Tecnoilógicos

Proyectos del 1er trimestre

noreply@blogger.com (Fran) — Wed, 01 Feb 2012 23:06:00 +0000

Aunque con cierto retraso, quiero compartir los proyectos que hemos realizado en el primer trimestre con 1ºESO y 3ºESO. En primero hemos realizado el tangram:

Y en 3º la parte estructural del puente levadizo, en este segundo trimestre realizaremos la parte eléctrica con la colocación de los finales de carrera, interruptor de corredera o relé y semáforos a ambos lados:
Espero que os resulte interesante.

Realidad Aumentada

noreply@blogger.com (Fran) — Tue, 06 Dec 2011 12:48:00 +0000

Hay veces que ocurren hechos casuales que desembocan después en cosas muy gratificantes.

Os expongo mi caso: Hace un par de semanas una alumna de 3ºESO al llegar al tema de expresión gráfica me comento que su madre tenía una empresa relacionada con el dibujo técnico y se ofreció a traerme un librito sobre vistas y perspectivas. Accedí encantado.

Cuando me trajo el cuaderno de vistas, me quede un tanto impactado ya que entre algunas figuras y vistas aparecian signos extraños con fondo negro. Puse cara de poker, pero no tenía ni idea de que se trataba. La alumna, pogamos por nombre Elena, me explico que se trataba de un cuaderno realizado para trabajar con la Realidad Aumentada (RA) y como había hecho ella de cobaya en las pruebas que realizaban en la empresa de su madre.

Más adelante, le propuse a su madre que viniera un día de tutoria a hacer una charla sobre la RA, a lo cual accedió encantada. Para los alumnos fue toda una sorpresa ver en directo en que consistía y como puede implementarse información adicional a la que tenemos en la realidad.

La empresa en cuestión se llama http://www.bienetec.es/bienetec/jsp/web/index.jsp y ar-books supongo que es la editorial de cuadernos de RA http://ar-books.com/ , os dejo un vídeo ilustrativo de lo que os he explicado anteriormente:

Además hemos montado un paquete de actividades en el aula Moodle para completar nuestra experiencia en RA.

La 1ª se realizó antes de la charla para que todos tuvieran una pequeña idea de que era la RA. Se trataba de poner en un nuevo tema de discusión en moodle una definición de RA y la fuente de donde la habían sacado.
La 2ª está en pleno funcionamiento, después de la charla y durante 5 días deben crear un glosario de términos relacionados con la RA. Cada alumno hace una entrada.
La 3ª que aún está por diseñar, será la creación de un artículo de opinión sobre la RA. Será en grupos de 4 alumnos y la realizaremos en la wiki de moodle.
Y por último la 4ª actividad será un contraste intergrupal de las aportaciones del resto de grupos. Sacando los puntos fuertes y débiles de las argumentaciones.

Todas estas actividades darán al final una puntuación de (+1 o -1) sobre la nota del trimestre, esto ha hecho que estén todos más enganchados si cabe a la RA y a sus aplicaciones.

Por último os dejo un vídeo casero que acabo de hacer con un juego en RA:

PD: Gracias a Juana por sus explicaciones superdidácticas y felicidades por desarrollar tecnología tan puntera aquí en Valencia.

El minuto voki

noreply@blogger.com (Fran) — Tue, 04 Oct 2011 13:44:00 +0000

Aquí os dejo los dos primeros voluntarios voki de la semana, únicamente duran un minuto pero creo que más adelante utilizaremos ivoox para publicar grabaciones más largas.
En un caso se trata de un alumno de 1º ESO y nos habla sobre la tecnología, en segundo lugar es un alumno de 3º ESO que nos cuenta como va a solucionar un problema de expansión de una ciudad limitada por un río.
Los participantes son voluntarios y como premio diseñan su voki, este es el resultado:

La hora voki!!!!!!!!!

noreply@blogger.com (Fran) — Sat, 01 Oct 2011 13:04:00 +0000

Nuevo curso, nuevos propósitos.

noreply@blogger.com (Fran) — Tue, 27 Sep 2011 12:08:00 +0000

Empieza un nuevo curso en un nuevo centro con lo cual siempre cuesta un poco más adaptarse al ritmo de funcionamiento del centro.En este curso intentaré estar mucho más activo con este blog y con todo lo que realizemos en el taller de tecnología.

Para empezar me gustaría crear una web anexa a este blog de recursos donde se podrá encontrar información aplicable al aula. Este año solo doy dos niveles: 1ºESO y 3ºESO y aún estamos dándole vueltas a los proyectos a realizar. Espero que nos decidamos muy pronto ya que el tiempo se nos tira encima.

