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      <title>Le Bouillon des Bibliobsédés</title>
      <description>Le Bouillon des Bibliobsédés a pour objectif de contribuer à l’information et la formation de tous ceux qui s’intéressent au métiers de l’information documentation et souhaitent en suivre les évolutions et mieux comprendre les mutations engendrées par le numérique.&#xD;
&#xD;
Le Bouillon des bibliobsédés entend susciter pour les thèmes qui entrent dans sa ligne éditoriale des conversations par une très large dissémination des liens jugés pertinents par les veilleurs, pour un usage personnel ou collectif.&#xD;
&#xD;
Le Bouillon c’est une vingtaine de veilleurs attentifs à diffuser des articles de qualité, pour vous. Le Bouillon a été diffusé pendant un an par Silvère Mercier, alias Silvae, alias le Bibliobsédé du blog que vous avez sous les yeux, avant de devenir un projet collectif.&#xD;
&#xD;
Le Bouillon s’adresse à la communauté de l’information documentation et à tous ceux que ces thèmes intéressent. Notre devise : “le bouillon, c’est bon, et ça se sait !” :-)&#xD;
&#xD;
Le Bouillon est un concept, ce n’est pas un site, mais un service, un flux, une conversation.&#xD;
&#xD;
Le Bouillon est gratuit et proposé dans un but non commercial, il repose sur la libre volonté des participants.</description>
      <link>http://pipes.yahoo.com/pipes/pipe.info?_id=49b1c7e210e3501d7bf93600b6716f24</link>
      <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 21:42:37 -0800</pubDate>
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         <title>Visibilité des bannières publicitaires - L'eyetracking mesure la visibilité du display sur Journal du Net</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/nvJIA7EE9dA/la-visibilite-reelle-du-display-passee-au-crible-de-l-eyetracking.shtml</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;"Ipsos Média CT a mené une étude afin de mieux comprendre la corrélation entre l'exposition des internautes aux campagnes publicitaire sur Internet et leur mémorisation. Cette étude a été réalisée pour le compte de l'Association des agences media indépendantes (AAMI) et le Syndicat des régies Internet (SRI).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Ipsos Média CT s'est pour cela appuyé sur la méthode d'eyetracking et un questionnaire de post test. Un site Web factice a été créé pour l'occasion, comprenant douze pages. La durée d'une session lors des tests s'élève à 6 minutes et 36 secondes, soit 33 secondes en moyenne par page, un laps de temps jugé cohérent avec la consommation du Web par les internautes en temps normal. "&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/eyetracking'&gt;eyetracking&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/visibilit%C3%A9'&gt;visibilité&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/publicit%C3%A9'&gt;publicité&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/page'&gt;page&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/web'&gt;web&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/nvJIA7EE9dA" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 21:23:25 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.journaldunet.com/ebusiness/publicite/dossier/l-eyetracking-mesure-la-visibilite-reelle-du-display/la-visibilite-reelle-du-display-passee-au-crible-de-l-eyetracking.shtml</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Technologies du Marketing: Médias sociaux - les vertus du structuralisme</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/CLHH7C-eDtk/medias-sociaux-les-vertus-du.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;"les médias sociaux prennent la place des médias de masse. Mais dans un cas comme dans l'autre, une même logique de l'ordre est à l'œuvre."&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Highlights and Sticky Notes:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Le social au fond est la réinvention permanente de l'inégalité.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;On sait qu'à donner à chacun une voix et les moyens de la propager, le hasard s'en joue pour donner à quelques-uns un avantage qui se renforce.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;L'attachement préférentiel construit rapidement des réseaux hiérarchisés, moins par la volonté bureaucratique et l'esprit de l'ordre que par le mystère d'échelles superposées. A vrai dire le mystère est maigre et ne résulte que de ce que le résultat ne procède pas de la raison commune, mais d'un ordre trivialement géométrique et probabiliste.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Et ce qu'ils ont de social est peut être cela, les médias sociaux sont structurant, même s'ils ne semblent être guidé par aucune structure.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;nous avons rêvé une société de l'agent, mais c'est la structure qui revient en force, par delà l'action individuelle et collective, ce sont des structures qui s'imposent.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;La force des médias sociaux est sans doute de réhabiliter une perspective pyramidale de la société, qui laisse à quelques-uns la puissance de coordonner et de contrôler les foules et à d'autres plus nombreux de s'en faire le relais.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;L'essentiel n'est pas dans cette idée illusoire du pouvoir des consommateurs mais plutôt dans la réorganisation des canaux de l'influence et du contrôle social.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;les médias sociaux prennent la place des médias de masse. Mais dans un cas comme dans l'autre, une même logique de l'ordre est à l'œuvre.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/structuration'&gt;structuration&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/media+social'&gt;media social&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/CLHH7C-eDtk" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 21:18:52 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>De l’accès</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/d9XfLFB7Iz4/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Article du BBF : réflexion générale sur l’accessibilité des bibliothèques, et notamment les horaires d’ouverture… Une critique des manquements d’ouverture des bibliothèques publiques françaises notamment.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2009-05-0006-001"&gt;http://bbf.enssib.fr/consulter/bbf-2009-05-0006-001&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/veillebm.wordpress.com/222/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=veillebm.wordpress.com&amp;amp;blog=1788386&amp;amp;post=222&amp;amp;subd=veillebm&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/d9XfLFB7Iz4" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>marieaude</author>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 07:56:42 -0800</pubDate>
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      <feedburner:origLink>http://veillebm.wordpress.com/2009/11/10/de-lacces/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Un film sur le suicide de l'industrie musicale produit par HBO</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/fgGoWhB5CEU/14461-un-film-sur-le-suicide-de-l-industrie-musicale-produit-par-hbo.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/fgGoWhB5CEU" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 07:10:34 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.numerama.com/magazine/14461-un-film-sur-le-suicide-de-l-industrie-musicale-produit-par-hbo.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>L’Université de Provence se prononce pour la signature de la Déclaration de Berlin</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/0jNku7DNOtc/3423</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://leo.hypotheses.org/files/2009/11/cdepberlin-1.pdf"&gt;Le communiqué de presse au format PDF&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/0jNku7DNOtc" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Delphine Cavallo</author>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 06:26:07 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>LE COIN DU PATRIMOINE BD : Les pornos de Pichard</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/kBIuB4keryE/spip.php</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;Commentaire de Memoire2silence : j'aime bien l'expression "un bibliothecaire un peu innocent"&lt;br&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;table style="margin-bottom:10px;margin-right:10px;" border="0" cellspacing="0" cellpadding="0" width="80" align="left"&gt; &lt;tbody&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align="middle"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.bdzoom.com/spip.php?article4038"&gt;&lt;img border="0" alt="" src="http://nt2.ggpht.com/news/tbn/NmBHRtlQcu0J" width="59" height="80"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt; &lt;tr&gt; &lt;td align="middle"&gt;&lt;font size="-2"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.bdzoom.com/spip.php?article4038"&gt;BdZoom&lt;/a&gt;&lt;/font&gt;&lt;/td&gt;&lt;/tr&gt;&lt;/tbody&gt;&lt;/table&gt;Mais voyez : un &lt;b&gt;bibliothécaire&lt;/b&gt; un peu innocent a failli se faire virer pour avoir acquis des « Marie-Gabrielle » pour la bibliothèque de la Compagnie des &lt;b&gt;...&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://news.google.com/news/story?ncl=http://www.bdzoom.com/spip.php%3Farticle4038&amp;amp;hl=fr"&gt;&lt;font color="green"&gt;Afficher tous les articles sur ce sujet&lt;/font&gt;&lt;/a&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/kBIuB4keryE" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/6edea752ead9d96e</guid>
         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 04:37:19 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.bdzoom.com/spip.php?article4038</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>La sécurité des enfants sur le net : zéro pointé</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/SLRzoFV6Q3c/securite-enfants-net-zero-pointe-115</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/s%C3%A9curit%C3%A9'&gt;sécurité&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/internet'&gt;internet&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/enfant'&gt;enfant&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/SLRzoFV6Q3c" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 12:26:48 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.e-reputation.org/securite-enfants-net-zero-pointe-115</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Harold Jarche » PKM Overview</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/VbEiQ7mbmG8/pkm-overview</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/pkm'&gt;pkm&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/VbEiQ7mbmG8" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 12:13:30 -0800</pubDate>
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         <title>Panorama des méthodes d’organisation personnelle hors GTD [La minute GTD] | Pierre Morsa</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/RhzZApVej9k/panorama-des-methodes-dorganisation-personnelle-hors-gtd-la-minute-gtd</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/efficacit%C3%A9+personnelle'&gt;efficacité personnelle&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/m%C3%A9thode+d%27organisation'&gt;méthode d'organisation&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/RhzZApVej9k" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 11:56:02 -0800</pubDate>
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         <title>ListeningComNet_Oct15.pdf (Objet application/pdf)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/E6f-SYVdEbw/ListeningComNet_Oct15.pdf</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/veille'&gt;veille&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/r%C3%A9putation'&gt;réputation&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/web'&gt;web&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/E6f-SYVdEbw" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 11:48:50 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Les besoins des doctorants: une enquête à Clermont-Ferrand</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/A9kz3mpu3X4/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.addthis.com/bookmark.php?v=152&amp;amp;winname=addthis&amp;amp;pub=wordpress&amp;amp;source=men-152&amp;amp;lng=fr&amp;amp;s=undefined&amp;amp;url=http://wp.me/pFBBt-cW/&amp;amp;title=from%20pintiniblog:%20Les%20besoins%20des%20doctorants:%20une%20enqu%C3%AAte%20%C3%A0%20Clermont-Ferrand"&gt;&lt;img src="http://s9.addthis.com/button1-addthis.gif" border="0" alt=""&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/pintiniblog.wordpress.com/802/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=pintiniblog.wordpress.com&amp;amp;blog=9915999&amp;amp;post=802&amp;amp;subd=pintiniblog&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/A9kz3mpu3X4" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Fabrizio Tinti</author>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 02:24:59 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>YouTube - groland facebook</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/gYJRw0USihY/watch</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Petite réflexion humoristique sur les amis sur Facebook&lt;br /&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/facebook'&gt;facebook&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/gYJRw0USihY" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 10:15:20 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Etudiants et 2.0: résultats d’étude à la Kent State University</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/K9ZihtHLCnw/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://dx.doi.org/10.1016/j.acalib.2009.08.003"&gt;&lt;strong&gt;No Natives Here: A Focus Group Study of Student Perceptions of Web 2.0 and the Academic Library&lt;/strong&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;(source: The Journal of Academic Librarianship, vol. 35, n° 6, nov. 2009 / &lt;strong&gt;sur abonnement&lt;/strong&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&lt;em&gt;“This study explores Web 2.0 technologies in an academic library through focus groups with undergraduates at Kent State University. Results reveal that students, despite being heavy users, are less sophisticated and expressive in their use of Web 2.0 than presumed. Students set clear boundaries between educational and social spaces on the Web, and the library may be best served by building Web 2.0 into its site and extending its services into course management systems.”&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.addthis.com/bookmark.php?v=152&amp;amp;winname=addthis&amp;amp;pub=wordpress&amp;amp;source=men-152&amp;amp;lng=fr&amp;amp;s=undefined&amp;amp;url=http://wp.me/pFBBt-cO/&amp;amp;title=from%20pintiniblog:%20Etudiants%20et%202.0:%20r%C3%A9sultats%20d'%C3%A9tude%20%C3%A0%20la%20Kent%20State%20University"&gt;&lt;img src="http://s9.addthis.com/button1-addthis.gif" border="0" alt=""&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/pintiniblog.wordpress.com/794/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=pintiniblog.wordpress.com&amp;amp;blog=9915999&amp;amp;post=794&amp;amp;subd=pintiniblog&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/K9ZihtHLCnw" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Fabrizio Tinti</author>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 02:00:17 -0800</pubDate>
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         <title>Logiques du tournefeuilles</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/xReK5WozAxE/logiques-du-tournefeuilles.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/xReK5WozAxE" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>hguillaud</author>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 01:48:20 -0800</pubDate>
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         <title>affordance.info: IUT : un an après</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/5BCBsJm1IDU/iut-un-an-apres.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; Mashups" target="_blank" href="http://bibliotheques.wordpress.com/liste-des-bibliobsedes/../"&gt;Lully&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Il y a de cela très exactement un an, naissait au sein des IUT un mouvement de contestation qui, rejoint quelques mois mois plus tard par celui des universités, allait donner naissance à la crise la plus longue, la plus...&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/5BCBsJm1IDU" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 00:08:51 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2009/11/iut-un-an-apres.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Google Livres obtient un sursis pour réviser son accord avec les auteurs américains - Actualités - ZDNet.fr</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/WUs_Gs2Z-5U/0,39020774,39710638,00.htm</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; propri&amp;#xe9;t&amp;#xe9; intellectuelle et droit de l'information" target="_blank" href="http://scinfolex.wordpress.com/"&gt;calimaq&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/WUs_Gs2Z-5U" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 07:45:15 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Comment installer la machine à café virtuelle ?</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/66D5k9PomDA/Comment-installer-la-machine-a-cafe-virtuelle_a1348.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/entreprise2.0'&gt;entreprise2.0&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/66D5k9PomDA" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 06:33:34 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.wmaker.net/veillemag/Comment-installer-la-machine-a-cafe-virtuelle_a1348.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>«Je protège mon identité sur Internet»... comment déjà? - Actualités Techno - Sécurité</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/oUi8qzLY0J8/protection_identite_logiciel_s.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/identite_num%C3%A9rique'&gt;identite_numérique&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/oUi8qzLY0J8" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 06:30:20 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Social Media in Learning examples</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/WhudG81Jhy0/examples.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Highlights and Sticky Notes:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;"&lt;font size="2" face="Arial"&gt;Blogs are great for learning from others, reflection, story sharing, facilitating connections among people, philosophizing, and much more"&amp;nbsp; &lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;"Les blogs sont parfaits pour apprendre des autres, la réflexion, le partage de l'histoire, à faciliter les connexions entre les gens, philosopher, et bien plus encore" &lt;small&gt;posted by &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;"&lt;font size="2"&gt;Writing a blog is a learning activity, of course, &amp;nbsp;but reading the best blogs that are available is one of my most productive learning experiences."&amp;nbsp; &lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;"Ecrire un blog est une activité d'apprentissage, bien sûr, mais la lecture des meilleurs blogs qui sont disponibles est une de mes expériences les plus productives d'apprentissage." &lt;small&gt;posted by &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;font size="2"&gt;Blogging is my chief way of making sense of things"&amp;nbsp;&lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Bloguer est mon moyen principal de donner du sens aux choses &lt;small&gt;posted by &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;"Blogs are obviously great ways to consolidate personal learning, but as it is such a great CMS I think that it lends itself exceptionally well to broadcasting content of a non-blog nature, or with multiple authors, as the centrepiece of an informal learning network."&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;"Les blogs sont de toute évidence un grand moyens pour consolider l'apprentissage personnel, mais comme il s'agit d'un grand CMS je pense qu'il se prête exceptionnellement bien à la diffusion de contenu d'un non-blog nature, ou avec des auteurs multiples, comme le pivot d'un réseau informel d'apprentissage » &lt;small&gt;posted by &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/small&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;"&lt;font size="2"&gt;While everyone seems to get the blog thing now, few are leveraging the technology for what, at its root, it really is: a very quick web page creator. It can be a place to list assignments, a site for student interaction and discussion, and even a location for structuring and hosting an entire course. Google “23 Things” to see a blog-for-training at its best."&amp;nbsp; &lt;/font&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/social+learning'&gt;social learning&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/education'&gt;education&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/WhudG81Jhy0" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 05:49:29 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>urban knitting: the world's most inoffensive graffiti</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/NTSVQfgPN9c/urban-knitting-worlds-most-inoffensive.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Voilà quoi de rendre ringards les tagueurs de bas étage.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/couture'&gt;couture&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/crochet'&gt;crochet&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/NTSVQfgPN9c" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 05:11:02 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Comment ça marche un moteur de recherche ? | motrech</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/__Wpd1XZUqc/20091110778</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/moteurs_de_recherche'&gt;moteurs_de_recherche&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/__Wpd1XZUqc" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 04:46:34 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Sortir de la Bibnum 1/2 (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/LzJEXKqQuGU/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://davidolib.wordpress.com/"&gt;Davidolib&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;div&gt;&lt;h3&gt;Dans la série Sortir &lt;/h3&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Sortir de la Bibnum 1/2&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Broderie autour d’un sentiment diffus que j’éprouve en ce moment : la Bibnum peut s’avérer un piège. Explications : ma section est pour partie une sorte de petit laboratoire dans laquelle on peut tester des outils. Le livrel est l’exemple typique : on en discute avec &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://tacheau.wordpress.com/"&gt;les plus hautes autorités&lt;/a&gt;, on obtient la bénédiction des-dites autorités, on présente le projet en RED (Réunion de Direction) qui avalise et go, on lance l’expérimentation. Tout roule. Sauf que…. Sauf que c’est là que le piège peut se refermer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le risque est grand, en effet, de voir ce genre d’expérience rester, dans la tête des collègues non encore numériques, un gentil hobby qui ne relèverait que des amusements de la Binum. Partant, le danger est que personne (en dehors de la Bibnum) ne s’approprie ces outils. La Bibnum devient alors un jardin d’enfants où l’on occupe quelques illuminés pendant que les gens sérieux s’occupent de choses sérieuses (le Livre avec un grand L).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Toute la difficulté est donc, pour qui est dans la Bibnum, d’en faire sortir les outils qui y ont été testés/développés/peaufinés. Et ça, c’est pas de la tarte. Pour de multiples raisons que nous évoquerons la semaine prochaine.&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;&lt;h3&gt;Sur le même sujet :&lt;/h3&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.face-ecran.fr/2008/11/10/ton-meilleur-profil-15/"&gt;Ton meilleur profil (1/5)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.face-ecran.fr/2008/12/02/cartographie-du-quotidien/"&gt;Cartographie du quotidien&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.face-ecran.fr/2009/02/24/ecosysteme-du-livrel-3/"&gt;Ecosystème du livrel (3)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.face-ecran.fr/2008/11/17/ton-meilleur-profil-35/"&gt;Ton meilleur profil (3/5)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.face-ecran.fr/2008/06/11/le-dernier-lecteur-14/"&gt;Le Dernier Lecteur (1/4)&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt; &lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/LzJEXKqQuGU" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>dbourrion</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/80138f39c6a929d4</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 20:34:20 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Chroniques parisiennes en innovation et en formation » Blog Archive » Propos de sallle de profs ! (malaise suite)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/3E01GVH6pgw/propos-de-sallle-de-profs-malaise-suite</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/glossaire'&gt;glossaire&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/p%C3%A9dagogie'&gt;pédagogie&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/innovation'&gt;innovation&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/r%C3%A9sistance+au+changement'&gt;résistance au changement&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/accompagnement'&gt;accompagnement&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/3E01GVH6pgw" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 02:19:28 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://lewebpedagogique.com/diversifier/2009/11/04/propos-de-sallle-de-profs-malaise-suite</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Le Fail de la Chute du Mur expliqué par Forrester | ReadWriteWeb France</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/GDz9znZOGVk/sarkozy-berlin-mur-1989-fail-facebook</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/usages'&gt;usages&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/genXY'&gt;genXY&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/information'&gt;information&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/analyse'&gt;analyse&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten'&gt;willyten&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/GDz9znZOGVk" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 01:54:00 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://fr.readwriteweb.com/2009/11/10/a-la-une/sarkozy-berlin-mur-1989-fail-facebook</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>L'OMC pourrait être utilisée pour abolir la censure sur Internet, disent des chercheurs - Numerama</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/juQljJ_E0zI/14453-l-omc-pourrait-etre-utilisee-pour-abolir-la-censure-sur-internet-disent-des-chercheurs.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/OMC'&gt;OMC&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/juQljJ_E0zI" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 01:50:43 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.numerama.com/magazine/14453-l-omc-pourrait-etre-utilisee-pour-abolir-la-censure-sur-internet-disent-des-chercheurs.html</feedburner:origLink></item>
