tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581Sun, 09 Nov 2025 10:24:21 +0000注意力不足過動/缺陷症兒童教養/技巧書籍/文章分享健康資訊兒童心理感覺統合學習障礙早期療育(0~6歲)情緒障礙經驗分享Facebook凌的碎碎念Blogger小工具過動兒相關資訊 父母與孩子一起學習成長http://lynn1974.blogspot.com/noreply@blogger.com (Lynn)Blogger146125tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-8658981075551087728Tue, 23 Nov 2010 19:34:00 +00002010-11-24T03:34:46.982+08:00注意力不足過動/缺陷症家有過動兒 www.ADHDinChinese.org 1.低成就感.還沒做.就放棄或說不會做 2.很難有條理.沒有秩序可言 3.習慣性拖延.逃避或很難開始一件事 4.同時間想做很多事情.卻很難貫徹到底 5.想到什麼就說什麼.不考慮時機或評論的恰不恰當.讓父母難堪 6.非常好奇.不斷的尋找刺激.無論有無危險 7.常常很容易感到無聊 8很容易分心..無法集中注意力.常常一頁書看不到幾行.話說到一半就沒有聽或心神不寧.眼神飄移.常常有辦法同時注意幾件事情 9.非常有創意性.直覺性高.非常聰明但時常聰明反被聰明誤 10.該做的事很難按程序執行到底 11.超級沒耐性.遇到挫折就停止.不肯前進或停在原地 12.超級衝動.不論是言語或行為上.想到什麼就做什麼 13.常常感到焦慮.摳手指頭或傷口 14.沒有安全感.常需要人陪 15.沮喪，特別是沒事做時 16.容易有壞http://lynn1974.blogspot.com/2008/10/add_28.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)7tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-1726242567292676183Wed, 09 Jun 2010 09:02:00 +00002010-06-09T17:02:39.149+08:00注意力不足過動/缺陷症文章出處：心光網  什麼是「靛藍小孩」（Indigo Children）？他們是一批氣場呈現靛藍色靈光的小孩，高度敏感、直覺性強、極富創意，卻常因特立獨行的行為模式，被貼上注意力缺乏症（ADD）或過動症（ADHD）的標籤。在美國，這類小孩普遍被要求服用「利他能」（Ritalin），迫使其行為能符合家長與老師的期望。 然而，擁有心理學博士學位、具有通靈能力並創立「天使療法」的朵琳・芙秋（Doreen Virtue）卻不這麼認為，她建議，即便小孩被診斷出ADD或ADHD，父母親也應該試著尋找第二或第三種意見。「我們需要的不是責怪，而是新的思維，一種看待這些小孩的嶄新模式。」 朵琳自十幾年前便開始注意靛藍小孩的現象，她歸納靛藍小孩的特徵如下：意志堅定、 1978年或之後出生、固執、富創造力、有藝術天份、容易上癮、是個「老靈魂」、具直覺或通靈能力、孤僻、獨立並引以為傲、深切渴望http://lynn1974.blogspot.com/2010/06/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)4tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-7110729612816905939Tue, 11 May 2010 06:56:00 +00002010-05-12T14:12:14.407+08:00凌的碎碎念這影片第一次看了,就讓我感動不已,這是最摯愛的妹妹,她的Mr.Right 特別剪接的,從認識到求婚的過程,鮮少有男孩子如此細心,會記得何時認識的,何時相戀,去過哪些地方...... 這影片是為配合婚宴出場的時間,所以有點長, 2010年元月10日是大喜的日子,也可以說是滿3週年紀念呢 感動是因為自己沒有這些過程(大捧的鮮花,下跪求婚) 感慨是因為自己早婚 喜悅是因為終於把她給嫁了出去 不捨是因為不能天天看到她 PS:沒時間的朋友,請至第3首歌-9:00(令人感動的地方) http://lynn1974.blogspot.com/2010/05/mrright.