Para 1º ESO empezaremos por el tangram, sencillo pero útil para iniciar el contacto con las herramientas del taller. En 3ºESO tenemos dudas entre un coche con inversión de giro al chocar con obstáculos frontalmente, un puente levadizo, una barrera electromecánica y un lavadero de coches. Se admiten sugerencias!!!.

Mapas mentales con MindMeinster

noreply@blogger.com (Fran) — Fri, 17 Jun 2011 09:26:00 +0000

Este mapa mental nace de la fase de diseño de un curso sobre las actividades extraescolares.
Hace ya tiempo que estoy dándole vueltas a estas actividades y dentro del marco del Máster de e-learning que estoy realizando he pensado crear un curso sobre estas actividades con cinco módulos, donde cada uno corresponde con una actividad extraescolar a desarrollar a lo largo de un curso escolar.

He intentado proponer actividades variadas: propias de moodle, utilizando web 2.0, herramientas portables y creadas con eXe.
Para cada módulo destinaríamos 15 días, 7 antes de la actividad extraescolar y 7 después de la misma, tratando cada módulo desde un punto de vista interdisciplinar, aunque tienen un claro perfil tecnológico algunas de estas actividades.

Las características del curso:

Utilizaríamos moodle como plataforma de aprendizaje.
Utilización de software gratuito.
Utilización de la web 2.0 para realizar algunas actividades.
Utilización de mochilas digitales para programas portables, recursos, documentación en general y actividades.

En este mapa se pueden ver los diferentes bloques del curso según se muestran normalmente en moodle:

Panel central: Recursos, Actividades y Módulos.
Panel lateral izquierdo: Administración y navegación.
Panel lateral derecho: Calendario, comentarios, actividad reciente...etc.

En fin, esto es una pequeña introducción para que se entienda más claramente este mapa mental.

Hablando un poco de la herramienta utilizada, mindmeister es una aplicación 2.0 que permite crear gratuitamente hasta 3 mapas mentales. Tienes la opción de registro con tu cuenta de gmail y se puede exportar en varios formatos (jpg, pdf y otros pero en cuenta premium).

Como veis se pueden añadir imágenes, simplemente arrastrándolas desde nuestro escritorio. Links a otras páginas, archivos adjuntos y un cronograma de tareas para el trabajo en grupo. Resulta muy sencilla de utilizar y se puede compartir con otras personas, bien para trabajar en el mapa o simplemente para su visionado.

Y por supuesto, embeber en páginas web, blog..etc.
Espero que os pueda ser útil!.

Glogster: El mural 2.0

noreply@blogger.com (Fran) — Thu, 10 Mar 2011 11:12:00 +0000

No hace muchos meses conocí la existencia de glogster, que como su nombre indica es un póster o mural 2.0
Sus posibilidades dentro de la educación son muy grandes, de hecho dentro de su portal hay un espacio especial para los pósters dedicados a la educación llamado edugloster.

Aquí os dejo algunos enlaces de referencia a glogster y mi primer y único trabajo hasta ahora con glogster. Fue un cartel de presentación para un taller que impartí sobre moodle 2.0. Ya de paso, si a alguien le interesa ver el taller no tiene más que seguir los pasos del glogster y darse de alta en redescuela.

Enlaces:

Joomla!: La web en entornos educativos

noreply@blogger.com (Fran) — Fri, 25 Feb 2011 06:46:00 +0000

Acabo de empezar un curso del ITE sobre Joomla orientado al ámbito educativo, bien sea para aplicarlo en el diseño de la web de centro, del departamento, o una propia si se desea.
Yo en mi caso creo que haré una web de recursos de tecnología donde incluiría documentación, exámenes, actividades, presentaciones, vídeos, herramientas, aplicaciones...etc.
El curso parece bastante interesante y una cosa a su favor es que proporcionan en abierto todos los contenidos del mismo bajo licencia by-nc-sa. Ha sido realizado por Juan Antonio Trevejo Alonso y aquí os dejo los links a la documentación del mismo:

Versión web: http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/99/cd/
Versión ISO descargable: http://descargas.pntic.mec.es/formacion/joomla2011feb.iso

"Qué época tan terrible esta en que unos idiotas conducen a unos ciegos"

noreply@blogger.com (Fran) — Sat, 19 Feb 2011 00:42:00 +0000

"Qué época tan terrible esta en que unos idiotas conducen a unos ciegos"
William Shakespeare

Me parece que esta entrada poco tiene que ver con la tecnología en la ESO y el bachillerato pero sí con la Educación.