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         <title>A Writing Revolution § SEEDMAGAZINE.COM</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/pfi7oHIeKCI/a_writing_revolution</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/autorit%C3%A9'&gt;autorité&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/authorship'&gt;authorship&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/pfi7oHIeKCI" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 01:42:19 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://seedmagazine.com/content/article/a_writing_revolution</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>10 new WordPress plugins you might want to test - Blogsessive</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/LMWHGj4z-b0/10-new-wordpress-plugins-to-test</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;waouh pas tout teste mais ces plugins ont l'air tres utiles (slideshows, gestion utilisateurs etc.)&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/wordpress'&gt;wordpress&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/plugin'&gt;plugin&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/ressources'&gt;ressources&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten'&gt;willyten&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/LMWHGj4z-b0" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 00:41:41 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://blogsessive.com/blogging-tools/10-new-wordpress-plugins-to-test</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Education aux médias et à l'Internet</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/0zAqUTXCxa8/education-aux-medias</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;dossier education informationnelle complet&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/education+informationnelle'&gt;education informationnelle&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/usages'&gt;usages&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/pedagogie'&gt;pedagogie&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/web2.0'&gt;web2.0&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten'&gt;willyten&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/0zAqUTXCxa8" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 00:36:45 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.educnet.education.fr/dossier/education-aux-medias</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Web 2.0 Literacy Tools Master List Fall</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/GdebwQrc_Rk/AAf9</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/ressources'&gt;ressources&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/outils'&gt;outils&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/web2.0'&gt;web2.0&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/collaboration'&gt;collaboration&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/partage'&gt;partage&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten'&gt;willyten&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/GdebwQrc_Rk" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 00:34:25 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://ow.ly/AAf9</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Patriceleroux Outils de veille-Médias Sociaux-Monitoring</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ukHobfdGDeQ/patriceleroux-outils-sm</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/usages'&gt;usages&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/web2.0'&gt;web2.0&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/presentation'&gt;presentation&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/evaluation'&gt;evaluation&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/reseaux+sociaux'&gt;reseaux sociaux&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten'&gt;willyten&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ukHobfdGDeQ" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 00:33:08 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Perdu avec Google Wave ? Suivez le guide</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/uh67HcOZ8EA/perdu-avec-google-wave-suivez-le-guide</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/tutoriel'&gt;tutoriel&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/googlewave'&gt;googlewave&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/outils'&gt;outils&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten'&gt;willyten&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/uh67HcOZ8EA" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Tue, 10 Nov 2009 00:27:48 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.kriisiis.fr/index.php/perdu-avec-google-wave-suivez-le-guide</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Academic Library Manifesto</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/Jpa_uIyglck/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;span title="ctx_ver=Z39.88-2004&amp;amp;rft_val_fmt=info%3Aofi%2Ffmt%3Akev%3Amtx%3Adc&amp;amp;rfr_id=info%3Asid%2Focoins.info%3Agenerator&amp;amp;rft.title=Academic+Library+Manifesto&amp;amp;rft.aulast=Erway&amp;amp;rft.aufirst=Ricky&amp;amp;rft.subject=Libraries&amp;amp;rft.subject=Research+Note&amp;amp;rft.subject=Supporting+Scholarship&amp;amp;rft.source=hangingtogether.org&amp;amp;rft.date=2009-11-09&amp;amp;rft.type=blogPost&amp;amp;rft.format=text&amp;amp;rft.identifier=http://hangingtogether.org/?p=750&amp;amp;rft.language=English"&gt;&lt;/span&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.oclc.org/research/publications/library/2009/2009-07.pdf"&gt;Support for the Research Process: An Academic Library Manifesto&lt;/a&gt; (PDF) was just released by the &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.oclc.org/research/activities/roadmap/default.htm"&gt;RLG Partnership Research Information Management Roadmap Working Group&lt;/a&gt;. You don’t need to nail it to your library’s door, but you might want to think about how many of these things you currently do, how many you could do, and what you could stop doing (or streamline) so that you can better support your institution’s research mission.&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Hangingtogetherorg?a=Jpa_uIyglck:HQW7-_731dE:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Hangingtogetherorg?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Hangingtogetherorg/~4/Jpa_uIyglck" height="1" width="1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/Jpa_uIyglck" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Ricky</author>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 15:16:54 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Naviguez dans la carte des formations ADBS!</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/o5Dvd8_CZN4/naviguez-dans-la-carte-des-formations-adbs--74129.htm</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/o5Dvd8_CZN4" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>( ADBS)</author>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 15:00:00 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.adbs.fr/naviguez-dans-la-carte-des-formations-adbs--74129.htm</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Koha LiveCD | Mizstik Projects</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/aQZE3r7USSs/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://benoit.roucou.fr/blog_risu/"&gt;Risu&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;Commentaire de Risu : Un live Cd pour installer Koha (pas encore teste personnellement)&lt;br&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;h2&gt;Koha LiveCD&lt;/h2&gt; &lt;div&gt; &lt;p&gt;Having trouble installing Koha? Trouble yourself no more: the Koha Live CD is here! Install Koha easily the same way you install Ubuntu into any PC – Koha installs itself along with it. The installed Koha is fully functional as a productive system.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Alternatively, you can preview Koha right from the CD. It works from the RAM. Koha also comes with some sample data which is available from its web-based admin panel. Great for demonstrating Koha to your clients!&lt;/p&gt;&lt;h3&gt;Latest Download&lt;/h3&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Release 3&lt;/strong&gt; of the Koha Live CD has arrived! This release updates Koha to 3.0.4 and Ubuntu to 9.10.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Koha 3.0.4 Ubuntu 9.10 Desktop x86&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Koha web installer no longer complains about database privileges.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;There are some known issues. Please check readme.txt before installing!&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Download &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://mizstik.com/projects/wp-content/plugins/download-monitor/download.php?id=Koha+3.0.4+Ubuntu+9.10+R3.torrent"&gt;.torrent for Release 3&lt;/a&gt; (12 KB, torrent size 638 MB)&lt;br&gt;View &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://mizstik.com/repo/readme.r3.txt"&gt;readme.txt&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;You need a BitTorrent client such as &lt;a rel="nofollow" title="uTorrent" target="_blank" href="http://www.utorrent.com/"&gt;uTorrent&lt;/a&gt; (windows), &lt;a rel="nofollow" title="Transmission" target="_blank" href="http://www.transmissionbt.com/"&gt;Transmission&lt;/a&gt; or &lt;a rel="nofollow" title="Vuze" target="_blank" href="http://www.vuze.com/"&gt;Vuze&lt;/a&gt; (Linux, Mac).&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/aQZE3r7USSs" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(author unknown)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/430ebc8de9027450</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 14:20:51 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://mizstik.com/projects/koha-livecd/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Grâce à AntWeb, les fourmis partent à la conquête de Wikipédia !</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ozuCowjEpCA/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Allez, je ne vous cache rien : j’ai une grande fascination pour les fourmis.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je suis une fourmi, à l’âge de l’information, qui aspire à participer à quelque chose qui la dépasse dans la grande fourmilière virtuelle…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je veux rendre à l’intelligence collective tout ce qu’elle me donne.&lt;/p&gt;
&lt;div style="width:488px;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.youtube.com/watch?v=A042J0IDQK4&amp;amp;feature=SeriesPlayList&amp;amp;p=BFC28A29B584237C"&gt;&lt;img src="http://www.antweb.org/images/casent0101062/casent0101062_h_1_high.jpg" alt="" width="478" height="462"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p&gt;Pour comprendre ce qu'est l'intelligence collective, cliquez sur l'image. (Acanthomyrmex. AntWeb. CC-BY-SA)&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
Posted in Alternatives : Copyleft et Culture Libre Tagged: base de données, Creative Commons, open access, Wikimedia, wikipédia &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/scinfolex.wordpress.com/1882/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=scinfolex.wordpress.com&amp;amp;blog=6605817&amp;amp;post=1882&amp;amp;subd=scinfolex&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ozuCowjEpCA" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>calimaq</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/a12dc95d999c7fc7</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:43:40 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Chambardons nos tables de sélections « Lirographe (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ysYbSG1jBg0/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://benoit.roucou.fr/blog_risu/"&gt;Risu&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;h2&gt;Chambardons nos tables de sélections&lt;/h2&gt; &lt;div&gt; &lt;span&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://lirographe.wordpress.com/2009/11/05/chambardons-nos-tables-de-selections/#comments"&gt;Se rendre aux commentaires&lt;/a&gt;&lt;/span&gt; &lt;br&gt; &lt;div&gt;&lt;div style="width:310px;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://lirographe.files.wordpress.com/2009/11/life13.jpg"&gt;&lt;img title="life13" src="http://lirographe.files.wordpress.com/2009/11/life13.jpg?w=300&amp;amp;h=230" alt="image" height="230" width="300"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p&gt;Photo : Life.com&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;Juste une question toute simple, venue en travaillant sur un futur billet au sujet des “fouillothèques” : comment renouveler nos tables de sélections, en évitant nos habituelles :&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt; Nouveautés&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Coups de cœur&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Thématiques&lt;/li&gt;&lt;li&gt; Actualité (événements culturels locaux ou nationaux, mort de Claude Levi-Strauss, etc.)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Voici donc quelques propositions naïves pour des tables de suggestions innovantes, en appliquant la méthode créative du “&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.creativitequebec.ca/Techniques_concassage.html"&gt;concassage&lt;/a&gt;“.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Renversement :&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt; « Les oubliés », sur le mode “nous sommes sur le point de les désherber, adoptez-les !” Sans aller jusque là, la Médiathèque de Lomme, par exemple, utilise une table pour valoriser les livres non empruntés depuis 2 ou 3 ans.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; « Nous avons détesté » (en hommage au célèbre &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/2007/10/09/abolir-les-coups-de-coeurs-et-mettre-des-critiques-dans-les-bibliotheques/"&gt;contempteur des coups de cœur en bibliothèques&lt;/a&gt;), sur le mode de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.librarything.fr/profile/tonyben/recommendations/unsuggester"&gt;l’anti-recommandeur&lt;/a&gt; de &lt;em&gt;LibraryThing.com&lt;/em&gt;. Par exemple, si j’ai détesté &lt;em&gt;American psycho&lt;/em&gt; de Bret Easton Ellis (l’un des livres préférés de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://sophiebib.blogspot.com/"&gt;Sophiebib&lt;/a&gt;…), l’Unsuggester de &lt;em&gt;LibraryThing&lt;/em&gt; me propose de lire &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.librarything.fr/unsuggester/8364636"&gt;&lt;em&gt;Spiritual disciplines for the christian life&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;. J’en connais bien qui vont voir un film juste parce que sa critique est mauvaise dans &lt;em&gt;Télérama&lt;/em&gt;, alors…&lt;/li&gt;&lt;li&gt;« Bric à brac » : le désordre comme générateur de sérendipité. Choix arbitraire de documents ou de thématiques (comme les &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Sp%C3%A9cial:Page_au_hasard"&gt;articles aléatoire de &lt;em&gt;Wikipedia&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;), sur des principes absurdes tels que : les auteurs dont on fête l’anniversaire ce mois-ci (à la façon des &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.evene.fr/celebre/anniversaire.php"&gt;anniversaires d’&lt;em&gt;Evene.fr&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;).&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Substitution (le lecteur à la place du bibliothécaire) :&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt; « Vous avez beaucoup emprunté ». Oui, je sais, si un document est réservé cinq fois de rang, pas facile de le mettre sur les présentoirs (et d’abord, pourquoi on n’en a pas commandé 2 exemplaires de plus, s’il y a 5 réservations de suite ?). Puisque tout le monde connaît le pouvoir prescripteur du chariot des retours, pourquoi ne pas l’institutionnaliser ?&lt;/li&gt;&lt;li&gt; « Vous avez aimé » : une table présentant les documents sélectionnés par le club de lecteurs de la bibliothèque, par exemple.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; « Ils sont à vous » : principe de la “fouillothèques”, documents issus des dons, mis en vrac dans un bac, sans classement, non comptabilisés dans les prêts.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Augmentation (généraliser, perfectionner) :&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt; « Au cinéma en ce moment » (documents sur le contexte historique d’un film, romans portés à l’écran, etc.), «dans les médias en ce moment », etc.&lt;/li&gt;&lt;li&gt; « En ville en ce moment » (concerts, danse, théâtre, expos…) : sélection bibliographique en écho aux événements culturels municipaux.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Modification (changer les temps et les lieux) :&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Les romans de moins de 100 pages (pour les bibliothèques à côté d’un parc, par exemple…), ou au contraire les pavés&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Un pays à l’honneur par mois : littérature, guides et récits de voyage (c’est vrai, il n’y a pas besoin de ça pour que ça sorte)&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Sensualiser (notamment pour les jeunes publics) :&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Livres rassemblés par format, par matériau, par couleur&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;p&gt;Si vous avez connaissance d’expériences inédites en ce sens, en bibliothèque ou en librairie, ou que ce rapide brainstorming vous a donné des idées, n’hésitez pas à vous manifester dans les commentaires.&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ysYbSG1jBg0" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(author unknown)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/d373d1445c3572b7</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 13:19:55 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://lirographe.wordpress.com/2009/11/05/chambardons-nos-tables-de-selections/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Un Baobab à la BFM ! : loeildukiné</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/kjWtTJnK2sg/un-baobab-a-la-bfm.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://benoit.roucou.fr/blog_risu/"&gt;Risu&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;h3&gt;&lt;span&gt;Un Baobab à la BFM !&lt;/span&gt;&lt;/h3&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;samedi 7 novembre à 14h, que regardent-ils ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://loeildukine.blogspirit.com/media/02/02/493399934.jpg"&gt;&lt;img name="media-419380" src="http://loeildukine.blogspirit.com/media/02/02/1089283515.jpg" alt="Que regardent-ils.jpg" style="border-width:0pt;margin:0.7em 0pt;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;Inauguration de " la Source" ,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;La borne de téléchargement de logiciels et contenus libres&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;inaugurée ce jour est appelé "la source"&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;Elle est directement inspirée d’un modèle malien créé par l’association Kunnafoni.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;Renaud Gaudin, président de Kunnafoni est présent.&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;Un joli baobab dans le hall de laBfm&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://loeildukine.blogspirit.com/media/01/00/686825228.jpg"&gt;&lt;img name="media-419384" src="http://loeildukine.blogspirit.com/media/01/00/740992400.jpg" alt="un baobab &amp;#xe0; la bfm.jpg" style="border-width:0pt;margin:0.7em 0pt;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;une création qui fait penser aux &lt;strong&gt;baobabs du petit prince&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;"Chaque jour j'apprenais quelque chose sur la planète,&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;sur le départ, sur le voyage. Ça venait tout doucement, au hasard des réflexions. ..."&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;Aujourd'hui &lt;strong&gt;"A la BFM, je m'abreuve à la source"&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;A 15h, conférence de Thierry Stoehr,&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;div style="text-align:center;"&gt; &lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://loeildukine.blogspirit.com/media/00/02/4115834.jpg"&gt;&lt;img style="border-width:0pt;margin:0.7em 0pt;" alt="Formats ouverts.jpg" src="http://loeildukine.blogspirit.com/media/00/02/395408001.jpg" name="media-419388"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;sur le thème "Informatique et culture libres : enjeux de la diffusion de la connaissance et des savoirs".&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;Thierry Stoehr est président de l’AFUL (Association Française des Utilisateurs de Logiciels libres)&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;Le saviez-vous ?&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://loeildukine.blogspirit.com/media/02/02/929051509.jpg"&gt;&lt;img style="border-width:0pt;margin:0.7em 0pt;" alt="Non aux racketiciels.jpg" src="http://loeildukine.blogspirit.com/media/02/02/1454206648.jpg" name="media-419391"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;strong&gt;Les coulisses de l'exploit&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;Démonstration référencée, pédagogie inagée à travers les coulisses du virtuel,&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;Coulisses des sources, coulisses du contenu, coulisses des formats&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;l'éclairage d'Open sources présenté par Thierry Stoehr est un exploit&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;" Les coulisses de l'exploit" c'était vers 1961&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt; &lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;b&gt;Nous somment nombreux à profiter des leçons&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;b&gt;sur le site de l'atelier multimédia de la BFM. Merci à tous §&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/kjWtTJnK2sg" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(author unknown)</author>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 12:27:30 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://loeildukine.blogspirit.com/archive/2009/11/08/un-baobab-a-la-bfm.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Le numérique en bibliothèque (1) Nancy le 9/11/2009</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/NjWuMfYkhIw/spip.php</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;div&gt;&lt;p&gt;&lt;span style="float:left;width:375px;"&gt;
&lt;img src="http://penserlanouvellebib.free.fr/local/cache-vignettes/L375xH500/BibDroitNancy-3a3bb.jpg" width="375" height="500" alt="" style="height:500px;width:375px;"&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Medial et l'ABF s'associent pour inviter les professionnels à réfléchir sur les bibliothèques à l'heure du numérique. Un beau sujet et un programme suggestif. Après une matinée un peu "théorique", les jeunes et dynamiques représentants de la biblioblogosphère (S. Mercier, X. Galaup et L. Dujol) ont présenté des expériences et moyens à même de faire exister les bibliothèques dans l'environnement numérique... Autant d'invitation à investir le monde virtuel !
Voici les liens vers les diaporamas de ces trois intervenants :&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Sylvère Mercier : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/mes-diaporamas/"&gt;Web 2.0, blogs, réseaux sociaux : quel positionnement pour la bibliothèque ?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;X. Galaup : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.slideshare.net/xgalaup/quelle-place-pour-les-bibliothques-lheure-du-web"&gt;Quelle place pour les bibliothèques à l'heure du web ?&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lionel Dujol : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.slideshare.net/hulot/veritouthque-lexemple-dun-blog-au-service-de-la-mdiation-numrique-des-collections"&gt;Everitouthèque : l'exemple d'un blog au service de la médiation numérique des collections&lt;/a&gt; .&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ci-dessous, voici mes notes prises sur le vif...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une deuxième journée sur le même thème aura lieu le 23 novembre prochain avec un accent sur "les pratiques numériques des adolescents".&lt;/p&gt; &lt;dl&gt;
&lt;dt&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://penserlanouvellebib.free.fr/IMG/doc/Notes_Le_numerique_en_bibNancy91109.doc" title="Word - 38.5 ko"&gt;&lt;img src="http://penserlanouvellebib.free.fr/local/cache-vignettes/L52xH52/doc-50de0.png" width="52" height="52" alt="Word - 38.5 ko" style="height:52px;width:52px;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/dt&gt;
&lt;/dl&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/NjWuMfYkhIw" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Claude Poissenot</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/30bbda82155c23de</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 12:24:36 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://penserlanouvellebib.free.fr/spip.php?article49</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Esquire’s Augmented Reality Issue Starring Robert Downey Jr. Is Live [VIDEO]</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/SgaoORnrYrM/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://api.tweetmeme.com/share?url=http://mashable.com/2009/11/09/esquire-augmented-reality-2/&amp;amp;service=bit.ly"&gt;&lt;img width="51" height="61" src="http://api.tweetmeme.com/imagebutton.gif?url=http://mashable.com/2009/11/09/esquire-augmented-reality-2/" align="right"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p&gt;&lt;img src="http://cdn.mashable.com/wp-content/uploads/2009/10/esquire-aug-real-sm.jpg" align="right"&gt;Last month, we learned that &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://mashable.com/2009/10/30/esquire-augmented-reality/"&gt;Esquire was once again going experimental&lt;/a&gt;, this time with its December issue featuring augmented reality. The issue is now available, and readers that have it can head to &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.esquire.com/ar"&gt;Esquire’s website&lt;/a&gt; to check out the special augmented reality features. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;In addition to featuring an AR cover, where Robert Downey Jr. introduces you to the issue (and throws in a pitch for his upcoming movie Sherlock Holmes), there are several pieces of bonus content that can be accessed and controlled on Esquire’s website by downloading an app and pointing the AR marker at your webcam. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;I got an early look at the issue last week. As Editor-in-Chief David Granger demos below, the AR features all supplement content in the print magazine. So, for example, in one of the magazine’s fashion features, tilting your magazine in different directions controls the weather, and the model adjusts clothing appropriately. There’s also a time-based joke – check out the AR component after midnight and the content is different than what you find during the day. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;img src="http://cdn.mashable.com/wp-content/uploads/2009/11/ar-fashion.jpg"&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The goal here, of course, is to sell more magazines, so the AR features will only be accessible to those holding a print copy for the next two weeks. And although Granger told &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://online.wsj.com/article/SB10001424052748704222704574501122991439500.html"&gt;The Wall Street Journal&lt;/a&gt; the feature is a “gimmick,” he told me that he does see some potential for bringing AR back in the future. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;For example, in addition to the type of bonus content you see in the December issue, other features like “soundtrack of the issue” could include an AR component that lets readers listen to it for free online he says. There’s also advertiser interest (which offset some of the cost) with Lexus taking two AR ads in the initial run. &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;img src="http://cdn.mashable.com/wp-content/uploads/2009/11/ar-joke.jpg"&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;The savior of print, this likely is not, but it wouldn’t surprise me to see this model used from time-to-time as a way of pushing users to buy the print edition of a magazine, especially when the content on the other end is something unique and exclusive (in Esquire’s case, it’s more fun and cheeky, but so is the publication). &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Here’s Granger demonstrating some of the features:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;center&gt;&lt;/center&gt;&lt;/p&gt; 
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Can AR get you to buy print again? Share your thoughts in the comments.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tags: &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://mashable.com/tag/augmented-reality/"&gt;Augmented Reality&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://mashable.com/tag/esquire/"&gt;esquire&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;div&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:D7DqB2pKExk"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?i=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:D7DqB2pKExk" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?i=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:F7zBnMyn0Lo"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?i=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:F7zBnMyn0Lo" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:qj6IDK7rITs"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?d=qj6IDK7rITs" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:_e0tkf89iUM"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?d=_e0tkf89iUM" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:gIN9vFwOqvQ"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?i=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:gIN9vFwOqvQ" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:P0ZAIrC63Ok"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?d=P0ZAIrC63Ok" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:I9og5sOYxJI"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?d=I9og5sOYxJI" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:CC-BsrAYo0A"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?d=CC-BsrAYo0A" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?a=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:_cyp7NeR2Rw"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/Mashable?i=SgaoORnrYrM:9ahnt09IYhw:_cyp7NeR2Rw" border="0"&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/SgaoORnrYrM" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Adam Ostrow</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/0ed07201affb73c7</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 09:49:24 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://mashable.com/2009/11/09/esquire-augmented-reality-2/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Vidéo: La bibliothèque ambulante</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/-n1lSU_ciZI/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Le bibliothécaire errant reprend du service…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour débuter, une petite vidéo sur le site de TV5, intitulé &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.tv5.ca/webvideo/variations-francophones-la-bibliotheque-ambulante-525.html"&gt;La bibliothèque ambulante&lt;/a&gt;, en Colombie-Britannique.&lt;/p&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/lebibliothecaireerrant.wordpress.com/475/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=lebibliothecaireerrant.wordpress.com&amp;amp;blog=1561950&amp;amp;post=475&amp;amp;subd=lebibliothecaireerrant&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/-n1lSU_ciZI" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>abiblio7</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/46eb344a224bdad7</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 08:26:56 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>CEMU - Université de Caen Basse Normandie - Culture Numérique (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/78EZv1TDbmQ/&amp;RH=1200988942796&amp;RF=culture_numerique</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/78EZv1TDbmQ" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/dca36b8e3767d9b3</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 06:36:58 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://cemu.unicaen.fr/cultnum/0/fiche___pagelibre/&amp;RH=1200988942796&amp;RF=culture_numerique</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Actualités - Le Motif</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/OWmhfB1hUQs/698</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/OWmhfB1hUQs" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/587eea5e3777658c</guid>
         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 06:30:22 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.lemotif.fr/fr/actualites/bdd/article/698</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>15 jours sans dormir (ou : deux semaines de veille) : Electre, Vigilibris, Amazon (+3)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/PvQzQyJqSt0/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://perrinehelly.net/"&gt;Phelly&lt;/a&gt;, &lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;div&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;em&gt;&lt;strong&gt;Avertissement : ce billet a traîné un certain temps, et a suscité en moi des constatations pleines de perplexité. Je ne savais plus que faire de mes observations. Pardon pour la confusion du propos et la maigreur de la conclusion…&lt;/strong&gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Après avoir comparé &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.electre.com/"&gt;Electre&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://vigilibris.com/"&gt;Vigilibris&lt;/a&gt; et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://amazon.fr/"&gt;Amazon&lt;/a&gt; comme source de veille pour un acquéreur en droit, je vous indique d’abord les conclusions de mon observation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceux que ça intéresse iront lire ensuite la méthode utilisée.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;S’il ne faut en choisir qu’un, Electre me semble l’outil le plus complet&lt;/strong&gt; pour &lt;a rel="nofollow" title="Faire de la veille d'acqu&amp;#xe9;reur avec Electre" target="_blank" href="http://bibliotheques.wordpress.com/2009/10/12/la-veille-avec-electre-vierges-sages-et-vierges-folles/"&gt;faire de la veille&lt;/a&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;Liste la plus fournie (le plus grand nombre de titres), avec des titres pertinents&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Certains ouvrages ne sont mentionnés que par Electre. L’inverse (ouvrages présents chez Amazon ou Vigilibris et pas chez Electre) est plus rare.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.electre.com/img/home/headerHome-1.gif" alt="logo Electre" width="88" height="68"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Pour ceux qui n’auraient pas Electre ou ne veulent pas/plus l’utiliser, Vigilibris est un bon outil, mais beaucoup moins complet, semble-t-il (il propose deux fois moins de titres qu’Electre).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Amazon est très lacunaire pour permettre une veille documentaire. En revanche sa base est (on le sait) bien fournie et peut permettre une bonne récupération de notices via &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.moccam-en-ligne.fr"&gt;Moccam-en-ligne&lt;/a&gt; : Amazon propose (sur 15 jours) 5 fois moins de titres qu’Electre comme nouveautés, pourtant 84% des nouveautés Electre sont bien dans la base Amazon…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;D’un autre côté, les quelques titres donnés par Amazon sont à 70% absents des listes de nouveautés Electre et Vigilibris (peut-être parce que ces deux-là les avaient déjà mentionnés avant, je n’en sais rien).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Donc si on se contente des 3 outils comparés ici :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;on peut faire de la veille (uniquement francophone) avec Electre.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;si on épuise son quota d’export de notices d’Electre, on peut récupérer sur Moccam les notices d’ouvrages trouvés grâce à sa veille Electre, au moins pour 85% des cas.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mais en réalité le protocole de test est mauvais (en plus des limites signalées ci-dessous) : il part du principe, d’une certaine manière, qu’on peut n’avoir qu’une seule source, et qu’il est impossible de les associer, de les fusionner.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Ce que j’aurais aussi pu faire avec tout ça — et ce dont, à mon avis, tous les acquéreurs ont besoin&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Il faudrait&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;une page &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://bibliopedia.fr"&gt;Bibliopedia&lt;/a&gt; listant des fil RSS pour acquéreurs, par domaine d’acquisition&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;un #pype qui, pour chacune de ces disciplines, fusionne les fils RSS listés, puis
