Campus Paris – Ivry

Cycle préparatoire

•  Aéro 1 (toutes les classes) > Vendredi 29 août 2025
•  Aéro 2 (toutes les classes) > Lundi 1er septembre 2025

CURSUS INGÉNIEUR

• Aéro 3 (toutes les classes) > Vendredi 5 septembre 2025
• Aéro 3 (APP) > Lundi 1er septembre 2025
• Aéro 4 / S7 > Lundi 8 septembre 2025
•  Aéro 5 > Lundi 29 septembre 2025

CURSUS BACHELOR

•  Bachelor 1 > Lundi 1er septembre 2025
•  Bachelor 2 > Lundi 1er septembre 2025
•  Bachelor 3
  • Spécialité IA > Lundi 8 septembre 2025
  • Spécialité Drone > Lundi 22 septembre 2025

master

• MSc Propulsion >
  • M1 : Lundi 8 septembre 2025
  • M2 : Lundi 29 septembre 2025
• MSc IA & Cyber > Lundi 22 septembre 2025
• MBA Ingénieur d’affaires > Lundi 6 octobre 2025

Campus Toulouse

Cycle préparatoire

•  Aéro 1 (toutes les classes) > Lundi 1er septembre 2025
•  Aéro 2 (toutes les classes) > Vendredi 5 septembre

CURSUS INGÉNIEUR

• Aéro 3 (toutes les classes) > Vendredi 5 septembre 2025
•  Aéro 5 > Lundi 29 septembre 2025

CURSUS BACHELOR

•  Bachelor 1 > Mercredi 3 septembre 2025
•  Bachelor 2 > Jeudi 4 septembre 2025

Campus Lyon

Cycle préparatoire

•  Aéro 1 > Vendredi 29 août 2025

CURSUS BACHELOr

•  Bachelor 1 > Vendredi 29 août 2025

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Alors que viennent de se clore les journées professionnelles du Salon International de l’Aéronautique et de l’Espace du Bourget, l’IPSA revient sur une semaine rythmée par les signatures de partenariats, des échanges riches et une présence renforcée au cœur de l’écosystème aéronautique et spatial.

Tout au long de la semaine, le stand de l’IPSA a été le théâtre d’une activité intense ! Nos équipes et étudiants ont eu le privilège de recevoir la visite du Premier Ministre François Bayrou, du directeur général de Boeing France Jean-Marc Fron, du champion du monde de voltige François Oddon, ou encore de pilotes de la US Army.
Des échanges privilégiés et des rencontres inspirantes portés par nos étudiants, plus que jamais passionnés par les enjeux de leur futur secteur.

Lundi : lancement officiel et premier partenariat stratégique

Cette première journée a été marquée par de nombreux échanges entre professionnels et étudiants.
Un déjeuner de networking aux côtés d’Alten a permis de tisser de nouveaux liens entre école et entreprise.
C’est également le jour où l’IPSA a officialisé son partenariat avec Ferchau, entreprise spécialisée dans les secteurs de l’aéronautique, du spatial et de la défense. Un accord fondé sur l’innovation, la formation et le transfert de compétences, offrant de belles perspectives à nos futurs ingénieurs.

Mardi : journée spatiale et élargissement des horizons

Deux partenariats majeurs ont été signés :

• Telespazio France, acteur de référence des services spatiaux en Europe, pour favoriser les projets pédagogiques et l’accès à l’expertise du secteur spatial
• Aerospace Valley, pôle de compétitivité réunissant plus de 800 acteurs du domaine aéronautique et spatial

La journée s’est poursuivie par un déjeuner inspirant au Musée de l’Air et de l’Espace, puis d’une invitation networking de Randstad permettant au service Entreprise de l’IPSA de dialoguer avec les professionnels du secteur.

Nos étudiants ont eu la chance de visiter le stand AndroMach, suivi d’un cocktail Alumni riche en retrouvailles et d’un échange engagé autour de la place des femmes dans l’industrie, avec Women in Aerospace Europe.

