Rezs Fs

Tips Aman dari COPET

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 23 Jun 2010 18:28:00 +0000

Tanggal 22 juni tepatnya pada saat piala dunia sedang berlangsung, waktu itu saya pulang dari Jakarta ke kampung saya tercinta. Saya berangkat dari stasiun pasar senen sekitar jam 12.02 naik kereta ekonomi,sampai di stasiun Wonokromo(Surabaya) sekitar jam 04.00 subuh, jadi dengan harapan pulang ke kampung halaman dengan cepat dan badan yg bau penuh keringat akibat berdesak-desakan di kereta Ekonomi(GBM), saya memilih untuk naik bus dari stasiun Bungur ke desa tercinta dengan trayek Surabaya-Jember. Setelah berada dalam bus karna lelah dan kecapean saya tertidur di perjalanan. namun setelah saya bangun dari tidur nyenyak tau-tau dompet saya sudah berada di samping saya dan semua uang yg ada di dalamnya ludess habis di bawa sang pencopet yg hanya handal mencopet uang rakyat kecil.
Jadi bagi anda yg berencana bepergian saya harap anda mempersiapkan segalan sesuatu dan tetap waspada dalam perjalanan,berikut ada beberapa tips yg dapat anda pergunakan untuk menghindar dari tangan lihai para pencopet :

Usahakan pada saat anda bepergian di malam hari jangan sampai anda tertidur di dalam angkutan (karna jika anda tertidur itu akan memudahkan aksi pencopet untuk membius ato mempengaruhi anda dengan ilmu gaib(gendam).
Perhatikan semua penumpang yg ada di sekitar anda khususnya di malam hari karna di saat malam angkutan seperti bis ato mikrolet biasanya agak kosong dan sangat memudah kan aksi pencopet yg beraksi secara berkelompok(biasanya para pencopet ini beraksi dengan 4-5 kawanan) dan pencopet model ini biasanya sudah main kode dengan si kondektur atau supir bis dan sangat sering menggunakan metode dengan cara membius si korban pada saat tidur(jadi saya ingatkan sekali lagi tetap terjaga selama dalam perjalanan adalah kunci utama dalam perjalanan yg aman.
Khususnya malam Hari berikan kewaspadaan ekstra terhadap orang yg menaiki bis di tempat yg tidak semestinya bis untuk berhenti (ekstra waspada terhadap para copet seperti ini karna biasanya copet yg seperti ini yg sering membawa senjata tajam) ato jika anda merasa tak aman duduk di tempat anda coba pindah saja ke tempat duduk yg lebih dekat dengan supir ato di tempat duduk yg ramai dengan obrolan.
Jika anda sudah tercopet pada saat tidur hal yg harus anda lakukan adalah kenali tindak tanduk sang pencopet, biasanya si pencopet akan membangunkan anda dari tidur anda jika anda di copet dalam keadaan tidur dengan dalih bertanya ke pada anda sambil pura-pura menanyakan "mas anda kena copet ga soal nya tadi ada orang pegang-pegang kantong mas pada saat mas tidur", hehehe,.padahal yg nyopet ya orang yg bertanya itu kenapa kalo dia tau kenapa dia tidak menegur si copet pada saat kantong kita yg sedang tertidur??cara menangani copet macam ini gampang saja minta tolong saja ke orang ini agar di antarkan ke kantor polisi tapi berdasarkan pengalaman saya orang ini hanya mau mengantarkan saja tapi tidak mau ikut masuk ke kantor polisi, setelah itu sebelum orang tersebut bergerak menjauh cepat-cepat anda laporkan ke bapak polisi bilang saja ke polisi orang yg itu melihat saya di copet dan tau pelakunya.
terakhir adalah jenis angkutan yg akan anda naiki kalo untuk jaman dulu para copet sering bergerak di angkutan jenis kereta tapi karna sekarang PT.KA sudah memberlakukan "setiap penumpang harus memiliki karcis" dan pengamanan sekuriti yg biasa mangkal di KA jadi para pencopet sering bergerak di dalam angkutan bus(khususnya malam hari).