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;les dédoublonne (critère : ISBN)&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;enrichisse les notices avec des liens vers Amazon, LibraryThing et autres sites de commentaires et de critiques (des idées ? Peut-être aussi une simple recherche Google sur le critère Titre), ou même affiche directement les commentaires et résumés Amazon et LT dans la notice détaillée&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;propose aussi un lien vers le Sudoc, pour que l’acquéreur puisse voir qui aurait déjà acheté l’ouvrage&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;que le #pype permette à l’acquéreur de ne pas tenir compte de tel ou tel fil RSS présent dans la liste Bibliopedia&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;que l’acquéreur puisse rajouter un flux dans ce #pype, sans vouloir nécessairement le mettre sur Bibliopedia (besoin très local, inutile à la communauté)&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;(les points 3 et 4 visant à éviter que tous les SCD de France se mettent à acheter les mêmes choses ! il faut aussi une certaine souplesse, même facultative)&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Et dans une telle configuration, Electre ne pourrait venir enrichir le flux principal (Electre n’est pass exportable en RSS). Une fois qu’une telle source serait définie, Electre serait alors à comparer à ce flux, comme outil alternatif ou complémentaire.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ce que je décris là intéresserait-il réellement des acquéreurs ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quels seraient les ajustements à y apporter ?&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;h2&gt;&lt;em&gt;Voici le protocole de test &lt;/em&gt;&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt;Suite à des questions internes, j’ai comparé une veille thématique sur &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.electre.com/"&gt;Electre&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://vigilibris.com/"&gt;Vigilibris&lt;/a&gt; et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://amazon.fr/"&gt;Amazon&lt;/a&gt; sur le thème Droit.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ceci pendant deux semaines : plus exactement du lundi 5 octobre au vendredi 16 octobre 2009.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Ainsi vous êtes déjà prévenus sur les LIMITES ENORMES quant aux conclusions qu’une telle comparaison autorise :&lt;/p&gt;
&lt;ol&gt;
&lt;li&gt;délai très court.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;domaine non représentatif (très français ?).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;peu de concurrence (et toutes les autres sources, alors).&lt;/li&gt;
&lt;/ol&gt;
&lt;p&gt;Je fais d’avance ces critiques pour vous économiser du temps. En l’état, la comparaison (qui l’a déjà faite ?) peut être utile. Surtout, ce qui peut être utile, c’est &lt;strong&gt;que chaque acquéreur la reproduise sur une période d’un mois pour chacun de ses domaines d’acquisitions.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Bref.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Fonctionnement de chaque base&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;L’abonnement à chaque base a commencé le 19 octobre et s’est terminé le 30.&lt;/p&gt;
&lt;h4&gt;Electre&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Electre propose d’envoyer un mail quotidien, hebdomadaire ou mensuel, sur une requête effectuée dans la base. J’ai choisi un mail hebdomadaire sur la requête : “Dewey = 34 (Droit) ou Thème = Droit”.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mail envoyé contient un lien vers la liste des résultats correspondant à la requête pour les ouvrages nouveaux depuis le mail précédent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J’ai reçu un 1er mail le 19 octobre (avec 66 références), et un second le 26 octobre (avec 61 références). Donc un total de &lt;strong&gt;127 références&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A noter : l’URL fournie par le mail reçu renvoie à une requête qu’on ne peut afficher qu’une seule fois (ou pendant une durée déterminée). En tout cas je n’ai pas la possibilité d’y revenir et de partager le lien.&lt;/p&gt;
&lt;h4&gt;Vigilibris&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Vigilibris propose de sélectionner un thème (et des sous-thèmes), pour un envoi par mail.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le mail contient des notices simples (Titre, Auteur, Prix, page de couverture), avec un lien vers la notice détaillée. A noter : le lien contient l’EAN du document (ex. : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.decitre.fr/partenaires.aspx?action=vigilibris&amp;amp;ean=9782297013062"&gt;http://www.decitre.fr/partenaires.aspx?action=vigilibris&amp;amp;ean=9782297013062&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J’ai reçu un 1er mail le surlendemain de l’abonnement me donnant la liste des nouveautés parues durant le mois passé. J’ai trouvé cela très obligeant &lt;img src="http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)"&gt; .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Puis un second mail le 23/10, intitulé “Liste des nouveautés du 14/10/2009 au 20/10/2009″) avec les 36 nouveautés de la semaine.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Enfin un 3e mail le 30/10, intitulé : “Liste des nouveautés du 21/10/2009 au 27/10/2009″ (42 références).&lt;/p&gt;
&lt;h4&gt;Amazon&lt;/h4&gt;
&lt;p&gt;Amazon propose des fils RSS pour les Nouveautés, en passant par la rubrique “Actualités et nouveautés”, puis en choisissant une discipline, et (en bas de page), en cliquant sur le lien “Encore plus de nouveautés”. J’ai donc choisi la rubrique “&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.amazon.fr/gp/new-releases/books/301985/ref=s9_hnr_bw_clnk?pf_rd_m=A1X6FK5RDHNB96&amp;amp;pf_rd_s=center-6&amp;amp;pf_rd_r=17XF8M9WCNY26YQE5MFE&amp;amp;pf_rd_t=101&amp;amp;pf_rd_p=474122753&amp;amp;pf_rd_i=301985"&gt;Droit&lt;/a&gt;” (&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.amazon.fr/rss/new-releases/books/301985/ref=pd_nr_rss_link"&gt;fil RSS correspondant&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;J’ai pu constater un problème avec les fils RSS : si vous n’ouvrez pas votre agrégateur régulièrement, vous perdez de l’information.&lt;/p&gt;
&lt;p style="padding-left:30px;"&gt;Pour rappel : un “fil RSS”, c’est simplement un fichier XML. Chaque fois que vous ouvrez votre agrégateur, il va chercher dans le fichier les nouveaux items depuis la fois précédente. Or un fil RSS est souvent tronqué : il ne garde que les 10 ou 20 derniers items. Si le samedi paraissent 15 items, et le dimanche 15 autres items, et que le fil RSS est paramétré pour n’en contenir que 20, le lundi matin je verrai les 15 items du dimanche, plus les 5 plus récents du samedi.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au final, Amazon a enrichi son fil RSS de 30 références. Donc 4 documents en double, et un en triple — soit, en réalité, &lt;strong&gt;24 références&lt;/strong&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Vous pouvez &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvSuYb5EUx7QdDhVM2ZyU2VDZzNyOHlKUHpmY1c4Q1E&amp;amp;hl=fr"&gt;consulter ici la liste de toutes ces références&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; (tableur Google Docs à 4 feuilles)&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Comparaison 1 : nombre de titres&lt;/h3&gt;
&lt;table style="text-align:left;" border="1" cellspacing="2" cellpadding="2"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Nombre de titres sur 15 jours&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Electre&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;127&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Vigilibris&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;78&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Amazon&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;24&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
&lt;h3&gt;Comparaison 2 : langue de publication&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Tous les titres sont en français. Electre m’a fourni (hors cette période de test) quelques titres en anglais : ce sont les publications officielles du Conseil de l’Europe.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Comparaison 3 : pertinence&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;Difficile à juger sans politique documentaire définie et sans profil institutionnel (BU, BM, etc.).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je regarde donc juste la justesse d’indexation (est-ce que tous les titres ont leur place dans une veille en droit ?). Vous pouvez &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AvSuYb5EUx7QdE5ESFExUkt2Qk8zeEt3TXJBSHlkTHc&amp;amp;hl=fr"&gt;analyser les listes directement&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tous les titres des trois listes m’ont paru à leur place dans une recherche sur le domaine “Droit”. Après un rapide survol je n’ai trouvé aucune d’aberration.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;Comparaison 4 : taux de recoupement des titres&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;C’est le plus intéressant, mais le plus complexe à faire aussi. J’ai dû un peu utiliser Yahoo Pipes pour traiter ces données (je vous passe les détails). Il m’ a été impossible d’analyser le contenu de la base Decitre, à cause de l’encodage manifestement très spécial de leur formulaire : je n’ai pas réussi à construire une URL de requête sur critère ISBN.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;&amp;lt;update&amp;gt;J’ai finalement réussi à bidouiller avec le &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://mycroft.mozdev.org/search-engines.html?name=decitre"&gt;plugin de recherche rapide Decitre trouvé sur Mycroft&lt;/a&gt;&amp;lt;/update&amp;gt;&lt;/em&gt;&lt;/p&gt;
&lt;table style="text-align:left;" border="1" cellspacing="2" cellpadding="2"&gt;
&lt;tbody&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Nb titres&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nb titres &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;présents&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
dans les listes de &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;nouveautés&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
des &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;deux &lt;/span&gt;autres sources(pas seulement une des deux)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nb titres &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;absents&lt;br&gt;
&lt;/span&gt;des &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;nouveautés&lt;/span&gt;&lt;br&gt;
des deux autres sources&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Nb titres présents dans la &lt;span style="font-weight:bold;"&gt;base&lt;/span&gt; (interrogation&lt;br&gt;
catalogue) d’&lt;strong&gt;une &lt;/strong&gt;autre source&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Electre&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;127&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;49 (39%)&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;78 (61%)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Titres Electre présents chez Decitre : &lt;strong&gt;94 (75%)&lt;/strong&gt;Titres Electre présents chez Amazon : &lt;strong&gt;107 (84%)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Vigilibris&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;78&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;47 (60%)&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;31 (40%)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Titres Vigilibris présents chez Electre :&lt;strong&gt; 70 (90%)&lt;/strong&gt;Titres Vigilibris présents chez Amazon : &lt;strong&gt;73 (94%)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;tr&gt;
&lt;td&gt;&lt;strong&gt;Amazon&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;24&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;7 (29%)&lt;/td&gt;
&lt;td style="text-align:center;"&gt;17 (71%)&lt;/td&gt;
&lt;td&gt;Titres Amazon présents chez Electre :&lt;strong&gt; 24 (100%)&lt;/strong&gt;Titres Amazon présents chez Decitre : &lt;strong&gt;16 (66%)&lt;/strong&gt;&lt;/td&gt;
&lt;/tr&gt;
&lt;/tbody&gt;
&lt;/table&gt;
Posted in Politique documentaire Tagged: Acquisitions, Amazon, Electre, Politique documentaire, Vigilibris &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/bibliotheques.wordpress.com/1280/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=bibliotheques.wordpress.com&amp;amp;blog=4249112&amp;amp;post=1280&amp;amp;subd=bibliotheques&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/PvQzQyJqSt0" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Lully</author>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 05:12:00 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Clore un PPP</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/sVvjXsgoAgg/clore-un-ppp.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;C’est dimanche matin, j’attends les corrections de mon tuteur, mais le serveur de l’Enssib semble avoir des problèmes. Je brave mes sentiments d’impuissance et de culpabilité et passe l’après-midi en ballade. Je reçois les corrections de mon mémoire professionnel en soirée en ouvrant l’ordinateur, soit trois pages compactes de remarques. J’y travaille jusqu’à minuit. Levé à cinq heures et demie lundi matin. J'ai la chance ou le malheur d’être connecté à Internet à mon domicile, suis à l’ordinateur de six à huit heures et demie. Je prends la ligne neuf et suis au bureau à neuf heures, m’abstrais de tout travail interne en cours et travaille sur les corrections jusqu’à quinze. Les établissements des tables des matières et autres index prennent plus de temps que le travail sur le fonds du sujet. Le nombre de caractères permis est allègrement dépassé, même en sabrant des paragraphes entiers. Je lance l’impression du mémoire sur la photocopieuse du quatrième étage, la seule en réseau qui sache faire des photocopies recto verso. Cela promet d’être long, il y a deux cents pages et cinq exemplaires à tirer. Une erreur se produit à partir d’un certain feuillet ; l’impression recto verso se fait alors tête bêche, ce qui est absurde et illisible. Espérant que cette erreur est due au fichier texte, je décide de recourir à un fichier "pdf". Mais le convertisseur sur le poste informatique refuse la conversion, refus sans doute du au poids important du document textuel d’origine. Je dois recourir à un convertisseur en ligne. J’en essaie plusieurs et parviens à récupérer un fichier "pdf" imprimable. Je relance l’impression, qui se passe bien, hormis quelques bourrages de l’imprimante, ce qui me vaut de multiples aller-retours entre mon bureau du second étage et l'imprimante du quatrième. J’entasse les paquets de copies encore chaudes, descends la perforelieuse dans mon bureau. Mais c’est que c’est un petit modèle et je suis obligé de perforer cinq feuilles par cinq feuilles. Les spirales disponibles sont grosses, prévues pour le double de pages. Je fais un essai de reliure ; c’est ridicule, les feuillets se retrouvent attachés à une énorme boule de plastique trois fois plus épaisse. Je sors et parcours la rue Richelieu, trouve une imprimerie tenue par des japonais qui peut me vendre cinq spirales. Elles s'avèrent un peu justes. Je fais un essai, mets un quart d’heure à fixer la spirale aux deux cents pages. Cela tient quand même. Je "fabrique" deux autres exemplaires non sans mal. Je remarque des fautes, des erreurs de mise en page, mais je mets les exemplaires dans des grosses enveloppes postales. Il est dix-neuf heures, les bureaux de poste étant fermés je rejoins celle du Louvre, la seule à être ouverte jusqu’à minuit. Les trois exemplaires sont engloutis par la boîte postale à vingt heures. Je rentre et me surprends à ne pas vraiment me sentir débarrassé de ce travail.&lt;div&gt;&lt;img width="1" height="1" src="https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3968498401441743553-3644004147174573692?l=blogfibes.blogspot.com"&gt;&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/sVvjXsgoAgg" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Laurent Sautet / Ambre</author>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 04:47:00 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>PhoneBook, ou l’union du livre avec l’iPhone</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/SDyJL76U3KM/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.face-ecran.fr/"&gt;Daniel Bourrion&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://img.skitch.com/20091108-n5ttn7kc52mmqekfkitipqihws.png" alt=""&gt;&lt;img src="http://img.skitch.com/20091108-89cuhbt7hxdxxbiwirb83wfrhy.png" alt=""&gt;&lt;img src="http://img.skitch.com/20091108-dxaaqtdgcuyjre5w3rw5fapmyq.png" alt=""&gt;&lt;img src="http://img.skitch.com/20091108-k85afufa9s81un7su8affyecbf.png" alt=""&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Commençons la semaine tout en douceur avec ce concept novateur génial venu tout droit du Japon : le PhoneBook. Il s’agit ici de combiner livre papier et iPhone pour tirer profit des avantages de chacun. Le livre se présente sous une forme inédite puisque la partie centrale est réservé à l’iPhone, qui une fois allumé et inséré dans le livre, permet de suivre une histoire interactive au fur et à mesure que l’on tourne les pages.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Voici une vidéo qui expliquera beaucoup mieux que des mots :&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;On voit au travers de ce prototype toute la complémentarité que peuvent offrir le livre et les appareils mobiles. C’est une façon originale de partager un moment agréable avec son enfant, en lui donnant à la fois le goût pour le livre papier tout en le divertissant avec des images animées et des petits jeux interactifs.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Sympa n’est-ce pas ?&lt;/p&gt; Partager cet article : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://digg.com/submit?phase=2&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F09%2Fphonebook-ou-lunion-du-livre-avec-liphone%2F&amp;amp;title=PhoneBook%2C%20ou%20l%27union%20du%20livre%20avec%20l%27iPhone&amp;amp;bodytext=%0D%0ACommen%C3%A7ons%20la%20semaine%20tout%20en%20douceur%20avec%20ce%20concept%20novateur%20g%C3%A9nial%20venu%20tout%20droit%20du%20Japon%20%3A%20le%20PhoneBook.%20Il%20s%27agit%20ici%20de%20combiner%20livre%20papier%20et%20iPhone%20pour%20tirer%20profit%20des%20avantages%20de%20chacun.%20Le%20livre%20se%20pr%C3%A9sente%20sous%20une%20forme%20in%C3%A9di" title="Digg"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/digg.png" title="Digg" alt="Digg"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://twitter.com/home?status=PhoneBook%2C%20ou%20l%27union%20du%20livre%20avec%20l%27iPhone%20-%20http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F09%2Fphonebook-ou-lunion-du-livre-avec-liphone%2F" title="Twitter"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/twitter.png" title="Twitter" alt="Twitter"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.facebook.com/share.php?u=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F09%2Fphonebook-ou-lunion-du-livre-avec-liphone%2F&amp;amp;t=PhoneBook%2C%20ou%20l%27union%20du%20livre%20avec%20l%27iPhone" title="Facebook"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/facebook.png" title="Facebook" alt="Facebook"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ebouquin.fr/feed/" title="RSS"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/rss.png" title="RSS" alt="RSS"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://delicious.com/post?url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F09%2Fphonebook-ou-lunion-du-livre-avec-liphone%2F&amp;amp;title=PhoneBook%2C%20ou%20l%27union%20du%20livre%20avec%20l%27iPhone&amp;amp;notes=%0D%0ACommen%C3%A7ons%20la%20semaine%20tout%20en%20douceur%20avec%20ce%20concept%20novateur%20g%C3%A9nial%20venu%20tout%20droit%20du%20Japon%20%3A%20le%20PhoneBook.%20Il%20s%27agit%20ici%20de%20combiner%20livre%20papier%20et%20iPhone%20pour%20tirer%20profit%20des%20avantages%20de%20chacun.%20Le%20livre%20se%20pr%C3%A9sente%20sous%20une%20forme%20in%C3%A9di" title="del.icio.us"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/delicious.png" title="del.icio.us" alt="del.icio.us"&gt;&lt;/a&gt; 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&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.mixx.com/submit?page_url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F09%2Fphonebook-ou-lunion-du-livre-avec-liphone%2F&amp;amp;title=PhoneBook%2C%20ou%20l%27union%20du%20livre%20avec%20l%27iPhone" title="Mixx"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/mixx.png" title="Mixx" alt="Mixx"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.scoopeo.com/scoop/new?newurl=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F09%2Fphonebook-ou-lunion-du-livre-avec-liphone%2F&amp;amp;title=PhoneBook%2C%20ou%20l%27union%20du%20livre%20avec%20l%27iPhone" title="Scoopeo"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/scoopeo.png" title="Scoopeo" alt="Scoopeo"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.printfriendly.com/print?url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F09%2Fphonebook-ou-lunion-du-livre-avec-liphone%2F&amp;amp;partner=sociable" title="Print"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/printfriendly.png" title="Print" alt="Print"&gt;&lt;/a&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/SDyJL76U3KM" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Alexis J.</author>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 03:42:56 -0800</pubDate>
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         <title>Actualité &amp;gt; Perseus, un logiciel anti-Hadopi ?</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/aPOHS8CO_OE/perseus-un-logiciel-anti-hadopi_21296</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/hadopi'&gt;hadopi&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/perseus'&gt;perseus&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/outils'&gt;outils&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/aPOHS8CO_OE" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 10:59:34 -0800</pubDate>
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         <title>La Vitrine : usages pédagogiques de Facebook</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/oK1zwtRPUq4/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://perrinehelly.net/"&gt;Phelly&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;"Milieu naturel de développement des compétences sociétales, Facebook peut-il être utilisé en pédagogie en respectant les frontières de l’éthique où élèves et enseignants deviennent amis ? " (via Saamarande)&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/oK1zwtRPUq4" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 09:32:41 -0800</pubDate>
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         <title>libreros: El peligro de ser periodista en Latinoamerica</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/965MtzrzCGE/1qkC</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/965MtzrzCGE" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(author unknown)</author>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 01:28:07 -0800</pubDate>
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         <title>Le Medialab de Cécile » Les agités de l’hyperlocal (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/akhIsEE--uI/hyperlocal-journalisme-etats-unis-patch-local-dnainfo</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/hyperlocal'&gt;hyperlocal&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/journalisme'&gt;journalisme&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/akhIsEE--uI" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 08:31:59 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://blog.slate.fr/le-medialab-de-cecile/355/hyperlocal-journalisme-etats-unis-patch-local-dnainfo</feedburner:origLink></item>
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         <title>Irène Delse » Scoop: le grand Cthulhu parle tchèque!</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/6R9QTc_fd-g/scoop-le-grand-cthulhu-parle-tcheque</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Et Gollum, quelle langue parle-t-il?&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/insolite'&gt;insolite&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/6R9QTc_fd-g" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 08:27:29 -0800</pubDate>
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         <title>IUT : le grand malaise</title>
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         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/iT8hyoJ9nNM" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Rachel</author>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 23:06:48 -0800</pubDate>
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         <title>La révolution numérique considérée comme une quatrième révolution - Du bruit au signal (et inversement)</title>
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         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="les pratiques web et, en particulier, la place des documentalistes, des biblioth&amp;#xe8;ques, des usagers de ces lieux. Les outils de traitements de l'info." target="_blank" href="http://www.ilozen.net/"&gt;Willy Ten&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/num%C3%A9rique'&gt;numérique&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/r%C3%A9volution'&gt;révolution&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/usages'&gt;usages&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten/analyse'&gt;analyse&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/willyten'&gt;willyten&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/8xTy7NGYdAA" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Mon, 09 Nov 2009 00:26:33 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Filons de S.I.Lex #11 : le relevé des fouilles de la semaine</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/KEPf1-1Hhxg/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
Posted in Les Filons de S.I.Lex (veille hebdomadaire) &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/scinfolex.wordpress.com/1856/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=scinfolex.wordpress.com&amp;amp;blog=6605817&amp;amp;post=1856&amp;amp;subd=scinfolex&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/KEPf1-1Hhxg" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>calimaq</author>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 10:44:40 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Tisser sa toile sur le réseau. (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/3UMZgkbUChs/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Depuis plusieurs années, la volonté de créer des graphes globaux du web s’amenuise en grande partie du fait que la somme de données devient trop importante. De plus, il existe plusieurs visualisations possibles tandis que le mythe du web interconnecté et équilibré est tombé depuis la publication du graphe du nœud papillon.&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://docsdocs.free.fr/spip.php?article48"&gt;&lt;img alt="" src="http://docsdocs.free.fr/IMG/png/theorie_noeud_papillon.png" title="Le graphe du noeud-papillon" width="467" height="447"&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les visualisations se reportent de plus en plus sur des communautés d’utilisateurs notamment en ce qui concerne les réseaux sociaux.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Néanmoins, malgré les nouveaux outils, les difficultés méthodologiques et d’interprétations demeurent. Cependant nous partageons &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://archivesic.ccsd.cnrs.fr/docs/00/37/95/26/PDF/rieder_nouvelle_science_des_reseaux.pdf"&gt;l’analyse de Bernhard Rieder&lt;/a&gt; quant aux potentialités d’examen de corpus massifs qui permettraient d’allier les sciences mathématiques de l’étude des réseaux sociaux et leur étude socio-technique.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il est clair aussi que le parallèle vie réelle/reproduction sur les réseaux sociaux n’existe pas. Notre réseau social de la vie quotidienne n’est pas celui de notre réseau social sur le web notamment car il s’agit plutôt d’excroissance, d’élargissement de nos « connaissances » dans les deux sens du terme, c’est-à-dire de systèmes et stratégies qui répondent pleinement à deux besoins, celui d’affirmation et celui d’information.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans les deux cas, les habitués des réseaux et notamment de twitter savent qu’il s’agit d’une prise de risque car on met sa réputation en jeu. Mais celui qui n’y est pas actif n’existe pas. Etre ou ne pas être, l’aporie existentielle est celle des réseaux sociaux.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Tel est le but de l’expression sur les réseaux, cela semble parfois utile, parfois futile mais il est souvent difficile de mesurer d’emblée la portée ou le poids d’un message. L’archéologue des savoirs ne peut connaître à l’avance la trace marquante, celle qui va faire date. Il est même probable qu’il va devoir lui-même se mouiller. Je ne crois pas au chercheur à l’abri. Ce dernier n’est qu’à la surface des choses, sur la face visible. Il ne voit que ce qu’on lui donne à voir.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Les systèmes de veille et nos réseaux d’amis et de followers correspondent à autant de casiers jetés à la mer voire de bouteilles dans l’espoir d’un retour gagnant. Sur twitter, l’usager-initié tisse sa toile avec patience, lentement. Il est une mygale. A moins que la métaphore qui ne convienne le mieux soit celle du corail, fonctionnant de manière fractale.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.guidedesegares.info/wp-content/uploads/2009/11/110809_1614_Tissersatoi1.jpg" alt=""&gt;&lt;br&gt; &lt;strong&gt;Une stratégie de réseau en mygale via twitter&lt;/strong&gt;. (visualisation obtenue avec Nodelxl, en fruchteman-Rheingold à partir de notre réseau twitter)
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La course aux suiveurs est une erreur qui témoigne surtout d’un hubris qui ne peut que conduire à l’inefficacité du dispositif au mieux et à l’affaissement sur soi même en un trou noir au pire. Nul ne peut incarner à lui tout seul le réseau.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais la prise de risque implique aussi le fait de pouvoir contrarier le réseau. Une expression provocatrice, un défi mal calculé et l’usager se trouve poursuivit par la pieuvre du réseau, le Kraken impardonnable qui ne demande qu’à vous avaler tout cru. Une erreur d’appréciation et vous envoyez le même DM (direct message) à l’ensemble de vos amis sur twitter et vous voilà assimilé à un spammeur ou un pénible infopollueur et votre réputation en prend un coup. Un moment d’égarement et vous laissez entrer une application néfaste et vous contaminez tout votre réseau de messages publicitaires notamment pour cette &lt;em&gt;mafia family &lt;/em&gt;qui en a piégé plus d’un et pas des moindres d’ailleurs puisque des grands pontes du réseau et des grands penseurs du web s’y sont laissés prendre.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Cette prise de risque implique donc de tester mais aussi et surtout de faire des erreurs. Des erreurs qui vont nous amener à défendre outre le droit légitime à avoir accès au réseau Internet, celui de pouvoir garder un contrôle sur ses propres données ainsi que celui de pouvoir exercer un droit à l’oubli.
