dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP

Psikosomatis/ Gangguan Somatoform

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Tue, 04 Oct 2022 00:14:00 +0000

Gangguan somatoform adalah suatu kelompok gangguan yang memiliki gejala fisik (sebagai contohnya, nyeri, mual, dan pusing) di mana tidak dapat ditemukan penjelasan medis yang adekuat. Gejala dan keluhan somatik adalah cukup serius untuk menyebabkan penderitaan emosional yang bermakna pada pasien atau gangguan pada kemampuan pasien untuk berfungsi di dalam peranan sosial atau pekerjaan. Suatu diagnosis gangguan somatoform mencerminkan penilaian klinisi bahwa faktor psikologis adalah suatu penyumbang besar untuk onset, keparahan, dan durasi gejala. Gangguan somatoform adalah tidak disebabkan oleh pura-pura yang disadari atau gangguan buatan.

Ada lima gangguan somatoform yang spesifik adalah:

Gangguan somatisasi ditandai oleh banyak keluhan fisik yang mengenai banyak sistem organ.
Gangguan konversi ditandai oleh satu atau dua keluhan neurologis.
Hipokondriasis ditandai oleh fokus gejala yang lebih ringan dan pada kepercayaan pasien bahwa ia menderita penyakit tertentu.
Gangguan dismorfik tubuh ditandai oleh kepercayaan palsu atau persepsi yang berlebih-lebihan bahwa suatu bagian tubuh mengalami cacat.
Gangguan nyeri ditandai oleh gejala nyeri yang semata-mata berhubungan dengan faktor psikologis atau secara bermakna dieksaserbasi oleh faktor psikologis. DSM-IV juga memiliki dua kategori diagnostik residual untuk gangguan somatoform:
Undiferrentiated somatoform, termasuk gangguan somatoform, yang tidak digolongkan salah satu diatas, yang ada selama enam bulan atau lebih.

Kriteria diagnostik untuk Gangguan Somatisasi

Riwayat banyak keluhan fisik yang dimulai sebelum usia 30 tahun yang terjadi selama periode beberapa tahun dan membutuhkan terapi, yang menyebabkan gangguan bermakna dalam fungsi sosial, pekerjaan, atau fungsi penting lain.
Tiap kriteria berikut ini harus ditemukan, dengan gejala individual yang terjadi pada sembarang waktu selama perjalanan gangguan:
1. Empat gejala nyeri: riwayat nyeri yang berhubungan dengan sekurangnya empat tempat atau fungsi yang berlainan (misalnya kepala, perut, punggung, sendi, anggota gerak, dada, rektum, selama menstruasi, selama hubungan seksual, atau selama miksi)
2. Dua gejala gastrointestinal: riwayat sekurangnya dua gejala gastrointestinal selain nyeri (misalnya mual, kembung, muntah selain dari selama kehamilan, diare, atau intoleransi terhadap beberapa jenis makanan)
3. Satu gejala seksual: riwayat sekurangnya satu gejala seksual atau reproduktif selain dari nyeri (misalnya indiferensi seksual, disfungsi erektil atau ejakulasi, menstruasi tidak teratur, perdarahan menstruasi berlebihan, muntah sepanjang kehamilan).
4. Satu gejala pseudoneurologis: riwayat sekurangnya satu gejala atau defisit yang mengarahkan pada kondisi neurologis yang tidak terbatas pada nyeri (gejala konversi seperti gangguan koordinasi atau keseimbangan, paralisis atau kelemahan setempat, sulit menelan atau benjolan di tenggorokan, afonia, retensi urin, halusinasi, hilangnya sensasi atau nyeri, pandangan ganda, kebutaan, ketulian, kejang; gejala disosiatif seperti amnesia; atau hilangnya kesadaran selain pingsan).
Salah satu (1)atau (2):
1. Setelah penelitian yang diperlukan, tiap gejala dalam kriteria B tidak dapat dijelaskan sepenuhnya oleh sebuah kondisi medis umum yang dikenal atau efek langsung dan suatu zat (misalnya efek cedera, medikasi, obat, atau alkohol)
2. Jika terdapat kondisi medis umum, keluhan fisik atau gangguan sosial atau pekerjaan yang ditimbulkannya adalah melebihi apa yang diperkirakan dan riwayat penyakit, pemeriksaan fisik, atau temuan laboratorium.
Gejala tidak ditimbulkan secara sengaja atau dibuat-buat (seperti gangguan buatan atau pura-pura).

Kriteria diagnostik untuk Gangguan Konversi

Satu atau lebih gejala atau defisit yang mengenai fungsi motorik volunter atau sensorik yang mengarahkan pada kondisi neurologis atau kondisi medis lain.
Faktor psikologis dipertimbangkan berhubungan dengan gejala atau defisit karena awal atau eksaserbasi gejala atau defisit adalah didahului oleh konflik atau stresor lain.
Gejala atau defisit tidak ditimbulkkan secara sengaja atau dibuat-buat (seperti pada gangguan buatan atau berpura-pura).
Gejala atau defisit tidak dapat, setelah penelitian yang diperlukan, dijelaskan sepenuhnya oleh kondisi medis umum, atau oleh efek langsung suatu zat, atau sebagai perilaku atau pengalaman yang diterima secara kultural.
Gejala atau defisit menyebabkan penderitaan yang bermakna secara klinis atau gangguan dalam fungsi sosial, pekerjaan, atau fungsi penting lain atau memerlukan pemeriksaan medis.
Gejala atau defisit tidak terbatas pada nyeri atau disfungsi seksual, tidak terjadi semata-mata selama perjalanan gangguan somatisasi, dan tidak dapat diterangkan dengan lebih baik oleh gangguan mental lain. Sebutkan tipe gejala atau defisit: Dengan gejata atau defisit motorik Dengan gejala atau defisit sensorik Dengan kejang atau konvulsi Dengan gambaran campuran

Kriteria Diagnostik untuk Hipokondriasis

Pereokupasi dengan ketakutan menderita, atau ide bahwa ia menderita, suatu penyakit serius didasarkan pada interpretasi keliru orang tersebut terhadap gejalagejala tubuh.
Perokupasi menetap walaupun telah dilakukan pemeriksaan medis yang tepat dan penentraman.
Keyakinan dalam kriteria A tidak memiliki intensitas waham (seperti gangguan delusional, tipe somatik) dan tidakterbatas pada kekhawatiran tentang penampilan (seperti pada gangguan dismorfik tubuh).
Preokupasi menyebabkan penderitaan yang bermakna secara kilnis atau gangguan dalam fungsi sosial, pekerjaan, atau fungsi penting lain.
Lama gangguan sekurangnya 6 bulan.
Preokupasi tidak dapat diterangkan lebih baik oleh gangguan kecemasan umum, gangguan obsesif-kompulsif, gangguan panik, gangguan depresif berat, cemas perpisahan, atau gangguan somatoform lain.

Sebutkan jika:

Dengan tilikan buruk: jika untuk sebagian besar waktu selama episode berakhir, orang tidak menyadari bahwa kekhawatirannya tentang menderita penyakit serius adalah berlebihan atau tidak beralasan.

Kriteria Diagnostik untuk Gangguan Dismorfik Tubuh

Preokupasi dengan bayangan cacat dalam penampilan. Jika ditemukan sedikit anomali tubuh, kekhawatiran orang tersebut adalah berlebihan dengan nyat.
Preokupasi menyebabkan penderitaan yang bermakna secara klinis atau gangguan dalam fungsi sosial, pekerjaan, atau fungsi penting lainnya.
Preokupasi tidak dapat diterangkan lebih baik oleh gangguan mental lain (misalnya, ketidakpuasan dengan bentuk dan ukuran tubuh pada anorexia nervosa).

Kriteria Diagnostik untuk Gangguan Nyeri

Nyeri pada satu atau lebih tempat anatomis merupakan pusat gambaran klinis dan cukup parah untuk memerlukan perhatian klinis.
Nyeri menyebabkan penderitaan yang bermakna secara klinis atau gangguan dalam fungsi sosial, pekerjaan, atau fungsi penting lain.
Faktor psikologis dianggap memiliki peranan penting dalam onset, kemarahan, eksaserbasi atau bertahannnya nyeri.
Gejala atau defisit tidak ditimbulkan secara sengaja atau dibuat-buat (seperti pada gangguan buatan atau berpura-pura).
Nyeri tidak dapat diterangkan lebih baik oleh gangguan mood, kecemasan, atau gangguan psikotik dan tidak memenuhi kriteria dispareunia.

Tuliskan seperti berikut:

Gangguan nyeri berhubungan dengan faktor psikologis: faktor psikologis dianggap memiliki peranan besar dalam onset, keparahan, eksaserbasi, dan bertahannya nyeri. Sebutkan jika: Akut: durasi kurang dari 6 bulan Kronis: durasi 6 bulan atau lebih

Gangguan nyeri berhubungan baik dengan faktor psikologls maupun kondisi medis umum Sebutkan jika: Akut: durasi kurang dari 6 bulan Kronis: durasi 6 bulan atau lebih Catatan: yang berikut ini tidak dianggap merupakan gangguan mental dan dimasukkan untuk mempermudah diagnosis banding.

Kriteria Diagnostik untuk Gangguan Somatoform yang Tidak Digolongkan

Satu atau lebih keluhan fisik (misalnya kelelahan, hilangnya nafsu makan, keluhan gastrointestinal atau saluran kemih)
Salah satu (1)atau (2)
1. Setelah pemeriksaan yang tepat, gejala tidak dapat dijelaskan sepenuhnya oleh kondisi medis umum yang diketahui atau oleh efek langsung dan suatu zat (misalnya efek cedera, medikasi, obat, atau alkohol)
2. Jika terdapat kondisi medis umum yang berhubungan, keluhan fisik atau gangguan sosial atau pekerjaan yang ditimbulkannya adalah melebihi apa yang diperkirakan menurut riwayat penyakit, pemeriksaan fisik, atau temuan laboratonium.
Gejala menyebabkan penderitaan yang bermakna secara klinis atau gangguan dalam fungsi sosial, pekerjaan, atau fungsi penting lainnya.
Durasi gangguan sekurangnya enam bulan.
Gangguan tidak dapat diterangkan lebih baik oleh gangguan mental lain (misalnya gangguan somatoform, disfungsi seksual, gangguan mood, gangguan kecemasan, gangguan tidur, atau gangguan psikotik).
Gejala tidak ditimbulkan dengan sengaja atau dibuat-buat (seperti pada gangguan buatan atau berpura-pura)

Hebatnya Hipnosis Hipnoterapi "?"

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Mon, 14 Oct 2013 10:12:00 +0000

Orang-orang yang berpikir untuk melakukan terapi dengan hipnosis berpikir bahwa dengan hipnosis masalah atau sakitnya langsung hilang hanya dengan dibuat tidak sadar seperti yang mereka lihat di televisi kemudian disugesti, dan saat dibangunkan setelah sesi hipnosisnya selesai orang yang bermasalah atau sakit tersebut lansung berubah.

Wah luar biasa banget kalau hipnosis hipnoterapi dapat sampai melakukan seperti itu. Sepertinya seorang hipnoterapis hebat seperti tuhan ya….bahkan melebihi tuhan kali ya….

Perlu difahami dengan benar bahwa apa yang dilihat di televisi itu adalah acara intertainment, bukan kebenaran. Sekali lagi jika hal tersebut itu benar maka seorang hipnoterapis sama seperti tuhan ya, padahal dia manusia.

Mari kita buka proses berpikir kita sebentar untuk dapat lebih memahami hal ini. Sekarang mari kita perhatian orang yang membawakan acara ditelevisi tersebut, kalau hipnosis nya hebat seperti yang ditampilkannya itu maka pastilah dia nga akan mengganti programnya dengan program baru nya dengan “makan malaga”, pasti acara nya tetap dilanjutkan atau mungkin malah stop tapi profesinya berubah menjadi hipnoterapis handal di negeri ini, saking handalnya dia seperti yang ditelevisi itu maka anda yang saat ini mau terapi sama dia, saya yakin akan dapat bertemu tatap muka dengan nya 1 – 2 bulan ke depan bahkan lebih kali, karena klient nya setiap hari pastilah amat sangat banyak.

Perhatikan pula dengan hipnotis pada acara ditelevisi yang lain, yang dibawakan oleh master nya yang berpakaian hitam. Kalau dia memang sangat hebat seperti yang dia tampilkan ditelevisi itu, apalagi dia adalah orang yang pertama membawakan acara itu ditelevisi dinegeri ini maka saya sangat yakin, akan ada banyak rekomendasi yang direkomendasikan orang-orang untuk datang kepada dia agar masalah dan sakit nya beres. Tapi buktinya, ko nga ada ceritanya lagi tentang dia di negeri ini?....kemana dia sekarang? Ko nga ada orang yang merekomendasikan dia kepada orang lain untuk menyelesaian masalah? Ko saya atau yang lain nya yang direkomendasikan dan ditelpon untuk diminta bantuan!!! Ada banyak lagi cerita yang dapat diangkat untuk memahami benarkah hipnosis hipnoterapi itu sangat hebat!!!...dilain waktu saya akan tuliskan lagi.

Untuk memahami apa sebenarnya yang terjadi dengan hipnoterapi maka lanjutkan membaca tulisan saya dibawah ini :

Amnesia retrograd adalah kehilangan daya ingat mengenai saat sebelum terjadinya kecelakaan, hingga tidak tahu apa yang terjadi pada sebelum dan saat kecelakaan terjadi. Hal ini terjadi karena otak belum sempat merekam kejadian (konsolidasi) yang terjadi beruntun dan sangat cepat terjadinya.

Hal ini juga berarti bahwa untuk mampu mengingat suatu keadaan dan kejadian diperlukan suatu kesengajaan untuk merekam kejadian apapun yang terjadi, apalagi untuk perubahan dan pembentukan perilaku, lebih diperlukan lagi kesengajaan, yang berarti perubahan dan pembentukan perilaku tidak akan mungkin dapat terjadi dengan tidak sengaja, atau berharap pembentukan dan perubahan perilaku dapat terjadi tanpa perlu disadari, contoh nya perubahan dan pembentukan perilaku dengan #Hipnosis, yang terjadi karena katanya kondisi hipnosis itu tidak sadar, kalau pun sadar maka kondisi nya sedang sangat santai dan sedang tak berpikir, dan perubahan serta pembentukan perilaku dapat terjadi hanya dengan disugesti oleh hipnoterapis, tanpa perlu mendengarkan, tanpa perlu memikirkan bahkan tanpa perlu mengolah informasi yang masuk dari sugesti yang dikatakan hipnoterapis maka perubahan dan pembentukan perilaku dapat terjadi...Bulshit banget deh...beginilah proses berpikir manusia yang mau nya terjadi perubahan secara instan.

Kalau dengan cara hipnosis ini benar maka tidak diperlukan lagi : buku, sekolah, seminar, motivasi, training2, dll, cukup dengan di hipnosis oleh hipnoterapis maka bim salabim semua berubah dan terjadi...#CapeDeh, jika ini benar terjadi dan terbukti, maka semua hipnoterapis mjd sangat laku, antri klien nya bahkan dapat jadi berani bayar mahal semahal2 dan nga bakalan ada lg pelatihan hipnosis hipnoterapi dengan harga murah, dokter, psikiater, psikolog nga akan laku lagi…

Setelah membaca tulisan ini apakah anda sudah menyadari dan memahami hipnoterapi itu sebenarnya seperti apa? Apakah dipersepsi dalam pikiran anda masih tersimpan persepsi hipnoterapi seperti yang ditelevisi? Kalau belum maka saya sarankan anda untuk datang ke hipnoterapis-hipnoterapis yang ada dinegeri ini, agar anda benar-benar merasakan dan tahu kebenarannya bahwa hipnoterapi itu tidak seperti yang ditelevsi, yaitu masih sadar, masih mendengar dengan baik dan selesai disugesti juga tidak langsung berubah…!!!!

Berhenti Merokok

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Mon, 05 Mar 2012 11:58:00 +0000

Berhenti Merokok dengan Otak Atik Otak

Gangguan Psikosomatis

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Tue, 07 Feb 2012 09:14:00 +0000

GANGGUAN PSIKOSOMATIK

Penggunaan kata "psikosomatik "baru digunakan pada awal tahun 1980-an. Istilah tersebut dapat ditemukan pada abad ke-19 pada penulisan oleh seorang psikiater Jerman Johann Christian Heinroth dan psikiater lnggns John Charles Bucknill.

Nosologi DSM (Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders) Psikosomatis Untuk membuat kategori secara klinis, DSM-IV mengandung format subkategorisasi yang membuat dokter dapat menspesifikasikan jenis faktor psikologis atau tingkah laku yang mempengaruhi kondisi medis pasien. Faktor-faktor tersebut dirancang sedemikian mencakup jangkauan yang luas dari fenomena psikologis dan tingkah laku yang tampaknya mempenganuhi kesehatan fisik.

Kriteria Diagnostik Faktor Psikologis yang Mempengaruhi Kondisi Medis

Adanya suatu kondisi medis umum (dikodekan dalam Aksis III)
Faktor psikologis yang mempengaruhi kondisi medis umum dengan salah satu cara berikut:

Faktor yang mempengaruhi perjalanan kondisi medis umum ditunjukkan oleh hubungan erat antara faktor psikologis dan perkembangan atau eksaserbasi dan, atau keterlambatan penyembuhan dan, kondisi medis umum.
Faktor yang mengganggu pengobatan kondisi medis umum.
Faktor yang membuat risiko kesehatan tambahan bagi individu.
Respons fisiologis yang berhubungan dengan stres menyebabkan atau mengeksaserbasi gejala-gejala kondisi medis umum.

Pilihlah nama bendasarkan sifat faktor psikologis (bila terdapat lebih dan satu faktor, nyatakan yang paling menonjol)

Gangguan mental mempengaruhi kondisi medis (seperti gangguan depresif berat memperiambat pemulihan dan infark miokardium)

Gejala psikologis mempengaruhi kondisi medis (misalnya gejala depresif memperlambat pemulihan dan pembedahan; kecemasan mengeksaserbasi asthma)

Sifat kepribadlan atau gaya menghadapi masalah mempengaruhi kondisi medis (misalnya penyangkaian psikologis terhadap pembedahan pada seorang pasien kanker, perilaku bermusuhan dan tertekan menyebabkan penyakit kandiovaskular).

Perilaku kesehatan maladaptif mempengaruhi kondisi medis (misalnya tidak olahraga, seks yang tidak aman, makan benlebihan).

Respon fisiologis yang berhubungan dengan stres mempengaruhi kondisi medis umum (misalnya eksaserbasi ulkus, hipertensi, aritmia, atau tension headache yang berhubungan dengan stres).

Faktor psikologis lain yang tidak ditentukan mempengaruhi kondisi medis (misalnya faktor interpersonal, kultural, atau religius)

I. Gangguan Gastrointestinal

Ulkus Peptikum

Merupakan ulserasi pada membran mukosa lambung atau duodenum, berbatas jelas, menemus ke mukosa muskularis dan terjadi di daerah yang terkena asam lambung dan pepsin.
Etiologi Teori spesifik
Alexander menghipotesiskan bahwa frustasi kronis dari kebutuhan ketergantungan yang kuat menyebabkan konflik bawah sadar yang spesifik.
Konflik bawah sadar tersebut menyinggung ketergantungan kuat akan keinginan reseptif-oral untuk disayangi dan dicintai, menyebabkan rasa lapar dan kemarahan bawah sadar yang regresif dan kronis.
Reaksi dimanifestasikan secara psikologis oleh hiperaktivitas vagal persisten yang menyebabkan hipersekresi asam lambung, yang terutama jelas pada orang yang memiliki predisposisi genetik. Pembentukan ulkus dapat terjadi.
Faktor genetik dan kerusakan atau penyakit organ yang telah ada sebelumnya (contohnya gastritis)adalah penyebab yang penting.
Terapi
Psikoterapi diarahkan pada konflik ketergantungan pasien.
Biofeedback dan terapi relaksasi berguna.
Terapi medis dengan cimetidine (Tagamet), ranitidine (Zantac), sucralfate (Carafate), atau famotidine (Pepcid), serta pengendalian diet diindikasikan dalam penatalaksanaan ulkus. Obat antimikrobial pada ulkus akibat H. Pylon.

Kolitis Ulseratif

Penyakit ulseratif inflamatoris kronis pada kolon, biasanya disertai diare berdarah. Insidensi familial dan faktor genetik penting.
Tipe kepribadian: sifat kepribadian kompulsif yang menonjol. Pasien adalah seorang yang pembersih, tertib, rapi, tepat waktu, hiperintelektual, malumalu, dan terinhibisi dalam mengungkapkan kemarahan.
Etiologi Teori spesifik:
Alexander menggambarkan kumpulan konflik spesifik pada kolitis ulseratif yaitu ketidakmampuan untuk memenuhi suatu kewajiban (biasanya tidak patuh) sampai kepada inti ketergantungan. Ketergantungan yang mengalami frustasi menstimulasi perasaan agresif-oral, menyebabkan rasa bersalah dan kecemasan. Menghasilkan pemulihan melalui diare.
Terapi
Psikoterapi yang tidak konfrontatif dan suportif diindikasikan pada kolitis ulseratif.
Terapi medis seperti obat antikolinergik dan antidiare.

Obesitas

Akumulasi lemak berlebihan; berat badan melebihi 20 % berat badan seharusnya.
Pertimbangan psikosomatik
Terdapat predisposisi genetik dan faktor perkembangan awal ditemukan pada obesitas masa anak-anak.
Faktor psikologis penting pada obesitas hiperfagik (makan berlebihan), khususnya pada makan pesta pora.
Faktor psikodinamika yang diajukan antara lain fiksasi oral, regresi oral, dan penilaian berlebihan terhadap makanan.
Pasien memiliki riwayat penghindaran terhadap citra tubuh dan kebiasaan awal yang buruk dalam asupan makanan.
Terapi
Dikendalikan melalui pembatasan diet dan penurunan asupan kalori.
Dukungan emosional dan modifikasi perilaku membantu mengatasi kecemasan dan depresi yang berhubungan dengan makan berlebihan dan diet.

Anoreksia Nervosa Perilaku yang diarahkan untuk:

Menghilangkan berat badan.
Pola aneh dalam menangani makanan.
Penurunan berat badan.
Rasa takut yang kuat terhadap kenaikan berat badan.
Gangguan citra tubuh.
Amenore pada wanita.

II. Gangguan Kardlovaskular

Penyakit Arteri Koroner

Penurunan aliran darah ke jantung. Ditandai oleh rasa nyeri, tidak nyaman, tekanan pada dada dan jantung secara episodik.
Biasanya ditimbuikan oleh penggunaan tenaga dan stres.
Tipe kepribadian
Flanders Dunbar: pasien penyakit koroner berkepribadian agresifkompulsif, cendenung bekerja dengan waktu panjang, dan untuk meningkatkan kekuasaan.
Meyer Fiedman dan Ray Rosenman: kepriibadian tipe A dan B.
Kepribadian tipe A berhubungan kuat dengan penyakit jantung koroner. Orang yang berorientasi tindakan berjuang keras untuk mencapai tujuan dengan cara permusuhan yang kompetitif. Memiliki peningkatan jumlah lipoprotein densitas rendah, kolesterol serum, trigliserida, dan 17- hidroksikolestenol.
Kepribadian tipe B: santai, kurang agresif, kurang aktif berjuang mencapai tujuannya.
Terapi: Jika terjadi oklusi koroner, digunakan berbagai medikasi bagi status jantung pasien. Untuk menghilangkan ketegangan psikis, digunakan psikotropika (contoh diazepam / valium). Rasa sakit diobati dengan analgesik (contoh morfin). Terapi medis harus suportif dengan penekanan psikologis untuk menghilangkan stres psikis, kompulsif, dan ketegangan.

Hipertensi Esensial

Tipe kepribadian
Orang hipertensif tampak dari luar menyeriangkan, patuh, dan kompulsif; walaupun kemarahan mereka tidak diekspresikan secara terbuka, memiliki banyak kekerasan yang terhalangi.
Predisposisi genetik untuk hipertensi; yaitu bila terjadi stres kronis pada kepribadian kompulsif yang telah merepresi dan menekan kekerasan.
Terapi: Psikoterapi suportif dan teknik perilaku (contoh: biofeedback, meditasi, terapi relaksasi). Pasien harus patuh dengan regimen medikasi anti hipertensi.

Gagal Jantung Kongestif

Gangguan di mana jantung gagal memompa darah secara normal, menyebabkan kongesti paru dan menurunkan aliran darah jaringan dengan penurunan curah Jantung.
Faktor psikologis, seperti stres dan konflik emosional nonspesifik, seringkali bermakna dalam mulainya atau eksaserbasi gangguan.
Psikoterapi suportif penting dalam pengobatannya.

Sinkop Vasomotor (Vasodepresor)

Ditandai oleh kehilangan kesadaran (pingsan) secara tiba-tiba yang disebabkan oleh serangan vasovagal.
Menurut Franz Alexander, rasa khawatir atau takut menghambat impuls untuk berkelahi atau melarikan diri. Dengan demikian menampung darah di anggota gerak bawah, dari vasodilatasi pembuluh darah di dalam tungkai. Reaksi tersebut menyebabkan penurunan pengisian ventrikel, penurunan pasokan darah ke otak, dan akibatnya hipoksia otak dan kehilangan kesadaran.
Terapi: Psikoterapi harus digunakan untuk menentukan penyebab ketakutan atau trauma yang berhubungan dengan sinkop

Aritmia Jantung

Aritmia yang potensial membahayakan hidup (seperti palpitasi, takikardi ventrikular, dan fibrilasi ventrikular), kadang-kadang terjadi bersama dengan luapan emosional.
Juga berhubungan dengan trauma emosional adalah takikardi sinus, perubahan gelombang ST dan gelombang T, peningkatan katekolamin plasma, dan konsentrasi asam lemak bebas.
Stres emosional tidak spesifik, dan penjelasan kepribadian yang berhubungan dengan gangguan.
Terapi: Psikoterapi dan obat penghambat beta (propanolol, dll)

Fenomena Raynaud

Sianosis bilateral paroksismal idiopatik pada jail karena kontraksi arteniolan.
Kontraksi arteniolar seringkali disebabkan oleh stres ekstemal.
Terapi: dapat diobati dengan psikoterapi suportif, relaksasi progresif, atau biofeedback dengan melindungi tubuh dari dingin dan menggunakan sedatif ringan.
Merokok harus dihentikan.

