Sociedad del Conocimiento, Tecnología y Educación

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 17 Jan 2013 09:18:00 +0000

Cambio de dirección del blog:
Este blog ha cambiado su dirección.
Podéis localizarlo en: http://sociedadconocimiento.hypotheses.org/
Disculpad la incidencia técnica, no he podido redireccionar el blog.

Videoclase: Las comunicaciones móviles y las redes de nueva generación

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 15 Nov 2012 12:43:00 +0000

Una videoclase del Máster de Telecomunicaciones, de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la UNED, del profesor Teodosio Pérez y el profesor Claudio Feijóo, dedicada a las comunicaciones móviles, donde trata dos temas principales:
El primer tema, las telecomunicaciones móviles (comunicaciones no sólo de voz, sino que presentan multitud de aplicaciones que permiten la comunicación audiovisual y el intercambio de datos en red).
El segundo tema: las redes de nuevas generaciones y cómo las nuevas redes están cambiando. Destaca la importancia de la innovación y las aportaciones de crecimiento y de empleo.
Puede consultarse en:
http://teleuned.uned.es/teleuned2001/ConfVer.asp?IDApdo=5640&Fecha=02/12/2011^9:00:00

Los videojuegos como nuevo alfabetismo

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 12 Nov 2012 20:31:00 +0000

Lo que nos enseñan los videojuegos sobre le aprendizaje y el alfabetismo, de Gee. Los videojuegos como un nuevo alfabetismo. Al jugar, los niños están aprendiendo.
Podéis leer una reseña del libro en: http://www.edrev.info/reviews/revs158.pdf

Proyecto Face à Face

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 09 Nov 2012 08:03:00 +0000

Creo que es interesante dar a conoce una iniciativa que se está llevando a cabo en varios institutos españoles: proyecto “Face à Face”

El proyecto “Face à face”, que está subvencionado por el programa ARCE del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, agrupa a cuatro institutos con Sección de Francés: el IES Alhaken II de Córdoba, el IES Comuneros de Castilla de Burgos, el IES Emérita Augusta de Mérida y el IES Juan de Mairena de San Sebastián de los Reyes.

El proyecto parte de la necesidad de satisfacer la escasez de materiales específicos para las asignaturas impartidas en francés así como del deseo de mejorar la práctica educativa a través de la puesta en común y el intercambio de experiencias en un contexto de aprendizaje colaborativo que permita, además, a los alumnos mejorar su manejo de las nuevas tecnologías y su nivel de competencia en lengua extranjera.

A lo largo de los dos años que dura el proyecto, profesores y alumnos elaboran materiales para profundizar en el conocimiento de cuatro periodos históricos que luego estudian, de forma práctica y dinámica, sobre el terreno: Prehistoria en Burgos, Civilización Romana en Mérida, Islam en Córdoba e Imperio de los Austrias en la Comunidad de Madrid.

Todos estos materiales están disponibles en francés y español en el sitio web del proyecto: http://ies.juandemairena.sansebastian.educa.madrid.org/faceaface/

Con la educación - Aprender con el móvil

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 07 Nov 2012 12:02:00 +0000

El aprendizaje móvil: algunas aplicaciones.

Con la educación - Aprender con el móvil - 25/07/11- (25 Julio 2011). Radio 5.

El teléfono móvil cada vez nos ofrece más funciones y posibilidades, por ejemplo el poder aprender donde y cuando queramos aprovechando cualquier rato libre para repasar una lección, escuchar una clase de inglés o hacer un examen tipo test y enviarlo al profesor

A la carta

> Radio

> Radio 5

> Con la educación

> Con la educación - Aprender con el móvil - 25/07/11

Conferencia J Paul Gee

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 07 Nov 2012 12:00:00 +0000

J. Paul Gee: Conference

WHERE GOOD IDEAS COME FROM by Steven Johnson

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 25 Jul 2012 16:09:00 +0000

WHERE GOOD IDEAS COME FROM by Steven Johnson

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 25 Jul 2012 15:53:00 +0000

Steven Johnson: Where good ideas come from: http://video.kgkong.com/watch_video.php?v=A26NU71S6392

James Gee On Video Games

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 25 Jul 2012 15:42:00 +0000

J. James Gee

Games and Education Scholar

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 25 Jul 2012 15:40:00 +0000

J. Paul Gee

Los libros y los videojuegos (Gee)

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 25 Jul 2012 14:56:00 +0000

10 Truths About Books and What They Have to Do With Video Games, un nuevo post del autor del libro "Lo que nos enseñan los videojuegos sobre el aprendizaje y el alfabetismo"
Los libros y los videojuegos: aspectos positivos de ambos.