&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Le web et l’internet n’est sans doute pas une toile mais il nous faut néanmoins tisser la nôtre, lentement en étant conscient de la fragilité de cette construction.&lt;/p&gt;
&lt;p align="left"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://twitter.com/home/?status=Tisser+sa+toile+sur+le+r%C3%A9seau.+http://ixqeh.th8.us" title="Post to Twitter"&gt;&lt;img src="http://www.guidedesegares.info/wp-content/plugins/tweet-this/icons/tt-twitter.png" alt="[Post to Twitter]" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://twitter.com/home/?status=Tisser+sa+toile+sur+le+r%C3%A9seau.+http://ixqeh.th8.us" title="Post to Twitter"&gt;Tweet This Post&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;div&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?a=XnWM781GTgk:P4FQz0QhXec:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?a=XnWM781GTgk:P4FQz0QhXec:dnMXMwOfBR0"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?d=dnMXMwOfBR0" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?a=XnWM781GTgk:P4FQz0QhXec:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?a=XnWM781GTgk:P4FQz0QhXec:D7DqB2pKExk"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?i=XnWM781GTgk:P4FQz0QhXec:D7DqB2pKExk" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?a=XnWM781GTgk:P4FQz0QhXec:JEwB19i1-c4"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/LeGuideDesEgares?i=XnWM781GTgk:P4FQz0QhXec:JEwB19i1-c4" border="0"&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/3UMZgkbUChs" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Olivier Le Deuff</author>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 08:14:12 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>L’Autre Livre – 7e Salon des éditeurs indépendents – 20 au 22 nov. 2009</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/L2wGLs1QvqM/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;Merci de votre attention.&lt;/p&gt; Tags : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/tag/edition/" title="&amp;#xe9;dition"&gt;édition&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/tag/paris/" title="Paris"&gt;Paris&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/tag/petits-editeurs/" title="petits &amp;#xe9;diteurs"&gt;petits éditeurs&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/tag/salons-du-livre/" title="salons du livre"&gt;salons du livre&lt;/a&gt;&lt;br&gt; &lt;h4&gt;Articles relatifs&lt;/h4&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/2009/11/04/il-est-difficile-detre-un-dieu-les-strougatski-chez-lunes-dencre/" title="Il est difficile d&amp;#x002019;&amp;#xea;tre un Dieu: les Strougatski chez Lunes d&amp;#x002019;encre (4 novembre 2009)"&gt;Il est difficile d’être un Dieu: les Strougatski chez Lunes d’encre&lt;/a&gt; (0)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/2009/10/20/si-tu-survis-a-ton-editeur/" title="Si tu survis &amp;#xe0; ton &amp;#xe9;diteur&amp;#x002026; (20 octobre 2009)"&gt;Si tu survis à ton éditeur…&lt;/a&gt; (6)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/2009/10/17/non-je-ne-suis-pas-editeur-ni-agent-litteraire-grrmph/" title="Non, je ne suis pas &amp;#xe9;diteur! Ni agent litt&amp;#xe9;raire. Grrmph. (17 octobre 2009)"&gt;Non, je ne suis pas éditeur! Ni agent littéraire. Grrmph.&lt;/a&gt; (12)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/2009/09/19/a-quoi-sert-le-droit-moral-dans-ledition/" title="&amp;#xc0; quoi sert le droit moral dans l&amp;#x002019;&amp;#xe9;dition (19 septembre 2009)"&gt;À quoi sert le droit moral dans l’édition&lt;/a&gt; (3)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.irenedelse.com/2009/08/21/lart-de-faire-une-citation/" title="L&amp;#x002019;art de faire une citation (21 ao&amp;#xfb;t 2009)"&gt;L’art de faire une citation&lt;/a&gt; (7)&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/L2wGLs1QvqM" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Irène</author>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 06:18:35 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>veritouthèque : l’exemple d’un blog au service de la médiation numérique des collections</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/XPRceb4YTlI/veritouthque-lexemple-dun-blog-au-service-de-la-mdiation-numrique-des-collections</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://cdn.slidesharecdn.com/medialnancy-091108054907-phpapp02-thumbnail-2?1257681117" alt="" style="border:1px solid #C3E6D8;float:right;"&gt;&lt;br&gt;Nancy le 9 novembre 2009&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/XPRceb4YTlI" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>hulot@slideshare.net(hulot)</author>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 03:48:58 -0800</pubDate>
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      <feedburner:origLink>http://www.slideshare.net/hulot/veritouthque-lexemple-dun-blog-au-service-de-la-mdiation-numrique-des-collections</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Les ENT peuvent-ils améliorer la productivité de l’Ecole ?</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/DHDM-d3h_Ko/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/DHDM-d3h_Ko" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>admin</author>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 03:29:06 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>J'aime les artistes... pas les majors !</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/6hRgV3bgrps/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Le site a changé de propriétaire et de message&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/hadopi'&gt;hadopi&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/6hRgV3bgrps" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 10:43:57 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.jaimelesartistes.info</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Le site jaimelesartistes.fr récupéré par les anti Hadopi : Lionel TARDY</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/iUwg4HoM2Vg/le-site-jaimelesartistes-fr-recupere-par-les-anti-hadopi.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/hadopi'&gt;hadopi&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/iUwg4HoM2Vg" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 10:43:34 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://tardy.hautetfort.com/archive/2009/11/07/le-site-jaimelesartistes-fr-recupere-par-les-anti-hadopi.html#comments</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Mais n'éprouvez-vous rien monsieur Soccavo ?</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/87VGbywqjWA/mais-neprouvez-vous-rien-monsieur.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/87VGbywqjWA" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>noreply@blogger.com (Lorenzo Soccavo)</author>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 02:41:00 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://ple-consulting.blogspot.com/2009/11/mais-neprouvez-vous-rien-monsieur.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Procès Google Book en France : faites vos jeux, rien ne va plus ! « :: S.I.Lex :: (+4)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/-fN_jfT0Wvw/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://perrinehelly.net/"&gt;Phelly&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/-fN_jfT0Wvw" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <guid isPermaLink="false">http://delicious.com/url/a87ca0d6b21e244beecb9c73041244ef#phelly</guid>
         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 09:31:48 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://scinfolex.wordpress.com/2009/11/08/proces-google-book-en-france-faites-vos-jeux-rien-ne-va-plus/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Twitter Lists - New York Times</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ndYjwc2uwT0/twitter</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/twitter'&gt;twitter&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ndYjwc2uwT0" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 09:18:43 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://nytimes.com/twitter</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Dons + Achat communautaire + Creative Commons + Partage légal = un modèle économique astucieux pour la musique ! « :: S.I.Lex ::</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/bT5hBicURUQ/dons-achat-communautaire-creative-commons-partage-legal-un-modele-economique-astucieux-pour-la-musique</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/mod%C3%A8le+%C3%A9conomique'&gt;modèle économique&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/musique'&gt;musique&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/micro-paiement'&gt;micro-paiement&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/bT5hBicURUQ" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 08:47:36 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://scinfolex.wordpress.com/2009/11/07/dons-achat-communautaire-creative-commons-partage-legal-un-modele-economique-astucieux-pour-la-musique</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>NodeXL_tutorial_draft.pdf (Objet application/pdf)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ROLa9Ad_T6I/NodeXL_tutorial_draft.pdf</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/graphe'&gt;graphe&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/visualisation_delinformation'&gt;visualisation_delinformation&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ROLa9Ad_T6I" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 05:46:23 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://casci.umd.edu/images/4/46/NodeXL_tutorial_draft.pdf</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Frédéric Rabat, ou l’entrée dans la culture de l’informati</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/SA4jOPXJr54/frederic-rabat-ou-l-entree-dans-la-culture-de-l-information-par-ses-objets</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Highlights and Sticky Notes:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Ce travail en deux parties, la première centrée sur les enjeux&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;a seconde sur les applications pédagogiques&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;comment expliquer la clémence, voire l’aveuglement, de nos élèves pour un objet - il s’agit ici de Google - faisant preuve d’une volonté hégémonique sans précédent et phagocytant ouvertement nos usages informationnels ?&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;h4&gt; Des éléments typiques d’une situation-problème &lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;1- la situation d’apprentissage prend appui sur une pratique domestique (comment nous lisons une page de résultats)…&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;p&gt;L’enjeu éducatif est ainsi présenté dans le premier volet (Doit-on… ?). Il est culturel : enrichir la culture de l’information des élèves en attirant l’attention de ceux-ci sur l’un de ses objets qu’ils pratiquent le plus, mais de manière informelle ; il est didactique : faire levier sur ces pratiques informelles pour construire des connaissances sur le traitement numérique et du référencement. &lt;/p&gt; &lt;p&gt; &lt;/p&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;2- …et dégage une question-problème qui fait suffisamment sens pour les élèves (« Comment expliquer l’injustice qui consiste à figurer en quatrième position ? (premier rang à perdre des lecteurs »)…&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;3- … et leur permet d’exprimer leurs représentations, puis d’échafauder des hypothèses pour valider ou invalider celles-ci (« calcul du nombre de visites »)…&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Dans le second volet (Peut-on… ?), Frédéric Rabat opère une transposition didactique de ces éléments réflexifs et techniques pour une classe de 2nde.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;4- … lesquelles hypothèses, pour être vérifiées, conduisent les élèves à manipuler (observation, classement, confrontation) des matériaux (résultats et pages web correspondantes)…&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;5- … dans le but de les obliger à s’approprier le ou les concepts visés (indice de popularité, positionnement automatique, positionnement payant, etc.)&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;le couple obstacle/objectif-obstacle fondateur de la situation-problème n’est pas clairement formulé.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;h4&gt; Distinction entre la démarche de réfutation et la situation-problème &lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;1- Les trois composantes du chantier didactique sont présentes et articulées entre elles&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;1- la question initiale, sous forme d’un défi posé aux élèves, ouvre ici la voie à une véritable enquête en profondeur sur un sujet complexe mais pourtant masqué par une illusion de facilité et de simplicité que traduisent assez bien les représentations ;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Le projet didactique présenté est fortement structuré par les trois heuristiques du chantier didactique&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;l’élaboration didactique (axe épistémologique) soutient tout le projet : l’enseignant documentaliste commence par dessiner l’espace conceptuel de la séquence. A partir d’une recherche documentaire sur le domaine considéré, ici la galaxie Google, une liste de notions est établie afin de constituer « le noyau de notre projet d’apprentissage » : page web, serveur de données, indice de popularité, etc.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;2- les élèves sont conviés à produire des hypothèses et à les vérifier expérimentalement ;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;3- le problème, apporté par le professeur, est ainsi un peu dévolu aux élèves qui, par tâtonnements et essais, vont tâcher d’approcher d’une solution satisfaisante, bien que la réponse soit inatteignable en raison du secret technologique qui entoure Google.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;l’appropriation didactique (axe psychologique) : toute l’économie de la séquence est basée sur la levée des représentations des élèves. Elle vise l’intérêt, par la référence à des pratiques domestiques, l’implication et la motivation, par le jeu des énigmes savamment dosé. La prise de conscience des représentations fournit le levier essentiel de l’apprentissage ;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;l’intervention didactique (axe praxéologique) : la réflexion théorique sur l’objet est aimantée par la finalisation didactique. Il est avant tout question de proposer un scénario d’enseignement apprentissage articulant les savoirs identifiés (axe 1) aux conceptions que se font les élèves de ces connaissances. La séquence est présentée au travers du déroulement séquencé des deux séances, qu’encadrent le travail en amont du professeur et, en aval, les commentaires et prolongements possibles.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;h4&gt; 2- La centration se fait sur la compréhension des principes et non sur les procédures &lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Rappelons ici brièvement les trois principaux objectifs, ou compétences à acquérir pour l’éducation à l’information&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;C1- l’efficacité procédurale : une meilleure maîtrise des outils et des méthodes de recherche et de traitement de l’information&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;C2- l’intelligibilité des principes, fondée sur la connaissance des concepts, des théories, des processus, des enjeux, de la dimension culturelle et juridique des phénomènes de la culture de l’information&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;h2&gt; Prolongement : mutualiser des données &lt;/h2&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Comment la profession, dans son projet didactique, peut-elle tirer parti de la proposition que fait Frédéric Rabat ?&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;C3- la responsabilité qu’entraîne toute action informationnelle, sur les plans juridiques et éthiques&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;h4&gt; L’intérêt se porte vers les objets de la culture de l’information &lt;/h4&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;SIC et didactique de l’information partagent le même objet, les premières pour le rendre intelligible, la seconde pour permettre aux élèves d’entrer dans la culture de l’information.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;h3&gt; Un exemple de transposition didactique interne &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;C’est en avançant d’énigme en énigme, par une démarche d’élucidation progressive à la manière d’une enquête menée sur un bien mystérieux objet que les élèves rencontrent des concepts qu’il serait sans cela bien délicat de présenter.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Cette démarche, qui s’inscrit dans la lignée de l’éristique grecque (de &lt;em&gt;eris&lt;/em&gt; «querelle») et de la &lt;em&gt;disputatio&lt;/em&gt; scolastique, cherche avant tout à déstabiliser l’interlocuteur et lui donner l’occasion de questionner ce qu’il croyait acquis.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Je propose de sélectionner (voir la &lt;a rel="nofollow" title="" class="link"&gt;fiche didactique de données sur Google&lt;/a&gt; ) les données didactiques disponibles dans les deux articles de Frédéric Rabat, en les regroupant en deux catégories, l’une relevant de l’axe proprement didactique, l’autre de l’axe culturel&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Mais la démarche, pour didactique qu’elle soit, ne saurait se satisfaire d’une déstructuration, même ébauchée, du système des connaissances des apprenants.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Aussi la séance 1 évolue-t-elle au rythme des apports successifs de l’enseignant, apports légitimés par le besoin de trouver de nouvelles positions en place des opinions abandonnées.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;1- Axe didactique&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;11- Concept principal &lt;/li&gt;&lt;li&gt;12- Concepts corrélés &lt;/li&gt;&lt;li&gt;13- Problématiques &lt;/li&gt;&lt;li&gt;14- Autres exemples &lt;/li&gt;&lt;li&gt;15- Représentations des élèves &lt;/li&gt;&lt;li&gt;16- Questions-problèmes &lt;/li&gt;&lt;li&gt;17- Objectifs d’apprentissage &lt;/li&gt;&lt;li&gt;18- Tâche(s) donnée(s) aux élèves&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;1- Une déconstruction raisonnée et guidée des représentations des élèves ; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;2- Une motivation soutenue par le déroulement progressif d’une énigme fondée sur un désir de compréhension ; &lt;/li&gt;&lt;li&gt;3- Le déroulement de la séance est structuré par la progression de connaissances qui sont présentées comme des réponses à l’énigme proposée.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;2- Axe culturel (ou socio-technique)&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;21- Dimension historique &lt;/li&gt;&lt;li&gt;22- Dimension mythologique &lt;/li&gt;&lt;li&gt;23- Dimension étymologique &lt;/li&gt;&lt;li&gt;24- Dimension technologique &lt;/li&gt;&lt;li&gt;25- Dimension sociologique &lt;/li&gt;&lt;li&gt;26- Dimension juridique &lt;/li&gt;&lt;li&gt;27- Dimension économique &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;h3&gt; Séance 2 : la démarche de la situation-problème &lt;/h3&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;La séance 2 est consacrée à l’appropriation de la notion de référencement des moteurs de recherche, t&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/information-documentation'&gt;information-documentation&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/moteur+de+recherche'&gt;moteur de recherche&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/didactisation'&gt;didactisation&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/culture+de+l%27information'&gt;culture de l'information&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/repr%C3%A9sentation+cognitive'&gt;représentation cognitive&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/SA4jOPXJr54" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sun, 08 Nov 2009 01:31:12 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Vers un journalisme en marque personnelle ?</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/O7q5CvclORE/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;via&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.nicolaslangelier.com/nicolas_langelier/2009/11/la-mont%C3%A9e-du-journalisteentrepreneur.html"&gt; Nicolas Langelier | Blogue, archives, etc.: La montée du journaliste-entrepreneur&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div style="width:307px;"&gt;&lt;img title=" Time-You " src="http://farm1.static.flickr.com/101/364383413_419fbff392.jpg" alt=" Time-You par ViteVu Time-You par ViteVu" width="297" height="396"&gt;&lt;p&gt; Time-You par ViteVu&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;• Une chronique retentissante sur ce thème, le 27 octobre dernier, de &lt;strong&gt;Stéphane Baillargeon, sur le quotidien Le Devoir : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ledevoir.com/2009/10/27/273783.html"&gt;« Ego inc. »&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; ( »&lt;em&gt;Pour se vendre, faut-il se transformer soi-même en marque, comme certains journalistes ?&lt;/em&gt;« ) a susctié des réactions sur le web québécois :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• &lt;strong&gt;Michel Monette : &lt;a rel="nofollow" title="Permanent Link to L&amp;#x002019;information n&amp;#x002019;est pas une marque de commerce" target="_blank" href="http://blogueurcitoyen.com/archives/2218"&gt;« L’information n’est pas une marque de commerce&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt;« .&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;•&lt;strong&gt; Michelle Blanc : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.michelleblanc.com/2009/10/27/ego-inc-reponse-aux-detracteurs-personal-branding/"&gt;« Ego inc. : réponse aux détracteurs et le « Personal Branding » : ce n’est pas nouveau »&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Lire aussi :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;• &lt;strong&gt;Eric Mainville (Crise dans les médias) : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://crisedanslesmedias.hautetfort.com/archive/2009/10/30/le-personal-branding-et-la-construction-de-l-employabilite.html"&gt;Le personal branding et la construction de l’employabilité&lt;/a&gt;.&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt; Signalez à vos amis : &lt;a rel="nofollow" title="E-mail this story to a friend!"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/email_link.png" title="E-mail this story to a friend!" alt="E-mail this story to a friend!"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="FriendFeed"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/friendfeed.png" title="FriendFeed" alt="FriendFeed"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="Twitter"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/twitter.png" title="Twitter" alt="Twitter"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="del.icio.us"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/delicious.png" title="del.icio.us" alt="del.icio.us"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="Facebook"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/facebook.png" title="Facebook" alt="Facebook"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="Google Bookmarks"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/googlebookmark.png" title="Google Bookmarks" alt="Google Bookmarks"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="Netvibes"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/netvibes.png" title="Netvibes" alt="Netvibes"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="Tumblr"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/tumblr.png" title="Tumblr" alt="Tumblr"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" title="Wikio FR"&gt;&lt;img src="http://narvic.fr/wp-content/plugins/sociable/images/wikio.png" title="Wikio FR" alt="Wikio FR"&gt;&lt;/a&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Narvic/~4/kCAAvg7MzbQ" height="1" width="1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/O7q5CvclORE" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>narvic</author>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 12:24:22 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Utiliser Google pour des recherches juridiques (Précisément.org, blog d’Emmanuel Barthe, du 6/11/9)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/Jz5W5ROPohc/1n6NxO</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/Jz5W5ROPohc" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>griset</author>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 12:07:31 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://bit.ly/1n6NxO</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Un blog consacré aux bibliothèques du monde entier (architecture, photos de livres, etc.) (Blog d'Adrien Defard)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/fAJg36hhoqE/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/fAJg36hhoqE" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>griset</author>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 11:56:20 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://archibib.blogspot.com/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>2009, l'année de la médiapocalypse dans la presse aux USA [Libération]</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/zQcJyCxsOHI/0101601281-presse-americaine-les-rates-des-rotatives</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/zQcJyCxsOHI" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>narvic</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/b8463a893d0c8ab6</guid>
         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 11:19:56 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.liberation.fr/medias/0101601281-presse-americaine-les-rates-des-rotatives</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>médias en crise (1/3) – c’est mal parti « pirathécaire (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/L8Q5WqPSorE/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; Mashups" target="_blank" href="http://bibliotheques.wordpress.com/liste-des-bibliobsedes/../"&gt;Lully&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/L8Q5WqPSorE" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/dbd986d061401020</guid>
         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 08:54:05 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://pirathecaire.wordpress.com/2009/11/07/medias-en-crise-13-cest-mal-parti/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>L'organisme anti-piratage danois abandonne les poursuites individuelles, qui ne mènent à rien</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/lOZY7VmgE-I/14442-l-organisme-anti-piratage-danois-abandonne-les-poursuites-individuelles-qui-ne-menent-a-rien.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/lOZY7VmgE-I" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(author unknown)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/1fcb2a66a91ee570</guid>
         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 06:09:01 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.numerama.com/magazine/14442-l-organisme-anti-piratage-danois-abandonne-les-poursuites-individuelles-qui-ne-menent-a-rien.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Dons + Achat communautaire + Creative Commons + Partage légal = un modèle économique astucieux pour la musique !</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/hdKCiU3kNRI/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;Du point de vue juridique, le système a l’air plus souple et de laisser plus de latitude au créateur quant au choix des licences (cliquez sur le schéma ci-dessous).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="https://yooook.net/file/reception/yooook_schema_A4_300dpi.fr.png"&gt;&lt;img src="https://yooook.net/file/reception/yooook_schema_A4_300dpi.fr.png" alt="" width="740" height="547"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;&lt;strong&gt;Update du 09/11/09 :&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Un autre commentaire,&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://owni.fr/2009/11/07/un-modele-economique-astucieux-pour-la-musique/#comments"&gt; laissé cette fois sur Owni&lt;/a&gt;, me suggère de parler du site de musique libre Jamendo, qui a mis lui aussi en place un modèle économique articulé autour des licences libres (je n’étais pas parti pour aller aussi loin dans le tour d’horizon des modèles économiques de la musique libre, mais pourquoi pas ? C’est tout l’intérêt des commentaires).&lt;/p&gt;
&lt;div style="width:484px;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/"&gt;&lt;img title="jamendo" src="http://scinfolex.files.wordpress.com/2009/11/jamendo.jpg?w=474&amp;amp;h=387" alt="jamendo" width="474" height="387"&gt;&lt;/a&gt;&lt;p&gt;Jamendo&lt;/p&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p&gt;A la différence des deux sites ci-dessus, les morceaux de musique sur Jamendo sont d’emblée placés sous licence libre (&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/creativecommons"&gt;notamment les Creative Commons&lt;/a&gt; – toujours eux !) et disponibles librement à l’écoute et au téléchargement dans leur intégralité.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Au niveau du modèle économique, Jamendo permet aussi au public de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/donations"&gt;soutenir les artistes de leur choix en faisant des dons&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mais les choses vont plus loin, puisque le site comporte&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://pro.jamendo.com/fr/"&gt; une section Jamendo Pro, qui propose aussi des licences commerciales &lt;/a&gt;pour de la musique placée sous licence CC-NC. Ces licences concerne soit les musiques d’ambiance pour les établissements et commerces, soit la réutilisation des morceaux dans le cadre de projets multimédia (films, jeux vidéo …). On notera que Jamendo se positionne clairement comme une alternative au système de gestion collective de la SACEM et met en avant l’avantage de pouvoir économiser la redevance SACEM en passant par ses services. Par ailleurs, Jamendo redistribue 50 % des revenus générés aux artistes (&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ecrans.fr/Jamendo-PRO-On-s-est-degage-de,7167.html"&gt;pour en savoir plus sur ce modèle économique, voir cet article sur Ecrans&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;L’aspect communautaire est bien là également (possibilité de lier Jamendo et Facebook, boutons Twitter/Facebook …). La différence par rapport aux deux sites ci-dessus, c’est que le site Jamendo est également &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/community"&gt;une plateforme destinée à abriter sa propre communauté&lt;/a&gt;. On peut&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/members"&gt; en devenir membre&lt;/a&gt; (plus de 600 000 !), l’animer par le biais &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/reviews"&gt;des commentaires&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/donations"&gt;des dons&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/ambassadors"&gt;en parrainant des artistes&lt;/a&gt;, en participant &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.jamendo.com/fr/forums/discussions"&gt;à des forums&lt;/a&gt;, à &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://wiki.jamendo.com/fr/"&gt;un wiki&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;/p&gt;
Posted in Modèles économiques/Modèles juridiques Tagged: Creative Commons, don, modèles économiques, musique, revue-reseau-tic &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gocomments/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/comments/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godelicious/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/delicious/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/gostumble/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/stumble/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/godigg/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/digg/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.wordpress.com/1.0/goreddit/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://feeds.wordpress.com/1.0/reddit/scinfolex.wordpress.com/1829/"&gt;&lt;/a&gt; &lt;img alt="" border="0" src="http://stats.wordpress.com/b.gif?host=scinfolex.wordpress.com&amp;amp;blog=6605817&amp;amp;post=1829&amp;amp;subd=scinfolex&amp;amp;ref=&amp;amp;feed=1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/hdKCiU3kNRI" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>calimaq</author>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 05:51:36 -0800</pubDate>
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         <title>L’avenir de la presse en images</title>