Después de algunos hechos aislados como la aprobación de la Ley Sinde y del cierre de la señal de TV3 en la CC. Valenciana, me parece que se está vulnerando gravemente nuestra libertad, bien sea en la red o en la TV que deseamos ver.

Seguramente será este periodo de excedencia, falto de actividad docente y dedicado casi en exclusiva a criar-educar lo mejor posible a un hijo, que te hace pensar un poco más (no sé si mejor)....pero no me gusta el presente ni el futuro que se avecina.

Con estas dos acciones aisladas, me pregunto: adónde nos dirigimos? si nosotros somos los países libres, democráticos, que votamos a nuestros gobernantes!!! Seguro?.

Pensando en que postura puedo adoptar sobre todo de cara a las próximas elecciones y descartando de salida a los clásicos he encontrado acciones interesantes:

P.D.: Me gustaría que mi voto sirviera para algo

Descargar vídeos de rtve y tv3 a la carta

noreply@blogger.com (Fran) — Wed, 19 Jan 2011 21:56:00 +0000

Últimamente todas las televisiones están implantando el sistema de televisión a la carta para que puedas ver tus programas favoritos cuando tu quieras vía internet.
Existen programas muy interesantes tanto en TVE como en TV3, en La Sexta tienen también un buen servicio de televisión a la carta, pero pocos programas que puedan tener interés educativo. El único que creo interesante para tecnología sería el de Megaconstrucciones, pero al ser una producción extranjera no lo ofertan en su parrilla de TV a la carta.

Por lo que he podido comprobar RTVE oferta en el servicio a la carta aquellos programas que son de producción propia, por ejemplo: página2, redes,el escarabajo verde, biodiario y un montón para los peques.

En cambio TV3 ofrece en podcast aquellos que son de producción propia, o sea, que te los puedes descargar fácilmente con iTunes por ejemplo. Y además pone a tu servicio temporalmente otros vídeos que no son de producción propia, por ejemplo, los de horitzons. Estos vídeos los puedes ver temporalmente pero no bajarlos a tu ordenador de una forma tan sencilla.

En esta entrada y después de esta larga introducción, veremos como descargar a tu PC vídeos de TVE, vídeos de TV3 mediante podcast y vídeos de TV3 que no admiten el podcasting.

1º Vídeos de RTVE: Dado que yo no he inventado nada, dejo aquí el link donde se puede encontrar las diferentes formas de bajar vídeos de RTVE. Vídeos RTVE

2º Vídeos de TV3 en podcasting: descargas itunes , por ejemplo, y seguid las instrucciones que aparecen en este documento. https://dl.dropbox.com/u/1327174/podcast.pdf

3º Vídeos de TV3 que no tienen podcast: descargar el programa que indican en este blog: televisión a la carta , instaladlo en una carpeta diferente a archivos de programa, por ejemplo en mis documentos (esto es muy importante, ya que en la configuración por defecto habría que ejecutarlo cada vez con permisos de administrador ) y seguid las instrucciones.

Únicamente debéis quitar la parte final del vídeo si lleva una descripción.
Por ejemplo:
http://www.tv3.cat/videos/2637059/Mexic
le debemos quitar la parte final para que quede: http://www.tv3.cat/videos/2637059
Y a descargar.

P.D.: Si alguien se pregunta que hace este post en un blog de tecnología en secundaria, os comento que la finalidad del mismo era divulgar las experiencias que realizaba en clase con los alumnos.
Este año estoy de excedencia por cuidado de mi hijo, así que expondré en el blog las experiencias que puedo realizar en el poco tiempo que me queda pero sin la colaboración inigualable de mi alumnado.
No es lo mismo, pero al menos llena un poco el blog de contenidos y sobre todo me ayuda a sobrellevar mi morriña particular :)

traductor en el chat de google

noreply@blogger.com (Fran) — Mon, 08 Nov 2010 09:07:00 +0000

He descubierto una nueva herramienta de google talk (nueva para mi, aunque veo que no es tan nueva) , consiste en el traductor de google colocado en el chat.
De forma que cuando tu chateas con el traductor te traduce lo que tu has escrito.

Esta herramienta puede resultar útil si estás estudiando algún idioma o estás hablando con alguna persona en otro idioma en el chat.