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-1214857673249927022Sun, 09 May 2010 23:34:00 +00002010-05-10T07:34:00.690+08:00健康資訊【彭萬誠　主任 / 三軍總醫院 - 睡眠中心】 過去醫師會使用一些藥物，在某些患有神經方面疾病或頭部外傷的病人，來治療認知功能缺損及改善生活品質，而現在這一類藥物的處方對象甚至使用在，像是學術界、產業界、輪班工作人員、前線作戰之軍隊等。此類藥物稱之為「認知增強劑」（Cognitive- Enhancer），由於該藥物的主要功用包括增強記憶、提高專注力、減少行為衝動、或用在要做一些重大決策的時候，能持續保持清醒避免錯誤等，因此也有人稱之為「聰明藥」。 一般而言，患有神經系統疾病的病人，常會有記憶缺損及注意力不集中的問題，最大病徵即是認知功能障礙，三軍總醫院睡眠中心彭萬誠主任表示：認知增強劑對於這些神經疾病，包括阿茲海默症（老年癡呆症）、巴金森症、注意力缺失過動症（ADHD）等的治療可能是有效的。 阿茲海默症是一種隨著年齡增加，在認知、行為能力（特別是學習和記憶）上逐漸衰退的神經性退化的http://lynn1974.blogspot.com/2010/05/blog-post_10.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-2789002130114786544Fri, 07 May 2010 00:27:00 +00002010-05-07T08:27:00.681+08:00兒童教養/技巧培養兒童具有較強的自學能力，對孩子一生的發展有著非常大的好處。 所謂自學能力，就是不依賴教師，能通過自己獨立學習、 攅研而獲取知識的能力。從社會發展的要求看，制定的標準在不斷提高。聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書中指 出：“未來的‘文盲’不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”隨著社會的發展，環境的變化，需要人們不斷學習，不斷適應，以免被淘汰。社會信息化的結果，使如山似海的知識永遠學不完，終身學習要求年輕一代具有自學能力。如果孩子初步具備了自學的能力和科學思維的方法，猶如在學海中找到了船隻，書山中找到了路徑，就可以主動攝取自己所需 要的知識。 培養孩子的自學能力，首先基於孩子具有最一般的文化科學基礎知識、讀、寫，算的基本技能，及中等以上的智力水平，自學的技能包括以下幾個方面： 首先，是選擇信息。在眾多的信息海洋中挑選出服從於自身目的。任務的內容，孩子要學會選擇圖書。http://lynn1974.blogspot.com/2010/05/blog-post_07.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-8361496412914394950Wed, 05 May 2010 05:34:00 +00002010-05-05T13:34:29.377+08:00兒童教養/技巧1.家長以身作則 有些家長在孩子就寢時間一到，就急著趕孩子上床睡覺，自己的眼睛卻還猛盯著電視，或還在忙東忙西。其實父母這種做法會讓孩子有“孤單”或 “不公平”的感覺，而且孩子會有“為什麼只有我要去睡覺”的疑問，加上孩子對成人的活動充滿好奇心，當然也就降低了睡覺的意願。因此，只要到了睡覺時間，全家人最好都能暫停進行中的活動，幫助孩子醞釀睡前的氣氛。 2.午間小睡即可 孩子睡午覺時間不宜過長，也不要在接近傍晚的時候才讓孩子睡午覺。幼稚園的午休時間通常是13～14點左右，如果讓孩子在下午睡得太久或太晚午睡，孩子很容易在晚上變成精力旺盛的小魔鬼，等他筋疲力盡入睡後，隔天早上勢必又得花一番功夫才能把他叫起來，所以家長們不要讓孩子午覺睡得太久。 3.安撫情緒 孩子有時會因為身體不適，或情緒上的不穩定而影響睡眠品質。身體狀況比較容易觀察，父母要多留意的是情緒上的問題。有些孩子因為年紀還小，表達能力http://lynn1974.blogspot.com/2010/05/blog-post_05.