Estos días azules

Un artículo de educación para pensar

noreply@blogger.com (Neru) — Sat, 07 Nov 2009 06:11:39 PST

Ha llegado a mis manos un artículo firmado por Pablo Linde y que aparece en El País.com
Creo que es curioso e invita a la reflexión. Todo ayuda a mejorar.

"Lo que los niños del rural saben y no les sirve para aprobar" (haz clic)

Fútbol en estado puro

noreply@blogger.com (Neru) — Wed, 28 Oct 2009 12:30:34 PDT

Partido de la Copa del Rey

Alcorcón(Segunda B) 4 Real Madrid 0

Definición de humildad: Virtud que consiste en el conocimiento de nuestras limitaciones y debilidades y en obrar de acuerdo con este conocimiento.
Definición de ilusión: Esperanza cuyo cumplimiento parece especialmente atractivo .

¿Qué es eso?

noreply@blogger.com (Neru) — Thu, 22 Oct 2009 10:50:52 PDT

Mediación escolar a modo de ejemplo

noreply@blogger.com (Neru) — Wed, 14 Oct 2009 06:40:07 PDT

Plan de Convivencia

noreply@blogger.com (Neru) — Tue, 13 Oct 2009 05:57:49 PDT

El Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón nos ha propuesto a los equipos docentes que realicemos este curso escolar un Plan de Convivencia en los Centros educativos con la finalidad de mejorar la convivencia e intentar afrontar los conflictos que actualmente nos rodean con demasiada facilidad.
Imagino que el fin último es que intentemos convivir entre unos valores como la cooperación, la tolerancia, el respeto, la felicidad...

Sobre la convivencia ya se ha escrito mucho y bien. Por ejemplo, pienso en Nélida Zaitegi de Miguel, maestra y pedagoga, Inspectora de Educación jubilada y antigua responsable de los Programas de la Dirección de Innovación Educativa del Departamento de Educación del País Vasco: equipos directivos, educación para la convivencia y la paz, habilidades para la vida. Precisamente, nos propone una Guía para la creación de un Observatorio de Convivencia y elaboración del Plan de Convivencia

Esta guía está dentro de un plan de actuación del Gobierno Vasco y es una magnífica herramienta de ayuda para elaborar verdaderos planes.

De todas formas, Miguel Ángel Modrego, maestro de Pedagogía Terapeútica, Licenciado en Psicología y experto en resolución de conflictos juveniles y en convivencia escolar, nos apuntaba una mañana unas cuestiones que aunque obvias, muy importantes para elaborar el plan de convivencia. Creo que aplicables a cualquier plan de trabajo.

Para realizar el plan hemos de aceptarnos como somos para incorporar al plan a todos.
Existe mucho material para trabajar en YouTube. Podemos buscarlo por palabras como "mediación", "convivencia"...
Hemos de reflexionar cómo contribuyen todos nuestros planes a la convivencia del centro.
Los alumnos se han de implicar en el Plan de Convivencia.
La mediación es una estrategia (*)
Ha de ser un plan de todos los docentes del claustro.
Los objetivos generales del plan han de ser primero los que nos "desazonan" para mejorar. Algo sencillo y fácil de conseguir.
Si es un proyecto de todos, nadie se desmarcará
Ha de haber claridad y coherencia en las actuaciones.

Para finalizar, os dejo una presentación de Miguel Ángel Modrego titulada "Mediador en conflictos" para que sus contenidos sean reflexionados con vuestros alumnos y alumnas y consigáis en vuestros centros la figura de alumno mediador.

