Le blog de l'ESME Sudria

L'ESME Sudria ouvre ses portes à Lyon

Tue, 07 Feb 2012 16:00:39 +0100

Assurez-vous de faire le bon choix. Pour vous y aider, l'ESME Sudria, l'école des ingénieurs de tous les possibles, organise une journée portes ouvertes à Lyon le samedi 3 mars 2012, de 10 h à 17 h.

Un parcours individualisé

20 séminaires d'ouverture pour élargir son horizon culturel

4 majeures technologiques

Energies : sciences et technologies avancées

Télécommunication et numérique

Systèmes embarqués et électronique

Ingénierie de l'information et de la communication

10 mineures managériales

Management du développement durable • Entreprenariat • Marketing d'affaires • Management associatif • Conseil et consulting • Management de la recherche • Conduite d'un projet international • Développement de projet personnel • Management des ressources humaines • Management interculturel

Le choix entre 4 cursus différents en dernière année : expertise technologique, international, recherche et innovation, double compétence technologique et managériale

Cette JPO est un rendez-vous privilégié pour :

découvrir les cursus proposés,
visiter les locaux,
échanger avec les étudiants, les professeurs et les associations.

Mais c'est aussi pour vous l'occasion de poser toutes vos questions:

sur les débouchés,
sur les conditions d'admissions,
sur le financement de vos études.

Si l'ESME Sudria est une référence dans le milieu de l'industrie et des services, c'est parce que ses enseignements sont axés sur les besoins réels des entreprises. En découvrant ses laboratoires, vous toucherez du doigt ce qui fait notre spécificité.

Les élèves de l'ESME Sudria qui, comme vous, sont passionnés par les technologies et l'innovation et qui sont en train de transformer cette passion en métier, vous parleront de leur expérience.

ESME-Sudria, à Lyon
Téléphone : 06.58.41.16.01
86, boulevard Vivier Merle 69003 Lyon
Voir le plan : Plan d'accès

A quoi rêvent les futurs ingénieurs ?

Tue, 07 Feb 2012 15:11:01 +0100

Dans son enquête sur l'excellence française, le magazine Entreprendre (n° 257 / février 2012) part à la rencontre de l'ESME Sudria.

« Depuis plus d'un siècle, cette école d'ingénieurs a su s'adapter aux évolutions des technologies et de l'innovation, sans perdre les principes de base d'une formation alliant savoir-faire et savoir-être, explique Entreprendre en couverture de son dossier consacré aux grandes écoles françaises. Alors que la réindustralisation est au cœur des débats, les ingénieurs sont toujours très courtisés. D'autant que le modèle français a fait ses preuves. Et les futurs diplômés peuvent envisager l'avenir avec sérénité. » Et le magazine de revenir sur « l'évolution rapide » de l'ESME Sudria qui a su ne pas limiter son enseignement à de la technique, mais qui « cherche aussi à développer des savoir-être : esprit d'innovation, culture du projet et de l'initiative, ainsi qu'une large ouverture internationale, humaine, culturelle et scientifique. »

L'article, titré « A quoi rêvent les futurs ingénieurs ? », contient également un entretien avec Roger Ceschi, directeur de l'école.

Magazine Entreprendre - n°257 - février 2012

http://www.entreprendre.fr

L'ESME Sudria répond aux attentes des lycéens

Fri, 03 Feb 2012 15:38:38 +0100

L'école a été classée première école d'ingénieurs sous statut privé en 5 ans dans le palmarès des lycéens par Le Nouvel Observateur. Etude réalisée sur un panel de 153 écoles.

Dans son édition du 26 janvier, Le Nouvel Observateur propose le premier classement permettant de comparer toutes les grandes écoles de France (commerce, ingénierie, communication, art...) en fonction de la correspondance entre leurs performances et les attentes des lycéens. Au sein de ce palmarès, l'ESME Sudria a été classée première école d'ingénieurs sous statut privé en 5 ans.

Les critères retenus par le classement pondérés en fonction de l'importance que leur accordent les lycéens étaient l'obtention d'un travail à la sortie, la rémunération, le coût de la formation, l'intérêt ou l'utilité du métier, le caractère ouvert de la formation, la souplesse et la diversité du cursus, la convivialité de l'ambiance et l'ouverture sur le monde.

ESME Sudria, ingénieurs de tous les possibles

L'ESME Sudria forme des ingénieurs multidisciplinaires, professionnels majeurs des secteurs et des technologies d'avenir. Cette réalité tient aux trois composantes de sa modernité pédagogique : l'importance de l'esprit d'innovation ; l'omniprésence du projet et de l'initiative, une très large ouverture internationale, humaine, culturelle ou scientifique. Les diplômés de l'ESME Sudria ont comme vocation de s'engager dans les secteurs et les métiers qui font changer et progresser le monde, bénéficiant de la relation exceptionnelle entre l'école et les entreprises.

