蒋老师的小角落

ITE College West

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Wed, 22 Apr 2009 13:18:00 +0000

sports carnival!

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Wed, 22 Apr 2009 13:11:00 +0000

最后期限！

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Mon, 09 Mar 2009 14:18:00 +0000

各位好！记得明天是教功课的最后一天！如果没有你们的课，可以在早上的时候交给我。
大家做完了功课就好好休息，后天我们就要去EFL了！无论你留在新加坡或到马来西亚，都要玩得开心。。。照顾好自己，先祝大家假期愉快！最后，不要忘了做功课。。。:)

i hope..

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Thu, 05 Mar 2009 14:26:00 +0000

today i'm sad.. i nearly cried when i came out there... I tried my best but still things turn out this way.. I just hope the best for .... from now on... take care

Chinese Fable Story

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Mon, 23 Feb 2009 09:11:00 +0000

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2 Fable Stories

kong zi

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Mon, 23 Feb 2009 08:28:00 +0000

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A short video on Kong Zi

新媒体

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Tue, 17 Feb 2009 14:32:00 +0000

本地63%年轻人，多数时间花在互联网
（2008-03-18）　　新加坡年轻人一心多用的能力确实惊人。

虽然一天只有24小时，但每个年轻人平均能进行近40小时的活动。他们每天花费约12小时接触各种媒体，三分之一的时间花在浏览互联网。　　

全球市场研究公司思纬(Synovate)在去年第四季对893名介于8岁至24岁的新加坡人展开调查，了解他们平日进行怎样的活动及习惯。　　据思纬研究公司研究总监胡敏思介绍，调查从去年9月中进行至12月，而这些年轻人将他们每两小时进行的活动，记录在记事本。　　

思纬研究公司日前在记者会上公布调查结果时指出，37％的年轻人认为如果他们没有互联网，就无法生活，另有29％的年轻人认为手机是不可或缺的工具。　　

新加坡的年轻人在互联网与听音乐所花的时间比一年前来得多。63%的年轻人多数的时间都花在互联网上，45%的年轻人则把听音乐当成主要消遣活动。　　思纬研究公司也在中国、香港、印度、印尼、马来西亚、菲律宾、韩国、台湾、泰国及澳大利亚进行相同的调查。其中，澳大利亚的青年第一次被选为调查对象。这项调查已进行了第三年，选择以年轻亚洲人为调查对象，主要因为他们有消费能力。　　

胡敏思表示，年轻人的消费能力来自父母给的零用钱，年纪较大的则因为刚开始工作而没有太大的经济压力，因此愿意花钱。　　雅虎东南亚市场营销主管班尼特·波特(Bennett Porter)对调查结果感到意外。　　

她说：“我没想到互联网在亚洲年轻人中如此获重视，可见它在亚洲人的生活中扮演着很重要的角色，而我们提供的服务也必须配合他们的需要。”　　

微软电子广告代经理理查·哈金斯(Richard Huggins)则认为调查结果够详细，也让业者领悟媒体的蜕变，从中了解年轻人的资讯与娱乐来源。　　他说：“目前网际网络的市场即将爆发，而现在的年轻亚洲人对品牌更重视，也容易改变品牌的喜好，因此了解他们主要的资讯与娱乐来源来自互联网后，我们应以它为标准，改进服务素质。”

新媒体时代
媒体革命浪潮来势汹汹　　　　　　　　　陈迎竹　　2007-01-13　　

每一个时代的变迁，总会诱发不同的应对态度，老百姓选择的应对态度会决定个人或家族的荣辱，组织所选择的态度可能影响它的成败，选择留在紫禁城里的皇帝，则要面对改朝换代的风险。　　

从上世纪90年代开始普及的互联网，伴随各种通讯、娱乐等产品，以日新月异的方式，片刻不停歇地更新和创新软硬件技术、产品设计与内容，让哪怕再迟钝的国家，都能感受到这是一股新的媒体革命浪潮，来势汹汹。　　

这股浪潮把后现代主义的特征发挥到极致，而它带来的巨变将伊于胡底，还看不出来。可以肯定的是，比起人类史上其他的技术／产业革命，只怕是有过之无不及。至今可以确认的变化，就是它打破了平面媒体和传统电子媒体的单向化、喂食化的传播方式，也改变了政府和资本家对主流媒体掌控的绝对优势。而这些变化的革命性就在于，它不只是在技术或传播方式或商业模式上的变异，更将引发政治、文化、社会、道德等全方位的变革。　　

全球化的浪潮与新媒体的相互作用，是推动人类朝向崭新的美丽新世界，还是更不确定的未来？　　新媒体所引发的深远影响已非一国政府所能扭转，西方学界提出变更传统学校教程，让孩子从小掌握新媒体技术，避免沦为未来“新文盲”的理论，值得重视。就像20年前不重视创意教学／普及教育，乃至以训练工人的心态办教育的国家，今天都面对一大群难以在新经济时代中转型的工人阶级一样，今天如果还以为新媒体只要在资讯科技和传媒等科系中传授，而不是普及到所有学子，20年后，很可能又将面对一群无法自在融入新媒体生活，更不能从中找到创业或就业机会的“新文盲”。
传统控管思维必须改变，然而新媒体的真正冲击，还不见得是未来的就业问题。新媒体的使用者和内容制造者像细胞分裂一样以倍数成长迅速扩大，当所谓小众成为恒河沙数般难以受个别政府进行传统意义上的有效管制、统合乃至出现跨国界的联合力量的时候，