Me parece que existen unas 28 combinaciones de idiomas, lo único que tienes que hacer es ir a contactos en gmail y agregar uno nuevo, si por ejemplo quieres traducir del español al inglés llámale es2en y en la dirección de correo electrónico pon : es2en@bot.talk.google.com lo guardas y directamente vas al link del chat y ya puedes chatear con el.

A partir de aquí siempre te aparecerá con la luz verde en los contactos de chat, nunca te fallará!.

Curso eXe original

noreply@blogger.com (Fran) — Sun, 17 Oct 2010 09:00:00 +0000

Gracias a un compañero de tecnología me he enterado que el curso de eXe que se realizó en los centros de profesores de Valencia está disponible totalmente en abierto, así que os dejo el link:
curso eXe

Os lo recomiendo si estáis interesados en conocer y profundizar en el manejo del eXe.

Geosetter, como georreferenciar tus fotos

noreply@blogger.com (Fran) — Wed, 06 Oct 2010 21:31:00 +0000

Los caminos mediante los que encuentras un programa o aplicación que te interesa resultan inescrutables...por medio de Educación tecnológica llegué a estoig digital y de ahí a una actividad de georreferenciación donde utilizaban google earth (conocida) y geosetter (desconocida...para mi).

Desde hace tiempo que estoy trabajando en una unidad didáctica de georreferenciación para las actividades extraescolares, aquí he utilizado el google earth, pero pienso incluir también geosetter y seguramente copiar al pie de la letra el tipo de actividad que propone estoigdigital.

Geosetter utiliza el espacio EXIF para incluir los metadatos correspondientes a la localización dentro de una imagen realizada con cámara digital, yo lo he probado con algunas fotos y resulta muy interesante.
En el programa tienes una ventana con las imágenes que has seleccionado y al lado un mapa de google maps para situar la foto. Cuando tienes la localización exacta lo guardas y te graba las coordenadas gps, la población, provincia y país. Además tienes la opción de incluir comentarios en cada fotografía.

Otra opción genial es que cruza los datos de las fotos realizadas con una ruta grabada en gps (si eres aficionado al senderismo, escalada o mtb seguro que te será útil) y sitúa las fotos en el punto exacto donde se han realizado, además se pueden exportar a google earth y a google maps

El único pero y que además puede ser que no tenga que ver con el programa sino con mi w7 es que se me cuelga con mucha facilidad.
Para instalarlo me resulto de mucha ayuda el siguiente enlace: bikertravesia

Spotify & Audacity

noreply@blogger.com (Fran) — Mon, 20 Sep 2010 16:07:00 +0000

Buscando una manera de grabar las canciones de spotify se me ocurrió una posible actividad multimedia para los alumnos.
Me explico:

Spotify es un reproductor y buscador de música que puedes descargar en tu PC y escuchar en directo por internet totalmente gratis con una limitación de 20 horas mensuales. Tiene una inmensa discografía e incluso se pueden generar listas de canciones para compartir con amigos.
Audacity, sabéis que es el programa libre y gratuito que trata el audio, bien sea para grabar, cortar, pegar, insertar sonidos o efectos en una pista de audio.

Utilizando ambos programas a la vez podemos grabar la lista de música de spotify en audacity con una calidad bastante aceptable. Solo tendremos que ir al menú de audacity y en preferencias de grabación cambiar el micrófono por el mix estéreo. A partir de aquí consiste en 1º apretar REC en Audacity y 2º PLAY en Spotify, tal como se hacía en los 80 de cassette a cassette pero con mejores resultados, ya que el sonido ambiente te lo ahorras.
Finalmente exportas el archivo a mp3 para poder reproducirlo en tu móvil o reproductor de música.

Ah sí!!! la actividad.... a mi me parece que se podría pedir a los alumnos que graben dos o tres canciones y que luego traten la pista grabada: Quitar los silencios iniciales y finales, eliminar la publicidad de spotify, enlazar las canciones con el fade in & out o presentar cada uno su lista antes de que empiece, tipo dj o algo así. qué os parece??.

Redes: desmontando mitos sobre el mundo

noreply@blogger.com (Fran) — Mon, 13 Sep 2010 20:19:00 +0000

Ayer como casi todos los domingos que estoy en casa a esas horas vi tres14, página2 y redes (para mi la mejor hora y media de televisión gratuita que se puede ver hoy en día en la C. Valenciana, aparte del buen fútbol).
Apenas pude seguir nada de tres 14, creo que estaba con mi nene acabando de cansarlo para preparar el baño, cena y cuna. De página 2, creo que estaban en Berlín con Julia Navarro (qué bonita e interesante Berlín!!!) no sé más.
Pero Redes, después de cumplir con el pack de la pequeña bestia sí que lo pude ver y me impresionó por dos motivos:
Primero: Estaba acostumbrado a ver programas repetidos y que en muchas ocasiones no me acaban de enganchar. Éste por lo que veo también es repetido, pero el 30/5/10 estaría viendo algún partido de fútbol.