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-9103917646172713554Mon, 03 May 2010 12:19:00 +00002010-05-04T11:31:04.365+08:00兒童心理美國的一些兒童心理治療專家、兒童行為學家和兒童教育專家，最近通過一項最新專題研究驚訝地發現，在習慣於使用左手的所謂“左撇子”兒童中，出現心理失衡者所占的比例竟然比一般同齡孩子高出約 26個百分點之多！而顯示“心理失衡”的癥狀可能五花八門，其中包括：程度不一的自卑、自慚，較為強烈的孤獨感或失落感，不合群，輕度抑慾，而且這些消極心理如果長期難以克服便容易引起尿床、失眠、食欲不佳、經常頭疼、記憶力差等表現異常，最終還可能導致智力發展遲緩，並進而使得學習能力低下，與此同時還可能明顯影響身體的正常生長和發育。 左撇子兒童的心理失衡，在很大程度上是由孩子所處的“異常”的“環境”，或周圍的“氣氛”誘發的。 如果父母常常以“百思不得其解”的口吻逢人便說：“這孩子好奇怪?竟喜歡用左手寫字……”如果教師當眾對左撇子孩子的行為表示出過分的好奇，甚至奚落、嘲笑左撇子孩子動作不協調、不靈巧，如果左撇子孩子常常http://lynn1974.blogspot.com/2010/05/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)7tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-2192024085257832964Thu, 29 Apr 2010 22:17:00 +00002010-04-30T11:50:52.752+08:00早期療育(0~6歲)生理的特點 1.學齡前兒童非常的好動。他們很能掌握自己的身體，喜歡為了活動而活動。提供孩子大量跑步、攀爬、跳躍的機會。會發現臨時湊起來的三到五歲孩子，一活動起來實在會令人心驚膽跳。 2.因為他們傾向於爆發性的活動，幼稚園的學生需要常有休息的階段。可是他們本身經常未能察覺這種必須放緩腳步的需要。 在較激烈的活動之後，需要安排安靜些的活動。需要有休息的時間。要隨時警覺一些太興奮的活動，如果未能注意將"催化人物"與其跟隨者分開，那些活動可能逐漸升高成為混亂不可收拾的場面。（例如，在鋼琴上彈出貝多芬第五交響曲的開始旋律）或足以區分紊亂活動，引導至多或少控制的活動（例如輕快的彈奏"基督精兵前進"引導全班學生繞著教室邁步）。 3.兒童的大肌肉比控制手指及雙手的肌肉發達。因此他們在一些較細緻的動作，如繫鞋帶、扣扣子方面，都顯得有些笨拙，甚至無法做好。避免太細緻的動作，如黏紙圈圈等。提供兒童易用的http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_30.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)5tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-8709494766363498845Mon, 26 Apr 2010 00:41:00 +00002010-04-29T14:58:27.402+08:00兒童教養/技巧文 / 王曉燕　　專家 / 杜亞松 兒童心理學教授 常常聽到家長有這樣的抱怨：「我的孩子很活潑，也很聰明，就是脾氣太倔強了，真拿他沒辦法。」相信為數不少的父母都有同感。其實，倔強的孩子往往有他獨立的見解和個人的意志，你若是以強硬的態度去對待孩子，他就會「頂撞」你；但是，如果你任由他去，則更容易助長他的倔強。因此，教育倔強的孩子不僅要多動腦筋，還要多從孩子的角度去思考問題才是。 講道理 父母立場：孩子往往只知道他「想做什麼」和「不想做什麼」，而無法明白「為什麼要這麼做」和「為什麼不應該這樣做」的道理。因此，隨著孩子智力的發展，逐漸有了自主意識，家長應該提出正當及充分的理由告訴孩子，什麼事能做，什麼事情不能做，有了判斷是非的標準，孩子便能自己處理事情。 孩子立場：很多父母往往剝奪了孩子知的權利，只會無來由地命令孩子：「我叫你這樣做，你就這樣做。」一味強迫孩子無條件地服從自己，只會讓孩子http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_26.