Tips diatas sangat sedikit karna tips tersebut saya tulis berdasarkan pengalaman pribadi saya sebagai korban pencopetan di daerah pintu gerbang tol gempol dan bis yg saya taiki waktu itu is RESTU jurusan Surabaya-Jember. Jika salah seorang diantara pembaca adalah bapak POLISI saya rasa himbauan dari saya adalah terapkan undang-undang bahwa keselamatan penumpang adalah tanggung jawab para sopir dan kondektur (khususnya dari pencopetan) jadi biar bisa ngukum para sopir ato kondektur yg biasa bekerja sama ato memberi keleluasaan kepada para pencopet dalam melakukan aksinya. Semoga sedikit banyak manfaat dari tips diatas bisa berguna bagi para pembaca yg akan bersiap-siap bepergian Khususnya di malam hari, Tetap waspada dan selalu hati-hati dalam perjalanan anda.

Cerita Gw Waktu Buat Passpor/Pasport

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 16 Jun 2010 14:54:00 +0000

Waktu itu gw sengaja ga tidur malam2,coz besoknya gw mo ngurus pasport untuk melanjutkan cerita tentang petualangan gw yg pastinya kali ini petualangan gw udah gak lagi di dalam indonesia tapi gw mo coba sesuatu yg baru such as keluar negri.hehehe

Jam 6.00 tepat gw bangun sambil neliatin matahari yg juga males untuk muncul,"cie puitis banget",dan langsung menuju ke kamar mandi dengan keadaan setengah ngantuk tapi biarpun keadaanya begitu gw tetap harus mandi demi megurus paspor yg udah gw rencanakan sebelumnya.setelah itu siap2 manasin mesin motor sambil ngopi di ruang depan rumah, duh enaknya pagi2 bangun pagi serta meghirup udara pagi sambil minum kopi lagi,Ma'nyus...

singkatnya sampe di kantor imigrasi jember, hari pertama terasa ga ada kendala setelah nyetorin berkas-berkas gw langsung di suruh dateng lagi besoknya.

Di hari ke 2 gw dateng jam 12.30 siang soalnya waktu interview yg di tentukan sama petugas kantor imigasi yg terhormat itu jam 1.00 siang,jadi makanya gw datang lebih awal,lalu pada jam 1 lewat bogor eh maksudnya lewat seperempat kekeke,.gw setorin aja tanda bukti berkas2 yg udah gw setorin diantaranya KK asli,Akte Lahir asli sama KTP asli lalu gw di suruh tunggu sebentar "duduk dulu mas,nanti saya panggil",begitu kata bapak di bagian loket kantor imigrasi(Jember),ya udah gw tungge aja namun ga lama kemudian nama gw di panggil lalu gw di suruh bayar uang sejumlah Rp. 270.000 dan setelah itu gw di kasih bukti pembayaran/kwitansi lalu lagi2 di suruh tunggu sebentar "tunggu sebentar mas nanti di panggil buat foto sama wawancara",kata pa petugas imigrasi yg terhormat tapi ga lama kemudian nama gw di panggil trus gw masuk ke ruang foto dan setelah itu wawancara wah ini bagian yg sulit,kalo ga salah waktu itu kronologis kejadianya gini

Petugas : Nama%$^&#&^$&
Gw : Si fulan pa
Petugas : Tujuannya mo kemana??
Gw : Canada
Petugas : tujuan ke canada mo apa??
Gw : mo berkunjung pa,.saya ada teman di sana
Petugas : ya udah sekarang kamu minta surat undangan sama teman kamu,habis itu bawa ke sini
Gw : Lho tapi persaratan surat undangan di ajukan pada saat kita mo ngajukan permohonan visa pa,ko pasport 48 halaman pake persaratan kaya gitu??tanya gw,.
Petugas : ya udah kalo gitu pasport kamu saya pending!!!,gmn?
Gw : Waduh,.Co' assu...(tapi dalam hati)kekeke...
Petugas : besok kamu bawa aja surat pernyataan undangan dari temen kamu,setelah itu passprt nya bisa langsung kamu bawa, "ngomong dia dengan santainya",.
Gw : Iya pa.

Setelah itu gw pulang dengan tangan hampa,pasport belum jadi terus besok gw harus balik lagi dari desa tercinta gw ke kota jember, asal lo tau aja gw dah bolak-balik dari kampung gw ke jember itu 3 kali,jadi badan gw aja sampe lemes kalo inget jauhnya perjalanan yg gw tempuh itu,.