Journées découverte des métiers de l'ingénieur

Thu, 26 Jan 2012 12:08:26 +0100

Les 21 et 23 février, l'école propose à des lycéens de Terminale de découvrir les métiers de l'ingénieur et les projets de nos étudiants au sein de l'école.

Venez rêver votre avenir !

L'ESME Sudria vous invite à une journée d'immersion dans l'école pour découvrir les métiers de l'ingénieur le matin et les projets dans les labos l'après-midi. Mettez-vous dans la peau d'un étudiant de l'ESME Sudria le temps d'une journée. Vous serez parrainé par l'un de nos étudiants.

Deux sessions au choix à l'ESME Sudria Paris-Ivry :

• Le mardi 21 février 2012
• Le jeudi 23 février 2012

Au programme :

• 9 h 30 à 11 h 30 : Accueil par Roger Ceschi, le directeur général de l'école. Assistez à trois présentations de fin de cursus par trois jeunes diplômés.
• 14 h à 16 h : Intégrez des groupes d'élèves en charge de projets. Vous serez observateur et poserez toutes les questions que vous souhaiterez.
• 16 h 15 : Réunion dans l'amphithéâtre avec le directeur de l'école.
• A partir de 16 h 30 : Pause gourmande à la cafétéria avec nos étudiants.

Pour vous inscrire, cliquer ici.

Pour plus de précisions, contactez le service admissions : inscriptions@esme.fr - 01.56.20.62.05

Nombre de places limité, inscription obligatoire sur www.esme.fr/decouverte. Ouvert aux Terminales S et STI exclusivement.

Concours Advance : les inscriptions sont ouvertes

Fri, 20 Jan 2012 09:00:00 +0100

Le concours offre 880 places dans les écoles d'ingénieurs ESME Sudria, IPSA et EPITA, préparant aux métiers des grands domaines de demain.

Le Concours Advance permet aux élèves de Terminales S et STI de faire un choix en toute sérénité vers des écoles dynamiques et portées sur des secteurs en forte évolution, à grande employabilité.

Un concours qui donne un maximum de chances

Le Concours Advance est moderne et original ; il maximise les chances de chacun :

• Une prise en compte du dossier scolaire pose une base juste pour l'évaluation générale (Étape 1 : du 20 mars au 2 avril 2012) ;
• Un oral individuel permet de défendre ses chances en fonction de sa passion, de son talent et de son tempérament (Étape 2 : du 2 au 28 avril 2012) ;
• Un écrit sous forme de QCM donne à la performance l'occasion de s'exprimer (Étape 3 : le 5 mai 2012 - terminales S uniquement).

Le Concours Advance réunit trois écoles d'ingénieurs pour six campus mais ne compte que pour un seul choix dans la série des douze vœux autorisés par portail APB : une bonne façon d'élargir encore le champ des possibles.

Trois écoles d'ingénieurs pour six campus à Paris, Lille, Lyon et Toulouse

L'ESME Sudria, école d'ingénieurs pluridisciplinaire depuis 1905 a accompagné toutes les innovations du siècle de la modernité. Elle est à la pointe de l'industrie, de l'énergie, de l'électronique avancée grâce à la reconnaissance dont elle bénéficie dans l'Electrical Engineering. Elle est située à Paris, Lyon et Lille.

En savoir +

L'IPSA, école d'ingénieurs de l'Air et de l'Espace forme depuis 1961 les passionnés du domaine. Ses anciens sont présents dans toutes les grandes entreprises qui ont accompagné l'histoire de l'aviation, de l'automobile, de la construction navale et de l'aérospatiale. Elle est située à Paris et Toulouse.

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L'EPITA, école d'ingénieurs en informatique, née en 1984, se définit comme l'école de l'intelligence informatique. Elle est présente dans tous les domaines des Technologies de l'Information et de la Communication avec une très forte ouverture internationale. Elle est située à Paris.

En savoir +

Pour qui ?

Pour les élèves inscrits en terminales S ou STI pour l'année 2011-2012, en France ou à l'étranger. Les candidats libres du baccalauréat sont également admis à présenter le Concours Advance.

Les élèves déjà titulaires du baccalauréat S ou STI ou d'un diplôme supérieur (après Bac S ou STI) suivent une procédure hors Concours Advance. Ils doivent remplir le dossier en ligne pour les admissions parallèles en 1re année dans l'école de leur choix (ou en année supérieure s'ils entrent dans les critères d'éligibilité).

Comment ?

Inscription obligatoire sur le portail APB (www.admission-postbac.fr)

Pour être validée, l'inscription doit faire l'objet d'un dossier d'inscription entièrement rempli, être enregistrée sur le portail et les frais de concours doivent avoir été réglés.

