lt;br /&gt;       詳細報名及活動辦法請詳閱圖書館Blog「News得來速」(http://blog.lib.tku.edu.tw/2)。歡迎全校教職員生及校友踴躍報名。&lt;br /&gt;       &lt;/p&gt; &lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_0061-1.jpg&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_0061-1.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_0058-1.jpg&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_0058-1.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_9826-1.jpg&quot;&gt;&lt;img border=&quot;0&quot; src=&quot;http://blog.lib.tku.edu.tw/resserver.php?blogId=5&amp;amp;resource=DSC_9826-1.jpg&amp;amp;mode=preview&quot; /&gt;&lt;/a&gt; &lt;p align=&quot;left&quot;&gt;&lt;br /&gt;      　&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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         <pubDate>Mon, 22 May 2006 08:22:44 +0800</pubDate>
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