其实就意味：一，意见的垄断可能性越来越低；二，传统上对媒体的控管方式和思维必须改变。　　这种变化对开放社会的政府来说，不难适应，但对非西方的许多新兴国家，特别是相对保守的亚洲社会领导人，则是挑战宽容度、应变能力、智慧，与思维纵横面向的大题目。　　

现代意义的媒体在出现以后，一直在资本家和统治者之间摆荡，面对新媒体像打开的潘朵拉盒子般快速蔓延，许多社会，无论民间或政府，都有措手不及之感。然而因为新媒体的形式已经在短时间内成为经济与商业的重要环节，唯有硬着头皮迎战巨变，与此同时，则对其内容与参与者的复杂性感到爱恨交缠，不知如何是好。　　

控管不易的原因之一是它的跨国界与难掌握（如蓝牙），原因之二是形式的推陈出新及与内容的紧密结合，否定内容就很可能也否定形式，否定形式很可能就否定了一种商业模式。　　这么看来，“否定式”的排拒某一种新媒体，显然不是个聪明的主意，于是，以既有的规范针对个别内容的控管，看起来就比较可行，这也是当前许多政府所采取的做法。然而因为跨国界与难掌握的特性，执法上的挂一漏万就势所难免，也进而引发公平性等问题。　　

除了对政府是一大挑战，新媒体其实对比较保守的社会也是前所未有的冲击，现有的法律道德乃至价值观，很可能再过不久，就将在面对新媒体时，出现左支右绌的困境。就像两代人之间恒常出现的代沟问题，以及电脑时代开始的数码鸿沟问题，生于新媒体时代的新人类，对坚持以“前新媒体”时代的法律和道德观运行的上一两辈人，能遵礼奉行如仪乎？如果制度必须向前看，那共识的凝聚需时漫长，主政者更应该尽早打开胸襟，以开放的态度为不同世代的人群，架设议论乃至争论的舞台。　　

新媒体并不可怕，无论它的形式或内容，也都将面临适者生存、优胜劣败的演变过程。它只是宣告一个新时代的开启，而每一个时代的变迁，总会诱发不同的应对态度，老百姓选择的应对态度会决定个人或家族的荣辱，组织所选择的态度可能影响它的成败，选择留在紫禁城里的皇帝，则要面对改朝换代的风险。·　　　　　　　　

陈颖　　2007-01-13　　新媒体，似乎已经成为一个我们每天都要用到、谈论到的词汇。这既是科技的助力，也是全球化语境下的一种必然。如今，新媒体和大众日渐亲密了起来，人们越来越依赖它，特别是年轻一代，无它不欢。可是，这种亲密的背后是否存在着某种幻觉，反倒是值得人们时时警醒的。　　

时常和学生接触，多少了解他们对网络、手机等新兴媒体的使用频率有多高。在他们的24小时里，到底有多少分钟、多少小时是消耗在反复、频繁使用新媒体的固定动作之中：MSN的窗口随时开着，到Friendster上去看看朋友的照片，满足于朋友遍天下的感觉；高兴了，去YouTube看爆笑短片，或自己拍一段传上去；或者烦闷了，到博客上发泄一番，享受人人都有资格“广而告之”的快感；要应付／作业报告时，Google和Wikipedia就是最好的帮手，去图书馆查资料？免了！　　

的确，新媒体让年轻人获得太多：没有了“守门人”的网络媒体／手机媒体，向他们全天候地提供百无禁忌、包罗万象的资讯。我好像听到年轻人由衷的感叹：新媒体真是好啊！融报纸、广播、电视、电影于一体，要娱乐有娱乐，要资料有资料，想参与就参与，这么全方位的功能，如此方便又即时的互动，能不让我们沉迷吗？盲从地沉浸在无限资源库　　

换个角度去看，新媒体又何尝不是让年轻人获得太少，远离反思？人们早已习惯于当一个自动的接收器，误以为有了一条网络就是拥有了通向整个世界的砝码。可是，更为重要的自我过滤和透析功能，却常常被忽略。因为在狂轰滥炸的资讯面前，没有时间，更缺少智慧去做出必要的判断。网络上汗牛充栋的话题与谈论，往往代替了个体自主的思维。新媒体成了一个最大的思考器，干脆，什么都有现成的答案，夫复何求？　　

与此相关联，在一些年轻人看来，新媒体对他们的最大贡献之一是娱乐功能的多元选择。传统媒体如报纸、书籍在年轻人视野中的日益淡出，很重要的一个原因在于这些传统媒体缺乏足够的娱乐元素、互动功能以博取他们的青睐。当速食、好玩、恶搞成为年轻人趋之若鹜的流行，新媒体一日千里的科技便利更进一步乘胜追击，巩固眼球的吸引力。对新媒体的泛娱乐化想象以及由此衍生而来的对这一特性的过度使用，将使众多的盲从者沉浸在这个无限丰富的资源库中，误以为这是新媒体的最根本用途，进而导致对外在其他事物的丧失敏感、兴趣缺失乃至放弃，是让我产生另一层隐忧的焦点。　　

现在，我们来到了以前不曾有过的一片被此起彼伏的新兴媒体包围的天地，与新媒体共舞，似已成为各行各业的某种共识。年轻人本身就是和新媒体共成长的一代。我很赞同年轻人高涨的参与精神、创意概念，在新媒体平台的无限延伸之中，势必走得更远，飞得更高。这也正是新媒体彰显其平民主体意识的魅力所在。　　