(*)

Mediador en conflictos

Jamón de Teruel

noreply@blogger.com (Neru) — Fri, 11 Sep 2009 15:33:05 PDT

ACDC: Soy de Teruel

noreply@blogger.com (Neru) — Tue, 08 Sep 2009 14:56:03 PDT

8ª Marcha Aragón Sur

noreply@blogger.com (Neru) — Sun, 06 Sep 2009 10:34:55 PDT

Prevención de la gripe en la escuela

noreply@blogger.com (Neru) — Sat, 05 Sep 2009 06:10:45 PDT

Levántate y anda

noreply@blogger.com (Neru) — Sun, 30 Aug 2009 15:24:42 PDT

Maestro de Primaria: especie a extinguir

noreply@blogger.com (Neru) — Fri, 28 Aug 2009 16:42:41 PDT

La nota que difunde el Departamento de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de Aragón en su página web "educaragón" lo dice claro y en azul: todos los maestros interinos aspirantes a trabajar, podrán elegir voluntariamente aquellas vacantes escolares que salgan con el perfil de Primaria, a pesar de no ser especialistas en esa especialidad. También podrán optar a su especialidad:Educación Física, Lengua Extranjera, Música, Educación Infantil...
Sin embargo, los maestros especialistas en Educación Primaria sólo pueden optar a su especialidad.
¿Qué se deduce de este entuerto? Sencillamente una decisión injusta y desafortunada en la cual existe un trato de favor en unas especialidades saliendo perjudicada la especialidad de primaria. Y digo especialidad porque se imparte por ejemplo en la Facultad de Ciencias Sociales y Humanas de Teruel. Alumnos y alumnas que cursan Magisterio en la Especialidad de Primaria como otros se han decantado por Educación Infantil o Lengua extranjera.
Si todo son especialidades, por favor, respetémoslas y que tengan prioridad en la elección de una vacante escolar en primer lugar los especialistas. Aunque haya alguien por delante en la lista con mayor puntuación.
Si no respetamos lo básico estamos destruyendo muchas ilusiones, créditos de prácticas y clases, esfuerzos y sobre todo una apuesta universitaria de otorgar la importancia que se merece a los maestros generalistas o de Educación Primaria.
Entiendo que hace unos años no existía tal especialidad y a todos se nos habilitaba, antes Inicial y Medio. Pero ahora cada cual que respete su coto de caza. Así no se hacen las cosas. ¿O será otra medida para ahorrar y tener en el aula un dos por uno...?

Muestra Internacional de Folklore

noreply@blogger.com (Neru) — Fri, 28 Aug 2009 09:42:30 PDT

Se acaban las vacaciones

noreply@blogger.com (Neru) — Thu, 27 Aug 2009 08:39:32 PDT

Binta y La Gran Idea (Javier Fesser)

noreply@blogger.com (Neru) — Sat, 22 Aug 2009 07:35:02 PDT

Modelar con plastilina

noreply@blogger.com (Neru) — Thu, 20 Aug 2009 18:04:17 PDT

Observo, cada vez con más frecuencia, que aumentan las obras municipales de nuestras ciudades. Sé que es el momento circunstancial. Pero no quiero referirme a los proyectos en concreto que se están ejecutando sino más bien al quitar y poner de muchas actuaciones urbanísticas.
No pido que las construcciones perduren en el tiempo como la catedral románica de Jaca, las torres mudéjares de Teruel o el acueducto romano de Segovia. Sé que a pesar de los avances de nuestro siglo, no dura algo para toda la vida. Pero por lo menos, si que me gustaría que aquellas obras que se han ejecutado con dinero público aguanten en pie por lo menos una década. No exagero. Estoy presenciando obras que se terminaron en su día como plazas,"chocolateras", jardines, rondas, aceras...que han sido tan fugaces que creo que ni existen documentos gráficos al respecto. Fugaces porque lo que se acordó en su momento, hoy ya no vale y hay que cambiar. O porque no funciona o se ha roto. Un parque que no tiene ni cinco años, se desmonta por completo y a hacerlo de nuevo...
Y mientras tanto, dinero y más dinero. El que se invirtió antes y el de ahora. La verdad, que es poco ejemplarizante y manifiestan estas actuaciones una sensación de despilfarro, sálvese quien pueda y chapuzas S.A.
Me gustaría que las obras acabadas durasen por lo menos más de diez años. Que todos nuestros administradores hagan pactos duraderos para ejecutar bien y exigiendo proyectos serios con máxima responsabilidad política, técnica y humana.
No hagamos como los niños pequeñitos en la escuela cuando se les da plastilina que sólo hacen y deshacen con tanta velocidad que pasa la clase y lo único que se encuentra la maestra es que han mezclado todas las barras de colores apreciándose una bola oscura y fea.

