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<?xml-stylesheet type="text/xsl" media="screen" href="/~d/styles/rss2full.xsl"?><?xml-stylesheet type="text/css" media="screen" href="http://feeds.feedburner.com/~d/styles/itemcontent.css"?><rss xmlns:feedburner="http://rssnamespace.org/feedburner/ext/1.0" version="2.0"><channel><title>La veille C mon TIC</title><link>http://www.laveillecmontic.com</link><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/laveillecmontic" /><description>Web 2.0 - InfoDoc - Veille - Réseaux sociaux</description><language>fr-FR</language><lastBuildDate>Sat, 12 Mar 2011 14:15:27 PST</lastBuildDate><generator>http://wordpress.org/?v=3.5</generator><sy:updatePeriod xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/">hourly</sy:updatePeriod><sy:updateFrequency xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/">1</sy:updateFrequency><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="self" type="application/rss+xml" href="http://feeds.feedburner.com/laveillecmontic" /><feedburner:info uri="laveillecmontic" /><atom10:link xmlns:atom10="http://www.w3.org/2005/Atom" rel="hub" href="http://pubsubhubbub.appspot.com/" /><feedburner:emailServiceId>laveillecmontic</feedburner:emailServiceId><feedburner:feedburnerHostname>http://feedburner.google.com</feedburner:feedburnerHostname><item><title>Bibliothèques : par ici la visite…</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/160YiJVm3Dk/</link><category>Bibliothèques</category><category>accessibilité</category><category>bibliothèque</category><category>service en ligne</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Wed, 03 Mar 2010 13:46:15 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=892</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p><em><strong>Dernière mise à jour : le 12 mars 2011</strong></em></p>
<p style="text-align: justify;">Vous vous êtes déjà perdu dans une bibliothèque à seulement 3 étages ? Vous avez déjà mis plus de 43 minutes à trouver le rayon des ouvrages de géographie ? Vous n&rsquo;avez aucun sens de l&rsquo;orientation en intérieur, malgré les panneaux, flèches et autres signalisations ?<br />
En plus, dans le même bâtiment que celui de la bibliothèque, il y a un musée, une salle d&rsquo;expo ou de projection, des toilettes et même, une cafétéria. C&rsquo;est vrai, y a de quoi se perdre !</p>
<p>J&rsquo;ai donc la solution pour vous : <strong>préparer votre visite !</strong></p>
<div id="attachment_951" class="wp-caption aligncenter" style="width: 160px"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/photo2.jpg"><img class="size-medium wp-image-951 " title="Signalétique du musée des Beaux Arts de Dijon" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/photo2-291x300.jpg" alt="Signalétique du musée des Beaux Arts de Dijon" width="150" height="150" /></a><p class="wp-caption-text">Signalétique du musée des Beaux Arts de Dijon</p></div>
<p style="text-align: justify;">Sur le web, les espaces et les collections des bibliothèques y sont souvent présentés très brièvement : 2 ou 3 photographies, 5 phrases et quelques chiffres. Certaines bibliothèques ont bien compris les attentes des usagers qui ont un sens de l&rsquo;orientation qui laisse à désirer et leur proposent de visiter virtuellement (sur leur site web) leurs espaces et leurs collections&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;">Ces visites vont également devenir très utiles à ceux qui ne pourront se déplacer physiquement et qui ont besoin d&rsquo;informations visuelles pour un dossier/mémoire/rapport, par curiosité ou pour des raisons plus professionnelles ou personnelles&#8230;</p>
<h3><span style="color: #993366;">Suivez le guide&#8230;</span></h3>
<p><span style="color: #993366;"><span id="more-892"></span></span></p>
<ul>
<li><a title="Visite virtuelle de la Bibliothèque Publique d'Information" href="http://www.bpi.fr/fr/en_pratique/plan_interactif.html" target="_blank"><strong>Visite de la BPI</strong></a><em><strong> (Bibliothèque Publique d&rsquo;Information)</strong></em></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">La BPI nous propose un plan interactif général, un clic sur un des niveaux nous amène à un plan du niveau tout aussi interactif. Et là, ça devient intéressant. Certaines zones (qui correspondent à des espaces ou des collections de la bibliothèque) sont cliquables : par exemple, <a href="http://www.bpi.fr/print/fr/en_pratique/plan_interactif/niveau_2/les_postes_multimedias.html" target="_blank">les postes multimédias</a>. Un clic sur cette zone nous ouvre une nouvelle fenêtre avec une image et un texte présentant rapidement l&rsquo;espace. Ce même texte est repris vocalement (via un player audio) et en langue des signes (via un player vidéo).</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/niveau1.png"><img class="size-full wp-image-932 aligncenter" title="Plan du niveau 3" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/niveau1.png" alt="Plan du niveau 3" width="436" height="190" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">Bon, le plan tout plat c&rsquo;est bien joli mais ça n&rsquo;a rien d&rsquo;une visite virtuelle ! La BPI a pensé à tout et nous propose des vues à 360°. Flash Player est bien installé sur votre ordinateur ? <a title="Vue 360° du niveau 1 de la BPI" href="http://www.bpi.fr/fr/decouvrir_la_bpi/visite_virtuelle.html?niv=1#niv1" target="_blank">C&rsquo;est parti !</a> Affichage plein écran, zoom avant, zoom arrière : vous vous déplacez virtuellement dans la bibliothèque. Les points info i, ouvrent des fenêtres d&rsquo;information. (Vous vous rappelez les zones cliquables du plan interactif et le texte traduit en langue des signes ? C&rsquo;est aussi par là que vous pourrez y accéder !)</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/virtuelvisite.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-934" title="La visite 360° !" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/virtuelvisite-300x207.png" alt="La visite 360° !" width="300" height="207" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">Bon, on a la vue 360°, on a le plan de la bibliothèque, on a quelques infos mais on est encore loin d&rsquo;avoir fini ! Avec la section <a title="Parcours guidés" href="http://www.bpi.fr/fr/decouvrir_la_bpi/parcours_guides.html" target="_blank">&laquo;&nbsp;Parcours guidés&nbsp;&raquo;</a>, des vidéos nous expliquent comment rechercher dans la BPI et nous donnent des informations pratiques sur les horaires d&rsquo;ouverture, les accès et les espaces spécifiques de la bibliothèque.</p>
<p style="text-align: justify;">L&rsquo;exemple même de la bibliothèque (et du site web) à l&rsquo;écoute de ses usagers, accessible et qui s&rsquo;adapte aux différents types de publics.</p>
<ul>
<li><strong>Visite de la bibliothèque des Champs Libres</strong><em><strong> (Rennes)</strong></em></li>
</ul>
<p><em>En ce jour de mars 2011, la visite virtuelle des Champs Libres n&rsquo;existe plus. Le site de la bibliothèque rennaise a été totalement refait et certains services en ligne ont dû être supprimés, notamment celui de la visite. C&rsquo;est vraiment dommage parce que c&rsquo;était un service fort utile : possibilité de visiter les expositions, de pouvoir préparer sa visite du bâtiment&#8230; Je laisse les captures d&rsquo;écran en souvenir..</em></p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/visitecl.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-937" title="visite virtuelle des champs libres" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/visitecl-300x195.png" alt="visite virtuelle des champs libres" width="300" height="195" /></a></p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/planrennes.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-936" title="Vue générale des Champs libres" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/planrennes-300x219.png" alt="" width="300" height="219" /></a></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://multimedia.bnf.fr/visitefmitterrand/"><strong>Visite de la BNF</strong></a><strong> </strong><em><strong>(Bibliothèque Nationale de France)</strong></em></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">On nous accueille, sur ce site dédié à la visite de la bibliothèque, par 2 vidéos (sous titrées ou non) présentant les missions et plus globalement, la BNF.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/vueaerienne.png"><img class="aligncenter size-medium wp-image-939" title="BNF : vue aérienne" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2010/03/vueaerienne-300x200.png" alt="BNF : vue aérienne" width="300" height="200" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">On entre (virtuellement) dans la BNF par 2 accès : via la vue aérienne (vue en coupe des différents niveaux) ou via les plans des niveaux. Tous les espaces, les collections et les services qui sont présentés se trouvent à gauche de l&rsquo;image principale. Vidéos ou images fixes, les supports de présentation sont toujours accompagnés d&rsquo;une voix off et de sa transcription textuelle.</p>
<p style="text-align: justify;">Un plan à gauche vous indique votre localisation dans la bibliothèque, il est possible de naviguer d&rsquo;un espace à un autre via ce plan ou grâce aux flèches en bas. Certains espaces sont en vue 360° (player Quicktime).</p>
<p style="text-align: justify;">Personnellement, je trouve que la navigation laisse à désirer, trop de chemins mènent aux mêmes contenus et finalement on ne sait plus lequel emprunter.</p>
<h3>Et aussi..</h3>
<p style="text-align: justify;">J&rsquo;en ai fini (pour l&rsquo;instant) avec les visites virtuelles intégrales de bibliothèques. En attendant d&rsquo;en trouver d&rsquo;autres, je vous propose d&rsquo;aller voir ces quelques autres exemples de visites avec beaucoup moins de fonctionnalités mais tout aussi interactives&#8230;</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><a href="http://www.institut-de-france.fr/rubrique_Un_monument-Bibliotheque_de_l_Institut.html?page=110">Bibliothèque de l&rsquo;Institut de France et Bibliothèque Mazarine</a></li>
<li><a href="http://www.pixlab.com/visite-virtuelle/bm/">Bibliothèque Multimédia de Saint Germain en Laye</a></li>
<li><a href="http://www.bois-bernard.fr/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=76&amp;Itemid=100">Bibliothèque du Bois Bernard</a></li>
<li><a href="http://www.biblio.univ-evry.fr/index.php?id=36">BU Evry</a></li>
<li><a href="http://www.mediatheques.pays-romans.org/mediatheques/visitevirtuelle.php">Médiathèques du Pays de Romans</a></li>
</ul>
<p>Et si les visites virtuelles de bibliothèques vous intéressent, je vous conseille cette réponse du service Questions ? Réponses ! de l&rsquo;Enssib : <a href="http://redir.fr/gyzmb">http://redir.fr/gyzmb</a> (attention, pas de mise à jour depuis 2009, certains liens sont obsolètes)</p>
<p>&nbsp;</p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/160YiJVm3Dk" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Dernière mise à jour : le 12 mars 2011 Vous vous êtes déjà perdu dans une bibliothèque à seulement 3 étages ? Vous avez déjà mis plus de 43 minutes à trouver le rayon des ouvrages de géographie ? Vous n&amp;#8217;avez aucun sens de l&amp;#8217;orientation en intérieur, malgré les panneaux, flèches et autres signalisations ? [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=892</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">2</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=892</feedburner:origLink></item><item><title>Y a quoi de bien sur le net ? (4)</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/TmI93GTE4U8/</link><category>Bibliothèques</category><category>Métier</category><category>Y a quoi de bien sur le net</category><category>bibliothèque</category><category>et à part ça ?</category><category>métiers et formations</category><category>sites à découvrir</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Tue, 26 Jan 2010 12:59:13 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=837</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;">Un 4ème &laquo;&nbsp;Y a quoi de bien sur le net ?&nbsp;&raquo; qui sera exclusivement consacré aux bibliothèques.<br />
Au sommaire : Facebook en bibliothèque, anecdotes de bibliothécaires : blogs à découvrir et une sélection de 2 documents  PDF produits par <a href="http://www.livrelecturebretagne.fr/"><em>Livre et Lecture en Bretagne</em></a>.</p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-837"></span></p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Facebook en bibliothèque<br />
</span></h3>
<p style="text-align: justify;">Depuis quelques semaines,  de nombreux articles ont été rédigés sur la question de savoir s&rsquo;il est intéressant ou pas d&rsquo;avoir un compte Facebook en bibliothèque. Je vous propose un listing de ces articles tous très intéressants.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://www.vagabondages.org/post/2009/12/17/Facebook-en-biblioth%C3%A8que">Facebook en bibliothèque ? (sur Vagabondages)</a></strong></em></span><br />
Quelles sont les questions à se poser avant d&rsquo;utiliser Facebook ? A quoi sert Facebook ? Pourquoi l&rsquo;utiliser en bibliothèque ?</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://www.biblioroots.fr/2010/01/19/facebook-et-bibliotheques-ma-reponse-a-archimag/">Facebook et bibliothèques (sur Biblioroots)</a></strong></em></span><br />
Quels seront les objectifs à définir pour le compte Facebook de votre bibliothèque ? Les questions à se poser avant de commencer.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://livrearbitre.wordpress.com/2010/01/17/typologie-des-bibliotheques-d%E2%80%99enseignement-superieur-presentes-sur-facebook/">Typologie des bibliothèques d&rsquo;enseignement supérieur présentes sur Facebook (sur Libre Arbitre)</a></strong></em></span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://livrearbitre.wordpress.com/2010/01/10/reflexions-autour-de-larticle-de-franck-queyraud/">Réflexion autour de l&rsquo;article de Franck Queyraud (sur Libre Arbitre)</a></strong></em></span><br />
Les principales idées de <a href="http://bibliolab.fr/cms/content/quoi-peut-bien-servir-un-r%C3%A9seau-social-en-biblioth%C3%A8que-l%E2%80%99exemple-de-facebook">l&rsquo;article de Franck Queyraud</a> commentées.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://magbu.wordpress.com/2009/12/17/la-bibliotheque-sur-facebook-ou-non/">La bibliothèque sur Facebook, ou non ? (sur Ma(g) BU)</a></strong></em></span><br />
Quelles informations mettre sur le profil Facebook ? Qui va y participer dans la bibliothèque ?</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://bibliolab.fr/cms/content/quoi-peut-bien-servir-un-r%C3%A9seau-social-en-biblioth%C3%A8que-l%E2%80%99exemple-de-facebook">A quoi peut bien servir un réseau social en bibliothèque ? L&rsquo;exemple de Facebook (sur Bibliolab)</a></strong></em></span><br />
De la création du profil à la recherche d&rsquo;amis, en passant par les différentes fonctionnalités de Facebook, un article très complet par Franck Queyraud.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://espaceb.bibliomontreal.com/2009/04/27/355/">Facebook, une nécessité pour les bibliothèques ? (sur Espace B)</a></strong></em></span><br />
