¡Felicitaciones! Te presentamos a los ganadores de las mochilas de nuestra promoción Clarita. Nos imaginamos lo felices que están con este vital elemento que les sirve para ir al colegio más cómodos.

GANADORES GRAN PREMIO: Wii + netbook c/ internet por 1 año + iPod Touch + Mochila:

Francis Macaya Solis
Claudia Muñoz

GANADORES MOCHILA:
Ana Claudia Sau Vera
Constanza Catrifil Barrios
Constanza Enero Carrasco
Felipe Cornejo
Freasia Pérez
Marcela Troncoso
Michelly Kathleen Rodríguez Meneses
Patricio Morales
Sandra Valeska Mella Campos
Viviana Micheli
Carolina Villavicencio
Teresa Sánchez
Krishma Pasten Alvarez
Victor Rojas Cortes
Juan Rivas
Tatiana Seguel
Javiera Calisto
Jocelyn Pantoja
Gabriel Díaz
Maicol Ríos
Danilo Gonzalez
Constanza Parraguez Muñoz
Edmundo del Carmen Lagos Linaza
Rosa Jimenez
Marcelo Molinett Mendez
Alejandro Tapia
Liseth Castillo
Aracely Reyes
Alejandra Cáceres
Alexander Muñoz
Alonso Sandoval
Ana Leiva
Andrea Constanza Torres Muñoz
Andres Ciudad
Angela Asin
Belen Andrea Parra Miranda
Camila Fisher
Carla Jaque
Carol Pérez
Catalina Soto
Daniela Ledesma
Dominique trIgo
Elizabeth Miranda González
fabiola margarita valladares chaparro
felipe acu
felipe andres sandoval
franco niño
ISIDORA Baeza
joselyn Veloso
lorena albornoz
margarita armijo
maria inés olivares poblete
maria margarita vargas salgado
paola gómez
Patricia Catalina mora albonoz
walter asgmad
Ximena Alvarado
Yarella Jasmine Cabezas Ortiz
María Elisa Quieleman Iturrieta
Alejandria
Roberto Mancilla
Olga Inglés
Beatriz Guerra
carmen beatriz aravena flores
Catalina Anaisse Geraldo Pacheco
daniel plaza hernandez
emanuel roa
Gema ramirez
gonzalo valdivia
Henari aranguiz
Lucas Yevenes
mauricio moris
Paula jaraquemada
sergio farias
Valentina Gonzalez
Millaray tiznado
Catalina Palma Medina
Judith Aguilera B.
fabian alexis saez rojas
sandra arenas
Axel Alejandro Espinoza
stephani jasmin hernandez jimenez
morin ortega
javiera yañez
valeria soto
Tamara Reyes
María Cecilia Letelier
Tania Elda Marchant Narvaez
Myriam Maria Contreras Varela

Agradecemos a todos los participantes de esta promoción y esperamos que los afortunados ganadores disfruten de sus entretenidos premios.

Este trastorno que es bastante común entre los niños y adolescentes es una desarmonía del desarrollo en la cual, y por mecanismos que no están del todo comprendidos, se produce una falta persistente en lograr los niveles adecuados de concentración.

Se manifiesta en niños con inteligencia normal, con mayor prevalencia en niños que en niñas. Puede o no presentarse asociado a hiperactividad e impulsividad. Lo que caracteriza al niño con déficit atencional es la mayor frecuencia e intensidad de estas conductas si se lo compara con sus pares de la misma edad.

Entre las características que presentan los niños que padecen de este trastorno hay varias pero las que destacan son: que los niños se distraen fácilmente por estímulos irrelevantes, también el tiempo que pueden mantener la atención es menor, tienen dificultades para mantener la atención en las tareas e incluso en actividades como juegos, les cuesta seguir instrucciones y finalizar las tareas escolares, encargos, u obligaciones.

Todo ello repercute en el rendimiento escolar del niño, en el desarrollo de la personalidad (baja autoestima, sentimiento de inutilidad y frustración), y en el proceso de integración social (dificultad para relacionarse con otros, aislamiento, problemas de disciplina, rechazo social y discriminación).
En la mayoría de los casos hay señales claras frente a las cuales los padres deben estar atentos y consultar con un especialista:

• Tiene dificultades en mantener la atención en trabajos o en otras actividades.
• Parece no escuchar cuando se le habla.
• No sigue las instrucciones o falla en terminar las cosas.
• Tiene dificultad en organizarse.
• Evita situaciones que implican mantener un nivel constante de esfuerzo mental.
• A menudo pierde cosas.
• Se distrae con estímulos externos.
• Es olvidadizo de actividades diarias.
• Está inquieto con las manos o los pies o no puede quedarse sentado quieto.
• Se levanta de su lugar en clases.
• Está activo en situaciones en que es inapropiado.
• Tiene dificultad en hacer cosas en forma tranquila.
• Está como si “no se le acaban las pilas”.
• Habla en forma excesiva.
• Responde antes de que la otra persona termine.
• Tiene dificultad en esperar su turno.
• Frecuentemente interrumpe.

El rol del colegio
Como hoy los niños pasan gran parte del día en su colegio, los profesores y el apoyo psicopedagógico que se le pueda brindar aquí resulta fundamental.

Los profesores pueden utilizar diversas estrategias, por ejemplo: adaptar la metodología del currículo, regular las necesidades y capacidades del niño, de ser necesaria se debe realizar una evaluación diferenciada, coordinarse con los padres y especialistas respecto del manejo y tratamiento del niño, utilizar técnicas de manejo conductual sugeridas por el o los especialistas tratantes, estimular la aceptación e integración de todos los niños por parte de sus compañeros y demás miembros de la escuela, evitando que sean víctimas de discriminación y/o maltrato.