Expression des choix

• Classement des vœux

Le candidat devra suivre les règles du portail APB. Le Concours Advance ne compte que pour un seul vœu quel que soit le nombre d'écoles voulues. Le candidat retiendra tout ou partie des 6 choix possibles à l'intérieur du concours Advance.
L'ordre des choix pourra être modifié jusqu'au 31 mai 2012.

• Choix du lieu de passage

Le centre d'examen est choisi librement sur le site du portail APB. En cas de non fonctionnement du centre retenu, le candidat sera convoqué sur le centre opérationnel le plus proche. Pour ce faire, il est de la responsabilité du candidat de fournir un email valide et fiable pour être joint.

Pour plus de détails, rendez-vous sur le site du Concours Advance.

Sensibiliser aux problématiques de l'entreprise au travers des progiciels

Wed, 18 Jan 2012 12:26:15 +0100

Interview de Christine Sanchis, consultante chez Oracle, leader du marché du logiciel d'entreprise, et intervenante à l'ESME Sudria sur les progiciels.

En quoi consiste votre enseignement à l'ESME Sudria?

J'enseigne en dernière année dans le cadre de la spécialisation système d'information sur la thématique des progiciels - des logiciels applicatifs permettant de répondre aux besoins des entreprises. L'objectif est de fournir aux étudiants les clés d'accès à ce monde des progiciels auquel ils seront forcément confrontés dans le cadre de leurs activités professionnelles futures.

Mais comme je l'annonce en début d'année, mon cours n'est pas technique (même s'il aborde des sujets technologiques). Il cherche à permettre la compréhension et l'analyse des enjeux de l'entreprise et appréhender les réponses apportées par les systèmes d'information de type progiciels. Mes questions préférées sont : pourquoi ? Pour quoi faire ?

Qu'est-ce qui vous a poussée et vous retient dans la voie de l'enseignement ?

C'est un complément indispensable à mon activité professionnelle depuis des années. Tout d'abord par envie de transmettre l'expérience diversifiée que j'ai acquise au cours de ces années passées dans ce milieu informatique. Par ailleurs découvrir de nouveaux domaines, me former et m'informer en continu sont des moteurs forts (les Anglo-saxons disent des "drivers") de ma carrière. Or la pratique de l'enseignement rend nécessaire cette mise à jour permanente des savoirs afin d'être toujours au courant des dernières avancées. Enfin, c'est un réel plaisir que de sortir de mon quotidien professionnel (même si il est intéressant) pour me confronter aux questions des étudiants. J'ai l'habitude de leur dire qu'ils sont ma "bouffée d'air frais" périodique.

Donc, pour toutes ces raisons, ma motivation pour poursuivre l'aventure de l'enseignement est à son maximum. J'enseigne d'ailleurs aussi dans le cadre d'une licence professionnelle (donc des profils très différents de ceux de l'ESME) et intervient dans un collège dans le cadre d'activité de bénévolat (association Entreprendre pour Apprendre). Le monde de l'éducation est donc mon deuxième univers et peut être qu'un jour j'y basculerai complètement !

Votre plus grande réussite pédagogique ?

Chaque fois que l'un des étudiants passés par mon cours choisit de poursuivre par une carrière dans le domaine progiciel. C'est arrivé plusieurs fois mais j'ai un souvenir particulièrement ému de la promo 2006 dont sept d'entre eux avaient rejoint l'entreprise dans laquelle je suis. Certains y sont toujours et j'ai gardé d'excellents contacts avec ceux qui ont poursuivis leur carrière sous d'autres cieux. Tous ont brillamment réussi. L'enseignement c'est aussi l'occasion de faire de belles rencontres.

Vos rêves les plus fous en matière de pédagogie ?

Au cours des années, j'ai expérimenté plusieurs axes pour sortir du cadre figé du cours magistral : étude de cas réalisée par les étudiants en équipe, visite d'un salon professionnel... Aujourd'hui j'aimerais avoir la possibilité d'utiliser les nouvelles technologies pour mon cours avec deux axes de réflexion :

Tout d'abord le plus simple : créer un blog (dans l'idéal sécurisé sur une plateforme ESME) pour échanger avec les étudiants et poster des informations. Aujourd'hui je diffuse plutôt par mail les informations comme les articles de presse intéressants par exemple. Un blog pourrait remplacer cela avantageusement.
Un peu plus compliqué à monter mais cela pourrait constituer un bon projet de développement pour une équipe d'étudiants : réaliser un "serious game" sur le thème de la mise en œuvre des progiciels dans une entreprise (équivalent moderne de l'étude de cas en équipe).

Challenge Humanitech 2012

Mon, 16 Jan 2012 12:44:17 +0100

Le Groupe IONIS soutient le challenge Humanitech, premier concours de l'invention humanitaire.

