tag:blogger.com,1999:blog-33513856Mon, 02 Nov 2009 09:36:43 +0000圖書館與我記載在圖書館工作中的經驗分享與偶爾突然有的想法...... My Twitter: http://twitter.com/mclee1168http://picachu-tracy.blogspot.com/noreply@blogger.com (Tracy Lee)Blogger82125mclee1168http://feedburner.google.comtag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-2496259680198680744Thu, 29 Oct 2009 09:25:00 +00002009-11-02T17:36:43.086+08:00資料庫功能利用Web of Science來作研究力分析最近工作上需要利用Web of Science(WOS)來分析世界各大學在某一期刊的論文發表量與被引用次數, 用以佐證本校在某一領域中的研究力. 突然想到WOS雖然也在學校內推廣多年, 但因引文概念與其間關係鍊結中的複雜性, 似乎WOS的使用者中仍以老師,研究生或大學部高年級學生居多.其中的Analyze result功能, 不知有多少使用者知道如何運用呢? 利用這個功能可以進行許多研究力的分析, 所以很值得介紹與推廣使用.WOS中的Analyze result功能可將查詢結果進一步分析, 目前可分析的欄位有: 作者(author), 國家(country),文獻類型(document type),單位機構(institution),語言別(language),出版年(publication year),期刊名(source title),學科主題(subject area).http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/2PXgNzn-aI4/web-of-science.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/2PXgNzn-aI4" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/10/web-of-science.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-8293046351946498515Thu, 22 Oct 2009 15:57:00 +00002009-10-27T09:06:45.086+08:00Google Scholar資料庫功能透過Google Scholar連結圖書館電子全文!透過Google Scholar可以連結圖書館電子全文這件事已不是新聞了,每年我們館內推廣資料庫使用的同仁都把這個好用的功能透過講習告訴師生, 但似乎還是有很多人還不瞭解這個功能怎麼設定的. 因此就當作是溫故知新, 把步驟與畫面都記錄下來, 讓沒機會上講習課的師生也能運用這個好用的功能.1.首先在Google Scholar的偏好設定中設定圖書館連結2. 輸入圖書館名稱的前幾個字, 例如: National Taiwan University(只能用英文名稱), 再勾選該圖書館的連結後儲存3.輸入關鍵字查找後,即可發現有電子全文的書目就會增加了Fulltext@ntu(臺大) 的連結4.點選Fulltext@ntu(臺大)後, 連至1Cate期刊系統, 並顯示該文章的簡略書目,資料庫出處, 可連結至該卷期, 有無全文也會標示出連結. 除此外, http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/GW-m2kBSSO8/google-scholar.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)2<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/GW-m2kBSSO8" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/10/google-scholar.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-6077978409384773303Wed, 07 Oct 2009 09:27:00 +00002009-10-07T19:44:42.997+08:00FacebookWeb 2.0Information LiteracyFacebook遊戲經驗的聯想Facebook上的遊戲(開心農場)因新聞報導而聲名大噪, 在臺的會員人數也衝過300多萬人. 自己雖然不是出生於遊戲世代, 也因為好奇心驅使下玩了幾種Facebook上的遊戲.例如: FarmVille, Restaurant City, Pet Society等等.歸納這些遊戲吸引人玩下去的驅力很重要的是獎賞,報酬(Reward). 不管是種菜, 開餐廳, 養寵物, 遊戲者希望透過社群連結與遊戲中不同活動設計, 得到更多的rewards, 藉以拓展或裝飾自己所辛苦耕耘的農場, 餐聽, 寵物樂園等.由這種大家瘋狂玩遊戲的現象拉回到圖書館所服務的對象, 試想一下, 下一代的讀者幾乎都是born in game gerneration, 圖書館在推展圖書館活動時, 有沒有可能也設計出類似的遊戲, 讓遊戲者可以建立自己虛擬的圖書館, 可以裝飾圖書館, 安排閱覽空間, 有讀者群, 可以買書, http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/Rus4Vy9v-zI/facebook.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)1<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/Rus4Vy9v-zI" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/10/facebook.