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)6tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-3904433911115222576Thu, 22 Apr 2010 07:30:00 +00002010-04-22T15:30:01.838+08:00兒童教養/技巧星期八 樂活父母生活情報誌  小孩吵架是常有的事，即便一點芝麻小事也能吵半天。對爸媽來說，孩子間小吵架忍忍也就罷了，但有時大聲吵鬧停不下來，實在讓人很頭疼，究竟在面對孩子的紛爭時，爸媽應該如何處理才正確呢？ 身為爸媽的人，幾乎都遇過孩子吵架的問題，最常見的就是手足間起爭執，但即使家中只有獨生子女，他們也可能和隔壁的小朋友、幼稚園的同學、親戚的孩子吵架。 孩子吵架來去如風 如果以客觀的角度用心觀察，孩子吵架多半是些芝麻綠豆大的小事，例如：搶奪某一件物品、誰的玩具比較厲害？哪個卡通人物比較可愛…，且重點是，孩子們多半吵過就算了，有時爸媽還來不及弄清楚發生了什麼狀況，孩子已經手牽手又開始玩在一起，毫無芥蒂就像是剛才什麼都沒發生過。親職教育專家游乾桂表示，孩子吵架通常來得快、去得也快，所以只要不是殺人放火、大打出手，爸媽不妨以輕鬆一點的態度去看待。 試著讓孩子思考問題 手足http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_22.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)6tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-7635317389346029992Tue, 20 Apr 2010 02:30:00 +00002010-04-22T15:29:03.161+08:00經驗分享相信很多家長跟我一樣 對於專注力的藥感到很害怕 疑惑 對於孩子吃了藥後有何影響 該注意哪些呢 像我的話 詢問學校老師 小孩在服藥過後 還會有之前出現的問題嗎 例如: 上課時分心的情形有沒有改善  功課有沒有按時交出 與同學間的相處有沒有改善 在家裡 觀察是否因為服藥後出現的副作用 例如: 食慾好不好 身體上有沒有不舒服的地方 有沒有出現失眠的情形 自從寶貝服了專司達後 簡直判若兩人 上課時分心的情形也比較少 也能遵照老師的指令按時繳交功課 但一直有摳手.撥嘴唇的行為 這些行為是不是因為吃藥所產生的焦慮 於是回診時,我就請教醫生 醫生要我仔細觀察 是不是本身的壞習慣所養成 就像大人一樣 無聊時 思考時 就會有一些小動作 像是摳手.抖腳... 另外就是情緒上的問題 因為寶貝的情緒管理實在太差了 動不動就生氣,不高興 我也向醫生提問是不是吃藥所引起 醫生告訴我 其實http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_20.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-2942538690750988209Mon, 19 Apr 2010 04:24:00 +00002010-04-19T12:28:15.122+08:00健康資訊注意力不足過動/缺陷症利他能的劑量及效用 目前在台灣治療過動症的藥物可分為三類，而利他能算是治療過動症的第一線藥物，也是最為人所熟知的過動症治療藥物，它首次於1950年代被用來治療嗜睡症（narcolepsy），那是一種使人突然陷入沈睡狀態的疾病。這種藥物藉著減少多巴胺的再吸收，延長多巴胺在突觸的作用時間，而達到治療的目標。Ritalin可以控制住過動或是過動症其他行為上的症狀，但是它並不能提高智能。利他能算是治療過動症的第一線藥物，通常是一顆10毫克，一般孩子的劑量以每天每公斤0.3到2毫克之間給予，在合宜的藥物控制下，大部份的過動症小朋友可以得相當程度的改善。同時，利他能是一種短效的藥物，在服用藥物之後半個小時開始發揮作用，而持續可達3-4個小時的時間。 利他能的副作用 利他能所帶來的副作用包括：睡不著覺、胃口不好、胃痛、頭痛和頭暈、暫時性的生長比較慢、易怒、失眠，憂鬱、以及性格改變。但是http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_4267.