Le Challenge HumaniTECH est le premier concours étudiant de l'invention humanitaire. Organisé par la fondation Casques Rouges, il propose aux étudiants des universités et des grandes écoles de faire appel à leur créativité pour développer des outils technologiques innovants permettant de faciliter l'action humanitaire en répondant aux situations d'urgence. Le Groupe IONIS, sensible aux grands enjeux de développement de la planète, soutient le Challenge HumaniTECH et encourage ses étudiants à participer à ce rendez-vous solidaire.

Le projet Jerry a remporté le concours l'année dernière. Il s'agit d'un serveur informatique mobile et à moindre coût. Il a été conçu par des étudiants de l'Ecole Nationale Supérieure d'Ingénieurs de Limoges (ENSIL), l'Ecole Supérieure de Commerce et de Management (ESCEM) et l'Ecole Supérieure d'Informatique Electronique Automatique (ESIEA).

Pour l'édition de cette année, les candidats ont jusqu'au 13 février pour constituer une équipe de deux à six personnes et déposer leur projet dans l'une des trois catégories suivantes : Télécommunication & Echange d'informations, Sanitaire & Social ou Infrastructures & Logistique. Après une première sélection, les étudiants seront parrainés pendant deux mois par des professionnels de l'innovation et de l'action humanitaire.

L'ensemble des candidats et des parrains de l'aventure HumaniTECH se retrouvera le 13 avril, à La Cantine by Silicon Sentier (Paris), pour une séance de workshops qui sera suivie de la grande finale du Challenge. À l'issue de cette journée, les lauréats se verront remettre un chèque de 5 000 euros destinés à développer le prototype de leur outil.

Les inscriptions pour le Challenge HumaniTECH se déroulent en ligne sur le site officiel de l'événement.

L'ESME Sudria ouvre ses portes à Paris

Sat, 14 Jan 2012 20:32:41 +0100

Assurez-vous de faire le bon choix. Pour vous y aider, l'ESME Sudria, l'école des ingénieurs de tous les possibles, organise une journée portes ouvertes à Paris le samedi 4 février 2012, de 10 h à 17 h.

Un parcours individualisé

20 séminaires d'ouverture pour élargir son horizon culturel

4 majeures technologiques

Energies : sciences et technologies avancées

Télécommunication et numérique

Systèmes embarqués et électronique

Ingénierie de l'information et de la communication

10 mineures managériales

Le choix entre 4 cursus différents en dernière année : expertise technologique, international, recherche et innovation, double compétence technologique et managériale

Cette JPO est un rendez-vous privilégié pour :

découvrir les cursus proposés,
visiter les locaux,
échanger avec les étudiants, les professeurs et les associations.

Mais c'est aussi pour vous l'occasion de poser toutes vos questions:

sur les débouchés,
sur les conditions d'admissions,
sur le financement de vos études.

Les élèves de l'ESME Sudria qui, comme vous, sont passionnés par les technologies et l'innovation et qui sont en train de transformer cette passion en métier, vous parleront de leur expérience.

L'ensemble du Campus Technologique sera ouvert : les écoles EPITA, Epitech, ETNA, e-artsup, Ionis-STM, Sup'Biotech, l'IPSA et SUP'Internet vous accueilleront également.

ESME-Sudria
Téléphone : 01 56 20 62 00
51, bd de Brandebourg 94200 IVRY-SUR-SEINE
Voir le plan : Plan d'accès

Sortie prochaine de l'exosquelette Hercule

Wed, 11 Jan 2012 10:24:05 +0100

L'ESME Sudria a participé à la conception de ce robot collaboratif, capable d'accroître les forces d'un individu.

C'est un équipement qui pourra trouver des applications aussi bien pour les combattants du futur que pour les groupes d'intervention de la gendarmerie nationale (GIGN) ou les handicapés. L'exosquelette Hercule - un cobot (« robot collaboratif ») destiné à assister l'homme dans ses mouvements, permet à son porteur de porter une charge de 100 kg en marchant à 5 km/h, pendant une durée de quatre heures. Le projet, financé par la direction générale de l'armement (DGA) a été conçu sur 26 mois par la société française spécialisée dans l'assistance aux gestes RB3D en collaboration avec le laboratoire de robotique du commissariat à l'énergie atomique (CEA) et avec l'ESME Sudria. Il s'est achevé à la fin de l'année 2011.

Un système très sophistiqué

Il s'agit du premier exosquelette européen. « Trois autres réalisations existent à ce jour dans le monde. Mais à la différence des robots japonais ou des appareils américains, cet équipement ne nécessite pas de positionner des capteurs à même la peau et n'utilise pas une technologie hydraulique encombrante », relève Serge Grygorowicz, le PDG de RB3D. En ce sens, il s'agit d'une première mondiale.

