Legacy Blog
Tre storie di persone che hanno sfidato lo status quo
Come si fa ad avere una buona idea per avviare un nuovo business o – meno ambiziosamente – per guadagnare abbastanza da lasciare un impiego e rendersi indipendenti? Se cercate online, trovate migliaia di suggerimenti e storie, che vanno dalle cose più banali a trovate decisamente stravaganti. Ne ho scelte
iPhido: a service to track dogs based on Lorawan (student project)
Every year, I ask my students of the Digital Product Design course to design a product starting from a challenge. This year, teams had to choose a technology and explore their potentialities. The iPhido team chose Lorawan, a wide area network technology for the Internet of Things, and has devised
Ecosistemi di prodotti e apprendimento
Questa settimana, ho fatto un intervento a Frontiers Health Fast Track a Milano. Ho parlato di come gruppi di prodotti e servizi competano in un ecosistema guidato dagli obiettivi delle persone. Sono partito con un esempio: la crescente quantità di soluzioni disponibili per la mobilità urbana, dalle automobili fino ai droni
Richard Feynman: «Non rimanere anonimo per te stesso»
Nel 1966, il premio Nobel per la fisica Richard Feynman, scrisse una lettera a un suo ex studente di dottorato che, anni dopo la laurea, gli aveva scritto per scusarsi perché i risultati delle sue ricerche non erano abbastanza importanti: Caro Koichi, mi ha fatto molto piacere ricevere la tua
DRD4-7R. The Wonderlust Gene
According to a very common myth in our society, people are against novelties and change. The truth is that people do not like the changes they perceive as too dangerous. In the absence of risk, human nature makes us instinctively attracted to both novelty and change. Leonard Mlodinov discuss these
DRD4-7R: il gene dell’innovazione
Secondo un mito molto diffuso nella nostra società, la gente è contraria alle novità e al cambiamento. Non è così, in realtà le persone non amano i cambiamenti che percepiscono come troppo pericolosi. In assenza di rischi, la natura umana ci rende istintivamente attratti sia dalle novità sia dal cambiamento.
Appunti sul Project Based Learning
Il Project Based Learning (PBL) è un metodo di insegnamento che consiste nel far lavorare gli studenti a un progetto per un periodo di tempo più o meno lungo (da una settimana fino a un semestre) con l’obiettivo di coinvolgerli nel risolvere un problema del mondo reale. Di conseguenza, gli
Learning Design Canvas v. 2
Grazie ai feedback ricevuti, ho realizzato una seconva versione del Learning Design Canvas, che ho descritto nel post precedente (Learning Design Canvas: uno strumento per progettare l’apprendimento): Rispetto alla precedente versione, ho voluto evidenziare il progresso che occorre compiere per portare uno studente da un punto di partenza a un
Learning Design Canvas: uno strumento per progettare l’apprendimento
Negli ultimi anni, ho progettato e realizzato diversi corsi di formazione sia per l’università che per clienti privati, utilizzando molte tecniche di insegnamento, dalle semplici lezioni frontali (rimangono un male necessario in molti contesti) ai laboratori. Come molte altre persone che si dedicano all’insegnamento come corollario all’attività professionale, non ho
Innovation can be learned, but you should be prepared to make (many) mistakes
Last Thursday, I was invited to speak at the inauguration of the Palazzo Innovazione, a beautiful medieval building in the historic center of the city that today – thanks to Roberto Ascione, founder of Healthware International – hosts a hub dedicated to digital innovation: 4,000 smt, 300 desks, a 100-seat