但别忘记，新媒体同样是一把锋利的双刃剑。在面对新媒体所提供的多到无限的选择时，如果将视野仅仅投注于那方小小屏幕，抑或仅仅达致其表层的某个方面，却迷失在对个体独特性的思索中；如果过分地依赖新媒体，视新媒体为万能，而成为新媒体的寄生虫，这难道是人们在品尝新媒体好滋味的同时必须付出的代价？没有对自我对外界清醒而理性的省视，没有足够的智慧善用新媒体这个特殊的广角镜，看到的越多，思维的偏狭就越甚。　　

新媒体就像一个巨大的参照系，一方面让人从中汲取，一方面不可避免地带来某些看不清、摸不透的风险，能否聪明地规避，需要历经分析与反思的淬炼。·

　2007-01-13　　上周末有幸出席一所大学的Orientation。在我进大学的那个年代，这叫“新生训练”。当然，不可同日而语了。现在师长们自豪地介绍，学校一切作业都透过电脑网络进行！是的，从学生提交作业到老师批改发回，从查看课程讲义到集体讨论，从考期通知、考试成绩查询到各种信息收发，一切都在学校网上平台！　　

酷？还有更酷的呐——从校长对全体新生的致词，到教授的小班讲解，竟一再叮咛学生：“不可抄袭！不可抄袭！”嘿，老师严肃介绍，学校有个软件系统，会“检举”抄袭的作业。可别以为这所大学学风太坏。新聘老师坦率说，抄袭“是个大问题”。他说的是他在另两所大学执教的经验。　　

大学迎新，就此仿佛成了告诫大会。这些青年才俊是“新媒体时代”的大学生啊！那又怎样？他们驾驭信息科技，却未必服膺于道德规范；他们游弋于信息海洋，却未必成长为巨鲸；他们看起来比30年前的大学生精明百倍，但是，从指尖敲击出来的知识，未必出自他们的大脑。是世界变了么？变得令我沮丧——怎么当年我的老师不必说“不可抄袭”？麻省理工学院的Henry Jenkins教授来讲“新媒体”：文化交汇、集体智慧、彼此参与，“从粪肥里找出加速经济增长的创意能量”……也好像世界全变了？

别以为世界真变了　　　　不，那是乍听的印象，乍听，以为世界全变了，细听，可就打回原形。你想知道在新媒体时代的孩子是更聪明还是更愚蠢？抱歉，没答案，因为孩子们仍然需要成年人教导，使他们明理，使他们懂得以负责任的态度写博客、上YouTube，否则孩子们不明白在网络世界里哪些事情做不得。他们或许掌握了表达心声、参与意见的工具，他们或许有更多的同侪互学，他们或许更早接触多元观点、民主价值，不过，教授说，不论是在真实世界还是在虚拟空间里，孩子还是孩子。浸淫于网络世界的洋教授还担心，越来越依赖手机和电邮的人际关系将受到伤害，因为人最终还是得真真实实地相处。　　

别以为进入新媒体时代就变了世界。变的是经济生产方式，那只是世界的一部分，而且是本来就不停在变的部分。20几年前John Naisbitt在畅销书《大趋势》（Megatrends）里就早早警告我们的父辈：“在未来，编辑不再告诉我们读什么，而是我们告诉编辑，我们要读什么。”他真神啊！我们可是这几年才学会把这句话挂在嘴边。要说“世界变了”，谁比Naisbitt更有权威？他早就毫不含糊地宣告：产业时代在1956年就变成信息时代了——那一年，美国白领劳工数目首次超越蓝领工人。那又怎样？准确预告着未来趋势的大师可没办法预告说我们会从人变成神。“我们现在大量生产资讯，就像我们以前大量生产汽车一样。”折腾了半天，不过就换了产品？没错，世界的变化不太新鲜。我们的祖辈从农民变成工人，我们再从工人变成职员，Marshall McLuhan的“地球村”早就实现了，多点对多点互动的新媒体让小孩看起来个个都像天才，但是，你的孩子一样得学习怎么跟别人打交道、怎么赢得一份好职业、怎么创造至少一点小财富，而且，须听祖辈的教诲，别做“不诚实的骗子”（抱歉，我更喜欢骂“可耻的骗子”）！　　

孩子们比上一代更精于搜罗信息，却不能保证更聪明，因为“能量不灭定律”不能用在知识上——专家说，单纯地把各种知识相加起来的总和，远比不上知识在脑子里整合后发挥的力量。我折服！否则怎么千万选民合起来竟还常常选出笨蛋总统和坏蛋总统？天真地以为信息时代、新媒体时代的人类社会更聪明、更民主的朋友，请原谅我泼点冷水：给羊装上爪，它还是羊。即使人人都会开车，汽车制造商永远只能有几家寡头；即使人人都会上网，却只出了一个比尔·盖茨和一个Google在大赚大家的钱；即使人人都可创设视屏网站，也只能有一个YouTube卖出16亿5000万美元的天价。新媒体时代的羊，仍要被新媒体时代的狼吃掉。英国一个3岁男童自行登录拍卖网站，标下一辆车。了不起？哈，事后得靠那对不知所措的父母掏出8999英镑忍痛买单！·

美青少年滥用科技，用手机电脑骚扰恋人　　　　　2007-02-10　　（华盛顿路透电）

科技为生活带来便利，不过，滥用科技却可能带来困扰。美国一项调查发现，妒忌心重的青少年会利用手机和电脑，骚扰和控制他们的恋爱对象，而大部分受害者却不愿意向父母反映这个问题。　　

一家名为“青少年研究”的市场调查公司在去年12月15至22日，访问了615名年龄介于13至18岁的青少年和414名家长，结果发现，将近25%恋爱中的青少年，在午夜至凌晨5点之间，几乎每个小时都会接到男友或女友发送的简讯或电话追踪。每六个受访者当中，就有一个曾在一小时内接到10次或以上的简讯。　　