Segundo: Me pareció la entrevista más didáctica y fácil de analizar de todas las que he visto, está claro, si la habéis visto, que todo lo que se explica es matizable. Pero los argumentos que utiliza son muy sólidos.
En resumen: Educación y Salud como base del bienestar. Toda la entrevista está apoyada en un programa de representación gráfica llamado gapminder (simplemente genial).

Aquí os dejo la entrevista, para que podáis opinar:

Redes (30/05/10): Desmontando mitos sobre el mundo

p.d.: como el vídeo parece que no sale, aquí dejo el enlace:
http://www.rtve.es/mediateca/videos/20100530/redes-30-05-10-desmontando-mitos-sobre-mundo/786197.shtml

Barrera electromecánica

noreply@blogger.com (Fran) — Wed, 26 May 2010 20:54:00 +0000

Hola, después de mucho tiempo vuelvo a publicar algo en el blog. Y es que las ocupaciones familiares dejan cada vez menos tiempo para estas cosas. De todas formas me alegra que durante este tiempo sin publicar nada de nada haya subido el número de seguidores a 8...os tendré que invitar a una cervecita algún día...gracias por vuestra paciencia!.

Aquí os dejo los vídeos de un par de proyectos de la barrera electromecánica, en uno de ellos han añadido dos plazas de parking con iluminación automática cuando se ocupa la plaza. Aunque sea un proyecto muy utilizado a mi me han gustado los resultados obtenidos en algunos proyectos como por ejemplo éste:

Curso de sketchup aplicado a proyectos de tecnología

noreply@blogger.com (Fran) — Mon, 26 Apr 2010 20:31:00 +0000

He acabado esta semana pasada un curso impresionante de sketchup aplicado a los proyectos de tecnología.
El curso era on line vía moodle y después de una introducción al sketchup se centraba en realizar un proyecto del taller. En este caso un coche con motorreductor y polea para 1º ESO.
Aquí os dejo un vídeo con algunos diseños de los participantes:

Curso exe2

noreply@blogger.com (Fran) — Sat, 27 Mar 2010 07:47:00 +0000

Ya hemos acabado el curso sobre exelearning, aquí os dejo los dos últimos módulos.

módulo5 y 6

El 5 trata sobre como exportar el documento creado y como subirlo a moodle.
El 6 es una introducción a los mapas conceptuales, centrándose en cmaptools.
La valoración general de este curso ha sido muy positiva, como dijo la tutora del curso en la entrada anterior seguramente se abrirá el curso en la plataforma moodle de la Conselleria d'Educació de la Generalitat Valenciana.

Espero que os sirva de ayuda.

tutorial sobre exelearning

noreply@blogger.com (Fran) — Sat, 27 Feb 2010 17:29:00 +0000

Ya he hablado varias veces sobre el exelearning y sus bondades. Siempre he trabajado con él como autodidacta y aprovechando algunos tutoriales on line, pero ahora estoy haciendo un curso específico de exelearning que me está descubriendo nuevas funciones del eXe y sobre todo a familiarizarme con las hojas de estilos en cascada CSS.

El curso se llama "generación de recursos educativos en formato estándard" de la Conselleria d'Educació de la CV .
El curso y los textos están adaptados por Pilar Melió y como están bajo una licencia CC by-nc-sa aquí os los dejo. En este archivo zip están los cuatro módulos que hemos visto hasta ahora: archivo eXe

Proyecto barrera electromecánica

noreply@blogger.com (Fran) — Tue, 23 Feb 2010 05:46:00 +0000

Estamos realizando una barrera electromecánica en el taller, las condiciones son:

libertad para elegir combinación de mecanismos.
base de unos 30x20cm.
se parará automáticamente cuando este elevada o cuando llegue a la horizontal.
Se encenderá un semáforo rojo cuando este bajada y durante el proceso. Y uno verde cuando este elevada.
Material reciclado (madera).