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-5336191004740321516Tue, 15 Sep 2009 15:48:00 +00002009-09-16T00:31:36.418+08:00YouTubeWeb 2.0推薦 Did You Know 4.0 影片觀看 Did You Know 系列影片(可在Youtube中查到相關影片), 總是給人瞠目結舌與背脊發涼的雙重感受, 因為數字說話, 我們不知未來資訊技術的發展將引領我們到怎樣的環境, 但無疑的, 它一直都在改變我們的生活與使用網路的習慣.看過這系列影片都可以瞭解它的重點其實只有一點: "改變正在發生中 (New shift happens)", 所以不想被科技所淘汰, 我們就要跟著變. 可以想見的, 未來誰有極佳的 "自學能力", 就可以在變動的資訊環境中取得先機. 因此, 我總是在心中勉勵自己, 即始離開正規教育很久了, 但"學習"的課程還是不能間斷啊!Did You Know 4.0 是最新的系列影片, 從中可以看到傳統媒體的式微 (這其實是很令人擔憂的事, 怕是對於文化, 藝文與創意產業有相當的影響, 極有可能造成惡性循環...), 還可以看到Socail Network http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/ZxCZXNCIjDE/did-you-know-40.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/ZxCZXNCIjDE" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/09/did-you-know-40.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-8664620450856527286Sat, 05 Sep 2009 09:02:00 +00002009-09-05T18:49:26.657+08:00Information Literacy小學生查找資料的能力是需要被訓練的!小六的兒子這星期有一項功課是要找"海倫.波頓"的相關資料, 做成投影片, 再進行口頭報告. 他自己上網找了很久, 最後還是垂頭喪氣的來找我幫忙.兒子若是有類似的作業, 通常我都放手讓他自己摸索. 發現小朋友特愛查找Yahoo!奇摩知識!, 感謝很多網友熱心分享很多資訊,倒也解決一些他的需求. 可是碰到很冷門的人名, 典故或歷史事件時, 網路上的資料往往是不夠的. 小朋友在沒有人指導下, 往往只能沉浮在資訊海中, 手足無措...以這個作業而言, 若以"海倫.波頓"為關鍵字查找的話(而且小朋友還得懂得用exact phrase來找, 否則找到的資料一堆), 大概也只能找到如Yahoo!奇摩知識中所提供的資訊: 美國作家海倫.波頓所寫的童話故事。 她是美國年輕女畫家，她用藝術家的嚴肅態度和創作精神，幫兒童讀物繪畫插圖，並得過許多次獎。她的作品藝術價值很高，http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/izodZCtq7Ns/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/izodZCtq7Ns" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/09/blog-post.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-8595306110285553582Tue, 01 Sep 2009 09:26:00 +00002009-09-01T19:46:20.149+08:00EndNote - FilterEndNote分享臺大圖書館中西文館藏目錄Filter目前若要匯入臺大圖書館館藏書目時, 中西文書目需分別利用不同的Filter來匯入. 過去總有人問過這個問題: "難道不能同時匯入中西文書目嗎?"當時在對EndNote不熟悉的情況下, 往往都只能跟讀者說聲抱歉, 也以為沒法其它方法了! 不過, 隨著自己對於EndNote的使用越加熟悉之後, 這個問題就一直留在心中, 希望有機會再好好的看過Filter中的Template.還好自己也做過編目工作, 對於中西文的MARC格式欄位也有些概念, 仔細看過以前的Filter後, 更認為是可以同時匯入中西文書目的. 幾番修改與取捨MARC欄位後, 這個新的Filter應該可以達成匯入中西文館藏書目的要求. 有需要的人不妨下載試用看看. (檔名: Natl_Taiwan_Univ_all_reference_980901_TracyLee.enf)匯入方式:1.請先將本Filter存於EndNote的http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/H9k7HVMMbns/filter.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/H9k7HVMMbns" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/09/filter.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-4063736613098104225Tue, 25 Aug 2009 09:31:00 +00002009-08-25T18:28:04.084+08:00資料庫功能參考工具推薦Library Journal中的電子資源評選工具記得上學期某一次上課時, 我的同事Abbie曾經發現一個有趣的資料庫 - Credo Reference. 主要是因為在此資料庫中提供了視覺化的概念圖(concept map)功能, 當我們查找資料, 字彙量的累積不是很多時, 透過概念圖上的上下階層詞彙, 可以協助我們找到更相關的資料.Credo Reference 是一個綜合性的參考工具資料庫, 前名為Xreferplus，主要收錄全世界最主要大型出版社如如Macmillan、Cambridge University Press、Elsevier、Blackwell、Penguin等所出版的各種類型參考書，包括百科全書、字辭典、索引典、引用語辭典等，是我們在查找專業名詞解釋時很好的引證工具. 除了詞目的解釋外, 該資料庫也收錄了相關詞條的多媒體資源, 包括音頻, 視頻, 圖片等, 擁有相當豐富的資料內容.從Credo http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/gRAKDx40IUE/library-journal.