Qu&rsquo;apportera ce réseau social à votre bibliothèque ? Quelles informations mettre sur Facebook ? sur le site de la bibliothèque ? En quoi le site doit-il se distinguer du profil Facebook ? A lire : les commentaires, qui sont aussi intéressants que l&rsquo;article lui-même.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://www.bibliobsession.net/2009/09/22/pourquoi-et-comment-utiliser-facebook-pour-une-bibliotheque/">Pourquoi et comment utiliser Facebook pour une bibliothèque publique (sur Bibliobsession)</a></strong></em></span><br />
Article complet, tout ce qu&rsquo;il faut savoir avant de créer un profil pour votre bibliothèque. Réfléchir et préparer son &laquo;&nbsp;entrée&nbsp;&raquo; sur Facebook. Comment s&rsquo;inscrire ? Faire la différence entre la page et le profil.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://vbibli20.wordpress.com/2009/05/10/la-bibliotheque-et-facebook/">La bibliothèque et Facebook (sur Aventurières @web 2.0)</a></strong></em></span><br />
En quoi Facebook peut-il être utile aux bibliothèques ? Comment peuvent-elles l&rsquo;utiliser ?</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><em><strong><span style="color: #3366ff;"><a href="http://www.slideshare.net/seckerj/librarians-libraries-and-facebook-presentation">Librarians, libraries and Facebook (de Jane Secker sur Slideshare)</a></span></strong></em><br />
Exemples de profil de bibliothèques et de groupes de bibliothécaires sur Facebook. Quelle utilisation ? Pourquoi utiliser Facebook ? Quels sont les services proposés ?<em><strong> </strong></em></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><strong><em><a href="http://liblogs.albany.edu/library20/2007/09/a_good_meeting.html">A good meeting (sur Library 2.0 : An Academic&rsquo;s perspective)</a></em></strong></span><br />
Quelle utilisation de Facebook ?</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://www.bibliopedia.fr/index.php/Bibliospaces#2._Facebook">Liste des bibliothèques sur Facebook</a></strong></em></span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><a href="http://otherlibrarian.wordpress.com/2007/09/10/facebook-and-rapport/"><em><strong>Facebook and Rapport (sur The Other Librarian)</strong></em></a></span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://www.slideshare.net/Risu/facebook-2265803">Facebook (de Risu sur Slideshare)</a><br />
</strong></em></span></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><span style="color: #3366ff;"><em><strong><a href="http://www.xaviergalaup.fr/blog/2010/01/23/facebook-et-bibliotheques-publiques-quelques-idees/">Facebook et bibliothèques publiques : quelques idées (sur XG_BlogNotes)</a><br />
</strong></em></span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Anecdotes de bibliothécaires : blogs à découvrir (ou à redécouvrir) et à suivre<br />
</span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://www.bibliopathe.com/"><strong>Bibliopathe</strong></a> : (ou les tribulations d&rsquo;une bibliothécaire) BG est bibliothécaire, BG dessine aussi, plutôt bien d&rsquo;ailleurs. BG a un blog : Bibliopathe dans lequel elle raconte plein de choses très drôles sur son travail, elle partage des tas d&rsquo;anecdotes sur les lecteurs, ses collègues. BG, elle est sympa, parce qu&rsquo;elle nous donne des techniques, comme par exemple : <a href="http://www.bibliopathe.com/2009/12/18/comment-esquiver-les-lecteurs-qui-font-des-recherches-chiantes/">comment esquiver les lecteurs qui font des demandes chiantes</a>. Bref, le tout est à lire en rentrant du boulot ou avant d&rsquo;y aller. Ça détend, ça permet de se dire que  les lecteurs pénibles ne fréquentent pas  seulement votre bibliothèque (non, ils sont partout !)&#8230;</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://salt-in-my-coffee.blogspot.com/">Sometimes, you&rsquo;re the salt in my coffee</a></strong> : Pour continuer avec les blogs de bibliothécaires qui partagent leurs anecdotes de travail, j&rsquo;ai découvert, récemment <em>Sometimes, you&rsquo;re the salt in my coffee</em>. Ce blog existe depuis quelques temps déjà et c&rsquo;est fort possible que vous le connaissiez déjà mais j&rsquo;ai quand même envie d&rsquo;en parler parce qu&rsquo;il vaut le coup. C&rsquo;est tellement bien fait qu&rsquo;on arrive à se retrouver dans les petites histoires de ce blog illustré.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li style="text-align: justify;"><a href="http://bibliolect.blogspot.com/"><strong>Bibliolect</strong></a><strong> : </strong><strong>&laquo;&nbsp;</strong>La bibliothèque est un zoo où l&rsquo;on retrouve des espèces très différentes  d&rsquo;&nbsp;&raquo;homo lecturus&nbsp;&raquo; et d&rsquo;&nbsp;&raquo;homo bibliothecarus&nbsp;&raquo; et je vais tenter de vous  les présenter sur ce blog. Peut-être avez vous déjà croisé l&rsquo;une ou  l&rsquo;autre de ces espèces et j&rsquo;espère que vous pourrez me donner vos  propres impressions sur ces innombrables espèces.&nbsp;&raquo; Telle est la phrase que Bibliolect utilise pour décrire son blog. Tout est dit, faites-y un tour.</li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">A lire&#8230;</span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://www.livrelecturebretagne.fr/wp-content/plugins/livre-lecture-bretagne/llb-media-manager.php?do=getFile&amp;doc_id=319">Métiers des bibliothèques : guide des formations 2010</a></strong> (édité par <em>Livre et Lecture en Bretagne</em>) &#8211; formations initiales, concours, organismes de préparation aux concours, formations continues, calendriers des concours. Concerne principalement la Bretagne.</li>
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://www.livrelecturebretagne.fr/wp-content/plugins/livre-lecture-bretagne/llb-media-manager.php?do=getFile&amp;doc_id=328">Bibliothèques de Bretagne</a></strong> (in <em>Page de Bretagne</em> &#8211; Décembre 09) &#8211; &laquo;&nbsp;La lecture publique revêt en Bretagne, comme ailleurs en France, des aspects extrêmement divers, même si la qualité générale des services s’améliore incontestablement. De la Bibliothèque municipale à vocation régionale, voire nationale, à la petite bibliothèque de village ou de quartier, en passant par la Bibliothèque départementale, ses antennes ou ses bibliobus, sans oublier les bibliothèques universitaires, les centres de documentation des établissements scolaires, c’est tout un réseau qui maille le territoire. Les taux de fréquentation sont satisfaisants, mais il faut anticiper sur une érosion des publics, repérée un peu partout en France. Ce n’est pas le seul défi à relever. Il y a aussi celui de l’évolution des besoins en termes de supports, d’animations, de numérisation et d’ouverture au public aux heures de loisir. On demande beaucoup aux médiathèques. Mais leur donnera-t-on les moyens de relever ces défis ? Dans ce dossier, quelques bibliothécaires, impliqués à différents niveaux, présentent leur établissement et tentent de répondre, entre autres, à cette question.&nbsp;&raquo;</li>
</ul>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/TmI93GTE4U8" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Un 4ème &amp;#171;&amp;#160;Y a quoi de bien sur le net ?&amp;#160;&amp;#187; qui sera exclusivement consacré aux bibliothèques. Au sommaire : Facebook en bibliothèque, anecdotes de bibliothécaires : blogs à découvrir et une sélection de 2 documents  PDF produits par Livre et Lecture en Bretagne. Facebook en bibliothèque Depuis quelques semaines,  de nombreux articles ont été [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=837</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">1</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=837</feedburner:origLink></item><item><title>Installer un CMS en local avec EasyPhp</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/AKJ28Rt2VIE/</link><category>Non classé</category><category>tutoriel</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Tue, 29 Dec 2009 12:44:47 PST</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=843</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Vous avez décidé de lancer votre propre site web mais vous hésitez encore entre plusieurs CMS et vous n&rsquo;avez pas encore d&rsquo;idées pour le design. Dans ce cas, pour ne pas mettre en ligne un site tout moche, il est toujours plus judicieux de faire des tests en local.</p>
<p style="text-align: justify;">Je vous propose donc un tutoriel pour installer un CMS en local sur votre ordinateur en utilisant le logiciel EasyPhp. Je prends pour exemple deux des CMS les plus utilisés : WordPress et Spip.</p>
<p style="text-align: justify;">Selon qu&rsquo;elles soient adaptées à WordPress, à Spip ou aux deux CMS, je vous conseille de suivre les étapes suivantes pour que tout fonctionne bien.</p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-843"></span></p>
<h3 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;"><span style="color: #993366;">WordPress et Spip</span><br />
</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><strong>ETAPE 1 &#8211; Installer EasyPhp</strong><br />
1- Télécharger <a title="Télécharger EasyPhp" href="http://www.easyphp.org/download.php">EasyPhp</a><br />
2- Ouvrir répertoire C:\Program Files\EasyPhp<br />
C’est dans le répertoire www du dossier EasyPhp que vous déposerez les dossiers à installer en local.<br />
3- Faire un clic droit sur l’icône EasyPhp puis choisir &laquo;&nbsp;Exécuter en tant qu’administrateur&nbsp;&raquo; (sous vista) afin de lancer l’application.<br />
L’icône EasyPhp devrait apparaître dans la barre des tâches du bureau en bas à droite. Double-cliquez sur cette icône pour vérifier que Mysql et Apache soient en mode &laquo;&nbsp;démarré&nbsp;&raquo;. Sinon, cliquez sur chaque nom et démarrez-les.</p>
<h3 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">WordPress</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><strong>ETAPE 2 &#8211; Installer WordPress</strong><br />
1- Télécharger <a title="Télécharger la dernière version de WordPress" href="http://fr.wordpress.org/releases/#latest">wordpress</a><br />
2- Dézipper l’archive dans le repertoire www de EasyPhp</p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Configurer WordPress</strong><br />
1- Ouvrez votre navigateur web et taper localhost dans la barre d’adresse.<br />
2- Dans la fenêtre ouverte, cliquez sur le dossier wordpress<br />
3- Vous devriez voir apparaître le message d’erreur suivant :</p>
<p><a href="http://www.laveillecmontic/wp-content/uploads/2009/12/wordpress1.jpg"><img class="aligncenter" title="Message d'erreur affiché lors de l'installation de WordPress" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/12/wordpress1.jpg" alt="" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">Pas de panique, il suffit de cliquer sur “Créer le fichier de configuration”. Lisez les instructions puis &laquo;&nbsp;Allons-y !&nbsp;&raquo;.<br />
Maintenant, il va falloir entrer les détails de connexion à la base de données. Avant toute chose, il faut créer cette base de données.</p>
<h3 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">Spip</span></h3>
<p><strong>ETAPE 2 &#8211; Installer Spip</strong><br />
1- Télécharger <a title="Télécharger Spip" href="http://www.spip.net/fr_download">Spip</a><br />
2- Dézipper l’archive dans le répertoire www d’EasyPhp</p>
<p><strong>Configurer Spip</strong><br />
Ouvrez votre navigateur web et entrer cette adresse <a href="http://localhost/spip/ecrire">http://localhost/spip/ecrire</a><br />
Maintenant, il va falloir entrer certaines informations pour garantir  une bonne connexion à la base de données. Avant toute chose, il faut créer cette base de données.</p>
<h3 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">WordPress et Spip</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><strong>ETAPE 3 &#8211; Créer la base de données</strong><br />
1- Clic droit sur l’icône d’EasyPhp en bas à droite, dans la barre des tâches puis cliquez sur Administration<br />
2- Dans la fenêtre affichée, cliquez sur PHPMYADMIN<br />
Ou entrer l’adresse suivante : <a href="http://127.0.0.1/home/mysql">http://127.0.0.1/home/mysql</a> dans un navigateur web</p>
<p><a href="http://www.laveillecmontic/wp-content/uploads/2009/12/phpmyadmin.jpg"><img class="aligncenter" title="Interface PhpMyAdmin" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/12/phpmyadmin.jpg" alt="" /></a></p>
<p>L’interface PhpMyAdmin s’ouvre, (si rien ne s’affiche, testez avec un autre navigateur web) dans le champ &laquo;&nbsp;Créer une nouvelle base de données&nbsp;&raquo;, entrer un nom. Cliquer sur &laquo;&nbsp;créer&nbsp;&raquo;.</p>
<h3 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">WordPress</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><strong>ETAPE 4 &#8211; Suite de la configuration de WordPress</strong><br />
Entrer les informations comme ci-dessous. Le nom de la base de données doit correspondre avec le nom que vous aurez choisi avant dans PhpMyAdmin.</p>
<p><a href="http://www.laveillecmontic/wp-content/uploads/2009/12/wordpress2.jpg"><img class="aligncenter" title="Configuration WordPress" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/12/wordpress2.jpg" alt="" /></a></p>
<p>Valider. Puis suivre les instructions qui suivront. On vous demande d’entrer le titre du blog, un e-mail (entrez en un même si aucun mail de vous sera envoyé puisque vous êtes en local – c’est comme une installation hors connexion)<br />
Conservez bien le mot de passe qui vous sera donné ensuite. Il vous sera nécessaire pour vous connecter à votre site. (Rappelez-vous, si vous le perdez, personne ne vous enverra de mails.)<br />
<a href="http://localhost/wordpress/wp-admin/profile.php#password"> Une fois connecté, wordpress vous propose de changer votre mot de passe, un conseil, faîtes-le !</a></p>
<p style="text-align: justify;"><strong>Informations complémentaires</strong><br />
Dorénavant, pour accéder à l’interface administrateur de votre site, il faudra :<br />
1- Démarrer EasyPhp<br />
2- Entrer l’adresse <a href="http://localhost/wordpress/wp-admin/">http://localhost/wordpress/wp-admin</a> dans le navigateur web.<br />
Trop facile !<br />
Vous pourrez, bien sûr, installer des thèmes, des plugins, des widgets pour tester entièrement WordPress.<br />
Rappel : les thèmes s’installent dans C:\Program Files\EasyPhp\www\wordpress\wp-content\thèmes<br />
Pour visualiser votre site : <a href="http://localhost/wordpress/">http://localhost/wordpress</a><br />
Si vous avez déjà un site sous wordpress, vous pouvez, tout à fait, importer les données (articles, commentaires, catégories&#8230;) dans votre site en local : Outils &gt; importer &gt; wordpress</p>
<h3 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">Spip</span></h3>
<p><strong>ETAPE 4 &#8211; Suite de la configuration de Spip</strong><br />
Entrer les informations comme ci-dessous.<br />
- Adresse de la base de données : localhost<br />
- Login de connexion : root<br />
- Mot de passe de connexion : ne rien mettre</p>
<p><a href="http://www.laveillecmontic/wp-content/uploads/2009/12/spip.jpg"><img class="aligncenter" title="Configuration Spip" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/12/spip.jpg" alt="" /></a></p>
<p>Choisir la base de données de votre choix (normalement Spip). Pour le préfixe des tables, laisser les données déjà inscrites par défaut. Cliquer sur &laquo;&nbsp;suivant&nbsp;&raquo; puis remplir toutes les informations demandées. Cliquer sur &laquo;&nbsp;suivant&nbsp;&raquo; puis sur &laquo;&nbsp;Espace privé&nbsp;&raquo;</p>
<p><strong>Informations complémentaires</strong><br />
Dorénavant, pour accéder à l’interface administrateur de votre site, il faudra :<br />
1- Démarrer EasyPhp<br />