Jantung Psikogenik Bukan Penyakit

Pasien menunjukkan keprihatinan morbid tentang jantungnya dan rasa takut akan penyakit jantung yang meningkat.
Rasa takut dapat timbul dan masalah kecemasan, yang dimanifestasikan oleh fobia atau hipokondriasis parah, sampai keyakinan vaham bahwa mereka menderita penyakit jantung.
Banyak pasien menderita akibat sindroma yang kurang jelas ini seringkali dinamakan astenia neurosirkulatorik.
Astenia neurosirkulatonik pertama kali digambarkan tahun 1871 oleh Jacob M. DaCosta, yang menamakannya jantung iritabel (irritable hearth).
Dokter psikiatrik cenderung memandang sebagai varian klinik dari gangguan kecemasan, walaupun tidak ditemukan dalam DSM-IV.
>Kriteria diagnostik astenia neurosirkulatorik:
Keluhan pemapasan seperti pemapasan yang resah, tidak dapat menarik napas dalam, tercekik dan tersedak, dan sesak napas.
Palpitasi, nyeri dada, atau rasa tidak enak.
Kegugupan, pening, pingsan, atau rasa tidak enak di puncak kepala.
Kelelahan yang tidak hilang-hilang atau pembatasan aktivitas.
Keringat berlebihan, insomnia, dan iritabilitas.
Gejala biasanya mulai pada mulai masa remaja atau pada awal usia 20-an.
Gejala tertentu adalah dua kali lebih sering pada wanita dan cenderung kronis, dengan eksaserbasi akut rekuren.
Terapi:
Penatalaksanaan astenia neurosirkulatorik mungkin sulit. Elemen fobik adalah menonjol.
Psikoterapi ditujukan untuk mengungkapkan faktor psikodinamik-seringkali menghubungkan dengan permusuhan, impuls seksual yang tidak dapat diterima, ketergantungan, rasa bersalah, dan kecemasan akan mati. Tetapi mungkin efektif pada beberapa kasus, karena beberapa pasien mungkin menghindari bantuan psikiatrik.
Teknik perilaku lain mungkin berguna. Program latihan fisik ditujukan untuk mengkoreksi kebiasaan pemapasan yang buruk dan secara bertahap meningkatkan toleransi kerja pasien. Program ini dapat dikombinasikan dengan psikoterapi kelompok.

III. Gangguan Pemapasan

Asma Bronkialis

Penyakit obstruktif rekuren pada jalan napas bronkial, cenderung berespon terhadap berbagai stimuli dengan konstriksi bronkial, edema, dan sekresi yang berlebihan.
Faktor genetika, alergik, infeksi, dan stres akut dan kronis berkombinasi untuk menimbulkan penyakit.
Faktor psikologis: tidak ada tipe kepribadian spesifik yang telah diidentifikasi. Alexander mengajukan faktor konfliktual psikodinamika, karena ia menemukan pada banyak pasien asma adanya harapan yang tidak disadari akan perlindungan dan untuk diselubungi oleh ibu atau pengganti ibu. Tokoh ibu cenderung bersikap melindungi adan cemas secara berlebihan, perfeksionis, berkuaasa, dan menolong. Jika proteksi tersebut tidak didapatkan, serangan asthma terjadi, karena ia menemukan pada banyak pasien asma adanya harapan yang tidak disadari akan perlindungan dan untuk diselubungi oleh ibu atau pengganti ibu. Tokoh ibu cenderung bersikap melindungi adan cemas secara berlebihan, perfeksionis, berkuaasa, dan menolong. Jika proteksi tersebut tidak didapàtkan, serangan asma terjadi.
Terapi: beberapa pasien asma membaik dengan dipisahkan dan ibu (disebut parentektomi). Semua psikoterapi standar digunakan: individual, kelompok, perilaku(desensitisasi sistematik), dan hipnotik.6,8,9

Hay Fever

Faktor psikologis yang kuatberkombinasi dengan elemen alengi.
Terapi: faktor psikiatrik, medis, dan alergik harus dipertimbangkan.

Sindroma Hiperventilasi

Pasien hiperventilasi bennapas cepat dan dalam selama beberapa menit, merasa ningan, dan selanjutnya pingsan karena vasokonstriksi serebral dan alkalosis respiratonik.
Differential diagnosis pada psikiatrik adalah serangan kecemasan, panik, skizofnenia, gangguan kepribadian histnionik, dan keluhan fobik atau obsesif
Terapi: harus diberikan instruksi atau latihan ulang benhubungan dengan gejala tertentu dan bagaimana gejala tersebut ditimbulkan oleh hiperventilasi, sehingga pasien secana sadar menghindani pencetus gejala. Bemafas ke dalam sebuah kantong dapat menghentikan serangan. Psikoterapi suportif juga diindikasikan.

Tuberkulosis

Onset dan perburukan tubenkulosis seringkali berhubungan dengan stres akutdan kronis.
Faktor psikologis mempenganuhi sistem kekebalan dan mungkin mempengaruhi dayatahan pasien terhadap penyakit.
Penanan stres pada insidensi tuberkulosis belum dipelajari secara menyeluruh, tetapi sebagian besan pasien AIDS memiliki komplikasi psikiatrik dan neunologis dan besar kemungkinannya mengalami stres.
Psikoterapi suportif berguna karena adanya peranan stres dan situasi psikososial yang rumit.

IV. Gangguan Endokrin

Hipertiroidisme

Suatu sindroma yang ditandai oieh perubahan biokimiawi danpalkologis yang terjadi sebagai akibat dan kelebihan hormon_tiroid~eñdogen atau eksogen yang kronis.
Pertimbangan psikosomatik
Pada orang yang terpredisposisi secara genetik, stres seringkali disentai dengan onset hipertiroidisme.
Menurut teori psikoanalitik, selama masa anak-anak, pasien hipertiroid memiliki penlekatan yang tidak lazim dan ketergantungan pada onangtua, biasanya kepada ibu. Mereka menjadi tidak tahan terhadap ancaman penolakan dani ibu. Sebagai anak-anak, pasien tersebut seringkali memiliki dukungan yang tidak adekuat karena stres ekonomi, perceraian, kematian, atau banyak saudara kandung. Keadaan ml menyebabkan stres awal dan pemakaian benlebihan sistem endoknin dan frustrasi lebih lanjut. Dukungan yang tidak adekuat karena stres ekonomi, perceraian, kematian, atau banyak saudara kandung. Keadaan ml menyebabkan stnes awal dan pemakaian benlebihan sistem endoknin dan frustrasi lebih lanjut.
Terapi: medikasi antitiroid, tranquilizer, dan psikotenapi suportif.

Diabetes Melitus

Gangguan metabolisme dan sistem vaskular dimanifestasikan gangguan pengaturan giukosa, lemak, dan protein tubuh
Onset yang mendadak seringkali berhubungan dengan stres emosional, yang mengganggu keseimbangan homeostatik pada pasien yang terpredisposisi.
Faktor psikologis yang tampaknya penting adalah faktor yang mencetuskan perasaan fnustnasi, kesepian, dan kesedihan.
Pasien diabetik biasanya mempertahankan kontnol diabetiknya. Jika mengalami depresi atau merasa sedih, mereka seringkaii makan atau ininum benlebihan yang merusak diri sendini, sehingga diabetes menjadi tidak terkendali.
Terapi: psikotenapi suportif dipenlukan untuk mencapai kerjasama dalam penatalaksanaan medis dani penyakit kompleks. Terapi harus mendorong pasien diabetik untuk menjalani kehidupan senonmal mungkin, dengan menyadari bahwa mereka memiliki penyakit kronis yang dapat ditangani.

Gangguan Endokrin Wanita

Sindroma pramenstruasi (Premenstrual Syndrome! PMS)

Merupakan gangguan disforik pramenstruasi, ditandai oleh perubahan subjektmfsikiis dalam mood dan rasa kesehatan fisik dan psikologis umum yang berhubungan dengan siklus menstruasi.
Gejala biasanya dimulai segera setelah ovulasi, meningkat secana bertahap, dan mencapai intensitas maksimum kira-kira lima han sebelum menstruasi dimulai.
Faktor psikologis, sosial, dan biologis telah terlibat di dalam patogenesis gangguan.
Perubahan kadar estrogen, progesteron, androgen, dan proiaktin telah dihipotesiskan berperan penting dalam penyebab.
Peningkatan prostaglandin tenlibat dalam rasa nyerii yang benhubungan dengan gangguan.
Gangguan disfonik paramenstruasi juga terjadi pada wanita setelah menopause dan setelah histerektomi.

Penderltaan Menopause (Menopause Distress)

Peristiwa fisiologis alami, terjadi setelah tidak ada peniode menstnuasi selama satu tahun. Juga teijadi segera setelah pengangkatan ovarium.
Gejala psikologis tenmasuk kelelahan, kecemasan, ketegangan, labilitas emosional, initabilitas (mudah marah), depresi, dan insomnia.
Tanda dan gejala fisik adalah keringat malam, muka merah, rasa panas (hot flushes)
Faktor psikologis dan psikososial
Wanita yang sebelumnya mengalami kesulitan psikologis, seperti harga diri yang rendah dan kepuasan hidup rendah, kemungkinan rentan terhadap kesulitan selama menopause.
Respon seorang wanita terhadap menopause telah ditemukan sejalan dengan responnya dengan peristiwa kehidupan panting di dalam hidupnya, seperti pubertas dan kehamilan.
Wanita yang tenikat pada banyak melahirkan anak dan aktivitas mengasuh anak paling rentan untuk mendenita selama tahun-tahun menopause.
Permasalahan tentang ketuaan, kehilangan kemampuan metahinkan anak, dan perubahan penampilan dipusatkan pada kepentingan sosial dan simbolik yang melekat pada perubahan fisik menopause.
Penelitian epidemiologis tidak menunjukkan peningkatan gejala gangguan mental atau depresi selama tahun-tahun menopause, dan penelitian tentang keluhan psikologis tidak menemukan adanya frekuensi yang lebih besar pada wanita menopause.
Terapi: gangguan psikologis harus dipeniksa dan diobati tenutama oleh tindakan psikotenapetik dan sosioterapettik yang sesuai. Psikoterapi harus tenmasuk penggalian stadium kehidupan dan anti ketuaan dan reproduksi bagi pasien. Pasien harus didorong untuk menenima menopause sebagai penistiwa kehidupan alami dan untuk mengembangkan aktivitas, ininat, dan kepuasaan baru. Psikoterapi juga harus memperhatikan dinamika keluarga. Sistem pendukung keluarga dan sosial Iainnya jika diperlukan.

Amenore Idiopatik

Hilangnya siklus menstruasi normal pada wanita yang tidak hamil dan pramenopause tanpa adanya kelainan stuktural otak, hipofisis, atau ovarium.
Amenore dapat teijadi sebagai salah satu cmi sindroma psikiatrik klinis yang kompleks, seperti anoneksia nervosa dan pseudokiesis.
Fungsi menstruasi yang terganggu (menstruasi yang lebih cepat atau lambat) adalah respons seorang wanita sehat terhadap stres. Stres ringan seperti meninggalkan numah untuk masuk ke perguruan tinggi atau stres berat dapat berpenganuh.
Sebagian besar wanita, siklus menstruasi kembali normal tanpa adanya intervensi medis, walaupun kondisi stres terus berjalan.
Psikoterapi dilakukan untuk alasan psikologis, bukan hanya sebagai nespon terhadap gejala amenone. Jika amenore sukar diobati, psikoterapi dapat membantu memulihkan menstruasi yang teratur.

V. GANGGUAN KULIT

Pruritus menyeluruh

lstilah “pruritus psikogenik menyeluruh” (generalized psychogenic pruritis) menyatakan bahwa tidak ada penyebab organik.
Konflikemosional tampaknya menyebabkan terjadinya gangguan.
Emosi yang paling sering menyebabkan pruritus psikogenik menyeluruh adalah kemarahan dan kecemasan yang terepresi. Kebutuhan akan perhatian merupakan karakteristik umum pada pasien.
Menggaruk kulit memberikan kepuasaan pengganti utnuk kebutuhan yang mengalami frustrasi, dan menggaruk mencerminkan agresi yang dibalikkan kepada diri sendiri

Pruritus setempat

Pruritus ani. Penelitian menunjukkan riwayat iritasi lokal atau faktor sisemik umum. Keadaan ini merupakan keluhan yang mengganggu pekerjaan dan aktivitas sosial. Penelitian terhadap sejumlah besar pasien mengungkapkan bahwa penyimpangan kepribadian seringkali mendahului kondisi dan gangguan emosional seringkali mencetuskan gejala ini.
Pruritus vulva. Pada beberap pasien, kesenangan yang didapat dani menggosok dan menggaruk adalah disadani. Mereka menyadari bahwa ml adalah simbolik dan masturbasi. Tetapi elemen kesenangan dinepresi. Sebagian besar pasien yang diteliti memberikan riwayat panjang frustrasi seksual, seringkali diperkuat pada saat onset pruritus.

Hiperhidrosis

Keadaan takut, marah, dan tegang dapat menyebabkan meningkatnya sekresi keringat.
Benkeringat pada manusia memiliki dua bentuk berbeda: termal dan emosional.
Berkeringat emosional terutama pada telapak tangan, telapak kaki, dan aksiia. Berkeringat termal paling jelas pada dahi, leher, batang tubuh, punggung tangan, dan lengan bawah.
Kepekaan nespon berkeringat emosional merupakan dasan untuk pengukunan keringat melalui respon kulit galvanik (alat penting dalam penelitian psikosomatik), biofeedback, dan poligrafi (tes detektor kebohongan.
Di bawah keadaan stres emosional, hipenhidnosis menyebabkan perubahan kulitsekunder, warn kulit, lepuh, dan infeksi.
Hiperhidrosis dapat dipandang sebagal fenomena kecemasan yang diperantarai oleh sistern sanafotonom.

VI. GANGGUAN MUSKULOSKELETAL

Artrltls Rematold

Ditandai oleh nyeri muskuloskeletal kronis yang disebabkan oleh penyakit peradangan pada sendi.
Memiliki faktor penyebab herediter, alergik, mmunologi, dan psikologi yang penting.
Stres psikologis mempredisposisikan pasien pada artritis rematoid dan penyakitautoimun lain melalui supresi kekebalan.
Pasien merasa tenkekang, terikat, dan terbatas. Mereka seringkali memiliki rasa marah yang terepresi karena terbatasnya fungsi otot-otot mereka, sehingga memperberatkekakuan dan imobilitas mereka.
Terapi: psikoterapi suportif selama serangan kronis. Istirahat dan latihan harus terstnuktur, dan pasien harus didorong untuk tidak menjadi tenikat pada tempat tidur dan kembali ke aktivitas mereka sebelumnya.

LowBackPain

Nyeri punggung bawah seringkali dilaponkan pasien bahwa nyerinya dimulai pada saat trauma psikologis atau stres.
Reaksi pasien terhadap nyeri tidak sebandmng secara emosional, dengan kecemasan dan depresi yang berlebihan.
Terapi berupa psikotenapi suportif tentang trauma emosional pencetus, terapi relaksasi, dan biofeedback. Pasien harus didorong kembali ke aktivitas mereka segera mungkin.

VII .PSIKO-ONKOLOGI

Karena kemajuan pengobatan telah mengubah bahwa kanker dari tidak dapat disembuhkan menjadi penyakit yang seringkali kronis dan sering dapat diobati, aspek psikiatrik dan kanker (reaksi terhadap diagnosis dan terapi) semakin penting.

Masalah Paslen

Jika pasien mengetahui bahwa mereka menderita kanken, reaksi psikologis mereka adalah rasa takut akan kematian, cacat, ketidakmampuan, rasa takut ditelantarkan dan kehilangan kemandirian, rasa takut diputuskan dan hubungan, fungsi peran, dan finansial; dan penyangkalan, kecemasan, kemarahan, dan rasa bersalah. Kira-kira separuh pasien kanken menderita gangguan mental. Di antaranya gangguan penyesuaian (68%). Dengan gangguan depresif berat (13%) dan delirium (8%) merupakan diagnosis selanjutnya yang tersering. Walaupun pikiran dan keinginan bunuh diri sering ditemukan pada pasien kanker, insidensi bunuh din sebenarnya hanya 1.4 sampai 1.9 kali dari yang ditemukan pada populasi umum

Faktor Kerentanan Bunuh Diri pada Paslen Kanker

Depresi dan putus asa
Nyeri yang tidakterkendali baik
Delirium ringan (disinhibisi)
Perasaan hilang kendali
Kelelahan
Kecemasan
Psikopatologi yang telah ada sebelumnya (penyalahgunaan zat, patologi karakter, gangguan psikiatrik utama)
Masalah keluarga
Ancaman dan riwayat usaha bunuh din sebelumnya
Riwayat positif bunuh diri pada keluarga
Faktor risiko lain yang biasanya digambarkan pada pasien psikiatrik

CONSULTATION - LIAISON PSYCHIATRY (PSIKIATRI KONSULTASIPENGHUBUNG)

Dalam psikiatri konsultasi-penghubung (consultation-liaison I C-L psychiatiy), yaitu suatu bidang keahlian yang berkembang dengan cepat dan semakin diperhatikan. Dokter psikiatrik berperan sebagai konsultan bagi sejawat kedokteran atau profesional kesehatan mental lainnya. Pada umumnya, psikiatnl C-L adalah berhubungan dengan semua diagnosis, terapetik, riset, dan pelayanan pendidikan yang dilakukan dokter psikiatrik di rumah sakit umum dan berperan sebagaijembatan antara psikiatrik dan spesialisasi lainnnya.

Dokter psikiatrik C-L harus mengerti banyak penyakit medis yang dapattampak dengan gejala psikiatrik. Alat yang dimiliki oleh dokter psikiatrik C-L adalah wawancara dan observasi klinis serial. Tujuan diagnosis adalah untuk mengidentifikasi gangguan mental dan respon psikologis tenhadap penyakit fisik, mengidentifikasi diri kepribadian pasien, dan mengidentifikasi teknik mengatasi masalah yang karakteristik dari pasien.. Rentang masalah yang dihadapi dokter psikiatrik C-L adaiah luas. Penelitian menunjukkan bahwa sampal 65 % pasien nawat map medis memiliki gangguan psikiatrik. Gejala paling sering adalah kecemasan, depresi, dan diorientasi.

Masalah konsultasl-penghubuñg yang serlng:

Usaha atau ancaman bunuh din
Depresi
Agitasi
Halusinasi
Gangguantidur
Gejala tanpa dasar onganmk
Disonientasi
Ketidakpatuhan atau menolak menyetujui suatu prosedur

TERAPI GANGGUAN PSIKOSOMATIS

Konsep penggabungan psikoterapetik dan pengobatan medis, yaitu pendekatan yang menekankan hubungan pikiran dan tubuh dalam penbentukan gejala dan gangguan, memerlukan tanggung jawab bersama di antara berbagai profesi. Permusuhan, depresi, dan kecemasan dalam berbagai proporsi adalah akar dan sebagian besar gangguan psikomatik. Kedokteran psikosomatik terutama mempermasalahkan penyakit-penyakit tersebut yang menampakkan manifestasi somatik.

Terapi kombinasi merupakan pendekatan di mana dokter psikiatrik menangani aspek psikiatrik, sedangkan dokter ahli penyakit dalam atau dokter spesialis lain menangani aspek somatik. Tujuan terapi medis adalah membangun keadaan fisik pasien sehingga pasien dapat berperan dengan berhasil, serta psikoterapi untuk kesembuhan totalnya. Tujuan akhirnya adalah kesembuhan, yang berarti resolusi gangguan struktural dan reorganisasi kepribadian. Psikoterapi kelompok dan terapi keluarga. Terapi keluarga menawarkan harapan suatu perubahan dalam hubungan keluarga dan anak, mengingat kepentingan psikopatologis dari hubungan ibu-anak dalam perkembangan gangguan psikosomatik. keluarga dan anak, mengingat kepentingan psikopatologis dari hubungan ibu-anak dalam perkembangan gangguan psikosomatik.

KESIMPULAN

Gangguan psikosomatis merupakan gangguan yang melibatkan antara pikiran dan tubuh. Hal ini berarti bahwa adanya faktor psikologis yang mempengaruhi kondisi medis.
Komponen emosional memainkan penanan penting pada gangguan psikosomatis.
Manifestasi penyakit fisik juga sering diturunkan dan kepnibadian seseorang.
Gangguan psikosomatis dapat rnelibatkan berbagai sistem organ di dalam tubuh sehingga memerlukan penanganan secara terintegrasi dari ahli medis dan ahli psikiatri.
Pengobatan gangguan psikosomatik dani sudut pandang psikiatrik adalah tugas yang sulit.
Tujuan terapi haruslah mengerti motivasi dan mekanisme gangguan fungsi dan untuk membantu pasien mengerti sifat penyakitnya.
Tilikan tersebut harus menghasilkan pola perilaku yang berubah dan lebih sehat.
Terapi kombinasi sangat bermanfaat untuk mencapai resolusi gangguan struktural dan reorganisasi gangguan kepribadian.

Seriale

WORKSHOP SEKS TERAPI™ Batch IX di Banjarmasin

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Tue, 01 Nov 2011 04:29:00 +0000

<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1312939691258191"
     crossorigin="anonymous"></script>

Hanya untuk Wanita/

Ibu-ibu

OneDay Focused Training & CoachingBatch IX

WORKSHOP SEKSTERAPI™

TheBest Seks Terapi In The World

Tak semua wanita mau terbuka mengenaiproblema seksualnya. Bahkan kepada orang terdekat sekalipun, masalah seks masihenggan dibicarakan. Padahal problem seksual tersebut penting untuk dicarikansolusinya.

Apakah anda para ibu/wanita muda/wanitakarir/baru menikah, pernah merasakan salah satu keluhan seperti ini?

ü Sering bertengkar denganpasangan mengenai seks.

ü Enggan atau Sering menghindar dari ajakan bercintadengan pasangan

ü Disaatanda menginginkan Make Love yang berkualitas (Lama dan Ejakulasi sertaOrgasme) bersamadengan pasangan Anda, Anda sangatkecewa dengan pasangan anda karena Pasangan mengalami Ejakulasi Lebih dahulu,sedangkan Anda sendiri belum mencapai Orgasme.

ü Merasa sebagai ObyekSeksual Pasangan Anda karena post Ejakulasi setelah Make Love, pasangan anda langsung meninggalkan anda (tidur) karena takmampu lagi untuk meneruskan nya untuk memuaskananda, tanpa peduli anda sudah orgasme atau belum.

ü Jarangmendapatkan, apalagi merasakan orgasmedan kepuasan seksual bersama pasangan anda.

ü Menyelesaikan & Memuaskan diri anda dengan cara andasendiri karena tak mendapatkan nya darihubungan Intim yang berkualitas dengan Pasangan

ü Merasa dingin ataufrigid dengan pasangan anda.

ü Jarang mendapatkan, apalagi merasakan orgasme dan kepuasanseksual bersama pasangan anda.

Jika salah satu dari tanda tersebut ada padadiri Anda, sebaiknya mulai mencari solusi kepada para professional untukmembantu masalah seksual Anda. Komunikasi sangat penting dalam sebuah hubungan,termasuk soal Seks. Kalau Anda tak mampu membicarakan masalah atau keinginanseksual dengan pasangan, Berhati-hatilah!!!!.

Benefit! Benefit!

§ Membuat wanita menjadi lebih percaya diri dalam masalah seksualbersama pasangannya.

§ Dalam workshop Seks Terapi™ini, Gairah seks para peserta DIBANGKITKAN secara ALAMI

§ Para wanitamengetahui dan memahami bagian organ intim kewanitaannya yang dapat membuat diaorgasme

§ KAPAN sajadan pada KONDISI apa saja ibu-ibu dapat MEMBANGKITKAN danMENINGKATKAN GAIRAK seks-nya, bahkan bangkitnya gairah seks dapat di MUNCUL kan KURANG dari 3 menit.

§ Para wanita SELALU mendapatkanORGASME saat ML bahkan MULTIPLE orgasme

§ Para wanita dapat Mengontrol kapan dia Mau Orgasme, mau CEPAT atauLAMBAT orgasme nya.

§ Parawanita dapat orgasme sendiri tanpa memegang Miss V-nya.

§ Para wanita dapat Mengetahui danMEMBANGKITKAN Gairah seksual SUAMI (pasangannya)

§ Organ Intimkewanitaan-nya menjadi RAPAT, MENGHISAP danMENJEPIT sehingga sangat MENIKMATI saatML dengan suaminya.

§ Membuat SuamiSangat MENINKMATI organ intim istri-nyayang sangat TERASA Menjepit dan Menigisap-isap saat ML sehingga SuamiSULIT Melupakan SENSASI KENIKMATAN ini.

§ Membuat suami SANGAN KENIKMATAN dantetap dapat TAHAN LAMA tapi suami tak tau rahasia yang membuat nyatahan lama tersebut dan anda dapat orgasme dengan cepat, bahkan dapat orgasmekurang dari 1 menit.

§ Membuat HubunganRumah Tangga Lebihdan Semakin HARMONIS. Suami juga TAK LAGI melihatwanita lain, karena ISTRI nyatelah memberikan KEPUASAN yangSANGAT LUAT BIASA.

Apa Keunggulan Workshop Seks Terapi™dibanding yang lain?

§ Seks Terapi™ini dapat MENGIMBANGI KEHEBATAN OPERASI Miss V untuk lebih MERAPETKAN nya,bahkan dapat melebihi nya karena rapet nya MISS Vtidak hanya pada bagian DEPAN nya saja tapikeseluruhan hingga ke DINDING DALAM MISS V. Untuk melakukan OPERASI kelamin,menyita BIAYA Tidak Kurangdari 25 juta. Dan HANYA pada MULUT vagina-nyasedangkan DINDING DALAM vagina TIDAK.

§ Seks Terapi™ adalah Terapi Seks untukwanita/ ibu-ibu. Terapi iniSangat ALAMI tanpa obat danjamu-jamuan, HANYA dengan PROGRAM PIKIRAN yang berdasarkan padaprinsip Science yaitu Neuroanatomi dan Anatomi miss V, Kaegel Technic,Hipnoterapi dan NLP serta teknik-teknik ML dalam Kamasutra. Instalasi Pemprograman Pikiran ini cukup 1x saja untuk SEUMUR HIDUP. Bila dengan RAMUAN TRADISIONAL seperti jamu-jamuan, dapat berakibat menjadi KESET nyaMiss V hingga saat ML miss V menjadi PERIH dan bahkan dapatmenjadi LUKA baik pada dinding miss V hingga pada mulut rahim, hal inidapat BERAKIBAT menjadi bakal dari KANKER CERVIKS.