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/gRAKDx40IUE" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/08/library-journal.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-4534534900220380109Thu, 20 Aug 2009 12:29:00 +00002009-08-20T21:17:29.357+08:00Excel圖書採購ISBN比對函數對於Excel函數的運用, 其實自己並不能算是個中高手, 通常是碰到難題時, 就問問唸土木工程的老公, 每次總是收穫良多, 才發現自己對於excel的運用真的只是會一點皮毛而已. 而我週遭的朋友, 可能是因為唸文科, 對excel函數的運用也常常止於作作數值的加總而已. 因自己最初寫Blog的用意在於記錄自己工作上的心得, 作為隨實查用的筆記; 另一方面也是藉此分享所知的工具或技能, 故在內心小小掙扎了一下, 還是花點時間把最近工作上遇到的問題記錄下來, 如果Excel高手看到此文, 請勿見笑, 我的用意只是在於記錄與分享.最近承接圖書採購的專案計畫, 發現參與人員自己所提的書單中, 就常常出現重複的書單. 主要原因可能是因為訂單的書目來源併自於不同的書商, 且訂單筆數往往是數百筆或數千筆, 若想要以人工的方式找出重複書目, 其實是很愚公移山的事. 但這樣的書單提給採購人員後, http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/UUUcibL5Lcw/isbn.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/UUUcibL5Lcw" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/08/isbn.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-4384263135108204053Wed, 19 Aug 2009 15:22:00 +00002009-08-19T23:55:30.024+08:00Blog更換Template心得分享因為Blog文章分類的類目與新增的外掛程式碼越來越多, 所以一直很想找機會更改blog的版面, 將兩欄改為三欄, 以作更好的區格.今天心血來潮上網Google, 果然找到很多template可運用. 因為是用blogger平台, 所以採用了BTemplates 網站中的template. 該網站中提供很多不錯的template可下載來試看看! 除了可依色系來選template外, 也可依column數來選擇template (最多可有4個column).對於更換新template, 自己有一點小小感想:1. 除了考量自己所喜歡的風格外, 也要留意文章張貼區塊的大小, 側邊欄數等版面是否符合自己所需.2. 因為轉換新template後, 原先外掛的程式碼可能不符合新template而會被拿掉, 所以要記得備份先前的template 與曾用過的外掛程式碼.3. 還是要懂得一點點基本的http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/92bLDIoR5Do/template.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/92bLDIoR5Do" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/08/template.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-880563130201903279Thu, 06 Aug 2009 11:56:00 +00002009-08-14T17:53:45.139+08:00EndNote更新EndNoteEndNote X3 初體驗今天試著安裝了EndNote X3(for window)，也初步用了一下(還是搭配用Word 2003)，有些經驗可以分享給大家。1. 安裝:為了加速啟動EndNote程式的速度，EndNote X3提供了兩種安裝模式。Typical模式僅會載入常用的100餘種Style、Filter與Connection files；Custom模式則可選擇載入特定主題或類別的Style、Filter與Connection files，當然也可以完整安裝所有的Style、Filter與Connection files。建議: 在安裝X3前，把X2常用的Style、Filter與Connection files備份，以typical模式安裝後，再將備份檔複製於正確路徑下，這樣既可以加速啟動EndNote的速度，也不至於找不到常用的Style、Filter與Connection files。例如 http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/wD9AK62bgdU/endnote-x3.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)2<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/wD9AK62bgdU" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/08/endnote-x3.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-1716811377100449343Sat, 11 Jul 2009 07:40:00 +00002009-07-11T17:52:56.249+08:00Blog"成功經營部落格的十大秘訣" 讀後感最近在讀傑若米.萊特(Jeremy Wright)所寫的部落格行銷一書, 雖然他是從企業的角度來看部落格所發揮的行銷功能,但我還是覺得很適合推薦給圖資人閱讀, 畢竟圖書館也是一個組織, 我們所舉辦的各項服務與活動,無非也是要行銷我們的資源與館藏,希望能吸引更多的讀者來使用圖書館. 