Lalu besoknya di hari ke 3 gw datang sambil membawa surat pernyataan undangan dari temen gw di Canada yg dikirim temen gw lewat E-mail. Sampai di sana gw langsung ke kasir bagian pembayaran pasport dan gw konfirmasi ke petugas tersebut, "Pa ini surat pernyataan ajakan/undangan dari temen saya di Canada yg kemarin di minta sama petugas wawancara", lalu si petugas kasir jawab, "langsung aja mas ke ruang wawancara dan temui orang yg minta persyaratan tersebut", lalu gw jawab "trima kasih mba". Lalu gw langsung menuju ke ruang wawancara dan kebetulan orang yg mewawancarai gw waktu itu ada di tempat dan sedang mewawancarai pemohon pasport yg nasibnya juga sama kaya gw, lalu gw tunggu sebentar pada saat selesai mewawancarai orang tersebut gw langsung bilang sama petugas wawancara itu dan bilang "ni pa surat undangan dari teman saya di Canada,di ga bisa geFAX kan jadi lewat Email pa, soalnya teman saya juga sibuk kerja di Canada jadi ga sempat untuk ngefax kan", lalu petugas menjawab "ya udah selesainya besok ya,pasportnya baru bisa di ambil besok", Lalu gw tanya lagi "Lho katanya bapak kemarin saya di suruh bawa surat pernyataan dan pasport saya bisa langsung di ambil", Lalu si petugas menjawab "Iya tapi sekarang masih proses,besok aja di ambil", dan gw jawab ja "ya dah pa,trima kasih", padahal waktu gw cek ke bagian pembuatan pasprt gw sudah jadi dan udah bisa di ambil tapi ga tau kenapa si petugas penyerahan pasport ga mau ngasih pada hari itu.

Dan keesok harinya gw datang lagi ke kantor Imigrasi jember dan langsung menuju ke bagian pengambilan pasport, setelah gw setorkan kwitansi/bukti pembayaran pembuatan pasport ga lama kemudian nama gw langsung di panggil dan gw di beri pasport yg sudah selesai,tapi sebelum meniggalkan kantor imigrasi gw di suruh memfoto copy pasport tersebut dan foto copyannya di suruh di setorkan ke bagian penyerahan pasport,dan akhirnya selesai deh pasport 48 halaman gw, cuma memakan waktu 4 hari kerja tapi cape juga bolak-balik Lumajang ke Jember selama 4 hari berturut-turut,Fiuhh..

Jadi untuk persyaratan pembuatan pasport adalah :

KK . asli
KTP . asli
Akte Kelahiran
Ijasah Terakhir (harus ikut di sertakan jika anda tidak mempunyai Akte kelahiran)
udah 4 hari ke depan ato biasanya 1 minggu udah jadi deh...

gampang kan??jadi jangan takut urus apalagi lewat calo yg biayanya antara 500-800rb,mahal padahal biaya pembuatan itu sendiri cuma 270rb coba ja lo bayangin kalo satu orang dikenakan biaya sampe 800rb jadi kalo 10 orang kita total aja berapa keuntungan para calo-calo itu,kalo gw sih terus terang ja nulis blog ini supaya para calo makin sempit peluang kerjanya dan supaya para calo yg ada sekarang bisa pindah ke profesi yg lebih cerdasan dikit, Hemm,. profesi calo pasport emang sedikit cerdas sih,.TAPI cerdas ngibulin rakyat kecil demi mengisi perutnya yg sudah buncit kaya binatang BABI itu!!!!.. wkakakaka...

Fosil Kotoran Manusia Tunjukan Penduduk Tertua Amerika

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 28 Jan 2009 20:55:00 +0000

WASHINGTON, KAMIS - Bukti baru menunjukkan Amerika Utara sudah dihuni sejak 14.000 tahun lalu alias sekitar 1000 tahun lebih awal dari catatan sejarah sebelumnya. Tahukah Anda kalau jejak penduduk tertua di sana bukan dari fosil tulang-belulang manusia, melainkan dari fosil kotorannya.
“Ini merupakan pertama kalinya kami dapat melacak jejak manusia secara pasti dan mereka 1000 tahn sebelum Clovis,” ujar Dennis L Jenkins, arkeolog dari University Oregon. Clovis adalah nama kebudayaan prasejarah tertua di Amerika Utara yang berkembang sejak 13.500 tahun lalu dan banyak diketahui dari barang-barang peninggalannya berupa mata-mata tombak dari batu yang khas. Sementara fosil kotoran ini berusia sekitar 14.340 tahun.