§ Seks Terapi™ membuat anda mengerti dan faham posisi-posisi ML yang membuat andaMERASA Enak dan Orgasme atau Posisi yang membuat anda saat ML tidak mendapatkanrasa apapun dan tidak orgasme

§ Exercise Seks Terapi™ mengajarkanberbagai macam Posisi ML yang menguntungkan untuk wanita/ibu-ibu yang dikemasdalam bentuk SENAM.

§ Exercise SeksTerapi™ Berguna untuk memperkuat Unconciousmind Competen Miss V untuk dapat Mengisap, Menjepit dan Memijat-mijatOTOMATIS saat ML.

§ Seks Terapi™ dan Exercise nya SANGAT membantu membuat Hubungan Intim dengan Pasangan menjadilebih berKUALITAS dan KUANTITAS yang meningkat dan secaraalami PAYUDARA menjadi Lebih KENCANG, PADAT, dan BERISI

§ BONUS : Peserta diajarkan CARA membuatSUAMI TAHAN LAMA (khusus untuk diketahui ibu-ibu saja dan diterapkan padasuami, bukan untuk diketahui dan diajarkan pada suami)

Trainer & Coach: dr. Akhmad Fadly Noor

· CertifiedMaster of Practitioner NLP

· Licencedof Practitioner NLP™

· MasterTrainer Seks Terapi™

· Master TrainerQUANTUM GENIUS™

· Co-Founder& Master Trainer NeuroHypnosis & NeuroHypnoterapy (INH)

· Master TrainerSekolah Ayah Ibu

· Co-Founder& Master Trainer NAE

· 1^st MasterNeuroHypnoterapi & Master Mind Therapy

· Pengasuhacara pendidikan anak dan parenting di Radio Sun FMBanjarmasin dan Radio Pemda KalSel Abdi Persada FM

· Learning Coach yangtelah meng-coach ratusan anak untuk menjadi siswa berprestasi

Master Instructure Exercise Seks Terapi™ : Nina Yulianti

· Sekretaris PengProvIODI KalSel

· Atlit nasional dansaKalsel

· Mantan Atlit nasionalAerobic Gymnastic

· Instruktur Aerobicdan BL

· Master Instruktur Seks Terapi™

Kapan diadakan?

Minggu, 20Nopember 2011

Pk. 09.00 s/d 18.00 Wita

Hotel di Banjarmasin (tempat ditentukankemudian dan disesuaikan dengan jumlah Peserta)

INVESTASI:

Berapabiaya yang pantas untuk menghadiri Workshop Seks Terapi™ semacamini?

Andabisa memperkirakan berapa biaya yang pantas untuk mendapatkan manfaat yangbesar dari workshop semacam ini.

Kabargembira jika Anda mengikuti Workshop ini

Investasi hingga tanggal 13 Nopember 2011

Investasi Workshop :Rp. 1.500.000 ,setelah tanggal 13 Nopember menjadi Rp. 2.000.000,-

Plus VaksinasiKanker Mulut Rahim hanya menambahkan : Rp. 650.000 ,setelah tanggal13 Juni menjadi Rp. 800.000,-

Harga Naik di Workshop Selanjut nya…….Ayoooo Buruan…….

TEMPAT TERBATAS MAKS. 30 PESERTA....

· HarapMembawa Pakaian Senam atau Olahraga untuk Praktek Exercise Seks Terapi™ : 3 Jam

· Dilarangmembawa Anak

Fasilitas Peserta:

· Lunch, Coffee Break, Handout

· Personal Coaching

Hanya untuk yang Merasa Workshop ini “PENTING”, Hubungi Saat ini juga:

Ibu Arifiyanti

Jl.Pramuka Komp.RahayuPembina 2 No.2 Rt.23 Banjarmasin – Kalsel - Hp. 0821 5363 5008 http://brain-klinik.blogspot.com/2011/11/workshop-seks-terapi-batch-ix-di.html

Aku Ikhlas Suami ku Kawin Lagi…

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Mon, 03 Oct 2011 03:54:00 +0000

Aku Ikhlas Suami ku Kawin Lagi…

Cerita nyata yang sangat luar biasa dari kejadian nyata dalam kehidupan kita.

Seorang ibu berusia 30 tahun yang mempunyai anak 3 orang: 10 tahun, 5 tahun dan 10 bulan. Suami istri kerja swasta

Dimana saat ini suami mau kawin lagi dan telah mengatakan nya pada istri nya.

Karena si istri adalah umi yg taat pada agama dan mau membahagiakan abi nya, istri pun ikhlas suami nya nikah lagi.

Alasan abi menikahi ukhti sebagai istri adalah alasan kasian, karena ukhti ini dulu pernah kecewa pada laki-laki bahkan sampai mau bunuh diri dan sampai sekarang pun masih memutuskan untuk tidak jatuh cinta lagi karena takut kecewa lagi.

Saat pertama ketemu abi pd suatu training d kota X, ukhti ini langsung jatuh hati, dia merasa sangat suka sama abi walaupun hanya berani sebatas basa basi dan tak berani mengungkapkan langsung isi hati pada abi.

Akhirnya melalui komunikasi yang intens melalui telpon dan sms, abi dan ukhti akhir nya saling jatuh cinta dan berencana untuk menikah. Agar pernikahan lancar maka abi tak mau berbohong kepada umi, maka di katakan nya lah bahwa dia mau menikah degan ukhti tersebut.

Tak ada pikiran negatif, tak ada rasa sakit..umi menerima saja apa yang di katakan abi dan siap menerima, bahkan siap menikahkan mereka kalau memang abi dan ukhti dapat benar-benar bahagia dengan pernikahan itu.

Bahkan umi pun sekarang sering ngobrol via telp dan sms pada ukhti tersebut. Hal ini di lakukan karena jarak antara abi + umi dan ukhti beda pulau. Abi pun baru ketemu ama ukhti ini baru 2x saja kata abi tapi abi sering telp dan sms ukhti maka cinta dan sayang mereka sepertinya tak dapat di redam lagi.

Umi begitu yakin bahwa dia dapat menerima permintaan abi nya, sepertt nya sangat ikhlas, tetapi ternyata tetap ada hal yg mengganjal karena itu lah umi datang ketempat saya.

Umi pun bercerita dengan santai, rileks dan benar-benar dengan nada suara dan wajah yang santai tanpa ada rasa negatif yg nampak dari luar saat dia bercerita kepada saya. Bahkan saat saya meminta umi untuk membayangkan abi nya asik bersama ukhti, mereka makan bersama, nonton dan jalan bersama, dan kegiatan lain nya bersama, umi pun benar-benar dapat menerima nya. Sekali lagi saya memancing imajinasi umi tuk benar-benar mengetahui apakah umi benar-benar ikhlas, saya pun meminta umi tuk membayangkan abi berkencan dan bercinta dengan ukhti nya itu, umi pun tetap merasakan enjoy saja, benar-benar tak ada pikiran negatif dan perasaan tak bermanfaat yang muncul dan dirasakan.

Saya pun akhir nya bertanya : “kalau tak ada yg salah dan ikhlas saja berarti tak ada masalah dan tak ada yang perlu di permasalahkan donk!!”..

Iya jawab umi...tapi....

Nah dari kata tapi ini lah berarti ikhlas ny jd tak benar-benar ikhlas. “Tapi apa umi?” kata saya pada nya..

“Tapi yang saya permasalahkan adalah kenapa abi tak menceritakan ini semua dari awal, saya jadi merasa abi membohongi saya”, kata umi

Wow..pernyataan yang cukup mengejutkan dan tak sinkron..

Dapatkah anda semua melihat dan merasakan ketidak sinkronan nya ini?

Ok..pada hal umi telah mengatakan “saya ikhlas” sewaktu abi menceritakan nya tapi saya tak ikhlas kenapa abi baru saja menceritakan nya, saya yakin ada banyak hal yg d tutupi dan bahkan mungkin ada kebohongan abi saat menceritakan semua ini pd umi.

Mari kita tengok kasus ini : adakah hal tersebut menjadi penting untuk umi permasalahkan? Pada hal umi telah mengatakan nya : benar-benar ikhlas, tak ada pikiran yang berkencamuk, tak ada rasa yg membuat kecewa saat abi mengatakan hal itu.

Umi pun tersentak menyadari nya : iya ya dok yah..ko saya jadi mempermasalahkan, kan..harus nya memang benar-benar 1 paket ikhlas atas semua itu tanpa ada kata tapi nya...

Sekarang umi cek atas perasaan tersebut : apakah benar atas pikiran yang d rasa bahwa abi berbohong yg membuat umi sakit hati...

Umi pun mencek pikiran dan perasaan nya atas hal itu...

Karena pikiran yang di rasakannya inilah yg memunculkan rasa sakit hati umi dan membuat umi gelisah, bahkan sulit tidur..

Benar kata umi….

Saat umi mencek atas pikiran dan perasaan itu..umi pun merenung sejenak...Bener juga yah kata umi..ko saya harus mempermasalahkan nya lagi!!..

Kalau begitu kata saya : seberapa penting hal tersebut umi permasalahkan?, kalau umi memang benar-benar ikhlas!!..

Ya harusnya tak penting kata umi..Kalau begitu ada manfaat nya nga kalau umi mengingat hal tersebut? Ya..nga penting donk kata umi. Adakah umi merasa ada kerugian saat umi mengingat pikiran yang di rasakan itu..Ya pasti ada dong, seperti yang saya rasakan saat ini kata umi...

Ok..sekarang umi ingat lagi pikiran tersebut dan rasakan perasaan apa sekarang yang muncul saat pikiran tersebut umi panggil atau ingat kembali, senyata-nyata nya seperti saat-saat tertentu umi mengingat atau teringat?

Umi pun terdiam dan duduk sambil memejamkan mata nya tuk mengingat kembali pikiran dan perasaan nya tersebut.

Saya beri waktu cukup lama. Dan umi pun berkata : ko sulit dok saya tuk mengingat dan merasakan nya kembali, bahkan menghadirkan gambaran nya dipikiran saya pun sangat sulit.

Ok saya bilang...Saya tau umi, pikiran dan perasan tersebut terpanggil dapat jadi bukan pada saat umi duduk, dapat jadi pikiran tersebut muncul dan terpanggil saat umi beraktifitas. Saya pun berdiri memberi contoh, misal nya saat berjalan terus keingat hal tersebut, saat berbincang dgn yg lain maka memori tersebut terpanggil, saat menikmati suasana rumah atau yg lain mungkin terpanggil hal tersebut, sambil saya mencontohkan nya.

Iya kata umi, sambil mengingat-ingat kembali bahwa pikiran yang dirasakan itu muncul pada kondisi dan saat tertentu..ok saya ikuti apa kata dokter..sambil santai beraktifitas umi melakukan apa yg saya contohkan.

Dan umi pun teringat bahwa Pikiran dan perasaan tersebut menjadi terpanggil dan muncul saat saya menelp abi kata umi.

Ok saya bilang..sekarang telp lah abi nya...

Umi pun keluar kamar praktek dan menelpon abi nya.

Tak berapa lama umi pun masuk dan berkata nga ada perasaan seperti yang dulu lagi dok kata nya

Wow..sip..mantap umi, kata saya

Sekarang umi santai rileks saja dan cek sekali lagi, yakinkan diri umi, apakah pikiran dan perasaan tersebut masih ada, dan cek juga bagian tubuh umi barangkali masih ada yg tak mau menerima nya seperti dada yg terasa mangkel, Kepala yang di rasa masih berat, pundak yg terasa kaku, dan lain sebagai nya.

Saya pun memberi waktu kepada umi beberapa saat tuk merasakan nya...

Sekitar 2-3 menit umi merasakan nya, umi pun berkata gimana agar perasaan tersebut benar-benar hilang dok.

Wow..saya pun terkejut, berarti perasaan tadi cuman hilang sebentar, terutama saat saya memanipulasi pikiran dan perasaan nya.

Ok..saya bertanya lg pd umi : apakah perasaan nya masih sama persis seperti sebelum saya melakukan terapi atau pada saat baru datang tadi?

Umi pun mengatakan nya jauh banget sih bedanya, tersisa 50% lah karena saya tau dan menyadari bahwa kalau ikhlas ya ikhlas lah 1 paket atau 100%..

Sip, saya bilang!!!..Kalau begitu umi cek lagi, hal apa lagi yang menyebabkan rasa itu masih tak dapat hilang 100%, padahal umi sudah sangat sadar bahwa harus ikhlas sepenuh nya?..

Umi pun merenung kembali...

Tak lama dia pun cerita lagi. Dan kali ini dia cerita dengan tangisan dan suara yg sedu...

Dok, suami saya mengatakan bahwa abi sangat sayang sama umi dan keluarga. Abi Benar-benar sangat sayang, sambil umi menangis tersedu dan kadang terputus cerita nya. Umi juga mengatakan, sepertinya anak kami yg berusia 10 bulan pun tau atas apa yg terjadi dengan kami, abi dan umi nya. Beberapa hari ini abi nya sedang keluar kota dan anak kami itu tidur nya sangat gelisah, sepertt nya dia benar-benar tau dan dapat merasakan apa yang terjadi dengan abi dan umi nya. Saya pun menelpon abi nya saat anak kami tersebut tidak tidur dan gelisah. Abi pun sekali lagi berkata : umi katakan pada anak kita, abi sayang banget sama dia dan abi minta maaf atas apa yang terjadi saat ini. Abi juga sangat sayang sama umi.

Tambah menjadi-jadi menangis nya umi di depan saya. Saya katakan : menangislah umi, karena siapapun orang tua saat berbicara kasih sayang nya pada anak nya pastilah terharu..Iya kata umi...

Saya izinkan sebentar umi menikmati tangis nya hingga berhenti...

Kemudian umi pun berkata : dok, sebenarnya bukan karena bohong nya yang saya sesalkan..Trus apa kata saya yang umi sesalkan..Yang saya sesalkan adalah kata-kata dia : kata nya sayang banget sama saya tapi ko dia tega-tega nya menghianati saya...

Saya pun kembali melakukan terapi pada pikiran dan perasaan nya ini. Dan akhir nya umi pun menjadi plonk dan ikhlas atas semua yg terjadi, ikhlas atas keputusan ikhlas nya dan bersikap yg terbaik untuk abi nya dan terutama belajar hal apa yang menyebabkan abi nya berpikir bahwa ukhti itu sangat ok sehingga dapat mengalahkan rasa yang dimiliki nya pada saya dan terbagi kepada si ukhti itu tanpa tau sebesar apa pembagian sayang dan cinta abi kepada mereka berdua, dan seberapa besar sayang dan cinta abi yang tersisa pada nya dan keluarganya ini.

Inti nya disini adalah bukan masalah jaminan masuk surga dan neraka karena ikhlas mengawinkan suami kalau harus menjadikan dunia sebagai neraka kita. Apapun keputusan yg kita ambil adalah hasil dari proses berpikir kita yang telah kita putuskan, berarti kita telah benar-benar dengan matang memikirkan nya dipikiran, bukan berasal dari keputusan emosional yg tak sempat di pikir.

Dan apa yang di pikir dan telah di putuskan maka wajiblah kita bertanggungjawab atas hal tersebut terutama tanggungjawab pd diri sendiri yaitu atas rasa yg muncul akibat pikiran tersebut. Congruenlah seutuh nya dan sepenuh nya atas apa yang kita pilih dan putuskan.

Pikiran ok..maka Perasaan pun wajib ok. Bukan hanya pikiran yang ok tapi perasaan tetap sakit yg berarti kita sendirilah yg menyiksa dan menyantet diri kita sendiri.

Saya yakin masing-masing anda yg mengikuti cerita nyata ini punya pendapat dan perasaan pribadi masing-masing. Dan semua yang anda rasa dan anda pikirkan tak ada yang salah karena semua berasal dari pikiran yg dapat jadi hasil dari menghubung-hubungkan nya dengan kenyataan hidup pribadi baik yang mengalaminya secara langsung atau mengalami nya dari pengalaman org lain....

Bagi yang merasa tak nyaman atas cerita ini dan mau memaki-maki..maka makilah dan keluarkan lah apa yang anda pikirkan tuk melepaskan rasa yg termunculkan atas pikiran tersebut.

Salah khilaf saya mohon maaf atas cerita nyata d atas...silahkan di ambil makna atau inside positif di dalam nya..salam

Reticular Activating System (RAS)

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Wed, 21 Sep 2011 02:37:00 +0000

Reticular Activating System atau Sistem aktivasi reticuler merupakan bagian dari Formasio Retikularis.

Formasio Retikularis menghubungkan semua jenis informasi neuronal melalui kolateralnya. Disini berbagai masukan diterima dan kemudian disebarluarkan serta dilakukan organisasi respon nya.

Penerimaan informasi yang luas, baik sumbernya yang berasal dari bagian sensoris yang melalui saraf tulang belakang dan dari seluruh bagian sensoris di batang otak, di kirim melalui bagian tepi dari formasio retikularis.

Input yang berasal dari hidung (olfactory) melalui sistem saraf hidung masuk kebagian otak depan.

Struktur yang berasal dari hipotalamus dan sistem limbic juga memberikan input ke formasio retikularis, beberapa bagian dari fungsi viseral dan fungsi saraf otonom, dan serebelum juga turut memberikan input ke bagian medial formasio retikularis untuk diaturnya.

Ascending Reticular Activating system (ARAS) dari formasio retikularis bertanggungjawab untuk kesadaran dan bangun. Perjalanan nya melalui nuclei tak spesifik dari talamus hingga ke korteks otak; kerusakan pada bagian ini dapat menyebabkan koma.

Formasio Retikularis mengirimkan impuls kebagian sensorik, motorik dan bagian autonom dari sistem saraf ditulang belakang yang menerima masukan dari bagian sensoris yang ada disana, keluar dari masing-masing preganglion saraf autonom, dan keluar dari sistem saraf motorik bagian tepi (LMN).

Formasio Reticularis mengirimkan secara luas hubungan dengan inti yang ada dibatang otak (seperti nucleus tractus solitarius) dan pusat regulator autonom dan nukleus yang memodulasi fungsi viseral.

Proyeksi bagian Efferen formasio retikularis ke hipotalamus, nukleus di septum dan area limbic di otak depan membantu untuk memodulasi fungsi autonom bagian visceral, pengeluaran sistem saraf endokrin dan bertanggungjawab pada emosi dan perilaku.

Proyeksi Bagian efferent formasio reticularis ke serebelum bersama dengan ganglia basalis untuk memodulasi sistem motorik bagian atas (UMN) dan sistem motorik bagian bawah (LMN)

RAS terdiri dari beberapa sirkuit saraf yang menghubungkan otak ke korteks. Jalur ini berasal di inti batang otak reticular bagian atas dan proyeksi sirkuitnya melalui riley sinaptik dalam rostral intralaminar dan inti talamus ke korteks serebri. Akibatnya, Individu dengan lesi/ kerusakan kedua belah inti intralaminar talamus berakibat menjadi lesu atau mengantuk, bahkan dapat menyebabkan penurunan kesadaran atau koma.

Batas RAS ini tidak jelas dan cenderung merupakan suatu kesatuan istilah fisiologi daripada anatomi. Beberapa daerah yang termasuk dalam RAS adalah :

F 1. Formasio Reticularis di Otak tengah

2 2. Inti mesencephalon di Mesencephalon

3 3. Nukleus Intralaminar di talamus

4 4. Hipotalamus bagian belakang

5 5. Tegmentum

Sirkuit saraf RAS dimodulasi oleh interaksi kompleks neurotransmitter utama. RAS mengandung komponen kolinergik dan adrenergik yang memperlihatkan sinergi serta tindakan kompetitif untuk mengatur aktivitas talamus dan korteks (talamokortikal) dan kondisi perilaku yang sesuai.

Fungsi RAS

RAS juga turut mengatur perubahan fisiologi dari keadaan tidur nyenyak hingga terjaga dan bersifat reversible untuk hal ini.

Selama tidur, neuron di RAS akan memiliki aktifitas yang jauh lebih rendah sebaliknya, RAS memiliki tingkat aktivitas yang lebih tinggi selama keadaan sadar.

Agar otak dapat tidur, harus ada pengurangan aktivitas ascending aferen mencapai korteks dengan penekanan aktivitas RAS.

Sistem retikuler juga membantu mediasi transisi dari terjaga santai hingga periode Perhatian tinggi. Ada peningkatan aliran daerah di daerah ini (menunjukan peingkatan aktivitas saraf) dalam formasio retikularis otak tengah dan inti intralaminar thalamic selama kegiatan yang memerlukan kewaspadan dan perhatian.

Mengingat pentingnya RAS untuk perubahan modulasi Korteks, gangguan RAS menghasilkan perubahan dari siklus tidur-bangun dan ganguan kesadaran.

Beberapa kondisi patologi RAS dapat dikaitkan dengan usia, nampak adanya penurunan reaktivitas dari RAS dari waktu ke waktu.

SEKOLAH AYAH IBU

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Tue, 20 Sep 2011 04:55:00 +0000

<script async src="https://pagead2.googlesyndication.com/pagead/js/adsbygoogle.js?client=ca-pub-1312939691258191"
     crossorigin="anonymous"></script>

SEKOLAH AYAH IBU

Sekolah ayah ibu adalah program dibuat oleh dr.Akhmad Fadly Noor untuk semua calon orang tua dan orang tua baik single parent ataupun masih komplit.

Sekolah ayah ibu adalah Program peralihan dari Program Superparenting yang sebelumnya dikembangkan. Peralihan ini dimaksudkan untuk lebih mudah dimengerti oleh semua orang tua.

Selama ini banyak orang tua dan banyak pihak yang kurang faham dan salah mengerti tentang program Superparenting atau Parentng, dimana kesalah fahaman nya adalah program ini dimaksudkan untuk mengajarkan orang tua cara mengubah perilaku anak, sesuai dengan perilaku yang mereka mauin.

Dengan Perubahan label Program menjadi Sekolah Ayah Ibu maka diharapkan orang tua lebih dapat memahami bahwa subyek utama Program ini adalah semua orang tua dan atau calon orang tua, yaitu Secara langsung merubah Perilaku dari Orang tua lebih dahulu sehingga orang tua dapat menjadi lebih Bijaksana dalam pembentukan Perilaku anak dan dalam Mendidik Anak menjadi anak-anak yang BerMoral, BerEtika, BerSopan Santun dan mempunyai Perencanaan jauh kedepan untuk kehidupan diri mereka dengan Kecerdasan dan Kepandaaian yang mereka miliki melalui Orang Tua mereka yang telah membimbing mereka dengan nyaman dan mudah sehingga mereka menjadi sangat senang dan gembira dalam belajar menuntut ilmu.

Pada saat orang tua berpikir bahwa anak-anak mereka lah yang harus nya berubah maka orang tua berarti tidak mengerti dan memahami bagaimana perilaku anak itu terbentuk. Harus disadari oleh semua calon orang tua dan orang tua bahwa perilaku anak itu dibentuk, bukan terbentuk begitu saja. Pada saat memahami bahwa perilaku anak itu dibentuk maka orang tua harus siap membentuk perilaku mereka dengan sebaik-baiknya terutama perilaku yang BerMoral, BerEtika, BerSopan Santun dan mempunyai Perencanaan jauh kedepan untuk kehidupan diri mereka.

Harus disadari pula oleh orang tua bahwa membentuk Perilaku anak sebenarnya jauh lebih Mudah daripada mengubah perilaku nya yang sudah terbentuk, bahkan telah menjadi kebiasan nya (habit).

Pembentukan Perilaku pada anak disini dibagi menjadi 2 hal, yaitu :

1. Membentuk Perilaku anak Sejak Dini, dan

2. Membentuk Kecerdasaan Anak Sejak dini.

Pemahaman pembentukan disinipun juga harus diluruskan karena ada banyak ketidak mengertian dan ketidak fahaman dari orang tua, bahwa mereka pun merasa turut diperbolehkan untuk turut menentukan apa yang mereka mauin pada anak-anak mereka mau menjadi apa dan menentukan masa depan apa untuk anak-anak mereka.

Tujuan sebenarnya adalah Pada saat orang tua dapat menghantarkan anak-anak mereka menjadi Peribadi yang BerMoral, BerEtika, BerSopan Santun dan mempunyai Perencanaan jauh kedepan untuk kehidupan diri mereka dan berhasil memberikan pendidikan terbaik untuk anak-anak mereka maka izinkan mereka memilih hal yang terbaik yang mereka Mau dan dapat lakukan untuk Tujuan Hidup Mereka sesuai dengan Visi dan Misi Hidup Mereka yang telah mereka Pilih.

Disinilah kesadaran Penuh yang benar-benar harus disadari oleh semua calon orang tua dan orang tua semua nya bahwa mereka cukup menghantarkan yang terbaik untuk anak mereka, terbaik menjadi Perilaku yang BerMoral, BerEtika, BerSopan Santun dan mempunyai Perencanaan jauh kedepan untuk kehidupan diri mereka dan Terbaik di Pendidikan Mereka untuk mencapai tujuan hidup mereka yang dengan bebas mereka pilih sesuai dengan Moral Etika, Agama, Sosial, Lingkungan dan Negara.

Pertanyaan selanjutnya yang muncul dari benak kita sebagai orang tua adalah sudah kah kita mempunyai pengetahuan dan sumber daya yang terbaik untuk menjadi orang tua yang terbaik untuk anak-anak kita sehingga meraka dapat tumbuh menjadi anak-anak yang BerMoral, BerEtika, BerSopan Santun dan mempunyai Perencanaan jauh kedepan untuk kehidupan diri mereka dan dengan Kecerdasan dan Kepintaran yang luar biasa? Kalau anda masih merasa belum mempunyai pengetahuan dan sumber daya untuk menjadikan anak-anak menjadi seperti yang dikatakan di atas, ayo kita sama-sama belajar dan berdiskusi bersama untuk benar-benar dapat menjadi orang tua yang terbaik untuk anak-anak kita…

Selamat Hari Raya Idul Fitri 1432H

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Sun, 28 Aug 2011 03:17:00 +0000

Kami Sekeluarga Mengucapkan Selamat Hari Raya Idul Fitri 1432 H..Minal Aidin Wal Faizin..Mohon Maaf Lahir dan Bathin kepada Seluruh Kerabat, Family, Saudara dan Sahabat Semua yang tak dapat Kami Sebutkan satu Persatu disini...

Puasa & Praktek

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Tue, 02 Aug 2011 13:12:00 +0000

Botox Injeksi

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Fri, 01 Jul 2011 07:06:00 +0000

Bayangkan Miss V Anda Membuat Suami Anda Sulit Melupakan nya dengan SEKS TERAPI™

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Sun, 05 Jun 2011 23:30:00 +0000

One Day Focused Training & Coaching

WORKSHOP SEKS TERAPI™

Tak semua wanita mau terbuka mengenai problema seksualnya. Bahkan kepada orang terdekat sekalipun, masalah seks masih enggan dibicarakan. Padahal problem seksual tersebut penting untuk dicarikan solusinya.

