先日の朝日新聞で、
限界ギリギリまでがんばっている教師たちの様子が特集されていました。

中でも、新任の教師たちの育成に破綻が来ているようです。

教師を育てられない学校に子どもが育てられるのだろうか
という辛辣なことばが掲載されていました。

教育＝未来への投資

子どもを育てるにも、新人教師たちを育てるにも、
時間、手間、お金がたくさんかかります。
すぐに思った通りの結果がでるわけではありません。

寛容であることが何よりも求められるでしょう。

もしかしたら、そういう学校の存在を危うくしているのは、
わたしたちの社会、わたしたちの余裕のなさ、なのかもしれません。

あえていうなら、人を育てる学校を育て上げられないなら、
そんなわたしたちの社会に未来はない、ということでしょう。

人の成長を応援すること、
まず、わたしのまわりから始めることにします。

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そろそろ8月です。
お仕事をされている方も、夏休みをとる方が多いでしょう。

なのに、夏休みがちっとも夏休みにならない、という現象が
どこでもあるようです。

夏休みだからこそ夏休みにならない、ということか…

1. どこに行っても暑くて、体力を消耗してしまう。
2. どこに行っても混んでいて、気が滅入ってしまう。
3. 同僚も休みなので、自分の仕事量がかえって増えてしまう。
4. 夏休みに入る前に仕事を片づけておこうとすると、夏休みにはもう疲れきっている。
5. 夏休みには、家族サービスというもう一つの労働が待っている。
6. 夏休みを惜しんで働く自分をかっこいいと思う。
7. 働き者の上司が無言の圧力になっている。
8. どこへ行っても携帯が圏外にならない。
9. 大人なのに、夏休みの宿題を持って帰ってきてしまう。
10. 休みのときに限ってトラブルが発生する。
11. 真夏だというのに、ふところだけが寒い。
12. 自宅が仕事場で、気がつくといつもの椅子に座っている。

こういったことを防ぐためには

• 夏休みの目標を決める
• 具体的な計画を立てる
• まわりの人に宣言し、協力を依頼する
• 夏休みが終わったら、成果を発表する

という子どもの夏休みみたいなことが必要になりそうですね。

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教会には、礼拝堂があります。
また、たいていのプロテスタント教会には、
牧師室という空間があります。

牧師室が必要なとき、そうでないとき

牧師室で果たされる機能は、たいてい以下のとおりです。

• 牧師がデスクワークをする。
• 牧師が読む蔵書などがおさめられている。
• 来客を接待したり、相談したりする。

大きな教会の著名な牧師の部屋を訪れると、
おぉー、と圧倒されることもしばしばです。

そういう教会では、たぶん牧師室＝社長室みたいな
感覚があるのではないか、と思ってみたりします。

わたしは、この夏、牧師室から出て仕事をすることが多くなっています。

一番の理由は、暑いから。

冬にはうれしい南向きの角部屋も、
夏にデスクトップPC2台とノートPCに囲まれては、トホホ(>_<)です。

少しの資料とノートPCをもって牧師室を出ると、
けっこうそれで大丈夫なことがわかります。

真剣に作業をしていれば、そうそう他人は気安く話しかけてはきません。
本や資料の類は、だいたいデジタル化してPCの中に詰め込みます。
お客さんの対応は、教会の別室でするようにします。

本当に牧師室が必要なのは、こもって集中したいとき。
わたしでいうと、早朝の2時間ぐらい。
必要な空間は、2-3畳程度でしょうか。

それってネットカフェじゃん、と聞こえてくる声を打ち消しながら、
わたしは今日も牧師室を飛び出してきました。

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わたしたちの教会の早天祈り会でも、
聖書を一日一章ずつ読み進めています。
聖書を読んだあと、ガイドブックから短い解説に耳を傾けます。
ちょうど旧約聖書からはじめて新約聖書の最後まできました。

