<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Логопедия для всех</title>
	<atom:link href="http://www.logolife.ru/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.logolife.ru</link>
	<description>Логопедия, развитие речи детей. Для логопедов, детей и их мам. Логопедические занятия, упражнения, игры на развитие речи. Конспекты занятий.</description>
	<lastBuildDate>Wed, 31 Oct 2018 18:28:06 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=5.0.25</generator>
	<item>
		<title>Логопедические игры и упражнения для формирования грамматического строя речи у дошкольников с двуязычием. Опыт работы в проекте «Растём в России»</title>
		<link>http://www.logolife.ru/logopedy/logopedicheskie-igry-i-uprazhneniya-dlya-formirovaniya-grammaticheskogo-stroya-rechi-u-doshkolnikov-s-dvuyazychiem-opyt-raboty-v-proekte-rastyom-v-rossii.html</link>
		<comments>http://www.logolife.ru/logopedy/logopedicheskie-igry-i-uprazhneniya-dlya-formirovaniya-grammaticheskogo-stroya-rechi-u-doshkolnikov-s-dvuyazychiem-opyt-raboty-v-proekte-rastyom-v-rossii.html#respond</comments>
		<pubDate>Wed, 31 Oct 2018 18:28:06 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Ekaterina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Логопеду в помощь]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.logolife.ru/?p=16922</guid>
		<description><![CDATA[Автор: учитель-логопед высшей квалификационной категории Говорухина Е. А., Санкт-Петербург &#160;&#160;&#160;&#160; Всем известно, что при нормальном речевом развитии другой язык значительно расширяет интеллектуальные возможности ребёнка, в то время как даже при минимальных проблемах в развитии речи, второй язык их усугубляет. &#160;&#160;&#160;&#160; Для логопедии двуязычие представляет собой особый интерес, так как оно часто становится причиной возникновения специфических [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.logolife.ru/logopedy/logopedicheskie-igry-i-uprazhneniya-dlya-formirovaniya-grammaticheskogo-stroya-rechi-u-doshkolnikov-s-dvuyazychiem-opyt-raboty-v-proekte-rastyom-v-rossii.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Инклюзивное образование: как подготовиться к нововведениям? Опыт Москвы и Санкт-Петербурга</title>
		<link>http://www.logolife.ru/novosti/inklyuzivnoe-obrazovanie-kak-podgotovitsya-k-novovvedeniyam-opyt-moskvy-i-sankt-peterburga.html</link>
		<comments>http://www.logolife.ru/novosti/inklyuzivnoe-obrazovanie-kak-podgotovitsya-k-novovvedeniyam-opyt-moskvy-i-sankt-peterburga.html#respond</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Mar 2016 16:44:53 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Ekaterina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Новости]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.logolife.ru/?p=16796</guid>
		<description><![CDATA[1 сентября 2016 года  в России будет введен новый образовательный стандарт инклюзивного образования. Как подготовиться к нововведениям? Как учесть все барьеры на пути к реализации этого сложного образовательного проекта? Как избе­жать рисков необдуманных инноваций? Как сохранить  качество образования для обычных детей? Как организовать интеграцию «особого» ребенка в коллектив, не ущемляя при этом потребности остальных? В помощь руководителям и специалистам органов управления образованием, руководителям [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.logolife.ru/novosti/inklyuzivnoe-obrazovanie-kak-podgotovitsya-k-novovvedeniyam-opyt-moskvy-i-sankt-peterburga.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>В ноябре 2015 года в Санкт-Петербурге был запущен проект психо-речевого центра «Речь»</title>
		<link>http://www.logolife.ru/novosti/v-noyabre-2015-goda-v-sankt-peterburge-byl-zapushhen-proekt-psixo-rechevogo-centra-rech.html</link>
		<comments>http://www.logolife.ru/novosti/v-noyabre-2015-goda-v-sankt-peterburge-byl-zapushhen-proekt-psixo-rechevogo-centra-rech.html#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 19 Feb 2016 17:36:21 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Ekaterina]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Новости]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.logolife.ru/?p=16768</guid>
		<description><![CDATA[В чем его отличие от аналогичных центров? Во-первых, это ориентированность центра на детей с абсолютно разными проблемами и особенностями. Одной из важнейших задач является создание по-настоящему инклюзивной среды, пространства, где особые дети смогут максимально насыщенно и интересно проводить время. Во-вторых, это объединение специалистов разных областей для слаженной и комплексной работы по абилитации особят (тренеры по [&#8230;]]]></description>
		<wfw:commentRss>http://www.logolife.ru/novosti/v-noyabre-2015-goda-v-sankt-peterburge-byl-zapushhen-proekt-psixo-rechevogo-centra-rech.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