Apakah anda para ibu/wanita muda/wanita karir/baru menikah, pernah merasakan salah satu keluhan seperti ini?

ü Sering bertengkar dengan pasangan mengenai seks.

ü Enggan atau Sering menghindar dari ajakan bercinta dengan pasangan

ü Disaat anda menginginkan Make Love yang berkualitas (Lama dan Ejakulasi serta Orgasme) bersama dengan pasangan Anda, Anda sangat kecewa dengan pasangan anda karena Pasangan mengalami Ejakulasi Lebih dahulu, sedangkan Anda sendiri belum mencapai Orgasme.

ü Merasa sebagai Obyek Seksual Pasangan Anda karena post Ejakulasi setelah Make Love, pasangan anda langsung meninggalkan anda (tidur) karena tak mampu lagi untuk meneruskan nya untuk memuaskan anda, tanpa peduli anda sudah orgasme atau belum.

ü Jarang mendapatkan, apalagi merasakan orgasme dan kepuasan seksual bersama pasangan anda.

ü Menyelesaikan & Memuaskan diri anda dengan cara anda sendiri karena tak mendapatkan nya dari hubungan Intim yang berkualitas dengan Pasangan

ü Merasa dingin atau frigid dengan pasangan anda.

ü Jarang mendapatkan, apalagi merasakan orgasme dan kepuasan seksual bersama pasangan anda.

Jika salah satu dari tanda tersebut ada pada diri Anda, sebaiknya mulai mencari solusi kepada para professional untuk membantu masalah seksual Anda. Komunikasi sangat penting dalam sebuah hubungan, termasuk soal Seks. Kalau Anda tak mampu membicarakan masalah atau keinginan seksual dengan pasangan, Berhati-hatilah!!!!.

Benefit! Benefit!

§ Membuat wanita menjadi lebih percaya diri dalam masalah seksual bersama pasangannya.

§ Dalam workshop Seks Terapi™ ini, Gairah seks para peserta DIBANGKITKAN secara ALAMI

§ Para wanita mengetahui dan memahami bagian organ intim kewanitaannya yang dapat membuat dia orgasme

§ KAPAN saja dan pada KONDISI apa saja ibu-ibu dapat MEMBANGKITKAN dan MENINGKATKAN GAIRAK seks-nya, bahkan bangkitnya gairah seks dapat di MUNCUL kan KURANG dari 3 menit.

§ Para wanita SELALU mendapatkan ORGASME saat ML bahkan MULTIPLE orgasme

§ Para wanita dapat Mengontrol kapan dia Mau Orgasme, mau CEPAT atau LAMBAT orgasme nya.

§ Para wanita dapat orgasme sendiri tanpa memegang Miss V-nya.

§ Para wanita dapat Mengetahui dan MEMBANGKITKAN Gairah seksual SUAMI (pasangannya)

§ Organ Intim kewanitaan-nya menjadi RAPAT, MENGHISAP dan MENJEPIT sehingga sangat MENIKMATI saat ML dengan suaminya.

§ Membuat Suami Sangat MENINKMATI organ intim istri-nya yang sangat TERASA Menjepit dan Menigisap-isap saat ML sehingga Suami SULIT Melupakan SENSASI KENIKMATAN ini.

§ Membuat suami SANGAN KENIKMATAN dan tetap dapat TAHAN LAMA tapi suami tak tau rahasia yang membuat nya tahan lama tersebut dan anda dapat orgasme dengan cepat, bahkan dapat orgasme kurang dari 1 menit.

§ Membuat Hubungan Rumah Tangga Lebih dan Semakin HARMONIS. Suami juga TAK LAGI melihat wanita lain, karena ISTRI nyatelah memberikan KEPUASAN yang SANGAT LUAT BIASA.

Apa Keunggulan Workshop Seks Terapi™ dibanding yang lain?

§ Seks Terapi™ ini dapat MENGIMBANGI KEHEBATAN OPERASI Miss V untuk lebih MERAPETKAN nya, bahkan dapat melebihi nya karena rapet nya MISS V tidak hanya pada bagian DEPAN nya saja tapi keseluruhan hingga ke DINDING DALAM MISS V. Untuk melakukan OPERASI kelamin, menyita BIAYA Tidak Kurang dari 25 juta. Dan HANYA pada MULUT vagina-nya sedangkan DINDING DALAM vagina TIDAK.

§ Seks Terapi™ adalah Terapi Seks untuk wanita/ ibu-ibu. Terapi ini Sangat ALAMI tanpa obat dan jamu-jamuan, HANYA dengan PROGRAM PIKIRAN yang berdasarkan pada prinsip Science yaitu Neuroanatomi dan Anatomi miss V, Kaegel Technic, Hipnoterapi dan NLP serta teknik-teknik ML dalam Kamasutra. Instalasi Pemprograman Pikiran ini cukup 1x saja untuk SEUMUR HIDUP. Bila dengan RAMUAN TRADISIONAL seperti jamu-jamuan, dapat berakibat menjadi KESET nya Miss V hingga saat ML miss V menjadi PERIH dan bahkan dapat menjadi LUKA baik pada dinding miss V hingga pada mulut rahim, hal ini dapat BERAKIBAT menjadi bakal dari KANKER CERVIKS.

§ Seks Terapi™ membuat anda mengerti dan faham posisi-posisi ML yang membuat anda MERASA Enak dan Orgasme atau Posisi yang membuat anda saat ML tidak mendapatkan rasa apapun dan tidak orgasme

§ Exercise Seks Terapi™ mengajarkan berbagai macam Posisi ML yang menguntungkan untuk wanita/ibu-ibu yang dikemas dalam bentuk SENAM.

§ Exercise Seks Terapi™ Berguna untuk memperkuat Unconciousmind Competen Miss V untuk dapat Mengisap, Menjepit dan Memijat-mijat OTOMATIS saat ML.

§ Seks Terapi™ dan Exercise nya SANGAT membantu membuat Hubungan Intim dengan Pasangan menjadi lebih berKUALITAS dan KUANTITAS yang meningkat dan secara alami PAYUDARA menjadi Lebih KENCANG, PADAT, dan BERISI

§ BONUS : Peserta diajarkan CARA membuat SUAMI TAHAN LAMA (khusus untuk diketahui ibu-ibu saja dan diterapkan pada suami, bukan untuk diketahui dan diajarkan pada suami)

Apa Kata Mereka :

1. Ny.S 30 thn. Setelah melahirkan anak ke-3 saya merasakan gairah seksual saya sangat menurun, bahkan hampir tidak ada lagi. Saya Khawatir dengan kondisi ini, terutama dengan suami saya, takut dia kecantol atau melirik wanita lain. Saat saya ditugaskan oleh organisasi untuk mengikuti workshop ini, awal nya saya enggan, karena menurut saya sepertinya sama aja dengan seminar yang membahas tentang seks. Tetapi suami saya yang mendorong saya untuk mengikutinya karena istri dari atasan suami saya juga ikut. Sungguh sangat senang dan benar-benar berbeda dengan apa yang saya bayangkan. Saya merasakan keanehan yang luar biasa, gairah seksual saya meningkat sangat luar biasa. Dan suami saya sangat senang dengan hal ini, sekarang hampir tiap malam dia minum jamu dan saya tahu dia minum jamu untuk mengimbangi saya dan memuaskan saya. Sekarang dia bilang mama betul-betul menggairahkan. Dan Benar apa yg di katakan dr.Fadly, disaat mengikuti workshop ini bahwa gairah seks dapat meningkat dan pulang langsung ngambil jatah. Saya benar-benar merasa gairah seks saya sudah meningkat sangat luar biasa setelah mengikuti workshop ini dan saya dapat mengikuti saran dr.Fadly untuk dapat merasakan dan mendapatkan orgasme sendiri tanpa memegang miss V saya dan membuat miss V saya mampu mengisap dan menjepit kuat sehingga suami saya benar-benar puas.

2. Ny. M 34 thn. Di awal perkawinan saya dengan suami yang berbeda suku dengan saya, hubungan seks kami hanya selama 10 menit saja. Setelah saya melahirkan anak kami satu-satu nya yang sekarang berusia 4 tahun, hubungan tersebut semakin pendek hanya 5 menit saja. Bagi saya tak pantas rasa nya meminta lebih pada suami u ntuk memberikan lebih apalagi memuaskan saya, dan yang fatal buat saya adalah saya benar-benar tidak tahu bagaimana rasanya orgasme itu. Sekarang perkawinan kami sudah jalan 8 tahun. Saya merasa aneh saja dengan kondisi saya yang saya rasa seperti orang stress hanya karena saya tak dapat merasakan hubungan yang lebih lama saat make love dengan suami, sehingga untuk menghilangkan rasa itu saya puaskan diri saya dengan ikut senam aerobik dan sport aerobik. Saat dr.Fadly bertanya : apakah dengan cara itu rasa tak nyaman itu dapat hilang, saya hanya katakan : iya, disaat saya sedang aerobik saya dapat melampiaskan semua nya, tetapi setelah pulang kerumah saya merasakan lagi ada hal yang tak nyaman pada diri saya. Setelah di terapi dr.Fadly, saya bisa mendapatkan dan merasakan Orgasme yang sebenarnya. Bahkan cukup aneh bagi saya karena tanpa memegang miss V saya, saya merasakan seluruh tubuh saya bergetar hebat, ada kedutan dan cairan yang kuat dan kencang yang keluar dan muncrat dari dalam miss V saya. Sebelum ketahuan, saya langsung pergi ke toilet dengan alasan pura-pura mau kencing. Sangat aneh bagi saya, rasa kedutan dan muncrat nya cairan dari dalam miss V saya tetap keluar dan rasa nya sangat enak bagi saya. Setelah semua itu selesai, saya merasakan pandangan saya menjadi lebih jernih dan jelas, beban di kepala dan leher saya jadi hilang dan saya bertanya kepada dr.Fadly : apakah itu yang dinamakan orgasme. Sungguh senang saya akhirnya selama 8 tahun inilah kali pertama saya merasakan yang dinamakan orgasme.

3. Ny.S, 42 thn. Mulai di pertengahan workshop hingga diakhir workshop saya merasakan gairah seks saya sangat naik, dan malam nya saya berhubungan seperti biasa dengan suami saya, cuman saya mendapatkan hal aneh pada hubungan di malam itu, Mr.P suami saya sangat terasa mengganjal di Miss V saya, padahal sebelum nya saya tak pernah merasakan hal ini dan miss V saya berkedut-kedut sehingga suami saya merasakan sensasi yang sangat enak luar biasa.

Kapan diadakan?

Banjarmasin - Kalsel
Sabtu, 2 Juli 2011

Pk. 09.00 s/d 18.00 Wita

Hotel di Banjarmasin (tempat ditentukan kemudian dan disesuaikan dengan jumlah Peserta)

Malang - Jatim
Sabtu, 9 Juli 2011
Pk. 08.00 s/d 17.00 Wita
Hotel Trio Indah-2
Jl.B.S.Riadi No.1-3 Malang - Jawa Timur

Trainer & Coach: dr. Akhmad Fadly Noor

· Certified Master of Practitioner NLP

· Licenced of Practitioner NLP™

· Master Trainer Seks Terapi™

· Master Trainer QUANTUM GENIUS™

· Co-Founder & Master Trainer NeuroHypnosis & NeuroHypnoterapy (INH)

· Trainer of International Parenting Association (IPA)

· Co-Founder & Master Trainer NAE

· 1^st Master NeuroHypnoterapi & Master Mind Therapy and Programming

· Pengasuh acara pendidikan anak dan parenting di Radio Sun FM Banjarmasin dan Radio Pemda KalSel Abdi Persada FM

· Learning Coach yang telah meng-coach ratusan anak untuk menjadi siswa berprestasi

Master Instructure Exercise Seks Terapi™ : Nina Yulianti

· Sekretaris PengProv IODI KalSel

· Atlit nasional dansa Kalsel

· Mantan Atlit nasional Aerobic Gymnastic

· Instruktur Aerobic dan BL

· Master Instruktur Seks Terapi™

INVESTASI:

Berapa biaya yang pantas untuk menghadiri Workshop Seks Terapi™ semacam ini?

Anda bisa memperkirakan berapa biaya yang pantas untuk mendapatkan manfaat yang besar dari workshop semacam ini.

Kabar gembira jika Anda mengikuti Workshop ini

Banjarmasin - Kalsel

Investasi hingga tanggal 27 Juni 2011

Investasi Workshop : Rp. 1.000.000 , setelah tanggal 27 Juni menjadi Rp. 1.500.000,-

Plus Vaksinasi Kanker Mulut Rahim hanya : Rp. 650.000 , setelah tanggal 27 Juni menjadi Rp. 800.000,-

Malang - Jatim
Investasi Workshop : Rp. 1.500.000

Harga Naik di Workshop Selanjut nya…….Ayoooo Buruan…….

TEMPAT TERBATAS MAKS. 30 PESERTA.

· Harap Membawa Pakaian Senam atau Olahraga untuk Praktek Exercise Seks Terapi™ : 2 Jam

· Dilarang membawa Anak

Fasilitas Peserta:

· Lunch, Coffee Break, Handout

· Personal Coaching
· Bonus : Pentiliner Chip O2 Pembalut Sehat, Pendeteksi Dini Kanker Cerviks

PENDAFTARAN :

Banjarmasin - Kalsel
Sdri. Dini Arifiyanti

Jl.Pramuka Komp.Rahayu Pembina 2 No.2 Rt.23 Banjarmasin – Kalsel

Hp. 082153635008

Malang - Jatim
Rahman, Hp. 081235027732
Farid, Hp. 081803889911

http://brain-klinik.blogspot.com/2011/03/bayangkan-miss-v-anda-membuat-suami.html

Video Seks Terapi™ : www.youtube.com : search : seks terapi

Orgasme Kurang dari 1 menit

Miss V Mengisap dan Menjepit

ML dapat Multiple Orgasme dalam waktu Berdekatan

Dengan selalu Orgasme saat ML Payudara Menjadi Kencang

ML yang Berkualitas Hilangkan Stres

Excercise Seks Terapi untuk memperkuat Mind Program & menjadikan Unconciousmind Competent serta perbedaan nya dengan senam lainnya, seperti BLatau Kagel

Beda Hasil pada miss V Seks Terapi dengan Senam lainnya, seperti : BL atau Kagel

Dengan mengikuti workshop seks terapi maka menjadi lebih faham dan jelas apa itu Orgasme

Hal-hal positif yang didapatkan saat mengikuti Seks Terapi

Video Hipnosis & Hipnoterapi

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Sat, 23 Apr 2011 01:09:00 +0000

Video Hipnosis dan Hipnoterapi

Praktek dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht, M.NLP

Jl.Pramuka Komp.Rahayu Pembina 2 No.2 Rt.23 Banjarmasin - Kalimantan Selatan - Indonesia

HipnoAnastesia dengan Kondisi Waking Hipnosis (Conversational Hypnosis)

HipnoAnalgesia pada Klient dengan Nyeri pada Sendi Tumit, dilakukan dengan Waking Hipnosis (Conversational Hypnosis)

HipnoSleeping pada Klient dengan Insomnia selama 6 bulan, dilakukan dengan Waking Hipnosis (Conversational Hypnosis)

Hipnosis for Best Performance Atlit untuk menghadapi Kejuaran Aerobik, Klient Juara 1 dan kalah hanya pada 1 kategori, dilakukan dengan Waking Hipnosis (Conversational Hypnosis)

Memahami “KESADARAN” Secara Science

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Fri, 22 Apr 2011 10:55:00 +0000

Pahami BENAR Sebelum BERBAGI

Kesadaran merupakan salah satu topik yang paling sering menjadi perdebatan dalam dunia NLP dan Hypnosis. Para praktisi kedua disiplin ilmu tersebut acap kali mencoba memunculkan pandangan mereka akan Kesadaran. Nah, kali ini, saya mencoba mengajak para pembaca untuk melihatnya dari sudut pandang yang mungkin seharusnya menjadi dasar pijakan yang lebih dapat dipertanggungjawabkan dalam berargumen.

Pemahaman mengenai apa yang disebut sebagai kesadaran menjadi sangat penting. Karena disamping mengenai definisi dan deskripsi kesadaran, sangat diperlukan keseragaman metode sehingga didapatkan cara yang obyektif dalam menentukan tingkat kesadaran.

Apa yang disebut sebagai sadar sering kali diartikan sebagai suatu sikap dan tanggapan makhluk hidup, baik manusia maupun hewan, terhadap lingkungannya. Martin (1949) dan Bailey (1957) menggambarkan sadar ini sebagai awareness (pengenalan atau pengertian). Jasper (1948) mengaitkan sadar dengan kemampuan meraba rasakan keadaan pada suatu saat tertentu dan Ishii (1972) menyatakan bahwa seseorang dikatakan dalam keadaan ‘sadar’ bila ia dapat mengenal lingkungannya dan secara otomatis dapat memberikan tanggapan terhadap segala rangsangan yang dihadapinya.

Definisi kesadaran sendiri sulit dibatasi dengan jelas atau dirinci secara kuantitatif, mengingat bahwa penilaian tingkat kesadaran diperoleh berdasarkan kesan pengamatan pada sikap dan tingkah laku subyek semata, serta juga sering kali faktor psikologis subyek ikut berpengaruh.

Istilah Kesadaran mengandung 2 (dua) komponen fisiologi, yaitu : Content (isi Kesadaran) dan Arousal (keadaan Bangun). Content (isi Kesadaran) merupakan gabungan dari fungsi kognitif otak (content of consciousness) dan afek mental. Sedangkan arousal lebih menampilkan sikap bangun (wakefullness).
Seseorang yang Bersikap seperti orang tidur dan tingkah laku nya tidak memberikan Respon terhadap Rangsangan Eksternal dikualifikasikan sebagai “Tidak Sadar”. Begitu juga sebalik nya, seperti “Tidur” dan Memberikan “Respon Rangsangan Eksternal” dikualifikasikan sebagai “Sadar”.

Tingkat Kesadaran
Secara sederhana, tingkat kesadaran dapat di bagi atas Kesadaran Normal, Somnolen, Sopor, dan Koma. Dimana, indikasi dari masing-masing tingkat kesadaran tersebut adalah sebagai berikut :

Somnolen : Suatu Kondisi dimana saat seseorang Tampak mengantuk dan Kesadaran dapat Pulih Penuh bila di Rangsang.
Sopor : Suatu Kondisi dimana saat seseorang Mengalami rasa mengantuk yang dalam dimana masih dapat di Bangunkan dengan rangsangan yang kuat namun Kesadarannya segera Menurun lagi.
Koma : Suatu Kondisi dimana seseorang pada keadaan Tidak ada Gerakan Spontan, tidak ada jawaban sama sekali terhadap rangsangan nyeri bagaimanapun Kuat nya.

Gangguan Kesadaran Akut
Disaat seorang Hipnotis ataupun NLPers ingin mengkondisikan kliennya pada trance tertentu maka dia melakukan induksi dengan berbagai macam tekhnik induksi. Dan klaimnya dikatakan bahwa induksi tersebut berhasil membawa klien masuk ke dalam kondisi trance yang diinginkan. Apakah hal tersebut benar? Dan apakah istilah-istilah yang sering digunakan selama ini adalah benar ditilik dari science? Sebagai contoh adalah Confusional state, dimana cara ini membuat bingung suyet hypnosis sehinga dia mudah dialihkan pada fokus pikirannya menjadi fokus pikiran yang dimasukan oleh hipnotis dengan kata-katanya (sugesti). Sepertinya hal ini adalah hal benar dan fisiologis. Padahal kondisi yang dimaksudkan secara science adalah kondisi patologis atau tak wajar dan dengan kelainan atau gangguan tertentu.

Confussional state adalah keadaan dengan gangguan Fisiologi yang Luas dan Akut. Hampir selalu di ikuti dengan Reduksi/Penurunan atau gangguan dari isi (content) kesadaran secara menyeluruh serta reduksi arousal yang minimal. Kondisi ini di kategorikan sebagai gangguan Kesadaran Berkabut (clouded conciousness).

Kesadaran Berkabut adalah istilah yang diterapkan untuk keadaan penurunan wakefullness, atau awarness dimana bentuk minimalnya juga mencakup keadaan hipereksitabilitas dan hiperiritabilitas yang terjadi bergantian dengan drowsiness (rasa kantuk tidak normal pada siang hari). Kelainan utamanya adalah pada pemusatan perhatian (attention) serta paling tidak didapatkan adanya disorientasi yang minimal, sehingga sering kali responnya terhadap persepsi sensorik salah, khususnya persepsi visual. Walaupun tidak mengalami disorientasi, proses pikirnya tidak cepat dan tidak tepat, bahkan terjadi salah interpretasi rangsangan sehingga sulit untuk mengikuti perintah.

Pada saat kita memperhatikan seseorang pada kondisi tertentu, suyet dikondisi trance kedalaman tertentu sepertinya dapat diperintahkan untuk melakukan tindakan atau perilaku tertentu sesuai dengan perintah melalui kata-kata (sugesti) yang disampaikan. Kondisi ini sering digunakan untuk stage hypnosis (penerapan hipnosis untuk hiburan) karena adanya respon persepsi sensorik yang salah, khususnya visual. Misal pada saat seseorang mempersepsikan visual sepatu yang dilihatnya adalah telepon atau air susu adalah air untuk mandinya.

Sekarang mari kita fahami bersama apakah benar seseorang dapat dimasukan kedalam kondisi ini. Dari penjelasan ini sangat jelas bahwa saat seseorang dalam kondisi sadar tidak pernah dapat dimasukan dalam kondisi ini karena dia masih dapat mengikuti perintah, sedangkan salah satu syaratnya disini adalah tidak atau sulit untuk mengikuti perintah.
Delirium adalah suatu keadaan mental abnormal yang dicirikan adanya disorientasi, ketakutan, iritabilitas, salah persepsi terhadap stimulus sensorik, dan sering kali di sertai dengan halusinasi visual. Tingkah laku yang demikian biasanya menempatkan seseorang di suatu alam yang tak berhubungan dengan lingkungannya, bahkan kadang sulit mengenali dirinya sendiri. Keadaan ini dapat juga diselingi oleh suatu lucid interval. Biasanya delirium menimbulkan delusi seperti alam mimpi yang kompleks, sistematis serta berlanjut sehingga tak ada kontak sama sekali dengan lingkungannya serta secara psikologis tidak mungkin dicapai oleh pemeriksa. Kondisi umumnya talkative (bicaranya keras), ofensif, curigaan dan agitatif. Keadaan ini timbulnya cepat dan jarang berlangsung lebih dari 4-7 hari, namun salah persepsi dan halusinasinya dapat berlangsung sampai berminggu-minggu terutama pada kondisi alkoholik atau berkaitan dengan penyakit vaskuler kolagen. Keadaan delirium biasanya tampil pada gangguna-gangguan toksik dan metabolic sususunan saraf seperti keracunan atropine yang akut, sindroma putus obat (alcohol-barbiturat), porfiria akut, uremia, gagal hati akut, ensefalitis, penyakit vaskuler kolagen. Berkaitan dengan penetapan praktis dari terminology Clouded Conciusness dan delirium yang keduanya mempunyai gangguan arousal yang ekuivalen, maka umumnya kedua istilah tersebut dipersamakan.

Obtundation secara harfiah berarti keadaan mental yang tumpul atau kaku. Didunia medis istilah ini diaplikasikan pada penderita-penderita yang mengalami reduksi alertness ringan sampai moderat, yang disertai kurangnya perhatian terhadap lingkungan. Biasanya mempunyai respons psikologis yang lebih lambat terhadap rangsangan, tidurnya lebih banyak serta diselingi dengan drowsiness.

Stupor merupakan suatu keadan tidur dalam atau sikap yang unresponsive dan hanya dapat dibangunkan dengan rangsangan yang kuat dan berulang. Segera setelah rangsangan hilang, penderita akan tidur lagi. Kebanyakan kondisi ini mengalami disfungsi serebral organic. Diagnosis bandingnya adalah skizofrenia katatonik atau reaksi depresi yang hebat, dimana tampilannya mirip.

Dari penjelasan diatas juga dapat dijelaskan dan difahami tak mungkin seseorang dapat diturunkan kondisi kesadaran dengan suatu perintah dari kata-kata (sugesti) karena pemusatan perhatiannya masih bagus dan orientasinya juga bagus jadi tak mungkin salah dalam persepsi sensorik visual, kecuali orang tersebut mau-maunya persepsi visualnya disalah-salahkan oleh dirinya sendiri. Berarti kondisi ini adalah kondisi yang diinginkan dan dimauin oleh orang yang mau melakukannya.

Ada berbagai patokan untuk menilai tingkat kesadaran, skala-skala tesebut antara lain Jouvet (1969), Edinburg Coma Scale (Sugira et al, 1973), Glasgow Coma Scale (Tesdale dan Jennett, 1974), Subcznki (1975), Munich Coma Scale (Brinkmann et al., 1978), Maryland Coma Scale (Salcman et al, 1981), Bene’s Scale (1981), Glasgow-Liege Coma Scale (Born et al, 1982), Comprehensive Level of Conciousness Scale (Stanezak et al, 1984), Responsivness Level Scale RLS 85 (1988)

SKALA KOMA GLASGOW
Skala koma Glasgow adalah skala untuk menilai Tingkat Kesadaraan seseorang yang banyak dipakai karena kemudahan dalam menilai kesadaran seseorang. Skala ini menilai 3 (tiga) hal, yaitu : Mata, Verbal (bicara), dan Gerakan Motorik.

Skala koma Glasgow adalah skala neurologis yang dapat digunakan untuk menilai tingkat kesadaran. Skala ini mula-mula dikembangkan sehubungan dengan penentuan gradasi dan prognosa cedera kepala traumatika, tetapi tampaknya sering juga diaplikasikan pada keadan-keadaan gangguan kesadaran lainnya (non-traumatika). Di Indonesia sebagian besar bidang bedah saraf dan institusi perguruan tinggi, menerapkan perhitungan skala ini pada kondisi kesadaran menurun. Namun yang sering menjadi masalah dalam penetapan penilain ini ragam status klinis yang bervariasi, perbedaan antar pemeriksa, konsiderasi praktek sehari-hari seperti: kesulitan menilai respons verbal pada pasien yang sedang diintubasi, penilaian respons mata pada pasien dengan hematom palpebral yang besar dan sebagainya.