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         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&lt;img src="http://img.skitch.com/20091107-1tisc3yrue9x97mtqhmfqbd9mj.png" alt=""&gt;Quoi de mieux qu’une série de cartoons pour exprimer la situation à laquelle est confrontée le monde de la presse? Bien qu’un brin provocateur, cette première caricature illustre l’obsolescence du journal papier vis à vis des nouveaux moyens d’information. Le choix du dinosaure n’est pas anodin, et peut être envisagé de deux façons. Je reprendrais pour la première une célèbre expression qui suscita une véritable levée de bouclier en son temps, quoique pour une autre raison : “il faut dégraisser le mammouth”. On comprend ainsi aisément que la presse papier est une industrie ancienne, qui a besoin de se renouveler, se réformer. Cela nous amène d’ailleurs au deuxième élément d’interprétation : un espèce en voie de disparition. Face à Internet, aux nouveaux modes de consommation de l’information, la presse traditionnelle risque de disparaître si elle ne parvient pas à se moderniser et s’adapter aux besoins actuels.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://img.skitch.com/20091107-ngea7rwnqsgjnw76jaqp768tun.png" alt=""&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Le deuxième cartoon poursuit justement ce raisonnement. L’industrie de la presse est en pleine restructuration, et chaque journal essaie de trouver la formule qui lui assurera le retour à la sérénité. Le fait est que les réformes menées actuellement débouchent sur une situation de plus en plus précaire pour le milieu. Outre l’abondance de jeunes diplômés qui frappent aux portes de rédactions en sureffectif, les journaux, en quête d’un nouveau modèle économique, peinent de plus en plus à remplir les pages publicité et sont donc contraints à faire des coupes budgétaires en licenciant par exemple du personnel, ou en ne remplaçant pas les départs en retraites.&lt;br&gt;
&lt;img src="http://img.skitch.com/20091107-x8tg4uk5ywbn5gkxi3nkae9gp5.png" alt=""&gt;
&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Le troisième dessin vient cependant nuancer le scénario catastrophique développé jusqu’alors, dans la mesure où la presse conserve un fort pouvoir d’attraction. Le journal papier, bien que concurrencé par Internet, reste apprécié et ancré dans les habitudes des lecteurs. A l’heure actuelle les supports permettant la lecture de contenus numériques n’offrent pas encore un confort d’utilisation optimal. On peux ainsi reprocher aux readers leur ergonomie peu adaptée pour la lecture de la presse, leur manque de réactivité, ou encore leurs carences dans la mise à disposition de contenus interactifs, tandis que l’on critique régulièrement les ordinateurs pour la fatigue visuelle que provoque la lecture sur écran.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;De fait, si la presse traditionnelle se doit nécessairement d’évoluer, la transition numérique ne signifie pas pour autant la fin de l’ère papier. L’essor d’Internet s’il peut effectivement apparaître comme une menace, devrait en réalité être utilisé pour son potentiel, puisque par ce biais, les journaux vont pouvoir élargir leurs façons de diffuser l’information, augmenter leur audience, trouver de nouvelles sources de revenus.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Papier et version numérique sont donc obligatoirement amenés à cohabiter sous peine de se neutraliser mutuellement et de réduire à néant toute tentative de développement. Espérons qu’un jour cette division actuellement observable en rédaction disparaisse totalement au profit d’une entière collaboration des services. Le changement est en marche…&lt;/p&gt; Partager cet article : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://digg.com/submit?phase=2&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F&amp;amp;title=L%27avenir%20de%20la%20presse%20en%20images&amp;amp;bodytext=Quoi%20de%20mieux%20qu%27une%20s%C3%A9rie%20de%20cartoons%20pour%20exprimer%20la%20situation%20%C3%A0%20laquelle%20est%20confront%C3%A9e%20le%20monde%20de%20la%20presse%3F%C2%A0Bien%20qu%27un%20brin%20provocateur%2C%20cette%20premi%C3%A8re%20caricature%20illustre%20l%27obsolescence%20du%20journal%20papier%20vis%20%C3%A0%20vis%20des%20nouveaux%20moyens%20d%27" title="Digg"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/digg.png" title="Digg" alt="Digg"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://twitter.com/home?status=L%27avenir%20de%20la%20presse%20en%20images%20-%20http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F" title="Twitter"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/twitter.png" title="Twitter" alt="Twitter"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.facebook.com/share.php?u=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F&amp;amp;t=L%27avenir%20de%20la%20presse%20en%20images" title="Facebook"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/facebook.png" title="Facebook" alt="Facebook"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ebouquin.fr/feed/" title="RSS"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/rss.png" title="RSS" alt="RSS"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://delicious.com/post?url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F&amp;amp;title=L%27avenir%20de%20la%20presse%20en%20images&amp;amp;notes=Quoi%20de%20mieux%20qu%27une%20s%C3%A9rie%20de%20cartoons%20pour%20exprimer%20la%20situation%20%C3%A0%20laquelle%20est%20confront%C3%A9e%20le%20monde%20de%20la%20presse%3F%C2%A0Bien%20qu%27un%20brin%20provocateur%2C%20cette%20premi%C3%A8re%20caricature%20illustre%20l%27obsolescence%20du%20journal%20papier%20vis%20%C3%A0%20vis%20des%20nouveaux%20moyens%20d%27" title="del.icio.us"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/delicious.png" title="del.icio.us" alt="del.icio.us"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.wikio.fr/vote?url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F" title="Wikio FR"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/wikio.png" title="Wikio FR" alt="Wikio FR"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.wikio.com/vote?url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F" title="Wikio"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/wikio.png" title="Wikio" alt="Wikio"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.google.com/bookmarks/mark?op=edit&amp;amp;bkmk=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F&amp;amp;title=L%27avenir%20de%20la%20presse%20en%20images&amp;amp;annotation=Quoi%20de%20mieux%20qu%27une%20s%C3%A9rie%20de%20cartoons%20pour%20exprimer%20la%20situation%20%C3%A0%20laquelle%20est%20confront%C3%A9e%20le%20monde%20de%20la%20presse%3F%C2%A0Bien%20qu%27un%20brin%20provocateur%2C%20cette%20premi%C3%A8re%20caricature%20illustre%20l%27obsolescence%20du%20journal%20papier%20vis%20%C3%A0%20vis%20des%20nouveaux%20moyens%20d%27" title="Google Bookmarks"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/googlebookmark.png" title="Google Bookmarks" alt="Google Bookmarks"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.mixx.com/submit?page_url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F&amp;amp;title=L%27avenir%20de%20la%20presse%20en%20images" title="Mixx"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/mixx.png" title="Mixx" alt="Mixx"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.scoopeo.com/scoop/new?newurl=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F&amp;amp;title=L%27avenir%20de%20la%20presse%20en%20images" title="Scoopeo"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/scoopeo.png" title="Scoopeo" alt="Scoopeo"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.printfriendly.com/print?url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Flavenir-de-la-presse-en-images%2F&amp;amp;partner=sociable" title="Print"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/printfriendly.png" title="Print" alt="Print"&gt;&lt;/a&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/GSqBCR3mP_w" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Alexis J.</author>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 05:40:51 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Formation : il est temps d'aller plus loin !</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/GBQVQeiYXbQ/Formation-il-est-temps-d-aller.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://benoit.roucou.fr/blog_risu/"&gt;Risu&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/GBQVQeiYXbQ" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Bibliosurf.com</author>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 04:42:11 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.bibliobernt.net/Formation-il-est-temps-d-aller.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Apple et l’édition 2.0 (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/4ep1-JShTf0/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.face-ecran.fr/"&gt;Daniel Bourrion&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://img.skitch.com/20091106-rj63xw98sxxrefu66aye8upk9a.png" alt=""&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici une excellente présentation réalisée par Frek Bijl. Déjà auteur du &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.slideshare.net/freekbijl/web-30-explained-with-a-stamp"&gt;Web 3.0 pour les Nuls&lt;/a&gt;, Frek Bijl analyse cette fois ci l’édition numérique et le potentiel de son intégration dans le modèle économique d’Apple. Il pose un regard critique sur les difficultés rencontrées actuellement par le monde de l’édition, et s’attache à montrer comment Apple a réussi à surmonter des problèmes semblables avec l’industrie de la musique grâce à son écosystème iTunes/iTunes Store/iPod ou l’industrie de la communication mobile avec MobileMe/AppStore/iPhone.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De fait la tablette s’inscrirait comme un nouvel instrument à partir duquel va s’appuyer un nouvel écosystème iTunes/BookStore/iTablet. Comme lors des expériences précédentes, ce nouvel appareil devrait faire opérer un changement dans les habitudes de consommation du contenu digital, et dans le cas présent du livre électronique et de la presse.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici l’intégralité de la réflexion de Frek Bijl :&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;center&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;
&lt;div style="width:425px;text-align:center;"&gt;&lt;a rel="nofollow" style="font:14px Helvetica, Arial, Sans-serif;display:block;margin:12px 0 3px 0;text-decoration:underline;" title="Publishing 2.0. What Would Apple Do?" target="_blank" href="http://www.slideshare.net/freekbijl/publishing-what-would-apple-do"&gt;Publishing 2.0. What Would Apple Do?&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;

&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;/center&gt;
&lt;p&gt;On peut également prolonger la réflexion au niveau du contenu vidéo, qui apparaît pour l’occasion beaucoup plus pertinent que sur iPhone/iPod compte tenu de la taille de l’écran. Cela viendrait d’ailleurs accréditer la dernière rumeur en date du côté de chez Cupertino, qui fait état d’un&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.pcinpact.com/actu/news/53948-apple-abonnement-tv-itunes-series.htm"&gt; abonnement TV mensuel&lt;/a&gt; dans iTunes pour 30$ par mois. La tablette se présenterait ainsi comme un appareil multimédia complet, crédible, assurant une interopérabilité et une utilisation optimale de tous les différents écosystèmes d’iTunes : MusicStore/Vidéo Store/AppStore/BookStore.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;On pourra toujours reprocher à Apple son système cloisonné et bridé, il n’en demeure pas moins qu’en l’état son modèle économique est le plus élaboré. Les jours s’annoncent paisibles chez Cupertino…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Source : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.bijlbrand.nl/2009/11/06/uitgeven-2-0-what-would-apple-do/"&gt;BijlBrand&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; Partager cet article : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://digg.com/submit?phase=2&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Fapple-et-ledition-20%2F&amp;amp;title=Apple%20et%20l%27%C3%A9dition%202.0&amp;amp;bodytext=%0D%0A%0D%0AVoici%20une%20excellente%20pr%C3%A9sentation%20r%C3%A9alis%C3%A9e%20par%20Frek%20Bijl.%20D%C3%A9j%C3%A0%20auteur%20du%20Web%203.0%20pour%20les%20Nuls%2C%20Frek%20Bijl%20analyse%20cette%20fois%20ci%20l%27%C3%A9dition%20num%C3%A9rique%20et%20le%20potentiel%20de%20son%20int%C3%A9gration%20dans%20le%20mod%C3%A8le%20%C3%A9conomique%20d%27Apple.%20Il%20pose%20un%20regard%20" title="Digg"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/digg.png" title="Digg" alt="Digg"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://twitter.com/home?status=Apple%20et%20l%27%C3%A9dition%202.0%20-%20http%3A%2F%2Fwww.ebouquin.fr%2F2009%2F11%2F07%2Fapple-et-ledition-20%2F" title="Twitter"&gt;&lt;img src="http://www.ebouquin.fr/wp-content/plugins/sociable/images/twitter.png" title="Twitter" alt="Twitter"&gt;&lt;/a&gt; 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&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/4ep1-JShTf0" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Alexis J.</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/799c7ace7142ad39</guid>
         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 02:54:54 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.ebouquin.fr/2009/11/07/apple-et-ledition-20/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Les Eclats de S.I.Lex : Exclusif ! La première voiture sous Creative Commons (communautaire, Open Source et crowd-sourced)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/Mnqs-QteOpo/exclusif-la-premiere-voiture-sous-creative-commons</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/open+source'&gt;open source&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/automobile'&gt;automobile&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/Mnqs-QteOpo" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 10:49:51 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Conférences en ligne</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/jaI6D0adZUk/detail.php</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien/livre_electronique'&gt;livre_electronique&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/neuromancien'&gt;neuromancien&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/jaI6D0adZUk" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 10:47:02 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://php.bm-lyon.fr/video_conf/detail.php?id=373</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>ACTA : des documents confidentiels diffusés sur Internet (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/toC0eFX8CTg/14440-acta-des-documents-confidentiels-diffuses-sur-internet.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; musique num&amp;#xe9;rique" target="_blank" href="http://www.xaviergalaup.fr/blog/"&gt;xgalaup&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;span&gt;&lt;p&gt;&lt;img width="250" hspace="5" height="137" align="right" src="http://www.numerama.com/media/attach/acta.png" alt=""&gt;Alors que le sixième round &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.numerama.com/magazine/../../../../magazine/14410-acta-le-traite-secret-impose-riposte-graduee-et-filtrage.html"&gt;des négociations secrètes&lt;/a&gt; sur l'Accord Commercial Anti-Contrefaçon s'est terminé hier à Séoul, en Corée du Sud, des documents confidentiels rédigés par la direction générale du commerce de la Commission européenne se sont retrouvés sur Internet. Selon Wired, qui se &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.wired.com/threatlevel/2009/11/acta/"&gt;fait également l'écho&lt;/a&gt; de cette information, c'est d'abord sur Wikileaks qu'est apparu &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.michaelgeist.ca/component/option,com_docman/task,doc_download/gid,26/"&gt;ce fichier&lt;/a&gt; (pdf) daté du 30 octobre dernier et composé de trois pages.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Michael Geist, le professeur de droit qui a révélé en début de semaine les principaux axes du traité sur son blog, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.michaelgeist.ca/content/view/4516/125/"&gt;a indiqué hier&lt;/a&gt; que ce document contient des informations qui ont nourri sa réflexion lors de ses précédentes interventions sur le sujet. D'ailleurs, il se félicite aussi de voir la presse anglophone commencer enfin à s'intéresser à ce sujet : l'&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ottawacitizen.com/business/Internet+talks+create+copyright+police/2189986/story.html"&gt;Ottawa Citizen&lt;/a&gt;, le &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://voices.washingtonpost.com/posttech/2009/11/secret_internet_copyright_talk.html"&gt;Washington Post&lt;/a&gt;, le &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.nzherald.co.nz/technology/news/article.cfm?c_id=5&amp;amp;objectid=10607376"&gt;NZ Herald&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.theatlanticwire.com/features/view/feature/Secret-Copyright-Treaty-Will-Ruin-the-Internet-294"&gt;the Atlantic&lt;/a&gt; et bien évidemment Wired ont ainsi consacré un papier sur ce dossier.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Comme nous l'écrivions mardi dernier, l'ACTA prévoit un régime de responsabilité renforcée pour les intermédiaires techniques. En effet, le statut actuel qui prévaut en Europe comme en Amérique du Nord n'engage la responsabilité des hébergeurs et des fournisseurs d'accès que s'ils ne retirent pas rapidement des contenus illicites, après notification. L'ACTA devrait donc modifier cette donne en obligeant les différents intermédiaires à filtrer ou bloquer des contenus protégés par le droit d'auteur.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Les fournisseurs d'accès à Internet auraient également l'obligation de déconnecter immédiatement les internautes qui violent régulièrement les droits d'auteur. Une protection renforcée des DRM, les fameuses mesures techniques de protection, est également envisagée, en allant plus loin que le traité de l'Organisation mondiale de la propriété intellectuelle de 1996 qui était à l'origine de la loi DADVSI en France.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;La présidence suédoise du Conseil de l'Union européenne a diffusé &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.se2009.eu/en/meetings_news/2009/11/6/the_6th_round_of_negotiations_on_anti-counterfeiting_trade_agreement"&gt;un communiqué de presse&lt;/a&gt; pour annoncer que la prochaine réunion aura lieu le 10 janvier prochain, au Mexique. Selon le communiqué, "&lt;i&gt;les discussions ont été productives et axées sur un renforcement des droits dans l'environnement numérique et dans le domaine pénal. Les participants ont également abordé de l'importance de la transparence (sic) ainsi que de l'opportunité pour les intervenants et le public en général de fournir un apport significatif dans le processus de négociation&lt;/i&gt;".&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;"&lt;i&gt;Les participants ont également réaffirmé leur volonté de poursuivre leurs efforts pour parvenir un accord dès que possible en 2010&lt;/i&gt;".&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" title="View ACTA Internet Chapter info on Scribd" target="_blank" href="http://www.scribd.com/doc/22208619/ACTA-Internet-Chapter-info" style="margin:12px auto 6px;font-family:Helvetica, Arial, Sans-serif;font-style:normal;font-variant:normal;font-weight:normal;font-size:14px;line-height:normal;font-size-adjust:none;font-stretch:normal;display:block;text-decoration:underline;"&gt;ACTA Internet Chapter info&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;/span&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/toC0eFX8CTg" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(author unknown)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/abde33eab3b5d342</guid>
         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 02:33:14 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.numerama.com/magazine/14440-acta-des-documents-confidentiels-diffuses-sur-internet.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>La reliure RevolveR</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/l9kKJuaOf6Q/La-reliure-RevolveR</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;L'idée peut paraître surprenante, pas forcément simple d'utilisation non
plus car il faudra faire une petite gymnastique physique et intellectuelle pour
passer de l'une à l'autre partie, mais elle a au moins le mérite d'être
originale et amusante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Des carnets entièrement créés en papiers recyclés.&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/l9kKJuaOf6Q" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Thomas</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/ceaaba0045472b10</guid>
         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 01:12:00 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.vagabondages.org/post/2009/11/07/La-reliure-RevolveR</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>L’Éclat de voix</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/U137JtLe8pI/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img title="Forge bruxelloise" src="http://blog.epagine.fr/wp-content/uploads/2009/10/Forge-bruxelloise-300x225.jpg" alt="Forge bruxelloise" width="192" height="144"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;L’Association des libraires indépendants américains (American Booksellers Association) a récemment demandé au Département de la justice l’ouverture d’une enquête sur les pratiques commerciales de trois librairies spécialisées dans la vente en ligne, Amazon.com notamment, et qui proposent dix nouveautés (dont &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/listeliv.php?AUTEUR=John+Grisham&amp;amp;RECHERCHE=appro"&gt;John Grisham&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/listeliv.php?AUTEUR=Stephen+King&amp;amp;RECHERCHE=appro"&gt;Stephen King&lt;/a&gt; ou encore &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/listeliv.php?AUTEUR=Barbara+Kingsolver&amp;amp;RECHERCHE=appro"&gt;Barbara Kingsolver&lt;/a&gt;) en première édition &lt;em&gt;hardcover &lt;/em&gt;à 8,98 dollars (6 euros), alors qu’elles sont vendues dans les librairies entre 25 dollars (16,70 euros) et 35 dollars (23,30 euros). L’association rappelle que « le livre n’est pas un produit comme les autres, avec une marge plafonnée, et que de telles pratiques mettent en danger toute l’industrie du livre. (…) Elle souligne que le secteur est déjà fragilisé par l’édition numérique et en particulier les prix pratiqués par Amazon.com, pour les nouveautés. » (sources : &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.livreshebdo.fr/"&gt;Livres Hebdo&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;)&lt;/p&gt;
&lt;div style="float:left;padding-right:10px;text-align:justify;"&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Cette mauvaise nouvelle rappelle à bien des égards le combat qui a eu lieu en France dans les années soixante-dix jusqu’à ce que la loi sur le prix unique soit votée en 1981 et montre une fois encore toutes les fragilités d’un système et d’une profession (celle des libraires), attaqués de toutes parts. En France toujours, parmi les éditeurs, libraires, écrivains, bibliothécaires volontaires, velléitaires, actifs, un homme a pris parti et ne s’est pas fait que des amis. Il s’appelle Michel Valensi et il est directeur éditorial des &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/"&gt;éditions de L’Éclat&lt;/a&gt; qui, créées en 1985, publient essentiellement des ouvrages d’histoire et de philosophie, des essais sur les trois religions monothéistes et des livres sur la musique, l’anthropologie ou encore le théâtre. Plus de deux cents ouvrages figurent aujourd’hui au catalogue à travers dix collections : la collection &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/philo.html"&gt;« Philosophie imaginaire »&lt;/a&gt; accueille les écrits de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620609"&gt;Hermann Broch&lt;/a&gt; ou encore de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620425"&gt;Emmanuel Fournier&lt;/a&gt;. &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/secours.html"&gt;« Premier secours »&lt;/a&gt; fait la part belle aux utopies, avec &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620326"&gt;Philip K. Dick&lt;/a&gt; ou encore le &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620289"&gt;bolo’bolo&lt;/a&gt; de P. M. &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/polemos.html"&gt;« Polemos » &lt;/a&gt;est consacrée à l’histoire, la pensée et la littérature grecques : on y trouve les livres de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620845"&gt;Giorgio Colli&lt;/a&gt;, de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620517"&gt;Louis Guillermit&lt;/a&gt; ou de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841621248"&gt;Leo Strauss&lt;/a&gt;. Les ouvrages de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620890"&gt;Jacques Bouveresse&lt;/a&gt; sur Wittgenstein ou Musil et les essais de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620647"&gt;Paolo Virno&lt;/a&gt; figurent quant à eux dans la collection &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/apart.html"&gt;« Tiré à part »&lt;/a&gt;. &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/paraboles.html"&gt;« Paraboles »&lt;/a&gt; met en lumière le poète &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620524"&gt;Yehuda Amichaï&lt;/a&gt; ou encore les récits de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841621415"&gt;Patricia Farazzi&lt;/a&gt;. &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/fondations.html"&gt;« Bibliothèque des fondations »&lt;/a&gt; est publiée sous les auspices de la Fondation du Judaïsme français avec le soutien de la Fondation pour la Mémoire de la Shoah. &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/kargo.html"&gt;« Kargo »&lt;/a&gt; aborde des sujets aussi variés que les musiques d’hier et d’aujourd’hui, le théâtre, les diasporas noires ou la danse et présente &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841621651"&gt;La jetée&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;, le ciné-roman de Chris Marker. Rajoutons à cette liste &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/terracognita.html"&gt;« Terra cognita »&lt;/a&gt; (anthropologie), &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/lire.html"&gt;Lire les philosophies&lt;/a&gt; et la « &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/collections/hebraique.html"&gt;bibliothèque hébraïque&lt;/a&gt; », appelée également « Nouvelle collection (sic) ».&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Outre son activité éditoriale, Michel Valensi, depuis près de dix ans maintenant, s’interroge sur la question du (ou des) livre(s) numérique(s). Dans l’édition, avec &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.tierslivre.net/"&gt;François Bon&lt;/a&gt; notamment, il fait d’ailleurs partie des pionniers en la matière. Tout commence en avril 2000 avec le «Petit traité plié en dix sur le lyber» (in &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620432"&gt;Libres enfants du savoir numérique&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;, anthologie du libre préparée par Olivier Blondeau et Florent Latrive, publié par L’Éclat et disponible sur &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/lyber/lybertxt.html"&gt;leur site&lt;/a&gt;). Il y promeut ainsi le LYBER (gratuité des contenus, commercialisation des livres-pas-électronique par l’intermédiaire du réseau libraire). « Le Lyber c’est la coexistence d’un même contenu sur deux supports, explique-t-il lors d’un &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.freescape.eu.org"&gt;entretien &lt;/a&gt;en juin 2002. Un support papier, traditionnel, un LIVRE, vendu dans des librairies ET un support numérique que toute personne peut consulter, télécharger, imprimer à sa guise sur le site des éditions (gratuitement et intégralement). » En août 2005, il signe un accord de partenariat avec le moteur de recherche Google, ce qui déclenche une première polémique dans le monde du livre et l’amène à &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/google.html"&gt;Faut-il une grande cuillère pour signer avec Google ?&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;, texte &lt;img title="raphael_nuage" src="http://blog.epagine.fr/wp-content/uploads/2009/10/raphael_nuage-150x150.jpg" alt="raphael_nuage" width="150" height="150"&gt;dans lequel il explique ses choix et ses orientations. « Libraires, éditeurs, diffuseurs, aujourd’hui doivent penser ensemble les moyens de rappeler aux oublieux qui cherchent des livres que lesdits livres se trouvent dans les librairies et que ces librairies se trouvent au coin de la rue, mais que leurs vitrines sont désormais accessibles sur Internet. En d’autres temps, des collectifs de libraires s’étaient organisés pour répondre à une importante mutation (loi sur le prix unique, début de l’informatisation, etc.). Ce même type de démarche devrait pouvoir être accomplie pour accompagner un mouvement qui ne sera pas freiné, mais dont la direction est encore incertaine. En avons-nous encore la force ? » Ce qu’il suggère alors serait une version « en ligne » de ce qu’a pu être le collectif L’Œil de la lettre qui réunissait de nombreuses librairies indépendantes jusqu’à sa dissolution dans les années 90.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Depuis janvier 2009, sur &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/index.html"&gt;le site de la maison d’édition&lt;/a&gt;, un lien permet d’accéder à la plupart des titres du catalogue et de lire en partie les ouvrages. « Certains auteurs ont refusé d’y apparaître, d’autres livres sont en cours de numérisation, les nouveautés ne figurent pas encore. », y précise-t-on. Il est également possible d’acheter les livres auprès d’enseignes exclusivement consacrées à la vente en ligne ou de portails de libraires qui se sont associés pour faire de la vente en ligne dont &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/"&gt;Place des libraires&lt;/a&gt; et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lekti-ecriture.com/librairie/"&gt;Lekti-ecriture&lt;/a&gt;. « La consultation et la vente en ligne d’ouvrages prennent de l’ampleur, lit-on plus loin. Elles posent un grand nombre de problèmes, mais feront bientôt partie de notre « pratique » de lecture. Nous avons voulu, en établissant ces liens, favoriser nos partenaires historiques dans ce métier du livre en pleine mutation. »&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Suite à un nouveau texte, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/marchands-de-bits.html"&gt;&lt;em&gt;Marchands de bits&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; écrit en novembre 2008 contre le projet &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://gallica.bnf.fr/"&gt;Gallica 2&lt;/a&gt; qui, selon lui, « plante dans le dos de l’édition française des e-banderilles qui finiront par avoir raison du livre. », de nombreuses réactions auront lieu, notamment de la part du Président de Numilog, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.larevuedesressources.org/spip.php?article1068"&gt;Denis Zwirn&lt;/a&gt;, à qui la BNF avait confié la rédaction d’une étude en vue de la création de la Bibliothèque numérique européenne, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lyber-eclat.net/reponse-geze.html"&gt;François Gèze&lt;/a&gt; (directeur des &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.editionsladecouverte.fr/"&gt;éditions La Découverte&lt;/a&gt;) et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article1482"&gt;François Bon&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div style="float:left;padding-right:10px;text-align:justify;"&gt;&lt;/div&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Petite précision : lors de chacune de ses interventions, Michel Valensi a défendu &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.titelive.com/"&gt;Tite-Live&lt;/a&gt; et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.com/"&gt;ePagine&lt;/a&gt;, « partenaire du livre depuis déjà plusieurs années et dont le projet a l’énorme avantage (éthique) d’impliquer les libraires dans ce processus de vente, rétablissant ainsi la chaîne traditionnelle du livre. » Depuis, joignant « le texte » à la parole, il a confié sept de ses livres numérisés à ePagine, cinq classiques : &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621941"&gt;De la dignité de l’homme&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Giovanni Pico della Mirandola (5ème édition dans sa version papier), &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621897"&gt;Symbole : Les Juifs&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Ernst Bloch (mars 2009), &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621705"&gt;Éthique&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Spinoza (réédité en 2007), &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621910"&gt;Le Banquet des Cendres&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Giordano Bruno (déjà à sa 3ème édition dans sa version papier) et l’indispensable &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621903"&gt;Théorie de la folie des masses&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Hermann Broch (septembre 2008) ; également au catalogue &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621927"&gt;Le Treizième Apôtre (ce qui dit vraiment l’Évangile de Judas)&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de April DeConick, professeur d’Études bibliques à l’Université de Rice à Houston et spécialiste de l’ancien judaïsme et de la pensée chrétienne (collection « Nouvelle collection (sic), publié en novembre 2008) et &lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621934"&gt;Utopies réalisables&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Yona Friedman (collection Premier secours, paru pour la première fois en 1974 et publié en 2000 dans une édition revue et augmentée). D’autres titres rejoindront prochainement le &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.com/catalogue.php"&gt;catalogue ePagine&lt;/a&gt;. Et sans doute, d’autres interventions de Michel Valensi sur son site ou ailleurs. A suivre de très près. Comme la plainte déposée par L’Association des libraires indépendants américains.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;Christophe Grossi&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;———&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;Livres des éditions de L’Éclat &lt;/span&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;numérisés et cités dans cette chronique&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621941"&gt;De la dignité de l’homme&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Giovanni Pico della Mirandola&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621897"&gt;Symbole : Les Juifs&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Ernst Bloch&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621705"&gt;Éthique&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Spinoza&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621910"&gt;Le Banquet des Cendres&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Giordano Bruno&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621903"&gt;Théorie de la folie des masses&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; de Hermann Broch&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621927"&gt;Le Treizième Apôtre (ce qui dit vraiment l’Évangile de Judas)&lt;/a&gt; &lt;/em&gt;de April DeConick&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.epagine.fr/detail.php?ean=9782841621934"&gt;Utopies réalisables&lt;/a&gt;&lt;/em&gt; &lt;/em&gt;de Yona Friedman&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;br&gt;