En fin de journée, un cocktail dédié aux Alumni de l’IPSA a réuni les anciens de toutes promotions directement sur notre stand.
Un moment convivial et chaleureux pour se retrouver, échanger souvenirs et expériences, et célébrer ensemble cet événement unique qu’est le Salon du Bourget.

MERCREDI : EXCELLENCE INDUSTRIELLE ET RECONNAISANCE ACADéMIQUE

✍️ L’IPSA a officialisé un nouveau partenariat, cette fois avec Corsair, compagnie aérienne française engagée dans la transition écologique et l’innovation technologique.

La journée a débuté par une immersion privilégiée au chalet Dassault Aviation, avant de se poursuivre sur le stand de Safran Aero.
Point d’orgue en fin d’après-midi : la remise des Bourses Espace à 2 étudiants IPSA, Lucas Fabre et Côme Nzuzi Maniema, en compagnie d’Arnaud Prost, astronaute réserviste. Un moment fort symbolisant l’accompagnement de l’IPSA dans les ambitions spatiales de ses étudiants.

Jeudi : immersion industrielle et défense des talents

✍️ Signature de partenariat ce matin avec Aerotec & Concept, société française spécialisée dans la modification, la fabrication et la maintenance d’aéronefs, basée en Occitanie.
🤝 L’IPSA a également rejoint KNDS, acteur de référence dans la défense terrestre.

L’après-midi a permis aux étudiants de visiter plusieurs chalets industriels de renom : Dassault, MBDA, Safran, Sodern, Airbus et OSAC.
Enfin, l’école a pris part à l’événement « Femmes de la Défense », soulignant son engagement en faveur de la diversité et de l’égalité des chances dans les métiers de la souveraineté technologique.

Vendredi : engagements, pitchs et distinctions étudiantes

La matinée a commencé avec une visite du stand Boeing, moment privilégié pour échanger autour des grands enjeux industriels mondiaux.

Plusieurs prises de parole dans le cadre de la scène ouverte “Femmes de l’aéro” ont permis de valoriser la place des femmes dans l’ingénierie aéronautique.

En parallèle, les étudiants ont présenté leurs projets au Musée de l’Air et de l’Espace, avec notamment la présentation de posters scientifiques.

Deux étudiants du campus IPSA Toulouse ont pitché le projet Lunary dans le cadre du challenge “Qui veut être mon partenaire ?” sur le stand du CNES – Paris Space HUB.

Trois étudiants toulousains ont également bénéficié d’une visite VIP du Salon, à l’initiative du CMQE Aéronautique & Spatial.

Six IPSAliennes de Toulouse ont quant à elles été invitées par Liebherr Aerospace pour une visite exclusive et immersive du salon.

✍️ Côté partenariats :

• Signature avec Expleo, groupe international d’ingénierie et de conseil technologique présent dans plus de 30 pays.
• Conférence stratégique et échanges de perspectives avec Capgemini, leader mondial du numérique.

Tout au long de la journée, nos étudiants ont brillé lors du concours DroneLoad, démontrant leur savoir-faire en matière de pilotage et d’innovation technique.

🏆 La remise de prix AFI a également mis en lumière l’excellence de plusieurs projets étudiants.

Enfin, l’après-midi a été rythmé par des animations sur le stand IPSA, ainsi qu’une conférence organisée par Akkodis, et 20 étudiants de chaque campus de l’IPSA ont eu l’opportunité de visiter leur chalet, ultime moment de rencontres privilégiées pour conclure la semaine.

À dans deux ans pour l’édition 2027 ! ✨

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Baptisée APOGEE 1, cette nouvelle mission marque un moment historique pour l’école : c’est la toute première fois qu’un équipage entièrement composé d’IPSAliens a été sélectionné pour vivre cette expérience immersive unique.

Pendant une semaine, Jade, Girisha, Eytan et Maïlys ont vécu dans des conditions extrêmes simulant une base lunaire : enfermement, ressources limitées, absence de douche traditionnelle… Objectif : tester leur résilience, leur travail d’équipe, mais aussi conduire des expériences scientifiques développées tout au long de l’année à l’IPSA, dans des conditions proches de celles rencontrées lors de missions spatiales réelles.