さて、次のガイドブックはどれにしよう？

せっかくの機会なので、聖書を旧約聖書から新約聖書まで、
一章ずつ解説しているガイドブックをリストアップしました。

• 新約聖書一日一章 (榎本保郎) 旧約聖書一日一章 (榎本保郎)
• み言葉の放つ光に生かされ―一日一章 (加藤常昭)
• 慰めと励ましの言葉―マルティン・ルターによる一日一章
• きょうの力 (F.B. マイアー)
• カール・バルト一日一章
• 影の国に別れを告げて―C.S.ルイスの一日一章

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許可を得て、一部をご紹介します。

教師も教師の制服を脱ぎたい

わたしは現役の小学校教師です。
確かに、先生とよばれる人たちでやっかいな人たちがいます。
でも、まともな先生たちもいます。(中略)

実際には、先生たちも先生とよばれない場所が欲しいんです。
どこかで買い物をしていても生徒たちや保護者が見ているかも、と
思うと息が抜けません。

そうなんですね。
先生を先生として祭り上げてしまっているのは、
周囲が問題、という面もあるのですね。

学校の先生にしろ、教会の牧師にしろ、
政治家や弁護士の「先生」にしろ、
24時間いつも「公の人」でいることはできません。
その期待を押しつけてはいけませんよね。

当たり前だけれど、忘れがちになってしまうことです。
わたしも、これから気をつけるようにします。

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牧師も、なぜかわかりませんが、先生とよばれることがあります。
ある方は、ていねいに、牧師先生と呼んだりします。

先生は先生でなくなるのが難しい

先生がやっかいだ、というときには、
たいてい、以下のようなことをいうようです。

• 自分がいつも優位にたっていないと気がすまない。
• 自分の領域でないことにまで口を出したがる。
• 何か一言でみんなが動くと思っている。
• 弱みを見せたがらない。
• やたらと恩を売りたがる。
• 他の人に対抗意識をむき出しにする。

まぁ、確かに困りますよね。

私自身も、自分の状態をよくチェックしなくては、と思います。

最近は、先生ではなくて、さん付けでよばれる人の輪にも
つとめて顔を出すようにしています。

そこでは「世間知らずの牧師さん」というポジションなので、
謙虚に、ニコニコしながら、いい人で座っています。

とてもいい勉強になります。
おそらく、神学などのセミナーで勉強するより、
自分にとって有益だと思います。

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かつての高校球児、桑田真澄氏が、
球児たちに「野球を好きになる7つの道」を提示していました。
(朝日新聞 2010年7月20日 オピニオン欄)

指導者は選手をしごきすぎ!?

桑田氏は自分の経験と、
また日本野球界が掲げてきた「野球道」への反省から、
以下の7つのことを提唱しています。

1. 練習時間を減らそう
2. ダッシュは全力10本
3. どんどんミスしよう
4. 勝利ばかり追わない
5. 勉強や遊びを大切に
6. 米国を手本にしない
7. その大声、ムダでは？

これを読みながら、指導者の役割について考えさせられました。

よく指導者の役割は、子どもを伸ばしてやることだ、といいます。
その「伸ばす」にも2種類あるような気がします。

ひとつは、そのときの結果がよいものになるように、
ひもやゴムをめいいっぱい引っ張って伸ばす、ということです。
確かに伸びている、という実感はあるでしょう。
ともすると伸びきったり、切れてしまったりします。

もうひとつは、ひもやゴムそのものの長さを少しでも伸ばして、
潜在的な伸びしろを大きくする、ということです。
いつ、どういうふうに、どれだけ実際の結果を出すかはわかりません。
でも、選手自身にとって、競技だけでなく人間的な可能性も広げるものです。

桑田氏がいっている指導というのは、後者なのだろうと思います。
特に、青少年の段階での競技指導は、とても重要な役割をもつでしょう。
選手が自分の伸びしろといまの実力を考えながら、
自分のプレーに取り組むことができるようになったら、最高の指導です。