2- Entrer l’adresse <a href="http://localhost/spip/ecrire">http://localhost/spip/ecrire</a> dans le navigateur web.<br />
Pour visualiser votre site : <a href="http://localhost/spip/">http://localhost/spip</a></p>
<p style="text-align: justify;">
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/AKJ28Rt2VIE" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Vous avez décidé de lancer votre propre site web mais vous hésitez encore entre plusieurs CMS et vous n&amp;#8217;avez pas encore d&amp;#8217;idées pour le design. Dans ce cas, pour ne pas mettre en ligne un site tout moche, il est toujours plus judicieux de faire des tests en local. Je vous propose donc un tutoriel [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=843</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">4</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=843</feedburner:origLink></item><item><title>Twitter en bibliothèque : usages et pratiques</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/lguVImlrpEM/</link><category>Bibliothèques</category><category>Réseaux sociaux</category><category>bibliothèque</category><category>Twitter</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Thu, 22 Oct 2009 13:44:02 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=818</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><em><strong>Dernière mise à jour : le 24 janvier 2011</strong></em></p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.laveillecmontic/wp-content/uploads/2009/10/twitter.jpg"><img class="aligncenter" title="Twitter" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/10/twitter.jpg" alt="" width="400" height="154" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">Les réseaux sociaux ont la cote en ce moment. Facebook ou même Twitter, sont d&rsquo;abord utilisés dans un contexte personnel : pour échanger avec ses amis, garder contact, se faire des amis,&#8230; Qu&rsquo;en est-il de l&rsquo;usage professionnel ? Et en particulier pour les bibliothèques ?</p>
<p style="text-align: justify;">Quelques bibliothèques ont adopté Twitter, notamment parce que c&rsquo;est un excellent outil de communication et de veille. Récemment, j&rsquo;ai vu se multiplier les articles sur Twitter en bibliothèque, partout, on nous dit quelles sont les méthodes pour bien tweeter. C&rsquo;est intéressant pour les débutants de connaître &laquo;&nbsp;les règles&nbsp;&raquo;. <strong>Mais, dans la réalité, ça se passe comment pour les bibliothèques ?</strong> Car il y en a beaucoup qui n&rsquo;ont pas attendu d&rsquo;avoir le guide pratique du bon &laquo;&nbsp;tweetage&nbsp;&raquo; pour s&rsquo;y mettre&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-818"></span></p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Dans l’idéal : comment utiliser Twitter ?</span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Se tenir informé des dernières nouvelles</li>
<li>Repérer des experts de domaines intéressants pour la bibliothèque</li>
<li>Observer comment les autres bibliothèques utilisent Twitter</li>
<li>Partager des connaissances, des liens</li>
<li>Se servir de Twitter pour avoir des retours (feedback) par les publics sur des services mis en place dans la bibliothèque : créer une communication</li>
<li>Trouver des personnes avec des intérêts communs pour avoir des réponses à des questions précises : sentiment de communauté</li>
<li>Essayer de tweeter régulièrement et éviter absolument les periodes de silence.</li>
<li>Savoir ce que les gens pensent / disent de vous. Et n’hésitez pas à y participer.</li>
<li>Ne pas oublier de communiquer avec vos followers ! Que la communication n’aille pas que dans un seul sens.</li>
<li>Utilisez le langage Twitter !</li>
<li>Eviter de trop tweeter ! Ne spammer pas vos followers !</li>
<li>Soyez à jour avec de nouveaux outils et applications qui peuvent être utilisés de manière productive dans la bibliothèque.</li>
<li>Informer sur les services et évènements de la bibliothèque</li>
<li>Pour certaines informations en direction du public : utilisez Twitter plutôt que le mail !</li>
<li>Utiliser Twitter pour promouvoir des infos de votre blog ou site</li>
<li>Sur Twitter, on fait passer des messages courts. Profitez-en pour faire passer des infos ponctuelles, en temps réel : nombre de personnes à un évènement, fermeture/ouverture de la bib, &#8230;.</li>
<li>En savoir plus sur les collègues et leurs centres d’intérêt</li>
<li>Promouvoir la bibliothèque</li>
</ul>
<p style="text-align: right;"><a href="http://acceleratedbachelordegree.org/100-ways-to-use-twitter-in-your-library/"><em>Extrait de la liste des 100 façons d’utiliser Twitter en bibliothèque</em></a></p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Dans la réalité : quels usages ?</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;"><span style="color: #000000;">Commençons par un état des lieux, en listant les quelques comptes Twitter des BM et en analysant la façon dont elles  tweetent, ce qui nous permettra, ensuite, d&rsquo;établir un premier bilan.</span><br />
</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Médiathèque de Troyes : <a href="http://twitter.com/mediathequetroy">@mediathequetroy</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Tweets sur l’avancement des travaux de la médiathèque, sur les diverses animations et dernières nouveautés.<br />
Quelques annonces : &laquo;&nbsp;Vous recherchez un stage en médiathèque ? Contactez-nous ! Cela vous fera une expérience intéressante.&nbsp;&raquo;<br />
182 abonnés<br />
Date du 1er tweet : août 2008</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Médiathèque de Corbeil Essonnes : <a href="http://twitter.com/mediatheque">@mediatheque</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Tweets sur les animations et les expositions<br />
Identifiant du compte très implicite !<br />
82 abonnés<br />
Date du 1er tweet : mai 2009</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Bibliothèque de Fresnes sur Escaut : <a href="http://twitter.com/bmfresnesescaut">@bmfresnesescaut</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Tweets sur des informations générales concernant la bibliothèque : animations, horaires.<br />
11 abonnés<br />
Date du 1er tweet : octobre 2009</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Bibliothèque Municipale d’Angers : <a href="http://twitter.com/BMAngers">@BMAngers</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Tweets pour annoncer des animations de la bibliothèque, informations sur les horaires, renvois vers le compte facebook de la bibliothèque.<br />
Tweete régulièrement !<br />
166 abonnés<br />
Date du 1er tweet : août 2009</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Médiathèque de Saint-Médard-en-Jalles : <a href="http://twitter.com/MediathequeSMJ">@MediathequeSMJ</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Informations pratiques et tweets sur les expositions de la bibliothèque<br />
Critiques littéraires et cinématographiques.<br />
Tweets réguliers.<br />
75 abonnés<br />
Date du 1er tweet : juin 2009</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Médiathèque d’Issy les Moulineaux : <a href="http://twitter.com/issymediatheque">@issymediatheque</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Surveille les informations sur la bibliothèque qui sont diffusées sur le net et les rediffuse sur Twitter<br />
Renvois vers leur compte Facebook, partage des images..<br />
Utilise les ReTweet !<br />
37 abonnés<br />
Date du 1er tweet : juin 2009</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Bibliothèque de Rennes Métropole : <a href="http://twitter.com/bibrennesmetrop">@bibrennesmetrop</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Beaucoup de tweets ont été supprimés.<br />
Le dernier date d&rsquo;avril 2010&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;">Un compte a été créé sous le nom de <a style="font-weight: bold;" href="http://twitter.com/LesChampsLibres" target="_blank">@LesChampsLibres<br />
</a>Ainsi, ça ne concerne plus seulement la bibliothèque mais tous les équipements culturels regroupés aux Champs Libres (Espace des Sciences,  Musée de Bretagne et bibliothèque). On retrouve beaucoup d&rsquo;informations sur les animations, les expositions, les horaires des Champs Libres, mais aussi sur l&rsquo;actualité culturelle (avec des liens vers des sites d&rsquo;informations) Ce compte communique beaucoup avec ses followers.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong> BM de Toulouse : <a href="http://twitter.com/biblio_tlse">@biblio_tlse</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Tweets quasi-quotidiens sur les évènements et les expositions de la bibliothèque, annonces concernant le site de la bibliothèque et le catalogue<br />
A ouvert un compte Twitter pour la recherche d’emploi<br />
636 abonnés, malheureusement peu d&rsquo;échanges.<br />
Date du 1er tweet : mai 2008<br />
Les tweets commencent par une date : très pratique.</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Médiathèques de Romans : <a href="http://twitter.com/biblioromans">@biblioromans</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Tweets qui renvoient vers des billets du blog des médiathèques du pays de Romans : critiques de documents essentiellement.<br />
213 abonnés / 194 abonnements (compte bien entré dans la bulle Twitter)<br />
Date du 1er tweet : mars 2008</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Médiathèque de Quimperlé : <a href="http://twitter.com/mediatheque29">@mediatheque29</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Reprend le début des articles du blog de la médiathèque, fait de la veille. Annonce les animations de la bibliothèque.<br />
Tweete assez régulièrement<br />
Quelques tweets sur les services proposés.<br />
325 abonnés<br />
Date du 1er tweet: 5 août 2009</p>
<ul>
<li><strong> Médiathèque Bellevue (Brest) : <a href="http://twitter.com/bibliobellevue">@bibliobellevue</a></strong></li>
</ul>
<p>Tweete assez régulièrement (voire quotidiennement)<br />
Tweets sur les animations, informations pratiques (horaires de la bibliothèque)<br />
Beaucoup de renvoi vers leur compte Flickr.<br />
La bibliothèque Bellevue veille à sa réputation et n&rsquo;hésite pas à diffuser les articles qui parlent d&rsquo;elle.<br />
92 abonnés<br />
Date du 1er tweet : 18 novembre  2009</p>
<ul>
<li><strong>Bibliothèques de Brest : <a href="http://twitter.com/bibliobrest" target="_blank">@bibliobrest</a></strong></li>
</ul>
<p>Tweete assez régulièrement.<br />
Donne des infos sur le réseau des bibliothèques de Brest : animations, horaires.<br />
Teste ses services : &laquo;&nbsp;Battez mon misérable score de 232 sur orthodidacte &#8230; Je change de métier !! <img src='http://www.laveillecmontic.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> &nbsp;&raquo;<br />
Echange, communique : un bon exemple d&rsquo;un compte twitter actif.<br />
186 abonnés<br />
Date du 1er tweet : novembre 2009</p>
<ul>
<li><strong>Médiathèque de Redon : <a href="http://twitter.com/Medpaysredon" target="_blank">@Medpaysredon</a></strong></li>
</ul>
<p>Des retweets, des infos ponctuelles sur les fermetures exceptionnelles par exemple, de la veille culturelle.<br />
Les nouveautés du portail de la médiathèque, les coups de coeur.<br />
71 abonnés<br />
Date du 1er tweet : janvier 2010</p>
<ul>
<li><strong>Médiathèque de Guebwiller : <a href="http://twitter.com/mediagueb" target="_blank">@mediagueb</a></strong></li>
</ul>
<p>Compte tout récent sur Twitter.<br />
Quelques échanges avec les abonnés, de la veille, des conseils de lecture, des renvois vers le blog.<br />
Suit beaucoup de comptes de bibliothécaires.<br />
21 abonnés<br />
Date du 1er tweet : octobre 2010</p>
<ul>
<li><strong>Bibliothèque de Noueilles : <a href="http://twitter.com/bib_noueilles" target="_blank">@bib_noueilles</a></strong></li>
</ul>
<p>Compte récent également.<br />
Bibliothèque qui utilise ce compte pour diffuser sa veille (beaucoup de retweets !) : culture, livres, actu des autres bibliothèques du coin.<br />
Tellement de veille qu&rsquo;elle en oublie les informations internes (sur les animations ou horaires de la bibliothèque de Noueilles).<br />
58 abonnés / 61 abonnements (bon ratio)<br />
Tweets quasi-quotidiens !<br />
Date du 1er tweet : juillet 2010</p>
<p style="text-align: justify;">
<h3><span style="color: #993366;">Quelques exemples dans d’autres bibliothèques</span></h3>
<ul>
<li><strong>Bibliothèques de Montréal : <a href="http://twitter.com/Bibliomontreal">@Bibliomontreal<br />
</a></strong>Discussion avec ses followers / followings<br />
Utilisation des RT, des Hashtags<br />
Véritable travail de veille sur le monde des bibliothèques<br />
Tweets réguliers</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Médiathèque du CDDP d&rsquo;Indre et Loire : </strong><a href="http://twitter.com/cddp37"><strong>@cddp37<br />
</strong></a>Veille, utilisation des hashtags et des RT,..</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Bibliothèque Universitaire Poitiers : </strong><a href="http://twitter.com/pictup"><strong>@pictup<br />
</strong></a>Commentaires sur le nombre de lecteurs présents dans la bibliothèque, l’ambiance des salles, et divers petits messages très légers mais c’est aussi ça Twitter !</li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Bibliothèques du Service Commun de Documentation de l&rsquo;Université de Bretagne Occidentale : <a href="http://twitter.com/buboscd">@buboscd</a></strong></li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Bibliothèques de l’Université Libre de Bruxelles : <a href="http://twitter.com/BlogusOperandi">@BlogusOperandi</a></strong></li>
</ul>
<ul>
<li><strong>Bibliothèque Francophone Multimédia de Limoges : <a href="http://twitter.com/BfmLimoges">@BfmLimoges</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><strong><em>Si vous voulez suivre les bibliothèques qui tweetent pour avoir des exemples concrets de l&rsquo;application de Twitter en bibliothèque, je vous conseille de <a href="http://twitter.com/miliep/bibliotheques">suivre cette liste</a>.</em></strong></p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Quel constat ?</span></h3>
<p>Les bibliothèques qui ont ouvert un compte sur Twitter ne sont, finalement, pas si nombreuses. Les quelques bibliothèques qui l&rsquo;utilisent ont, en général, ouvert un compte en 2009, <strong>la pratique reste encore timide pour certaines. </strong>Beaucoup utilisent Twitter quelques jours (lors d&rsquo;un formation, par exemple) et laisse rapidement tomber. Dommage.. il faut persévérer et ne pas hésiter à prendre des idées ici et là car certaines bibliothèques s&rsquo;en sortent très bien et Twitter est devenu pour elles, une véritable outil d&rsquo;échange, de communication.</p>
<p><span style="color: #993366;"><img class="aligncenter" title="baleine" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/10/baleine.jpg" alt="" width="350" height="263" /><br />
</span></p>
<p style="text-align: justify;">Certains établissements ont, il me semble, clairement oublié un des objectifs de Twitter qui est quand même de communiquer ! Vous allez me dire : mais elles communiquent puisqu’elles diffusent des informations sur leurs animations et services ! <strong>Oui, mais la communication doit se faire dans deux sens</strong> : dans l’idéal, on nous dit que Twitter permettrait aux bibliothèques de recueillir des commentaires de leurs publics, d’échanger avec eux. Encore faudrait-il que ce public utilise Twitter ! Or, l’outil est trop récent et encore trop peu connu pour que ce soit possible pour l’instant. N&rsquo;hésitez pas à en parler à vos lecteurs, à mettre un lien sur votre site.</p>