🚀 Un équipage engagé et passionné

• Jade Ambelidieff (Toulouse), Mission Commander, a dirigé APOGEE 1 avec rigueur et détermination. À seulement 21 ans, cette passionnée de l’espace rêve de devenir astronaute. Elle était en charge de l’expérimentation Dynamobile, un système de production d’énergie à partir du mouvement mécanique généré en pédalant.
• Girisha Elly (Paris-Ivry), Communication Officer, est passionnée par l’innovation spatiale et la musique. Rêvant de devenir astronaute et pilote d’hélicoptère, elle supervisait l’expérience Regolith/Spiruline, une culture de spiruline utilisant le régolithe comme substrat, pour tester la viabilité d’une alimentation durable lors de missions longues.
• Eytan Martiano (Toulouse), Data Officer, rêve de fouler le sol martien en tant que premier Homme sur Mars. Il suivait de près le projet Step-Up, basé sur des semelles dotées de capteurs piézoélectriques capables de générer de l’électricité à chaque pas.
• Maïlys Pirot (Toulouse), Medical Officer, est animée par le rêve de devenir astronaute depuis l’enfance. Elle était responsable du suivi médical de l’équipage et du projet ExoKnee, un système qui transforme les mouvements du genou en énergie électrique.

🔬 Des projets IPSA testés dans des conditions lunaires

Les quatre expériences embarquées ont toutes été conçues et développées par des étudiants de l’IPSA. Cette mission a permis de valider leur fonctionnement en conditions réelles, dans une base isolée, et d’en tirer de précieuses données pour de futurs projets spatiaux.

• DYNAMOBILE : produire de l’électricité grâce à une dynamo actionnée en pédalant.
• STEP-UP : générer de l’énergie à chaque pas via des capteurs piézoélectriques dans une semelle.
• EXOKNEE : convertir les mouvements du genou en courant électrique via un système mécanique intégré.
• REGOLITH/SPIRULINE : cultiver de la spiruline dans du régolithe pour explorer de nouvelles pistes alimentaires spatiales.

🌍 L’IPSA au cœur des grandes explorations spatiales de demain

À l’IPSA, nous sommes convaincus que l’apprentissage par la mise en situation réelle est une clé essentielle pour former les ingénieurs du spatial de demain. C’est pourquoi nous encourageons activement nos étudiants à s’engager dans ce type de projets d’envergure.

Nous sommes fiers de la passion et de l’engagement de nos IPSAliens, qui explorent chaque jour un domaine spatial encore rempli de défis et d’opportunités à découvrir.

Félicitations à Jade, Girisha, Eytan et Maïlys pour cette belle réussite collective !

Pour en savoir plus

👉 Le compte Instagram de l’association ipsalienne Expériences Spatiales qui répertorie les projets toulousains de la mission analogue

👉 Le live Instagram réalisé sur place par nos étudiants – Partie 1 / Partie 2

👉 Le programme d’astronautes analogues en Pologne

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Un accomplissement d’autant plus impressionnant qu’il s’inscrit dans le cadre d’un double diplôme en parallèle de sa formation, mené à l’Université Concordia, au Canada.

Un parcours entre passion aéronautique et virage vers l’intelligence artificielle

Tout commence en 2019, à l’IPSA Toulouse. “J’ai intégré l’IPSA après le bac, animé par ma passion pour la physique et l’aéronautique”, explique Damien. Initialement orienté vers la filière Systèmes, il découvre en 3e année une nouvelle passion : l’intelligence artificielle.

Cette révélation le conduit jusqu’à Montréal pour son semestre international à l’Université Concordia. Il y entame une spécialisation en IA et y rencontre le professeur Mahdi S. Hosseini, qui devient son superviseur dans le cadre d’un master de recherche en informatique, mené en parallèle de sa dernière année à l’IPSA. “Ce master, très courant au Canada, mêle cours avancés et travail de recherche à temps plein sur deux ans.”

Une publication remarquée à l’ICLR 2025

Comment un réseau de neurones “apprend” ? Et comment rendre cet apprentissage plus efficace ? C’est à ces questions que Damien Martins Gomes tente de répondre à travers ses travaux de recherche, menés entre l’Université Concordia et le Mila, l’Institut québécois d’intelligence artificielle.