心理辅导专家指出，这么频繁地联系某个人，并质问他们在哪里等问题，已带有控制和恐吓的意味，不只是单纯的闲聊。　　

调查显示，超过三分之一的受访者曾被男友或女友以简讯骚扰；四分之一受访者的恋人曾通过手机、电邮、博客或互联网聊天室羞辱他们。　　

每五个受访者中，就有一个的恋爱对象曾用手机、电邮或即时通讯向他们求欢，十分之一甚至受到暴力威胁。　　

不过，有高达七到八成的受害者却不愿意向父母倾诉他们的困扰，这是因为将近一半的受害者认为，问题并不严重。

校园恋情

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Tue, 17 Feb 2009 14:28:00 +0000

校园恋情会长久吗？你是否会因谈恋爱而忽略朋友？

热门话题：现在的校园恋情，不会有好结果？

刘咏竹（１７岁，莱佛士女中中四）：不成熟、无法理解“爱”的真谛。　

“正式的爱情需要一些心理准备，彼此要懂得为对方着想和付出，甚至作出必要的牺牲。求学阶段的青少年思想还不够成熟，所以当他们把“爱”说出口时，我很怀疑他们是否理解“爱”的真谛。随意就许下爱的承诺，是一种很不负责任的行为，同时也贬低了真爱的价值。　

“年龄和成熟指数是成正比的。升上大学后，青年的思想变得较成熟，这时才有能力应付谈恋爱所需要做的准备。况且，大学的男生年龄通常比女生大，也往往比较细心，懂得照顾女生。　“我听过的最短恋情只维持两个星期，也曾听说那名女生时常换男朋友。真爱不是如此善变的，很多青年或许就像她一样，把爱情当作一场游戏。　

“校园恋情也可能是在同辈压力（peer pressure)的情况下开始的。有些朋友，在网上聊天室认识对方几个星期，就开始交往。像这样的恋情，感情基础如此脆弱，怎么可能持久呢？　

“但凡事都有例外，校园恋情也有可能长久。朋友中维持最久的恋情，已有一年半之久，两人目前还在一起。他们俩是小学同学，感情是经过多年的认识培养出来的。”苏思敏（15岁，圣玛格烈中学中三）：上一代的校园恋情才会开花结果。　

“像我这个年龄谈恋爱，然后白头偕老的，大概都是我的叔叔、阿姨那一个年代的吧。我这一代的校园恋情，很少会有结果，但是我并不排除有好结果的可能性。　

“有些同学把谈恋爱当成一项‘实验’，有一点好感，就在一起‘看看’，合得来就继续，不合则散。有的，则利用另一半，比如花他的钱，对他并没有任何爱意。　

“求学时期的恋情，可以是一种力量。有的朋友和男朋友吵架或分手，便感到伤心欲绝，但是一旦复合或有新男友后，可以瞬间变得雀跃万分。　

“青年谈恋爱，很多时候只是想要一个人和他分享喜怒哀乐。但在长期里，这个人不一定是同一个人，只要是他能信任的，就可以了。所以，另一半是可以随着时间而改变的。”邱丽影（１７岁，公教初院高一）：要懂得从恋情的失败中学习。“我们不能笼统地断定每一段校园恋情都一定不会有好结果，而是以个别情况来断定。很多青年都在校园找到初恋对象，但是，很少会同初恋对象共结连理。这虽然是很普遍的现象，但我不认为这种现象是校园恋情的特点，成人谈恋爱，也少有和初恋对象结婚的啊。　

“爱情是一种人生经历，经历的次数多了，累积的经验自然就多。不管是学生还是成人，重点是要懂得从恋情的失败中学习、成长，这样下一段恋情开花结果的机会，就相对提高。”李海垣(19岁，英华初院高一》：父母支持，只需好好分配时间。　

“以前的家长思想相对的保守，儿女在求学时期谈恋爱，父母会强烈反对，让感情路波折连连，所以，父母可说是阻碍恋情发展的决定性因素。现在，父母大多会支持儿女谈恋爱，累积一些经验，这样，孩子如果在往后的恋情受到挫折，也懂得如何应付。　

“有了父母的支持，学生们现在只须懂得如何分配时间，兼顾功课和爱情。这样一来，爱情对学生来讲，也可以是一种鼓励。比如，可以光明正大同女友相约温习功课，互相鼓励，彼此的学业不但不会退步，而且还能同时培养感情。”

不要将所有心思投注在伴侣身上胡珮仪（学生辅导会社会工作者）：　 “对于10多岁的青年而言，朋友是最重要的，但学生谈恋爱时，通常会花很多时间在对方身上，把周围的朋友和家人给忘了。大部分学生情侣在分手后，就断绝来往，加上之前因很少和朋友联络而疏远，这些因素会导致前者觉得孤独、遭抛弃。最令辅导员担心的，是学生分手后，也失去提供精神支柱的好朋友。“当恋情一切顺利时，学生的确能够从中得到动力。

但是，学生在青春期的生理和心理变化很大，目标和兴趣也会随着这些变化而改变，从而造成分手。课外活动、个人兴趣、朋友等，能让青少年的身心发展更全面，因此热恋中的学生不应放弃或忽略这些部分。有了朋友、课外活动等，学生就能更容易克服分手所带来的伤感和痛楚。”诗琳大声讲：爱情不是那么简单　周杰伦的《简单爱》这么唱：“我想就这样牵着你的手不放开，爱能不能够永远单纯没有悲哀……”　

