der Bürgerentscheid ist am Sonntag am Quorum gescheitert (http://nrw.mehr-demokratie.de/wilnsdorf.html).

Hoffentlich kehrt jetzt wieder Ruhe in Wilnsdorf ein und alle können sich gemeinsam um die Bildung unserer Kinder kümmern.

Gruß nach Morsbach
Stephan Nix

Es war ein guter Tag für alle Wilnsdorfer Kinder.

In Prag (2011) wollten die UniCredit-ATMs auch immer zu ihren Gunsten umrechnen. Ich habe konsequent die Abrechnung in €uros ausgewählt und VISA die Umrechnung überlassen.

Dennoch – es ist ja gerade noch mal gut gegangen! Alle Wilnsdorfer Grundschüler können nun aufatmen und sich darauf freuen, dass sie in Zukunft in ihren Schulen mit ausreichender Lehrerversorgung bestmöglichst gefördert und gefordert werden können (auch wenn sie dazu vielleicht mit dem Bus fahren müssen).

Die Elterninitiative Wilnsdorf war übrigens eine kleine Gruppe betroffener Eltern.

was mich betrifft, so habe ich das Kreuz schon an der richtigen Stelle (NEIN) gemacht.

Von der Elterninitiative Wilnsdorf höre ich heute zum ersten Mal. Wer steckt dahinter?

Gruß
Stephan

Der von der Bürgerinitiative beabsichtigte Erhalt aller 7 Grundschulen geht zu Lasten der Unterrichtsqualität.

Nehmen Sie Ihr Stimmrecht am 21. April wahr.

Stimmen Sie mit Nein gegen den Erhalt aller Grundschulstandorte, damit…

die Zahl der Schüler aller! Klassen gleichmäßiger und gerechter verteilt wird: Klassen mit sehr wenigen oder sehr vielen Schülern kämen dann nur noch selten vor.
alle! Schulen eine ausreichende Lehrerversorgung haben: Vertretungen könnten abgedeckt werden und individuelle Förderung wäre wieder besser möglich.
alle! Kindergartenkinder wieder gemeinsam in einer Schule eingeschult werden können: Kinder müssten nicht mehr abgewiesen werden.
alle! Kinder wieder gute Bildungschancen haben: Die Gemeinde Wilnsdorf hätte nicht mehr die schlechteste Unterrichtsversorgung im ganzen Kreisgebiet.
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Elterninitiative Wilnsdorf

Zu Ihrem “Fakten-Check” möchte ich anmerken:
1. Zum Schulrecht: Sie bemerken zu recht, dass das geänderte Schulgesetz den Erhalt kleiner Standorte ermöglicht. Das ist nun auch möglich, wenn an den Standorten der Unterricht unterschiedliche organisiert wird. Diese Ausnahme soll (!) zugelassen werden, wenn ein Konzept dazu vorliegt, dass Lehrer an allen Standorten eingesetzt werden können. Dieses Konzept dürfte nicht schwer zu erstellen sein, denn grundsätzlich sind alle Lehrer so ausgebildet, dass sie jahrgangsbezogen und jahrgangsübergreifend unterrichte können. Das wurde von der Schulaufsicht im Oberbergischen Kreis auch öffentlich so gesagt. In Morsbach wurde ganz selbstverständlich mit diese Ausnahmeregelung geplant.

Zur Lehrerversorgung: 7 Standorte bedeuten nicht zwangsläufig 7 Eingangsklassen. Durch beispielsweise nur drei jahrgangsübergreifende Klasse von 1-4 an den kleinen Standorten könnten auch bei 7 Standorten zusammengenommen nur 6 Eingangsklassen gebildet werden (durch Einschulung von drei „2/3-Eingangsklassen“ in die jahrgangsübergreifenden Klassen).
Zum jahrgangsübergreifenden Lernen: Die Kritik des Schulamtsdirektors bezieht sich nur auf die formelle Ausgestaltung. Durch Bildung von 3 jahrgangsübergreifenden Klassen an kleinen Standorten ständen genügend Lehrerstunden zur Verfügung, die Klassen könnten in durchschnittlicher Größe eingerichtet werden. Das Problem der häufigen Klassenteilungen könnte umgangen werden, wenn das Konzept zu einem Zeitpunkt X auf einen Schlag eingeführt wird. Dann wäre nur eine einmalige Neuaufteilung der Klassen nötig. Pädagogisch kann man jahrgangsübergreifenden Unterricht natürlich unterschiedlich bewerten, für mich ist er ein modernes und zukunftsfähiges Konzept (vgl. http://www.ggs-lichtenberg.de/images/Gruende1-4.pdf). Auch wenn anscheinend viele Wilnsdorfer Lehrer das Konzept ablehnen: Die Politik entscheidet, wo wie viele Klassen eingerichtet werden. Es würden sich dann mit Sicherheit gerade junge und engagierte Lehrer finden, die im jahrgangsübergreifenden Klassen arbeiten wollen.