Pour vulgariser : imaginez que l’on entraîne un athlète. Il existe des programmes d’entraînement plus ou moins efficaces. Dans le cas de l’intelligence artificielle, ces “programmes” sont des algorithmes d’optimisation : ce sont eux qui guident les réseaux de neurones — comme ceux utilisés par ChatGPT — pour qu’ils apprennent à partir d’énormes volumes de données. Plus efficaces, ils permettent d’accélérer des domaines concrets : médecine, environnement, industrie… et aéronautique.

“Certains programmes sont plus efficaces que d’autres et mon rôle, c’est de trouver le meilleur. Mon objectif est de concevoir des algorithmes plus rapides et plus fiables, comme AdaFisher, que j’ai récemment publié”, explique Damien.

Ce travail de fond a été reconnu par la communauté scientifique, au point d’être sélectionné pour une présentation à l’ICLR 2025, la deuxième conférence la plus citée au monde dans le domaine de l’IA. Un accomplissement de taille pour un étudiant encore en école d’ingénieur !

Un étudiant-chercheur : une valeur ajoutée pour l’IPSA et l’aéronautique

En tant qu’étudiant-chercheur, l’objectif est d’explorer un domaine scientifique en profondeur pour proposer de nouvelles approches à des problématiques spécifiques. Damien Martins Gomes l’explique bien : « Dans mon cas, il s’agit d’améliorer les algorithmes d’optimisation utilisés pour l’entraînement des réseaux de neurones profonds, afin de rendre l’apprentissage plus rapide et plus efficace. Mais ce rôle peut aussi concerner d’autres domaines, comme l’aéronautique. »

Par exemple, un étudiant-chercheur en propulsion pourrait travailler sur l’amélioration du rendement énergétique d’un moteur à propergol liquide en simulant des modèles thermodynamiques ou en explorant des matériaux innovants pour les chambres de combustion. L’impact de ces travaux ne se limite pas seulement à la recherche académique ; il trouve aussi son application dans l’industrie.

Damien ajoute que ce type de recherche « contribue directement au rayonnement académique de l’école grâce aux publications dans des conférences de haut niveau » et souligne l’importance de « renforcer les liens entre l’enseignement, la recherche et l’industrie. » Cela permet à des écoles comme l’IPSA de « tisser des partenariats académiques et industriels » et de former des ingénieurs capables d’innover dans des secteurs stratégiques tels que l’aéronautique, le spatial, ou encore l’intelligence artificielle.

L’apport d’un double diplôme

Son double-diplôme lui a permis d’intégrer des laboratoires de renom. Outre Mila, il collabore avec le Atlas Analytics Lab de Concordia, et ponctuellement avec SpeechBrain (reconnaissance vocale) et un groupe de recherche en IA à l’Université de Yale.

“C’est une expérience intellectuelle intense, mais aussi humaine. J’échange au quotidien avec des chercheurs de toutes disciplines, et je gagne en autonomie, en rigueur et en ouverture.”

Et après ?

Le congrès ICLR à Singapour marquera une étape symbolique dans ce parcours d’excellence. Mais Damien ne compte pas s’arrêter là. “J’aimerais continuer dans la recherche, voire pousser vers un doctorat. L’intelligence artificielle offre des défis passionnants, et j’ai envie d’y contribuer.”

Vous souhaitez en savoir plus ?

👉 Découvrez l’article scientifique de Damien, AdaFisher, Adaptive Second Order Optimization via Fisher Information

👉 En savoir plus sur les doubles diplômes à l’IPSA 

👉 En savoir plus sur la Recherche à l’IPSA

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1ère école d’ingénieurs 100 % aéronautique post-bac

L’IPSA se distingue dans le classement des écoles d’ingénieurs spécialisées en Aéronautique, Mécanique & Automobile – Post-Bac, en se classant 5e au niveau national, mais surtout en étant reconnue comme la 1ère école 100 % dédiée à l’aéronautique.