Kotoran berusia puluhan ribu tahun yang sudah mengeras menjadi batu itu ditemukan dari sebuah gua di Oregon. Kode DNA yang diukur dari kotoran tersebut mirip dengan sifat genetika penduduk yang saat ini tinggal di Siberia dan Asia Timur.

Wilayah Amerika Utara diyakini sebagai gerbang penyebaran manusia ke Benua Amerika. Para pakar sejarah di seluruh dunia saat ini memperkirakan manusia mulai memasuki Benua Amerika melalui Amerika Utara dari Asia melalui jalur darat yang menghubungkan Alaska dan Siberia.

Di samping fosil kotoran, arkeolog juga menemukan sejumlah artifak di dalam gua. Jenkins memperkirakan orang-orang prasejarah itu hanya tinggal di gua tersebut beberapa hari sebelum bergerak ke lokasi lainnya.

Dari fosil kotoran atau disebut coprolite tersebut para arkeolog bahkan dapat mempelajari diet makanan penduduk tertua Amerika. Dalam kotoran tersebut ditemukan jejak tulang bajing, rambut bison, ikan, protein dari burung, anjing, dan rumput-rumputan.(AP/WAH)

dari : kompas.com

Pembangunan Manusia Di Era Milenium

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 28 Jan 2009 20:17:00 +0000

Tantangan yang harus dihadapi oleh bangsa Indonesia ke depan sangatlah berat. Kita tidak hanya dihadapkan pada permasalahan dari dalam tetapi juga dari luar. Fenomena perkembangan teknologi dan informasi yang begitu cepat tentu akan berpengaruh pada berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia. Pengaruh itu dapat diwujudkan dalam bentuk perubahan sosial yang terjadi dalam masyarakat. Masyarakat memandang segala sesuatu dapat diperoleh dengan instant. Akibatnya masyarakat cenderung untuk bersifat konsumtif dan daya saing kerjanya rendah. Untuk itu diperlukan suatu langkah nyata dalam memecahkan problematika ini.Pembangunan yang merupakan suatu perencanaan sosial harus benar-benar di konsep sesuai dengan tuntutan perubahan zaman. Perkembangan teknologi dan informasi yang begitu cepat serta diterapkannya sistem pasar bebas yang mengaburkan batasan suatu negara dalam hal perdagangan akan menjadi tantangan tersendiri bagi bangsa Indonesia. Untuk itu diperlukan suatu konsep pembangunan yang berwawasan manusia. Manusia sebagai subjek dan objek pembangunan hendaknya menyadari betul tantangan ini. Persaingan ke depan tidak hanya berasal dari Sumber Daya Manusia (SDM) dalam negeri tetapi juga SDM ahli dari luar negeri.Konsep pembangunan berwawasan manusia dimaksudkan sebagai:

1. Koreksi terhadap pembangunan yang berwawasan lebih pada pertumbuhan ekonomi dan kurang pada keadilan sosial.

2. Jawaban terhadap ketimpangan antara SDM negara berkembang dengan SDM negara maju.3. Pembangunan yang berorientasi tidak hanya pada kepentingan manusia saja, melainkan juga hubungan dengan lingkungan. Artinya dengan memperhatikan lingkungan maka keberlangsungan pembangunan akan terus berjalan (sustainable) dengan pemanfaatan Sumber Daya Alam.Pembangunan manusia diharapkan dapat mengubah kondisi manusia tidak hanya sebagai objek pembangunan saja tetapi lebih dari itu yaitu sebagai subjek pembangunan yang memiliki kualitas sebagai tenaga yang sanggup:1. Mengolah dan mengelola Sumber Daya Alam secara bertanggung jawab.2. Menggunakan atau mengaplikasikan suatu teknologi sedemikian rupa sehingga kapasitas teknologi yang bersangkutan dapat dimanfaatkan semaksimal mungkin.3. Belajar meniru, mengikuti, menerapkan dan mengadaptasikan produk atau cara orang lain dan menyesuaikannya dengan budaya setempat.4. Menemukan cara atau hal baru melalui trial and error, hypothesis and experimentation (innovation).5. Membaharui alat atau cara yang sudah ada sehingga nilai tambahnya semakin tinggi.6. Mengembangkan dan mengintegrasikan alat atau cara yang sudah ada sehingga membentuk sebuah jaringan yang semakin global.7. Memikirkan dan menciptakan sesuatu yang belum ada menjadi ada (creation).8. Mendidik dan melatih generasi penerus melalui contoh dan teladan sejelas (clarity), sedalam (intensity, internalization, sampai mencapai kesadaran), dan seluas (extensity).9. Mewarisi dan mewariskan nilai-nilai selektif secara efektif dari generasi sebelumnya kepada generasi berikutnya sesuai dengan tuntutan zaman dan perkembangan keadaan.Kondisi riil yang dihadapi bangsa Indonesia ternyata terdapat kesenjangan atau gap antara berbagai variabel SDM yang meliputi :1. Terjadinya pertumbuhan penduduk yang sangat pesat dan distribusi penduduk yang tidak merata tidak diimbangi dengan perkembangan lapangan pekerjaan.2. Terjadinya ketimpangan antara penawaran (kemampuan SDM) dengan permintaan (kebutuhan lapangan kerja).3. Terjadinya ketimpangan penghargaan antara SDM yang bersifat negeri, swasta maupun asing.4. Terjadinya perbedaan kepentingan antara karyawan (SDM) dengan pihak pengusaha (penyedia lapangan kerja).Dengan melihat kondisi adanya ketimpangan ini jelas bangsa Indonesia dituntut untuk benar-benar mempersiapkan diri secara maksimal dalam hal peningkatan SDM yang ada. Apalagi kita telah memasuki era baru yaitu era perkembangan teknologi dan informasi serta akan menghadapi pasar bebas. Pembangunan manusia ditujukan pada konsep manusia seutuhnya. Manusia disebut utuh jika ia berhubungan serasi dan dinamis ke luar, sementara di dalam, setiap komponen kepribadian, keberadaan, kehidupan dan budayanya berkembang dengan serasi, selaras, seimbang dan berkelanjutan. Seseorang disebut utuh ke luar jika ia berhubungan serasi dengan, bersikap positif terhadap alam sekitarnya, masyarakatnya dan berimtaq kepada Tuhan. Selanjutnya serasi artinya berada pada kedudukan yang tepat, selaras berarti searah, seimbang berarti selaju yang satu tidak tertinggal dengan yang lain, serta berkelanjutan yang berarti berkesinambungan, berkembang secara kumulatif.Pembangunan manusia melalui konsep manusia seutuhnya akan ditempuh melalui pembangunan fisik atau lahiriah manusia maupun mental atau batiniah manusia. Kedua aspek itu harus seimbang dan selaras, artinya manusia yang terbentuk nantinya akan handal dalam kemampuan pikiran dan ketrampilan namun juga dilandasi kekuatan moral yang mumpuni. Mengapa hal ini dilakukan karena kemampuan pikiran dan ketrampilan manusia tanpa dilandasi moral yang kuat akan menimbulkan penyimpangan-penyimpangan atau degradasi moral manusia apalagi hal itu didukung dengan perkembangan iptek dan pasar bebas yang memiliki dampak negatif sangat luas. Sebagai contoh misalnya: korupsi merajalela, penindasan kaum lemah, pergeseran budaya lokal dengan asing dan lain-lain. Begitu juga sebaliknya jika hanya bertumpu pada aspek moral saja tanpa diiringi peningkatan kualitas fisik SDM, sudah barang tentu kita akan semakin tertinggal dengan bangsa lain, tidak menjadi tuan rumah di negeri sendiri. Kita tindak mampu bersaing dengan tenaga ahli asing yang pada akhirnya negara kita akan terjajah kembali dalam bentuk penjajahan yang lain.Pembangunan manusia secara fisik jelas lebih dititikberatkan pada peningkatan kemampuan berpikir dan ketrampilan yang dimiliki. Permintaan SDM oleh pasar kerja jelas tidak hanya mengaju pada kemampuan otak saja tetapi juga ketrampilan yang mendukung penerapan konsep dalam pemikiran. Sehingga jika keduanya seimbang mungkin akan menciptakan suatu SDM yang dikategorikan ahli. SDM yang memiliki keahlian inilah yang nantinya akan mampu bersaing dengan SDM ahli dari luar negeri. Berlakunya pasar bebas mengakibatkan perekrutan tenaga kerja akan lebih selektif lagi. Perusahaan tentunya tidak akan mau rugi karena kesalahan rekrutmen tenaga kerjanya. Apalagi perusahaan itu juga dituntut untuk tetap mampu bersaing dengan perusahaan lain dalam persaingan yang semakin ketat.Peningkatan kemampuan fisik manusia bisa dilakukan dengan melalui pendidikan formal maupun informal. Pendidikan formal melalui sekolah-sekolah merupakan sarana atau