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Député de la 4ème circonscription du Vaucluse depuis 1993 (réélu en 1997, 2002 et 2007), Thierry MARIANI a également été maire de la Ville de Valréas pendant 16 ans, membre puis Vice-président du Conseil général du Vaucluse pendant 13 ans. Il est Conseiller régional de Provence-Alpes-Côte-d’Azur depuis 2004. Il est Président des Chorégies d’Orange (Festival international d’art lyrique) depuis 1995.

Thierry MARIANI est un homme de terrain et de proximité, un élu expérimenté qui connaît bien les enjeux de la région et les attentes des Provençaux, des Alpins et des Azuréens.

Retrouvez plus d’informations à son sujet sur son site internet: www.thierrymariani.fr

Par ailleurs, la Commission nationale a proposé que Gaston Franco, Député Européen, et Dominique Estrosi-Sassone, Conseillère Régionale sortante? mènent la liste des Alpes-Maritimes.

Il appartiendra à la Commission Nationale d’Investiture d’officialiser ce choix le 17 novembre prochain. D’ici là, Christian Estrosi réunira les instances locales de l’UMP pour veiller, comme à chaque échéance, à ce que notre majorité soit unie dans le respect de la diversité et la parité.

Au travers des nombreux articles, vous retrouverez des détails sur l’ensemble de ses actions.

Et avec les galeries photos et l’Estrosi TV, vous pourrez revivre en images et en vidéo tous les événements auxquels participent Christian Estrosi.

Christian Estrosi a déjà proposé notamment la création d’une prime pour les industriels qui relocaliseront en France des activités de production ou de recherche et pour les entreprises de moins de 100 salariés, de développer un modèle d’entreprise coopérative dans lequel les salariés auraient la majorité du capital.

Malgré la crise actuelle, Christian Estrosi reste confiant pour l’avenir du secteur industriel: « C’est grâce à l’industrie que nous allons faire redémarrer l’économie. Plus encore, l’industrie est la condition de l’avenir de nos territoires, de l’avenir de notre modèle social. »
Selon lui, l’innovation permettra la reprise de l’économie et souhaite ainsi convaincre les industriels de miser sur l’innovation pour s’adapter à des activités à forte valeur ajoutée.

Les États généraux se dérouleront de fin octobre à début février 2010, autour d’un “axe national”, avec la mise en place d’un comité baptisé CNEGI (Comité national des états généraux de l’industrie),
d’un “axe régional”, avec l’organisation d’ateliers de travail en régions à partir de mi-novembre,
et d’un “axe participatif”, via un site internet: www.etatsgeneraux.industrie.gouv.fr (disponible à partir du 30 octobre).
Les thèmes abordés seront l’innovation, la “politique de filières“, “emploi et formation“, “compétitivité et croissance verte” et “accès aux financements“.

Début février est prévue la tenue d’une grande convention nationale de conclusion. Il sera temps alors pour le président de la République de présenter la nouvelle politique industrielle de la France.

Le Chef de l’Etat a présenté mardi dernier les grandes lignes de la réforme du lycée qui permettra notamment la réorientation des élèves vers une autre filière et créera deux heures hebdomadaires de soutien.

Force est de constater que le lycée ne remplit pas encore toutes ses missions. En effet, chaque année, plus de 50 000 jeunes quittent définitivement le lycée sans le baccalauréat et un étudiant sur deux échoue en première année universitaire.

L’ensemble des mesures annoncées devra être finalisé à la fin de l’année après une concertation avec les partenaires sociaux pour une application dès la rentrée 2010 (2011 pour la première, 2012 pour la terminale). Au total, 1,4 millions de jeunes sont concernés dans 2 630 lycées d’enseignement général et technologiques et 1 672 lycées professionnels.

6 orientations ont été annoncées :

m Un droit à la réorientation
Des passerelles seront mises en place après la classe de seconde pour permettre la réorientaion des élèves. Pour cela, des stages de remise à niveau seront organisés, pendant les vacances scolaires par exemple. En amont, l’orientation des élèves sera renforcée tout au long du parcours du lycéen. Une « orientation active » lui sera proposée dès la 1ère avec une information sur les différentes filières, leurs débouchés et es études supérieures. La véritable spécialisation sera repoussée à la classe de terminale.

m L’aide personnalisée renforcée
Le soutien personnalisé, déjà appliqué avec succès en primaire et au collège, est étendu au lycéen à raison de deux heures hebdomadaires.

m Des filières mieux équilibrées
La filière S attire la moitié des lycéens de la filière générale, la filière ES un tiers et la série Littéraire seulement 17%. 30% des lycéens de la filière scientifique choisissent cette voie pour se garder ouvertes toutes les portes d’entrée du supérieur.
Pour réduire cette hégémonie de la filière scientifique, les programmes de la voie technologique seront rénovés, un contingent de places sera réservé en BTS, IUT ainsi qu’en classes préparatoires aux écoles d’ingénieurs.
La filière littéraire sera revalorisée et tournée vers l’international avec une pratique renforcée des langues

m Des élèves au minimum bilingue
Etre au minimum bilingue au bac, c’est l’objectif du renforcement de l’apprentissage des langues étrangères.
Pour cela, le chef de l’Etat s’est déclaré favorable au fait de “réviser la nature et le contenu des épreuves du baccalauréat”, “multiplier les contacts avec des locuteurs natifs, via le développement des visioconférences et l’augmentation du nombre d’assistants de langues” et “fortement encourager les voyages linguistiques”. Il a également prôné le développement “systématique” de “l’enseignement en langues étrangères de certaines disciplines fondamentales”, citant l’histoire, les sciences ou l’éducation physique et sportive.

m Une plus grande place réservée à la culture
Il s’agit de d’ouvrir davantage les lycées sur le monde de la culture et d’encourager les élèves à participer à la vie culturelle locale et nationale. La diffusion de manifestations culturelles nationales via internet ou encore l’accès aux films du patrimoine grâce à un service de vidéo à la demande dans les établissements y contribuera.

m Des lycéens responsabilisés
La création d’un « Livret de compétences » a ouvert la voie à une plus grande responsabilisation des lycéens.
Il s’agit d’aller encore plus loin aujourd’hui dans la  valorisation de l’engagement et l’esprit d’initiative. Les lycéens qui le souhaitent seront davantage associés à la vie de leur établissement. L’âge légal pour exercer des responsabilités associatives est abaissé à 16 ans.