« Le principe d'Hercule repose sur la transparence mécanique, concept tel que la mécanique elle-même, associée à un dispositif de contrôle-commande adéquat compense, vis-à-vis de l'utilisateur, les efforts que celui-ci serait amené à produire, précise Hervé Laborne, ancien directeur de l'ESME Sudria et pilote du projet pour l'école. Quelle que soit la charge embarquée, l'utilisateur ne transporte que son propre poids - le "système de contrôle commande" se chargeant du reste. Le dispositif est de plus entièrement réversible en ce sens que l'intégralité de l'énergie cinétique disponible est convertie en énergie électrique chaque fois que cela est possible. En termes de systèmes "cobotiques embarqués", la France rejoint en deux ans les pays les plus avancés dans ce domaine : les Etats Unis, le Japon et Israël. »

Une participation active de l'école

L'ESME Sudria s'est occupée de tout ce qui concerne la partie hardware de l'électronique de commande des axes de l'exosquelette : le système de commande, l'électronique de traitement du signal, la mise en œuvre temps réel du traitement de l'information, la gestion et l'optimisation énergétique du système. « Par sa participation à un projet d'une telle envergure, l'école a démontré qu'elle possédait les compétences lui permettant de s'associer à des projets complexes à l'instar des laboratoires de recherche les plus prestigieux de France », explique Hervé Laborne.

Le projet, qui se termine fin décembre 2011, devrait être commercialisé d'ici 2014. Au cours du salon mondial de la sécurité intérieure des états, en octobre dernier, Aurélie Riglet, le pilote d'essais, a arpenté les allées du salon, équipée des jambes d'Hercule - un sujet d'étonnement pour les visiteurs.

Sensibiliser à la recherche

Tue, 20 Dec 2011 15:18:08 +0100

Initiée il y a deux ans et mise en place depuis cette année à l'ESME Sudria, la formation AvanThèse® permet aux étudiants de Master 1 choisissant cette option dans le cadre des Mineures Managériales d'être sensibilisés au milieu professionnel et aux carrières de la recherche.

La formation AvanThèse®, conçue par l'association l'Intelli'agence® et mise en œuvre par l'ESME Sudria, s'étale sur cinq séances entre le mois d'octobre et le mois de décembre. Des séances lors desquelles les étudiants sont amenés, entre autres, à effectuer un travail coopératif sur internet (wiki), à réaliser des interviews de chercheurs et à produire pour finir un « rapport d'étonnement » - recherche partant d'une interrogation naive sur ce qu'est la fonction de chercheur. Pour compléter cette formation, les élèves sont incités à participer aux événements organisés par l'école, tels que les Matinales du PRIAM ou les Assises de l'ESME Sudria.

« A travers la formation AvanThèse®, il s'agit de sensibiliser les élèves à la recherche et à ses activités ainsi que de les ouvrir à la possibilité d'effectuer une thèse, notamment dans le cadre du cursus "recherche et innovation" de l'école, explique Elodie Roullot, directrice de la Recherche à l'ESME Sudria. L'objectif de cette formation est de permettre aux étudiants de mieux connaître l'univers doctoral et de déterminer si leur parcours professionnel passe par une formation par la recherche. Ce cheminement, accompagné par un formateur-conseil habilité par l'Intelli'agence, se fait en adoptant la démarche du chercheur, via une veille d'information et des entretiens avec des professionnels. »

Envisager la recherche de manière pragmatique

Ce sont les Matinales du PRIAM qui ont fait naître chez Jean-Marc Tacchella (ESME promo 2011) le souhait de faire de la recherche. « Elles m'ont donné envie d'approfondir les sujets qui étaient présentés », précise Jean-Marc. Ce dernier effectue actuellement un doctorat en imagerie médicale à l'ESME Sudria en collaboration avec le Laboratoire d'imagerie fonctionnelle (INSERM / Université Pierre et Marie Curie).

« La formation AvanThèse® m'a permis d'envisager de faire de la recherche de manière plus pragmatique, affirme Jean-Marc. Les interviews réalisées avec une post--doctorante et un chercheur de General Electric (GE) m'ont sensibilisé aux aspects pratiques de la recherche. L'AvanThèse® m'a permis d'envisager ma thèse comme une première expérience professionnelle, au cours de laquelle je pourrai acquérir des compétences multiples, valorisables à la fois en laboratoire de recherche et en entreprise. J'ai découvert la possibilité éventuelle de prolonger ma thèse par un post-doctorat dans un pays anglophone. »

L'ESME Sudria ouvre ses portes

Wed, 14 Dec 2011 19:54:41 +0100

Assurez-vous de faire le bon choix. Pour vous y aider, l'ESME Sudria, l'école des ingénieurs de tous les possibles, organise une journée portes ouvertes le samedi 14 janvier 2011, de 10 h à 17 h.