GLASGOW COMA SCALE (GCS) DEWASA
Respons Nilai Respons (membuka) mata
Spontan                                                             4
Berdasarkan Perintah Verbal                          3
Berdasarkan Rangsang Nyeri                           2
Tidak Memberi Respons                                    1
Respons Motorik
Menurut Perintah                                              6
Melokalisir Rangsang Nyeri                              5
Menjauhi Rangsang Nyeri                                 4
Fleksi Abnormal                                               3
Ekestensi Abnormal                                       2
Tidak Memberi Respons                                  1
Respons Verbal
Orientasi baik                                                   5
Percakapan kacau                                          4
Kata-kata kacau                                              3

Mengerang 2

Tidak Memberi Respons 1

Dari data diatas maka penilaian yang dilakukan untuk menilai kesadaran seseorang adalah dengan menyesuaikan ke-3 variabel pada GCS. Skala tertinggi dimana seseorang dalam keadaan sadar penuh adalah 15 yang merupakan hasil dari penjumlahan dari penilaian Respon Mata = 4, Respon Motorik = 6, Respon Verbal = 5. Dan kondisi seseorang dengan Kesadaran terendah adalah 3, yang didapat dari penjumlahan dari penilaian Respon Mata = 1, Respon Motorik = 1, Respon Verbal = 1

Dari GCS ini mari kita telaah sebentar kondisi seseorang yang dikatakan trance hypnosis setelah di induksi dengan berbagai jenis induksi, apapun itu jenis induksinya.
Respon Mata : 3-4 Karena mata suyet dapat dibuka dengan spontan ataupun dengan perintah Respon Motorik : 6 Menurut perintah Respon Verbal : 5 Orientasi baik Total GCS : 14-15 Artinya kondisi suyet berada dalam kondisi SADAR PENUH dan Tidak dalam Kondisi di Kuasai. Respon Membuaka Mata & Motorik yang dilakukan mau dilakukan karena adanya perintah bukan berarti suyet dikuasai tapi dengan kesadaran Penuh suyet mau menuruti dan mengikuti apa yang diperintahkan (sugesti).

Penutup
Sering kali, kita sebagai pembelajar dan pengajar dengan mudahnya menerima mentah-mentah suatu materi pembelajaran tanpa kemudian menelaah lebih lanjut apa yang menjadi dasar suatu ilmu. Akan menjadi lebih berbahaya lagi bila hal yang belum kita pahami dengan jelas, kemudian diturunkan kepada orang lain yang mungkin kemudian juga akan menurunkannya kepada orang lain.

Demikian paparan singkat dari sudut pandang science mengenai kesadaran, sehingga sekarang para pembaca mampu menggali berbagai fenomena kasus “kejahatan hipnotis” yang sering terjadi dan akan terjadi. Apakah benar para korban “tidak sadar” saat hal itu terjadi? Ataukah ada perasaan sungkan untuk menolaknya? Ataukah justru memang ingin?
Semoga bermanfaat.

Banjarmasin, 12 April 2011
Pukul : 19.00 WITA

Jadikan Anak Anda Siswa Berprestasi & Sukses dengan Coaching Quantum Genius Batch 2 - Banjarmasin - Kalsel

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Mon, 14 Mar 2011 05:29:00 +0000

REVOLUSI BARU DUNIA KECERDASAN

Kini Hadir di Banjarmasin

Coaching Quantum Genius™ with Parent
Batch II

Memahami Cara Belajar Siswa Berprestasi bersama Orang Tua sehingga Belajar Bersama antara Orang Tua dan Anak Lebih Menyenangkan

Bagi anak usia 7 sd 12 tahun

Khusus untuk Siswa Sekolah Dasar

Beri anak anda waktu 2 hari, kami membantunya membangun ‘Genius Kuantum’ dalam dirinya. Bukan hanya sekedar training otak tapi Installing dan ‘transformasi diri’, mencetak generasi masa depan bangsa yang genius & religius. Solusi cerdas bagi anak dan orang tua bijak yang peduli dengan masa depan buah hatinya.

Tanpa perlu aktivasi otak tengah

Tanpa stres menghadapi pelajaran

Tanpa harus belajar keras saat menjelang ujian,

prestasi malah tambah melejit

Membuat orang tua tidur dengan nyaman dan pikiran tenang.

Benefit! Benefit!

ü Meningkatkan Self awareness

ü Membangun harga diri dan nilai-nilai

ü Rahasia Genius Memory yang sering terlupakan

ü Rahasia ajaib menguasai pelajaran sekolah tanpa harus stres tapi dengan Rileks & Santai

ü Cara menciptakan semangat & motivasi meraih prestasi dengan seketika

ü Cara cepat menuju ‘trans pembelajaran’ (kesadaran diri yang terfokus)

ü Cara instan menjalin dan memintal jalur saraf kegeniusan

ü Pemetaan pikiran (mapping in mind)

ü Bagaimana memiliki memory, sekali baca buku langsung ingat selamanya

ü Membantu anak-anak lepas dari video games, playstation

ü Semangat belajar yang tinggi dalam setiap pelajaran

Coachng Quantum Genius™ mempersiapkan anak-anak sejak dini mengetahui dan memahami Cara Belajar Siswa Berprestasi dan Genius secara Nyaman, Menyenangkan dan Menggembirakan serta menjadikan Perilaku dan Kebiasaan dalam diri anak sejak dini untuk Rajin Belajar sehingga orang tua menjadi nyaman dan tenang dengan Anak-anak nya yang mempunyai Kesadaran Belajar sendiri.

Perhatian!

Membangun kecerdasan sang anak, bukan hanya mengaktifkan sebagian otak, namun stimulasi yang tepat terhadap keseluruhan otak (Whole Brain) berdasar pengetahuan terbaru dari Neuroscience. (Prof. Dr. Sarlito Wirawan S)

Kami yakin anda menginginkan buah hati anda menjadi Siswa yang Berprestasi di Sekolah nya. Berbagai macam cara telah anda lakukan agar anak anda menjadi siswa yang berprestasi di sekolah nya. Tapi kenyataan nya anak anda tetap tak dapat menjadi seperti yang anda harapkan, bahkan bisa jadi sekarang anak-anak anda merasa malas, mengalami penurunan kemauan dalam belajar. Berakibat pada penurunan prestasi dalam Belajar. Khawatir anak anda tak naik kelas ataupun tak Lulus Ujian, berbagai cara telah dilakukan. Mengikutkan anak di berbagai acara Motivasi Belajar, mengikutkannya di acara hipnosis pendidikan, ikut aktivasi otak, menambah jam belajar pada Bimbel, Les, dst.

Kini kami hadir untuk Anda dan anak-anak anda dengan Komplit : Mulai dari membangun Kesadaran Pribadi anak untuk belajar hingga muncul kesadaran motivasi sendiri dalam diri nya, membangun kepercayaan dirinya bahwa dia dapat menjadi siswa yang berprestasi. Dan hal yang paling penting adalah melakukan Coach untuk Kemampuan Mengingat (Genius Memori) baik saat Membaca berbagai macam buku atau saat Mendengar guru mengajar. Menemukan kata kunci yang tepat (Keyword) saat membaca buku dan membaca dengan cepat (Speed Reading), sehingga mudah mengingat dan me-recall, saat anak anda memanggil kembali ingatan tersebut. Membantu nya membuat catatan yang sesuai dengan Peta Pikiran (Mind Map).

Setelah proses installing 2 hari, peserta juga memperoleh:

ü Meningkatkan Percaya diri

ü Meningkatkan Konsentrasi

ü Meningkatkan Minat Belajar

ü Meningkatkan Kreativitas

ü Meningkatkan Prestasi

ü Meningkatkan Kontrol Emosi

ü Mengasah Bakat & Kecerdasan

ü Belajar dengan Santai, Rileks dan Kreatif

Bagaimana Coaching dilakukan?

Coaching Quantum Genius tidak menggunakan kekuatan spiritual, meditasi, sesuatu yang menjurus agama tertentu di dalam kelas. Pelatihan ini murni penerapan dan pendidikan ilmiah, dalam prosesnya diperlukan kerjasama dari siswa dan orang tua untuk mencapai hasil yang diharapkan bersama.

Tenaga Installer / Trainer:

Tenaga profesional yang menguasai berbagai disiplin ilmu yaitu: Basic Neuroscience, Neuro Linguistic Programming (NLP), Neuro Activiting Engineering (NAE), Hypnotherapy, Mind Technology, Multiple Intelligences.

1. dr. A. Fadly Noor

• Praktisi Neuroscience dan pembelajaran berdasarkan otak

• Certified Transformational Teaching, Singapore

• Master NLP sertifikat Internasional dari NFNLP, Florida USA

• 1^st Master NeuroHypnoterapi & Master Mind Therapy and

Programming

• Master Trainer Quantum Genius™

• Master Trainer Seks Terapi™

• Pengasuh acara pendidikan anak dan parenting di Radio Sun

FM Banjarmasin dan Radio Pemda KalSel Abdi Persada FM

• Learning Coach yang telah meng-coach ratusan anak untuk menjadi siswa berprestasi.

2. Markus Tan

• Direktur Lembaga Pendidikan Master Brain

• Master NLP sertifikat Internasional dari NFNLP, Florida USA

• 1^st Master NeuroHypnoterapi & Master Mind Therapy and

Programming

• Certified Transformational Teaching dari Singapore

• Master Trainer Quantum Genius™

• Certified Extension Program Multiple Intelligences dari NEXT

• Telah memberi training kepada 78 instansi dan sekolah mulai

dari Aceh, Kalimantan, Jakarta, Gorontalo sampai Timika, papua.

Siapa yang wajib mengikuti ?

• Anak-anak yang ingin berprestasi lebih

• Anak-anak yang sulit belajar

• Anak-anak yang sering kecanduan main games

• Anak-anak yang bermasalah dengan nilai ujian sekolah

• Anak-anak yang sulit termotivasi

• Siapapun yang ingin lebih cerdas, lebih baik

PELAKSANAAN:

BANJARMASIN : Sabtu & Minggu, 23 - 24 April 2011

Pukul : Pk. 09.00 – 18.00 WIB

Berapa Biaya yang pantas Anda Keluarkan untuk Cara Belajar yang Komplit ini?

Private Coaching Quantum Genius untuk 1x pertemuan dengan durasi 2 jam Rp. 350.000,-. Paket 10x Pertemuan Rp. 3.000.000,-

Atau Apakah Rp. 4.000.000,- seperti cara yang mungkin pernah anda ikutkan anak anda

Ataukah Rp. 3.500.000,- karena anda dapat membawa referensi anak untuk ikut diacara yang pernah anda ikutkan….

Untuk Coach Cara Belajar yang Komplit ini…. Untuk Banjarmasin cukup anda Bayarkan

TICKET BOX : Rp 2.500.000 / anak+Ortu 1 orang (setelah tanggal 17 April 2011)

Harga : Rp. 2.000.000 khusus untuk 10 orang pertama dan sebelum tanggal 17 April 2011

Fasilitas : Buku panduan, Snack, Lunch, Sertifikat

* Agar hasil lebih maksimal, jumlah peserta sengaja dibatasi hanya untuk 20 anak

PENDAFTARAN :

Arifiyanti, AMK (Banjarmasin)

Jl.Pramuka Komp.Rahayu Pembina 2 NO.2 Rt.23 Banjarmasin – Kalsel

Hp. 0821 5363 5008 http://brain-klinik.blogspot.com

Testimoni dari para Orang tua peserta:

“Saya orang tua dari Sasenka, Kelas 1 SD Internasional Kelapa Gading. Jika Senka saya minta belajar, dia terlihat merasa unhappy, mulutnya terlihat ‘manyun’, sambil menggerutu dalam hati. Setelah dibimbing selama 2 hari di sini, terapi & strategi belajar, Senka terlihat sangat happy, menyenangi pelajarannya. Terima kasih dokter Fadly dan Pak Markus.”

Natalie Nikolay (Jakarta). Pemegang Lisensi Six Thinking Head, Edward de Bono untuk Indonesia dan Trainer Happy Parenting.

“Saya orang tua dari Samuel dan Valerie, Anak saya sulit sekali untuk belajar, saya sudah melakukannya berbagai cara termasuk sudah saya ikutkan di Super-Teen Camp (camp 5 hari binaan Ernest Wong, Malaysia), namun kurang begitu membawa hasil. Di Quantum Genius ini ternyata untuk belajar dengan happy dijelaskan basic science-nya, demikian juga jika anak kita merasa takut, stress dan unhappy. Sekarang saya menjadi lebih yakin dan pede, karena Samuel dan Valerie sudah tahu strategi belajar, mau mendengarkan orang tuanya, untuk meningkatkan prestasi sekolahnya.”

Joice Veronika Lawak, Banjarbaru. Ketua YPS Joice. Master NLP dan Instructur Hipnoterapi serta Praktisi Hipnotarrot.

“Kedua anak saya Nabila & Namira, sangat lemah dalam belajar. Nabila juga pernah ikut Aktivasi otak tengah, tapi kurang berhasil dan emosinya masih suka uring-uringan. Setelah Ikut Coaching Quantum Genius 2 hari, Nabila & Namira nampak senang dan tambah percaya diri. Apalagi ditambah strategi Genius memori, speed reading dan mindmap, saya sangat senang dengan perubahan anak saya. Saya menyarankan orang tua mengikutkan anaknya di pelatihan ini, agar mereka memiliki bekal masa depan yang lebih baik.”

Beberapa SMS dari Ibu Iedha beberapa hari setelah mengikuti CQG : “G Pernah sesenang ini menemani anak2 belajar”. “Alhamdulillah Nabila & Namira skrg bljr dgn bikin mind map”. “Alhamdulillah bljrny lbh lama, sept g capek & tnp beban...Namira bikin map nya sdh smkin sempurna. Nabila skrg lbh gembira & g uring2an lg”. Ibu Iedha Zuleha, Banjarmasin.

“Saya mama dari Rezka, yang masih TK B, usia 6 tahun. Walaupun anak saya masih kecil, saya tetap bertekad memberi yang terbaik buat anak saya. Nyatanya selama 2 hari penuh dia bisa belajar dengan sangat senangnya. Sepertinya dia menikmati indahnya belajar tanpa ada tekanan.” Ibu Masna wati. Banjarbaru.

“Saya senang anak saya, Shafinah ikut dalam Coaching Quantum Genius ini, banyak hal yang tidak diajarkan disekolah. Seperti cara menjadikan anak kita pede, mengatasi traumanya, strategi Genius memori dan membaca sangat cepat dan banyak lagi. Terima kasih pada kedua Trainer, benar-benar bisa mengajarkan dengan sabar dan teliti.” Bapak Irfansyah, Kotabaru.

Jadikan Anak Anda Siswa Berprestasi & Sukses dengan Coaching Quantum Genius

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Tue, 22 Feb 2011 04:50:00 +0000

REVOLUSI BARU DUNIA KECERDASAN

Kini Hadir di Banjarmasin& Surabaya

Coaching Quantum Genius

Bagi anak usia 7 sd 15 tahun

Beri anak anda waktu 2 hari, kami membantunya membangun ‘Genius Kuantum’ dalam dirinya. Bukan hanya sekedar training otak tapi Installing dan ‘transformasi diri’, mencetak generasi masa depan bangsa yang genius & religius. Solusi cerdas bagi anak dan orang tua bijak yang peduli dengan masa depan buah hatinya.

Tanpa perlu aktivasi otak tengah

Tanpa stres menghadapi pelajaran

Tanpa harus belajar keras saat menjelang ujian,

prestasi malah tambah melejit

Membuat orang tua tidur dengan nyaman dan pikiran tenang.

Benefit! Benefit!

ü Meningkatkan Self awareness

ü Membangun harga diri dan nilai-nilai

ü Rahasia Genius Memory yang sering terlupakan

ü Rahasia ajaib menguasai pelajaran sekolah tanpa harus stres tapi dengan Rileks & Santai

ü Cara menciptakan semangat & motivasi meraih prestasi dengan seketika

ü Cara cepat menuju ‘trans pembelajaran’ (kesadaran diri yang terfokus)

ü Cara instan menjalin dan memintal jalur saraf kegeniusan

ü Pemetaan pikiran (mapping in mind)

ü Bagaimana memiliki memory, sekali baca buku langsung ingat selamanya

ü Membantu anak-anak lepas dari video games, playstation

ü Semangat belajar yang tinggi dalam setiap pelajaran

Perhatian!

Setelah proses installing 2 hari, peserta juga memperoleh:

ü Meningkatkan Percaya diri

ü Meningkatkan Konsentrasi

ü Meningkatkan Minat Belajar

ü Meningkatkan Kreativitas

ü Meningkatkan Prestasi

ü Meningkatkan Kontrol Emosi

ü Mengasah Bakat & Kecerdasan

ü Belajar dengan Santai, Rileks dan Kreatif

Bagaimana Coaching dilakukan?

Tenaga Installer / Trainer:

1. dr. A. Fadly Noor

• Praktisi Neuroscience dan pembelajaran berdasarkan otak

• Certified Transformational Teaching, Singapore

• Master NLP sertifikat Internasional dari NFNLP, Florida & The International Society of NLP, USA

• 1^st Master NeuroHypnoterapi & Master Mind Therapy and Programming

• Pengasuh acara pendidikan anak dan parenting di Radio Sun FM Banjarmasin dan Radio Pemda KalSel Abdi Persada FM

• Learning Coach yang telah meng-coach ratusan anak untuk menjadi siswa berprestasi.

2. Markus Tan

• Direktur Lembaga Pendidikan Master Brain

• Master NLP sertifikat Internasional dari NFNLP, Florida USA

• 1^st Master NeuroHypnoterapi & Master Mind Therapy and Programming

• Certified Transformational Teaching dari Singapore

• Certified Extension Program Multiple Intelligences dari NEXT

• Telah memberi training kepada 78 instansi dan sekolah mulai dari Aceh, Kalimantan, Jakarta, Gorontalo sampai Timika, Papua.

Siapa yang wajib mengikuti ?

• Anak-anak yang ingin berprestasi lebih

• Anak-anak yang sulit belajar

• Anak-anak yang sering kecanduan main games

• Anak-anak yang bermasalah dengan nilai ujian sekolah

• Anak-anak yang sulit termotivasi

• Siapapun yang ingin lebih cerdas, lebih baik

PELAKSANAAN:

BANJARMASIN : Sabtu & Minggu, 5 - 6 Maret 2011

Bertempat : Rg. Antasari 3 Swissbell Hotel Banjarmasin

Pukul : Pk. 09.00 – 18.00 WIB

SURABAYA : Sabtu & Minggu, 19-20 Maret 2011

Pukul : Pk. 09.00 – 18.00 WIB

Berapa Biaya yang pantas Anda Keluarkan untuk Cara Belajar yang Komplit ini?

Private Coaching Quantum Genius untuk 1x pertemuan dengan durasi 2 jam Rp. 350.000,-. Paket 10x Pertemuan Rp. 3.000.000,-

Atau Apakah Rp. 4.000.000,- seperti cara yang mungkin pernah anda ikutkan anak anda

Ataukah Rp. 3.500.000,- karena anda dapat membawa referensi anak untuk ikut diacara yang pernah anda ikutkan….

Untuk Coach Cara Belajar yang Komplit ini…. Untuk Banjarmasin & Surabaya cukup anda Bayarkan

TICKET BOX : Rp 2.500.000 / orang (untuk Banjarmasin setelah tanggal 1 Maret 2011)

Harga : Rp. 1.750.000 khusus untuk 10 orang pertama

(untuk Banjarmasin hingga tanggal 1 Maret 2011)

Fasilitas : Buku panduan, Snack, Lunch, Sertifikat

* Agar hasil lebih maksimal, jumlah peserta sengaja dibatasi hanya untuk 20 anak

PENDAFTARAN :

Arifiyanti, AMK (Banjarmasin)

Jl.Pramuka Komp.Rahayu Pembina 2 NO.2 Rt.23 Banjarmasin – Kalsel

Hp. 0821 5363 5008

http://brain-klinik.blogspot.com

Surabaya :

Supono, Bratang Gede I/46 Surabaya
Phone: 7731 9500, 77571500

WORKSHOP SEKS TERAPI™ di Surabaya & Banjarmasin

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Sun, 30 Jan 2011 01:58:00 +0000

Lihat dan Dengar apa kata mereka di :

http://www.youtube.com/watch?v=Ao9ZYltLGWs

http://www.youtube.com/watch?v=HqhK6zpZ8zU

http://www.youtube.com/watch?v=9gCeX6QZdZI

http://www.youtube.com/watch?v=6Iu9gO05A9Q

http://www.youtube.com/watch?v=VHexTRucSCE

http://www.youtube.com/watch?v=HXvjxPCMUCA

WAH…..BERAT BADAN MU TURUN BANGET YACH

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Wed, 27 Jan 2010 04:43:00 +0000

WAH…..BERAT BADAN MU TURUN BANGET YACH
(Tulisan dibuat atas izin yang Bersangkutan)

Sore itu disaat sedang memeriksa pasien diruang praktek saya, masuk sebuah sms dari pasien yang cukup akrab dengan saya karena dia sering berkonsultasi dan berdiskusi dengan saya. Sms nya kali ini meminta waktu sekalian membuat janji kepada saya untuk membantu teman nya yang mau menurunkan berat badannya secara alami, saya menyebutnya dengan Program ‘Natural Weight Loss with Mind Programming’. Ya secara alami tanpa obat dan injeksi, karena dia salah satu dari banyak pasien saya yang telah merasakan hasil dan manfaat dari penurunan berat badannya secara alami.

Kali ini dia meminta saya untuk membantu temannya yang juga ingin seperti dia. Dia minta pada hari yang ditentukan nya disore hari dari jam 6 sampai selesai untuk melakukan program ini. Saya balas pesan darinya bahwa saya ada waktu untuk hal itu bisa dilakukan diatas jam 7 atau setelah pasien umum selesai, dan dia pun menyatakan OK.

Kembali malamnya dia memastikan saya dengan janji itu, dengan mengirimkan pesan pada saya, dimana saat itu saya sedang mengisi acara di radio swasta Banjarmasin dimana saya sebagai narasumber diradio itu yang telah saya asuh selama lebih dari 1 tahun ini, dan saya Ok kan kembali dengan janji tersebut.

Saat ini, setiap hari saya sangat sibuk dengan kegiatan praktek saya di pagi dan sore hingga malam, karena saya memang focus praktek pribadi tanpa bekerja di institusi manapun. Setiap hari banyak sekali pasien yang datang ketempat praktek saya, baik berobat untuk masalah fisik ataupu psikis, seperti : masalah keluarga, orang tua, anak, kenakalan remaja, perceraian, pendidikan dan cara belajar, stress, depresi, phobia, motivasi, dll. Ditambah lagi jadwal siaran di radio sebagai narasumber 3x dalam seminggu untuk 2 radio di Banjarmasin, juga kegiatan seminar dan training, sehingga setiap hari saya harus benar-benar menjadwalkan pasien-pasien yang telah membuat janji dengan saya, agar mereka tidak menunggu lama saat.

Kadang ada juga pasien yang memohon untuk segera bertemu dan dibantu, padahal di hari itu telah terjadwal beberapa pasien yang telah konfirmasi untuk datang, untuk itu terpaksa saya gunakan waktu diluar jadwal praktek yang telah ditentukan.

Kadang juga terpaksa menolak pasien yang belum membuat janji, yang mau ketemu dihari itu, dikarenakan pasien yang telah confirm untuk datang dihari itu telah ada dan banyak, untuk itu saya sarankan untuk membuat janji lebih dahulu untuk diprioritaskan waktunya.

Karena hal inilah maka jadwal pertemuan yang saya sudah sepakati dengan pasien saya ini kali ini saya tunda, bukan pada hari dan jam yang dia inginkan tetapi saya pindahkan ke hari minggu agar lebih tenang dan lebih panjang waktunya, biasanya untuk hal ini memerlukan waktu minimal 2 jam pertemuan.

Disela waktu yang padat dengan pasien-pasien disempatkan pula waktu untuk membaca banyak buku dan mengumpulkan referensi untuk menambah literature penulisan buku yang sedang dalam penulisan tentang Neuro-Hipnosis & Neuro-Hipnoterapi. Selain itu ada beberapa judul buku juga yang sedang dipersiapkan untuk segera dituliskan, mudah-mudahan semua dapat segera terselesaikan disela kesibukan yang ada. Karena itulah beberapa waktu ini kadang saya tidak sempat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang disampaikan kepada saya yang masuk melalui email atau FB dan juga group Superparenting. Saya hanya memantaunya saja melalui BB dan hanya menjawab beberapa pertanyaan pendek dengan jawaban yang singkat dan padat melalui BB saya.

Dari sms yang masuk ini, berarti pasien saya ini merekomendasikan temannya untuk ikut program penurunan berat badan ini kepada saya, yang berarti dia sendiri telah berhasil menurunkan berat badan nya dengan program ini. Tidak hanya dia yang merekomendasikan, tetapi juga banyak pasien lainnya yang telah mengikuti program ini dan berhasil, memberikan testimoni dan rekomendasi kepada teman dan orang-orang dekat mereka untuk turut pula mengikuti program ini.

Ok, kini kita kembali kecerita awal tentang pasien saya ini. Sebelumnya mungkin ada pertanyaan yang muncul dari anda yang membaca tulisan ini, apa alasan saya kali ini menceritakan pasien ini ? Ok…..kita mulai ceritanya.

Awalnya pasien ini datang ketempat praktek saya sekitar 6 bulan yang lalu untuk menurunkan Berat Badan nya.

Saat itu ditimbang berat badannya ditempat praktek saya dengan timbangan khusus yang saya miliki yang dapat mengukur ketebalam lemak di daerah perut (visceral fat), persentasi lemak tubuh selain diperut, BMI dan BMR. Saat itu terukur berat badannya 78,2 kg dengan tinggi banda 152 cm.

Dapat anda bayangkan dengan berat badan seberat itu dan tinggi badan segitu gambaran tubuhnya secara

keseluruhan diimajinasi anda.

Saat pertama kali datang, dia menceritakan bahwa kondisi tubuh nya dengan berat badan yang nampak besar dan berat seperti itu memang semenjak kecil dan saat ini dia merasa tidak terlalu percaya diri dengan berat badan seperti itu, bahkan dia merasakan aktifitasnya semakin tidak gesit. Dia mengatakan bahwa dia telah mencoba dan mengikuti banyak hal serta telah melakukan berbagai macam cara untuk menurunkan berat badan nya seperti minum obat-obat tertentu, suntik dan tusuk jarum tetapi menurutnya selalu gagal, kalaupun berhasil hanya turun sebentar kemudian naik kembali.