我的同事有時後會很引以為傲的說: 我們的讀者真幸福, 所能使用到圖書館資源的價值, 比起大安區中的億萬豪宅絲毫不遜色, 甚至更勝一籌. 但重點來了, 那就是要懂得使用. 如何吸引讀者發掘這些資源, 有賴好的行銷管道與方法.對於書中提到"成功經營部落格的十大秘訣", 記下自己的一些些感想如下:1. 切合實際 找出你的部落客定位, 想寫的內容,以及讀者的定位, 是成功經營部落格的關鍵.(我認為部落格的文章發表最好focus在同一個主題, 這樣比較能夠聚焦, 吸引同群有興趣的讀者, http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/X1mgD69rqTI/blog-post_11.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/X1mgD69rqTI" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/07/blog-post_11.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-1493522877707130309Thu, 02 Jul 2009 15:56:00 +00002009-07-04T01:01:15.242+08:00圖書館更貼近讀者? 圖資界的專業用語也考慮跟著變!7月2日是美國專門圖書館學會(Special Libraries Association, 簡稱SLA)的100週年慶. 美國圖書館學會(American Library Association, 簡稱ALA)在Twitter上通報了這個消息, 同日在Library Journal上也有相關的報導, 同時也揭露了SLA想要改名的想法.The Special Libraries Association, which six years ago began doing business simply as SLA, is again considering changing its name. "As SLA enters its second century, it is clear that we are burdened with a name that not only causeshttp://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/zm9GKrbscBU/blog-post_02.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/zm9GKrbscBU" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/07/blog-post_02.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-222731893043364053Wed, 01 Jul 2009 03:02:00 +00002009-07-01T12:38:12.828+08:00EndNoteEndNote - Output Style如何調整圖表出現於文中或文後?今日接到使用者對於EndNote如何調整圖比表的問題如下:在您的「EndNote_X2.02_CWYW_final.pdf」這個檔案中的第52頁說，若要將圖檔顯示於文件中，需將style改成MLA，但這樣一改後，原用的APA格式也會跟著改，因此，若要使用APA格式，又要將插圖顯示於文件中，是否有其解？ 看來使用者對於Output Style的定義與功能仍有不清楚之處，需要再作釐清與說明, 故補充說明如下:1. 每一種Output Style對於書目或圖表的格式與位置定義皆不盡相同，例如: APA格式對於圖表的擺放位置是置於文後，而MLA Style對於圖表的擺放位置是置於文中。2. EndNote中的每一種Output Style，都會配合該Style的書目格式，在Citation、Biblography、 Footnotes 與 Figures & Tables 四個選項中加以定義。http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/5joLds8uJXg/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/5joLds8uJXg" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/07/blog-post.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-6647433095253676957Mon, 22 Jun 2009 10:15:00 +00002009-06-28T17:24:09.291+08:00EndNote更新EndNote X3 for Window 出版了!EndNote 官網中已發佈了EndNote X3出版的消息，據以往經驗，等到圖書館收到光碟片也將是暑假的事了，不過對於EndNote持續保持關心的使用者，還是可以先看看EndNote X3有何新的功能。(以下文字據官網說明意譯)1. EndNote X3將與OpenOffice.org Writer相容，使用者可以透過OpenOffice.org Writer查詢EndNote的資料，選取欲引用的文獻，並且快速地轉換為多種不同的投稿期刊格式。2. EndNote X3的CWYW功能將加快處理速度，並且允許同一文件中出現多份參考書目，例如書目可以出現在每個章節的最後，亦或是出現在整份文件的最後。3. EndNote X3除了繼續連結EndNote Web的帳戶資訊做書目轉移與傳送外，也結合了Thomson Reuters中獨有的ResearchID帳號，http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/pGSNm0w9_G4/endnote-x3.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/pGSNm0w9_G4" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/06/endnote-x3.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-3864190509357913958Tue, 09 Jun 2009 05:05:00 +00002009-06-09T13:36:18.186+08:00數位學習分類你會怎麼分類?