Un parcours individualisé

20 séminaires d'ouverture pour élargir son horizon culturel

4 majeures technologiques

Energies : sciences et technologies avancées

Télécommunication et numérique

Systèmes embarqués et électronique

Ingénierie de l'information et de la communication

10 mineures managériales

Le choix entre 4 cursus différents en dernière année : expertise technologique, international, recherche et innovation, double compétence technologique et managériale

Cette JPO est un rendez-vous privilégié pour :

découvrir les cursus proposés,
visiter les locaux,
échanger avec les étudiants, les professeurs et les associations.

Mais c'est aussi pour vous l'occasion de poser toutes vos questions:

sur les débouchés,
sur les conditions d'admissions,
sur le financement de vos études.

Les élèves de l'ESME Sudria qui, comme vous, sont passionnés par les technologies et l'innovation et qui sont en train de transformer cette passion en métier, vous parleront de leur expérience.

L'ensemble du Campus Technologique sera ouvert : les écoles EPITA, Epitech, ETNA, e-artsup, Ionis-STM, Sup'Biotech, l'IPSA et SUP'Internet vous accueilleront également.

ESME-Sudria
Téléphone : 01 56 20 62 00
51, bd de Brandebourg 94200 IVRY-SUR-SEINE
Voir le plan : Plan d'accès

Insuffler l'envie d'entreprendre

Mon, 12 Dec 2011 18:18:14 +0100

Entretien avec Olivier Antunes, responsable projets de Junior Sudria, la Junior-Entreprise de l'école.

A travers Junior Sudria, les étudiants de l'ESME Sudria mettent leurs compétences multiples en ingénierie au service des entreprises. De la réalisation de logiciels à la conception de cartes électroniques en passant par la motorisation de piscines, les prestations proposées par la Junior-Entreprise sont diverses et s'adaptent aux besoins des clients. Panorama de l'association avec Olivier Antunes, son responsable projets.

Quelle place occupe Junior Sudria à l'école?

Il s'agit au travers de l'association de créer une dynamique autour de l'entreprise. Notre slogan est « l'envie d'entreprendre ». En partant de peu de chose, il faut arriver à faire beaucoup. Nous contribuons ainsi à l'intérieur de l'école à la fois à la professionnalisation des étudiants, mais également à l'émergence chez eux d'un véritable esprit d'entreprise.

Respect des délais, du cahier des charges, qualité du produit final... Junior Sudria a le même sérieux et le même professionnalisme qu'une société de services classique. Cette qualité est garantie par la satisfaction de nos clients, qui vont de grandes multinationales à des start-ups en passant par des auto-entrepreneurs.

Nous travaillons dans un esprit permanent de transmission et d'amélioration. Les nouveaux travaillent en binôme avec de plus anciens afin d'être formés à leur tour. Des boucles de passation existent pour gérer la continuité entre les mandats successifs. Les processus sont rigoureux et on veille constamment à les optimiser. Il y a une authentique valeur ajoutée liée à la fraîcheur, au dynamisme et à l'enthousiasme de nos membres pour lesquels la Junior représente une véritable opportunité d'ouverture.

D'où provient la renommée de l'association ?

Essentiellement de l'investissement de ses membres et des nombreuses actions auxquelles Junior Sudria prend part. Dans le cadre du congrès régional d'automne qui a vocation à rassembler et à former les junior entrepreneurs, l'association a par exemple reçu le 15 octobre dernier à l'école toutes les Junior-Entreprises d'Ile-de-France. Des formations ont été dispensées aux juniors entrepreneurs à l'ESME Sudria par des étudiants d'école de commerce sur des notions de gestion et de management complémentaires de leur formation d'ingénieurs.

Autre événement récent qui a valu à la Junior-Entreprise un certain rayonnement : sa mise à l'honneur lors d'une conférence organisée par le Club Junior-Entreprises, qui a rassemblé le 17 novembre à l'hôtel Lutetia des personnalités telles que Louis Vogel, président de l'université Panthéon-Paris 2-Assas, Pierre Tapie, président de la Conférence des Grandes Ecoles, ou encore Pierre Veltz, PDG du cluster de Saclay, sur le sujet « Universités vs Grandes Ecoles : Vers la fin d'une lutte des classes ? ». La qualité de la réflexion produite par Junior Sudria en amont de la conférence lui a valu d'être citée et mise en avant durant l'événement.

Quels sont les axes de développement à venir ?

Nous souhaitons poursuivre le développement de l'association à l'intérieur de l'école. Cela passe par son autopromotion auprès des étudiants pour les faire adhérer mais également par la sensibilisation des étudiants non membres à l'esprit d'entreprendre. Y contribuent des événements tels que celui organisé le 8 décembre lors duquel des Anciens de l'école créateurs d'entreprise ou des PDG sont venus partager leur expérience avec les étudiants.