Kegagalan-kegagalan atas usaha yang telah dilakukan nya untuk menurunkan berat badan selama ini menjadi kenyakinan yang kuat dalam dirinya bahwa dirinya sangat sulit untuk menurunkan berat badan, bahkan tidak percaya bahwa berat badanya dapat turun. Tetapi kali ini dia mengatakan mau mencoba dengan teknik dan program yang saya miliki yang direkomendasikan temannya dan dia juga telah mendengarnya dari beberapa orang dan teman-temannya.

Ini menjadi hal berat dan juga merupakan tantangan bagi saya untuk membantunya. Apalagi disaat pertama kali datang waktu itu dia mengatakan tahu banyak (berdasarkan persepsinya) tentang hypnosis dan NLP yang dia dapat dari training-training yang diadakan oleh perusahaannya, yang membuat dia agak penasaran apa iya dengan hipnoterapi dan NLP dapat membantu dan memprogram ulang pikiran untuk penurunan berat badan. Waktu itu saya mengatakan bahwa sudah banyak sekali pasien yang mengikuti program ini dan berhasil, saya juga menjelaskan bahwa teknik yang saya lakukan tidak sekedar seperti persepsi dia hanya dengan hypnosis dan NLP tetapi juga saya menggunakan prinsip-prinsip ilmu pikiran yang benar dan tepat dengan Neuroscience (ilmu tentang otak) yang jauh lebih mempermudah pengertian dan pemahaman prinsip dan cara kerja pikiran

sehingga apa yang dilakukan benar-benar sangat science, dimengerti, difahami serta diikuti bagaimana program ini bekerja, bahkan apa yang dilakukan pada neuron diotak saat pemprogram ini dilakukan.

Karena dia waktu itu datang di saat jam praktek umum saya, maka saat itu saya hanya menjelaskan saja prinsip-prinsip apa yang dilakukan dan hasil yang didapat. Biasanya juga pada pasien-pasien yang mau mengikuti program ini tidak langsung saya iyakan dan lakukan saat itu tapi saya berikan waktu dulu untuk berpikir atas apa yang saya jelaskan dan memikirkan serta memperhitungkan kembali biaya yang dia keluarkan untuk mengikuti program tersebut yang lumayan mahal bagi orang Banjarmasin. Maka pada saat dia datang kembali dan memutuskan untuk melakukan program tersebut berarti keinginan orang tersebut memang besar dan kuat untuk mengikuti program tersebut.

Kebanyakan Orang-orang yang ingin menurunkan berat badan selalu ingin tetap enak, enak makan maksudnya tapi berat badan terus turun. Pada hal jika mereka menyadari bahwa naiknya berat badan mereka karena factor makanan yang tidak tepat dan juga tidak menyehatkan yang menyebabkan berat badan mereka naik, tetapi hampir semuanya pula mengatakan saat ditanya apa yang menyebabkan berat badan mereka naik, mereka pasti mengatatakan saya tidak tahu, karena itu saya sering mengatakan sebenarnya kenaikan berat badan seseorang itu sebenarnya disadari secara penuh tetapi dengan perkataan pembenaran diri bahwa saya tidak menyadarinya, baru sadar kalau ada yang bilang atau saat pakaian udah nga bisa dipakai lagi karena badan bertambah gemuk.

Hal yang perlu disadari untuk menurunan berat badan adalah Kesadaran diri tentang Konsep Diri sendiri dan Kesadaran Berpikir dalam mengatur Pola makan terutama makanan yang pas, pantas, dengan variasi makanan yang seimbang dan gizi yang tepat sesuai dengan berat badan dan menyehatkan tubuh, bukan dengan cara diet yang sangat ketat bahkan sampai tidak makan yang membuat diri menjadi sakit.

Prinsip paling utama agar berat badan turun adalah jumlah kalori yang masuk dari makanan yang dimakan, dalam hal ini disebut dengan input, harus kurang dari jumlah kalori yang masuk atau disebut dengan output. Bila yang terjadi adalah kurang dari sama dengan berarti berat badan tidak turun dan juga tidak naik.

Dan ada beberapa hal lain lagi yang perlu dan wajib diperhatikan saat seseorang mau menurunkan berat badannya, karena hal ini sangat mempengaruhi sekali keberhasilan penurunan berat badan atau dapat membuat gagal, minimal membuat penurunan berat badan menjadi sangat lambat karena pengaruhi dari beberapa hal ini secara fisiologis normal sangat mempengaruhi pada penumpukan dan penambahan lemak ditubuh yang sangat sulit untuk ditolak dan dikendalikan. Karena itu sebelum melakukan program penurunan berat badan ini dilakukan, saya wajib menanyakan nya lebih dahulu, bila hal ini terlewatkan untuk ditanyakan atau pada saat saya menanyakan hal ini kepada pasien yang mau menurunkan berat badannya dan ternyata terdapat beberapa hal-hal yang masuk dalam kategori yang dapat membuat gagal atau minimal membuat penurunan berat badan lambat maka kualitas program penurunan badan yang diinginkan dapat menjadi gagal atau minimal lebih lambat tidak sesuai dengan target yang diinginkan dan yang telah diperhitungkan sebelumnya.

Nah sekarang kita kembali ke pasien saya ini yang sudah lama tidak ketemu langsung dengan saya, terakhir di catatan medical record saya, ketemu dia 5 bulan yang lalu, saat itu dia datang untuk menimbang dan mengukur ulang tubuhnya, saat itu turun nya 1,2 kg, dengan visceral fat atau lemak perut yang turun 1 angka dari nilai sebelumnya dan yang lainnya juga turun.

Dan kemaren saat dia bawa temen nya untuk berkonsultasi awal dengan saya untuk melihat dan menilai langsung kondisi temennya untuk pengukuran awal agar target yang diinginkan dapat dihitung lebih dahulu, saya sangat terkejut sekali melihat postur tubuh yang mengalami perubahan sangat drastis, dan saat saya lihat di catatan medical record saya, tepat 6 bulan yang lalu program penurunan berat badan ini dilakukan dan sekarang berat badannya turun 13 kg selama 6 bulan ini (sesuai dengan penurunan berat badan ideal perbulan) dari target penurunan sebanyak 24 kg selama 12 bulan (1 tahun) yang kami tetapkan, programkan dan sepakati. Dia bilang tidak hanya saya sebagai dokternya yang terkejut dengan kondisi dia tapi juga banyak temen-temen nya yang lain yang terkejut dan tidak percaya ko bisa turun sebegitu jauhnya, bahkan katanya dia sendiri juga tidak percaya bahwa ternyata bisa, tidak seperti pernyataan dan perkataan nya diawal tentang kepercayaan dirinya yang tidak bisa menurunkan berat badan.

Saat melihat kondisi dan postur tubuhnya yang baru turun 13 kg (karena target penurunannya adalah 24 kg) tapi dengan perubahan tubuh yang drastis, seperti : wajah, pipi, perut, lingkar dada, dll, saya katakan pada dia : apa mau diteruskan nih programnya hingga turun 24 kg, dan dia bilang iya. Oke lah kalau begitu, kalau itu yang memang dia inginkan dan saya katakan kepada dia : saat ini saya tidak akan melakukan intervensi apapun pada pikiran kamu agar apa yang kamu pilih, tetapkan dan rasakan tetap terus berjalan dengan semestinya. Jadi saya hanya berkomunikasi dengan temannya saja dan mulai mempengaruhi dan memasukan program awal kedalam pikiran temennya yang juga mau menurunkan berat badannya.

Ya….begitulah sedikit cerita tentang program penurunan berat badan ditempat praktek saya, yang saya beri label “Natural Weight Loss with Mind Programming”. Di program ini dapat ditentukan kondisi tubuh yang diinginkan oleh pasien, mulai dari bentuk wajah, leher, lingkar dada, kondisi payudara (mau ditambah besarnya, di kecilkan atau tetap saja), lingkar lengan atas dan bawah, lingkar pinggang dan pinggul, kondisi pantat (tetap, atau mau lebih), lingkar paha & betis, yang semuanya disesuaikan dengan yang diinginkan dan ditetapkan pasien dan sesuai dengan berat badan yang diinginkan dan juga ditetapkanya.

Hidup Menjadi Mudah dengan Memahami Kerja Otak di Neuroscience

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Mon, 07 Dec 2009 00:32:00 +0000

Saat anda membaca judul artikel ini, beberapa dari anda pasti dalam hati ada yang bertanya, ”Apa itu Neuroscience?” Bisa jadi pertanyaan anda selanjutnya adalah : ”Untuk apa neuroscience itu”. Sampai akhirnya muncul lagi pertanyaan: ”Trus, apa manfaatnya buat saya?” Yah... itulah salah satu cara kerja otak anda. Maksudnya?

Sabar dulu yah... saya akan jelaskan satu persatu.

Sekali lagi saya katakan, itulah salah satu cara kerja otak anda. Jika ada informasi yang anda terima yg sifatnya ”baru”, maka otak akan mencari arti dari informasi baru tersebut. Dan otak menanyakan, apa itu penting dan bermanfaat bagi kelangsungan hidup. Proses berpikir seperti ini, juga dipelajari oleh bidang Neuroscience. Lewat artikel ini saya akan membantu anda mengerti apa itu Neuroscience. Dan untuk apa neuroscience itu. Lalu anda akan mengerti pula apa manfaatnya bagi kehidupan karir anda.

Neuroscience atau ilmu yang mempelajari mengenai otak dan seluruh fungsi-fungsi syaraf belakangan ini telah berkembang menjadi Neuropsikiatri dan Neurobehaviour (penggabungan antara perilaku dan fungsi otak). Penggabungan ini didasari karena otak merupakan sumber dari pemikiran. Reaksi-reaksi diotak yang disebut Neurochemistry, Neurohormonal, Neuromekanikal merupakan sumber reaksi yang menggerakan otak kita untuk berfikir. Neuroscience disebut sebagai ilmu otak, karena mempelajari seluruh proses berfikir, sedang proses berfikir itu sendiri terkait ilmu pengetahuan, perilaku, attitude (tindakan) yang sangat luas cakupannya.

Tugas dari ilmu neuroscience (ilmu tentang otak) adalah menjelaskan perilaku manusia dari sudut pandang aktivitas yang terjadi di otak. Bagaimana otak yang tersusun dari jutaan sel-sel saraf individu itu bisa menghasilkan perilaku dan bagaimana sel-sel ini juga terpengaruh oleh kondisi lingkungan? Hmmm sungguh menarik dan menantang!

Neuroscience juga menelaah penyakit yang turut diatur otak dengan berbagai macam bentuknya. Ada yang disebabkan oleh infeksi, gangguan metabolic (makanan misalnya), keracunan obat-obatan dan ada juga karena proses penuaan usia (degenerative aging). Kesimpulannya, Neuroscience adalah ilmu yang mempelajari manusia mulai dari ilmu pengetahuan, perilaku, attitude, action/aktivitas dan kehidupan melihat lingkungan.

Komunitas atau Perkumpulan Neuroscience didirikan pada tahun 1969, namun pembelajaran mengenai otak sudah dilakukan sejak lama sekali. Beberapa hal yang dipelajari meliputi struktur, fungsi, sejarah evolusi, pengembangan, genetika, biokimia, fisiologi, farmakologi, informatika, komputasi neuroscience dan patologi dari sistem syaraf. Secara tradisional kelihatan merupakan cabang dari ilmu biologi. Namun, saat ini sudah banyak dilakukan kerjasama penelitian antar bidang ilmu dalam kerangka neuroscience, seperti disiplin ilmu Neuro-psikologi dan kognitif, ilmu komputer, statistik, fisika dan kedokteran.

Saat ini neuroscience sudah melibatkan beberapa eksperimen ilmiah atas sistem syaraf pusat dan periferal dari organisme biologi. Metodologi yang digunakan oleh para neurosaintis (sebutan untuk ilmuwan neuroscience) telah berkembang dari analisis biokimia dan genetika dari dinamika sel-sel syaraf individual dan unsur-unsur pokok molekularnya hingga penyajian citra perseptual dan aktivitas motorik dalam otak. Bahkan saat ini sudah dilakukan pemodelan komputasional untuk mendukung neuroscience.

Secara umum, neuroscience mencakup semua bidang ilmu sain yang terkait dengan sistem syaraf. Psikologi, sebagai studi ilmiah proses mental, dapat dianggap sebagai sub-bidang neuroscience. Walaupun beberapa teori pikiran/tubuh, dalam psikologi masih banyak yang memuat prinsip-prinsip dan teori-teori abstrak, seperti psikologi perilaku dan kognitif tradisional, yang terlihat tidak berhubungan dengan proses-proses syaraf dan yang terjadi sebenarnya dalam otak. Istilah neurobiologi kadang dipakai sebagai ganti dari neuroscience, walaupun istilah yang pertama merujuk pada biologi-nya sistem syaraf.

Neurolog (spesialis saraf) dan Psikiater (spesialis jiwa) merupakan bidang khusus kedokteran yang secara spesifik mempelajari penyakit pada sistem syaraf. Istilah ini merujuk pada disiplin klinik yang menyangkut diagnosa dan perawatan dari penyakit ini. Neurologi berkaitan dengan penyakit dari sistem syaraf pusat dan periferal seperti ALS (Amyotrophic Lateral Sclerosis) dan stroke, sedangkan Psikiater fokus pada penyakit mental. Batasan antara keduanya semakin kabur hingga saat ini, dokter spesialis kedua bidang diatas, sering mendapatkan pelatihan keduanya. Neurolog dan Psikiater banyak dipengaruhi oleh hasil penelitian dan riset neuroscience. Contoh berbagai tema-tema penelitian Neuroscience : kerusakan otak, Kesadaran, perilaku, kecerdasan, berbagai penyakit saraf, molekul neuroscience, motor control, cell biology dll.

Bahkan di beberapa rumah sakit yang sudah maju, telah dikembangkan Laboratorium Neuroscience. Seperti dirumah sakit Medistra di Jakarta, Demikian juga di Santosa Hospital Bandung, atau di RS Mitra Keluarga Surabaya.

MRI dan MRA atau penggunaan Multi Slices CT Scan (MSCT), kita dapat dengan mudah melihat gambaran stroke dan tumor lebih akurat. Juga menentukan penyempitan sampai penyumbatan pembuluh darah otak maupun pembuluh darah dibagian leher yang menuju ke otak (pembuluh darah karotis) serta kelainan otak lainnya dapat ditangani dengan mudah.

Lalu apa manfaat dari informasi dan hasil riset neuroscience bagi kita?

Nah… Anda sekarang sudah mendapat gambaran yang lebih jelas tentang Neuroscience dan perannya dalam dunia kedokteran, rumah sakit dan kehidupan kita.

Satu benang merah yang bisa kita peroleh adalah, bahwa dengan mengetahui fungsi manual otak dan cara otak kita bekerja, maka kehidupan kita menjadi jauh lebih mudah.

Lantas dari pengetahuan ini terutama pengetahuan terbaru dan terkini dari hasil penelitian dan karya-karya ilmiah dibidang Neuroscience hingga tahun 2008, kami mengembangkan neuroscience untuk mempertemukan jawaban atas benang merah antara Neurology dan Psikiatri serta bidang lainnya, terutama dalam pengembangan diri, motivasi, learning (pembelajaran), parenting dan termasuk juga dunia hypnosis dan hipnoterapi, dll.

Dalam bidang teknik belajar & mengajar, kami mengembangkan teknologi Quantum Genius. Bagaimana cara mengeksplorasi kecerdasan dan kejeniusan seorang anak berdasarkan neuroscience. Selanjutnya dapat di lihat di www.quantum-genius.com

Dalam bidang motivasi dan perubahan diri, kami mengembangkan teknologi Neuro Activating Engineering (NAE), yang membantu setiap pribadi bagaimana melakukan perubahan yang long lasting berbasis neuroscience.

Dan dalam bidang hypnosis, hipnoterapi, kami kembangkan satu teknologi Neuroscience Hypnosis atau disingkat menjadi Neuro-Hypnosis™. Bagaimana mempelajari hypnosis dan hypnoterapi yang ilmiah 100 persen bisa dijelaskan secara neuroscience. Selanjutnya bisa di lihat di www.sekolahhipnoterapi.com

Nah.. sekarang anda sudah mengerti bagaimana manfaat nyata pengetahuan neuroscience. Pada tulisan akan datang, kami akan bagikan peran neuroscience secara spesifik dalam bidang2 tertentu, seperti yg kami jelaskan diatas.

Semoga bermanfaat.

Salam,

Markus Tan

Dr. A. Fadly Noor

******************************************************

Tentang Penulis: dr. A. Fadly Noor & Markus Tan adalah Perancang Program “Neuro-Hypnosis™ dan Neuro-Hypnoterapi™”, Training hypnosis yang berbasiskan Neuroscience. Info Program Neuro-Hypnosis™ dan Neuro-Hypnoterapy™ selengkapnya kunjungi: www.sekolahhipnoterapi.com

Anda boleh mempublikasikan kembali tulisan di atas pada website atau blog Anda tanpa dikenakan biaya alias GRATIS, selama:

1. Anda tidak mengubah baik sebagian atau pun keseluruhan tulisan.

2. Anda harus tetap mencantumkan 'tentang penulis' di bagian bawah artikel, dan memuat link aktif menuju www.sekolahhipnoterapi.com

WORKSHOP NEURO-HYPNOSIS FOR STAGE HYPNOSIS

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Wed, 02 Dec 2009 11:39:00 +0000

ONE DAY WORKSHOP NEURO-HYPNOSIS FOR STAGE HYPNOSIS

MENGUAK TABIR MISTERI
PERTUNJUKAN HIPNOSIS DENGAN SCIENCE

Ya….Workshop Hipnosis yang fenomenal diakhir tahun 2009…. Khususnya bagi anda yang ingin tahu dan ingin menjadi Entertaint di dunia hipnotis.
Anda Bisa Kuasai STAGE HYPNOSIS!
Seperti yang Anda Lihat di TELEVISI

Selama ini mungkin anda berpikir bahwa melakukan hypnosis seperti yang ditelevisi itu sulit atau menggunakan Magic / mantra-mantra tertentu sehingga orang-orang tersebut sepertinya tidak sadar dan mau mengikuti apa yang diperintahkan oleh Sang penghinotis.

Mau Tau Rahasianya?

Kali ini kami membongkar Rahasia dibalik itu semua berdasar Hasil Penelitian Neuroscience terbaru tahun 2008 yang mampu menjelaskan phenomena hipnotis tersebut.
Apa yang membedakan Training Neuro-Hypnosis dengan Training Hypnosis yang lainnya, adalah penjelasannya yang ilmiah Benar, Betul dan Tepat berdasar Neuroscience.
Misal: Selama ini banyak yang mengatakan bahwa RAS adalah PINTU GERBANG untuk Masuk KE ALAM BAWAH SADAR. Ternyata penjelasan tersebut sangatlah tidak TEPAT. RAS memang Pintu Gerbang, tapi yang Benar, Betul dan Tepat: RAS adalah Pintu Gerbang Kesadaran.
Banyak yang berasumsi bahwa Semakin seseorang memasuki Kondisi Hipnosis maka RAS nya semakin terbuka. Pertanyaannya Betulkah pernyataan ini bila dihubungkan dengan Pengertian RAS yang sebenarnya ? Ternyata sangat tidak TEPAT, Semakin SADAR seseorang maka Pintu Gerbang RAS ini semakin TERBUKA LEBAR, semakin TURUN Kesadaran Seseorang maka Pintu Gerbang RAS ini semakin MENGECIL bahkan TERTUTUP yang berarti orang ini sudah berada dalam kondisi KOMA. Dan masih banyak hal lain yang Kami Jelaskan yang dapat memuaskan untuk mengetahui apa dan bagaimana Hipnosis itu yang Sebenarnya.

Setelah Mengikuti workshop ini, anda menjadi seorang Stage Hipnotis Handal. Tidak ada lagi Kegagalan dalam Pertunjukan Hipnosis Anda. Karena anda mampu meningkatkan Sugestibilitas setiap Orang menjadi hingga 100% (sangat sugestif)
Nah kini saatnya Anda menjadi orang Pertama yang mempelajari Workshop Stage Hipnosis dengan Basic Neuroscience (without Certification) karena workshop ini adalah Tonggak Awal Kelas Neuro-Hypnosis dan Neuro-Hypnoterapi selanjutnya di Indonesia yang segera kami Adakan di Tahun 2010.

Workshop diadakan selama satu hari, pada :
Hari/ Tanggal : Minggu, 20 Desember 2009
Pukul : 08.00 wita s/d 22.00 wita
Tempat : Banjarmasin – Kalimantan Selatan

Sobat Belajar Anda :

Dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht, MNLP
(Dokter yang praktek di Banjarmasin dan telah memberikan banyak training baik in house maupun public dan telah berpengalaman praktek dan terapi dengan Ilmu Hypnosis, NLP dan Neuroscience yang dikuasainya selama 3 tahun dengan pasien yang sangat banyak sekali dan variasi kasus yang beragam)

Berapa Biaya yang harus anda Keluarkan untuk mengikuti Workshop ini ?
Untuk Kelas Neuro-Hypnosis anda Membayar Rp. 3.000.000,-
Tapi karena kali ini hanya untuk Kelas Stage Hypnosisnya saja, maka berapa uang yang pantas anda Keluarkan ? Apakah Rp. 2.000.000,-, tentu TIDAK, kalau begitu berapa? Apakah Rp. 1.500.000,-….mmmmm…juga TIDAK…
CUKUP dengan uang Rp. 1.100.000,- saja..Ya semurah itu saja untuk anda dapat mengikuti workshop ini dan menguasai Stage Hypnosis.
Special Price untuk Anda yang Take Action sebesar Rp. 700.000,-
hanya untuk 20 peserta saja.

HUBUNGI SAAT INI Juga Sdr. SANDY ANDERSON
Hp. 085950072777, Email : scott_cyclopsz_cht@yahoo.com
http://www.sekolahhipnoterapi.com
Karena Tempat yang Kami Sediakan Terbatas, Maksimal 20 Orang saja.

Pendaftaran Terakhir Hari Kamis/ 17 Desember 2009

WORKHSOP INI bukan UNTUK ORANG yang
tidak PERCAYA, tidak BERMINAT, tidak TERTARIK, dan tidak MAU
jangan HUBUNGI KAMI DISAAT INI JUGA…….

GARANSI UANG KEMBALI BILA ANDA TIDAK PUAS atau TIDAK BISA

BENARKAH OTAK KANAN LEBIH HEBAT DARI OTAK KIRI?

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Thu, 08 Oct 2009 13:29:00 +0000

BENARKAH OTAK KANAN LEBIH HEBAT DARI OTAK KIRI?
Refleksi atas pemahaman yang salah tentang belahan otak kanan & otak kiri)

Mengapa saya menulis refleksi ini?
Karena banyak anggapan selama ini yang kurang tepat tentang pengetahuan otak kita. Beberapa buku juga menulis kehebatan otak kanan, yang juga ditulis oleh penulis yang cukup punya nama. Mereka memakai banyak macam judul, misalnya: dahsyat dengan otak kanan, gunakan otak kanan anda, berbisnis dengan otak kanan, sukses dengan otak kanan, 13 wasiat terlarang Dahsat dengan otak kanan, dsb. Ada juga yang menulis otak kiri dikaitkan dengan IQ dan otak kanan dikaitkan dengan EQ. Tulisan tersebut ‘nampak’ bagus, sayangnya penulis menyadur dari sumber yang kurang kredibel, bukan dari hasil riset dan literatur tentang otak (Neuroscience). Akibatnya pemahaman dan kesimpulan sang penulis menjadi tidak sesuai lagi dengan sumber aslinya. Saya mengerti mereka mempunyai tujuan baik dengan apa yang mereka sampaikan. Namun tulisan tersebut bisa menimbulkan persepsi yang kurang tepat tentang hasil riset otak yang sebenarnya dan memperpanjang persepsi yang salah tentang kebenaran ilmu tentang otak itu sendiri (neuroscience).

Pernah juga saya mengikuti seminar dengan topik “Kehebatan otak kanan” di salah satu kota di Jawa Timur. Saya berharap mendapat insight dan wawasan baru. Salah satu mahasiswa, dalam seminar itu bertanya, “Bagaimana peran otak kanan dalam kesuksesan?” Pembicara tersebut menjawab, “Kalau anda ingin sukses, masuklah golongan minoritas, dan golongan minoritas itu adalah golongan otak kanan.”

Dari berbagai pemaparan dalam seminar itu, tampak sekali sang pembicara ‘mengagungkan’ otak kanan dan ‘mengkerdilkan’ peran otak kiri. Hal ini terlihat dari berbagai dalil, contoh, gambar dan cerita yang mendukung pemikiran versi sang pembicara. Di akhir sesi, para peserta yang dominan mahasiswa dan pebisnis muda, mendadak ingin diakui dirinya penganut paham otak kanan. Mereka yang dominan otak kiri, merasa sedikit malu dan pingin secepatnya berganti haluan menjadi penganut paham kanan juga. Di mata mereka hanya paham kanan saja yang bisa sukses. “Benarkah otak kanan lebih hebat dari otak kiri?” “Dan benarkah hanya bermodalkan otak kanan, kita meraih sukses dalam hidup?”

Intro diatas adalah beberapa hal yang terjadi di sekitar kita. Harapan saya dari refleksi ini, mengembalikan kepada kita semua, bahwa Tuhan Sang Pencipta memberikan kita otak yang utuh dengan kedua belahan yang memang berbeda fungsinya dan saling bersinergi satu sama lain yang menghasilkan daya pikir baik itu intelegensi, emosi dan spiritual serta perilaku manusia. Yang perlu kita lakukan adalah bersyukur dan memahami bagaimana menggunakan kedua belahan otak kita secara bijak dan benar.

Penemuan Roger W Sperry
Berbicara tentang otak kiri dan kanan, bermula dari penemuan hebat dari pemenang hadiah Nobel Roger W Sperry di tahun 1960. Awal mulanya, Roger Sperry melakukan penelitian terhadap orang yang mengalami sakit epilepsi dimana sambungan antara otak kiri dan kanan (corpus collosum) yang diduga oleh Roger Spery bahwa dengan pemotongan corpus calosum ini mampu menghentikan serangan epilepsi tersebut. Ternyata dari pemotongan sambungan (corpus calosum) tersebut mempunyai efek dimana otak kiri dan kanannya tidak dapat bekerja sama, misalkan ia dapat melihat sekor simpanse tetapi tidak dapat menyebutkan namanya. Berkat penelitian tersebut Roger W Sperry mendapat anugerah hadiah Nobel di tahun 1981.