分類幾乎是我們生活中不經意之間就會做的事, 在自己的衣物櫃中我們會將各種款式的衣物依照場合或是顏色來分類; 對於自己心愛的書籍或CD蒐藏, 為了方便查找, 自己也會加以分類. 問題在於: 對於這些一般人都每日都在不經意間進行的分類工作, 一般人都是怎麼思考與區隔類別的呢?今日上數位教材設計時, 課堂老師給了一個小小練習題, 主要是透過實例來告訴我們怎麼去組成與安排教學單元的內容與大綱. 老師只給了9種材料, 分別是: 奶油, 蘋果,葡萄, 茄子, 高麗菜, 辣椒, 香蕉, 牛奶, 起司, 要學員們依這9種材料自由組合分類, 畫出階層結構圖, 每個學員畫好自己的分類結構圖後, 再看看別的學員所作的結構圖.在進行分類時, 可以觀察到一般人都是根據自己直覺的喜好或是背景知識來分類, 大多數的學員都是利用食物的面向來分類, 所以分類的結果多為: 水果類有蘋果,葡萄, 香蕉; 蔬菜類有: 茄子, http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/iFXIxpfRNME/blog-post_09.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/iFXIxpfRNME" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/06/blog-post_09.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-1636525487141735918Wed, 03 Jun 2009 05:49:00 +00002009-06-03T17:20:59.867+08:00數位學習製作數位學習教材常用的軟體報名了人力發展中心的數位學習專案規劃研習班，該課程採混成學習的方式進行， 除了兩天的實體授課外，尚需上網閱讀相關教材、參與討論、並完成線上測驗。這種混成學習的方式，使得完成結訓的要求變得不容易些，學員除了需全程參與實體課程外，還需上網看課程教材，以完成學習要求，但效果應該也比只是坐在臺下聽講來得好些。e等公務園的教材內容與其設計，真的有一定的水準。看完「數位學習好幫手」的線上課程後，自己也對數位學習的理論有一點初步的瞭解。雖然自己在館內也已經實際製作了一些線上課程，雖有實作的經驗，但總覺得對於數位學習理論的了解還很薄弱。該課程中除了介紹數位學習的一般性概念外，也介紹了ADDIE教材設計理論，ADDIE即是設計教材時的五個步驟或階段，包括：分析(Analyze)、設計(Design)、發展(Develop)、實施(Implement)與評估(Evaluate)。此外，http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/VMt-zTLx2Go/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/VMt-zTLx2Go" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/06/blog-post.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-7725756052509095205Tue, 26 May 2009 10:04:00 +00002009-06-08T13:15:00.379+08:00EndNote教學EndNote X2.02 簡報檔EndNote X2.02上課的簡報檔提供如下，有需要的人可以自行參考喔!《打造個人圖書館 -EndNote X2.02介紹》《撰寫論文的好幫手 -EndNote X2.02介紹》http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/GD3Kf22xpEU/endnote-x2.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)3<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/GD3Kf22xpEU" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/05/endnote-x2.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-409465212991633714Tue, 19 May 2009 09:50:00 +00002009-05-19T17:58:42.373+08:00EndNoteEndNote - Output StyleEndNote中有提供LaTeX所使用的BibTeX Style!上次有位材料所的同學問到: 「他們系上的老師說常用的軟體是LaTeX，可以與EndNote搭配使用嗎?」上網Google了一下，發現與LaTex常一起搭配使用的書目軟體應該是BibTex。LaTex因為提供一些數學或特殊符號，因而常被理工領域的人用來撰寫技術性的報告。若想要知道如何使用LaTex與BibTex，或許可以參考落腳齋研究院的blog(它的資源編排的很清楚)。至於EndNote與BibTeX的互匯，應該是沒問題的。因為EndNote中提供BibTeX Style，先將書目更換格式BibTeX Style，再利用File下的Export功能，應該就可以匯到BibTeX了! (詳細的說明請參考MIT Libraries所整理的EndNote Q&A)補充說明: EndNote X2.02上課的簡報檔提供如下，有需要的人可以自行參考喔!《打造個人圖書館 -EndNote X2.02http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/fygRHldWpog/endnotelatexbibtex-style.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/fygRHldWpog" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/05/endnotelatexbibtex-style.