¿Cómo motivar al ciudadano para que tire la basura donde debe? La solución: The Fun Theory.

Vía | ALT1040

Llevo algo más de un mes accediendo a Internet con el módem USB de Vodafone, y de momento contento. La única queja que tuve los primeros días fue no encontrar el software de conexión para Linux en la página de Vodafone (para Windows y Mac sin problemas). Con un poco de Google dí con una solución rápidamente: en Betavine Forge están disponibles los paquetes necesarios para instalar Vodafone Mobile Connect en openSUSE, Mandriva, Fedora, Debian, Ubuntu, Ubuntu Netbook Remix, Linux Mint, con instrucciones detalladas para algunas de sus versiones (conviene echar un vistazo a los archivos INSTALL.txt).

Lo he instalado en Ubuntu (PC y Netbook) y por si tengo que repetir la instalación en alguna ocasión, he anotado los pasos en la wiki que abrí recientemente para este tipo de contenidos. Esta wiki pretende ser una extensión de mi cuenta en Delicious, un intento de organizar todos los enlaces que se van acumulando allí.

Cómo instalar Vodafone Mobile Connect en Linux

No sé cuántos usuarios de Linux utilizarán este módem USB; en cualquier caso ahí están las instrucciones que intentaré actualizar si hay una nueva versión de este software. De momento sigue haciendo su función con Ubuntu 9.10.

Enlaces | Instrucciones de instalación | Betavine Forge (paquetes)

Sabemos del hundimiento del Titanic, estudiamos el Crack de 29 y nos contaron el asesinato de John F. Kennedy. Pero, ¿qué publicaron los periódicos sobre estos sucesos al día siguiente? En esta página se recogen 15 titulares de prensa con historia.

Vía: ALT1040

Epipheo Studios ha creado este vídeo explicando qué es Google Wave, en apenas 2 minutos.

También sigue disponible el vídeo de presentación en el Google I/O 2009, por si queréis conocer todos los detalles.

Desgraciadamente no soy uno de los afortunados que han conseguido una invitación. Sirva este post como último recurso para solicitar una, después de algún intento que otro.

Enlaces | Google Wave

Qué mejor forma de retomar este blog después del verano que recomendando 5 blogs. Tras un buen parón y coincidiendo con el Día del Blog, quiero volver a compartir otros 5 blogs, que aunque ya llevan tiempo dando guerra, he seguido ultimamente con atención.

• El blog para aprender inglés. Un blog dedicado a la lengua inglesa, donde su autora publica consejos, recursos didácticos y alguna lección que otra. ¿No es septiembre el mes de empezar colecciones y cursos? Pues este es gratis.
• ThinkWasabi. Blog sobre organización, productividad y Mac, escrito por Berto Pena. Un blog muy cuidado y con unos contenidos de calidad, siempre útiles. Mi pequeña enciclopedia sobre Mac y productividad.
• CSSBlog ES. Como su nombre indica, blog sobre CSS (Hojas de Estilo en Cascada). Un blog técnico, lleno de consejos para diseñadores web.
• CosasSencillas.com. Blog con novedades de tecnología, curiosidades, utilidades para webmasters y aficionados en general al mundo del diseño.
• arturogoga.com. Como lo define su autor, “un blog cuya temática principal gira en torno a la tecnología, y de cómo abusar de ella, de todas las maneras posibles”.

Enlaces: Blog Day 2009 | Mis 5 en 2008

Esta mañana me ha llegado por e-mail este vídeo (01:25) de la campaña Regala Memoria de Afal, Asociación Nacional del Alzheimer. Se echan de menos campañas como esta.

Un proyecto de un alumno de Savannah College of Art and Design, making-of incluido.

Vía eCuaderno.

La charla empieza con una historia que quiero reproducir aquí:

Una niña de seis años está sentada en clase de dibujo, al fondo, haciendo sus dibujos. Nunca prestaba atención en sus clases, pero en esta sí. La profesora, fascinada, le pregunta:
- ¿Qué estás dibujando?
La niña contesta:
- Estoy haciendo un dibujo de Dios.
La profesora, le aclara:
- Pero nadie sabe cómo es Dios.
Pero parece que quien aclara es la niña, que sin dudarlo contesta:
- Lo sabrán en un minuto.

Otra gran historia la protagoniza Gillian Lynne, una bailarina británica nacida en 1926. Con una carrera profesional incuestionable, ha sido coreógrafa, actriz, y ha dirigido teatro y cine.

Su talento por la danza lo descubrió su médico en una de sus visitas. Lynne era una niña muy inquieta y tenía problemas de concentración en clase, de modo que su madre decidió llevarla al médico. Después de escuchar toda la explicación, el médico le pidió a Lynne que quería hablar a solas con su madre. Encendió la radio y le pidió que mirara a su hija, que no paraba de bailar de la música que en esos momentos sonaba en la radio. El médico le dijo que a Lynne no le pasaba nada. Lo que sucedía era que Lynne “era una bailarina”. Fue entonces cuando su madre decidió llevarla a clases de danza.

Comenta Ken Robinson que desarrollar la creatividad es tan importante como aprender a leer y a escribir, y que por tanto deberían estar al mismo nivel. En todos los países, los sistemas educativos están curiosamente organizados de la misma forma, dando mayor importancia a las mismas materias, con una jerarquía que se repite en todos ellos: matemáticas y lenguas en primera línea; luego las humanidades; y finalmente las artes. En éste último grupo, siguen estando mejor considerados el arte y la música, que por ejemplo la interpretación y la danza. “Pasando el test” a nuestro sistema educativo, coincide punto por punto.

No estoy muy seguro de que estemos preparados para un cambio drástico en nuestro sistema educativo, en el que, como se pregunta Robinson, se pudiera estudiar danza casi a diario como se hace con las matemáticas.

Hace un par de meses, Balzac.tv entrevistó a Roger Schank, uno de los principales investigadores en la teoría del aprendizaje, fundador de Engines for Education, una organización sin ánimo de lucro cuyo objetivo es cambiar radicalmente la noción de sistema educativo. De hecho, se define a sí mismo en alguna de sus conferencias como un radical en materia de educación. Schank propone cambiar a un modelo de “aprender haciendo” (Learning by Doing). En su página web, en portada, se puede leer una frase que resume muy bien su crítica al sistema educativo actual:

Sólo hay dos problemas con el sistema educativo:
1- Lo que se enseña.
2- Cómo se enseña.

Balzac.tv: Learning by doing

Enlaces: Do schools kill creativity? (TED) | Sir Ken Robinson | Roger Schank

Viñeta de Andrés Soria que vi en Irreverendos (vía Menéame).