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)4tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-6157433745151325257Mon, 19 Apr 2010 02:20:00 +00002010-04-19T11:45:26.127+08:00健康資訊注意力不足過動/缺陷症◎年齡： 學齡前的兒童一般並不建議用藥，先以行為治療來處理。一般是進入小學之後才開始用藥，直到青春前期會開始評估停藥的可能性，因為一般來說青春期的過動兒活動量過大的情形會先改善，但大約有四成到六成的患童會有持續的注意力不集中與易衝動犯錯的情形，會建議屆時由於患童的認知發展足以瞭解自己的缺陷，待觀察自己的情形與自我調適後若仍不足，則可繼續服藥用藥。 ◎明定治療的目標： 藥物只能緩解但不能治癒過動症，所以要確定用藥的目的與所要改善的症狀為何如不專心、坐不住、作業無法按時完成、衝動與人際關係衝突等，以便觀察藥物的效果，一般來說80%以上的患童在服藥後會主觀感覺比較安靜、注意力比較集中、學習較有信心與同學的關係也改善等。 中樞神經興奮劑── Methylphenidate (Ritalin-利他能-短效型效果維持三到四小時，Concerta-專思達-長效型可維持12小時)自1937年使用http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_19.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)4tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-4311893678023024419Sat, 17 Apr 2010 06:36:00 +00002010-04-22T15:21:22.435+08:00Blogger小工具這次的改版真的是有給它....,為了運用一些Blogger小工具和語法,上網搜尋相當久,真是傷透腦筋,因為我在想,我的網站跟一般的部落格不一樣,是專門與過動兒相關的網站,希望能專業一點,讓來看的朋友能方便點,一同經驗分享或讓不了解過動兒的朋友能幫忙解惑 以下是我套用的一些,Bloge達人設計的程式,連我這種不懂語法的人,都可以輕鬆上手 ^_^ 有興趣的朋友可以試試, *Blogger Template Gadget 3.0.1 特化版(2009-08-05 更新) *網頁設計-SEO網頁優化必備的meta標籤 *作者的回應加上顏色 *標籤/搜尋頁面只列出標題 *Blogger加入隨機文章(Random Posts)小工具 *ShoutMix留言板申請教學 *MyBlogLog教學-1 *MyBlogLog教學-2 *MyBlogLog教學-3 *如何利用 捲軸讓邊欄（http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blogger.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)4tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-1551079719372340381Wed, 14 Apr 2010 00:16:00 +00002010-04-19T09:44:18.515+08:00學習障礙在《當學障不只是學習障礙》一文中，特別強調對於這族群的孩子來說,除了學習歷程可能遭遇的阻礙之外，大人們需同時關注於這群孩子的情緒與行為議題。以下所條列的現象，並不一定表示在每位學障學童的身上都會出現，但在實務上卻必需顧及這些問題可能會以不同的組合存在於這群學童的日常生活與校園學習中，特別是當他們的障礙並未被給予特殊的協助時。 @學習態度問題* 不合作 * 拒絕回應 * 對立反抗 * 過度防衛 * 敵意 * 選擇性配合 * 對學習內容缺乏回應 * 學習動機低落 * 拒絕學習 * 逃避學習 * 選擇性學習 * 挫折忍受力低 * 害怕嘗試 * 害怕失敗 * 課堂參與度差 * 對自己期望降低 * 學業成績低落 @注意力問題* 容易分心 * 注意力持續性短暫 * 常發呆 * 常逃避及拖延書寫功課 * 常無法完成所交待的作業 @負向思考問題* 非黑即白二分想法 * 以偏概全 * http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_14.