media untuk mengasah kemampuan otak dan ketrampilan. Namun pada kenyataannya masih ada anggapan bahwa sekolah ataupun kuliah hanya untuk mengejar selembar ijazah. Anggapan itu terbentuk karena sistem rekrutmen sejumlah lapangan kerja masih terlalu kaku dalam memaknai selembar ijazah. Penyedia lapangan kerja masih berpedoman pada ijazah saja tanpa melihat kemampuan personal SDM yang bersangkutan. Ijazah dapat digunakan sebagai landasan dasar melihat kemampuan seseorang selanjutnya tetapi bukan sebagai vonis kemampuan sesungguhnya. Anggapan inilah yang harus diubah oleh semua komponen yang terlibat. Usaha peningkatan kemampuan otak dan ketrampilan yang dilakukan sekolah saat ini tercermin dari perkembangan sistem pengajaran mulai dari kurikulum berbasis kompetensi sampai kurikulum yang berbasis KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pelajaran). Program-program riil lain yang dilaksanakan sekolah formal antara lain program sekolah unggulan, sekolah internasional, sekolah terpadu, sekolah khusus dan lain-lain. Semuanya itu bertujuan untuk membentuk pribadi yang tidak hanya mampu berpikir tetapi juga mempunyai ketrampilan yang dapat dihandalkan.Selain melalui jalur pendidikan formal, peningkatan kualitas SDM yang mempunyai kehandalan dalam berpikir dan terampil dapat juga ditempa dengan jalur pendidikan non formal. Sebagai contoh adanya lembaga kursus, BLK (Balai Latihan Kerja), Sanggar Kelompok Belajar dan lain-lain. Fenomena yang menarik dari jalur pendidikan non formal ini biasanya bidang yang ditawarkan sejenis dan lebih spesifik, sehingga kemampuan yang didapat lebih mendalam. Artinya ada lembaga kursus khusus bahasa Inggris, Perancis, Jepang, komputer, teknisi handphone dan lain-lain. Hal yang menarik lainnya yaitu biasanya biaya pendidikan relatif terjangkau oleh masyarakat, mungkin juga karena bidangnya yang spesifik tersebut.Pembangunan manusia yang kedua yaitu pembangunan mental manusia. Pembangunan mental manusia yang ditekankan pada segi moral sangatlah penting. Perkembangan iptek dan informasi yang sangat cepat tentu membawa dampak positif dan negatif pada kehidupan manusia. Dampak positif yang terjadi akan dijawab dengan kesiapan SDM secara lahiriah sedangkan dampak negatifnya harus kita tangkal dengan kesiapan SDM secara batiniah. Peningkatan SDM dari segi moral merupakan benteng yang tangguh apalagi kita memiliki budaya luhur yang mencerminkan ketinggian moral bangsa kita. Pembangunan moral manusia tentu tidak akan lepas dari ajaran agama. Agama mengajarkan perbaikan akhlak manusia yang merupakan dasar pembentukan moral. Oleh karena itu dalam rangka peningkatan SDM dari segi moral sudah sepantasnya pendidikan agama mempunyai porsi yang lebih. Namun pada kenyataannya sekarang ini sebagian masyarakat masih berpandangan bahwa pendidikan umum lebih penting dari pada pendidikan agama. Pendidikan agama masih bersifat melengkapi saja. Hal ini terlihat pada keengganan masyarakat mendorong anak-anaknya untuk belajar agama di TPA, madrasah atau lembaga pendidikan agama yang lain karena lebih difokuskan pada pendidikan yang bersifat umum. Padahal pada lembaga pendidikan yang bersifat umum biasanya porsi keagamaannya sangatlah sedikit. Permasalahan inilah yang harus dipecahkan bersama. Salah satu solusi yang mungkin telah dilaksanakan sekarang ini adalah dengan bermunculannya program sekolah yang memadukan aspek agama dan pengetahuan umum, yaitu adanya TKIT, SDIT, SMPIT, dan SMUIT yang jumlahnya masih terbatas.Peningkatan segi moralitas atau mentalitas dengan sendirinya akan menciptakan suatu budaya kerja yang mencakup semangat atau etos kerja, profesionalitas kerja yang semuanya itu akan berujung pada peningkatan produktivitas kerja.Akhirnya dengan pembangunan manusia dari segi fisik atau lahiriah dan mental atau moral (batiniah) kita tidak perlu ragu dan takut lagi dalam menapaki perkembangan zaman saat ini dan yang akan datang. Kita telah siap dengan SDM yang handal, tidak hanya handal kemampuan dan ketrampilannya saja tetapi juga handal dalam hal moralitas atau mentalitasnya. Semoga, Amin.
IV. KESIMPULANAdanya perkembangan teknologi dan arus informasi yang begitu cepat akan berakibat pada perubahan pola kehidupan masyarakat di era milinium ini. Perubahan tersebut tentunya membawa dampak positif dan negatif bagi bangsa Indonesia. Untuk menghadapi dampak dari perubahan tersebut dibutuhkan kesiapan terutama kesiapan SDM dalam menjawab tantangan perubahan zaman. Kesiapan SDM meliputi peningkatan SDM dalam bidang kemampuan fisik maupun mental. Kemampuan fisik terdiri dari kemampuan otak atau berpikir dan ketrampilan yang memadai. Sedangkan kemampuan mental merupakan peningkatan moralitas manusia.Pembangunan manusia dari segi lahiriah dan batiniah tersebut harus berkembang secara beriringan dan seimbang. Pembangunan manusia merupakan dasar atau landasan pembangunan bidang yang lain baik itu bidang ekonomi maupun bidang fisik. Semuanya bersumber pada kemampuan SDM yang ada.
DAFTAR PUSTAKA
Sudarno Wiryohandoyo, 2002. Perubahan Sosial, Penerbit PT. Tiara Wacana, Yogyakarta.Taliziduhu Ndraha, 1997. Pengantar Teori Pengembangan Sumber Daya Manusia, Penerbit PT. Rineka Cipta, Jakarta.Wahyudi, K, dan Subando, A.M, 1994. Sistem Informasi Manajemen dalam Organisasi-Organisasi Publik, Gadjah Mada University Press, Yogyakarta.