? Ce positionnement confirme notre singularité : une école tournée exclusivement vers l’aéronautique et le spatial, avec des formations pensées pour répondre aux enjeux de demain.

3ème à Paris pour le Bachelor IA & Data Sciences

L’IPSA figure également dans le top 3 des écoles d’ingénieurs post-bac en aéronautique et spatial à Paris pour son Bachelor Intelligence Artificielle & Data Sciences.

Ce programme, lancé pour former les ingénieurs de demain aux enjeux de l’IA appliquée à l’aéronautique, est salué pour sa pertinence et sa qualité pédagogique.

Une trajectoire constante vers l’excellence

Ces résultats s’inscrivent dans la continuité des classements 2025 de l’Étudiant et de l’Usine Nouvelle, qui plaçaient déjà l’IPSA dans les meilleures écoles post-bac pour :

• L’ouverture à l’international
• L’insertion professionnelle
• L’accompagnement des projets étudiants

Lire l’article : L’IPSA dans le top des classements de l’Étudiant et Usine Nouvelle

Une école engagée, tournée vers les carrières de demain

Avec une spécialisation aéronautique forte, des programmes innovants comme le Bachelor IA & Data Sciences, et une pédagogie par projets, l’IPSA forme les ingénieurs de demain, prêts à relever les défis de l’industrie du futur.

À propos des classements Eduniversal

Les classements Eduniversal sont une référence en matière d’orientation pour les étudiants. Chaque année, ils évaluent plus de 1 000 formations en France selon une méthodologie rigoureuse fondée sur trois critères principaux :

• la notoriété du programme
• les salaires et débouchés à la sortie
• le retour de satisfaction des étudiants

Ces classements permettent d’identifier les formations les plus performantes et innovantes, dans plus de 150 spécialités, et bénéficient d’une forte reconnaissance à l’international grâce au réseau Eduniversal présent dans plus de 150 pays.

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Lors de la 4ᵉ édition des « Rencontres Féminisons les métiers de l’aéronautique et du spatial », organisée sur la Base Aérienne 106 de Bordeaux-Mérignac, Mélanie Le Gac, directrice du campus de Toulouse, a signé la charte « Féminisons les métiers de l’aéronautique et du spatial », aux côtés de l’Union des Aéroports Français (UAF). Cette signature marque un engagement fort de l’école dans la promotion de la féminisation des métiers aérospatiaux.

L’IPSA, un acteur clé dans la promotion de la féminisation des métiers de l’aéronautique et du spatial

Convaincue que la diversité est un moteur d’innovation et de performance, l’IPSA réaffirme son rôle dans la lutte contre les stéréotypes de genre et sa volonté de promouvoir l’égalité entre les femmes et les hommes. Anne-Ségolène Abscheidt, directrice générale de l’IPSA, déclare : « L’IPSA s’investit au quotidien pour déconstruire les stéréotypes de genre et promouvoir l’égalité femmes-hommes. Nous voulons inspirer les collégiennes, lycéennes et étudiantes en allant à leur rencontre lors de forums, salons ou interventions en classes préparatoires ».

Une adhésion symbolique et porteuse de sens

En signant cette charte, l’IPSA rejoint un réseau de 31 adhérents, incluant des entreprises et des institutions de renom qui se battent ensemble pour encourager l’accès des femmes aux métiers techniques et scientifiques du secteur. L’IPSA s’engage pleinement à soutenir la féminisation des métiers techniques et scientifiques dans l’aéronautique, un secteur qui manque encore de représentativité féminine.

Le label « Féminisons les métiers de l’aéronautique et du spatial » : un engagement collectif pour l’égalité professionnelle

La charte « Féminisons les métiers de l’aéronautique et du spatial » vise à faire évoluer les mentalités et à encourager les entreprises et institutions à adopter une politique active en faveur de la mixité. Les signataires s’engagent à promouvoir l’égalité professionnelle en instaurant des actions de sensibilisation à la mixité, à la lutte contre les stéréotypes sexistes et à suivre les indicateurs d’emploi et d’égalité salariale. Ce label s’inscrit dans une législation qui a fait de l’égalité professionnelle un objectif majeur, avec des actions concrètes pour améliorer la représentation des femmes dans des secteurs encore trop peu féminisés.