&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:justify;"&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;em&gt;&lt;span style="text-decoration:underline;"&gt;Autres livres ou auteurs cités&lt;/span&gt;&lt;/em&gt; :&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt; &lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/listeliv.php?AUTEUR=John+Grisham&amp;amp;RECHERCHE=appro"&gt;John Grisham&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/listeliv.php?AUTEUR=Stephen+King&amp;amp;RECHERCHE=appro"&gt;Stephen King&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/listeliv.php?AUTEUR=Barbara+Kingsolver&amp;amp;RECHERCHE=appro"&gt;Barbara Kingsolver&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620609"&gt;Hermann Broch&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620425"&gt;Emmanuel Fournier&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620326"&gt;Philip K. Dick&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620289"&gt;&lt;em&gt;bolo’bolo&lt;/em&gt;&lt;/a&gt; de P. M.&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620845"&gt;Giorgio Colli&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620517"&gt;Louis Guillermit&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841621248"&gt;Leo Strauss&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620890"&gt;Jacques Bouveresse&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620647"&gt;Paolo Virno&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841620524"&gt;Yehuda Amichaï&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841621415"&gt;Patricia Farazzi&lt;/a&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;&lt;span style="color:#993300;"&gt;&lt;em&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.placedeslibraires.fr/detaillivre.php?gencod=9782841621651"&gt;La jetée&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;, ciné-roman de Chris Marker&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/U137JtLe8pI" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Christophe</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/d73cc6a0066dcb86</guid>
         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 00:00:30 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://blog.epagine.fr/index.php/2009/11/leclat-de-voix/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Identifier des communautés et cartographier des relations sur Twitter avec NodeXL</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/fq-aQ41unbM/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://vimeo.com/7474076"&gt;2009 - November - NodeXL - Demo - Mapping Twitter Social Networks “Digg”&lt;/a&gt; from &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://vimeo.com/user2594929"&gt;Marc Smith&lt;/a&gt; on &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://vimeo.com"&gt;Vimeo&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Voici une petit tutoriel très bien fait qui détaille comment exploiter et analyser des données récupérées depuis &lt;strong&gt;Twitter&lt;/strong&gt;, qui seront ensuite traitées et visualisées dans un seul module : &lt;a rel="nofollow" title="NodeXL" target="_blank" href="http://nodexl.codeplex.com/"&gt;NodeXL&lt;/a&gt;. Ce tutoriel à été réalisé par son principal contributeur &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.codeplex.com/site/users/view/MarcSmith"&gt;Marc Smith&lt;/a&gt; himself. Pour rappel, il s’agit d’un outil open source très puissant (issu d’un projet Microsoft Research) dédié à la visualisation de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://fr.wikipedia.org/wiki/Th%C3%A9orie_des_graphes"&gt;graphes&lt;/a&gt; au sens classique du terme, c’est-à-dire des ensembles de points tout ou partie connectés entre eux. Ces graphes peuvent être réalisés à partir de toutes sortes de données (&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://complexnetworks.fr/plots.php?plot_id=21"&gt;certains&lt;/a&gt; spécialistes s’amusent même à comparer des données extraites de différents contextes afin de déceler ce qui est structurant, cela donne des systèmes complexes). Dans l’exemple utilisé, l’intérêt est plus simplement de visualiser les relations des personnes ayant mentionné un terme particulier “&lt;strong&gt;digg&lt;/strong&gt;” dans leur tweets, afin d’identifier la communauté, si tant est qu’elle existe, ainsi que sa nature (taille, densité, etc.) et celle de ses membres.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Dans un &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.readwriteweb.com/archives/social_graph_concepts_and_issues.php"&gt;graphe social&lt;/a&gt;, c’est à dire un graphe qui exploite des données extraites du Web social, chaque personne est représentée par un point et chaque lien correspond à une relation sociale, ou bien à une relation entre une personne est une donnée. Exploiter ces graphes et identifier des communautés (des clusters) et leur forme c’est précisément ce à quoi sert ce type d’outil.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il en existe une multitude pour scanner le web relationnel, chacun possède des caractéristiques, des fonctionnalités qui lui sont propres. A ce propos, je vous invite à lire &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.psyetgeek.com/quelques-outils-pour-visualiser-les-rseaux-sociaux"&gt;le billet de Psy &amp;amp; geek &lt;img src="http://www.seekoeur.com/wp-includes/images/smilies/icon_wink.gif" alt=";-)"&gt; &lt;/a&gt; pour avoir un petit aperçu des solutions disponibles et se renseigner sur la façon de les utiliser. Il semblerait que NodeXL soit la plus complète. J’ai pu assister à une démo de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://webatlas.fr/index.php?option=com_content&amp;amp;view=article&amp;amp;id=56&amp;amp;Itemid=65"&gt;Navicrawler&lt;/a&gt; qui à l’air tout aussi remarquable, peut être plus simple d’utilisation, mais je n’ai encore pu tester. Pour les personnes qui s’intéressent au Web social, comme les community managers, les digital planners ou simplement les curieux désireux de parfaire leur SMO [&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://en.wikipedia.org/wiki/Social_media_optimization"&gt;Social Media Optimization]&lt;/a&gt;, utiliser ces outils afin de trouver de nouveaux indicateurs peut s’avérer très utile. En tout cas beaucoup plus qu’en se basant sur le seul critère du grand nombre de followers d’une personne, pour décréter de l’influence de son compte. Il n’est pas rare d’observer de faibles taux de clics de liens postés sur &lt;strong&gt;Twitter&lt;/strong&gt; à partir de ces comptes influents, comparativement au nombre de followers, et inversement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Quoi qu’il en soit, avec NodeXL il devient relativement simple d’identifier et affiner la perception que l’on peut avoir des communautés sur &lt;strong&gt;Twitter&lt;/strong&gt; (la partie visualisation semble incroyablement au point). De plus, comme le montre le tutoriel, il est très facile d’ajuster les variables (nombres de followers, mentions, etc.) et modifier les critère de visualisation afin d’observer les dynamiques relationnelles entre des personnes qui échangent des mots, des liens, des relations dans cet écosystème.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;A travers l’exemple &lt;strong&gt;Twitter / Digg&lt;/strong&gt;, on voit clairement les formes des groupes ou encore les différents profils utilisateurs, se dessiner au gré des variables sélectionnées dans le tableau dédié (nombres de followers, tweets, etc.). Notons que &lt;strong&gt;Twitter&lt;/strong&gt; limite volontairement la taille des échantillons (à 1000 comptes si j’ai bien compris). Dans l’image ci-dessous, apparaissent clairement (grâce aux différents filtres d’opacité par exemple) les comptes des utilisateurs qui ont tagué “&lt;strong&gt;digg&lt;/strong&gt;“, qui ont le plus grand nombre de followers et qui sont en même temps reliés entre eux.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.seekoeur.com/wp-content/uploads/2009/11/image-8.png" alt="NodeFX-1" width="450" height="280"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;De même, il devient plus facile d’identifier et de distinguer au sein d’une communauté les membres centraux (les plus connectés entre eux), des périphériques.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.seekoeur.com/wp-content/uploads/2009/11/image-13.png" alt="NodeFx 2" width="450" height="280"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si l’on souhaite approfondir la visualisation, il est possible d’identifier et isoler la visualisation du noyau dur des membres de telle ou telle communauté, c’est à dire l’ensemble des membres qui sont tous connectés les uns aux autres.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.seekoeur.com/wp-content/uploads/2009/11/image-16.png" alt="NodeFX 3" width="450" height="280"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Vous l’aurez compris les possibilités semblent illimitées et les résultats peuvent véritablement être probants, selon les variables et les “layouts” que vous sélectionnerez. Compte tenu de l’importance des médias sociaux et des caractéristiques de &lt;strong&gt;Twitter&lt;/strong&gt;, il me paraît pertinent de se plonger dans ce genre de recherches plutôt pointilleuses. Peut-être n’est-ce pas forcément nécessaire pour tous les usages de la plateforme de microblogging. Mais pour des organisations telles que les groupes médias, les grands comptes, les marques et autres collectivités ou partis politiques cela peut aider. Non seulement à déceler des &lt;em&gt;semantic key users&lt;/em&gt;, voire d’autres profils divers, mais surtout à apporter plus de précisions sur ses cibles lorsque l’on à un message à adresser à une ou plusieurs communautés. Enfin, au fil de la croissance du nombre d’utilisateurs des médias sociaux, cela peut être utile, essentiel, pour saisir les formes communautaires, au regard de leur densité, de leur diversité. Également dans un second temps, afin que les messages en question, les idées circulent mieux et les échanges se fluidifient encore un peu plus, dans &lt;strong&gt;Twitter&lt;/strong&gt; puis vers la toile.&lt;/p&gt;
&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/seekoeur/LJnZ/~4/7Zsk6JUZQFY" height="1" width="1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/fq-aQ41unbM" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Mathieu Bertolo</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/8ecb38f8f9c16c64</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 23:22:06 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>The role of metacognitive knowledge in learning, teaching, and assessing | Theory Into Practice | Find Articles at BNET</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ucztXLgZ6fI/ai_94872708</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Highlights and Sticky Notes:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;The purpose of this article is to discuss the Metacognitive Knowledge category and its implications for learning, teaching, and assessing in the classroom.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Although there are many definitions and models of metacognition, an important distinction is one between (a) knowledge of cognition and (b) the processes involving the monitoring, control, and regulation of cognition&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Metacognitive knowledge includes knowledge of general strategies that might be used for different tasks, knowledge of the conditions under which these strategies might be used, knowledge of the extent to which the strategies are effective, and knowledge of self&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;learners also can activate the relevant situational or conditional knowledge for solving a problem in a certain context&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;In contrast, metacognitive control and self-regulatory processes are cognitive processes that learners use to monitor, control, and regulate their cognition and learning.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;In Flavell's (1979) classic article on metacognition, he suggested that metacognition included knowledge of strategy, task, and person variables.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/metacognition'&gt;metacognition&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ucztXLgZ6fI" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Sat, 07 Nov 2009 00:07:46 -0800</pubDate>
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      <item>
         <title>Structurer un réseau d'enseignants de langues</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/fQruABTvxS4/Structurer-un-reseau-d-enseignants-de-langues</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;analyse fonctionnelle préexistante à la mise en place d'un outil de communication visant à créer une communauté virtuelle qqs&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/communaut%C3%A9s+virtuelles'&gt;communautés virtuelles&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/analyse+fonctionnelle'&gt;analyse fonctionnelle&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/fQruABTvxS4" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 23:07:12 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.scribd.com/doc/22204861/Structurer-un-reseau-d-enseignants-de-langues</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Agenda | Pour un e-learning ouvert</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/VX000C9LREo/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;les conditions pour être tuteur&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/tuteur'&gt;tuteur&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/tutorat'&gt;tutorat&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/blogdetad'&gt;blogdetad&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/VX000C9LREo" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 23:02:37 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.viadeo.com/hub/affichefil/?hubId=002n9yb3biy3y46&amp;forumId=002vmtxurmaxsi9&amp;threadId=0022bi8pxr9lw6ge</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Concours de biblioclips francophones (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/fnaOV1H6KUk/Biblioclip</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://benoit.roucou.fr/blog_risu/"&gt;Risu&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/fnaOV1H6KUk" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Thomas</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/1cbde5e14fa59f49</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 14:41:00 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.vagabondages.org/post/2009/11/06/Biblioclip</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Vers une schématisation des applications web 2.0 « Je sais pas mais je cherche</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/FuRygt3I2ak/vers-une-schematisation-des-applications-web-2-0</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Highlights and Sticky Notes:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;En &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://sylvainsenecal.wordpress.com/2009/07/29/un-programme-de-travail-en-gestion-des-connaissances/"&gt;juillet dernier&lt;/a&gt;, j’écrivais qu’un programme de travail en gestion des connaissances devait inclure, entre autres, l’élaboration d’un cadre de compréhension des différentes fonctionnalités des applications du web 2.0.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;En &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://sylvainsenecal.wordpress.com/2009/07/29/un-programme-de-travail-en-gestion-des-connaissances/"&gt;juillet dernier&lt;/a&gt;, j’écrivais qu’un programme de travail en gestion des connaissances devait inclure, entre autres, l’élaboration d’un cadre de compréhension des différentes fonctionnalités des applications du web 2.0.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Il y a tout de même une intéressante suite de réflexions empiriques sur l’architecture informationnelle des applications web 2.0 qu’ont tissés différents blogueurs et consultants au fil du temps.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Mars 2003&lt;/strong&gt; Stewart Butterfield &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.sylloge.com/personal/2003_03_01_s.html#91273866"&gt;distingue&lt;/a&gt; cinq composants fonctionnels aux médias sociaux.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Mars 2003&lt;/strong&gt; Stewart Butterfield &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.sylloge.com/personal/2003_03_01_s.html#91273866"&gt;distingue&lt;/a&gt; cinq composants fonctionnels aux médias sociaux.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Avril 2004 &lt;/strong&gt;Ajout de deux composants par &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://interconnected.org/home/2004/04/28/on_social_software"&gt;Matt Webb&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Mars 2007&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.slideshare.net/gsmith/social-information-architecture-workshop"&gt;Présentation de Gene Smith&lt;/a&gt; qui positionne certaines applications web en fonction des différents types d’actions&amp;nbsp;et degrés d’engagement dans la relation qu’elles permettent.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Mars 2007&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.slideshare.net/gsmith/social-information-architecture-workshop"&gt;Présentation de Gene Smith&lt;/a&gt; qui positionne certaines applications web en fonction des différents types d’actions&amp;nbsp;et degrés d’engagement dans la relation qu’elles permettent.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Avril 2007&lt;/strong&gt; Le mois suivant Smith reprend, agrandit et présente les composants web 2.0 de Webb dans «&amp;nbsp;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://nform.ca/publications/social-software-building-block"&gt;Social Software Building Blocks&lt;/a&gt; » selon&amp;nbsp; le modèle en forme de ruche qu’il avait d’abord présenté en mars sans l’avoir toutefois mobilisé dans l’analyse.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Avril 2007&lt;/strong&gt; Le mois suivant Smith reprend, agrandit et présente les composants web 2.0 de Webb dans «&amp;nbsp;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://nform.ca/publications/social-software-building-block"&gt;Social Software Building Blocks&lt;/a&gt; » selon&amp;nbsp; le modèle en forme de ruche qu’il avait d’abord présenté en mars sans l’avoir toutefois mobilisé dans l’analyse.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Janvier 2008&lt;/strong&gt; Thomas Vander Wal, dans &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.personalinfocloud.com/2008/01/the-elements-in.html"&gt;The Element in the Social Software Stack&lt;/a&gt;, agrandit, organise, définit et représente l’ensemble des composants web 2.0.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Janvier 2008&lt;/strong&gt; Thomas Vander Wal, dans &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.personalinfocloud.com/2008/01/the-elements-in.html"&gt;The Element in the Social Software Stack&lt;/a&gt;, agrandit, organise, définit et représente l’ensemble des composants web 2.0. Il le fait sur la base de Smith mais offre une représentation bipolaire, centrée sur l’identité mais aussi sur l’objet au coeur de l’application.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;Novembre 2008&lt;/strong&gt; Vander Wal fait une &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.slideshare.net/vanderwal/social-springboard-understanding-the-elements-of-digital-social-presentation"&gt;présentation&lt;/a&gt; à Montréal à l’événement &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.webcom-montreal.com/"&gt;Webcom&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;img title="" src="http://sylvainsenecal.files.wordpress.com/2009/11/wal.jpg?w=300&amp;h=240" alt=""/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;img title="" src="http://sylvainsenecal.files.wordpress.com/2009/11/wal.jpg?w=300&amp;h=240" alt=""/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Il termine cette partie en discutant de l’ordre (acétate précédente) dans lequel il faut penser l’introduction d’initiatives web 2.0: en commençant par les individus et en terminant par l’usage d’outils collaboratifs et non l’inverse.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Selon Vander Wal, le taux d’adoption des applications web 2.0 en entreprise se situe entre 7 et 22 % la première année. Comment augmenter ces chiffres, comment dessiner des applications qui amènent&amp;nbsp;les non-utilisateurs à devenir des contributeurs de contenus pertinents ?&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Selon Vander Wal, le taux d’adoption des applications web 2.0 en entreprise se situe entre 7 et 22 % la première année. Comment augmenter ces chiffres, comment dessiner des applications qui amènent&amp;nbsp;les non-utilisateurs à devenir des contributeurs de contenus pertinents ?&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;sa&amp;nbsp;”matrice de perception” (acétate 17).&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Cette matrice sert essentiellement à trouver les bons moyens pour passer d’une étape préliminaire de son schéma précédent à la suivante de façon à arriver à un usage efficace des systèmes de type web 2.0.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;img title="" src="http://sylvainsenecal.files.wordpress.com/2009/11/wal-2.jpg?w=300&amp;h=213" alt=""/&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Les besoins personnels ne sont pas les besoins collectifs ou collaboratifs, les besoins des nouveaux ne sont pas les mêmes que la perspective d’un développeur par exemple.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;D’autre part, il présente un autre axe, celui de la profondeur de la perception: les différents types d’implication des usagers&amp;nbsp;dans le système.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;L’idée étant qu’avec une telle grille d’analyse, il est possible d’identifier comment il est possible de passer d’un niveau à l’autre en soutenant les non-usagers du système de façon à graduellement augmenter leur degré d’implication, jusqu’à en faire, si nécessaire, des experts contributeurs de contenus.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/mod%C3%A9lisation'&gt;modélisation&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/applications'&gt;applications&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/web2.0'&gt;web2.0&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/entreprise+2.0'&gt;entreprise 2.0&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/FuRygt3I2ak" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 21:51:52 -0800</pubDate>
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         <title>Berlin, quelle folie !</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/QHJbBfdGCQk/berlin-quelle-folie.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://benoit.roucou.fr/blog_risu/"&gt;Risu&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Encore trois jours et c'est l'anniv...&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Du côté bibliothèques, voici l'expérience de la Bibliothèque de Toulouse &lt;a rel="nofollow" title="blog Berlin Toulouse" target="_blank" href="http://blog.lemurdeberlin.toulouse.fr/index.php"&gt;qui a ouvert un blog dédié à l'évènement.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://kotkot.blogspirit.com/media/00/00/2074063281.jpg"&gt;&lt;/a&gt; &lt;div style="text-align:center;"&gt;&lt;a rel="nofollow" title="blog Berlin&amp;#xb2; biblioth&amp;#xe8;que Toulouse" target="_blank" href="http://blog.lemurdeberlin.toulouse.fr/index.php"&gt;&lt;img src="http://kotkot.blogspirit.com/media/02/00/1804311027.jpg" alt="blog_berlin.jpg" style="border-width:0;margin:0.7em 0;" name="media-418878"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt; &lt;br&gt;&lt;/div&gt; &lt;p&gt;Premier temps : recherche d'un "angle" suffisamment ouvert pour associer tou(te)s les bibliothécaires intéressé(e)s par un travail documentaire et bibliographique. La Musique mais aussi l'Actualité s'associent aux pôles Littéraure et Société.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Deuxième temps : recherche des "Une"…&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/QHJbBfdGCQk" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Mercure</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/80d494f8ed8cc165</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 12:32:07 -0800</pubDate>
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         <title>A lire ailleurs #12 octobre - 6 novembre 2009</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/wOoL1n95LQ8/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Ce fil d’information, accessible sur notre site, sur notre &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.twitter.com/internetactu"&gt;compte Twitter&lt;/a&gt; ou sur &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.aaaliens.com/"&gt;aaaliens.com&lt;/a&gt;, est aussi disponible au &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.delicious.com/v2/rss/tag/internetactu"&gt;format RSS&lt;/a&gt;. Vous êtes invités à nous aider à réaliser cette sélection en nous signalant des articles qui vous semblent importants et qui interrogent notre réflexion et notre futur en utilisant &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://delicious.com/tag/internetactu"&gt;le tag “internetactu” dans Del.icio.us&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Robotique&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.atelier.fr/applications/10/02112009/robot-compagnon-route-conducteur-facial-analyse-humeur-securite-38916-.html"&gt;. Quand le robot se met à l’écoute de la route et du conducteur - L’Atelier&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le projet Aida - pour Agent de conduite intelligent et affectif &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://senseable.mit.edu/aida/"&gt;http://senseable.mit.edu/aida/&lt;/a&gt; - développé par le Senseable City Lab et le Personal Robots Group du Massachusetts Institute of Technology est une plateforme composée d’un robot personnel et d’un système de navigation intelligent. Le système robotisé étudie à la fois l’information de circulation et l’humeur de l’automobiliste (via des caméras et des capteurs) pour s’adresser à lui de manière approprié. Un robot pour nous aider à naviguer dans l’information surabondante : espérons qu’Aida ne sera pas Clippy.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.sciencedaily.com/releases/2009/10/091008161900.htm"&gt;. Les robots domestiques ne respectent ni la privée ni la sécurité de leurs utilisateurs (en) - Science Daily&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Après avoir étudié trois robots vendus dans le commerce, des chercheurs américains estiment que le problème n’est pas tant que des robots puissent devenir plus “intelligents” ou puissants que les humains, au point de pouvoir leur nuire, mais que, mal sécurisés, ils peuvent être piratés et contrôlés à distance par d’autres êtres humains malintentionnés.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Droits&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://scinfolex.wordpress.com/2009/11/04/angleterre-un-rapport-montre-la-voie-du-copyright-2-0/"&gt;. Angleterre : un rapport officiel montre (presque) la voie du Copyright 2.0 - S.I.Lex&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