<p style="text-align: justify;">Et, il y a aussi les BM qui mettent leur profil Twitter en privé, je ne vois pas l’intérêt. Peut-être pour communiquer en interne, entre collègues&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;">Reprenons quelques idées de la liste des pratiques idéales de Twitter en bibliothèques et voyons ce qu’il en est :</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Se tenir informé des dernières nouvelles</strong> : <em>encore faudrait-il que la bibliothèque suive d’autres bibliothèques, des bibliothécaires (qui sont une excellente source d’information) et c’est encore loin d&rsquo;être le cas.</em></li>
<li><strong>Repérer des experts de domaines intéressants</strong><strong> pour la bibliothèque </strong>: <em>Il est aisé de « repérer », mais suivre ces experts demande du temps à la personne qui sera chargée de gérer le compte de la bibliothèque et donc de veiller tous les tweets.<br />
</em></li>
<li><strong>Observer comment les autres bibliothèques utilisent Twitter :</strong> <em>J’ai pu remarquer que la bibliothèque de Toulouse suivait un certain nombre de compte de bibliothèques. Dans l’idéal (toujours), il faudrait suivre des comptes de bibliothèques américaines qui ont compris l&rsquo;utilité de Twitter.</em></li>
<li><strong>Partager des connaissances</strong><strong>, des liens </strong>: <em>les liens qui sont partagés concernent, la plupart du temps, la bibliothèque. On aimerait voir un véritable travail de veille, avec des liens, des idées, des avis  sur le monde des bibliothèques, mais aussi des critiques de livres.</em></li>
<li><strong>Se servir de Twitter pour avoir des retours (feedback) par les publics sur des services mis en place dans la bibliothèque (créer une communication ) : </strong><em>Certaines bibliothèques font part de la mise en place de nouveaux services, mais il n’y a, malheureusement, pas de retours de la part des publics</em></li>
<li><strong>Ne pas oublier de communiquer avec vos abonnés ! Que la communication n’aille pas que dans un seul sens : </strong><em>l</em><em>es bibliothèques communiquent peu avec leurs abonnés. Posez des questions, mettez en place des sondages.</em></li>
<li><strong>Utilisez le langage Twitter !</strong> : <em>certaines bibliothèques utilisent les retweets, les hashtags. Elles savent utiliser efficacement les abrévations pour respecter les 140 caractères.</em></li>
<li><strong>Pour certaines informations en direction du public : utilisez Twitter plutôt que le mail ! :</strong> <em>peut-être qu’en communiquant à certains usagers en particulier, pour les réservations par exemple (grâce aux DM notamment, mais ça implique de connaître qui est qui sous son pseudo Twitter), la communication pourrait se débloquer et inciter le public à échanger avec la bibliothèque.</em></li>
<li><strong>Sur Twitter, on fait passer des messages courts. Profitez-en pour faire passer des infos ponctuelles, en temps réel : nombre de personnes à un évènement, fermeture/ouverture de la bib, &#8230; : </strong><em>pratique peu courante mais qui devrait se répandre parce que la diffusion de ce genre de messages crée un sentiment de proximité entre la bibliothèque et le public.</em></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;"></ul>
<p style="text-align: justify;">
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Quelques ressources intéressantes sur l’utilisation de Twitter en bibliothèque</span></h3>
<p><span style="color: #993366;"><a href="http://www.slideshare.net/Risu/presentation-twitter">Présentation Twitter (diaporama par Risu)</a></span></p>
<p><span style="color: #993366;"><a href="http://espaceb.bibliomontreal.com/2009/10/05/bibliotheque-twitter-et-moi/">Bibliothèque, Twitter&#8230; et moi (Espace B)</a></span></p>
<p><span style="color: #993366;"><a href="http://www.bibliolab.fr/cms/content/twitter">Twitter (par Sophie Cornière in Bibliothèque(s) n°45)</a></span></p>
<p><span style="color: #993366;"><a href="http://www.bibliobsession.net/2009/04/21/pourquoi-utiliser-twitter-dans-les-bibliotheques/">Pourquoi utiliser Twitter dans les bibliothèques ? (Bibliobsession)</a><br />
</span></p>
<p><span style="color: #993366;"><a href="http://vbibli20.wordpress.com/2009/05/12/twitter/">Je twitt, tu twitts, il twitt&#8230; (Aventurières @web 2.0)</a></span></p>
<p><span style="color: #993366;"><a href="http://www.bibliopedia.fr/index.php/Bibliospaces#4._Twitter">Liste des bibliothèques sur Twitter (Bibliopedia)</a></span></p>
<p><span style="color: #993366;"><a href="http://bibliotheque20.wordpress.com/2009/02/13/qui-twitte-en-bibliotheques/">Qui twitte en bibliothèques ? (Des bibliothèques 2.0)</a></span></p>
<p style="text-align: justify;">
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/lguVImlrpEM" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Dernière mise à jour : le 24 janvier 2011 Les réseaux sociaux ont la cote en ce moment. Facebook ou même Twitter, sont d&amp;#8217;abord utilisés dans un contexte personnel : pour échanger avec ses amis, garder contact, se faire des amis,&amp;#8230; Qu&amp;#8217;en est-il de l&amp;#8217;usage professionnel ? Et en particulier pour les bibliothèques ? Quelques [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=818</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">7</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=818</feedburner:origLink></item><item><title>Open Office pour les enfants : OOo4kids</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/kXGrN8iFZ74/</link><category>Non classé</category><category>logiciels</category><category>pour les enfants</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Sun, 04 Oct 2009 09:46:27 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=814</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;">OOo4kids (&laquo;&nbsp;OpenOffice.org for kids&nbsp;&raquo;) est une suite bureautique dédiée aux enfants entre 7 et 12 ans et adaptée au monde de l&rsquo;éducation. OOo4kids est disponible en anglais, allemand, espagnol, français et portugais. Développée par l&rsquo;association <a title="EducOOo" href="http://blog.educoo.org">EducOOo</a>, la suite fonctionne sous Mac OS X, Windows et Linux Intel.</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/10/oookids.png"><img class="aligncenter" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/10/oookids.png" alt="" width="267" height="194" /></a></p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-814"></span></p>
<p style="text-align: justify;">OOo4kids est donc une version simplifiée d&rsquo;Open Office, proposant tout de même Writer, Draw, Impress et Calc.</p>
<p style="text-align: justify;">Ayant peu utilisé Open Office, je n&rsquo;ai pas vraiment d&rsquo;éléments de comparaison. Pourtant, j&rsquo;avoue être déçue, je m&rsquo;attendais à des modules plus simplifiés avec des icônes plus adaptées aux enfants.</p>
<div class="wp-caption aligncenter" style="width: 514px"><a href="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/10/writer.png"><img src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/10/writer.png" alt="La première capture est celle du logiciel OOo4kids, celle du bas : OpenOffice" width="504" height="660" /></a><p class="wp-caption-text">La première capture est celle du logiciel OOo4kids, celle du bas : OpenOffice</p></div>
<p style="text-align: center;">
<p style="text-align: justify;">OOo4kids est une bonne idée, on nous promet de nombreuses évolutions. Cette suite bureautique a été téléchargée plus de 13 000 fois et n&rsquo;importe qui peut apporter son aide au projet. OOo4kids en est à la version 0.5 mais la 1.0 est d&rsquo;ors et déjà annoncée pour la fin de l&rsquo;année. J&rsquo;ai téléchargé la version actuelle et je pense que ça peut très bien convenir à des personnes qui se perdent dans les multiples fonctionnalités des outils bureautiques alors que le minimum suffit largement. La preuve : OOo4kids.</p>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #993366;">Pour contribuer&#8230;</span></h3>
<table style="height: 297px;" border="0" width="278">
<tbody>
<tr>
<td>
<p style="text-align: left;"><a title="Feuille de route " href="http://wiki.ooo4kids.org/index.php/RoadMap/fr"><em> </em></a><a href="http://wiki.ooo4kids.org/index.php/Main_Page/fr"><img class="alignleft" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/10/OOo4Kids.png" alt="" width="258" height="148" /></a></p>
</td>
</tr>
<tr>
<td>
<h4><em><a title="Apportez votre aide" href="http://wiki.ooo4kids.org/index.php/HowToParticipate/fr">Télécharger OOo4kids<br />
Wiki du projet<br />
Comment contribuer ?</a></em><a title="Feuille de route " href="http://wiki.ooo4kids.org/index.php/RoadMap/fr"><em><br />
Feuille de route pour la version 1.0</em></a></h4>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/kXGrN8iFZ74" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>OOo4kids (&amp;#171;&amp;#160;OpenOffice.org for kids&amp;#160;&amp;#187;) est une suite bureautique dédiée aux enfants entre 7 et 12 ans et adaptée au monde de l&amp;#8217;éducation. OOo4kids est disponible en anglais, allemand, espagnol, français et portugais. Développée par l&amp;#8217;association EducOOo, la suite fonctionne sous Mac OS X, Windows et Linux Intel. OOo4kids est donc une version simplifiée d&amp;#8217;Open Office, [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=814</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">0</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=814</feedburner:origLink></item><item><title>Pour en finir avec Google</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/bJHbWC5bQzs/</link><category>Moteurs de recherche</category><category>Google</category><category>moteur de recherche</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Sat, 03 Oct 2009 12:17:23 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=742</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;">On ne peut le nier, Google est performant, en constante évolution, il reste LE moteur par excellence, mais la concurrence est bien présente, prête à détrôner le grand maître de la recherche. Il n’est pas forcément question de boycotter définitivement Google mais seulement de s’intéresser aux autres moteurs  de recherche qui existent et qui sont tout aussi efficaces. Ils sont nombreux et il y en a pour tous les goûts. Voici ma sélection&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-742"></span></p>
<h3><span style="color: #993366;">Pour ceux qui aiment les moteurs intelligents&#8230;</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><a title="Wolfram Alpha" href="http://www.wolframalpha.com/" target="_blank"><em><strong>Wolfram 	Alpha</strong></em></a> : le moteur de recherche haut de gamme. Un mix entre une encyclopédie et un moteur de recherche. Posez une question, il vous répond. Certains parlent de web 3.0&#8230; On s’en approche. Le seul point négatif : il ne comprend pas le français ! Les réseaux sociaux, il ne connaît pas non plus.</p>
<h3><span style="color: #993366;">Pour ceux qui n’aiment pas être surveillés :</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><a title="Yauba" href="http://fr.yauba.com/" target="_blank"><em><strong>Yauba </strong></em></a>: J’utilise régulièrement ce moteur de recherche (en complément de Google, j’avoue), et je le trouve quasiment parfait. Les résultats sont classés par contenu. Si le mot cherché est reconnu par Yauba, il vous donne quelques définitions sur tous les homonymes du mot. Il peut rechercher sur Twitter, sur des blogs, parmi des vidéos, des images, des torrents, des documents word, pdf ou powerpoint et sur Linkedln. En plus, il garantie votre anonymat puisqu’il ne conserve aucune donnée. Par contre, essayez de lui donner des mots correctement orthographiés, parce qu’il ne fait aucune correction.</p>
<h3><span style="color: #993366;">Pour ceux qui aiment les moteurs originaux et innovants :</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><a title="Kartoo" href="http://www.kartoo.com" target="_blank"><em><strong>Kartoo</strong></em></a> : tout d&rsquo;abord, il faut savoir qu&rsquo;il respecte l’anonymat de l’internaute, c’est une caractéristique qui se retrouve de plus en plus dans les moteurs de recherche. Kartoo se distingue des autres moteurs traditionnels par son affichage des résultats sous forme de carte, il représente visuellement les résultats en établissant des liens entre les différents sites par exemple. Depuis septembre 2009, il intègre de nouvelles fonctionnalités. A découvrir&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a title="Spezify" href="http://www.spezify.com/" target="_blank">Spezify</a></strong></em> : permet d’avoir des vidéos, des tweets, des images et quelques données « textuelles » en rapport avec votre recherche, sur une seule page. La navigation parmi cette masse d’information est interactive et on repère (presque) immédiatement ce qu’on recherche.</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a title="Viewzi" href="http://www.viewzi.com" target="_blank">Viewzi</a></strong></em> : 14 modes de visualisation différents. Les résultats sont issus de Google.</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a title="irazoo" href="http://www.irazoo.com">Irazoo</a></strong></em> : Les résultats sont commentés, on peut alors directement savoir si le site est intéressant ou non. On regrettera le manque de précisions dans les commentaires.</p>
<h3><span style="color: #993366;">Pour ceux qui savent déjà qu’ils ne pourront jamais se passer de Google&#8230;</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a title="Mozbot" href="http://www.mozbot.fr" target="_blank">Mozbot</a> </strong></em>: Pas vraiment d’originalité, c’est du Google derrière mais… les résultats proposés sont d’abord issus du web francophone alors que Google fait une recherche plus globale. Il y a quelques temps, ce moteur était doté d’un certain nombre de fonctionnalités. Aujourd’hui, à part la recherche sur Twitter, il n’y en a plus aucune. Sur le blog de Mozbot, on apprend que ce serait une demande du chef Google. Si Mozbot arrive à se démarquer de Google, je pense qu’il a encore de beaux jours devant lui. Un moteur de recherche à surveiller.</p>
<h3><span style="color: #993366;">Pour ceux qui n’arrivent jamais à se décider&#8230;</span></h3>
<p style="text-align: justify;">Les métamoteurs permettent d’interroger simultanément un certain nombre de moteurs de recherche. Très pratique !</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a title="Joongel" href="http://www.joongel.com" target="_blank">Joongel</a></strong></em> : nombre de catégories et de moteurs de recherche impressionnant<em><strong><a title="Ixquick" href="http://www.ixquick.com/" target="_blank"><br />
Ixquick</a></strong></em> : recherche anonyme, vos données ne sont pas conservées<em><strong><a title="Hooseek" href="http://www.hooseek.com"><br />
HooSeek</a></strong></em> : Selon la catégorie de recherche (web, images, shopping), on peut choisir d’avoir les résultats d’un certain nombre de moteurs de recherche. (Bing, Google, Yahoo, Exalead) HooSeek soutient des associations, ainsi, une recherche équivaut à un don. Correction orthographique des requêtes et interface personnalisable font partie des quelques fonctionnalités de HooSeek.<strong><em><a title="zuula" href="http://www.zuula.com" target="_blank"><br />
Zuula</a></em></strong></p>