Vers un avenir plus inclusif et diversifié dans le secteur aérospatial

Le secteur de l’aéronautique et du spatial doit impérativement encourager la diversité afin de rester compétitif et innovant. En 2026, les Rencontres « Féminisons les métiers de l’aéronautique et du spatial » continueront de faire avancer ce combat pour la mixité, avec la participation de nouveaux acteurs engagés. Il est essentiel que la place des femmes dans ces métiers ne soit plus une exception mais une norme.

À travers cette signature, l’IPSA réaffirme son rôle d’acteur engagé pour un avenir plus égalitaire dans l’aéronautique et le spatial. L’école continue de se donner les moyens de déconstruire les stéréotypes et d’inspirer les jeunes filles à choisir ces métiers passionnants et porteurs d’avenir.

Infos pratiques

Pour découvrir les actions de l’IPSA en faveur de la mixité et de l’égalité des genres, retrouvez toutes les informations sur notre index de l’égalité professionnelle entre les femmes et les hommes.

Source : https://feminisonslaeronautique.fr/services/lipsa-rejoint-feminisons-les-metiers-de-laeronautique/

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Une immersion au cœur de la sécurité aérienne

Nos futurs ingénieurs ont pu découvrir de l’intérieur le fonctionnement de l’organisme chargé d’analyser les accidents aériens afin d’améliorer la sûreté du transport aérien. Accueillis par Frédéric Hervelin, Chef du pôle Structure, Équipements et Moteurs, et Stéphane Otin, Responsable des enquêtes de sécurité, les étudiants ont bénéficié d’une présentation institutionnelle du BEA et de ses missions essentielles.

Au programme de cette visite :

• Comprendre le rôle du BEA : un acteur clé dans l’analyse des accidents aériens et la prévention des risques.
• Zoom sur l’analyse des matériaux : une étape cruciale dans la reconstitution des événements.
• Visite des laboratoires techniques : exploration des départements spécialisés, notamment en structure, moteurs et avionique.

Les intervenants ont expliqué les différentes méthodes d’enquête utilisées : collecte de données, analyse technique des boîtes noires, simulations, et modélisations complexes. L’objectif ? Identifier avec précision les causes des incidents et formuler des recommandations pour renforcer la sécurité aérienne.

Le BEA en chiffres :

En 2023, le BEA a mené 124 enquêtes en France, dont 6 en transport commercial, et participé à 229 enquêtes internationales en tant que représentant accrédité. Au total, près de 353 enquêtes ont été réalisées, soit presque une par jour !

Une expérience inspirante pour nos étudiants

Cette visite a été l’occasion pour les étudiants d’échanger avec des experts passionnés et d’envisager les nombreuses opportunités de stages et d’alternances offertes par le BEA. Une véritable ouverture vers le monde professionnel et un éclairage concret sur les défis de la sécurité aérienne.

Un grand merci aux intervenants du BEA pour leur accueil, ainsi qu’aux IPSAliens Hugo Lepage et Louis Bannerman, qui ont initié et rendu possible cette rencontre.

Félicitations aux étudiants participants :

« Cette expérience fut enrichissante, […] Cela nous a permis de mieux saisir les défis techniques et humains derrière chaque enquête. Comprendre le rôle du BEA, c’est aussi prendre conscience de l’importance de l’ingénierie et de la rigueur scientifique dans l’amélioration continue de la sécurité aérienne. » – Anaïs Marcato

 » J’ai vraiment apprécié cette visite, l’enquête présentée était captivante et la visite des laboratoires d’analyse donne envie de travailler là-bas ! Je retiens une équipe dévouée et réactive. Leur objectif est la recherche de la vérité, mais pas au détriment des parties concernées. On ressent ce dévouement pour une cause juste avec une approche humaine. » – Laura Filet

Emilie Dewally, Maxime Peragut, Lyes Ait Larbi, Laura Filet, Eliott Tavard, Mehdi Mokeddem, Adle Ouro-Sama, Alexandre Leloup, Côme Nzuzi-Maniema, Tom Kuhlmann, Imad Ouarssass, Axel Charpentier, Anaïs Marcato, Léa Bermond, Quentin Latapie Magne.