Blogs para desarrollar habilidades de lectoescritura

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 25 Jul 2012 14:51:00 +0000

Álvarez, G. (2012). Las nuevas tecnologías en el contexto universitario: sobre el uso de blogs para desarrollar las habilidades de lectoescritura de los estudiantes, Revista RUSC dedicado a la Sociedad del conocimiento, 9 (2), pp. 3-17
"Si bien diversas investigaciones han revelado ventajas y limitaciones de los blogs educativos, sigue habiendo necesidad de orientaciones sobre el modo de facilitar los aprendizajes con dicha herramienta"

Podcast: recursos

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 06 Sep 2011 08:44:00 +0000

Podcast: Archivo de sonido que se distribuye digitalmente. Permite descarga y posterior

Algunos recursos de interés:

BBC School Radio: Podcast para Educación Primaria:

http://www.bbc.co.uk/schoolradio/podcasts

London: Podcast aprendizaje de idiomas: http://www.lgfl.info/learningresources/curriculum/english/Pages/English.aspx

Con la Educación- Radio 5: http://www.rtve.es/podcast/radio-5/con-la-educacion-en-r5/

Biblioteca Digital Mundial (UNESCO)

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 06 Sep 2011 08:34:00 +0000

La biblioteca Digital Mundial aporta recursos digitales gratuitos que pueden ser consultados por medio de Internet.

Programa de Radio 5.

Con la educación - Biblioteca Digital Mundial - 16/03/11

La Biblioteca Digital Mundial inspirada por la UNESCO, puesta en marcha en abril de 2009, sigue ampliando sus fondos.
Actualmente dispone de casi 1.500 documentos, textos e ilustraciones que son considerados por los expertos como auténticas joyas de la humanidad, y todo a golpe de ratón de forma gratuita.

Escuela 2.0.

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 06 Sep 2011 08:32:00 +0000

Nuevas alternativas para la edicación de materiales digitales. El Proyecto Escuela 2.0. Nueva forma de enseñar y aprender por medio de material digital.

Con la educación en Radio 5 - Material en Internet - 05/01/11 05

Las editoriales alentadas por la llegada de las nuevas tecnologías a la escuela se lanzan a editar materiales digitales y servicios didácticos preparados para los nuevos tiempos. La escuela 2.0 que quieren las autoridades educativas.

TIC en las aulas

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 06 Sep 2011 08:29:00 +0000

La integración de Internet en Educación puede generar una brecha digital en los alumnos. Una de las variables determinantes es la actitud del profesor antes las TIC. Es necesario un adecuado asesoramiento.

Programa de Radio 5.

Con la educación - Nuevas tecnologías en las aulas - 24/03/11

Las nuevas tecnologías han llegado a las aulas, pero no siempre de la misma manera. Las medidas promovidas desde las administraciones educativas, como el programa 2.0, introducen los ordenadores en las aulas, ofrecen materiales y en algunos casos forman a los profesores.

¿Cómo son los profesores?

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 06 Sep 2011 08:25:00 +0000

¿Cómo son los profesores? ¿Cómo deberían ser? El profesor- mediador, que propone y acompaña. No es un comunicador. Es un generador de conocimiento.
Veamos algunos comentarios en el Programa de Radio 5.

Con la educación - Nuevos profesores - 13/06/11

¿Creen ustedes que nuestros profesores están bien formados? ¿Se les reconoce su trabajo? ¿Sincronizan con los nuevos tiempos? El último documento elaborado por el "Foro calidad y libertad de la enseñanza", ofrece algunas respuestas sobre cómo son y cómo deberían ser nuestros docentes.

Recursos para estudiar a distancia

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 06 Sep 2011 08:22:00 +0000

Una visión general de la Educación a Distancia en las universidades españolas. La UNED como caso específico

En el programa de Radio 5. Con la educación - Recursos para estudiar a distancia - 18/07/11

Estudiar a distancia o de forma semipresencial es una buena opción para muchos alumnos. Y si hablamos del ámbito universitario, la oferta y la demanda van en aumento. Pero a la hora de elegir hay que tener varios elementos en cuenta: los expertos aconsejan que en esa elección vigilemos los recursos tecnolçogicos disponibles y los itinerarios que se pueden seguir una vez tomada la decisión.

E-book

noreply@blogger.com (Anonymous) — Tue, 06 Sep 2011 07:59:00 +0000

El uso de las nuevas tecnologías mejora el aprendizaje. Esta es la principal conclusión extraída en las últimas investigaciones:

Con al educación. Radio 5 - Libros digitales - 18/08/11 (18 ago 2011)

Los alumnos que usan libros digitales pueden mejorar hasta un 50% su ortografía, según la conclusión de un estudio elaborado por las universidades Autónoma y Blanquerna de Barcelona entre 1.700 alumnos de secundaria de Cataluña.