<p style="text-align: justify;">Camille a référencé et analysé un bon nombre de ces métamoteurs sur son blog <em><strong><a title="Caddereputation" href="http://caddereputation.over-blog.com/article-31281939.html" target="_blank">CaddEreputation</a>.</strong></em></p>
<h3><span style="color: #993366;">Pour les autres (des moteurs généralistes avec des fonctionnalités quasi-similaires à Google)</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a title="bing" href="http://www.bing.com">Bing</a></strong></em><br />
La recherche classique est très similaire à celle proposée par Google (de liens commerciaux, des mots et expressions associées…) Au niveau de la recherche d’images ou de vidéos, les possibilités de Bing et de Google sont également les mêmes. Une différence ? Les résultats de Bing sont beaucoup mieux organisées que Google. Le moteur d’actualité de ce dernier n’a rien à envier à celui de Bing qui est médiocre et sans intérêt.<br />
Et une dernière chose, la recherche avancée de Bing n’approfondie pas vraiment la recherche, les critères proposés sont peu nombreux et ne vous feront pas avancer dans votre recherche.</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a href="http://www.exalead.com" target="_blank">Exalead</a></strong></em><br />
Exalead est un moteur de recherche français. Les résultats sont globalement satisfaisants. Suggestions de recherche, prévisualisation des pages, possibilité de ne chercher que sur des blogs ou des forums, parmi des vidéos ou des sons, des pages en français ou non (sélection de la langue)… Les fonctionnalités sont nombreuses afin de proposer les résultats les plus pertinents possible.</p>
<p style="text-align: justify;"><em><strong><a title="CUIL" href="http://www.cuil.com">Cuil</a></strong></em><br />
Cuil indexe plus de 120 milliards de pages web. Comme Google, il suggère des requêtes mais n’est, pour l’instant pas aussi performant que Google, même si beaucoup y voit un sérieux concurrent. Mouais…</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;"><em>Si après cette petite liste, vous décidez de continuer à utiliser Google, on ne vous en voudra pas… Mais sachez que le moteur parfait n’existe pas. Pour des  résultats pertinents, comparez les résultats de plusieurs moteurs de recherche, sans pour autant tous les tester, au moins les plus connus. On ne se contente jamais d’une seule source.</em></p>
<p style="text-align: justify;"><em>Pour ceux qui s’intéressent aux moteurs de recherche, je ne peux que conseiller l’excellent blog </em><em><strong><a title="motrech" href="http://www.motrech.com">motrech</a></strong>. Il y a toujours de nouveaux moteurs de recherche à découvrir et les analyses d’Emilie et de Jérôme sont toujours complètes et très intéressantes.</em></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/bJHbWC5bQzs" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>On ne peut le nier, Google est performant, en constante évolution, il reste LE moteur par excellence, mais la concurrence est bien présente, prête à détrôner le grand maître de la recherche. Il n’est pas forcément question de boycotter définitivement Google mais seulement de s’intéresser aux autres moteurs  de recherche qui existent et qui sont [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=742</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">0</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=742</feedburner:origLink></item><item><title>Y a quoi de bien sur le net ? (3)</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/H1_seGYC3F0/</link><category>Y a quoi de bien sur le net</category><category>bibliothèque</category><category>et à part ça ?</category><category>sites à découvrir</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Sat, 08 Aug 2009 11:08:35 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=736</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Quelque peu occupée, beaucoup de choses à faire, je n&rsquo;ai pas posté d&rsquo;articles ici depuis un bon moment. J&rsquo;ai quand même continué à surveiller les actualités, j&rsquo;ai donc quelques articles sous le coude pour le blog&#8230;Pour le moment, rien de vraiment original, seulement une sélection de liens.</p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Commençons par une sélection d&rsquo;articles intéressants.</span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong><a href="http://www.infowebmaster.fr/72,news-nofollow-explications.html">NoFollow : explications</a></strong> : Un peu à la traîne, je viens de découvrir ce qu&rsquo;est le &laquo;&nbsp;nofollow&nbsp;&raquo;. Si comme moi vous avez envie d&rsquo;en savoir plus, un conseil : lisez cet article clair et complet de janvier 2009 par funnycat.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong><a href="http://guilbauddidier.wordpress.com/2009/01/28/bibliotheque-et-developpement-durable/">Bibliothèque et développement durable</a></strong> : Réflexion sur la thématique de l&rsquo;écologie associée aux bibliothèques. Une bonne synthèse d&rsquo;une journée d&rsquo;études organisée par Médiat Rhône Alpes sur les bibliothèques et le développement durable en janvier dernier. P<a href="http://www.adbdp.asso.fr/IMG/pdf_ProgrammeJE2009_160709.pdf">rochain rendez-vous sur cette question : 28/29/30 septembre 2009 à Valence.</a></li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong><a href="http://fr.insidefacebook.com/2009/07/31/un-moteur-de-recherche-en-temps-reel-facebook-une-possible-future-application/">Un moteur de recherche temps réel pour Facebook</a></strong> : Inside Facebook nous annonce l&rsquo;éventuelle création d&rsquo;une application pour rechercher directement parmi les liens et documents postés sur Facebook et ce, en temps réel. Les utilisateurs pourraient y voir un réel danger pour leurs informations personnelles car chaque lien, chaque info postée est directement lié à leur profil. D&rsquo;autres y voient une réelle opportunité de trouver encore plus de données, une nouvelle source d&rsquo;information totalement exploitable. Comment seront gérés les problèmes de confidentialité si Facebook ouvre encore une de ses portes ? Ce moteur pourrait-il voir le jour ? Pas plus d&rsquo;informations pour l&rsquo;instant&#8230;</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong><a href="http://www.huyghe.fr/actu_164.htm">Quand la surabondance crée la redondance</a></strong> : &laquo;&nbsp;Plus nous avons de moyens d’information à notre disposition, plus nous avons tendance à ressasser les mêmes nouvelles. Il y a donc une rançon à payer pour la facilité (apparente) de documentation et le « tout disponible, tout de suite de partout » que représente le Net.&nbsp;&raquo; Article intéressant de François-Bernard Huyghe.</li>
</ul>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong><a href="http://www.simonrobic.com/blog/2009/07/30/top-5-des-bonnes-methodes-de-sauvegarde/">Les bonnes méthodes de sauvegarde (top 5 par Simon Robic)</a></strong></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Le désherbage en bibliothèque : réactions, avis</span><span style="color: #993366;"><br />
</span></h3>
<p style="text-align: justify;">Il y a quelques jours, de nombreux articles on été écrits sur le désherbage en bibliothèque, cette question suscite l&rsquo;intérêt. Certains ont voulu recadrer les choses en expliquant qu&rsquo;il s&rsquo;agissait d&rsquo;une pratique tout à fait légale, des plus courantes et que ça ne méritait pas une telle polémique.</p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-736"></span></p>
<p style="text-align: justify;">Quelques articles sur la question du désherbage :</p>
<ul>
<li><a href="http://ideesinfos.free.fr/?p=203">Le désherbage en question</a> (<em>Idées infos : bibs, epn</em>)</li>
<li><a href="http://bccn.wordpress.com/2009/07/27/desherber-la-question-qui-tue-le-public/">Désherber, la question qui tue le public</a> (Bertrand Calenge)</li>
<li>Pour finir <a href="http://www.laveillecmontic.com/?p=706">mon article sur le désherbage</a> avec d&rsquo;autres liens</li>
</ul>
<h3><span style="color: #993366;">Sites et blogs à découvrir</span></h3>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://veille-doc.blogspot.com/">Veille &amp; Doc</a></strong> : Quand j&rsquo;ai découvert ce blog, il y a 1 ou 2 ans, le webmaster était étudiant, après de longs mois sans mises à jour, c&rsquo;est avec plaisir que je redécouvre ce blog. Tous les articles sont extrêmement complets, réalistes, parfois critiques mais avec des arguments qui tiennent la route. Faites-y un tour, la plupart de ces écrits valent vraiment d&rsquo;être lus et commentés. Thématiques traitées : la documentation, le traitement de l&rsquo;information, &#8230;</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://www.nowhereelse.fr/grand-jeu-concours-spcial-anniversaire-22166/">Nowhere Else</a> </strong>: Cette semaine, NWE fête ses 2 ans et organise un grand jeu concours avec de nombreux gros cadeaux à gagner comme des baladeurs multimédia, un téléphone portable,une souris, un Ipod touch et même une semaine d&rsquo;affichage pub pour votre site à travers la blogosphère. Je découvre un peu le concept de concours sur les blogs.Mais quand on voit les partenaires qui sont derrière ce concours,  on ne pourra nier que NWE a fait les choses en grand pour satisfaire ses visiteurs. En plus de ça, Nowhere Else est un bon site, peut-être un peu trop &laquo;&nbsp;geek&nbsp;&raquo; pour moi mais il y a souvent des bons tests de produits.</li>
</ul>
<ul>
<li style="text-align: justify;"><strong><a href="http://www.bibnblog.fr">Bib&rsquo;n blog</a></strong> : Depuis le mois de juillet, la bibliothèque d&rsquo;Auch a son propre blog. Comme tout biblioblog, on y trouve des critiques de livres, les dernières expositions de la bibliothèque, etc&#8230; On a l&rsquo;impression que toute l&rsquo;équipe de la bibliothèque a mis la main à la pâte pour écrire les différentes chroniques, cela  donne un contenu assez hétérogène peu courant chez la plupart des blogs de bibliothèques, qui n&rsquo;ont souvent qu&rsquo;un seul rédacteur. A visiter donc. Vous y trouverez une rubrique particulièrement intéressante sur le jargon du bibliothécaire, pas complète, certes, mais qui promet de l&rsquo;être.</li>
</ul>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/H1_seGYC3F0" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Quelque peu occupée, beaucoup de choses à faire, je n&amp;#8217;ai pas posté d&amp;#8217;articles ici depuis un bon moment. J&amp;#8217;ai quand même continué à surveiller les actualités, j&amp;#8217;ai donc quelques articles sous le coude pour le blog&amp;#8230;Pour le moment, rien de vraiment original, seulement une sélection de liens. Commençons par une sélection d&amp;#8217;articles intéressants. NoFollow : [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=736</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">1</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=736</feedburner:origLink></item><item><title>Détruisons, c’est toujours ça en moins pour les autres…</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/uNZ3ICb-ix8/</link><category>Bibliothèques</category><category>bibliothèque</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Wed, 17 Jun 2009 11:23:01 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=706</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Cet article s’éloigne un peu des thématiques principales du blog (quoique..). Mais, je tenais quand même à en parler ici, c’est mon coup de gueule contre certaines bibliothèques qui oublient quels sont leurs missions et rôles principaux.</p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #800080;">La destruction des livres</span></h3>
<p style="text-align: justify;">Régulièrement, les bibliothèques font ce qu’on appelle du « désherbage », c’est-à-dire qu’elles doivent « éliminer » les ouvrages qui ne sont plus à jour ainsi que ceux qui seraient  trop abimés afin de proposer une collection toujours actualisée.</p>
<p style="text-align: justify;">Le désherbage concerne donc les livres en mauvais état, les doublons et ceux qui auraient des informations périmées.</p>
<p style="text-align: justify;">Il prend alors plusieurs formes : le don, la vente ou l’élimination définitive du document.</p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-706"></span></p>
<p style="text-align: justify;">Même si ces opérations sont légales et compréhensibles (du moins pour le don), on assiste de plus en plus à des abus. La destruction des livres est la solution la plus simple, la moins coûteuse mais aussi la plus égoïste et elle commence à se répandre dans les bibliothèques. La destruction des livres se fait discrètement mais on en entend toujours parler, surtout auprès des bibliophiles et amoureux des livres.</p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #800080;">Il y a quelques années, on brûlait les livres, et aujourd’hui ?</span></h3>
<p style="text-align: justify;">Heu&#8230; avec les discours pro-écologie, on se dit que les livres sont recyclés. Mais bien sûr, ce serait trop beau.. Quoique je ne vois pas ce qu’il peut y avoir de « beau » à recycler des livres du siècle dernier.</p>
<p style="text-align: justify;">Avec cette envie de toujours vouloir moderniser, numériser et évoluer, les livres « physiques » sont souvent mis de côté. Ils s’entassent, dérangent pour être finalement, emmenés à la décharge la plus proche.</p>
<p style="text-align: justify;">Avec le contexte économique dans lequel nous sommes en ce moment, certaines municipalités peinent à gonfler leurs fonds alors que d’autres manquent de place et éliminent.</p>
<p style="text-align: justify;">Heureusement, et je tiens à bien le préciser, ne faisons pas de ce cas une généralité. La majorité des bibliothèques qui désherbent font des dons de leurs ouvrages.</p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #800080;">Quelques liens<br />
</span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Une benne, des livres à l&rsquo;intérieur&#8230; Quoi de plus naturel ?<br />
Voir à ce propos, l&rsquo;article de la Tribune de l&rsquo;art : <strong><a href="http://www.latribunedelart.com/Patrimoine/Patrimoine_2009/BHVP_995.htm">Les revues de la Bibliothèque Historique de la Ville de Paris à la benne</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #800080;"><a href="http://www.latribunedelart.com/Patrimoine/Patrimoine_2009/Benne_BHVP.JPG"><img class="aligncenter" title="Benne de livres" src="http://www.latribunedelart.com/Patrimoine/Patrimoine_2009/Benne_BHVP.JPG" alt="" width="331" height="248" /></a><br />
</span></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong><a href="http://englishrussia.com/?p=1849">Une bibliothèque abandonnée en Russie</a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://englishrussia.com/images/abandoned_library/4.jpg"> <img class="aligncenter" title="Une bibliothèque russe abandonnée" src="http://englishrussia.com/images/abandoned_library/1.jpg" alt="" width="336" height="145" /></a></p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://englishrussia.com/images/abandoned_library/3.jpg"><img class="aligncenter" title="Bibliothèque abandonnée en Russie" src="http://englishrussia.com/images/abandoned_library/3.jpg" alt="" width="337" height="145" /></a></p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong><a href="http://www.dailymail.co.uk/news/article-1156973/Thousands-scramble-free-books-Amazon-supplier-abandons-warehouse.html">Amazon abandonne ses livres dans un entrepôt.</a></strong><br />