聞くところによると、野球指導論というのは、
名人芸的なものでなされてきた様子。

ぜひ、桑田氏をはじめとして、もっと多くの方々が、
技術的、精神的な野球指導論を構築してほしいものだ、と思いました。

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ということで、この3連休明けの日に、
疲れた、暑い、やる気が出ない、の3拍子そろってしまっている方も
多いのではないでしょうか。

もちろん、わたしもそのひとりです。

しばらく前に読んだ記事に、
連休明けに自分を無理矢理仕事モードに復帰させるための方法が
書いてありましたので、いいチャンスだと思って紹介します。

Five simple uncluttering tasks | Unclutterer

かんたんにできる5つのことで…

ポイントは、無理なくできるかんたんなことで、
目に見える結果を生み出す、ということです。

1. 自分のものでない文具や書類などを元の人に返す。
2. 机の上にあるメモや書類などを整理する。
3. 筆記用具のテストをする。書けないボールペンは捨て、まるまった鉛筆は削る。
4. 机の上のほこりをはらう。
5. TO DOリストのうち、3分以上かからないものを5つやりとげる。これでも所要時間は15分。

このくらいのことが済んでくれば、
自分でも仕事モードに戻ってきた感じがするでしょう。

せっかく連休で楽しくても、
連休明けの仕事が、だらだらして何もできなかった、
となると、とても後味がわるいものです。

ぜひ、今日は無理なくできる小さなことをこつこつやって、
片づいたなぁ、という実感を手にしてお帰りください！

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• GW12連休、ってどうなの？
• 牧師よ、PCをもって牧師室を出よ！

モーニングというマンガ雑誌の中に掲載されています。
掲載されている他のマンガはオススメできないものもあるので、
コンビニで手に取るときは要注意です。

ボクラハナカヨシ（1） (モーニングKC)

著者／訳者：田中 誠

出版社：講談社( 2010-03-23 )

コミック ( 168 ページ )

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良くある日常と珠玉の名言・格言

たとえば、今週はカブトムシの集まる樹木を探すパパが
描かれていました。

ママよりも、子どもたちよりも、結局、最後まで夢中になっているのは、
大きな子どものパパ。

小学生の男の子をお持ちのお父さん方には、
これはオレのことだ！と思うのではないでしょうか。
わたしなんか、毎回、そう思っています。

そして、ストーリーを彩るようにちりばめられる、
古今東西の名言、格言…

夜中にぶんぶんうるさいカブトムシの存在については

「完全な幸福をもたらすものなど存在しない」
ホラティウス (古代ローマ)

よくある日常を描いたり、
格言、名言を見つけてくるって、ネタ切れに苦しむんですよね。
がんばって欲しいものです。

単行本が出版されているので、
いつかまとめて読んでみたいと思います。

これは、と思うときがあったら、また紹介しますね！

牧師たちが、柄にもなく盛り上がり…

結果的に、
「ビンゴってどうやってやるの？」と言っていた牧師が、
一番最初に「そろった！」

見事に6000円の神学事典をゲットしました。

賭博になるか、ならないか

ビンゴを実施するにあたって、ビンゴが賭博にあたるか、
ちょっと調べてみました。
牧師たちが賭博罪で… なんて、シャレになりませんので。

どうやら

• 主催者が利益を手にして得をする可能性がない
• 参加者ははずれても損をする可能性がない

今回は、わたしがすべての賞品を提供し、
みなさんはただで参加した、ということですので、
賭博にはあたらないようです。 ホっ。

形式としては、
誰かの提供してくれるものを楽しく分け合った、
ということになるのですね

「受けるより与えるほうが幸いである」

賭博の成立要件を調べながら、
賭博罪で捕まってしまわないような生き方をしたいな、と思いました。

どういうことか、というと、
自分が誰かを利用して得をしない、ということであり、
まわりの人がわたしのために損をしない、ということです。

大切な方々のために、自分のものを提供し、
相手に喜びがもたらされることを自分の喜びにしたい！
そういう生き方を目指しています。

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