L’office de la propriété intellectuelle britannique vient de publier un rapport - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ipo.gov.uk%2Fc-strategy-digitalage.pdf"&gt;http://www.ipo.gov.uk%2Fc-strategy-digitalage.pdf&lt;/a&gt; une stratégie pour le copyright à l’âge numérique - qui pose enfin le hiatus entre la facilité de copie à l’ère du numérique et la rigidité du système de la propriété intellectuelle. Le rapport propose d’introduire une exception permettant la réutilisation à des fins non commerciales et personnelles sans avoir à obtenir l’autorisation des titulaires des droits. Reste à définir ce qu’est une utilisation non-commerciale et/ou personnelle !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mobilité&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://africascopie.blog.lemonde.fr/2009/11/05/le-telephone-portable-pour-mieux-gerer-leau-en-brousse/#xtor=RSS-3208"&gt;. Le téléphone portable pour mieux gérer l’eau en brousse - Africascopie&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Manobi - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.manobi.sn"&gt;http://www.manobi.sn&lt;/a&gt; - la startup franco-sénégalaise, après avoir innové en lançant Xam Marsé (un outil pour mobile permettant aux agriculteurs et aux vendeurs de connaître les prix pratiqués sur les marchés de Dakar), teste M-Water, une application mobile qui permet de gérer sur le plan technique et financier le forage et la distribution de l’eau qui fournit de l’eau potable à de nombreuses communautés en Afrique.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ecologie&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.rue89.com/american-ecolo/2009/10/26/la-ruee-americaine-vers-lor-des-greentech"&gt;. Le passionnant récit de la ruée vers “l’or vert” en Californie - Rue89&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Hélène Crié-Wiesner dresse une synthèse du livre Les Pionniers de l’or vert de Dominique Nora, une intéressante plongée dans l’économie verte américaine et ses nouveaux entrepreneurs. Dommage que le livre n’interroge pas plus en profondeur les solutions “miracles” proposées par ces entrepreneurs d’un nouveau genre. Mais vu d’Amérique la croissance verte n’est en rien une critique de la société de consommation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.liberation.fr/societe/0101600841-la-ville-durabledoit-etre-sociale"&gt;. Francis Cuillier, “La ville durable doit être sociale” - Libération&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Pour l’urbaniste Francis Cuillier, les mutations des métropoles ne peuvent se borner au seul bilan carbone. “Faire de la ville durable, ce n’est pas seulement planter des arbres !”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/developpement-durable-1/d/comment-recolter-lhumidite-de-lair-avec-une-eolienne_20822/#xtor=RSS-8"&gt;. Comment récolter l’humidité de l’air avec une éolienne ? - Futura-Sciences&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Pomper l’humidité de l’air en utilisant l’énergie du vent ? C’est possible, répondent l’hollandais Dutch Rainmaker et le français Eole Water, en construisant des éoliennes capables de produire de plusieurs centaines de litres d’eau potable à partir de la condensation… Mais quelles seront les conséquences d’un assèchement de l’air sur la faune et la flore ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www2.cnrs.fr/presse/journal/4506.htm"&gt;. Un champignon qui mange la pollution - Le journal du CNRS&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Un champignon capable de manger et digérer des polluants ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Google&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.zorgloob.com/2009/11/google-dashboard-quest-ce-que-google.asp"&gt;. Google Dashboard : qu’est-ce que Google sait de vous ? - Zorgloob&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le tableau de bord de Google vous permet d’accéder à liste des services Google auxquels vous avez souscrits et de les gérer. Il montre à quoi et à qui mes données sont connectées et me permet de les gérer (notamment les sites web autorisés à se connecter aux services que j’utilise, ce qui semble la fonction la plus intéressante). Pas d’accord. Pour ma part, c’est le premier service - même s’il est partiel et encore imparfait - qui me montre à quoi et à qui mes données sont connectées et qui me permet de le gérer (comme les sites web autorisés à se connecter à mon compte Google, qui me semble l’exemple le plus intéressant). Bien sûr, le dashboard dévoile autant qu’il cache (où sont les logs, etc.). Il ne permet pas encore de tout récupérer ni de tout supprimer, comme le sugg! érait le Front de Libération des données, mais il permet en tout cas d’être un peu plus maître de ses données.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://fr.readwriteweb.com/2009/11/03/analyse/google-lance-music-search-en-partenariat-avec-myspace-lala-gracenote/"&gt;. Google lance Music Search, en partenariat avec MySpace, Lala, Gracenote etc. - ReadWriteWeb France&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Des albums et des morceaux de musiques directement accessibles depuis les résultats de recherche de Google ? Tel est l’essence du projet Google Music, mais c’est Google qui déterminera quels services seront affichés pour écouter de la musique ! L’écosystème de Google se réduit à ses partenaires !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://radar.oreilly.com/2009/10/navigating-the-future-take-me.html"&gt;. Naviguer dans le futur - O’Reilly Radar&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Brady Forest revient sur le lancement par Google de son logiciel de navigation pour Androïd - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://googlemobile.blogspot.com/2009/10/announcing-google-maps-navigation-for.html"&gt;http://googlemobile.blogspot.com/2009/10/announcing-google-maps-navigation-for.html&lt;/a&gt; - qui se commande par la voix et vous guide par la voix. Mais surtout, qui utilise le téléphone pour mettre à jour ses informations et rendre les requêtes toujours plus implicites. Brady Forest imagine ce que Google Maps Navigation devrait être prochainement capable de faire : vous conduire jusqu’à un ami en regardant sa localisation sur Google Latitude, vous déposer au prochain bus en regardant Google transit Schedule… Un bel exemple de la force de la convergence des services&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ecrans.fr/Google-va-trouver-son-chemin-tout,8331.html"&gt;. Google va trouver son chemin tout seul - Ecrans.fr &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Google a décidé de ne plus utiliser les données topographiques de TeleAtlas pour alimenter ses cartes américaines qu’il utilise sur Google Maps. Il préfère utiliser les données recueillies par ses voitures, le nombreuses données libres qu’il recueille et bien sûr, les contributions des internautes. La contribution des internautes est assurément le moyen le plus économique pour garder les cartes à jour… Le problème c’est que la contribution est inégale : Google ne donne pas le droit aux contributeurs de réutiliser leurs propres apports !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Concept&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://blog.tuquoque.com/post/2009/11/03/revolution-numerique-quatrieme-revolution"&gt;. La révolution numérique considérée comme une quatrième révolution - Du bruit au signal (et inversement)&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Patrick Peccatte traduit à nouveau un texte du philosophe Luciano Floridi. “La révolution numérique renouvelle notre point de vue de tous les jours sur nous-mêmes et sur la nature ultime de la réalité (…). Les objets et les processus sont de plus en plus considérés comme “dé-physicalisés”, dans le sens où ils ont tendance à être traités comme indépendants de leurs supports (…). Le critère d’existence - ce que cela signifie pour une chose d’exister - n’est plus effectivement immuable, ni potentiellement soumis à la perception, mais il est potentiellement soumis à l’interaction, même si celle-ci est impalpable. Être, c’est être sujet à interaction, même si l’interaction est seulement virtuelle. (…) Au lieu d’être perçus comme des individus, des entités uniques e! t irremplaçables, nous devenons des produits de masse, des entités anonymes parmi d’autres entités anonymes, exposées à des milliards d’autres en ligne. (…) L’infosphère absorbe progressivement tout autre espace.”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://novovision.fr/?Web-de-flux-contre-web-de-fond"&gt;. Web de flux contre web de fond ? - novövision&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Nous sommes en train de passer insensiblement sur le web d’un modèle dominant de diffusion de l’information à un autre. Du « modèle Google », construit autour d’un « web de fond » et de l’analyse algorithmique de la popularité des contenus, à un « modèle Twitter », construit autour d’un « web de flux » et de la recommandation sociale des contenus selon la réputation du prescripteur. C’est une revanche de l’homme sur la machine et du social sur les mathématiques, mais ce n’est pas sans poser de nouveaux problèmes. On risque en effet de privilégier une diffusion ultra-rapide, superficielle et émotive, plutôt que le recul et l’analyse, qui restent utiles pour évaluer la validité, la pertinence et la qualité des contenus.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Prospective&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.nevillehobson.com/2009/11/01/a-look-at-a-future-of-the-social-web/"&gt;. Un regard sur l’avenir du web social — NevilleHobson.com&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
S’inspirant du rapport de Forrester publié en avril 2009, décrivant 5 ères d’évolution des fonctionnalités sociales, Neville Hobson les synthétise : nous faisant passer de l’ère de la colonisation sociale (tout site web devient une expérience sociale), à l’ère du contexte social (les expériences de chacun sont adaptées à leurs préférences) à l’ère du commerce social (quand les communautés deviennent plus fortes que les marques ou les identités). (via Martin Lessard).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.techradar.com/news/internet/web/what-your-web-apps-will-be-like-in-2014-646680"&gt;. A quoi ressembleront les applications en 2014 ? - TechRadar UK&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
D’ici 2014, toutes les applications seront connectées et interconnectées à un plus haut niveau, le stockage des données dans les nuages sera généralisé et ouvert, l’audio sera la norme de collecte des données, toute application connaitra votre localisation et tout un chacun pourra programmer une application sans avoir besoin de la moindre expérience en programmation.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.booksonline.iospress.nl/Content/View.aspx?piid=12006"&gt;. Vers le futur de l’internet, une perspective de recherche européenne (livre en anglais) &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Intéressante publication universitaire sur l’avenir de l’internet compilant des approches de scientifiques européens sur la sécurité, l’économie, l’identité…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.fluctuat.net/blog/20514-Un-monde-sans-internet-ca-donnerait-quoi-"&gt;. Un monde sans internet, ça donnerait quoi ? - Fluctuat &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le site Cracked.com a lancé un concours de montage photo pour imaginer un monde sans internet. Amusant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.technologyreview.com/business/23661/"&gt;. Transformer le MIT : Technology Review&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le MIT a lancé une grande consultation de planification afin de réduire ses dépenses de moitié d’ici 3 ans (les faisant passer de 100 à 50 millions de dollars par an). Le rapport préliminaire est désormais accessible en ligne - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://ideabank.mit.edu"&gt;http://ideabank.mit.edu&lt;/a&gt; - et propose de nombreuses idées, comme créer une place de marché pour optimiser l’espace sur le campus, lancer un programme d’été pour les non-étudiants, rationaliser et numériser les procédures administratives.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://mashable.com/2009/10/14/wi-fi-direct/"&gt;. Une nouvelle révolution sans fil s’annonce-t-elle ? Wi-Fi Direct - Mashable&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Dès le milieu 2010, la norme Wi-Fi va évoluer annonce la Wi-Fi Alliance, et permettra à vos objets de discuter directement entre eux. Cette spécification - appelée Wi-Fi Direct -, va permettre de faire du P2P via ses appareils Wi-Fi, sans avoir besoin d’un hub pour discuter entre eux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Politiques publiques&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.pbs.org/mediashift/2009/11/10-projects-that-help-citizens-become-government-watchdogs307.html"&gt;. 10 projets pour aider les citoyens à être les chiens de garde de nos gouvernants - MediaShift&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Kathie Donnelly dresse une liste des 10 projets parmi les plus intéressants permettant de surveiller nos surveillants.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.netpolitique.net/?q=Collectivites_locales_web_social_4_strategies_potentielles"&gt;. Collectivités locales et web social : 4 stratégies potentielles - Netpolitique&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
NetPolitique décrypte l’excellente présentation de Loic Haÿ : “Pourquoi et comment créer un réseau social en ligne pour mon territoire”. Quels sont les objectifs d’une collectivité à se lancer dans l’aventure du web social ? Loic Haÿ en dégage 4 stratégies : une stratégie de présence en ligne, de partenariat, d’intégration et une stratégie fédérative et servicielle.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://blog.okfn.org/2009/10/27/open-data-on-cities-an-international-round-up/"&gt;. Données libres et villes : Open Knowledge Foundation Blog&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Intéressante liste de villes (américaines et britanniques) qui ouvrent leurs données - via Loïc Hay.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://innovate.direct.gov.uk/"&gt;. Directgov | innovate&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
L’équivalent britannique au data.gov, une plateforme pour discuter avec la communauté des développeurs…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.la27eregion.fr/Que-faire-des-politiques-d"&gt;. Labs : que faire des politiques d’innovation ? - La 27e Région&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Quel est le potentiel des “Labs”, ces laboratoires d’innovation et d’expérimentation sociale et technique ? Derrière les définitions multiples, les Labs sont des endroits où pointe avant tout l’implication des utilisateurs au croisement de l’interdisciplinarité et des partenariats multiples. L’idée est surtout de proposer d’expérimenter autrement, à l’échelle micro-locale et en réseau. Et de proposer une autre approche : celle du détournement, celle de la pratique réflexive et active…Quel va être le rôle de l’Europe dans ce nouveau cadre de réflexion que proposent les Labs ? Reste aussi à savoir quel est leur objectif de transformation économique, sociale ou politique ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Innovation sociale&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lesrencontresnet.com/wp/?p=424"&gt;. Un jeu pour faire table neuve de la ville - LesRencontresNet&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Tabula Rosa est un jeu de rôle imaginé par Polimorph - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.polimorph.net"&gt;http://www.polimorph.net&lt;/a&gt; - invitant habitants et urbanistes à imaginer le futur de leur ville.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://bonnenouvelle.blog.lemonde.fr/2009/09/30/une-maison-pas-finie-mais-pas-chere/"&gt;. Une maison pas finie, mais pas chère - via Bonne Nouvelle !&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
L’avenir du logement social est-il dans la maison dont il faut réaliser les finitions soi-même ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Education&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://lemonde.fr/archives/article/2009/10/17/en-uruguay-des-ordinateurs-gratuits-a-l-ecole-pour-integrer-les-enfants-pauvres_1255217_0.html"&gt;. En Uruguay, des ordinateurs gratuits à l’école pour intégrer les enfants pauvres - LeMonde.fr&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
“L’Uruguay est le laboratoire du monde” ! Premier pays à avoir distribué un OLPC à chacun des 360 000 élèves de 6 à 12 ans du pays, alors que tous les enfants ne mangent pas à leur faim, l’expérience pilote est désormais à évaluer… Celle-ci ne va pas tarder : dès 2011, une partie des écoliers formés avec les XO aura 15 ans et se présentera à un examen, équivalent français du BEPC. Si l’OLPC a rempli ses fonctions, alors “les résultats, jusqu’ici médiocres, devraient s’améliorer”. On parie ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pédagogie&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://benhur.teluq.uquebec.ca/SPIP/inf6107/index.php"&gt;. Comprendre le Web social&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
L’université à distance de l’UQAM met en ligne un formidable cours interactif imaginé par Sébastien Paquet pour tout comprendre au fonctionnement du web et du web social.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://fr.linkfluence.net/blog/2009/11/02/la-tarte-a-la-creme-de-la-mesure-daudience/comment-page-1/#comment-93"&gt;. La tarte à la crème de … la mesure d’audience - linkfluence blog&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Belle démonstration par l’absurde du manque de fiabilité des outils de mesure d’audience via un simple comparatif, par Guilhem Fouetillou de Linkfluence.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Identités Actives&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.goopilation.com/2009/11/google-code-openid-hybrid-onboarding-gmail-plaxo-facebook-yahoo.html"&gt;. L’embarquement hybride, l’identification facile - Goopilation &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Avec la technique de l’embarquement hybride, vous vous identifiez sur un service depuis votre compte d’un autre service sans avoir à vous créer un nouveau compte. Une technique qui permet de faciliter l’inscription et passer la difficile étape de la validation - qui élimine quelque 50 % des nouveaux comptes qui ne le sont jamais. Les techniques d’embarquement hybrides sont désormais standardisées par Google et Yahoo et permet d’accéder à de nombreux services comme Plaxo, Facebook, Zoho…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.newscientist.com/article/dn17992-new-camera-promises-to-capture-your-whole-life.html"&gt;. Un appareil photo pour enregistrer votre vie entière - New Scientist&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
La société ViconRevue s’apprête à commercialiser l’appareil photo développé pour l’expérience SenseCam de Microsoft Research et qui a permis à Gordon Bell d’enregistrer sa vie depuis plusieurs années. Pour 550 euros, la caméra que l’on porte autour du cou sera capable de prendre une photo toutes les 30 secondes et de stocker quelque 250 heures d’images. Le lifelogging et la mémoire artificielle arrivent à portée de tous ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lefigaro.fr/flash-actu/2009/09/23/01011-20090923FILWWW00605-application-iphone-pour-les-mefiants.php"&gt;. Application Iphone pour les méfiants - LeFigaro&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
DateCheck (vérification de rencart) est une application pour iPhone développée par Intelius - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.intelius.com"&gt;http://www.intelius.com&lt;/a&gt; - qui permet de tout savoir de votre amoureux, car l’application (payante selon le degré d’analyse) centralise la recherche sur une multitude de bases de données permettant de connaitre les arrestations, la taille du logement…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://affordance.typepad.com/mon_weblog/2009/10/indexed-man-indexed-world.html"&gt;. I’m an indexed man living in an indexed world - affordance.info&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Google va-t-il indexer les documents de Google doc ? La dérive documentaire continue, explique Olivier Ertzscheid. Nos documents publics, privés et intimes sont rassemblés dans une même sphère d’indexabilité qui s’attaque désormais à “l’intentionnalité de publication”, c’est-à-dire au document avant même qu’il ne soit volontairement publié. Sidewiki, lancé récemment par Google, procède de la même intention : en permettant à tout le monde de commenter n’importe quoi sans que l’éditeur d’origine n’ait de prise sur ces commentaires, le web change de nature sémiotique. Affordance voit là “Le refus une nouvelle fois réaffirmé de toute intimité, de toute fermeture au monde, de toute fermeture à l’autre ; l’ouverture, permanente, rémanente, non pas de l’écriture, mais de t! outes “les” écritures. La préemption de toute part d’intime au nom de l’accomplissement en tout temps et en tous lieux assouvi de nos désirs d’extimités numériques.”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Nanotechnologie &lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.agoravox.fr/actualites/technologies/article/panoramas-des-programmes-et-63458"&gt;. Panoramas des programmes et investissements en faveur des nanotechnologies - AgoraVox&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le ministère de la défense américain est le principal bénéficiaire de la National Nanotechnology Initiative, relève Alain de Nève, chercheur et confondateur du Réseau multidisciplinaire d’études stratégiques (RMES), dans la mesure où près d’1/4 de l’ensemble des fonds consacrés au programme fédéral de soutien aux nanotechnologies est orienté vers la recherche de défense.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.les-renseignements-genereux.org/videos/4139"&gt;. Le Silence Des Nanos &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le documentaire de Julien Colin, le silence des nanos - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lesilencedesnanos.com"&gt;http://www.lesilencedesnanos.com&lt;/a&gt; - se donnent enfin à voir sur l’internet au bout d’un fichier torrent.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www2.cnrs.fr/presse/journal/4502.htm"&gt;. Les promesses tenues des nanos - Le journal du CNRS&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le Journal du CNRS consacre son dossier aux Nanotechnologies faisant le bilan des recherches par secteurs et essayant de mesurer la position de la France dans ce champ de recherche, où elle s’avère meilleure en nanosciences qu’en nanotechnologie.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Medias&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ecrans.fr/Deus-ex-machinima,8446.html"&gt;. Deus ex machinima - Ecrans.fr&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
A l’occasion du Festival Atopic - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.atopicfestival.com"&gt;http://www.atopicfestival.com&lt;/a&gt; -, Ecrans.fr revient sur l’actualité des Machinimas, ces films réalisés à partir de moteurs de jeux vidéos. Avec forces films de journalisme immersif - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.youtube.com/user/draxtordespres"&gt;http://www.youtube.com/user/draxtordespres&lt;/a&gt; -, performances artistiques - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://benjaminnuel.com"&gt;http://benjaminnuel.com&lt;/a&gt; -, talk-show, poésie visuelle - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://cinema.blog.lemonde.fr/category/lamnesie-infantile"&gt;http://cinema.blog.lemonde.fr/category/lamnesie-infantile&lt;/a&gt; -, fictions interactives - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.thisspartanlife.com"&gt;http://www.thisspartanlife.com&lt;/a&gt; -, les réalisateurs expérimentent tous azimuts. La démocratisation parvient à intéresser des réalisateurs comme Berardo Carboni - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.volavo.la"&gt;http://www.volavo.la&lt;/a&gt; - ou Nicolas Boone &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.nicolasboone.net/bup/metabup.html"&gt;http://www.nicolasboone.net/bup/metabup.html&lt;/a&gt;…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.ecrans.fr/L-information-a-plus-d-un-titre,8346.html"&gt;. L’information à plus d’un titre où quand les algorithmes choisissent la ligne éditoriale - Ecrans.fr &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
La méthode de l’AB Testing consiste à distribuer aléatoirement aux internautes différentes versions d’une même page afin d’identifier celle qui est la plus profitable à l’objectif fixé par le webmaster. Par exemple si elle retient plus longtemps l’attention de l’internaute ou si celui-ci est plus enclin à effectuer un achat. Quand un journaliste écrit un article sur le Huffington Post, il rentre deux titres différents. Pendant cinq minutes, le site distribue à parts égales ces deux titres aux visiteurs. A son issue, l’algorithme choisit automatiquement celui qui a produit la meilleure audience et l’affiche définitivement à tous les lecteurs. Quand les algorithmes choisissent la ligne éditoriale… Reste à savoir sur quels critères se fait la sélection…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Etudes&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.le-tigre.net/De-la-mobilite-des-telephones-et.html"&gt;. De la mobilité des téléphones et de la langue - Le Tigre&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le SMS n’est pas une langue, mais une écriture : une écriture qui découle de 2 contraintes : la structure des touches du clavier et le nombre limité de caractères par message. Les contraintes techniques (minimiser le temps d’écriture et la longueur des messages) ont une incidence directe sur l’écriture de la langue… Intéressant décryptage d’une langue.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.atelier.fr/reseaux/10/23102009/20-entreprise-blog-leader-opinion-fort-influence-reseau-social-38884-.html?rss=2&amp;amp;xtor=RSS-2"&gt;. L’internaute engagé et bavard ne fait pas forcément le leader d’opinion - L’Atelier &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Les personnes ayant des opinions fortes ont plus tendance que celles plus modérées à s’exprimer sur les réseaux sociaux. Ce qui leur donne l’impression d’être en majorité et que leurs avis sont plus partagés qu’ils ne le sont en réalité. Telle est la conclusion d’une équipe de chercheurs de l’université de l’Ohio. “Plus ces personnes s’expriment en public, plus elles ont l’impression qu’elles sont nombreuses et représentatives de l’opinion de la majorité.” Reste que parler plus fort n’est pas forcément avoir plus d’influence, nuance Sami Jaber, fondateur de DNG Consulting. “C’est vrai que sur les plates-formes communautaires, les gens qui s’expriment beaucoup sont ceux qu’on référence le plus”, explique-t-il à L’Atelier. “Su! rtout si leurs avis vont à contre-courant de l’opinion de tout le monde. Ces gens-là sont écoutés, mais pas forcément soutenus”. via Narvic&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.telerama.fr/monde/le-bouleversement,48126.php"&gt;&lt;br&gt;
. Les Français et la culture : révolution chez les 15-24 ans - Télérama.fr&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Télérama consacre un dossier à l’étude sur les pratiques culturelles des Français à l’ère numérique que vient de publier le DEPS - voir la synthèse &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www2.culture.gouv.fr/culture/deps/2008/pdf/cetudes-09-5-pcf.pdf"&gt;http://www2.culture.gouv.fr/culture/deps/2008/pdf/cetudes-09-5-pcf.pdf&lt;/a&gt; et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.pratiquesculturelles.culture.gouv.fr"&gt;http://www.pratiquesculturelles.culture.gouv.fr&lt;/a&gt;. En 10 ans, l’internet a bouleversé nos pratiques : le temps passé devant la télévision a arrêté de progresser, la radio, la fréquentation des bibliothèques, des musées ou des concerts classiques s’effondrent. La lecture de livre ou de journaux prolonge leur baisse commencée bien avant l’internet. Reste à savoir si le détail des pratiques culturelles en ligne compense ces transformations ? Rien n’est moins s&amp;amp;ucir! c;r : “Loin d’être un facteur de démocratisation, Internet accentue les inégalités, car il renforce les appartenances et les goûts déjà existants : ce sont ceux qui lisent le plus qui sortent le plus, fréquentent les cinémas et se ruent aux concerts…”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www2.cnrs.fr/presse/journal/4510.htm"&gt;. Tour du monde de l’impolitesse - Le journal du CNRS&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Selon Markus Brauer, chercheur au laboratoire de psychologie sociale et cognitive - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://wwwpsy.univ-bpclermont.fr/lapsco/"&gt;http://wwwpsy.univ-bpclermont.fr/lapsco/&lt;/a&gt; - de Clermont-Ferrand, nous réagissons différemment aux actes d’impolitesse entre pays à la culture collectiviste prononcée et ceux à la culture individualiste. “Tout dépend donc de la façon dont l’individu se définit lui-même”, conclut le chercheur. “Pour certains, le “soi” s’arrête à la porte de leur appartement. Tandis que pour d’autres, il inclut leur quartier, le parc, voire la ville.” Cela signifie-t-il qu’il faut bâtir des villes où l’on se sente chez soi ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.numerama.com/magazine/14214-le-p2p-est-en-voie-d-extinction.html"&gt;. Les évolutions du P2P - Numerama&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Selon le spécialiste de la gestion du trafic Arbor Networks, le P2P représente aujourd’hui moins de 20 % du trafic mondial, contre le double il y a seulement deux ans. La raison de cet effondrement semble surtout reposer dans la transformation des pratiques. Le stockage en ligne, via des sites comme Rapidshare et MagaUpload, grimpe en flèche (représentant 15 à 35 % du téléchargement illégal). Mais la croissance du streaming est également très forte (Youtube mais surtout de nouvelles plateformes à venir comme Hulu). Reste à savoir s’il s’agit d’une tendance circonstanciée ou d’une évolution pérenne du réseau mondial ? “Le développement annoncé des solutions de streaming en P2P pourrait bien rapidement inverser de nouveau la tendance”, rappelle Guillaume Champeau…”A moins que les offres légales parviennent à de! venir suffisamment attractives pour rendre inutile l’apparition d’une “concurrence déloyale”.”&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Convergence&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.fredcavazza.net/2009/10/27/les-conversations-remplaceront-elles-les-messages/"&gt;. Les conversations remplaceront-elles les messages ? - FredCavazza.net &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Nous avons déjà commencé à passer des messages aux conversations, par l’apparition des messages structurés comme nous le propose Gmail et par les conversations publiques sur Twitter ou Facebook. Reste que face à l’éparpillement, la prochaine étape de la transformation devrait être de les regrouper comme le propose le projet Raindrop de Mozilla ou le projet GoogleWave.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.roughtype.com/archives/2009/10/the_eternal_con.php"&gt;. La conférence téléphonique sans fin - Rough type, le blog de Nicholas Carr&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
L’avantage de l’e-mail est qu’il a l’été l’un des rares modes de communication asynchrone, face à la tyrannie des communications synchrones et temps réels, comme le téléphone. En nous libérant du temps réel, le mail nous a permis de choisir quand répondre, à qui l’on souhaitait répondre, comment on souhaitait répondre. Mais l’e-mail a aussi dramatiquement réduit le cout de transaction des communications personnelles : on peut faire un mail pour n’importe quelle raison - sans compter qu’on peut faire une copie ou une réexpédition d’un clic -, alors que le téléphone, parce qu’il dérange quelqu’un nécessite une raison plus élevée. C’est ce qui a donné l’enfer qu’est devenu l’e-mail. D’où le retour aux communications quasi synchrones, avec Twitter, Facebook ou Google Wave. L’asynchrone est devenu notre ennemi.! Google Wave nous promet le meilleur des 2 mondes, l’immédiateté temps réel du téléphone et la facilité de diffusion de l’e-mail : espérons que ce ne soit pas le pire des 2 !&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://gigaom.com/2009/10/12/voice-is-dead-or-long-live-voice/"&gt;. La voix est morte vive la voix - GigaOM&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Om Malik en est convaincu depuis longtemps : la voix finira par être gratuite. “Les bits de voix vont grimper sur le réseau IP, tout comme les flux de données créés par les applications internet”. Aux Etats-Unis, Verizon a annoncé s’associer à Androïd et permettra à Google Voice d’utiliser ses réseaux. AT&amp;amp;T va autoriser des services de VoIP comme Skype à passer sur ses réseaux 3G… Le peering direct des services de Voix sur IP va permettre d’offrir des services enfin abordables. Les prix vont chuter, l’usage va augmenter. Comme le disait Andy Abramson - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://andyabramson.blogs.com/voipwatch/2009/10/voice-30-the-era-of-api-calling.html"&gt;http://andyabramson.blogs.com/voipwatch/2009/10/voice-30-the-era-of-api-calling.html&lt;/a&gt; - nous entrons dans l’ère des API de la voix, c’est-à-dire l’ère où la voix est une caractéristique par! mi d’autres de nombreuses applications.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://danieltenner.com/posts/0012-google-wave.html"&gt;. Quels problèmes Google Wave résous ? - danieltenner.com&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Daniel Tenner livre une bonne analyse de ce à quoi sert Google Wave, ni site social, ni nouveau canal de communication, Google Wave semble avant tout une solution de coopération permettant de fusionner communication et partage de document et résolvant bien des problèmes laissés pendant par l’e-mail (et Gmail).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.fredcavazza.net/2009/10/29/les-smartphones-vont-ils-tuer-les-terminaux-portables-dedies/"&gt;. Les smartphones vont-ils tuer les terminaux portables dédiés ? - FredCavazza.net&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Les terminaux portables dédiés sont à la mode, mais les smartphones permettent souvent de faire mieux voir aussi bien, rappelle Fred Cavazza. Consoles de jeux, navigateurs GPS, baladeurs… Il n’y a bien que l’appareil photo qu’ils ont du mal à concurrencer.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Démocratie&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://novovision.fr/?Internet-est-il-la-voix-du-peuple"&gt;. Internet est-il la voix du peuple ? - novövision&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Non, l’internet n’est pas la voix du peuple. Le débat en ligne est essentiellement animé par une minorité d’internautes qui fait partie des élites sociales du diplôme et des revenues, qu’elle dénonce. Certes, internet permet d’élargir l’assise de l’expression et de donner une voix à une minorité agissante, mais reste loin de la démocratie numérique. L’internet ne serait-il qu’une arme des classes moyennes contre les élites médiatiques ?&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Innovation&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.technologyreview.com/communications/23658/"&gt;. Des codes-barres plus intelligents : Technology Review&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Des chercheurs du Groupe sur la culture des caméras du Media Lab du MIT ont développé un nouveau code-barre (de la taille d’une arobase), détectable par une caméra ordinaire même à distance. Cette étiquette, appelée Bokodes - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://web.media.mit.edu/~ankit/bokode/"&gt;http://web.media.mit.edu/~ankit/bokode/&lt;/a&gt; -, est dôtée d’une petite diode lumineuse ce qui permet de la repérer. Elle comporte plus d’information qu’un code-barre traditionnel.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.technologyreview.com/computing/23800/?a=f"&gt;. Une maintenance plus rapide grâce à la réalité augmentée : Technology Review&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
A l’heure où la réalité augmentée se développe, ses applications pratiques ont encore un peu de mal à faire jour. Pourtant, son potentiel dans la formation ou l’assistance n’est plus à démontrer. Des chercheurs de l’université de Columbia ont travaillé avec des mécaniciens de la marine américaine pour mesurer les avantages d’utiliser un casque de réalité augmenté pour effectuer les réparations d’un véhicule blindé léger. Plutôt que de consulter son manuel technique sur un ordinateur portable, le casque, via un simple téléphone mobile qui sert de transmetteur, fournit une assistance en 3D qui projette des indications sur les pièces du moteur sur lequel le mécanicien doit intervenir. Les mécaniciens qui ont utilisé un casque de réalité augmenté ont accompli le! urs réparations beaucoup plus rapidement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.technologyreview.com/web/23756/"&gt;. A la recherche de ce sur quoi les autres cliquent - Technology Review&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Wowd - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.wowd.com"&gt;http://www.wowd.com&lt;/a&gt; - est un moteur de recherche (encore en version bêta), dont les résultats ont déjà été visités par des utilisateurs et dont l’algorithme de classement met d’abord en avant la fraicheur et la popularité de l’information. Pour cela, il faut installer un logiciel (anonymisé) qui observe ce sur quoi vous cliquez… Comme l’explique la Technology Review, le système ressemble à un Digg, sans nécessiter la participation active des utilisateurs. Reste que les résultats ne sont pas encore vraiment pertinents. La recherche temps réel se cherche.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.orange-innovation.tv/dreamorange/?title=lumino-le-tactile-a-l-assaut-du-tridimensionnel&amp;amp;p=Portal/document&amp;amp;JDocumentOid=3804"&gt;. Lumino : le tactile à l’assaut du tridimensionnel – dream Orange&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Comment permettre à une table tactile de voir plusieurs dimensions ? Grâce à des objets transparents répond le Haaso Plattner Institute avec le projet Lumino - &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.hpi.uni-potsdam.de/baudisch/projekte/lumino.html"&gt;http://www.hpi.uni-potsdam.de/baudisch/projekte/lumino.html&lt;br&gt;