Ben oui, mais c&rsquo;est la crise&#8230; En même temps, il y en a qui en ont bien profité !<strong><a href="http://www.latribunedelart.com/Patrimoine/Patrimoine_2009/BHVP_995.htm"></a></strong></li>
</ul>
<p style="text-align: justify;"><strong> </strong></p>
<h3 style="text-align: justify;"><a href="http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2009/02/27/article-1156973-03AFF22A000005DC-461_468x374_popup.jpg"><img class="aligncenter" title="Amazon abandonne des livres" src="http://i.dailymail.co.uk/i/pix/2009/02/27/article-1156973-03AFF22A000005DC-461_468x374_popup.jpg" alt="" width="339" height="224" /></a></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li>Au Canada, <a href="http://www.ralliementlongueuil.info/rl/2007/02/destruction.html"><strong>la ville de Longueuil s&rsquo;est débarrassée vers fin 2007 de près de 500.000 livres</strong></a> suite au déménagement d&rsquo;un libraire de la ville.<br />
A côté de ça, la bibliothèque a du mal à remplir ses étagères&#8230;</li>
</ul>
<h3><span style="color: #800080;">Ajout du 20 juin 2009</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><em>Je viens de lire le Ouest France de vendredi dernier (19 juin), et j&rsquo;apprends que les bibliothèques de la ville de Rennes ont jeté une quantité impressionnante de livres. Alors, oui, je sais très bien que c&rsquo;est pratique courante dans les bibliothèques et c&rsquo;est indispensable de le faire mais de là à détruire ces documents, il existe d&rsquo;autres pratiques comme la vente par exemple.</em></p>
<p style="text-align: justify;"><em> Beaucoup de bibliothèques conservent les livres qu&rsquo;elles sortent des collections, pour les vendre une à plusieurs fois par an. Récemment, j&rsquo;ai eu l&rsquo;occasion d&rsquo;aller à une de ces ventes dans une bibliothèque grenobloise, j&rsquo;en suis ressortie avec 6 bd pour 5 euros au total. La bibliothèque fixe un quota et finalement, ça attire énormément de monde. J&rsquo;imagine que ça apporte un petit plus à la bibliothèque.</em></p>
<p style="text-align: justify;"><em>Je ne comprends pas, la vente ne leur coûte quasiment rien mais leur rapporte, alors que la destruction peut leur coûter en frais de transport. Après, je comprends aussi que les bibliothèques ne veulent pas faire de concurrence aux librairies mais ce n&rsquo;est pas en organisant une vente tous les ans qu&rsquo;elles deviendront de sérieuses concurrentes&#8230;</em></p>
<p style="text-align: justify;"><strong><a href="http://www.ouest-france.fr/actu/actuDetFdj_-Rennes.-Des-milliers-de-livres-de-bibliotheques-jetes-a-la-decharge_39382-974881_actu.Htm">L&rsquo;article du Ouest France du 19/06/2009</a></strong> : accompagné d&rsquo;une vidéo où un mec explique qu&rsquo;il vient de récupérer plus de 500 bandes dessinées. Dans cette vidéo, il parle des associations qui ont des difficultés à acquérir des documents, dans l&rsquo;article, il parle de les vendre. Ouais, bah faut bien que ça rapporte à quelqu&rsquo;un&#8230; ^^</p>
<p style="text-align: justify;">Sur <strong><a href="http://www.ouest-france.fr/actu/actuLocale_-Qu%E2%80%99en-pensez-vous-_34181-974152------35238-fod_actu.Htm">le site de Ouest France</a></strong>, on est choqué. Sur <strong><a href="http://blog.toutallantvert.com/2009/06/19/developpement-durable/video-quand-la-ville-de-rennes-jette-des-livres-par-milliers/">ce blog</a></strong>, on tente de comprendre pourquoi. Et sur <strong><a href="http://www.bdgest.com/forum/les-livres-des-bibliotheques-jetes-par-milliers-t39226.html">Bdgest</a></strong>, on envie celui qui a récupéré les quelques 500 bd&#8230;</p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/uNZ3ICb-ix8" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Cet article s’éloigne un peu des thématiques principales du blog (quoique..). Mais, je tenais quand même à en parler ici, c’est mon coup de gueule contre certaines bibliothèques qui oublient quels sont leurs missions et rôles principaux. La destruction des livres Régulièrement, les bibliothèques font ce qu’on appelle du « désherbage », c’est-à-dire qu’elles doivent « éliminer » les [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=706</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">1</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=706</feedburner:origLink></item><item><title>Les formations en infocom</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/3A4q6m_GpYM/</link><category>Métier</category><category>métiers et formations</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Thu, 11 Jun 2009 14:21:31 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=494</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong><em>Dernière mise à jour : le 10 février 2011</em></strong></p>
<p style="text-align: justify;">Voici ma liste des formations en information communication : métiers du livre, documentation,&#8230; Je vais essayer de la mettre régulièrement à jour. Si vous connaissez des formations (privées ou publiques) qui ne se trouvent pas dans cette liste, n&rsquo;hésitez pas à me les signaler. N&rsquo;hésitez pas non plus à donner votre avis sur des formations que vous avez suivies, ça peut toujours aider.</p>
<p style="text-align: justify;">
<p style="text-align: justify;"><span id="more-494"></span></p>
<h2 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">DUT (Bac +2)<br />
</span></h2>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #3366ff;">Gestion de l&rsquo;Information et de la Documentation dans les Organisations (Gido)</span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li><a href="http://iutdijon.u-bourgogne.fr/internet/www/page.php?pid=142"><span style="color: #333333;">IUT de Dijon</span></a></li>
<li><a href="http://www-iut.univ-lehavre.fr/index.php/fr/infocom-formation/dut-en-2-ans" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT du Havre</span></a></li>
<li><a href="http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/?dossier_nav=507" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT 2 Grenoble</span></a></li>
<li><a href="http://iutrs.unistra.fr/iut-illkirch/dutinfocom-objectifs.html" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT Robert Schuman &#8211; Strasbourg II</span></a></li>
<li><span style="color: #000000;"><a href="http://iut.ups-tlse.fr/ITICD_51/0/fiche___formation/&amp;RH=1220282327265" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT A Paul Sabatier &#8211; Toulouse III</span></a></span></li>
<li><a href="http://www.iut.u-bordeaux3.fr/diplomes/dut/gestion-de-linformation-et-du-document-dans-les-organisations-gido/" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT Michel de Montaigne &#8211; Bordeaux 3</span></a></li>
<li><a href="http://iut-charlemagne.univ-nancy2.fr/?contentId=5489"><span style="color: #333333;">IUT Nancy Charlemagne</span></a></li>
<li><a href="http://formations.univ-fcomte.fr/ws?_profil=ufc&amp;_cmd=getFormation&amp;_oid=CDM-PROG3228&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=description"><span style="color: #333333;">IUT de Besançon &#8211; Vesoul</span></a></li>
<li><a href="http://iut.univ-tours.fr/TDTGIDO_40/0/fiche___formation/&amp;RH=1181642213801"><span style="color: #333333;">IUT de Tours</span></a></li>
<li><a href="http://iut.univ-lyon3.fr/55629093/0/fiche_16__pagelibre/&amp;RH=IUT-ACCUEIL&amp;RF=1231256359991"><span style="color: #333333;">IUT Lyon III</span></a></li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #3366ff;">Métiers du Livre et du Patrimoine (MLP)</span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li><a href="http://iutdijon.u-bourgogne.fr/internet/www/page.php?pid=142"><span style="color: #333333;">IUT Dijon</span></a></li>
<li><a href="http://www.iut.univ-lille3.fr/plugins/fckeditor/userfiles/file/DUT_Information_et_Communication_MDL.pdf" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT B Lille III</span></a></li>
<li><span style="color: #333333;"><a href="http://www.iut.univ-aix.fr/spip.php?article26">IUT Aix en Provence</a><br />
</span></li>
<li><a href="http://www-iut.univ-lehavre.fr/index.php/fr/infocom-formation/dut-en-2-ans" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT du Havre</span></a></li>
<li><a href="http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/?dossier_nav=507" target="_blank"><span style="color: #333333;">IUT 2 Grenoble</span></a></li>
<li><a href="http://www.iutlaroche.univ-nantes.fr/925IC/0/fiche___defaultstructureksup/&amp;RH=IUTRY_FR1"><span style="color: #333333;">IUT La Roche sur Yon</span></a></li>
<li style="text-align: left;"><a href="http://iut-charlemagne.univ-nancy2.fr/?contentId=5175"><span style="color: #333333;">IUT Nancy Charlemagne</span></a></li>
<li><a href="http://www.iut.univ-paris5.fr/spip.php?article96"><span style="color: #333333;">IUT Paris V</span></a></li>
<li><span style="color: #3366ff;"><span style="color: #808080;"><span style="color: #333333;"><a href="http://www.u-paris10.fr/62586135/0/fiche___pagelibre/&amp;RH=pml_form">IUT Saint-Cloud &#8211; Paris X</a></span></span></span></li>
<li style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;"><span style="color: #808080;"><span style="color: #333333;"><a href="http://www.u-paris10.fr/62586135/0/fiche___pagelibre/&amp;RH=pml_form"></a></span></span></span><a href="http://www.iut.u-bordeaux3.fr/diplomes/dut/metiers-du-livre-option-bibliothequesmediatheques/" target="_blank">IUT Bordeaux III : </a><a href="http://www.iut.u-bordeaux3.fr/diplomes/dut/metiers-du-livre-option-bibliothequesmediatheques/" target="_blank">option Bibliothèques/Médiathèques</a> ou <a href="http://www.iut.u-bordeaux3.fr/diplomes/dut/metiers-du-livre-option-editionlibrairie/" target="_blank">Edition/Librairie</a></li>
</ul>
<h2 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">Deust (Bac +2)<br />
</span></h2>
<ul style="text-align: right;">
<li style="text-align: left;"><strong><span style="color: #000000;">Université Lille 3 :</span></strong> <a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-18996&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank">Métiers des bibliothèques et documentation</a></li>
<li style="text-align: left;"><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-18996&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">Université Rennes 2 :</span></strong> <a href="http://www.univ-rennes2.fr/lettres/deust-metiers-bibliotheques-documentation" target="_blank">Métiers des bibliothèques et de la documentation</a></li>
</ul>
<h2 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">Licences Pro. (Bac +3)<br />
</span></h2>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #993366;"><span style="color: #3366ff;">Métiers du livre et de l&rsquo;édition </span></span></h3>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><strong>IUT Aix-en-Provence :</strong></span> <a href="http://www.iut.univ-aix.fr/spip.php?article164">spécialité Bibliothèque / Édition / Librairie</a></li>
<li><a href="http://www.iut.univ-aix.fr/spip.php?article164"></a><span style="color: #000000;"><strong>Université Haute Alsace :</strong></span> <a title="Licence Pro. Librairie et Métiers du Livre" href="http://formations.uha.fr/cgi-bin/WebObjects/ProfetesEditionFiches.woa//wa/recherche?codDip=2LLPEDI&amp;codVrsVdi=1&amp;codLng=FRAN">Librairie et Métiers du Livre</a></li>
<li><a title="Licence Pro. Librairie et Métiers du Livre" href="http://formations.uha.fr/cgi-bin/WebObjects/ProfetesEditionFiches.woa//wa/recherche?codDip=2LLPEDI&amp;codVrsVdi=1&amp;codLng=FRAN"></a><strong><span style="color: #000000;">IUT Bordeaux III : </span></strong><a href="http://www.u-bordeaux3.fr/fr/formations/offre_de_formation/licence/information_et_communication/licence_professionnelle_bibliothecaire.html" target="_blank">option Bibliothécaire</a> - <a href="http://www.u-bordeaux3.fr/fr/formations/offre_de_formation/licence/information_et_communication/licence_professionnelle_libraire.html" target="_blank">Librairie</a> - <a href="http://www.u-bordeaux3.fr/fr/formations/offre_de_formation/licence/information_et_communication/licence_professionnelle_editeur.html" target="_self">Éditeur</a></li>
<li><strong><span style="color: #000000;">IUT 2 Grenoble : </span></strong><a href="http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/386_lire_320_0_Rechercher+une+formation_Lpro+-+LDJ.html" target="_blank">Littérature et Documentation pour la jeunesse</a></li>
<li><a href="http://www.u-bordeaux3.fr/fr/formations/offre_de_formation/licence/information_et_communication/licence_professionnelle_editeur.html" target="_self"></a><strong><span style="color: #000000;">IUT La Roche sur Yon : </span></strong><a href="http://www.iutlaroche.univ-nantes.fr/63556428/0/fiche___formation/&amp;RH=1182587504364" target="_self">Métiers de l&rsquo;édition &#8211; Spécialité : édition multi-supports, orientation jeunesse</a></li>
<li><a href="http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/386_lire_320_0_Rechercher+une+formation_Lpro+-+LDJ.html?" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">IUT Paris V :</span> </strong><a href="http://www.iut.univ-paris5.fr/spip.php?article64">option édition et commerce du livre</a> ou <a href="http://www.iut.univ-paris5.fr/spip.php?article246">bibliothèques/médiathèques</a></li>
<li><a href="http://www.iut.univ-paris5.fr/spip.php?article246"></a><strong><span style="color: #000000;">Université Clermont Ferrand II :</span> </strong><a href="http://www.univ-bpclermont.fr/COMPOSANTES/llsh/tourisme/rubrique.php3?id_rubrique=26">Gestion et mise à disposition de ressources documentaires</a></li>
<li><a href="http://www.univ-bpclermont.fr/COMPOSANTES/llsh/tourisme/rubrique.php3?id_rubrique=26"></a><span style="color: #000000;"><strong>Université d&rsquo;Angers :</strong> </span><a href="http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=LP11&amp;langue=1">Traitement et gestion des archives et des bibliothèques</a></li>
<li><a href="http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=LP11&amp;langue=1"></a><strong><span style="color: #000000;">IUT Ville d&rsquo;Avray / Saint-Cloud :</span></strong> <a href="http://www.u-paris10.fr/81393502/0/fiche___formation/&amp;RH=for_dipg%E9n" target="_blank">Métiers de l&rsquo;édition et ressources documentaires Option Edition</a> &#8211; <a href="http://www.u-paris10.fr/78435609/0/fiche___formation/&amp;RH=for_dipg%E9n" target="_blank">Option Librairie</a></li>
<li><a href="http://www.u-paris10.fr/78435609/0/fiche___formation/&amp;RH=for_dipg%E9n" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">Université Franche-Comté : </span></strong><a href="http://formations.univ-fcomte.fr/ws?_profil=ufc&amp;_cmd=getFormation&amp;_oid=CDM-PROG6181&amp;_onglet=description&amp;_redirect=voir_fiche_program">spécialité métiers du livre et des ressources documentaires &#8211; livre ancien</a></li>
<li><a href="http://formations.univ-fcomte.fr/ws?_profil=ufc&amp;_cmd=getFormation&amp;_oid=CDM-PROG6181&amp;_onglet=description&amp;_redirect=voir_fiche_program"></a><strong><span style="color: #000000;">Université de Picardie (Amiens) : </span></strong><a href="http://www.u-picardie.fr/jsp/fiche_formation.jsp?STNAV=&amp;RUBNAV=&amp;CODE=PH02&amp;LANGUE=0" target="_blank">Métiers des bibliothèques : gestion, animation, documentation</a></li>
<li><a href="http://www.u-picardie.fr/jsp/fiche_formation.jsp?STNAV=&amp;RUBNAV=&amp;CODE=PH02&amp;LANGUE=0" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">Université Toulouse 3 : </span></strong><a href="http://www.univ-toulouse.fr/UTM_AM1LP_911/0/fiche___formation/&amp;RH=1220339113214" target="_blank">Techniques et pratiques rédactionnelles appliquées à l&rsquo;édition</a></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;">Ressources documentaires et bases de données</span></h3>