? Photos : Dreamage IPSA / Léa Bermond

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Inauguration et conférences de haut vol

Ce jeudi, la Directrice Générale de l’école Anne-Ségolène Abscheidt, l’élue municipale et maire de quartier de la Cartoucherie Nadia Soussi ainsi que Maxime Boyer de Toulouse Métropole ont inauguré le festival sur le campus IPSA Toulouse.

Les participants ont assisté depuis jeudi à une conférence d’exception avec la présence de Philippe Perrin, ancien astronaute du CNES et de la NASA, ainsi qu’à une table ronde réunissant des entreprises prestigieuses telles qu’Airbus, Capgemini Engineering, Thales Alenia Space, Stellar, et bien d’autres.

Vous aussi, prenez les commandes !

Vous aussi, prenez les commandes d’avions mythiques grâce à des simulateurs de vol ultraréalistes vous permettant de sentir des sensations inoubliables. Un atelier drone est également proposé, avec un parcours spécialement conçu par l’association étudiante IPS’AERO.

Les premières journées ont été riche en émotions et en découvertes pour tous les visiteurs. Mais l’aventure ne s’arrête pas là ! Ce samedi 8 mars, place à la Journée Portes Ouvertes de l’IPSA Toulouse. L’occasion parfaite pour découvrir les formations de l’école, rencontrer les étudiants, enseignants et anciens diplômés, et plonger au cœur du festival du vol, IPSAIR 2025 !

Ce samedi, profitez d’un accès complet aux installations d’IPSAIR et assistez à des conférences passionnantes. À 10h30, pour la Journée Internationale des Droits des Femmes, des ingénieures alumni d’IPSA partageront leurs parcours et réussites. À 14h, ne manquez pas la conférence sur le mystère du vol MH370, où le Commandant Blelly analysera les théories et révélations entourant cette tragédie.

Infos pratiques

• Quand ? Samedi 8 mars, de 10h à 17h
• Où ? IPSA Campus Toulouse, 81 avenue de Grande Bretagne, 31300 Toulouse (Métro A – Patte d’Oie)
• Inscription : Cliquez ici !

Ne manquez pas cette opportunité unique de prendre votre envol vers un avenir passionnant !

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Vous êtes en 2^ème année de classe préparatoire scientifique et souhaitez intégrer une grande école d’ingénieurs spécialisée en aéronautique et spatial ? Le concours CPGE EPITA – IPSA – ESME vous ouvre les portes de l’IPSA, la grande école d’ingénieurs de référence dans la formation des experts en aéronautique et spatial.

POURQUOI CHOISIR LE CONCOURS CPGE POUR INTEGRER L’IPSA ?

Le concours CPGE, permet aux étudiants de rejoindre une formation d’excellence couvrant des domaines clés comme l’aéronautique, le spatial, les systèmes embarqués, la mécanique, les télécommunications et l’énergétique.

Ce concours se distingue par ses épreuves :

• Épreuves écrites de mathématiques d’anglais et choix d’une option parmi : Mathématiques II, Physique, Sciences Industrielles et Sciences du Numérique
• Un entretien de motivation
• Mais surtout un oral de créativité et une d’innovation en groupe, conçu pour révéler votre potentiel d’ingénieur.

Des centres d’examen accessibles partout.

Le concours CPGE met à disposition 20 centres d’épreuves écrites en France et à l’international, dont Paris, Lyon, Toulouse, Bordeaux, Marseille, ainsi que des centres en Outre-Mer et au Maroc. Les épreuves orales se déroulent dans 9 villes, dont Ivry-sur-Seine, Toulouse et Rennes.

Les centres d’examen de l’IPSA sont situés à Paris-Ivry-sur-Seine et Toulouse.