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)5tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-6323737881653547749Tue, 13 Apr 2010 07:53:00 +00002010-04-15T18:01:48.298+08:00兒童教養/技巧*說話不禮貌 好友興高采烈地帶著你的寶貝兒子外出就餐，回來後，朋友卻生氣地告訴你，在吃飯時，她讓你的孩子少吃些冰其淋，孩子卻說：「你又不是我媽媽！別再整天嘮嘮叨叨！」 應對策略 一定要立刻對朋友道歉，因為這實在是很不禮貌的言辭。然後對兒子說：「媽媽很失望，也很生氣。因為你對阿姨說了很不禮貌的話，讓我和她都很傷心。」如果兒子爭辯說他今天心情不好時，對他說：「我知道在心情不好的時候還要講禮貌是很困難的，但是對長輩說如此不禮貌的話是絕對不允許的，在任何時候都不可以。」 然後要求他立即向阿姨道歉。雖然你會發現，也許他的道歉並不是認真並發自內心的，但這足以給他一個教訓，即他必須為自己的行為負責，並且讓他學會如何補償其所做的錯事。也許以後他還會犯同樣的錯誤，每次都讓他道歉，他就會漸漸地接受教訓，不再犯。 好友離開後，還要與孩子進行交談，告訴他，當父母以外的長輩讓他做一些事時，應該如何應答。首先http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_9009.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)5tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-653103257480106123Sun, 11 Apr 2010 15:53:00 +00002010-04-18T18:19:01.769+08:00兒童教養/技巧注意力不足過動/缺陷症過動、衝動、健忘、不專心、雜亂…等，都可能是過動兒的特性。最近在CHADD出的一份手冊上，看到Judith Stern, M.A.與Uzi Ben-Ami, Ph.D.列出「不同 的年齡可以採取的克服技巧」。針對各「過動兒特性」，不同的年齡可以採取的克服技巧 過動 5-8歲：要教導孩子知道並且學習「發洩多餘體力」的恰當方法 。 青少年後，要教導孩子能夠及時察覺自己開始「過動了」。多參加具有活力的 活動(例如體育運動等)。 衝動 5-8歲：學習 「停－想－行動」的概念。透過模擬情境，學習如何把這個概念 放到行動中。 9-13歲：學習能夠自己描述或報告違反社會的衝動行為。檢查自己有何失誤。 14歲以後：討論衝動行為帶給個人與社會的後果( 例如喝酒、性行為等。)學習 藉著默想與運動，疏導衝動的行為，學習自制、自律。 健忘 5-8歲：學習以關鍵字列出簡單的「提醒清單」。 http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_11.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-6938869345340128632Thu, 08 Apr 2010 12:42:00 +00002010-04-15T12:08:24.681+08:00書籍/文章分享本書是兒童閱讀版，在書本大小和內容上，都很適合讓孩子自行閱讀。而且在書後還附有讓小朋友思考的學習單元，孩子在閱讀故事之餘，能夠更深入的去 體會尊重的意義。 《長腿的喬彬》希望像所有孩子一樣，可以到學校上學，可以在球場上打球，可以到圖書館看書……，這些好像都是理所當然 的。但是對某些人來說，卻是遙不可及的夢想！譏笑別人，是人與生俱來的劣根性。有些人因為天生長得和大家不一樣，就必須忍受大家異樣的眼光，必須努力做好心理建設，才能克服心理障礙，和其他人一樣快樂的生活。 《長腿的喬彬》就是這樣的一個故事。喬彬長得和別人不太一樣，他有一雙很長的很長的腿，可以看得到兩層樓房的屋頂，還可以看見別人家的房子裡面。因為他太高了，大家都笑他，不讓他去上學，不准他在街上走，喬彬連自己喜歡的事情都不能 做。最後城裡的人乾脆開會決定要把他趕出城去，喬彬因此踏上了遙遠的旅程，他經過了一千八百多個城鎮，想要尋找一個http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post_08.