可惜爱情并不像歌曲所唱的如此简单。由单纯的校园恋情开始的爱情长跑，在我们父母的年代较普遍，现在却似乎很罕见。　　在这个资讯爆炸的年代，学生可以简单地通过互联网等媒体接触更多事物，接触的层面也更广阔。所以，青年的所见所闻比上一代的更丰富，也因此更早熟。而且，很多小孩想“扮大人”，享受大人的专利，如恋爱。这些都促使校园恋情更为普及。　

青春恋曲是人生的其中一个插曲。青少年的思想也随着人生经验的累积，日渐成熟；以前喜欢的，现在不一定喜欢。学生必须理解，校园恋曲是在这样的环境下奏起，结束。　陪你编写青春恋曲的另一半，往往只是生命中偶然的过客。爱情，可遇不可求，偶然遇上爱，就要以正确的心态成熟处理，对于结果，青年们不应该太执著。　重点是懂得如何拿得起放得下，感情路上跌跌撞撞以后，要懂得从经历中成长。毕竟，学生上学的最初目的，是为了吸取知识，而不是累积恋爱经验。

补习风气何其盛

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Tue, 17 Feb 2009 14:21:00 +0000

补习课题

补习风气何其盛（2008-07-08）● 许绮纹　　

日前有新闻报道，新加坡的学生每100人就有97个上补习班，造就了许多高薪的补习教师。有些抢手的补习老师收生爆满，还有许多学生在排队等着被录取。读了这则新闻也不觉得惊讶，以一个过来人的身份来看，找到一个好的补习老师的确能帮忙孩子提高他们的考试成绩，间接也奠定他们的将来。　　

除了一群天资极高的学生不需要补习之外，很多学生从小学开始就需要补习。客观地看，原因有以下几点：　　

一、课程太广泛：由于老师要在限定的时间内把课程在学期里教完，所以在有限的上课时间里只能匆匆讲解课文的主题和原理，中学和初级学院的课程更是如此。　　

二、课外活动太多：一般上，每个学生至少每周都要花五六个小时在课外活动上，加上他们每天要很早起身，回家后又要做功课到深夜，在睡眠不足和精疲力尽的情况下，他们就会在课室里打瞌睡，精神不能集中，上课时吸收力因此减低。　　

三、对补习老师的依赖：有些老师知道学生们在校外都有补习，所以就没有花太多时间留下来帮忙一些跟不上课程的同学，一心让补习老师去教他们。这一来就有更多的学生去找补习了。　　

四、家长望子成龙的心理：由于竞争激烈，大家都明白适者生存的道理，要做适者就要让自己提升，只要补习老师能帮忙提高孩子的成绩，大家都愿意花这笔钱。　　

要减少孩子们对补习的依赖，我觉得教育部可以研究一下课程内容，削减一些不必要和不合乎今日社会的课程，重质不重量。只要学校老师能有足够的时间让学生们了解一个课题，孩子们就不会一知半解，就不需要校外的援助。　　

另外，校方应该让学生在保密的情况下评估每个老师的教学态度，我就曾看过一些教书态度懒散的老师，从来不改学生的作业。惟有学生真实的反映，校方才能深入检讨和改进。　　

一个成功的教育制度是能让学生们在学校里学到学问，不必依赖外来的援助。

青奥运

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Tue, 17 Feb 2009 14:17:00 +0000

全国同心协力办好青奥运（2008-04-23）：张思乐
站长的话（2008-04-23）　　
新加坡将在2010年8月举办青奥运，这是个凝集全国各种能量的焦点。虽然和北京奥运相比，青奥运规模小得多，而我们拥有的准备期也短得多。但这几个月来在媒体、网站上的讨论显示，我国各界的精英和许多青年们都有着同样的共识：大家要借青奥运的东风，激励我们建设体育文化、改进体育设施、加强国人的文明精神建设、提高我们在文化和创意方面的软实力，并通过政府和民间机构的配合，把新加坡特色呈现给即将到来的国际健儿们。我们虽然未必能获得很多奖牌，但应从主办首届青奥运的过程中获得更广的国际视野，得到更多进步的动力。

全国同心协力办好青奥运（2008-04-23）　　
谨此回应《联合早报·言论版》4月16日刊登的李顺福先生的《作好策划让青奥运触动国人的心》。　　
我想在此感谢李先生在他的精彩评论中阐述了新加坡人如何能通过首届青奥运，为本地以及世界各地的青年作出长远的贡献及影响。　　

正如李先生所说，青奥运不只是体育竞赛，它更是联系世界各地青年的一个绝佳机会。我们也能借此推广青年们的学习、社会价值观、环保等国际课题，以及文化之间的相互体谅。在这点上，新加坡与国际奥委会的立场是一致的。　　

主办青奥运目的在于启发青年们，让他们体会到，只要勇于追求梦想，再远大的理想都有可能实现。新加坡能申办成功，也证明了一个小小的城市，也能完成远大的梦想。　　

青奥运是一个让青年学习的平台，我们将通过一系列文化与教育计划，为青年健儿们以及其他的青年提供充实的学习和参与的经验。这个计划将由青年设计，而且将通过以下四个方面鼓励青年们积极参与青奥运：一、通过研讨会与讨论会进行学习；二、通过参与社会福利工作，为社会做出贡献；三、在友善与相互尊敬的情况下进行比赛，并互相交流；四、颂扬奥运与团结精神，推广多元文化和谐。　　