ILS ONT CHOISI L’IPSA ET TEMOIGNENT

Enola, étudiante en première année de cycle ingénieur à l’IPSA

« Avant d’intégrer l’IPSA, j’ai fait deux années de prépa PTSI PT au Lycée Benjamin Franklin d’Orléans. J’ai passé le concours CPGE sur le campus Ivry de l’IPSA et tout s’est bien passé, nous avons été bien accueillis et accompagnés. Je m’étais bien préparée et cela m’a permis d’être moins stressée. J’ai passé les épreuves écrites en mathématiques, anglais et physique. Pour l’oral d’innovation j’ai trouvé le format très original et assez ludique, nous devions réfléchir à un projet en groupe, là encore je m’étais préparée pour mettre toutes les chances de mon côté. Mon entretien de motivation s’est déroulé avec un ancien de l’IPSA qui a su me mettre en confiance et m’orienter. A la rentrée j’appréhendais un peu d’arriver dans une classe où les étudiants se connaissent déjà mais j’ai été très bien accueillie et j’ai participé au WEI qui m’a permis de vite m’intégrer avec mes camarades. J’ai aussi pu suivre des cours de remise à niveau proposés par l’IPSA ce qui m’a beaucoup aidé. »

Maxime, étudiant en première année de cycle ingénieur à l’IPSA

« Avant l’IPSA j’ai fait deux années de prépa PSI au Lycée Saint-Denis en Ardèche. Le concours CPGE s’est relativement bien passé mais j’étais très stressé. J’ai choisi mon centre d’examen à l’IPSA Ivry. Les épreuves écrites de mathématiques et physiques ont été assez difficiles car les questions étaient assez techniques, quant à l’anglais nous avons eu un QCM grammatical et lexical et une étude de document. Pour les épreuves orales, j’ai aimé travailler en groupe pour l’oral de créativité et innovation et pour mon entretien de motivation, c’est un ancien de l’IPSA qui m’a posé des questions et qui a su me mettre à l’aise durant cet échange. »

POURQUOI CHOISIR L’IPSA ?

En intégrant l’IPSA, vous rejoignez une école d’ingénieurs de référence en aéronautique et spatial avec des débouchés assurés : 100 % de nos diplômés trouvent un emploi en moins de deux mois, avec une rémunération moyenne de 42 350€ et des opportunités en France et à l’international.

Ne manquez pas cette chance d’accéder à une carrière passionnante ! Inscrivez-vous dès maintenant  au concours CPGE sur www.scei-concours.fr et préparez votre avenir au sein de l’IPSA.

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Les nouveaux classements de l’Etudiant et l’Usine Nouvelle confirment l’excellence de l’IPSA et son rôle clé dans la formation des ingénieurs de demain. Une reconnaissance qui témoigne de la qualité de notre enseignement et de notre lien fort avec l’industrie.

L’IPSA 1ère école d’ingénieurs post-bac en aéronautique et aérospatiale selon le classement L’Étudiant 2025 !

L’IPSA, se distingue dans le classement 2025 de L’Étudiant. Notre établissement atteint la première place des écoles d’ingénieurs post-bac en aéronautique et aérospatiale.

Cette reconnaissance souligne l’excellence de notre programme et notre lien privilégié avec l’industrie aéronautique et spatiale. À l’IPSA, nos étudiants bénéficient d’une spécialisation en aéronautique et spatial dès la première année, leur assurant des compétences recherchées par les entreprises.

L’IPSA dans le TOP 3 des écoles d’ingénieurs sur l’insertion professionnelle des diplômés selon le classement L’Usine Nouvelle 2025 !

Une insertion professionnelle remarquable dans l’industrie aéronautique et spatiale.

Nos résultats parlent d’eux-mêmes : 85 % de nos diplômés font carrière dans l’aéronautique et le spatial. Cette formation technique pointue et professionnalisante est plébiscitée par les recruteurs du secteur.

En témoigne notre taux d’insertion record : 100 % des jeunes diplômés trouvent un emploi en moins de deux mois. De plus, leur salaire moyen à l’embauche atteint 42 350 € brut par an, confirmant la forte employabilité de nos ingénieurs.

Ces classements renforcent le positionnement de l’IPSA comme école d’ingénieurs de référence en aéronautique et spatial.

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