<ul>
<li><strong><span style="color: #000000;">IUT Bordeaux III </span></strong>: <a href="http://www.iut.u-bordeaux3.fr/diplomes/licences-pro/ressources-documentaires-et-bases-de-donnees-specialite-image-et-son/" target="_blank">Spécialité image et son</a></li>
<li><a href="http://www.iut.u-bordeaux3.fr/diplomes/licences-pro/ressources-documentaires-et-bases-de-donnees-specialite-image-et-son/" target="_blank"></a><span style="color: #000000;"><strong>IRTD Haute-Normandie : </strong></span><a href="http://www.ifa-rouen.fr/filiere.php?fid=8">Spécialité Documentation d&rsquo;Entreprise</a></li>
<li><a href="http://www.ifa-rouen.fr/filiere.php?fid=8"></a><strong><span style="color: #000000;">IUT Ville d&rsquo;Avray / Saint-Cloud : </span></strong><a href="http://www.u-paris10.fr/XLPLMED/0/fiche___formation/" target="_blank">Option Bibliothèque</a></li>
<li><strong><span style="color: #000000;">IUT Béziers : </span></strong><a href="http://formations.univ-montp3.fr/fr/_modules/education/education.html?educationid=FR_RNE_645612X_PR_1240496946848" target="_blank">Management des Ressources Numériques</a><a href="http://www.u-paris10.fr/XLPLMED/0/fiche___formation/" target="_blank"></a></li>
<li><a href="http://icomtec.univ-poitiers.fr/spip.php?article174" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">IUT Tours : </span></strong><a href="http://iut.univ-tours.fr/TLPMAIN_43/0/fiche___formation/&amp;RH=1181641715931&amp;RF=1179215578363">Spécialité Management de l&rsquo;information</a></li>
<li><a href="http://iut.univ-tours.fr/TLPMAIN_43/0/fiche___formation/&amp;RH=1181641715931&amp;RF=1179215578363"></a><strong><span style="color: #000000;">IUT Strasbourg : </span></strong><a href="http://iutrs.unistra.fr/iut-illkirch/lpmiden.html" target="_blank">Médiation de l&rsquo;Information et du Document dans les Environnements Numériques (Miden)</a></li>
<li><a href="http://iutrs.unistra.fr/iut-illkirch/lpmiden.html" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">UFR Lettres Nantes :</span> </strong><a href="http://www.lettreslangages.univ-nantes.fr/SI00304/0/fiche___formation/">Recherche d&rsquo;Information et Production de Contenus Documentaires</a></li>
<li><a href="http://www.lettreslangages.univ-nantes.fr/SI00304/0/fiche___formation/"></a><span style="color: #000000;"><strong>IUT 2 Grenoble : </strong></span><span style="color: #000000;"><a href="http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/386_lire_321_0_Rechercher+une+formation_LPro+-+BDAN.html" target="_blank">Métiers des Bibliothèques, de la Documentation et des Archives Numériques (BDAN)</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><a href="http://www.iut2.upmf-grenoble.fr/386_lire_321_0_Rechercher+une+formation_LPro+-+BDAN.html" target="_blank"></a></span><strong><span style="color: #000000;">IUT Nancy Charlemagne :</span> </strong><a href="http://iut-charlemagne.univ-nancy2.fr/?contentId=5491">Spécialité gestion et traitement documentaire des fonds iconographiques</a></li>
<li><strong><span style="color: #000000;">Université de Limoges :</span> </strong><a href="http://uniform.unilim.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=LIM-PROG46241&amp;_objet=program&amp;_mode=voir&amp;_lang=fr-FR">Spécialité Métiers des bibliothèques et de la documentation</a><a href="http://iut-charlemagne.univ-nancy2.fr/?contentId=5491"></a></li>
<li><a href="http://uniform.unilim.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=LIM-PROG46241&amp;_objet=program&amp;_mode=voir&amp;_lang=fr-FR"></a><strong><span style="color: #000000;">Université Rennes II :</span> </strong><a href="http://www.univ-rennes2.fr/lettres/licence-professionnelle-gestion-mediation-ressources-documentaires" target="_blank">Gestion et médiation de ressources documentaires</a></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Cle</strong><span style="color: #000000; -webkit-text-decorations-in-effect: none;"><strong>rmont Ferrand II : </strong></span><a href="http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/spip.php?article733" target="_blank">Gestion et mise à </a></span><a href="http://www.lettres.univ-bpclermont.fr/spip.php?article733" target="_blank">disposition des Ressources Documentaires</a></li>
<li><strong><span style="color: #000000;">IUT Bobigny : </span></strong><a href="http://www.iut-bobigny.univ-paris13.fr/?rubrique=5&amp;page=74">Gestionnaire de contenus en ligne, documentaliste multi-supports multimédia</a></li>
<li><a href="http://www.iut-bobigny.univ-paris13.fr/?rubrique=5&amp;page=74"></a><strong><span style="color: #000000;">Université de Haute Alsace :</span> </strong><a href="http://www.flsh.uha.fr/formations/scimec-information-culture/formations/scimec-information-culture/documents/geiadoc-docbook_sec_2009-2010.pdf/download" target="_blank">Gestion de l&rsquo;Information, de l&rsquo;Archivage et du Document (GEIADOC)</a></li>
<li><a href="http://www.flsh.uha.fr/formations/scimec-information-culture/formations/scimec-information-culture/documents/geiadoc-docbook_sec_2009-2010.pdf/download" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">UFR IDIST Lille 3 : </span></strong><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-29091&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank">Gestion et édition de fonds photographiques et audiovisuels</a></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;">Information Scientifique et Technique</span></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong><span style="color: #000000;">Université Toulouse III : </span></strong><span style="color: #000000;"> </span><a href="http://iut.ups-tlse.fr/ITICC_51/0/fiche___formation/&amp;RH=1213189547834" target="_blank">Information,  Documentation, Ecritures et Images Spécialisées en Sciences Techniques</a></li>
<li><strong><span style="color: #000000;">Université Lyon I : </span></strong><span style="color: #000000;"><a href="http://offre-de-formations.univ-lyon1.fr/affichage_parcours.asp?PARCOURS_ID=198" target="_blank">Documentation et Informations Scientifiques et Techniques (DIST)</a></span></li>
<li><strong><span style="color: #000000;">UFR IDIST Lille 3 : </span></strong><span style="color: #000000;"><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22783&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank">Chargé de Valorisation des Ressources Documentaires</a></span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;">Archives<br />
</span></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000000;">Université Toulouse II :</span> </strong><a href="http://www.univ-toulouse.fr/UTM_HI1LP_911/0/fiche___formation/&amp;RH=1220339113214" target="_blank">Images et Histoire</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000000;">IUT Dijon :</span> </strong></span><a href="http://www.u-bourgogne-formation.fr/Archives-et-patrimoines.html" target="_blank"><span style="color: #000000;">Archives et Patrimoine Industriels, Culturels et Administratifs (Apica)</span></a></li>
<li><span style="color: #3366ff;"><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000000;">Université de Haute Alsace :</span> </strong><a href="http://inscriptions.uha.fr/cgi-bin/WebObjects/ProfetesEditionFiches.woa/wa/recherche?codDip=2HLPGI&amp;codVrsVdi=1&amp;codLng=FRAN" target="_blank">Gestion de l&rsquo;Information, des Archives et de la Documentation</a></span></span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;">Techniques de Communication</span></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><strong><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;">IUT Marseille :</span> </span></strong><span style="color: #000000;"><a href="http://iutmrs.univ-cezanne.fr/licences/management-des-ntic.html">Management des NTIC</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><a href="http://iutmrs.univ-cezanne.fr/licences/management-des-ntic.html"></a></span><span style="color: #000000;"><strong>IUT Paris V : </strong></span><a href="http://www.iut.univ-paris5.fr/spip.php?article60">Décision et traitement de l&rsquo;information (datamining)</a></li>
<li><a href="http://www.iut.univ-paris5.fr/spip.php?article60"></a><span style="color: #000000;"><strong>Icomtec Poitiers : </strong></span><a href="http://icomtec.univ-poitiers.fr/spip.php?article174" target="_blank">Information et Communication d&rsquo;Entreprise</a></li>
<li><a href="http://icomtec.univ-poitiers.fr/spip.php?article174" target="_blank"></a><span style="color: #000000;"><strong>Université Paris Est :</strong></span> <a href="http://www.u-pec.fr/etudiant/catalogue-des-formations/par-apprentissage/licence-professionnelle-intelligence-economique-et-management-des-risques-296357.kjsp?RH=ETU_FORM" target="_blank">Intelligence économique et management des risques</a></li>
</ul>
<h2 style="text-align: right;"><span style="color: #993366;">Master 1 et 2</span></h2>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #993366;"><span style="color: #3366ff;"> </span><span style="color: #3366ff;">Métiers du livre et de l&rsquo;édition</span></span></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Rennes 2 : </strong></span><span style="color: #000000;"><a href="http://www.univ-rennes2.fr/sites/default/files//UHB/SUIO-IP/INFORMATION-ORIENTATION/Master%20M%C3%A9tiers%20de%20l%27%C3%A9dition%202010.pdf" target="_blank">Métiers du livre et de l&rsquo;édition</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université du Mans : </strong></span><span style="color: #000000;"><a href="http://www.univ-lemans.fr/fr/formation/l_offre_de_formation/arts_lettres_langues/master_lmd/master_lettres_et_langues_sp_litterature_pour_la_jeunesse.html" target="_blank">Littérature pour la Jeunesse</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Paris X : </strong><a href="http://www.u-paris10.fr/MP01005/0/fiche___formation/">Métiers du Livre</a></span></li>
<li><strong><span style="color: #000000;">Université Lille 3 :</span></strong> <a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-20189&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank">Métiers de la littérature de jeunesse</a></li>
<li><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-20189&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank"></a><span style="color: #000000;"><strong>Université de Brest :</strong></span> <a href="http://www.univ-brest.fr/index.php?page=affiche_formation&amp;class=formation&amp;object=formation40e2786a93e2b">Métiers du livre, de l&rsquo;édition, assistanat de l&rsquo;édition</a></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #0000ff;"><strong><span style="color: #3366ff;">Métiers de la Culture : Archives / Patrimoine</span><br />
</strong></span></h3>
<ul>
<li><strong><span style="color: #000000;">Université de Versailles : </span></strong><a href="http://www2.uvsq.fr/MCMARCH/0/fiche___formation/&amp;RH=FORM2">Métiers de la culture, archives</a></li>
<li><a href="http://www2.uvsq.fr/MCMARCH/0/fiche___formation/&amp;RH=FORM2"></a><span style="color: #000000;"><strong>Université de Valenciennes :</strong></span> <a href="http://formations.univ-valenciennes.fr/cdm/ws?_cmd=getFormation&amp;_redirect=program&amp;_oid=FR_RNE_0593279U_PR_SOF-7436&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=description" target="_blank">Culture et Patrimoine</a></li>
<li><a href="http://formations.univ-valenciennes.fr/cdm/ws?_cmd=getFormation&amp;_redirect=program&amp;_oid=FR_RNE_0593279U_PR_SOF-7436&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=description" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">Université Lille 3 : </span></strong><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22446&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank">Société, Communication, Culture et Document</a></li>
<li><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22446&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank"></a><strong><span style="color: #000000;">Université d&rsquo;Angers : </span></strong><a href="http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=M2L1&amp;langue=1">Histoire et Métiers des Archives et Bibliothèques</a></li>
<li><a href="http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=M2L1&amp;langue=1"></a><strong><span style="color: #000000;">U</span><span style="color: #000000;">niversité de Picardie </span></strong><span style="color: #000000;">:</span> <a href="http://www.u-picardie.fr/servlet/com.univ.utils.LectureFichierJoint?CODE=1215179644865&amp;LANGUE=0">Métiers des Archives et Technologies Appliquées</a></li>
<li><a href="http://www.u-picardie.fr/servlet/com.univ.utils.LectureFichierJoint?CODE=1215179644865&amp;LANGUE=0"></a><strong><span style="color: #000000;">Université de Caen : </span></strong><a href="http://webetu.unicaen.fr/jsp/fiche_formation.jsp?CODE=MSHISTO_812&amp;LANGUE=0&amp;RH=1165825612056">Gestion et mise en valeur des ressources patrimoniales</a></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;"><strong>Documentation</strong></span></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000000;">Université de Rouen :</span> </strong><a href="http://formations.univ-rouen.fr/LHD51_811/0/fiche___formation/">Histoire Spécialité Métiers de la documentation</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong><span style="color: #000000;">Université Lille 3 : </span></strong></span><span style="color: #000000;"><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22500&amp;_oid_subProgram=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22501&amp;_oidProgramAnnexe=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22501&amp;_redirect=voir_fiche_subProgram&amp;_lang=fr-FR" target="_blank">Gestion de l&rsquo;Information et du Document en Entreprise</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22500&amp;_oid_subProgram=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22501&amp;_oidProgramAnnexe=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-22501&amp;_redirect=voir_fiche_subProgram&amp;_lang=fr-FR" target="_blank"></a></span><strong><span style="color: #000000;">Université de Poitiers : </span></strong><a href="http://www.univ-poitiers.fr/jsp/fiche_formation.jsp?CODE=1200954905602&amp;LANGUE=0&amp;RH=1197455601994">Compétences Documentaires Avancées</a></li>
</ul>
<h3><strong><span style="color: #3366ff;">Information scientifique et technique</span></strong></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Paris Est : </strong><a href="http://www.univ-mlv.fr/formations/loffre-de-formations-upemlv/les-masters/domaine-sciences-humaines-et-sociales/mention-information-et-communication/master-patrimoine-immateriel-et-information-scientifique-technique-et-economique/" target="_blank">Patrimoine immatériel et information scientifique, technique et économique</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Pau : </strong><a href="http://master-lc.univ-pau.fr/live/traduction-documentation-scientifiques-techniques">Traduction et documentation scientifiques et techniques</a></span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #0000ff;"><span style="color: #3366ff;">Intelligence Economique / Innovation / Veille</span><br />