Afin de favoriser la diffusion et l'impact de notre action, nous désirons également profiter du développement de l'ESME Sudria en l'accompagnant dans l'ouverture de ses nouveaux campus à Paris Montparnasse, sur lequel nous viendrons nous installer, ainsi qu'en province à Lille et à Lyon.

Nous avons enfin l'intention de poursuivre notre action au cœur du mouvement des Junior-Entreprises en continuant de favoriser le rapprochement entre les différentes associations du mouvement, que ce soit par notre participation à des événements fédérateurs ou par la création de nouveaux événements communs.

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Qu'est-ce qu'une Junior-Entreprise ?

Une Junior-Entreprise est une association loi 1901 à vocation économique et pédagogique, à but non lucratif. Implantée au sein d'une École ou Université française, elle permet aux étudiants de mettre en pratique l'enseignement théorique dont ils bénéficient, en réalisant des études correspondant aux domaines de compétences de leur école, pour des clients très variés.

Pourquoi faire appel aux Junior-Entreprises ?

Les étudiants qui participent à des études pour leur Junior-Entreprise sont compétents, dynamiques, dotés d'un esprit jeune et créatif. De plus, les Junior-Entreprises revêtent une véritable caractéristique professionnelle ; contrôlées annuellement par la Confédération Nationale des Junior-Entreprises, elles sont titulaires du label "Junior-Entreprise" (marque déposée) qui est à renouveler chaque année.

Extrait du site des Junior-Entreprises
http://www.junior-entreprises.com/

Optimiser le rendement des panneaux photovoltaïques

Mon, 05 Dec 2011 10:11:34 +0100

Le 20 novembre, des étudiants de l'ESME Sudria ont présenté un projet sur l'orientation des panneaux solaires au Salon du livre d'histoire des sciences et des techniques d'Ivry-sur-Seine.

Stéphanie Adalbert, Aude Vincent et Thomas Pagès, tous trois élèves de quatrième année de l'école, ont présenté leur projet d'application sur l'orientation des panneaux solaires lors du Salon d'histoire des sciences et des techniques qui a eu lieu à l'Espace Robespierre d'Ivry-sur-Seine, les 18, 19 et 20 novembre derniers.

Un exercice pédagogique utile

« Un ingénieur doit être capable de résoudre des problèmes technologiques impliquant des paramètres multiples, mais également être en mesure de communiquer sur son travail auprès de ses divers interlocuteurs et auprès d'un public non averti, affirme Roger Ceschi, le directeur de l'école. Nous insistons sur cette dimension de l'ingénieur dans le parcours étudiants de l'ESME Sudria. »

Avec ce projet pluridisciplinaire qui a fait appel à des compétences acquises durant les premières années de l'école en énergie, en électronique ou encore en traitement du signal, les étudiants ont pu faire partager aux visiteurs de ce salon qui portait sur l'homme et l'environnement les problématiques technologiques posées par l'utilisation de l'énergie photovoltaïque.

Un enjeu complexe

L'objectif de ce projet était d'optimiser la productivité des panneaux photovoltaïques - une source d'énergie inépuisable mais à faible rendement. Les trois étudiants ont travaillé sur la carte de commande du panneau solaire, guidant l'orientation du panneau. « L'énergie des photons est transformée par le matériau semi-conducteur des panneaux photovoltaïques en une énergie électrique, explique Thomas Pagès. Il fallait s'assurer que le maximum d'énergie des photons puisse être capté, c'est-à-dire que le plan de captage soit perpendiculaire à la direction des photons. Il fallait aussi dimensionner un système de suivi du soleil qui ne consomme qu'une fraction de l'énergie produite par les panneaux. »

« Un panneau peut être considéré comme une source de courant tant que la tension à ses bornes reste inférieure à 80 % de sa tension nominale, poursuit Aude Vincent. Or il faut qu'il délivre sa puissance maximale et ce, quelles que soient les conditions climatiques. Une méthode de recherche de ce point de fonctionnement est donc indispensable. Il fallait trouver les bons capteurs pour savoir où était le niveau d'ensoleillement le plus élevé et commander le moteur avec des séquences pour pouvoir le faire tourner pas à pas. »

Le photovoltaïque est une source d'énergie qui qui laisse présager de belles perspectives en termes d'emplois et d'économie dans lesquelles des ingénieurs tels que ceux de l'ESME Sudria, possédant des compétences multiples orientées vers l'innovation et vers le futur, pourront jouer un rôle important. L'irradiation que le soleil fait parvenir sur la terre chaque année représente plus de 10 000 fois la consommation mondiale actuelle d'énergie.

L'ESME Sudria ouvre ses portes

Sat, 03 Dec 2011 20:21:19 +0100

Assurez-vous de faire le bon choix. Pour vous y aider, l'ESME Sudria, l'école des ingénieurs de tous les possibles, organise une journée portes ouvertes le mercredi 14 décembre 2011, de 15 h à 19 h.