Roger W Sperry mengemukakan bahwa otak manusia terdiri dari belahan kiri dan kanan, di mana masing-masing belahan otak tersebut mempunyai fungsi yang berbeda. Tugas belahan kiri paling utama adalah untuk bahasa (verbal) termasuk kata-kata, logika, matematika, urutan, analisis, dll sedangkan tugas belahan kanan berfungsi selain dari bahasa (nonverbal) yang meliputi kreativitas, irama, kesadaran ruang, imajinasi, melamun, warna, dll

Seseorang yang dominan belahan kiri, biasanya kan:
• Memilih sesuatu yang berurutan
• Belajar lebih baik dari bagian-bagian kemudian keseluruhan
• Lebih memilih system membaca fonetik
• Menyukai kata-kata symbol dan huruf
• Lebih memilih membaca subyeknya lebih dulu
• Mau berbagi informasi fakta yang berhubungan
• Lebih memilih instruksi yang berurutan secara detail
• Mengalami focus internal lebih besar
• Menginginkan struktur dan prediksi

Seseorang yang dominan belahan kanan, biasanya akan:
• Merasa lebih nyaman dengan sesuatu yang acak
• Paling baik belajar dari keseluruhan kemudian bagian-bagian
• Lebih memilih system membaca seluruh bahasa
• Menyukai gambar, grafik dan diagram
• Lebih memilih melihat atau mengalami subyeknya lebih dulu
• Mau berbagi informasi tentang hubungan antara segala sesuatu
• Lebih memilih yang spontan, lingkungan belajar yang mengalir
• Mengalami fokus eksternal yang lebih besar
• Menginginkan pendekatan yang tak terbatas, baru & mengejutkan.

Dengan tegas, saya katakan disini bahwa kita hanya punya satu otak, yang terbagi menjadi dua belahan yaitu Left hemisphere (belahan kiri) yang merupakan PUSAT BAHASA (VERBAL) yang menjadi fungsi rasional dan Logika, dan Right hemisphere (belahan kanan) yang fungsinya selain dari fungsi verbal yang ada pada otak kiri, seperti : kreatif, irama dll.
Kedua belahan otak ini dihubungkan oleh serabut saraf yang disebut corpus collosum yang menyebabkan terhubungnya 'pesan' antara kedua belahan otak ini. Disini Roger W Sperry menggunakan istilah hemisphere yang berarti 'belahan'. Dan hemisfer disini juga tidak pada keseluruhan dari belahan (hemisfer) otak tersebut tapi hanya pada bagian-bagian tertentu dari belahan (hemisfer) otak ini, yang saya istilahkan sebagai folder dari sebuah hardisk otak yang sangat besar seperti folder-folder yang ada pada hardisk komputer. Ini saya tegaskan agar tidak terjadi salah anggapan selama ini yang menyebut dua otak yaitu otak kanan dan otak kiri.

Sebagian orang terlalu menyederhanakan kesimpulan tersebut atau melihatnya sebagai sesuatu yang ekstrem, yang menciptakan pemisahan dalam berpikir yang tidak didukung riset dan literatur yang benar. Bahkan ada yang muncul yang menggambarkan garis pemisah antara “cara lama otak kiri” dan “pendekatan terbaru otak kanan”. Yang ada hanyalah pilihan dimana belahan yang satu lebih “DIAKTIFKAN” dan yang lainnya tidak. Tidak ada pembelajaran yang efektif yang hanya di satu sisi saja. Yang lebih tepat adalah penggunaan KEDUA BELAHAN OTAK yang jauh lebih hebat, karena otak kita interaktif sifatnya.

Karya orisinal dari Roger William Sperry, Ph.D. yang menemukan perbedaan fungsi antara belahan otak kiri dan kanan, tetap valid sampai hari ini. Tetapi menjaga penemuan itu tetap berada dalam perspektif yang benar itu yang tidak mudah.

Memasuki era 1990an, mulai ditemukan alat-alat yang canggih yang dapat meneliti organ dalam tubuh maupun otak manusia. Dan hal-hal luar biasa yang ditemukan dalam riset untuk mengungkap misteri otak manusia tidak lepas dari adanya alat-alat canggih seperti MRI, PET dan SPECT. Jika sebelum tahun 1990, para ilmuwan menggunakan otak yang telah mati untuk melakukan riset, maka dengan alat ini mereka bisa melakukan test pada otak orang yang hidup. Dan bisa melihat sampai ke tingkat sel-sel otak karena alat-alat tersebut bisa melihat ketipisan hingga 1/1000 tipisnya rambut manusia.

Dengan alat-alat ini juga berhasil diketahui, bahwa 80% dari pengetahuan mengenai otak yang diketahui sebelum tahun 1990 adalah salah. Jadi apa yang sudah diketahui selama bertahun-tahun oleh para ilmuwan mengenai otak manusia hanya 20% saja yang benar. Ini benar-benar merubah ilmu pengetahuan di abad ini mengenai otak manusia.

Otak kita yang tidak seimbang (asimetris)
Pengetahuan kita selama ini mengatakan bahwa otak kiri mengontrol bagian disebelah kanan tubuh, dan otak kanan mengontrol bagian tubuh di sebelah kiri. Namun penemuan terakhir ini oleh Dr. Iaccino mengatakan bahwa otak kiri “bertanggung jawab” dalam sebagian besar aktivitas, termasuk sisi kanan dan sebagian sisi kiri. Maka tidak heran bila kita lebih banyak menggunakan tangan kanan, kaki kanan, mata tertentu dll. Hal ini dikarenakan 9 dari 10 manusia mempunyai otak kiri yang lebih besar dan pusat intelegensi yang paling aktif (area wernicle) ada pada otak Kiri (area wernicle otak kiri), sedangkan pusat intelegensi pada otak kanan (area wernicle) lebih kecil karena sangat jarang digunakan akibat dari fungsi berbahasa yang ada pada otak kiri yang lebih sering digunakan, yang tidak dimiliki otak sebelah kanan.

Tentang otak kiri
Pemikiran bahwa otak kiri adalah otak logika, dan otak kanan otak kreatif sudah ketinggalan jaman. Kita dapat menjadi sangat kreatif dengan menggunakan tahap-tahap, pola dan variasi yang logis. Buku karya Edward de Bono tentang Berpikir Lateral, mengingatkan kita bahwa seseorang dapat menggunakan sisi otak kiri untuk menjadi kreatif. Selama bertahun-tahun, de Bono melakukan serangkaian proses untuk sampai kepada solusi kreatif melalui metode yang bertahap.

Apakah musik itu merupakan aktivitas pada otak kanan? Pikirkan lagi! Para peneliti neuroscience menemukan bahwa para musisi memproses musik sampai pada tingkat yang lebih besar dibagian belahan otak kiri, sementara mereka yang bukan musisi memprosesnya lebih pada belahan otak kanan. Seorang seniman dalam merencanakan karya seni, mereka mengikuti logika dan aturan mereka sendiri tentang bentuk, warna dan suara. Karena agar karya mereka dapat diterima orang banyak, harus ada pertimbangan secara logika, detail dan proporsional. Agar menghasilkan karya seni yang bagus, harus melibatkan belahan kiri & kanan secara seimbang.

Tentang Otak kanan
Penemuan neuroscience tentang otak kanan, memang memegang peranan dalam hal hidup kita saat ini. Bicara tentang belahan otak kanan, sekolah adalah tempat yang paling banyak disalahkan. Diperkirakan hampir 90% pembelajaran di sekolah dominan pada belahan otak kiri. Karena cara ceramah adalah metode yang paling mudah dilakukan para guru dalam mengajar. Dan itu lebih banyak mengaktifkan otak kiri. Kenapa banyak siswa yg ‘boring’ waktu guru menerangkan? Karena otak kiri siswa dipacu unjuk kerjanya, sementara otak kanannya nganggur tanpa aktivitas, dan aktifitas berlebih dari organ tubuh dalam hal ini otak menghasilkan metabolit buangan yang lebih banyak yang segera dibuang yang menyebabkan otak kiri menjadi cepat lelah, dan juga pada bagian tubuh yang digunakan secara berlebihan dalam hal ini otak memerlukan suplemen makanan yang lebih banyak yaitu Oksigen dan Glukosa yang berakibat otak kiri lebih banyak mengambil Oksigen dan Glukosa tubuh yang berakibat otak kanan menjadi kekurangan sehingga beberapa siswa melakukan kegiatan saat guru mengajar tsb menjadi sepertinya kelelahan yang berakibat : melamun, cuek, menggambar di kertas, baca komik, jahil sama teman sebelah dll, sebagai kompesansi yang secara otomatis dilakukan oleh otak kanan yang juga memerlukan suplemen oksigen dan glukosa untuk kestabilan jumlah oksigen dan glukosa yang telah diambil lebih banyak oleh otak kiri. Solusinya, guru seharusnya mengajar dengan melibatkan kedua belahan otak. Belahan otak kanan perlu dilibatkan juga, seperti: tampilan gambar, cerita, gerakan, aktivitas kelas, musik, film dll.

Apakah Lebih baik otak kanan daripada otak kiri?
Meskipun otak kanan (non-verbal), pemikiran nya sering dianggap sebagai lebih 'kreatif', tidak ada benar atau salah di sini; itu hanya dua cara berpikir yang berbeda. Satu tidak lebih baik daripada yang lain. Yang penting adalah menyadari bahwa ada cara berpikir yang berbeda, mengetahui apa preferensi alamiah anda, dan jika hal itu sangat verbal (otak kiri) daripada visual (otak kanan). Anda perlu terbuka untuk mencoba pendekatan baru diluar dominan otak anda, sehingga melibatkan kedua belahan otak anda.

Memang peran belahan kanan sangat bagus dalam hal kreativitas, intuisi, penemuan ide bisnis, inspirasi baru, imaginasi dan pemikiran baru. Namun, bukan berarti belahan otak kanan lebih penting daripada belahan otak yang kiri, ataupun sebaliknya. Satu hal yang perlu kita ingat bahwa hasil otak kanan untuk menjadi yang sepertinya ide brilian, kreatif, imaginasi, inspirasi, perlu ditindaklanjuti oleh PEMIKIRAN KRITIS OTAK KIRI yang benar-benar KRITIS, bukan sekedar hanya berpikir biasa seperti anda berpikir sehari-hari, sehingga menghasilkan karya yang gemilang (Eurika).

Sehingga kedua-duanya sangat penting, karena itu keduanya harus DIKEMBANGKAN secara SEIMBANG dan SENGAJA agar fungsi masing-masing belahan berjalan seimbang dan saling menguatkan. Jika hanya terfokus pada salah satu belahan maka belahan yang kurang berkembang akan terhambat dan tidak berkembang dalam menjalankan fungsinya. Seseorang akan menjadi miskin kreativitas bila ia lebih banyak dirangsang untuk menggunakan belahan otak kirinya saja, tetapi seseorang tidak dapat dikatakan kreatif saat dia menggunakan otak kanan saja karena sesuatu yang dikatakan kreatif karena dilakukan atau dieksekusi/ action, dimaha hal ini dilakukan oleh otak kiri.
Sebaliknya jika fungsi belahan otak kanannya yang “katanya” lebih kerap digunakan (dominan) maka tidak ada tindakan atau action seperti yang telah disebutkan diatas tadi dalam kehidupan sehari-hari.

Hampir setiap waktu, kedua belahan otak kita aktif
Penelitian berikutnya berdasarkan penemuan Roger W. Sperry, dilakukan oleh Jerry Levy, PhD, (1995) dari University of Chicago, menegaskan bahwa kedua bagian otak kita terlibat hampir dalam setiap aktivitas dan waktu. Hal ini bisa dibuktikan percobaan penggunaan PET (Positron Mission Tomography) pada seseorang yang sedang berpikir & beraktivitas. Di layar nampak kedua belahan menunjukkan aktivitas otak yang sedang terjadi. Sehingga kenapa ahli neuroscience sekarang sudah tidak menggunakan pembagian menurut dua belahan otak kiri & otak kanan. Alasannya karena terlalu menyederhanakan, dan berpotensi memberikan arti yang salah.

Sebenarnya apapun yang anda lakukan, berbicara misalnya, anda selalu mengakses otak kanan & otak kiri anda. Contoh: saat mendengarkan seseorang berbicara, hal ini mengaktifkan otak kiri (Pengertian Berbahasa), berdasar pengetahuan yang kita peroleh selama ini, bagian kiri memproses kata-kata, definisi dan bahasa. Pada saat seperti ini, penelitian terbaru dari Neuroscience, membuktikan bahwa belahan otak kanan juga aktif untuk memproses, modulasi nada, tempo dan volume dari komunikasi tersebut. Unsur yang sebenarnya, lebih penting dari kata-kata itu sendiri.

Setelah menulis paragraph diatas, saya jadi ingat sewaktu masih kecil ibu saya memanggil nama saya dengan tipe nada yang berbeda. Saat memanggil saya, “Markus…” dengan nada rendah sambil membawa sesuatu, berarti kabar gembira buat saya, mendapat hadiah atau makanan. Tapi saat memanggil saya dari dalam rumah, “Markus…”, dengan suara yang keras diiringi nada tinggi di akhir kata, itu berarti ibu saya marah besar pada saya. Satu kata yang sama, namun dengan nada yang berbeda memiliki arti yang sangat berbeda, dimana nada tadi ditentukan oleh belahan otak kanan dan Pemahaman kata yang disampaikan oleh ibu saya tadi oleh otak kiri.

Yang Benar: Gunakan kedua belahan otak Anda
Singkat kata: kita menggunakan kedua belah sisi otak pada hampir setiap waktu. Sebetulnya tidak mungkin kita dapat menghentikan salah satunya sama sekali. Setelah anda membaca tulisan ini pun, saat ini pula otak anda terus berpikir dan membandingkan data yang sebelumnya ada dan anda ketahui dalam otak anda dengan tulisan saya yang baru anda baca ini. Dan otak anda terus berpikir bahkan ketika anda tidak menyadarinya. Memang otak kita bekerja begitu banyak diluar kesadaran kita.

Pesan saya: gunakan dan selalu libatkan kedua belahan otak anda sesering mungkin. Ingatlah selalu: “Dua belahan otak lebih hebat dari pada satu sisi otak saja”

Salam Excellent,
Surabaya & Banjarmasin
8 Oktober 2009, Pk.19.00 wib & 20.00 wita

Markus Tan & dr.A.Fadly Noor
www.best-camp.com
http://brain-klinik.blogspot.com

MAAF PA TULISANNYA KEPANJANGAN JADI MALAS BACANYA

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Wed, 07 Oct 2009 01:01:00 +0000

MAAF PA TULISANNYA KEPANJANGAN JADI MALAS BACANYA

Tidak sedikit orang yang mengatakan hal seperti ini disaat dia mendapat kiriman artikel-artikel atau saat dia ingin membaca suatu tulisan.

Kebenaran dari pernyataan yang dikatakan oleh orang ini sebenarnya memang malas atau sedang malas untuk membaca. Maka sebagai Pembenaran diri, dia mengatakan dengan alasan bahwa artikel atau tulisannya terlalu panjang.

Sekarang anda bayangkan kalau proses berpikir ini terjadi pada diri anak anda dan dia mengakatan : “Pah…Mah….Dede malas baca nya…habis tulisan panjang dan sepertinya tidak menarik”. Pernyataannya adalah apakah benar tulisan tersebut sepertinya tidak menarik sebelum kita membacanya. Itu semuanya hanyalah sebuah asumsi dari diri kita yang akhirnya membuat kita menjudmentnya tanpa sengaja untuk tidak membaca, yang berakibat pada terbentuknya PERILAKU MALAS untuk membaca.

Tulisan adalah sebuah representasi internal dari diri seseorang yang ingin disampaikan dan diapresiasikan melalui tulisan dan disampaikan kepada hal layak umum untuk diketahui dan lebih memuaskan lagi dapat lebih diperhatikan dan menjadi manfaat dari orang yang membaca tulisan tersebut, baik itu berupa tulisan dari pendapat diri pribadinya, tulisan fakta-fakta atau cerita-cerita kehidupan yang dianggap oleh sang penulis dapat diambil hikmah dari cerita yang dituliskannya tersebut, atau tulisan-tulisan dari hasil eksperimen atau penelitian.

Tulisan-tulisan cerita kehidupan bisa dibuat pendek, padat dan berisi, sedangkan tulisan yang bersifat ilmiah itu cukup sulit untuk dibuat atau ditulis pendek dan padat, karena tulisan-tulisan yang bersifat ilmiah ini bisa mendapatkan protes karena adanya perbedaan perbendaharaan (distorsi) keilmuan yang dimiliki oleh orang lain yang disimpan dalam memori otaknya dengan cara membandingkannya dengan apa yang telah dipelajarinya dan yang telah disimpannya dalam memori otaknya dan juga ini dikarenakan adanya banyak yang telah menjadi ahli yaitu Ahli Protes...huehuehuehue.

Sebelumnya saya juga sama seperti anda-anda yang sepertinya malas saat melihat tulisan yang panjang, hanya dengan melihatnya saja tanpa mencoba membacanya saya sudah menjudment diri saya pribadi malas membacanya. Sebagai seorang dokter saya berpikir kembali, masa hanya dengan tulisan yang ditulis panjang yang hanya saya liat dan belum saya baca saja saya sudah malas dan akhirnya ini menjadi prilaku buat saya pribadi yang jadi malas membaca tulisan apapun walaupun tulian itu pendek.

Saat saya kembali mempelajari tentang intelegensia pada banyak teks books Ilmiah Nuroscience bahwa orang2 yang mudah berpindah dari satu pikiran ke pikiran lain atau tidak fokus adalah orang2 yang pusat intelegensi nya mengalami kemunduran yang berakibat pada kerusakan pusat intelegensi itu sendiri yang tanpa disengaja ini terjadi oleh diri kita pribadi dan saat itu saya terpaku dan menyadari duh sungguh sayang dan menyesal dengan apa yang saya pikir selama ini.
Dimana bila terjadi kerusakan pusat intelegensi ini maka bisa jadi saya secara pribadi menjadi sulit untuk berpikir kedepan karena pada pusat intelegensi ini terletak pusat visi dan misi hidup yang membuat kita mampu berpikir untuk memiliki masa depan, berhasil bahkan kaya.
Bisa dibayangkan kalau pusat ini rusak dan kerusakan atau kemunduran otak dikarenakan kematian neuron2 yang tidak digunakan yang dimulai usia 30 tahun dan bisa anda bayangkan diusia 30 thn telah mulai terjadi kemunduran, skr bayangkan di usia 40 tahun bagaimana lagi dengan proses berpikir ini, sedangkan kita semua mempunyai anak, istri dan orang tua yang ingin dibahagiakan, sungguh ironis kalau kemunduran ini terjadi maka kita hy mampu bekerja dan melakukan hal-hal yang biasa saja yang telah biasa kita lakukan tanpa dapat lagi melakukan hal-hal lain yang dapat membuat kita mampu mendapatkan dan melakukan lebih.

Nah mulai saat ini juga tanamkanlah dalam diri anda, saya dan kita semua, saat ada tulisan yang datang pada anda dalam bentuk apapun sadarilah ini adalah berkah dari tuhan untuk saya, anda dan kita semua untuk mengetahui dan menambah pengetahuan kita untuk menjadikan diri kira menjadi semakin cerdas, cerdik dan pandai. Amin

Salam sukses
Banjarmasin, 7 Oktober 2009
Pk : 08.45 wita

Dr.A.Fadly Noor

Sukses Hidup dengan Mengatur Waktu dan Disiplin

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Mon, 05 Oct 2009 17:15:00 +0000

Sukses Hidup dengan Mengatur Waktu dan Disiplin

Kesuksesan berarti mampu keluar dari zona kenyamanan, yang berarti keluar dari kebiasaan yang biasa dan sering dilakukan.

Untuk dapat melakukan hal ini diperlukan proses berpikir yang berlebih yang disebut dengan Fungsi Intelegensia Lebih Tinggi. Intelegensia yang lebih tinggi ini terletak pada otak bagian depan atau dahi (lobus frontalis).
Mengapa bagian ini disebut dengan Intelegensia yang lebih tinggi, hal ini dikarena otak bagian depan ini memiliki kemampuan untuk memanggil informasi lain dari daerah yang luas pada otak, dan menggunakan informasi tersebut untuk memperoleh pola pikiran yang lebih dalam untuk mencapai tujuan. Jika tujuan ini termasuk kerja motorik, hal ini akan terjadi. Jika tidak, selanjutnya proses pikiran akan mencapai tujuan analitis intelektual.

Orang-orang yang tidak memiliki atau mengalami kerusakan kulit dari otak depan ini mempunyai sifat yang mudah beralih dari topik pikirannya yang utama atau tidak disiplin dan konsisten dengan apa yang dipikirkannya. Sedangkan orang-orang yang kulit otak depannya masih berfungsi, dapat mendorong dirinya untuk menyelesaikan tujuan pikirannya terlepas dari rasa bingung atau dengan kata lain konsisten dan disiplin dengan apa yang dipikirkannya.

Sekarang yang jadi pertanyaan adalah Apakah yang menyebabkan bagian otak depan ini menjadi rusak atau tidak berfungsi?
Tuhan menciptakan manusia dengan otaknya adalah untuk mempergunakan apa yang telah diciptakan dan apa yang telah diberikannya kepada kita sebagai manusia. Kalimat mempergunakan berarti adalah sebuah kesengajaan bagi kita untuk mempergunakan apa yang diberikannya itu, sedangkan kesengajaan atau ketidak sengajaan kita untuk mempergunakannya berarti sama dengan membuatnya tidak berfungsi bahkan hingga merusaknya.

Sebagai contoh manusia diberikan tuhan alat gerak berupa tangan dan kaki dan pusatnya ada di otak depan agak belakang dari atas hingga kebawah bagian tepi. Apakah tangan dan kaki ini mampu bergerak sendiri, tanpa kita menggerakannya dengan kesadaran kita? Bagus, benar sekali apa yang anda pikirkan bahwa untuk menggerakan alat gerak yang diciptakan tuhan itu adalah kesegajaan dari diri kita untuk menggerakannya dengan memerintahkan pusat gerak diotak untuk menggerakan alat gerak ini, bukan bergerak sendiri atau otomatis terperintah tanpa kita kehendaki (ini disebut alat-alat gerak yang bergerak sendiri yang diistilahkan dengan penyakit yang disebut TIC).

Walaupun ada beberapa pendapat secara spiritual yang mengatakan bahwa kita sebagai manusia tidak mampu bergerak kalau Dia (Tuhan) tidak menggerakannya. Sadarilah bahwa sebenarnya kalimat ini menyatakan bahwa tuhan menciptakan alat nya, sedangkan untuk menggerakan alatnya adalah atas kemauan kita sendiri.
Contoh lain adalah kita diberikan otak oleh Tuhan, Apakah dengan otak yang ada dikepala kita ini membuat kita cerdas dengan sendirinya? Tentu tidak, untuk menjadikan diri kita cerdas maka kita wajib mengumpulkan berbagai macam informasi atau pengetahuan untuk disimpan didalam otak yang nantinya digunakan untuk proses berpikir dengan merangkai berbagai macam informasi dan pengetahuan yang telah disimpan dalam otak tadi.

Sampai disini apakah anda sudah mulai memahaminya? Bahwa tuhan hanya menciptakan, menyediakan dan memberikannya kepada kita dan untuk mengisi serta mengaktifkan apa yang diberikannya ini perlu kesengajaan dari diri kita untuk mengisi dan melakukannya.

Sedikit beralih dari cerita diatas tapi juga tetap berhubungan, bagi kaum muslim(in) mengetahui bahwa ada ayat tuhan yang mengatakan : “Tidak ku Ciptakan Jin dan Manusia, Supaya mereka mengabdi Kepada Ku”. Penafsiran dari ayat ini adalah Jin dan Manusia yang Aku ciptakan Seharusnya bahkan Wajibnya menyembah Ku (Tuhan), tapi mari kita lihat kenyataannya, ternyata ada dan banyak manusia yang tidak mengabdi kepada Nya (dalam artian beribadah kepada Tuhan). Maka jelaslah disini bahwa dia yang menciptakan Jin dan Manusia tapi untuk beribadah kepada Nya adalah kembali kepada Kehendak Mu (manusia), kalau mau beribadah silahkan, kalau tidak silahkan, yang jelas apa yang dilakukan manusia diantara kedua hal tersebut ada ganjaran atau balasannya yang diterangkan dan dijelaskan dengan jelas dalam Kitab Nya. Sedangkan kalau penciptaan jin dan manusia itu adalah kewajiban atas kehendak Ku (Tuhan) untuk beribadah kepada Ku maka semua Jin dan manusia pastilah beribadah kepada Ku tanpa pengecualian dan alasan apapun untuk tidak melakukannya karena tuhan menciptakan Jin dan Manusia hanya untuk beribadah kepada Nya.

Jadi jelaskan disini bahwa untuk menjadikan diri Kita Disiplin adalah mutlak disadari oleh diri kita masing-masing untuk secara langsung mengaktifkan fungsi Intelegensi Lebih Tinggi di otak bagian depan dengan cara berpikir mengumpulkan atau memanggil berbagai informasi dari berbagai macam daerah diotak. Bila kita tidak mau berpikir untuk menyatukan berbagai macam informasi diotak ini berarti kita sedang menonaktifkan bahkan kemungkinan mematikan fungsi intelegian dari otak bagian depan ini.

Hal ini sesuai dengan teori Neuroscience bahwa saat neuron dalam otak tidak dipergunakan baik karena memang kita tidak menggunakannya sama sekali akibat dari ketidak tahuan mengenai hal ini atau memang karena rusak akibat cedera atau penyakit maka neuron-neuron ini mati dan menghilang hingga tersisa neuron-neuron yang sering digunakan saja oleh kita disaat usia tua kita nantinya.

Kemampuan lain dari mengembangnya fungsi intelegensi lebih tinggi ini adalah kemampuan untuk membuat rencana dalam kehidupan (Mengatur waktu) untuk masa depan.

Orang-orang yang mempunyai intelegensi lebih tinggi adalah orang-orang yang mampu merencakan hidup dan kehidupannya saat ini hingga jauh kedepan dan disiplin dengan apa yang telah direncakananya, bukan orang-orang yang tidak punya rencana hidup, bahkan dengan hidup semaunya.

Orang-orang yang mempunyai rencana dalam hidup dan berdisiplin adalah orang yang tidak gegabah dalam mengambil keputusan dengan mempertimbangkan dengan sebaik-baiknya dan setepat-tepatnya apa yang akan diambil dan diputuskannya. Dan orang-orang seperti ini adalah orang-orang yang mampu menyelesaikan berbagai macam masalah dalam hidup dengan solusi terbaik dan penuh dengan tanggungjawab dengan moral etika hidup yang bijaksana dan santun.