Doll Face

noreply@blogger.com (Neru) — Thu, 20 Aug 2009 06:24:03 PDT

El Refugio

noreply@blogger.com (Neru) — Wed, 19 Aug 2009 12:29:09 PDT

El Refugio es una asociación protectora de animales de Madrid. Es una de las muchas que existen por todas las Comunidades Autónomas de España.
Menciono ésta en concreto porque el mensaje que difunde su presidente, Nacho Paunero, es ágil, real y mordaz. Denuncia e informa mediante su canal de TV y muestra contundencia en lo que cree: el respeto y los derechos de todos los animales.
Que sirva esta Asociación como botón de muestra o símbolo de las demás asociaciones. Voluntarios y voluntarias sin ánimo de lucro y con cabezas muy bien amuebladas.

The Rain Pauly (Boat Beam)

noreply@blogger.com (Neru) — Mon, 03 Aug 2009 05:51:02 PDT

Crazy (Gnarls Barkley)

noreply@blogger.com (Neru) — Mon, 03 Aug 2009 05:52:44 PDT

Verbos para programar Unidades Didácticas

noreply@blogger.com (Neru) — Sat, 01 Aug 2009 09:08:17 PDT

A continuación os propongo una serie de verbos para redactar objetivos en vuestras unidades didácticas de Educación Física. Aunque me imagino que al leer el comienzo de esta entrada, frunciréis el entrecejo y gritaréis como en el anuncio de televisión..."¡Ya lo sabíaaa...!"
analizar-comprender-enumerar-inferir-relacionar-aplicar-conocer-explicar-interpretar-resumir-clasificar-describir-generalizar-memorizar-señalar-comentar-dibujar-identificar-reconocer-situar-comparar-distinguir-indicar-recordar-adaptar-cuantificar-enunciar-manejar-reconstruir-señalar-debatir-equilibrar-manipular-recordar-caracterizar-defender-explicar-mostrar-recibir-clasificar-definir-establecer-observar-representar-coger-delimitar-ejecutar-optimizar-reproducir-comentar-demostrar-experimentar-organizar-reptar-comparar-desarrollar-exponer-ordenar-resumir-componer-diseñar-formular-participar-rodar-comprobar-distinguir-golpear-pasar-seleccionar-confeccionar-dramatizar-girar-planificar-simular-construir-ejecutar-interceptar-potenciar-sintetizar-contrastar-elaborar-interpretar-precisar-situar-analizar-elegir-lanzar-probar-trabajar-controlar-aplicar-leer-realizar-utilizar-correr-emplear-atacar-recolectar-crear-enfrentarse a-localizar-aumentar-aceptar-cooperar-permitir-respetar-actuar-criticar-practicar-sentir-adaptarse-esforzarse por-preferir-ser consciente-adquirir el hábito-gozar de-preocuparse-tolerar-apreciar-habituarse a-prestar-tomar parte-aprovechar-interesarse por-reaccionar-valorar-colaborar-mostrar interés-rehusar-comportarse-obedecer-renunciar-conformarse-participar...

Dime cómo hablas y te diré quién eres

noreply@blogger.com (Neru) — Fri, 31 Jul 2009 05:26:37 PDT

Felicidades

noreply@blogger.com (Neru) — Thu, 30 Jul 2009 15:34:08 PDT

Felicidades guapa. Hoy es tu cumpleaños. Diecisiete años descubiertos. Quedan más todavía.
Aunque hoy no te puedo abrazar porque estás a miles de kilómetros, sólo se me ocurren dos cosas: que tu vida se impregne siempre del polen de la felicidad y un beso.
Te queremos hija.

