Blog Proyecto SUMA

Presencia en las Jornadas “Colecciones y museos universitarios en la península ibérica”

Valladolid acoge desde hoy jueves, 5 de mayo, el IV curso de museología de la UVA ‘Colecciones y museos universitarios en la península ibérica’ organizado por el Área de Extensión y Cultura de la Universidad. A lo largo de dos días y en jornadas de mañana y tarde se realizarán diferentes conferencias sobre algunos de [...]

Jornadas ¿Museos en introspección?

El coleccionismo en la creación contemporánea Los museos, lejos de limitar sus funciones a la custodia y conservación de obras, tienen un papel fundamental en múltiples aspectos de la vida pública, la educación, la generación de conocimiento, la integración social, etc. Pero además han incidido poderosamente en la definición de la propia naturaleza del hecho [...]

La formación del educador de museo. Presente y futuro

¿Cuál es nuestro futuro? El futuro radica en conocer a la siguiente generación. En los EE.UU. de la próxima generación cambiarán radicalmente las visitas a museos y los empleos relacionados con estos.

Estudio de audioguías. Análisis de un medio y propuesta de un guión para el Museo Thyssen Bornemisza

Tras haberme diplomado en turismo, pensé en estudiar algo relacionado con el mundo del arte, fue entonces cuando decidí trasladarme a Madrid con el objetivo de estudiar un Master en museos y patrimonio histórico-artístico. Este master me dio la oportunidad de tener mi primer contacto directo con el Museo Thyssen-Bornemisza, realizando las prácticas profesionales en [...]

Construcción de objetos de aprendizaje y desarrollo de experiencias docentes

Mercedes Guinea Bueno, Débora Ávila Cantos y Nuria García Arias La experiencia que presentamos se refiere a un proceso de construcción de objetos de aprendizaje, materiales educativos, para su uso en el espacio que la asignatura de Cultura Azteca de la licenciatura de Historia tiene dentro del Campus Virtual. Ésta se lleva a cabo como [...]

La enseñanza de las técnicas artísticas y la Conservación de obras de arte, en el aula universitaria y en el museo

Carmen Bernárdez Sanchís Creo que estarán de acuerdo conmigo en que las técnicas artísticas constituyen un aspecto esencial de la obra de arte, porque los materiales y los procedimientos adecuados para su manipulación y trasformación, hacen posible la existencia física de la obra misma. Nosotros la percibimos sensorialmente a partir de su “cuerpo físico” y [...]

Las cien caras de un siglo

Os animamos a leer el interesantísimo reportaje Les cent cares d’un segle que se publicó el pasado 31 de Mayo en la revista electrónica Lectura Segre. En sus líneas, Anna Sàez nos habla sobre la exitosa iniciativa docente llevada a cabo por nuestra compañera del grupo de investigación S U+M A Mercedes Valdivieso con sus [...]

Notas sobre el nuevo Grado de Historia del Arte en la Complutense

El pasado jueves 14 de mayo tuvo lugar en el salón de actos de la Facultad de Geografía e Historia de la UCM una interesante mesa redonda sobre "Bolonia y el grado de Historia del Arte", en la que se debatieron diversas cuestiones que nos atañen sobre este nuevo plan de estudios que comenzará el próximo curso. La organización del evento corrió a cargo del equipo de Ars Summum. Asimismo, el acto contó con el inestimable apoyo del Decanato de la Facultad de Geografía e Historia de la UCM, que quiso estar presente en las figuras de la Decana, Mercedes Molina, y el Vicedecano de Estudiantes y Extensión Universitaria, Luis Enrique Otero.

Whose Muse?

Con el título de Whose Muse?. Art Museums and the Public Trust y con James Cuno -director del Art Institute de Chicago- como editor, se recogen una serie de ensayos que reflexionan sobre los fundamentos de los museos de arte y su papel en la cultura democrática, bajo la premisa de que el museo tiene [...]

Museos e Internet

Teresa Pérez-Jofre Internet es un medio de comunicación global, multimedia y multidireccional. Global, porque no tiene barreras geográficas, aunque lamentablemente sí tiene barreras tecnológicas ligadas al desarrollo económico de las diversas regiones del mundo. Multimedia, porque puede alojar tanto texto como imágenes fijas o en movimiento, como sonido. Multidireccional, porque permite la participación y el [...]