</span></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Poitiers :</strong></span><span style="color: #000000;"> <a href="http://icomtec.univ-poitiers.fr/spip.php?article38">Intelligence Economique et Communication Stratégique</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université d&rsquo;Angers : </strong><a href="http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=DMP3&amp;langue=1">Intelligence Economique et Stratégies Compétitives</a><br />
<a href="http://www.univ-angers.fr/formation.asp?ID=MPI3&amp;langue=1">Information Stratégique</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Paris Est : </strong><a href="http://www.univ-mlv.fr/fr/index.php?rub=enseignement&amp;srub=orgaetud&amp;ssrub=mentionformation&amp;type=master&amp;mention=iidc">Ingénierie de l&rsquo;Information, de la Décision et de la Connaissance</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Paris 8</strong><a href="http://www.univ-paris8.fr/diplomes/spip.php?article112"><br />
</a>M1 / M2 : <a href="http://www.univ-paris8.fr/diplomes/spip.php?article112">Communication numérique, conduite de projets et veille stratégique</a><strong><br />
</strong>M1 / M2 :<strong> </strong><a href="http://www.univ-paris8.fr/diplomes/spip.php?article113">Création, innovation, information numériques</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Valenciennes : </strong><a href="http://formations.univ-valenciennes.fr/cdm/ws?_cmd=getFormation&amp;_redirect=subProgram&amp;_oid=FR_RNE_0593279U_PR_S5IFO262&amp;_oidProgramAnnexe=FR_RNE_0593279U_PR_SOF-132&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=description">IUP Technologies Nouvelles des Systèmes d&rsquo;Information et Décisionnels</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Technologie Compiègne : </strong><a href="http://www.utc.fr/formations_master/UTC-master-Innovation-Connaissance-Interaction.php">Innovation, Connaissance, Interaction</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Paris I<br />
</strong>M1 : <a href="http://www.univ-paris1.fr/ws/ws.php?_cmd=getFormation&amp;_oid=UP1-PROG17933&amp;_redirect=voir_presentation_diplome&amp;_lang=fr-FR">Système d&rsquo;information et de décision</a></span><span style="color: #000000;"><br />
M1 / <a href="http://www.univ-paris1.fr/ws/ws.php?_cmd=getFormation&amp;_oid=UP1-PROG15984&amp;_redirect=voir_presentation_diplome&amp;_lang=fr-FR">M2</a><strong> </strong>:<strong> </strong><a href="http://www.univ-paris1.fr/ws/ws.php?_cmd=getFormation&amp;_oid=UP1-PROG15726&amp;_redirect=voir_presentation_diplome&amp;_lang=fr-FR">Communication du savoir, management de l&rsquo;information et technologie</a><strong><br />
</strong>M2 : <a href="http://www.univ-paris1.fr/ws/ws.php?_cmd=getFormation&amp;_oid=UP1-PROG12949&amp;_redirect=voir_presentation_diplome&amp;_lang=fr-FR">Techniques d&rsquo;information et de décision dans l&rsquo;entreprise</a><strong><br />
</strong>M2 : <a href="http://www.univ-paris1.fr/ws/ws.php?_cmd=getFormation&amp;_oid=UP1-PROG16767&amp;_redirect=voir_presentation_diplome&amp;_lang=fr-FR">Management des Systèmes d&rsquo;Information et de Connaissance</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Paris IV : </strong>M2 : <a href="http://www.paris-sorbonne.fr/fr/spip.php?article7759">Ingénierie de la Langue pour la Gestion Intelligente de l’Information</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Lille 1</strong> : <a href="http://formations.univ-lille1.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oidProgramAnnexe=FR_RNE_0593559Y_PR_formation-400115&amp;_oid=FR_RNE_0593559Y_PR_formation-400110&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR#AncreUe">Veille stratégique et intelligence industrielle</a> (+ options en Physique/Chimie)</span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>IEP Aix en Provence</strong> : M1 / M2 : <a href="http://www.iep.univ-cezanne.fr/formation_popup_master_vi.php">Valorisation de l&rsquo;information</a><br />
</span></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #3366ff;">Documentation numérique / Systèmes d&rsquo;information / Internet</span></h3>
<ul style="text-align: left;">
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Picardie : </strong><a href="http://www.u-picardie.fr/servlet/com.univ.utils.LectureFichierJoint?CODE=1215179644865&amp;LANGUE=0"></a><strong> </strong><strong> </strong><a href="http://www.u-picardie.fr/jsp/fiche_formation.jsp?STNAV=&amp;RUBNAV=&amp;CODE=MT03F&amp;LANGUE=0">Systèmes d&rsquo;Information Multimédia et Internet</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Reims : </strong><a href="http://www.univ-reims.fr/index.php?p=2245&amp;art_id=3901">Analyse des systèmes d&rsquo;informations contemporains</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Paris X :</strong> <a href="http://www.u-paris10.fr/MP02002/0/fiche___formation/&amp;RH=for_dipg%E9n"><br />
</a>M1 / M2 : <a href="http://www.u-paris10.fr/MP01005/0/fiche___formation/">Spécialité Documents électroniques et flux d&rsquo;information (Defi)</a></span><span style="color: #000000;"><strong><br />
</strong>M1 / M2 : <a href="http://www.u-paris10.fr/MP02001/0/fiche___formation/">Spécialité Communication rédactionnelle dédiée au multimédia</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université Paris 2</strong> : M2 : <a href="http://www.u-paris2.fr/5578p-2009/0/fiche___formation/&amp;RH=M2-INFOCOM-09">Communication et Multimédia</a></span></li>
<li><span style="color: #000000;"><strong>Université de Bretagne Occidentale</strong></span><span style="color: #000000;"> : <a href="http://www.univ-brest.fr/index.php?page=affiche_formation&amp;class=formation&amp;object=formation483bd3207574b">Spécialité Technologies de l&rsquo;Information</a></span></li>
</ul>
<h3><span style="color: #3366ff;">Métiers de l&rsquo;enseignement</span></h3>
<ul>
<li><span style="color: #000000;"><span style="color: #000000;"><strong>Université Rennes 2 : </strong></span><a href="http://www.univ-rennes2.fr/sites/default/files//UHB/SUIO-IP/INFORMATION-ORIENTATION/Master%20Documentation%20et%20m%C3%A9tiers%20de%20l%27enseignement.pdf" target="_blank">Documentation et Métiers de l&rsquo;enseignement</a></span></li>
<li><strong>Université Lille 3 : </strong><a href="http://formations.univ-lille3.fr/ws?_cmd=getFormation&amp;_oid=FR_RNE_0593561A_PR_SOF-33784&amp;_redirect=voir_fiche_program&amp;_lang=fr-FR&amp;_onglet=Description" target="_blank">Documentation et Médiation des savoirs pour l&rsquo;enseignement et la recherche</a></li>
</ul>
<h3 style="text-align: left;"><span style="color: #993366;">Une formation ne se trouve pas dans cette liste ? </span></h3>
<p style="text-align: left;">1 &#8211; J&rsquo;ai certainement pu passer à côté de certaines formations, ça évolue sans cesse donc contactez-moi, je les ajouterai à cette liste.</p>
<p style="text-align: left;">2 &#8211; Si elle ne correspond pas à mes critères de sélection, vous ne la trouverez pas ici :</p>
<ul style="text-align: left;">
<li>formation en information-communication ou &laquo;&nbsp;infodoc&nbsp;&raquo;</li>
<li>pas de formations trop axées sur la communication</li>
<li>formations d&rsquo;archivistes, bibliothécaires, documentalistes</li>
<li>formations privées ou publiques</li>
<li>veille, intelligence économique</li>
</ul>
<p style="text-align: left;"><em><strong>A lire : Guide des formations aux métiers du livres, Dominique Cartellier (Ed. du Cercle de la Librairie)<br />
</strong></em></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/3A4q6m_GpYM" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Dernière mise à jour : le 10 février 2011 Voici ma liste des formations en information communication : métiers du livre, documentation,&amp;#8230; Je vais essayer de la mettre régulièrement à jour. Si vous connaissez des formations (privées ou publiques) qui ne se trouvent pas dans cette liste, n&amp;#8217;hésitez pas à me les signaler. N&amp;#8217;hésitez pas [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=494</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">12</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=494</feedburner:origLink></item><item><title>Mixero filtre les tweets sous Adobe Air</title><link>http://feedproxy.google.com/~r/laveillecmontic/~3/QvbDDDHnWQ0/</link><category>Outils en ligne</category><category>Twitter</category><dc:creator xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">Emilie P.</dc:creator><pubDate>Thu, 28 May 2009 06:29:12 PDT</pubDate><guid isPermaLink="false">http://www.laveillecmontic.com/?p=662</guid><content:encoded xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Twitter prend tellement d&rsquo;ampleur qu&rsquo;il commence à susciter de l&rsquo;intérêt&#8230; Je ne sais pas combien il existe de clients Twitter, mais si ça continue, on risque de ne plus savoir vers quoi se tourner. C&rsquo;est la course à l&rsquo;application qui ajoutera le plus de fonctionnalités pour nos tweets.</p>
<p style="text-align: justify;">Mixero vient d&rsquo;être mis en ligne. Pour l&rsquo;instant, disponible que sous invitation, il s&rsquo;annonce déjà comme &laquo;&nbsp;<strong>The new generation Twitter client</strong>&nbsp;&raquo; ! Et oui, ça rigole plus ! Bon, j&rsquo;ai testé l&rsquo;application pour vous&#8230;</p>
<p style="text-align: justify;">Il faut savoir que l&rsquo;application fonctionne donc sous Adobe Air, qu&rsquo;elle est compatible Mac, Windows et Iphone (très bientôt)</p>
<p style="text-align: justify;"><span id="more-662"></span></p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">A quoi ça ressemble ?</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://mixero.com/"><img class="aligncenter size-full wp-image-670" title="mixero" src="http://www.laveillecmontic.com/wp-content/uploads/2009/05/mixero.jpg" alt="mixero" width="448" height="280" /></a></p>
<p style="text-align: justify;">L&rsquo;écran est donc divisé en 3 zones :</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li>à gauche : tous les tweets de vos followings</li>
<li>au milieu : appelée &laquo;&nbsp;Active List&nbsp;&raquo;, ce sont la liste des profils que vous sélectionnez</li>
<li>à droite : les profils des personnes que vous suivez</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Je voulais entrer dans les détails et faire une présentation complète de l&rsquo;outil, mais j&rsquo;ai lu des articles très complets, très bien faits (la liste est à la fin de cet article) donc finalement, ce sera court.</p>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Liste des fonctionnalités. </span></h3>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>[groupe]</strong> Mixero propose de créer des groupes pour classer ses followings &#8211; <em>C&rsquo;est du déjà vu</em></li>
<li><strong>[groupe]</strong> Une même personne peut se retrouver dans plusieurs groupes.</li>
<li><strong>[groupe]</strong> Pour ne voir que les tweets des membres d&rsquo;un groupe, il suffit de sélectionner ce groupe dans l&rsquo;&nbsp;&raquo;Active List&nbsp;&raquo;</li>
<li><strong>[groupe]</strong> On peut choisir une image à associer au groupe &#8211; <em>Google nous suggère même des images mais ce n&rsquo;est pas vraiment au point.</em></li>
<li><strong>[filtres]</strong> Il y a un système de canaux, en y indiquant un terme, on m&rsquo;a montré tous les tweets contenant ce mot, même de personnes que je ne &laquo;&nbsp;follow&nbsp;&raquo; pas</li>
<li><strong>[filtres]</strong> Les filtres permettent de réduire le bruit en affichant que les tweets voulus selon des mots clés définis par l&rsquo;utilisateur</li>
<li><strong>[suggestions]</strong> En entrant que le @ et le début d&rsquo;un nom, Mixero nous propose les pseudos qui pourraient nous convenir</li>
<li><strong>[url]</strong> Mixero affiche l&rsquo;adresse entière d&rsquo;une url réduite</li>
<li><strong>[url]</strong> les liens sont automatiquement réduits grâce, au choix, à tweetburner, hex.io, is.gd, bit.ly ou tinyurl</li>
<li><strong>[mode avatar]</strong> Affiche les avatar des profils ou des groupes directement dans la fenêtre sur laquelle vous naviguez, en indiquant le nombre de tweets récents non lus.</li>
<li><strong>[image]</strong> Affiche une preview des images</li>
</ul>
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Quelques articles intéressants&#8230;</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><span style="color: #000000;"><strong><a href="http://www.fredzone.org/mixero-client-twitter.html" target="_blank">Mixero, un nouveau client pour Twitter</a></strong></span> [FredZone]</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><a href="http://mixero.com/">Le site officiel de Mixero</a></strong> &#8211; à voir : la vidéo de présentation de l&rsquo;outil et de nombreux screenshots</p>
<p style="text-align: justify;"><a href="http://www.readwriteweb.com/archives/mixero.php"><strong>Filtering Twitter&rsquo;s Noise with Mixero</strong></a> [ReadWriteWeb]</p>
<p style="text-align: justify;"><strong><a href="http://mikeymo1741.blogspot.com/2009/05/mixero-first-look.html">Mixero &#8211; First Look</a> </strong>[Mikeymo's place] : quelques comparaisons avec TweetDeck</p>
<p style="text-align: justify;">
<h3 style="text-align: justify;"><span style="color: #993366;">Mon avis</span></h3>
<p style="text-align: justify;"><em>La nouvelle génération des applications Twitter ? Pas vraiment convaincue&#8230; J&rsquo;utilise beaucoup TweetDeck (un autre client Twitter) et on y trouve la majorité des fonctionnalités de Mixero : la gestion des groupes, les réducteurs de liens, &#8230; Certes, Mixero est très fonctionnel, très léger (comme la plupart des programmes sous Adobe Air) mais de là à dire qu&rsquo;il pourrait surpasser les clients Twitter, j&rsquo;en doute. Il a quelques défauts et c&rsquo;est encore une fois, du déjà vu. Je pense quand même continuer à le tester pour exploiter toutes ses fonctionnalités. </em></p>
<p style="text-align: justify;"><em>Ce que j&rsquo;aurai aimé : les alertes à chaque nouveau tweet, Mixero les affiche sous la forme d&rsquo;un compteur. On est obligé de le survoler pour voir le dernier tweet. </em></p>
<p style="text-align: justify;"><em>Twitter est une source d&rsquo;informations inépuisable, les applications en ligne se multiplient autour de cet outil mais les clients tels que Mixero s&rsquo;arrêtent à l&rsquo;usage premier de Twitter : la publication d&rsquo;un message. L&rsquo;originalité de Mixero résident dans la mise en place de filtres et la création de groupes, mais on a toujours l&rsquo;impression qu&rsquo;il manque quelque chose. Tweet Deck ou Seesmic Desktop supporte Facebook. Est-ce prévu sur Mixero ? C&rsquo;est un détail mais si on combinait tous ces détails, peut-être arriverons nous à faire un client Twitter qui pourra enfin être considéré comme la nouvelle génération des applications Twitter.</em></p>
<img src="http://feeds.feedburner.com/~r/laveillecmontic/~4/QvbDDDHnWQ0" height="1" width="1"/>]]></content:encoded><description>Twitter prend tellement d&amp;#8217;ampleur qu&amp;#8217;il commence à susciter de l&amp;#8217;intérêt&amp;#8230; Je ne sais pas combien il existe de clients Twitter, mais si ça continue, on risque de ne plus savoir vers quoi se tourner. C&amp;#8217;est la course à l&amp;#8217;application qui ajoutera le plus de fonctionnalités pour nos tweets. Mixero vient d&amp;#8217;être mis en ligne. Pour [...]</description><wfw:commentRss xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/">http://www.laveillecmontic.com/?feed=rss2&amp;p=662</wfw:commentRss><slash:comments xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/">0</slash:comments><feedburner:origLink>http://www.laveillecmontic.com/?p=662</feedburner:origLink></item></channel></rss>