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-8943370536659858779Mon, 18 May 2009 10:19:00 +00002009-05-18T18:21:34.933+08:00圖書館員圖書館空間Information Commons是未來圖書館空間改造的重點今天館內請了兩位圖資界的外賓來進行演講, 包括:Richard W. Meyer, 講題：The Convergence Transformation of LibrariesPeter Edward Sidorko, 講題：Reconsidering academic library services講題非常吸引人, 內容著重在Library的改變,包括空間上與圖書館員角色的定位. 從中不乏看到國外圖書館在空間上的重新規劃, Information Commons幾乎是在空間重新設計時所必需考量的空間, 在電腦設備連結與家俱的選用上, 會更有彈性的考量使用者對於團體討論的需求, 學習空間與tutoring的空間,可以因應需求而迅速的重新調整與安排; 另外, 還適度開放使用者對於飲食空間的需求. (Richard W. Meyer來自Georgia Institute of http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/mZ2T1lf7PPk/information-commons.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/mZ2T1lf7PPk" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/05/information-commons.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-2842100927929563746Tue, 05 May 2009 09:42:00 +00002009-08-26T23:48:00.325+08:00EndNote - Filter網路硬碟EndNote修改Emerald Filter的經驗分享今天發現EndNote X2.02中的Emerald.enf 竟然不能順利匯入書目。依著過去的經驗，把Emerald.enf仔細的瞧了瞧，試了又試，終於修改完成了可以匯入Emerald Management Xtra 書目的中Filter(包括: Journal、Book與Bibliographic Databases的書目都可以匯入。但不包含Site Pages)。既然已經完成，就把放在Window Live的SkyDrive網路硬碟中，供有需要的人下載使用吧!(檔名為: Emerald_all_type_TracyLee.enf )，書目下載與匯入的方法如下:1. 請利用個人帳號登入Emerald Management Xtra 查詢。 (未用個人帳號登入， data無法完全下載。)2. 在Marked List中，分別點選不同reference頁籤，選擇所要的書目後，再點選 "http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/MY6aySNkexg/emerald-filter.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/MY6aySNkexg" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/05/emerald-filter.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-7307501372188505790Fri, 01 May 2009 10:18:00 +00002009-05-01T18:33:29.795+08:00EndNote安裝問題EndNote在Vista中無法開啟EndNote Library?在Vista中無法開啟EndNote Library? 老是出現錯誤訊息 "could not initialize database support"? 說真的，這實在是很技術性的問題，和其它同事討論後也無解，只得請代理商來後續為讀者解決這個問題。手邊有著代理商與讀者之間來往回覆的信，心裡對於要不要post此文，考慮許久。主要是因為這個問題完全超出個人經驗。後來得知讀者的確因代理商的回覆，解決了部份問題，所以想還是post出來給有需要的人吧! 總比它一直躺在我信件的檔案堆裡好。問題：在Vista中安裝完EndNote，EndNote程式可以開啟，但卻無法建立library。會一直出現錯誤訊息 "could not initialize database support"。原因：可能在安裝時未關閉UAC。目前的解決方法是建議讀者至控制台先把UAC關掉，其後再重開電腦，並試試看是否可以開啟http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/twgoSN_D050/vistaendnote-library.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/twgoSN_D050" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/05/vistaendnote-library.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-6788551943018426214Tue, 28 Apr 2009 10:04:00 +00002009-04-30T10:44:35.766+08:00EndNote - Find Fulltext資料庫功能EndNote 與 QUOSA 全文下載之比較自從發現EndNote全文下載有遺漏，且知SCOPUS中有QUOSA全文下載功能後， 心裡一直有個想法， 想看看兩者之間的差異性。上星期五(4/24)試著在SCOPUS中查找了Facebook的相關文獻。 其中，各學科領域中的文獻都有。為了符合QUOSA一次最多只能下載50篇全文的限制，我將查詢結果限制於Social Science 領域，且文獻類型以Journal Article與Trade Publication為主，共查得49筆書目，並將這49筆書目匯至EndNote中。其後，同時以SCOPUS中的QUOSA全文下載功能與EndNote中的Find Fulltext功能來下載全文。