A la carta
> Radio
> Radio 5
> Con la educación
> Con al educación - Libros digitales - 18/08/11

Dos investigaciones sobre el uso de los blogs en Educación

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 13 Aug 2011 11:44:00 +0000

Pueden ser interesantes estas dos investigaciones, las cuales han sido posible realizarlas gracias a la colaboración de numerosos blogueros de la red.
Muchas gracias a todos ellos:

Análisis socioeducativo del blogueo como actividad alfabetizadora y colaborativa. Edutec-e. Revista electrónica de Tecnología Educativa, 35 - Marzo 2011.

Incidencia de los nuevos alfabetismos en la mejora de la calidad de la enseñanza: el caso de los blogs. Revista Aula Abierta, 39 (2), Universidad de Oviedo. Mayo 2011

La UNED en el Proyecto AVATAR: Reunión días 18 y 19 de noviembre en la Facultad de Económicas

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 22 Nov 2010 17:27:00 +0000

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-->Los días 18 y 19 de noviembre se celebró en la Facultad de Económicas y Empresariales de la UNED la tercera reunión de los socios del Proyecto europeo AVATAR (“Added Value of teAching in a virTuAl woRld”):

El Proyecto Added Value of Teaching in a Virtual World (AVATAR) (Valor añadido de la enseñanza en un mundo virtual), que se encuentra actualmente en desarrollo, hasta 2011, está financiado por la Comisión Europea y sus destinatarios son las instituciones de educación secundaria.

El objetivo principal del proyecto es aumentar el uso de las TIC en la educación y proporcionar a los profesores nuevas herramientas pedagógicas y metodológicas.

Los socios europeos participantes en el Proyecto son: Consorzio FOR.COM (Italia), FH Joanneum University of Applied Sciences (Austria), Burgas Free University (Bulgaria), University of Southern Denmark (Dinamarca), Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), University of Hertfordshire Higher Education Corporation (Reino Unido) y SOPHia In Action Consulting (Italia).

El Equipo del Proyecto AVATAR ha diseñado el Curso AVATAR "La enseñanza en un mundo virtual" para que se imparta en la plataforma e-learning y en Second Life. El curso de cuatro meses de duración consiste en aproximadamente de unas 100 horas (estudio individual y actividades de grupo) y la primera edición del curso estará preparada en diciembre de 2010 para la prueba interna piloto. Posteriormente, el curso de cuatro meses se impartirá comenzando el 17 de enero de 2011.

Solicitudes:

Los profesores de enseñanza secundaria que estén interesados en participar en el curso están invitados a presentar su solicitud.

Los formularios de solicitud están disponibles en el sitio web:

http://89.202.197.83/avatar/images/files/AVATAR_SPA.pdf

Para más información puede acceder al portal del Proyecto: http://www.avatarproject.eu/avatar/

Proyecto AVATAR: Selección Formación Profesorado Bachillerato

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 29 Oct 2010 18:52:00 +0000

Estimados amigos:

Os envío más información de la evolución del Proyecto AVATAR. Para quien no lo conozcáis, podéis visitar la página del proyecto:
Página web del proyecto: http://www.avatarproject.eu/avatar/

En estos momentos estamos seleccionando profesores de Secundaria, con grupo de alumnos de Bachillerato, que estén interesados en participar en el proceso de formación qeu comenzará en enero de 2010.

Aquellos profesores de Secundaria que tengan alumnos de Bachillerato pueden solicitar participar en el proceso de formación del proyecto enviando el formulario de inscripción a ssantovena@edu.uned.es.

Descarga del formulario en:
http://89.202.197.83/avatar/images/stories/file/AVATAR_Application_Form_FINAL_ES.doc

Requisitos previos para tomar el curso
Para participar en el curso de AVATAR, los solicitantes deben:

 ser profesor de escuela secundaria en Alemania, Austria, Bulgaria, Dinamarca, Italia, España o el Reino Unido
 tener un nivel intermedio de Inglés
 tienen acceso a un ordenador que cumpla con los de Second Life (SL) los requisitos figuran en esta lista: http://secondlife.com/support/system-requirements/?lang=en-US
 tener un grupo de estudiantes, mayores de 16 años, en su escuela que pueden participar en el trabajo del proyecto en Second Life y tener acceso a los ordenadores que cumplan los requisitos antes mencionados SL

Muchas gracias
Sonia

Second Life en Educación: Aprendizaje de idiomas

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 12 Jun 2010 11:35:00 +0000

Educación virtual del futuro ¿Educación en 3D?
Se están desarrollando algunas iniciativas muy interesantes relativas al uso de mundos virtuales, como Second Life, en el ámbito educativo.
Un ejemplo de enseñanza de idiomas:

Second Life en Educación: Ciencias

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 12 Jun 2010 11:35:00 +0000

Otro ejemplo de aplicación de un mundo virtual a las Ciencias

Second Life: Tercer ejemplo: Aprendizaje de Biología

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sat, 12 Jun 2010 11:34:00 +0000