&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.lemondeinformatique.fr/actualites/lire-google-et-bing-pourraient-exploiter-les-tweets-des-internautes-29262.html"&gt;. Google et Bing pourraient exploiter les Tweets des internautes - Le Monde Informatique&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Selon le blog technologique du Wall Street Journal, le site de microblogging Twitter serait en négociation avec Google et Microsoft pour permettre aux moteurs de remonter les tweets dans les réponses aux requêtes. Les utilisateurs auront-ils leur part des revenus qui vont affluer sur Twitter ?&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.pcinpact.com/actu/news/53553-firefox-orientation-inclinaison-api.htm"&gt;&lt;br&gt;
. Firefox 3.6 peut détecter l’orientation de l’ordinateur - PC INpact&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le navigateur Firefox 3.6 serait capable de détecter la position de votre ordinateur, comme le montre la vidéo dénichée par PCInpact, simplement en se branchant sur les composants machines qui de plus en plus permettent de le mesurer. Etonnant.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Entreprise 2.0&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.theregister.co.uk/2009/10/16/everything_as_a_service/"&gt;. Quand tout devient service - The Register&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
A l’heure où tout devient service - du contrôle de la chaleur des bâtiments aux nombres de copies que nous imprimons -, qu’est-ce qu’un service ? se demande Tony Lock pour The Guardian. A l’heure où toute fonction granulaire devient service, la question devient de savoir qui dans l’organisation reçoit la tâche de gérer, surveiller, rapporter ces prestations de services ? Est-ce que les administrateurs réseau vont recevoir de nouvelles responsabilités ? Ou bien faudra-t-il passer par des entreprises de gestion de services ? Pas sûr que le “service partout” facilite les choses dans les entreprises…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Marketing&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://internetetopinion.wordpress.com/2009/10/08/les-sites-de-marques-et-les-sites-corporate-vont-ils-mourir/"&gt;. Les sites de marques et les sites corporate vont-ils mourir ? - internet et opinion(s)&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le site de la marque ou de l’entreprise ne suffit pas et suffira de moins en moins. Aller à la rencontre des publics là où ils sont, investir les médias et les médias sociaux, cela peut faire peur. Mais quand on regarde ces courbes de tendance, on se dit qu’il n’y a plus vraiment de choix…&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Sites sociaux&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.meilcour.fr/general/twitter-plafonne.html"&gt;. Twitter plafonne-t-il ? - Meilcour&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Twitter a-t-il fini d’élargir son audience (aux Etats-Unis) ? Twitter est-il une bulle (avec beaucoup d’utilisateurs sans publication) ? Voilà qui limite l’usage de Twitter à une sphère d’ultras, explique Nicolas Vanbremeersch. Twitter réussira-t-il à se transformer et à se tourner vers le grand public ? La question est posée.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://lemonde.fr/technologies/article/2009/10/14/les-reseaux-sociaux-creent-relations-en-pointille_1253954_651865.html#xtor=RSS-651865"&gt;&lt;br&gt;
. Dominique Cardon : “Les réseaux sociaux créent des relations en pointillé” - LeMonde.fr&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Le sociologue Dominique Cardon revient sur la croissance des réseaux sociaux suite à l’annonce qu’il y aurait plus d’utilisateurs de sites sociaux que d’utilisateurs d’e-mails, pour relativiser leur impact - usages de sites sociaux plus irréguliers que l’e-mail - et souligner leur modernité : la communication privée en public. “Un clair-obscur” qui nécessite un certain apprentissage dans la construction de son réseau, comme dans son élargissement.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Cognition&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www2.cnrs.fr/presse/journal/4511.htm"&gt;. Notre œil voit d’abord en gros - Le journal du CNRS &lt;/a&gt;&lt;br&gt;
On voit d’abord un animal avant de voir un chien, ou un véhicule avant de voir un vélo, ou un meuble avant de voir une commode… C’est ce qu’a démontré une équipe de chercheur du Centre de recherche Cerveau et Cognition de Toulouse : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.cerco.ups-tlse.fr"&gt;http://www.cerco.ups-tlse.fr&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;div&gt;
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?a=wOoL1n95LQ8:R-B_0ATP9GE:yIl2AUoC8zA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?d=yIl2AUoC8zA" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?a=wOoL1n95LQ8:R-B_0ATP9GE:7Q72WNTAKBA"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?d=7Q72WNTAKBA" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?a=wOoL1n95LQ8:R-B_0ATP9GE:V_sGLiPBpWU"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?i=wOoL1n95LQ8:R-B_0ATP9GE:V_sGLiPBpWU" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?a=wOoL1n95LQ8:R-B_0ATP9GE:dnMXMwOfBR0"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?d=dnMXMwOfBR0" border="0"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?a=wOoL1n95LQ8:R-B_0ATP9GE:D7DqB2pKExk"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~ff/internetactu/bcmJ?i=wOoL1n95LQ8:R-B_0ATP9GE:D7DqB2pKExk" border="0"&gt;&lt;/a&gt;
&lt;/div&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/internetactu/bcmJ/~4/wOoL1n95LQ8" height="1" width="1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/wOoL1n95LQ8" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Hubert Guillaud</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/8405222990a4769d</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 06:58:59 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.internetactu.net/2009/11/06/a-lire-ailleurs-12-octobre-6-novembre-2009/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>La littérature américaine contemporaine</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/gnz7IudZ-Vk/recentnews</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; musique num&amp;#xe9;rique" target="_blank" href="http://www.xaviergalaup.fr/blog/"&gt;xgalaup&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/gnz7IudZ-Vk" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/4d1b0e8c1e3be8cb</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 06:28:51 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.calice68.fr/calice68.fr/rss/recentnews</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Parcours, traitement et enrichissement de l’information...</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/iMxT-N6HAys/234966549</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/iMxT-N6HAys" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(auteur inconnu)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/c93d28f19a3037cf</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 06:08:37 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://loichay.tumblr.com/post/234966549</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>De l’utilisation de Flickr en bibliothèque (lectures à Neuvy-le-Roi) | tourainemedia.com</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/wGobwoYu9JM/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; propri&amp;#xe9;t&amp;#xe9; intellectuelle et droit de l'information" target="_blank" href="http://scinfolex.wordpress.com/"&gt;calimaq&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/wGobwoYu9JM" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <guid isPermaLink="false">http://delicious.com/url/09d7239c0c929c69599fe4a13825fcd9#calimaq</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 14:05:40 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://tourainemedia.com/2009/11/06/de-lutilisation-de-flickr-en-bibliotheque-lectures-a-neuvy-le-roi/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Le livre numérique : conférence en ligne !</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/o4_Cu1Gbll0/95-le-livre-numerique-conference-en-ligne</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://www.guidedesegares.info/"&gt;Olivier Le Deuff&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://php.bm-lyon.fr/video_conf/upload/capture_27_10_09_numerique.jpeg" style="margin:0px 5px 5px 0px;float:left;"&gt;La conférence du mardi 27 octobre 2009 &lt;strong&gt;Le livre numérique : nouveaux supports, nouvelles écritures&lt;/strong&gt; est disponible gratuitement sur le site Internet de la bibliothèque municipale de Lyon &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://php.bm-lyon.fr/video_conf/detail.php?id=373" hreflang="fr"&gt;en format audio et vidéo&lt;/a&gt;. Vous pouvez désormais télécharger la conférence en format audio ou la visionner en format vidéo.&lt;br&gt;
&lt;br&gt;&lt;strong&gt;Intervenants&lt;/strong&gt; : &lt;br&gt;
&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Anne Savelli&lt;/em&gt; : Auteure aux éditions Le mot et le reste de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://atheles.org/lemotetlereste/ecrits/fenetres/" hreflang="fr"&gt;Fenêtres Open Space&lt;/a&gt; et de &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://atheles.org/lemotetlereste/solo/cowboyjunkies/" hreflang="fr"&gt;Cowboy Junkies&lt;/a&gt;. Elle anime le blog &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://fenetresopenspace.blogspot.com/" hreflang="fr"&gt;Fenêtres Open Space&lt;/a&gt;, et participe aux projets &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://remue.net/spip.php?mot534" hreflang="fr"&gt;remue.net&lt;/a&gt; et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.publie.net/index.html" hreflang="fr"&gt;publie.net&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;em&gt;Didier Pasamonic&lt;/em&gt; : directeur de la collection BD « Iceberg » chez Berg International et éditeur adjoint du site francophone d'information de la bande dessinée &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.actuabd.com/" hreflang="fr"&gt;ActuaBD.com&lt;/a&gt;. Il anime également le blog &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.mundo-bd.fr/" hreflang="fr"&gt;Mundo-BD.fr&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;
&lt;br&gt;
&lt;strong&gt;Résumé&lt;/strong&gt; : Internet influence-t-il notre façon de lire ou d'écrire ? Que seront l'écriture et l'édition de demain ? Autant de questions que nous aborderons dans cette conférence au sujet du support (le livre électronique), de son contenu (le livre numérique) et de ses pratiques (lire et écrire en numérique). La commercialisation de livres électroniques ou ebook permettant de stocker plus d'une centaine de textes amorce un nouveau virage pour l'édition numérique : certains éditeurs proposent déjà des versions téléchargeables, d'autres hésitent encore à franchir le pas, de peur que la numérisation entraîne le même dérapage que pour la musique. Alors nouveau public ou piratage en vue ? Les formats de publications sur Internet sortent de l'écran, à l'image des quotidiens gratuits ou des webzines d'actualité : l'écriture synthétique, enrichie de liens hypertextes, d'images ou de vidéos… un format que plébiscitent les lecteurs et que s'approprient des auteurs amateurs de nouveaux formats en littérature et bande dessinée.&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/o4_Cu1Gbll0" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Carole D/BM Lyon</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/e046494d3f991c2e</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 05:33:43 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.vive-laculturenumerique.org/index.php/2009/11/06/95-le-livre-numerique-conference-en-ligne</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>iPhone : 99% des applications de l’App Store n'intéressent personne (+2)</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/SiYtZHa8Yuk/iphone-applications-app-store-interessent-personne-39710578.htm</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par : &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://labibapprivoisee.wordpress.com/"&gt;Lionel Dujol&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/SiYtZHa8Yuk" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>(author unknown)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/115e21642b54f845</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 05:11:00 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.cnetfrance.fr/news/iphone-applications-app-store-interessent-personne-39710578.htm</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>[Google Livres] Liste des magazines disponibles</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/loSy_i9UVjk/google-livres-liste-magazines-disponibles.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques" target="_blank" href="http://www.bibliobsession.net/envoyer-un-mail-au-bibliobsede/"&gt;Bibliobsession&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;Je suis ingénieur logiciel sur Google Books. Un de mes principaux projets est d’ajouter le contenu de magazines ainsi que des fonctionnalités sur Google Books. En Septembre nous étions très excités d’annoncer la disponibilité de plus de 1860 numéros du &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://booksearch.blogspot.com/2009/09/life-magazine-now-available-on-google.html"&gt;magazine emblématique LIFE sur Google Books&lt;/a&gt;. L’une des demandes de fonctionnalités que j’ai le plus entendu de la part de mes amis et de ma famille était la possibilité de parcourir tous les magazines disponibles. Quelqu’un a même créé un groupe sur Facebook appelé « &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.facebook.com/group.php?gid=52250405030"&gt;Get Google Magazine Search to provide a list of indexed titles&lt;/a&gt; » (Pour que la recherche de Google Magazine nous fournisse une liste des magazines disponibles). Le groupe compte 45 membres et est en pleine croissance. Donc, d’avant d’atteindre le million de membres et des manifestations devant ma maison, j’ai décidé d’agir vite. Je suis heureux d’annoncer que la semaine dernière, j’ai mis en place une page sur Google Livres qui vous permet de parcourir la liste des titres de magazines disponibles. Vous pouvez vous rendre &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://books.google.com/books?as_pt=MAGAZINES&amp;amp;rview=1"&gt;sur cette page.&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.goopilation.com/wp-content/uploads/2009/11/liste-magazines.png" title="liste-magazines"&gt;&lt;img title="liste-magazines" src="http://www.goopilation.com/wp-content/uploads/2009/11/liste-magazines.png" alt="liste-magazines" width="400" height="350"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Je ne peux pas promettre que je répondrai à toutes les demandes de nouvelles fonctionnalités se transformant en manifestations sur Internet, mais vous êtes toujours invités à nous faire parvenir vos commentaires &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://books.google.com/support/bin/request.py"&gt;ici.&lt;/a&gt; Soyez rassurés, nous travaillons dur pour que la navigation sur Google Livres, la recherche, et la lecture soient chaque mois encore meilleurs. Bonne lecture!&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:right;"&gt;&lt;span style="color:#888888;"&gt;&lt;em&gt;Posté dans sa version originale par Jeffrey Peng, Ingénieur Logiciel, Google Livres&lt;/em&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; Partagez cet article avec vos amis : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="mailto:?subject=%5BGoogle+Livres%5D+Liste+des+magazines+disponibles&amp;amp;body=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html" title="email"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/email_link.png" title="email" alt="email"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.facebook.com/share.php?u=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;t=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles" title="Facebook"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/facebook.png" title="Facebook" alt="Facebook"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://twitter.com/home?status=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles%20-%20http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html" title="Twitter"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/twitter.png" title="Twitter" alt="Twitter"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.friendfeed.com/share?title=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles&amp;amp;link=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html" title="FriendFeed"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/friendfeed.png" title="FriendFeed" alt="FriendFeed"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://delicious.com/post?url=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;title=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles&amp;amp;notes=Je%20suis%20ing%C3%A9nieur%20logiciel%20sur%20Google%20Books.%20Un%20de%20mes%20principaux%20projets%20est%20d%27ajouter%20le%20contenu%20de%20magazines%20ainsi%20que%20des%20fonctionnalit%C3%A9s%20sur%20Google%20Books.%20En%20Septembre%20nous%20%C3%A9tions%20tr%C3%A8s%20excit%C3%A9s%20d%27annoncer%20la%20disponibilit%C3%A9%20de%20plus%20de%201860%20nu" title="del.icio.us"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/delicious.png" title="del.icio.us" alt="del.icio.us"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.myspace.com/Modules/PostTo/Pages/?u=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;t=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles" title="MySpace"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/myspace.png" title="MySpace" alt="MySpace"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.wikio.fr/vote?url=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html" title="Wikio FR"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/wikio.png" title="Wikio FR" alt="Wikio FR"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.scoopeo.com/scoop/new?newurl=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;title=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles" title="Scoopeo"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/scoopeo.png" title="Scoopeo" alt="Scoopeo"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.printfriendly.com/print?url=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;partner=sociable" title="Print"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/printfriendly.png" title="Print" alt="Print"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.printfriendly.com/print?url=http%3A%2F%2Fwww.goopilation.com%2F2009%2F11%2Fgoogle-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;partner=sociable" title="PDF"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/pdf.png" title="PDF" alt="PDF"&gt;&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.goopilation.com/feed" title="RSS"&gt;&lt;img src="http://www.goopilation.com/wp-content/plugins/sociable/images/rss.png" title="RSS" alt="RSS"&gt;&lt;/a&gt; &lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;hr&gt;
&lt;p&gt;&lt;small&gt;® &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.goopilation.com"&gt;Goopilation&lt;/a&gt;, 2009. |
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.goopilation.com/2009/11/google-livres-liste-magazines-disponibles.html"&gt;Lien vers l'article&lt;/a&gt; |
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.goopilation.com/2009/11/google-livres-liste-magazines-disponibles.html#comments"&gt;Aucun commentaire&lt;/a&gt;&lt;br&gt;
Publier sur : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://del.icio.us/post?url=http://www.goopilation.com/2009/11/google-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;title=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles"&gt;del.icio.us&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.facebook.com/sharer.php?src=bm&amp;amp;v=4&amp;amp;i=1237396940&amp;amp;u=http://www.goopilation.com/2009/11/google-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;t=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles"&gt;Facebook&lt;/a&gt;, &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://twitthis.com/twit?url=http://www.goopilation.com/2009/11/google-livres-liste-magazines-disponibles.html&amp;amp;title=%5BGoogle%20Livres%5D%20Liste%20des%20magazines%20disponibles"&gt;Twitter&lt;/a&gt;
&lt;br&gt;
&lt;/small&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/Goopilation/~4/mNLmjTSvVBU" height="1" width="1"&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/loSy_i9UVjk" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>florentM</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/35df6cdb18065ea0</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 01:28:19 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://feedproxy.google.com/~r/Goopilation/~3/mNLmjTSvVBU/google-livres-liste-magazines-disponibles.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Christian Fauré » Blog Archive » Introduction au Text-mining</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/yNPLcj5ES90/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Highlights and Sticky Notes:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;ul&gt;&lt;p&gt;A quoi cela peut bien servir ?&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;à classifier automatiquement des documents&lt;/li&gt;&lt;li&gt;à avoir un aperçu du contenu d’un document sans le lire&lt;/li&gt;&lt;li&gt;à alimenter automatiquement des bases de données&lt;/li&gt;&lt;li&gt;à faire de la veille sur des corpus documentaires importants&lt;/li&gt;&lt;li&gt;à enrichir l’index d’un moteur de recherche pour améliorer la consultation des documents&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;ul&gt;&lt;p&gt;Il y a quelques règles de base que les outils de text-mining se doivent de respecter dans leur traitement. Ces règles de base sont plus ou moins chronologiquement les suivantes :&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;&lt;li&gt;D’abord le logiciel doit reconnaître les unités de la langue que sont les mots (&lt;strong&gt;tokenisation&lt;/strong&gt;)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ensuite il doit savoir interpréter et prendre en compte la &lt;strong&gt;ponctuation et la mise page&lt;/strong&gt; (retour à la ligne, paragraphe, etc.)&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Puis les &lt;strong&gt;formes lexicales et grammaticales&lt;/strong&gt;, qui peuvent énormément varier selon que la langue est l’anglais, l’arabe ou le chinois.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ensuite, il y a une phase de &lt;strong&gt;lemmatisation&lt;/strong&gt; : elle consiste à identifier les différentes flexions d’un terme, ou déclinaisons d’un verbe.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;L’ensemble des phases précédentes relèvent de ce que j’appelle &lt;strong&gt;l’analyse linguistique&lt;/strong&gt;, au sortir de laquelle nous avons un document que le logiciel de text-mining a transformé. S&lt;strong&gt;i le document initial était fait pour les yeux de l’humain, le document après traitement est fait pour un traitemtn par les machine&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;&lt;/ul&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;1. L’approche statistique :&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;&lt;strong&gt;2. L’approche sémantique :&lt;/strong&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Les référentiels statiques peuvent être des mots clés, des listes à plats, des thesaurus, des ontologies. Le moteur de text-mining &lt;strong&gt;va rajouter aux documents qu’il traite l’ensemble des informations que peut contenir le référentiel&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;Les référentiels dynamiques existent aujourd’hui &lt;strong&gt;surtout dans ma tête&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;div class="diigoContent"&gt;&lt;div class="diigoContentInner"&gt;le document qui passe par le moteur de text-mining va être enrichi par des informations qui sont &lt;strong&gt;déduites&lt;/strong&gt; du référentiel : &lt;strong&gt;le référentiel fait un travail de déduction avant de donner sa réponse au moteur de text-ming qui va enrichir le document&lt;/strong&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/textmining'&gt;textmining&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/moteur+de+recherche'&gt;moteur de recherche&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/yNPLcj5ES90" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <guid isPermaLink="false" />
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 09:22:21 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.christian-faure.net/2007/05/30/introduction-au-text-mining/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Google Docs : vous pouvez maintenant récupérer tous vos fichiers dans un seul dossier au format Zip</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/zsno4FvzHqo/google-docs-vous-pouvez-maintenant-recuperer-tous-vos-fichiers-dans-un-seul-dossier-au-format-zip</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; Mashups" target="_blank" href="http://bibliotheques.wordpress.com/liste-des-bibliobsedes/../"&gt;Lully&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;Commentaire de Lully : Voila une vraiment tres bonne nouvelle !&lt;br&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Afin de faciliter la souvegarde locale sur votre PC de l’ensemble des documents que vous avez créés ou édités dans Google Docs&lt;/strong&gt;, Google vient de mettre en place une nouvelle fonction appelée « Convert, Zip and Download. »&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.presse-citron.net/wordpress_prod/wp-content/uploads/zipdlggdocs.gif"&gt;&lt;img title="zipdlggdocs" src="http://www.presse-citron.net/wordpress_prod/wp-content/uploads/zipdlggdocs.gif" alt="zipdlggdocs" height="220" width="510"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;Cette fonction « Convertir, compresser au format Zip et télécharger » permet d’un seul clic de récupérer un groupe ou même l’intégralité de vos documents enregistrés dans Google Docs, aussi appelé&lt;em&gt; the cloud&lt;/em&gt; (le nuage).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Pour accéder à cette nouvelle et déjà indispensable option&lt;/strong&gt; (je viens de faire une sauvegarde locale de tous mes documents, ce qui m’a juste pris quelques secondes), il suffit de sélectionner les documents que vous souhaitez rapatrier sur votre disque dur, puis d’aller dans &lt;em&gt;Autres actions &amp;gt; Export&lt;/em&gt;, et de choisir les formats auxquels vous voulez exporter les fichiers sélectionnés. Pour les fichiers texte, vous avez le choix entre de nombreux formats, à savoir HTML, Open Document, PDF, Rich Text (RTF), Plain Text et enfin Microsoft Word. Bien sûr les formats PDF, Présentation (Powerpoint) et Feuilles de Calcul (Excel) sont également reconnus.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.presse-citron.net/wordpress_prod/wp-content/uploads/zipdlggdocs2.gif"&gt;&lt;img title="zipdlggdocs2" src="http://www.presse-citron.net/wordpress_prod/wp-content/uploads/zipdlggdocs2.gif" alt="zipdlggdocs2" height="360" width="510"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Une fois ces choix effectués, il ne vous reste plus alors qu’à cliquer sur &lt;em&gt;Continuer&lt;/em&gt;, et vos documents atterrissent en douceur sur votre PC, où vous pourrez les stocker pour y accéder hors ligne. Notez cependant que d’après ce que j’ai vu certains accents et caractères spéciaux ne sont pas gérés dans les titres des documents. Aucun problème en revanche dans le corps de ceux-ci.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Il faut savoir descendre du nuage parfois.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;em&gt;(sources : &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://googleblog.blogspot.com/2009/10/liberate-your-google-docs-with-convert.html"&gt;Official Google Blog&lt;/a&gt; et &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://googledocs.blogspot.com/2009/10/data-liberation-mark-as-viewed-and-new.html"&gt;Official Google Docs Blog&lt;/a&gt;)&lt;/em&gt;
&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Articles sur le même sujet :&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.presse-citron.net/les-feuilles-de-calcul-google-docs-enfin-modifiables-a-partir-de-liphone" title="16 f&amp;#xe9;vrier 2009"&gt;Les feuilles de calcul Google Docs enfin modifiables à partir de l’iPhone&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.presse-citron.net/ouvrez-vos-documents-office-dans-google-docs-dun-simple-clic-droit-avec-sendtogoogledocs" title="21 ao&amp;#xfb;t 2008"&gt;Ouvrez des documents Office en ligne dans Google Docs d’un simple clic droit avec SendToGoogleDocs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;li&gt;&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.presse-citron.net/bientot-la-reconnaissance-de-caracteres-ocr-dans-google-docs" title="1 octobre 2009"&gt;Bientôt la reconnaissance de caractères (OCR) dans Google Docs&lt;/a&gt;&lt;/li&gt;
&lt;p&gt;
&lt;/p&gt;&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;&lt;/p&gt;
&lt;hr&gt;
&lt;p&gt;&lt;small&gt;Article original écrit par Eric et publié sur &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.presse-citron.net"&gt;Presse-Citron&lt;/a&gt;, le 27/10/2009. |
&lt;a rel="nofollow" target="_blank" href="http://www.presse-citron.net/google-docs-vous-pouvez-maintenant-recuperer-tous-vos-fichiers-dans-un-seul-dossier-au-format-zip"&gt;Lien direct vers cet article&lt;/a&gt; | © Presse-citron.net - 2009
&lt;/small&gt;&lt;br&gt;
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         <author>(auteur inconnu)</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/01e0958da86d358c</guid>
         <pubDate>Thu, 05 Nov 2009 23:55:22 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.presse-citron.net/google-docs-vous-pouvez-maintenant-recuperer-tous-vos-fichiers-dans-un-seul-dossier-au-format-zip</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Google Dashboard - Gérer vos données personnelles sur Google</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/O_72hi0RoY0/Google-Dashboard-Gerer-vos-donnees-personnelles-sur-Google_a5770.html</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; Mashups" target="_blank" href="http://bibliotheques.wordpress.com/liste-des-bibliobsedes/../"&gt;Lully&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/O_72hi0RoY0" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>Philippe</author>
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         <pubDate>Thu, 05 Nov 2009 20:25:00 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://feedproxy.google.com/~r/accessoweb/XGSC/~3/767V0_p1NRQ/Google-Dashboard-Gerer-vos-donnees-personnelles-sur-Google_a5770.html</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>eduRAFAEL .:</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/CxSSz7DwNRg/index.jsp</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement culture informationnelle et enseignement" target="_blank" href="http://richard.peirano.free.fr/wordpress"&gt;Jadlat&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Tags:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/ressources+num%C3%A9riques'&gt;ressources numériques&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/apprentissage'&gt;apprentissage&lt;/a&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat/s%C3%A9quence+p%C3%A9dagogique'&gt;séquence pédagogique&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Posted by:&lt;/strong&gt; &lt;a rel="nofollow" target="_blank" href='http://www.diigo.com/user/jadlat'&gt;jadlat&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/CxSSz7DwNRg" height="1" width="1"/&gt;</description>
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         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 04:02:56 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://coral.umoncton.ca:8080/Rafael/index.jsp</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>biblioburro movie now available</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ed8LbdmCoOE/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques universitaires" target="_blank" href="http://www.liberlibri.fr/"&gt;Liberlibri&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ed8LbdmCoOE" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <author>jessamyn</author>
         <guid isPermaLink="false">tag:google.com,2005:reader/item/1cf83088fa301c8c</guid>
         <pubDate>Thu, 05 Nov 2009 18:08:29 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.librarian.net/stax/3072/biblioburro-movie-now-available/</feedburner:origLink></item>
      <item>
         <title>Actualité &amp;gt; Les musées européens en un clic avec Europeana et 3D-Coform</title>
         <link>http://feedproxy.google.com/~r/mondelivre/~3/ThL8w7DLE4g/</link>
         <description>&lt;em&gt;Recommand&amp;eacute; par &lt;a rel="nofollow" title="info-doc, positionnement biblioth&amp;#xe8;ques publiques, sp&amp;#xe9;cialit&amp;#xe9; propri&amp;#xe9;t&amp;#xe9; intellectuelle et droit de l'information" target="_blank" href="http://scinfolex.wordpress.com/"&gt;calimaq&lt;/a&gt;&lt;/em&gt;&lt;br&gt;&lt;strong&gt;&lt;small&gt;&lt;/small&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mondelivre/~4/ThL8w7DLE4g" height="1" width="1"/&gt;</description>
         <guid isPermaLink="false">http://delicious.com/url/e656b3c629a0119e95577f630f6da0cd#calimaq</guid>
         <pubDate>Fri, 06 Nov 2009 01:54:47 -0800</pubDate>
      <feedburner:origLink>http://www.futura-sciences.com/fr/news/t/internet/d/les-musees-europeens-en-un-clic-avec-europeana-et-3d-coform_21224/</feedburner:origLink></item>
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