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)4tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-4171001291955363015Thu, 01 Apr 2010 15:21:00 +00002010-04-26T08:51:02.696+08:00書籍/文章分享內容簡介 這是一本不同於傳統，將認知行為治療運用於兒童及青少年的難得工具書，作者累積了多年的臨床實務經驗，而 發展出適用於兒童及青少年的認知行為治療工作手冊，它具有清楚的結構及詳盡的表格。本書除了是臨床心理師、精神科醫師、精神科護理師、社會工作師及諮商心理師等從事兒童、青少年心理衛生工作者的必備工具書外，甚至是幼教老師、學校教師以及孩童家長，都可以從本書獲得教導孩子的寶貴方法及知識。 作者簡介 保羅，史塔墜德(Paul Stallard)博士 為臨床心理學家，於1980年畢業於英國伯明罕(Birmingham)大學。在1988年前往英國巴斯(Bath)大學的兒童與家庭精神部門之前，保 羅，史塔陸德博士主要都在西米德蘭(West Midlands)從事兒童及青少年的工作。他現在是巴斯大學的訪問研究學者，同時亦獲得多項經費贊助的殊榮，研究關於兒童的創傷和慢性疾病。他發表的期刊論文超過http://lynn1974.blogspot.com/2010/04/blog-post.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)6tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-3736708670465026381Tue, 10 Nov 2009 03:38:00 +00002010-04-17T16:01:41.712+08:00Facebook這裡是Fackbook-Country Story(鄉村故事) 我的農場.凌喜歡這裡的界面.較可愛.也看起比較親切 豐收的一天.在採收前.先澆水.幫未成熟的菜澆水.也有錢賺喔!! 我的寵物雞 每次有新的朋友.天使就會送你3樣禮物.當然這是凌最想要的 除了在自己的農場.也可以幫朋友們.1.澆水2.撿石頭3.木材4.幫動物們刷毛. 澆水.刷毛-可以提升經驗值和賺錢 石頭.木材-可以賣錢.當然也可以換買動物 將收成的農作物送給朋友.也是農場的任務之一 農場的任務之一是http://lynn1974.blogspot.com/2009/11/country-story.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-4637529364112031241Tue, 27 Oct 2009 08:51:00 +00002010-04-17T16:01:06.200+08:00Facebook 這是我在餐城的照型 這是第一天玩的擺設.2個爐.3個員工 因為太貪心(桌椅擺設太多) 也不懂的遊戲的技巧在哪 所以經驗值一直上不去 真是嘔 ><* 於是上網尋找Facebook的Restaurant City-餐城教學 Facebook達人-風月無邊 他有圖文解說和喔!! 對英文很菜的我 幫助極大~ 有興趣的朋友.可以去看看. 於是改變了廚具與餐桌的排列 留一個走道給員工走 因為員工送餐最長的距離是3格 超過了會影影送餐的時間 以最短的距離送餐點與收餐具 經驗值與$$.增加的比較快喔! 現在的規模已有6個爐.8個員工囉!! 我還設計了客人走迷宮線路.座位等後區.廁所這樣可以延長客人上桌的時間 以及方便清潔廁所 不需要清潔工 直接放進工具箱 再拿出來 就是乾淨的馬桶囉!! http://lynn1974.blogspot.com/2009/10/facebookrestaurant-city.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)2tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-2502057161808051350Tue, 20 Oct 2009 07:28:00 +00002010-04-17T15:59:23.646+08:00Facebook凌在FackBook玩的遊戲, http://lynn1974.blogspot.com/2009/10/facebook.