李先生在评论中也提出了几个非常好的建议，说明我们如何能使青年选手的经验更加充实，并使本地青年积极参与青奥运。这些建议包括：让本地青年担任国际青年健儿们的资讯员与亲善大使；通过与社会课题相关的研讨会以鼓励学习，以及安排健儿们居住在组屋里。我已经要求青奥运筹委会探讨如何把这些建议纳入计划当中。　　

李先生也说，作为首届青奥运的主办者，我国的责任不只是要把运动赛事办妥，我们也务必把首届青奥运办得别具特色。这一点，我非常同意。我希望所有国人都会负起这个任务，因为这并不单单只是是青奥运筹委会的责任，也是每一个新加坡人的义务。　　

在此，让我们同心协力，秉着追求卓越以及鼓励相互尊重与友好相处的精神，主办一个别具特色的首届青年奥运会，让奥运精神发扬光大，也让新加坡的体育与青年文化领域更上一层楼！。　社区发展、青年及体育部兼交通部高级政务次长新加坡青奥运筹委会顾问张思乐
发贴者什么花开在桂树身旁，我闻到了淡淡的幽香。

作好策划让青奥运触动国人的心（2008-04-18）
● 李顺福　　4月5日，

社会发展、青年及体育部长维文医生与国际奥委会会长罗格签署了新加坡主办青奥会的合作协议书。过后，维文说，我国的挑战是确保每个新加坡人都能感觉到自己是青奥会的一部分。他还说，我们必须能够提升自己在各方面的水准，包括礼貌、待人处世，以及如何对待外国人和宾客的态度。　　

笔者也曾在拙文《从积极角度看打造优雅社会》（1月18日《联合早报·言论》）谈及此课题：“2008奥运会主办当局正在大力向北京市民展开优雅教育……如果我国成功申办2010年的青年奥运，那北京的作法是值得我们参考的。”　　

提升年轻国人的精神素养　　　　

为了了解举办青奥运的意义，我游览了它的网站。除了竞技，它的意义涵盖了两大方面。一是通过教育发扬奥运精神，包括运动对健康生活的重要性、它的社会价值观、使用禁药的危险以及与训练相关的事项。二是通过最先进的管道发扬青奥运的价值观与精神。由此可见，除了体能和技能的比赛，利用青奥运这个平台来提升年轻国人的精神素养相辅相成的。　　

作为首届青奥运的主办者，我国的责任是重大和艰巨的。除了把运动赛事办妥之外，我想，我们务必把首届青奥运办得别具特色。既然是特别为年青人主办的盛会，如何借用青奥运之力推动年青国人学习和成长是值得我们探讨的课题。依我之见，有组织性地让年青国人参与青奥运的运作是关键的考量。　　

参与的三个层面　　

超过3000名各国健儿到时候会聚集狮城。对我国的年轻一代来说，它提供了一个绝佳的参与机会，不能失之交臂。如果我们能够通过青奥运的配套计划让年青一代成长，那举办青奥运的意义将会更大。对外国健儿来说，除了使他们感到宾至如归外，安排与本地青年交流、了解新加坡的发展和体验人民的生活也应是盛会内容的一部分。笔者以为我们可以从下列三方面讨论这课题。　　

一、迎宾。在这工作领域里，动用我们的中学生和初院学生参与接待工作是最恰当不过的。因为年龄相当，他们与健儿的沟通绝对不成问题。以我的想法，初院和中学可以组成联队，每队可以负责照顾一个参赛国的健儿。有意参与的学校可以预先选择参赛国家但最后决定须由主办当局作出。学校队伍（简称接待团队）的主要任务包括迎宾，提供参赛国健儿需要的资讯并协助常规之外的服务要求。每个接待团队应有一名或多名学校老师领导。在接待参赛国决定后，接待团队就可开始作些准备工作包括了解参赛国的情况、健儿们的资料、所讲的语言及兴趣等等。如果参赛国是非讲英语国家，或许主办当局能安排接待团队学习对方的语言以便沟通。

在青奥运举办期间，除了充当指定参赛国健儿极需的资讯员（resource person），他们将是我国最佳的亲善大使。这样的安排将能很好地照顾到参赛者的需要，使他们有宾至如归之感。对参与的学生来说，这类的服务不只能够磨练待人接物的技巧，还能让他们亲身实践助人为快乐之本的理念。还有，因为对方不是一般的民众，而是国家顶尖的体育健将，这项服务会带给他们极大的满足感。　　

二、年青人与青奥运。年青人应该是盛会的重要参与者，也是在青奥运旗帜下提升国人成长计划的受益者。我认为提升计划可包括教育和社区两方面。在教育领域，相关团体可以考虑主办配合青奥运的研讨会，供中学三年、四年级学生及初院生参与。研讨会可以探讨跟青奥运相关的课题例如：《年青人对青奥运的期望》、《青奥运如何促进世界年青一代的了解？》等课题。国际奥委会的委员可以受邀为主讲嘉宾。如果时间允许，青奥运健儿可以出席、参与、甚至在研讨会上发表意见。这类的研讨会能让参与者对主办青奥运的意义有更好的了解。国人也能通过研讨会增长知识，扩大视野并认识新朋友。在社区方面，年青国人可以成立委员会负责探讨如何协助年长及残疾人士观赏青奥运。要做到全民拥抱青奥运，这方面的安排就不能被忽略。　　

三、认识新加坡。这是一个重要环节。五湖四海的健儿千里迢迢来到狮城，在空档时间安排他们了解我国的发展和体验国人的生活应该是重头戏的一部分。除了参观本地名胜地点，安排他们到组屋区一游应该是很有意义的。如果情况和时间许可，安排他们在民居住宿一宵将是非常理想的。接待团队的成员显然可以成为民居住宿接待家庭的首选。此外，照顾各国健儿的接待团队可以接受特别要求，例如，带某位健儿到特定地区游览观光。　　