(註：我在使用這兩個的全文下載功能時，還不是很順利呢！第一次QUOSA下載到一半，給我無緣無故當掉，猜想給可能是同時也用EndNote在下載全文吧，把EndNote抓全文的功能取消後，QUOSAhttp://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/ajIZmBRRevU/endnote-quosa_28.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/ajIZmBRRevU" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/04/endnote-quosa_28.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-2619117519810441225Tue, 21 Apr 2009 03:25:00 +00002009-04-21T11:40:10.200+08:00Blog用e-mail傳送文章至Blogger!今天登入Blogger資訊主頁時, 發現多了兩個小小的圖示, 好奇的試用了一下, 才知是可以設定以e-mail方式傳送文章至Blogger中, 可省卻每次寫文章需登入Blogger時須等待網頁顯示的時間.設定方式超簡單的, 只要在電子郵件發佈地址填入一個只有自己知道的代號後, 就形成了文章發佈時要傳送的e-mail帳號了. 此帳號建議不要隨便給別人喔! 除非你的Blog是多人共同撰寫的. 文章一樣可以有文字與圖片, 大小以10MB為限.在Blogger設定好後, 就可以在自己常用的電子郵件軟體中撰寫文章, 該篇e-mail中的主旨與內容會對應到blog中新文章的標題與文章內容. 很方便喔!(補充以e-mail測試的結果, 貼在信件中的圖,無法正常顯示, 故需以附檔傳送; 且圖片在文中的位置, 或是該文的標籤, 當然也得自行再編排過. 雖然有這些缺點, 但個人覺的利用e-mailhttp://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/QypWF0O3V5Q/e-mailblogger_21.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)0<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/QypWF0O3V5Q" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/04/e-mailblogger_21.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-2872316609348866751Mon, 13 Apr 2009 09:13:00 +00002009-04-13T17:45:09.078+08:00資料庫功能SCOPUS 也有全文下載功能!說起引用文獻資料庫，除了最為人所知的Web of Science(含SCI、SSCI與A&HCI)外，似乎也不能忽略後起之秀－SCOPUS。不過此文的重點不是想談引用文獻資料庫，而是想提及SCOPUS中的全文下載功能。據Elsevier公司於2008年2月的消息報導，SCOPUS資料庫將結合QUOSA(為一種全文管理軟體)的全文下載功能，讓使用者可於SCOPUS查詢結果中，一次可同時下載最多50篇的全文。以往資料庫對於匯出功能，多僅限於書目匯出，這大概是第一個結合全文下載功能的資料庫，可惜因為圖書館一直未訂購或試用SCOPUS，所以一直到最近才有機會試用此功能。(SCOPUS資料庫中的download按鍵, 即為全文下載功能)(QUOSA全文下載軟體, 可將指定檔案位置將全文集中下載於一處)(QUOSA全文下載完成後的畫面)另外值的一提的是QUOSA全文管理軟體，http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/yHV7KsJ-Cjk/scopus.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)2<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/yHV7KsJ-Cjk" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/04/scopus.htmltag:blogger.com,1999:blog-33513856.post-5032269352186878043Fri, 10 Apr 2009 11:31:00 +00002009-04-10T19:52:41.955+08:00EndNote - Find FulltextEndNoteEndNote X2.02 全文下載功能仍有遺珠之憾!今日教導同學使用EndNote X2.02全文下載功能，因為下載的筆數不是很多，所以發現了這個缺失。利用EBSCOhost ASC資料庫查找，選擇4筆書目下載，其中有全文者3筆(2筆原文存於EBSCOhost server中，1筆則需外部連接至其它出版社取得全文)；匯到EndNote後以Find Fulltext功能批次下載全文，卻僅找到1筆全文。心頭一驚，怎麼會這樣? 很尷尬的面對同學。事後不死心，再試看看OvidSP中的另一個資料庫Wilson Library Literature Full Text。以facebook為關鍵詞查找共得58筆書目，若限定需有全文者則有33筆；匯到EndNote再使用Find Fulltext功能卻僅能取得11筆全文。接著在OvidSP平台中核對一下應有全文的書目記錄，卻發現：有些記錄雖說有全文，但連到外部資料庫卻實際上是無全文的(此次查詢結果多連至http://feedproxy.google.com/~r/mclee1168/~3/7ju79Qok3Ow/endnote-x202.htmlnoreply@blogger.com (Tracy Lee)4<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/mclee1168/~4/7ju79Qok3Ow" height="1" width="1"/>http://picachu-tracy.blogspot.com/2009/04/endnote-x202.html