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-8713104558451136018Tue, 20 Oct 2009 06:11:00 +00002010-04-28T23:08:58.022+08:00兒童教養/技巧1.能認真並很有耐性地回答孩子所提出的問題。 2.慎重地從孩子所提的疑問中找尋問題所在。 3.提供場所給孩子展示他的工作成果。 4.假如孩子有些未完成的創作,例如油畫,水彩,雕塑等,要能容忍他那種雜亂的工作空間。 5.提供子女一個房間或室內的一部份供他單獨使用。 6.讓孩子知道,是因為"他自己"而不是因為"他的成就"而愛他的。 7.要孩子對其行為負責。 8.協助孩子去擬定自己的學習/活動計劃。 9.帶孩子去風景名勝地區旅行。 10.教孩子如何去改進他所做的工作。 11.鼓勵孩子與來自不同背景和環境的兒童和睦相處。 12.訂立孩子合理的行為規範,並監督仔是否確實遵守。 13.從不將孩子與別的孩子比較。 14.從不以辱罵方式去懲罰孩子。 15.提供孩子所喜愛的圖書資料。 16.鼓勵孩子客觀地思考。 17.按時地讀書給孩子聽。 18.很早就教孩子養成閱讀的習慣http://lynn1974.blogspot.com/2009/10/blog-post_20.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)6tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-718376032894702673Sat, 17 Oct 2009 05:24:00 +00002010-04-28T13:12:04.554+08:00兒童教養/技巧自信是成功的必要條件。一個人如果連自己都不相信，那麼終究會一事無成。0～6歲正是幼兒人格發展的重要階段，從小讓寶寶擁有足夠的自信，對他未來的發展有著相當重要的幫助。把握6大教養原則，教出一個自信寶寶！ 擁有自信，適應力更強 凡是充滿自信的寶寶，他們更加懂得如何分享，也更能培養出良好的人際關係。不但學習速度增快，也能用更積極的心態去面對生活，對挫折有著更強的忍受能力。當寶寶長大成人、進入社會這個大環境之後，也能夠盡快地適應各種變化。 在我們身邊，經常有這麼一些寶寶，只能習慣身邊熟悉的人、事、物，一點都不願意接受改變。一旦到了新環境之後，他們就失去了耐心，變得躊躇不安，甚至是嚎啕大哭。而有些寶寶雖然不至於如此脆弱，但是卻需要不斷從他人的肯定中來保持信心。凡此種種，都是自信心缺乏的基本表現。 請別忽視這些看似平常的情緒反應，其實都可以、也都應該在幼兒時期加以克服，否則，將會對未來的適應http://lynn1974.blogspot.com/2009/10/blog-post_17.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)4tag:blogger.com,1999:blog-7746313789613784581.post-1865041722372829287Thu, 15 Oct 2009 06:30:00 +00002010-04-27T17:17:51.086+08:00兒童教養/技巧孩子大都有爭強好勝之心，如何幫助孩子正確面對失敗和挫折，是家長非常關心的一個話題。由於家長對孩子的期望值較高，或孩子不願落後於同伴，獨生子女受到家庭過多的遷就等原因，使孩子在面對失敗時表現出脆弱、不自信和逃避，缺乏勇往直前的勇氣和堅持不懈的精神。讓孩子學會應對失敗，應從培養孩子堅持不懈的品質以及勇敢的精神做起。 您的孩子是否這樣： *只能接受成功，不能接受失敗。 *遇到一點困難就愁眉苦臉，不是想找大人幫忙就是想放棄，或怨天尤人。 *從不尋求解決困難的辦法，從不分析失敗的原因。 1 幫助孩子正確認識挫折 可通過孩子喜歡的童話故事、電視媒體或生活中的所見所聞告訴孩子，生活中會有許多挫折和不如意，應把挫折和失敗看作動力，如《小螞蟻搬家》，中的小螞蟻正是通過自己的努力，不怕苦難，成功地將糧食拖到了自己的窩中，再也不怕過冬的。 2 及時鼓勵孩子 有的孩子因為害怕失敗而產生膽小、自卑心理，家長http://lynn1974.blogspot.com/2009/10/blog-post_15.htmlnoreply@blogger.com (Lynn)3