作为首届主办国，我们应该把青奥运办得有声有色。奖牌数目的多寡不应该是最重要的。衡量成功的指标有三。一是青奥运是否带给我们冲击并在某方面触动到国人的心；二是外国健儿对青奥运特色的评价；三是参赛队伍对主办单位的效率的满意度。如果三个指标的答案都是肯定的话，那2010年的首届盛会将会在青奥运历史上留下光辉的一页！

大家好！

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Tue, 30 Dec 2008 13:52:00 +0000

新学年要开始了! 大家假期过得如何？

去年我教过的班（除了我trainee时候的班），如果还想跟我联络，请电邮我-cerisechiew@yahoo.com

我会在电邮里告诉你我的新号码。

加油！

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Tue, 04 Nov 2008 15:17:00 +0000

明天考华文了！要加油！记得最后的冲刺！只要尽了力，就不会对不起自己！老师永远支持你们。。。希望明年回来拿成绩时，可以看到你们落下开心的眼泪。。 :)

thank you

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Fri, 29 Aug 2008 14:43:00 +0000

today is teachers' day celebration! had a great day and i enjoyed all the performances and videos put up for us! can sense the effort put in by all the students...

firstly, i must thank my beloved 3R! it was a wonderful surprise for me and mr chandran! i love the spaghetti and donuts... and the board that you have done up for me.. it's priceless... though i have been with u all for a few mths only... but i'm glad u all have accepted me and i really love you all.. thank you gers for the cup, care bear, chocolates, cards and flowers and the little snacks tt u all have given me.. no matter is by the chi, indian or malay gers.. i really appreciated the effort! now my mummy care bear has a baby care bear le! (haha tt's out of the pt) i have spent more times with the chi gers as i see them more for lesson.. you all have touched my heart.. but i felt a little bad towards the other gers.. becos i see less of u.. i really hope in the times to come i can interact with u all more.. i really hope if u all have any problems feel free to come to me.. i will always be there to listen.. hope i can still take this class next yr.. really... 3R u all rocks!

next, thanks to my current sec2 and sec3 express gers.. the little presents and chocolates and biscuits tt u all have personally made for me.. really love them.. i have started trying out everyone of them.. hahaa and it's nice! becos i can feel the love inside..

last but not least, 2 grps of ppl tt i MUST mention.. the sec 5 gers! u all r such a dear! i never really taught u all but u all r always someone tt i can count on and u all never let me worry... the flowers and wishes and the photos u all gave me is real nice! i will display on my table! jia you for ur olevels! graduation must remember to take photos with me!

and my previous sec2 hcl gers.. i'm so touched tt u all still remember me and did cards for me... u all r always so sweet... thanks for the nomination on the newspaper too!

one surprise a 3mm ger actually gave me a present.. i never teach them at all and i only went into their class to invigilate once.. thanks for tt too.. and thank u everyone for ur wishes.. it's more than enough!

email updates

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Thu, 28 Aug 2008 04:19:00 +0000

just to amend my email...

it should be cerisechiew@yahoo.com.sg

the one that i told you all the other time is wrong.. my one is with the sg.. :)

think about it...

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Wed, 20 Aug 2008 14:15:00 +0000

this incident happened today that i feel i should mention.. when you all get back your grades.. and it is not what you hoped or wanted it to be.. or it may not be too good.. then firstly go reflect where u have done wrong... and not just throw your temper.. this time u may not do well but it doesn't mean u will not do well forever... find out what is the problem or ask the teachers... don't blame other people first.. don't blame your teachers, your parents, the school, your maid or anyone or anything... reflect on yourselves first... don't just vent your anger on the teacher... i had wanted to scold but i stop myself because i know it is because of the marks and i empathise so i decided not to scold..
but pls show me respect.. i can be nice.. i can be your friend.. but don't step over the line.. because how nice i'm to you all depends on your attitude towards me and the subjects...

i hope this will make you all think..

Sec 3 Express

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Sat, 16 Aug 2008 14:07:00 +0000

中三快捷的同学们！在你们准备你们的CA2的当儿，在这里要提醒你们：

1。华文CA2在19/8星期二
2。你们的报章报道必须在18/8星期一的时候交给我，会包括在CA2的成绩里

成绩出炉了！

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Tue, 12 Aug 2008 14:25:00 +0000

今天成绩出了。。。
那些认为已经考到自己最好的成绩的同学，恭喜你们！
那些觉得自己考不好的同学，不用太失望。。。因为，你们还有多一次机会！伤心，难过是很自然的，因为你们对自己，对这个科目有一定的期望与期待。
老师很了解。。。看到你们难过，老师心里也不好受。。。因为，老师知道无论多少的安慰对你们或者以出炉的成绩并不会有什么改变。。。
但老师只想更你们说，无论做什么事，尽了全力，不要让自己有遗憾那就足够了！之前的考试和成绩已经过一个段落，接下来，就要好好把握第二次的机会！考试其实除了靠实力，有时也要靠一点运气。。。我相信你们一定能做到的！最重要的是，老师看到你们为华文所下的苦工和诚意，我相信“皇天不负苦心人”。。。把之前的小小挫折给忘掉，想想是哪一方面出了错，然后继续努力！

我们每一位老师都会一直在你们的身边，为你们加油，打气！

新闻话题

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Thu, 24 Jul 2008 14:04:00 +0000