Disaat anda tidak pernah memfungsikan, menggunakan atau mengaktifkan otak bagian depan atau intelegensi lebih tingi ini maka yang terjadi adalah kebalikan dari apa yang telah dijelaskan diatas. Orang-orang seperti ini biasanya gegabah dalam melakukan sesuatu, apapun yang dilakukannya tanpa pertimbangan yang matang lebih dahulu, dan apapun yang terjadi orang seperti ini segera melepaskan tanggungjawabnya dari apa yang dilakukannya. Perkataannya dan pikirannya selalu kotor tanpa ada kebijaksanaan dan sopan santun, bahkan selalu berpikir sesuatu yang negatif dan dengan perbuatan yang negatif.

Lihat dan perhatikanlah, inilah orang-orang yang tidak punya masa depan, orang-orang yang hanya berpikir sesaat untuk kegembiraan dan kepuasaannya. Kalaupun mereka terlihat sukses maka kesuksesan yang didapatkannya itu bersifat sementara saja.

Salam Sukses
Banjarmasin, 6 Oktober 2009
Pkl : 00:15 wita

Dr.A.Fadly Noor

EUFORIA PEMBELAJARAN HIPNOSIS YANG SALAH KAPRAH

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Mon, 05 Oct 2009 08:37:00 +0000

EUFORIA PEMBELAJARAN HIPNOSIS YANG SALAH KAPRAH

Saat menjelang lebaran tadi sangat banyak berita yang memberitakan penyalahgunaan Hipnosis yaitu untuk berbagai macam-penipuan yang membuat orang yang dihipnotis tertidur, tidak sadar diri, hingga lupa dengan apa yang sudah terjadi.

Dengan kejadian ini maka ada 2 hal yang dapat diambil dari kejadian ini, yaitu :
1. Orang-orang yang menganggap hipnotis sangat merugikan karena dapat membuat orang lupa diri hingga mudah untuk dilucuti harta bendanya.
2. Orang-orang ingin lebih tahu dan juga ingin mempelajari ilmu ini, baik nantinya ilmu itu digunakan mereka untuk kebaikan atau kejahatan (menurut versi orang awam yang belum tahu dan belum pernah belajar hipnosis)

Begitu pula dengan beberapa pasien yang datang ke tempat praktek saya, terutama orang tua yang membawa anak-anak nya ke tempat praktek saya, yang meminta saya untuk menghipnotis anak mereka untuk merubah perilaknya, ada juga ibu-ibu yang menginginkan agar suaminya tetap mencintai dia dan tidak akan pernah sadar bahwa ada wanita lain selain dirinya sebagai istrinya yang paling cantik dan paling disayang suaminya, bahkan yang lebih lagi ada ibu-ibu yang meminta saya mengajarkan kepadanya agar saat dia minta uang maka suaminya langsung memberikan uang nya tanpa peduli uang itu digunakan untuk apa atau setiap kali suami dapat uang maka suami langsung memberikan uang tersebut bahkan semuanya kepada mereka.

Sungguh suatu hal yang amat salah yang berkembang saat ini mengenai pembelajaran hipnotis itu sendiri. Disaat awal saya tertarik belajar hipnotis juga karena hal ini, dan saya juga yakin yang lain juga mau dan ingin belajar hypnosis karena hal ini, ditambah dengan iklan-iklan yang amat sangat berlebihan tentang hipnotis, misal dengan hipnotis anda mampu meningkatkan performance hidup anda, mampu merubah hidup anda menjadi lebih baik, mampu menjual lebih cepat, mampu menjadi orang tua yang baik untuk anak nya, mampu untuk meningkatkan kemampuan atlit, untuk berbisnis, dan lain-lain.

Ditambah lagi disaat ini dengan tayangan televisi yang sebenarnya tayangan ini hanya bersifat menghibur bukan kemurnian dari ilmu hipnotis itu sendiri, dalam artian tayangan ini sudah dicampur atau ditambahkan dengan magic untuk menghibur penonton dan membuat penonton penasaran, yang kita ketahui bahwa semua ilmu magic menggunakan trik bukan sebuah ilmu yang bisa berbuat seperti itu saja tanpa adanya dasar penjelasan dari apa yang dilakukan dalam magic itu sendiri.
Bahkan ada lagi tayangan televisi yang memperlihatkan seseorang dapat ditelanjangi isi pikirannya saat dihipnotis, hanya dengan melihat api maka sang suyet menjadi terhipnotias alias tertidur alias tidak sadar.

Beberapa iklan pembelajaran hipnotis baik itu berupa gambar atau tayangan-tayang rekaman video dari kelas pembelajaran hipnotis yang memperlihatkan kemudahan dan gampang nya menidurkan orang lain hanya dengan bersalaman, menepuk punggung, menekan telapak tangan, melihat dan memperhatikan bandul yang sedang berayun, dan lain sebagainya yang semua ini disebut dengan induksi baik induksi cepat ataupun induksi lambat. Dan dari hal ini juga Nampak diperlihatkan bahwa mereka semua yang sedang belajar dalam kelas pembelajaran hipnosis turut pula NAMPAK mengantuk dan tertidur-tidur dengan dibacakanya sugesti oleh rekan sesama pembelajar hipnotis dikelas tersebut. Ini yang membuat masyarakat awam yang membaca dan melihat nya percaya bahwa hipnotis itu memang membuat orang lain tidur, bahkan bisa lupa diri dan berubah saat dia bangun nanti.

Pertanyaannya Benar kah semua ini?
Ada asumsi dimasyarakat bahwa kemampuan menidurkan ini karena adanya ilmu gaib atau sihir yang mampu membuat orang lain tidur bahkan lupa diri.
Saya sendiri pernah mempelajari ilmu seperti ini yang disebut dengan gendam, dan proses gendam sangat berbeda dengan hypnosis, juga teknik pembelajarannya yang tidak bisa dijelaskan secara science melalui Neuroscience dan bagaimana Neurofisiologinya terjadinya gendam ini, karena pembelajaran nya melalui puasa, zikir, tirakat dan membaca mantra-mantra tertentu selama beberapa waktu tertentu yang disaratkan.

Yang membuat masyarakat lebih salah kaprah lagi adalah saat mereka mau belajar sendiri hypnosis melalui buku-buku hypnosis yang banyak dijual ditoko-toko buku dengan judul yang beraneka ragam dari penulis yang katanya handal sampai pada penulis yang tidak terlalui dikenal, masyarakat merasakan mereka ternyata tidak bisa melakukan hypnosis hanya dengan membaca buku-buku itu saja, karena itu akhirnya mereka berasumsi bahwa hypnosis harus ada pengajarnya, padahal dalam buku-buku tersebut sebenarnya sudah jelas tapi karena mereka merasa tetap tidak bisa dengan hanya membacanya saja tanpa seorang guru maka asumsi mereka mengatakan bahwa ilmu ghaib dalam pembelajaran hipnotis untuk menidurkan orang lain harus diturunkan atau di transferkan lebih dahulu oleh pengajarnya baru bisa menghipnotis atau menidurkan orang lain seperti yang mereka lihat setelah itu baru bisa bermain-main dengan orang yang dihipnotis itu bahkan menghapus, menghilangkan dan mengganti pola pikir orang tersebut dengan pola pikir baru, dimana pola pikir ini bisa baik / positif atau tidak/ negative.

Hal ini yang patut difahami sehingga saat anda mau belajar hipnotis tidak menjadi salah kaprah. Tidak sedikit orang-orang yang belajar hipnotis kecewa dengan apa yang mereka pelajari saat berada dikelas belajar hipnosis yang ternyata berbeda dengan yang terjadi saat mereka berada diluar kelas hipnotis.
Didalam kelas mereka mampu menidurkan orang yang telah disediakan oleh panitia dengan sangat mudahnya (bagi pelatihan yang telah menyediakan suyet tersendiri), sedangkan pada saat mereka berada diluar kelas mereka sangat kesulitan sekali membuat temen-temean, sahabat atau keluarganya untuk tertidur. Saat mereka tanyakan kembali kepada instruktur mereka atau dengan membuka kembali pelajaran hipnotis tersebut maka dikatakan bahwa yang bisa atau mampu dibuat tidur itu hanyalah suyet atau orang yang sangat sugestif, sedangkan yang tidak sugestif ya sangat sulit untuk bisa dibuat tidur. Ada juga yang mengatakan walaupun suyetnya sangat sugestif kalau dia tidak mau maka hipnotis nya tidak akan membuat suyetnya menjadi tertidur, jd perlu kesepakatan disini untuk membuat suyet atau orang yang mau dihipnotis untuk sepakat dan mau.

Dari penyataan ini benarkah adanya seperti itu, bahwa sebenarnya hipnotis itu bukan menidurkan bahkan mampu membuat orang lain tidak sadar dan lupa, yang sebenarnya adalah karena orang tersebut mau mengikuti perintah orang yang katanya sang penghinotis itu.

Mari kita lihat contoh salah satu stage hipnotis (hipnotis panggung) yang sering dilihat di televisi swasta yang sering menghinotis orang untuk melihat kejujuran orang yang sedang dihipnotis. Anda perhatikan dari acara tersebut, apakah orang tersebut benar-benar tertidur dan saat tidur dia bisa berbicara yang sepertinya jujur untuk menjawab apa yang ditanyakan oleh sang penghipnotis.

Sebagai orang yang memahami neurofisiologi dari neuroscience nya hipnotis maka saya katakan semua itu tidak benar, kebenarannya adalah karena orang itu mau tidur dan mau mengatakannya. Apakah yang dikatannya benar dari lubuk hati nya yang terdalam, saya katakana sebagian benar dan sebagian lagi tidak benar. Lho dari mana saya menilainya? Beberapa dari acara tersebut saya sangat jeli memperhatikan permainan tersebut.
1. Apa yang menyebabkan orang / suyet tersebut tertidur? Karena kesepakatan yang dibuat antara penghinotis dengan suyetnya dengan mengatakan : Saat kamu melihat api, kamu akan tertidur?, coba sekali lagi, apa yang saya katakan! Saat melihat api kamu akan tidur? Dari kalimat ini jelas sekali bahwa suyetnya tidur karena mau dan sepakat bahwa kalau dia melihat api tidur bukan karena adanya api terus mempengaruhi pikirannya dan dirinya menjadi tidur. Saya kira sampai saat ini anda mulai mengerti tentang hal ini. Bagi orang-orang yang ahli dibidang hipnotis sugesti yang diberikan tersebut sebenarnya tidak tepat bahkan salah total. Perhatikan sekali lagi sugestinya : saat kamu melihat apa kamu AKAN tidur? Kalimat ini amat sangat saya perhatikan. Sekarang terjemahkan kalimat AKAN ini, kalimat akan adalah future, bukan saat ini. Sehingga bahasa ini dalam pikiran seharunya menjadi arti yang ragu-ragu atau kalimat yang sangat lemah. Bandingkan dengan kalimat ini : Saat kamu melihat api, kamu tidur? Nah kalimat ini jelas sekali kekuatannya bahwa sekarang saat melihat api tidur. Tapi kenyataannya kalimat yang salah diatas tetap membuat suyetnya tidur, yang menandakan bahwa tidurnya ini karena suyetnya mau melakukan tidur itu.

2. Apa yang menyebabkan orang tersebut seperti nya jujur menjawab pertanyaan yang diajukan? Kesepakatanya adalah saat sebelum atau sesudah terhipnotis dikatakan : Bohong itu dusta! Sekali lagi apa yang saya katakana bahwa Bohong itu dusta! Jadi jawablah semua pertanyaan saya dengan jujur. Karena adanya kesepatakan kejujuran inilah maka orang tersebut mau menjawab pertanyaan tersebut dengan jawaban yang sepertinya jujur.

3. Benar-benar jujur kah orang ini dalam menjawab pertanyaan tersebut. Sekali lagi perhatiakan pertanyaan dan jawaban yang disampaikan. Sering kali saya mendengarkan pertanyaan yang disampaikan adalah pertanyaan dengan kalimat yang minta dijelaskan jawabannya. Dari berbagai macam literature science, neuroscience dan literature penelian-penelitian lain yang saya pelajari bahwa seseorang yang benar-benar tertidur, sampai kapanpun tidak akan pernah bisa berpikir. Kalaupun anda saat ini berpikir bahwa ada orang yang bisa berbicara saat tidur atau ada orang berjalan sambil tidur (sleep walking) bukan berarti orang tersebut memang bisa BERKOMUNIKASI saat tidur, ingat BERKOMUNIKASI, yang ada adalah berbicara sendiri atau berjalan tanpa berbicara, karena proses KOMUNIKASI atau proses menjawab pertanyaan memerlukan kordinasi bagian-bagian otak, dan untuk mampu menjawab pertanyaan diperlukan pengambilan data dalam memori yang ada dalam otak maka yang aktif adalah bagian intelegensi otak (area wernicle) yang menyatukan dan menggabungan informasi yang tersimpan dari asosiasi pendengaran, asosiasi penglihatan, perasaan (limbicus system dan amygdale) dan pusat motorik di otak, untuk diambil dan diresponkan untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ditanyakan. Untuk menjawab pertanyaan seperti ini maka suyet tidak lagi berada pada kondisi alpha atau theta tapi sudah kembali ke kondisi beta. Hal ini juga dapat dikalibrasi dengan memperhatikan wajah dari orang yang menjawab pertanyaan tersebut yang tampak sekali sedang berpikir untuk menjawab pertanyaan yang disampaikan.
Selain dari hal yang dijelaskan diatas, beberapa suyet yang menjawab juga menjawab pertanyaan dengan jawaban yang salah, seperti pada suyet yang waktu itu berusia muda sekitar 17 atau 18 tahunan, saat ditanyakan tahun lahirnya suyet mengatakan bahwa dia lahir tahun 55, kemudian ditanya lagi : apa? Tahun 55? Apa bener ? dan suyet mengkoreksi bahwa tahun lahir dia tahun 66. Disini tampak sekali bahwa jawabanya yang disampaikan bukan jawaban yang jujur tapi jawaban yang penting saya bisa jawab

4. Tapi ko mereka mau mengatakan yang sebenarnya tentang diri mereka dan apa isi pikiran mereka, misal bahwa dia mau mengaku bahwa dia seorang homo, dia pernah berhubungan intim dengan tante-tante, pernah mencuri uang majikannya di took, dll.
Apa yang mereka katakan ini memang benar dan bukan dusta atau kebohongan. Apa yang menyebabkan mereka mau mengatakan hal ini, karena mereka merasa bahwa dia mengatakan ini sedang dalam kondisi terhipnosis yang berarti saya sebenarnya tidak tahu apa yang telah saya katakan tadi dan orang lain juga mengetahui bahwa pada saat saya dalam kondisi terhipnotis juga tidak tahu atau ingat lagi apa yang telah saya katakan tadi.
Pertanyaannya benerkah hal ini, bahwa saya tidak tahu apa yang saya katakana dan saya lupa apa yang telah saya katakana disaat saya sadar dari pengaruh hypnosis? Saya katakan semua itu bohong, yang sebenarnya orang tersebut tahu dan ingat apa-apa yang telah dikatakannya tadi, tapi suyet punya alasan pembenaran diri bahwa saya sedang dalam kondisi yang katanya terhipnotis dan orang lain tidak tahu juga sebenarnya apa yang terjadi dengan diri saya pada saat saya terhipnotis tadi.

5. Kalau begitu bagaimana dengan stage hypnosis lain yang banyak ditampilkan baik ditelevisi ataupun dipangung-panggung hiburan lainnya. Saya katakan semua itu terjadi karena suyet atau orang yang diajak bermain hipnotis “MAU”, itu semua bukan karena pengaruh tertentu atau energy tertentu dari sang penghinotis. Karena itulah maka hipnotis itu dikatakn SELF Hipnotis, bahwa yang handal bukan orang yang menghinotis nya tapi orang yang dengan suka rela mau melakukan apa yang dikatakan dan diinginkan oleh sang penghipnotis.
Berarti begitu bodoh nya ya orang-orang yang mau melakukan tindakan-tindakan bodoh itu disaat katanya sedang berada dalam kondisi terhipnotis, seperti : menjadikan sepatu sebagi handphone, Mandi dengan susu kotak di supermarket, dan hal-hal lain yang sebenarnya tidak pantas dilakukan oleh orang-orang yang dalam kondisi pikiran normal termasuk orang yang katanya sedang dalam kondisi terhipnotis yang sebenarnya pikirannya sangat normal sekali, termasuk diri saya pribadi yang pernah melakukan hal ini karena saya mau melakukannya dan itu saya sadari sepenuhnya bahwa saya mau saja melakukannya, padahal kalau saya mau untuk tidak melakukannya juga bisa. Jadi tidak dalam kondisi dikuasa atau terkuasai oleh sang penghipnotis

Disaat anda membaca contoh diatas yang telah saya berikan, masihkah anda berpikir bahwa hipnotis itu membuat orang tidur, lupa diri dan lupa ingatan bahkan pikiranya bisa dirubah. Saya pribadi dikamar praktek tidak pernah mengatakan tidur atau membuat orang yang saya hipnotis tidur atau tertidur, saya lebih sering mengajak mereka berbicara dan dari pembicaraan itu terjadilah perubahan itu. Saya yakin pikiran anda telah terbuka dan mulai berubah dengan apa yang sudah saya jelaskan tadi terhadap pandangan tentang dunia dan ilmu hipnotis.

Sekali lagi bahwa hypnosis digunakan hanya sebagai fasilitasi oleh orang-orang tertentu yang suka dengan kalimat tidur atau sleep (suka dengan hypnosis) pada saat melakukan induksi untuk membantu orang lain atau diri sendiri untuk berubah.

Dengan memahami neurofisiologi hypnosis (istilah yang saya buat untuk menjelaskan bagiamana hypnosis itu terjadi di neuron dalam otak, istilah lain ada yang mengatakan fisiologi hypnosis), Pertanyaannya adalah apakah tanpa hipnotis saya atau orang lain bisa dirubah atau berubah. Disaat anda memahami neurofisiologi dan neuropsikologi (Kedua-duanya tidak pernah diajarkan dikelas-kelas pembelajaran hypnosis) pembentukan perilaku dan perubahan perilaku maka anda tidak perlu membuat orang tidur atau tertidur untuk berubah, hanya dengan berbicara saja anda pun sebenarnya dapat melakukan perubahan.

Pada saat ada yang mengatakan bahwa perubahan besar perilaku yang mengakar kuat tidak bisa dirubah, distop atau diganti dengan perilaku baru hanya dengan trance yang ringan (light trance) tapi harus dengan trance yang sangat dalam (deep trance), maka saya katakan semua itu salah total, semua ini telah saya pelajari dengan seksama dan mendalam melalui berbagai macam literature neuroscience dengan memahami neurofisiologi dari hypnosis itu sendiri. Dengan Trance atau tanpa Trance, dengan Induksi atau tanpa Induksi perubahan itu tetap bisa terjadi dan dilakukan dengan mudah bila anda memahami Neurofisiologi dan neuropsikologi dari perubahan dan hypnosis itu sendiri.

Salam Sukses
Pembelajar hypnosis yang selalu belajar dan menggali tentang dunia hypnosis

Dr. A.Fadly Noor
Trainer International Neurohypnosis Indonesia (INHI)

Workshop Superparenting

noreply@blogger.com (dr.Akhmad Fadly Noor,C.Ht,M.NLP™) — Thu, 01 Oct 2009 06:24:00 +0000

Duh Dimana Yach Tempat Belajar membentuk Perilaku Anak, agar Anak-anak ku Menjadi Anak Shaleh & Sayang Pada Kami Ortu Mereka...Aku Pengen Belajar Deh

Sebaik dan sekasar apapun Kata yang keluar dari mulut orang tua, pasti karena menginginkan Anak-anak nya menjadi anak yang terbaik untuk keluarga dan menjadi anak yang sesuai dengan keinginan Orang Tua nya.

Pertanyaan nya adalah “Apakah Bener orang tua ingin menjadikan Anaknya Sesuai dengan Apa yang orang tua nya ingin ?”

Beberapa orang tua mengatakan bahwa mereka telah melakukan dan telah berbuat yang terbaik untuk anak-anak mereka tapi apa yang terjadi dalam kenyataannya, ternyata anak mereka tetap tidak dapat menjadi yang terbaik buat orang tua nya bahkan menjadi anak yang suka melawan dengan orang tua nya karena mereka tidak setuju dan menolak program yang diinginkan oleh orang tua mereka.

Jadi Bagaimanakah seharusnya orang tua bersikap pada anak-anaknya untuk menjadikan Anak-Anak nya menjadi anak yang terbaik untuk keluarganya.

Apakah anda pernah berpikir : “Ko keluarga dia Lebih bahagia dan Lebih harmonis dari pada Keluarga Saya”. Yakin Lah anda pun mampu membentuk dan membuat keluarga anda menjadi keluarga yang Berbahagia dan Harmonis.

Masalah nya adalah “Apakah anda menyadari bahwa selama ini anda membentuk perilaku anak secara otodidak, tanpa mengetahui dengan Jelas Bagaiamana sebenarnya membentuk anak dan membentuk perilakunya menjadi yang terbaik untuk keluarganya tanpa Anak tersebut merasa tertekan dengan apa yang diinginkan oleh orang tuanya”. Pernahkan Anda berpikir dan bertanya : “Sejak Kapan Sih sebenarnya Pembentukan Perilaku itu terjadi”, “Apa yang saya harus lakukan agar anak-anak saya menjadi anak-anak yang terbaik untuk kelaurga”, “Apa yang membuat mereka menyadari bahwa mereka mempunyai orang tua yang luar biasa yang dibanggakan dan dicintai oleh mereka?”

Pertanyaan selanjutnya yang muncul dibenak orang tua : “Apakah ada sekolah untuk menjadi orang tua yang terbaik dan dibanggakan oleh anak dan keluarga, hingga tercipta keluarga yang Bahagia dan Harmonis, hingga sebagai orang tua anda menjadi Orang tua yang di Banggakan dan di Cinta Oleh Anak-anak Anda?”

Ikutilah Oneday Workshop Superparenting

“MENJADI ORANG TUA YANG DIBANGGAKAN, DICINTAI DAN DISAYANGI OLEH ANAK DAN KELUARGA”

BENEFIT! Anda belajar bagaimana:

· Cara memotivasi anak anda dengan metode NLP

· Menyadari Kembali Keutuhan dan Tujuan Keluarga yang Dibangun dan Anak yang Dilahirkan

· Mengetahui Paradigma Baru Orang Tua dalam Pembentukan Perilaku Anak dan Perkembangan Anak Hingga Dewasa

· Merubah Kebiasan Lama yang Dianggap tidak tepat dalam Pembentukan Perilaku Anak dengan Perilaku Baru Orang Tua

· Mengetahui & memahami terbentuknya perilaku anak dari proses pembuahan bulan s/d dewasa.

· Memahami proses terbentuknya Emosi hingga anak berperilaku seperti saat ini.

· Merubah, menghancurkan dan membuang emosi negatif (amarah) ortu pada anak setiap kali menegur anak menjadi Ortu yang penyabar dan penyayang pada anak-anak nya.

· Cara bersikap dan memperlakukan Anak sejak dini.

· Membuat & menggunakan kata-kata dan kalimat yang membuat Anak Anda Sadar dengan Perilakunya dan kalimat tersebut Mampu Membuat Anak Anda Membuat Perilaku Baru yang lebih baik lagi (better to great).

· Menggunakan kata-kata yang pas berkomunikasi dengan anak anda

· Menggunakan kata-kata dan kalimat yang pas untuk menyadarkannya atas tindakan yang telah dilakukannya.

· Cara marah yang positip pada anak tanpa dia sadar bahwa anda sedang marah dengannya

· Kata-kata dan kalimat yang pas saat anda marah dengan nya anak anda bisa merasakan anda sedang berempati dengan nya.

· Belajar berbagai macam teknik lain yang membantu merubah perilaku anak sesuai dengan apa yang diharapkan oleh orang tua, dimana anak tidak menyadari bahwa perlaku baru nya sedang diprogram/ dibuat oleh orangtuanya, dll

Sobat Belajar : dr.Akhmad Fadly Noor, C.Ht, M.NLP

(Telah berpengalaman memberikan Materi superparenting dilebih dari 2000

Peserta diseluruh Wilayah Indonesia dan telah berpengalaman banyak dalam

membantu menyelesaikan berbagai macam masalah Keluarga, Orang Tua dan

Anak serta berbagai macam Persoalan dan masalah Lain dalam Kehidupan)

Hari / Tanggal : Sabtu, 9 Mei 2009

Pukul : 08.30 wita s/d 17.00 wita

Bertempat : Ruang Meratus, Hotel Palm

Jl. S.Parman No.189 Banjarmasin – Kalimantan Selatan

Pendaftaran : Early Bird sampai tanggal 2 Mei 2009 : Rp. 350.000,-

Setelah nya hingga 1 hari sebelum Acara : Rp. 500.000,-

(Discount tambahan bagi yang mengikuti Berpasangan suami-istri dan

peserta yang pernah mengikuti seminar superparenting sebelum nya)

Termasuk : Sertifikat, Makalah, Makan Siang dan 2 kali Snack

Metode : Belajar dan Praktek dalam suasana Santai (Pakaian Bebas Pantas)

Peserta : Siapa saja dapat mengikuti Workshop ini, baik dia sebagai :

Calon Orang Tua

Orang Tua

Guru, atau pun

Remaja.

(Terbatas Hanya untuk 50 orang Peserta saja)

Hubungi Saat ini juga:

Brain Klinik Praktek dr.Akhmad Fadly Noor

Jl.Pramuka Komp. Rahayu Pembina 2 No.2 Rt.23 Banjarmasin – Kalimantan Selatan

Hp. 0819 549 7050. Flexi : 0511-7128726

http://brain-Klinik.blogspot.com

Pendaftaran dapat melalui Transfer Melalui rekening :

1. BCA. No. Rek 051 061 3498 An. Akhmad Fadly Noor

2. Mandiri. No. Rek 031 -00-0585598 An. Arifiyanti A.Mk

3. BRI. No. Rek 0623 01 004414 05 2 An. Arifiyanti A.Mk

Setelah anda mentransfer silahkan Anda SMS :

Ketik : Reg Daftar [nama], [alamat], [uang transfer]

Uang Transfer disertai 3 digit terakhir No Hp anda untuk kemudahan kami mengecek registrasi anda di rekening Kami.

Contoh : Reg Daftar Fadly, Jl.Pramuka Komp.rahayu Pembina 2 No.2 Banjarmasin. Rp. 350.088,-