Víctor

noreply@blogger.com (Neru) — Thu, 30 Jul 2009 05:44:04 PDT

A mi hermano no le apetece el olvido. Sobre todo de aquello que le amarra desde el sentimiento. Observa, piensa y actúa. Es un genuino restaurador del ayer, de lo que fue.
Y de repente, con arte y talante, cambia las cosas o más bien las hace despertar de su letargo condenado a desaparecer.
Sencillamente, mi hermano, quiere el presente, nuestro presente. Puedo mencionar por ejemplo dos actuaciones suyas.
La primera, rescatar un cementerio de melocotoneros en tumbas de tierra y convertir la tierra yerma en una finca fértil amasada con olivos. Ya hace tiempo que se le ocurrió la idea de un "piazo" que es propiedad de la María del Cinto, su madre, y en estado catatónico, trabajar en ella y plantar olivos. Pero para hacer el trabajo era necesario en primer lugar arrancar los molares de la tierra, es decir, los melocotoneros. Gracias a los inestimables amigos que tiene, que son muchos y no por el facebook, y en particular, gracias al Cipri, José Luís, consiguieron superar la primera fase. Después, Luís Miguel, técnico agrario, plantó con mi hermano una colección de olivos de la variedad empeltre de forma serena y con sentido. Recuperaron tapias de piedra caída, acequias y algún que otro olivo anciano. Hoy la finca de La Torre es de las mejores plantaciones de olivos que existen en la contornada. Ya han visto trece floradas y nos dan aceite de oliva virgen. Cada vez más abundante. Él "solico" consiguió el milagro, como Vicente Ferrer en la India. Quiso que nuestra tierra fuera fértil, tierra de hoy, y así ha sido.
La segunda actuación que se me ocurre es que está rescatando todos los artículos periodísticos de Amarcla, su padre, de cuando fue corresponsal. Joyas de papel y tinta que encierran una auténtica miscelánea. Hechos, espacios y fechas concretas de Castellote. La historia social de un pueblo durante cincuenta años.
Ya lleva varios años trabajando con el fin de dignificar el contenido de esos escritos pasándolos a formar parte de un libro. Pero lo primero que hubo que hacer fue escanear uno a uno, son centenares, todos los artículos de prensa. Después corregirlos en el ordenador porque alguna palabra no la reconocía el escáner debido a pliegues o erosiones del papel. A continuación, ordenó todos los artículos cronológicamente. Después toca maquetarlos y acompañarlos con fotografías antiguas alusivas al hecho en cuestión. Para eso, ha tenido que investigar, casa por casa, y recopilar el material fotográfico.¡Cuántas horas...! ¡Ánimo que ya queda poco!
Así es mi hermano, así es Víctor. Gracias por darme el presente.

No tengo amigos

noreply@blogger.com (Neru) — Wed, 29 Jul 2009 16:44:36 PDT

-¿Sabes que hay uno que tiene 90.316 amigos agregados al Facebook?

-¿Y?

-¡Hombre! Yo sólo tengo 643.

-¿Eso del "feibuc" qué es, tío?

-Pues una cosica de internet que te permite conocer a mucha gente guapa y les puedes hablar por el ordenador.

-Yo los amigos que tengo sólo los puedo contar con las manos.

-¡Qué desgraciado que eres, macho! Es que no te enteras de nada.

-¿Y tú en internet con tus amigos que haces?

-Pues... les escribo comentarios, leo las cosas que me mandan, veo sus fotos... no sé.

-¿A los 643 sigues? ¡Qué campeón estás hecho! Yo, con los amigos que se cuentan con las manos desgraciadamente: reímos, nos telefoneamos, bailamos, viajamos, bebemos, cantamos, discutimos, nos abrazamos, hablamos, dormimos, nos miramos, bostezamos, contamos chistes, jugamos a frontón, vamos en coche, andamos, comemos, criticamos, corremos, nos besamos, planificamos, nos saludamos, quedamos. Siento el perfume que lleva mi amiga 5 u observo que el amigo 2 no se ha afeitado hoy. Creo que el padre del amigo 6 lo han hospitalizado, mañana iré a verle. El amigo 3 tiene un conocido 12 que vende un coche que necesita mi amiga 8 para el hermano de su amigo 4.

-Jo, dicho así...

-¿Sabes que te digo?

-¿Qué?

-Pues eso, cada cosa por su nombre. Al pan, pan y al vino, vino. ¿Amigos... ? ¡Eufemismos de la red!

De todas formas, esta entrada será trasladada por mi feed a mi facebook...

Minúsculo: A toda marcha

noreply@blogger.com (Neru) — Mon, 27 Jul 2009 16:49:43 PDT