最近，老师搭德士时，遇到一位非常无理及鲁莽的德士司机。
你们对新加坡的服务水平有什么看法？是顾客的问题，还是服务员的问题？
我们在餐馆吃饭时，都必须交服务费。你们认为真的有必要吗？我们身为顾客有因为服了服务费而得到更好的服务吗？还是，应该把服务费取消，改为给小费呢？
大家不妨去想一想！对你们口试或写报章报道时，会很有帮助！

有什么看法可以留言，也可以和我在学校讨论:)

racial harmony day

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Sun, 20 Jul 2008 13:21:00 +0000

a new bought care bear this weekend! :p tml is racial harmony day! so pass ur love ard to everyone ard u regardless races, languages or religion...(hahaa sounds like the pledge)

17/07/08

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Thu, 17 Jul 2008 14:20:00 +0000

Wish kaizhen a speedy recovery! :) take care and drink lots of water and have a good rest at home!

有时候，我自己在想难道我不应该做这样的老师吗？我自认自己的容忍度已经比一般人高，所以如果我认为过分的事，其实对其他的人来说应该是超越了极限了。
pls don't take advantage of what you all have now, because it may all be gone before you all knew it..

sec2 (cl)

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Thu, 26 Jun 2008 14:24:00 +0000

中二华文学生你们好！
欢迎你们成为蒋老师班的一分子！也很高兴认识你们！你们是老师教过以来最大的一班，所以可以想象老师有多少的名字要记...哈哈!
老师发现和你们中二年级特别有缘，到现在为止，老师觉得你们都很乖，而且有问题一定会问！那是很好的！而且，老师很谢谢你们，因为你们知道老师在说话的时候，都会提醒同学们安静。。很好！
老师也发现你们的华文其实还挺好的！所以，我相信你们要考到更好的成绩，是没有问题的！加油！
记得：有什么事情可以找老师。。 :)

给全部的同学：
（最后，只要是蒋老师的班的学生，记得要经常读我为你们设立的博客。因为老师有时候会上载一些讨论的话题，要你们在这里留言讨论，而且我会算分的哦！）

sec3 gers

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Thu, 26 Jun 2008 14:14:00 +0000

今天发现很多人都很累，而且今天上课的气氛很冷。。。
老师知道你们有很多功课，或者其他事情要做，
可是老师也一样啊。。。
你们是否有发现，老师每次去班上的时候，都是开开心心的？
因为老师也做过学生，老师知道上课的气氛很重要。
老师不能一个人自high，因为如果你们对老师的课的反应是冷淡的话，
我们的课就会变得拖拖拉拉，提不起劲！:)
（也许有些活动你们认为很闷，或是很难。可是要记住，语文这个东西，不是一加一等于二，那么简单！每个活动，每个作业都是有意义的，对你们的考试或是未来的生活都有帮助。。）

希望你们在周末记得多休息！

warm welcome to 3R!

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Thu, 26 Jun 2008 14:05:00 +0000

Dear 3R!

Thankful for the chance to be your co-form teacher :) I'm very happy to know all of you. I'm still very new to your class and i'm grateful that you all are receptive and have been very friendly to me... You all may not be the most academic inclined student but i'm sure everyone of you has your own plus point and I can see that(life is not all about studies)...
but like what i always say to my other gers.. ATTITUDE is what i look for..
I'm sure we will have a great time together for the rest of your sem!
I will always be there for any one of you if u need help in ur studies (especially chi, cos i'm not very good in other sub too! hee) or any personal stuff that you may like to share with me.. as long as you are willing to say.. i will be more than happy to lend a listening ear! work hard and play hard gers!

sch reopen!

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Fri, 20 Jun 2008 15:03:00 +0000

have not hear from you guys for very long! no one leaves comment here? so sad..
anyway have a news for you all... want to know about it? leave ur comments here.. if response is good i will tell u all..
enjoy your last few days of holidays gers!

no time?

noreply@blogger.com (“蒋”不停。。。) — Fri, 13 Jun 2008 15:17:00 +0000

Often we hear students complaining about having not enough time to prepare for their examinations. Why is that so? Let's examine the underlying factors.

Assuming that it's not a leap year and that students make full use of their time even during term breaks, we have 365 available and potentially mugging days with in a year, which includes 2 full-time school terms (8months) plus term breaks (4 months).

1. Sundays - 52 Sundays in one year, you know Sundays are for resting.Days left: 313.

2. "Summer" break - The total hours of extremely scorching afternoons during the heatwave season amounts to around 50 unbearable days a year when it is too warm to study effectively. So why not take a good afternoon nap and study later at night?Days left: 263.

3. 8 hours daily sleep - Needless to say anything further. 130 days GONE every year.Days left: 141.

4. 1 hour daily for playing - (All work and no play makes Jack a dull boy) means 15 days a year.Days left: 126.

5. 2 hours daily for food & other delicacies or tidbits (You must chew properly & swallow your food to prevent indigestion) - means 30 days.Days left: 96.

6. 1 hour daily for talking and gossiping (Humans need to socialise yah..) - means 15 days.Days left: 81.

7. Exam days - takes up around 35 days a year (2 school terms).Days left: 46.

8. Family outings, festivities, birthday parties, dates etc.. holiday trips - 40 days.Days left: 6.

9. Sick or emotional days (when either the body or the mind isn't willing..) - at least 3 days.Days left 3.

10. Movies and other must-go functions (e.g. Jay Chou's concert) - at least 2 days.1 day left.11. That 1 day is your birthday.It's a taboo to go near your books on that day!Balance = 0 days left for mugging.

Waahhh?!!!