Mientras estamos realizando unas prácticas de mecanismos en informática: hemos empezado por poleas. (P.D.: mil gracias a Celesti Capell)

actividades mecanismos2

Audio para tu web

noreply@blogger.com (Fran) — Wed, 17 Feb 2010 22:18:00 +0000

Ahora mismo no sé como llegue a Sonowebs que es una herramienta que proporciona voz o audio a cualquier noticia que publiquemos en nuestro blog o web, tal como explican en su página principal.
Simplemente tienes que copiar el texto que has escrito y pegarlo en un cuadro de texto que habilitan para la ocasión.
Enseguida te proporcionarán un código html para que lo incluyas en tu entrada y aparecerá el típico símbolo de play de los reproductores de audio.
La voz es un tanto cibernética pero tampoco se puede pedir que te recite tu entrada Constantino Romero o Julia Otero, pero se entiende a la perfección que es lo importante.
Una cosa más, cuando oyes lo que has escrito te puedes dar cuenta de las incorrecciones que cometemos a veces al redactar.
En mi entrada anterior probé el sonoweb y la pobre máquina se quedaba sin aliento para leer de un tirón la frase de dos líneas sin comas ni puntos y aparte.

Fuera bromas, me parece muy interesante para promover la infoaccesibilidad en la web. Así personas con problemas de visión pueden escuchar la entrada en vez de leerla.
A partir de ahora intentaré hacer todas las entradas con audio incorporado.
Pregunta: ¿alguien conoce alguna herramienta similar?.

Editar cuestiones a partir de un vídeo

noreply@blogger.com (Fran) — Mon, 25 Jan 2010 11:36:00 +0000

Esta herramienta me ha parecido formidable para crear cuestiones a partir de un vídeo, con la ventaja de que después te envía un informe con la nota obtenida y la persona que lo ha realizado.
Se trata de una herramienta 2.0 ya que se realiza todo en la red, está alojada en ESL.COM , debes registrarte, pones el vídeo en cuestión bien subiéndolo o añadiendo el código html y a partir de aquí creas las cuestiones. Por último creas una etiqueta con tu nombre y así todos los informes del alumnado los recibirás en tu cuenta. Para idiomas resulta todavía más útil ya que puedes añadir transcripción del audio y notas explicativas. Único inconveniente los acentos para español, se nota que es anglosajón!.

Todo esto lo he sacado de tecnoloxia.org

Aquí os dejo mi primer quizvídeo:

Práctica de herramientas del taller

noreply@blogger.com (Fran) — Sun, 10 Jan 2010 01:51:00 +0000

Estoy preparando una práctica de herramientas para repasar este apartado con los alumnos de 3ºESO, este archivo está sacado de la UD del puente levadizo. Aquí la dejo por si os puede interesar:
Práctica herramientas
Y mejor aún, si queréis modificarla o mejorarla con el eXe, aquí os dejo el editable:
Versión editable

El transistor como amplificador

noreply@blogger.com (Fran) — Sun, 29 Nov 2009 18:44:00 +0000

En tecnoloxia.org he visto una práctica sobre el uso del transistor como amplificador que ilustra su utilidad a las mil maravillas. Prefiero no contar nada más ya que mejor explicado que en la entrada original imposible y además el vídeo lo demuestra a la perfección.

Genial ese trabajo de campo!

Presentaciones on line sobre exelearning y wikis

noreply@blogger.com (Fran) — Sat, 28 Nov 2009 13:30:00 +0000

Estamos viendo en el departamento las posibilidades del eXelearning para crear unidades didácticas interactivas, aparte de diferentes tutoriales he encontrado esta presentación de José Cuerva que explica a la perfección las posibilidades del eXe.

Respecto a wikispaces tengo que decir que habíamos puesto en marcha un proyecto para crear una wiki sobre el huerto ecológico que estamos desarrollando en el centro, y la verdad no me resulta nada fácil el manejo de la misma. Así que hemos decidido migrar la wiki a google sites.
No me he aclarado en la creación de páginas y subpáginas que aparezcan dentro de las primeras, en cambio en google sites resulta muy sencillo crear la jerarquía entre páginas. ¿qué os parece a vosotros?, ¿habéis hecho alguna wiki?, ¿os resulta fácil?, ¿mejor wikispaces que google sites?...me gustaría que me dierais vuestra opinión.

Taller de wikis con wikispaces

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Taller Exelearning

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También resulta interesante ver las posibilidades que nos da slideshare para crear presentaciones ppt on line y la posibilidad de compartirlas o incrustarlas en un blog o página web.
Por cierto, felicidades a José Cuerva por sus presentaciones.