Un parcours individualisé

20 séminaires d'ouverture pour élargir son horizon culturel

4 majeures technologiques

Energies : sciences et technologies avancées

Télécommunication et numérique

Systèmes embarqués et électronique

Ingénierie de l'information et de la communication

10 mineures managériales

Management du développement durable • Entreprenariat • Marketing d'affaires • Management associatif • Conseil et consulting •Management de la recherche • Conduite d'un projet international • Développement de projet personnel • Management des ressources humaines • Management interculturel

Le choix entre 4 cursus différents en dernière année : expertise technologique, international, recherche et innovation, double compétence technologique et managériale

Cette JPO est un rendez-vous privilégié pour :

découvrir les cursus proposés,
visiter les locaux,
échanger avec les étudiants, les professeurs et les associations.

Mais c'est aussi pour vous l'occasion de poser toutes vos questions:

sur les débouchés,
sur les conditions d'admissions,
sur le financement de vos études.

Les élèves de l'ESME-Sudria qui, comme vous, sont passionnés par les technologies et l'innovation et qui sont en train de transformer cette passion en métier, vous parleront de leur expérience.

L'ensemble du Campus Technologique sera ouvert : les écoles EPITA, Epitech, ETNA, e-artsup, Ionis-STM, Sup'Biotech et l'IPSA vous accueilleront également.

ESME-Sudria
Téléphone : 01 56 20 62 00
> 51, bd de Brandebourg 94200 IVRY-SUR-SEINE <
Voir le plan : Plan d'accès

Un luminaire pour la nouvelle ambassade de France en Chine

Fri, 25 Nov 2011 09:41:58 +0100

Le département électronique et mesures de l'école a conçu et installé l'électronique de contrôle du luminaire à led de la nouvelle ambassade de France de Pékin.

Pour la nouvelle ambassade, inaugurée le 30 mars 2011 par le président Nicolas Sarkozy, la France a fait appel aux meilleurs architectes, artisans et ingénieurs. A l'instar de l'architecte Alain Sarfati, de l'architecte d'intérieur Cécile Roudier ou encore du designer Octavio Amado. La France devait en effet être dignement représentée au sein de la deuxième puissance économique mondiale*. Si son architecture extérieure est d'ores et déjà achevée, l'architecture intérieure du bâtiment était encore en voie de finalisation et a ouvert le 28 octobre 2011. Dans ce cadre, le département électronique et mesures de l'ESME Sudria a été sollicité pour réaliser le système de contrôle de l'éclairage du cabinet de curiosité attenant à la prestigieuse salle de réception de l'ambassade.

Un travail allant de la conception à l'installation

Le département électronique et mesures de l'école a ainsi conçu et réalisé le système d'éclairage à Led contenu dans les « Météorites », œuvre du designer Octavio Amado, et procédé à son installation. Ce luminaire à led orne et éclaire désormais le cabinet de curiosité encadré par des rideaux réalisés en fibres optiques selon une conception originale du cabinet Design Percept et des murs tissés de Sam Kasten.

"Dans un premier temps, il a fallu établir des plans d'installations et construire huit modules à led dans les laboratoires de l'école, rapporte Christian Touseau, responsable du département électronique et mesures. Le raccordement et la mise en service faisaient également partie du contrat. Une fois les tests effectués en juillet, la phase d'installation s'est déroulée à Pékin au mois de septembre. Il a fallu insérer les huit modules et les relier en réseau dans le plafond situé à une hauteur de sept mètres. "

Un contrat qui favorise l'innovation

Ce contrat, dans lequel le département électronique et mesures de l'ESME Sudria jouait le rôle de laboratoire de développement était soutenu par le Ministère des Affaires étrangères et le Centre Francilien de l'Innovation. "Les diodes électroluminescentes (LED) sont considérées comme une technologie d'avenir dans le domaine de l'éclairage en général, explique Christian Touseau. Les LED de forte puissance, utilisables pour des luminaires, se sont développées ces dernières années et leur usage commence seulement à se répandre. Cette technologie présente en effet de nombreux avantages, tels qu'une consommation relativement faible, une excellente résistance mécanique et une durée de vie longue. Dans notre intervention à l'ambassade de France, nous avons converti la nécessité d'avoir recours à un système de dissipation de chaleur pour ne pas endommager la diode en un atout : ce système participe du chauffage de la salle de réception de l'ambassade - vertu non négligeable tant on sait que les hivers peuvent être rudes à Pékin."

"De telles prestations effectuées à la demande d'institutions prestigieuses, démontrent à la fois le renom que s'est acquis l'école, le savoir-faire de ses professeurs et de ses étudiants et l'esprit d'innovation qui préside à leurs projets et à leurs travaux ", affirme Roger Ceschi, le directeur général de l'ESME Sudria.

*Selon le classement 2010 de la CIA.