Menumbuhkan Budaya Gemar Belajar

noreply@blogger.com (Unknown) — Wed, 28 Jan 2009 19:34:00 +0000

“Alam takambang jadi guru” adalah sebuah falsafah hidup orang Minangkabau dan judul buku Almarhum A.A Navis sampai saat ini tetap tidak lapuk karena hujan dan lekang karena panas. Filsafat ini tetap bisa jadi pijakan hidup kita sebagai orang tua dalam kehidupan dalam masyarakat. Sekaligus filsafat ini mengajak kita untuk peka dan bercermin atas peristiwa-peristiwa yang ada di seputar hidup kita.
Sudah menjadi kecendrungan dari keluarga sekarang sekarang untuk memiliki jumlah anak yang lebih kecil daripada keluarga yang lebih senior usianya.Kita perlu untuk berterima kasih atas program KB yang sudah lama diluncurkan oleh pemerintah. Kalau begitu apakah anak-anak dari keluarga kecil hidup lebih beruntung dibandingkan dengan anak-anak dahulu dari keluarga besar (?). Dari segi pertumbuhan biologi bisa dijawab “ya” karena keluarga kecil bisa menyediakan kebutuhan bahan sandang dan pangan yang lebih baik. Tetapi dari segi pertumbuhan mental, emosional dan sosial ,pada sebagian keluarga kecil sekarang, perlu telaah lebih lanjut.
Dari pengalaman kita dapat melihat bahwa cukup banyak generasi muda sekarang yang hidup tanpa orientasi yang jelas, merasa masa depan mereka tidak pasti dan menjadi mudah frustasi. Kita juga dapat menemui banyak pemuda dan pemudi sekarang hidup kurang beruntung dibandingkan dengan orangtua mereka. Padahal tingkat pendidikan mereka rata-rata cenderung lebih tinggi. Tetapi mengapa mereka tampak tidak berdaya, cendrung santai, menganggur karena terbatasnya lowongan kerja yang sudah menjadi alasan klasik.
Kecendrungan kelurga dulu dengan anak banyak membuat mereka harus banting tulang untuk menghidupi dan mencukupi kebutuhan anggota keluarga yang jumlahnya lebih besar. Malah sebagai implikasi, kadang-kadang, anak-anak pun wajib bekerja untuk meringankan beban keluarga. Keluarga senior dengan jumlah anak yang agak banyak hampir-hampir tidak punya waktu untuk “mencikaraui”, ikut campur dalam urusan pribadi anak-anak mereka.
Kecendrungan anak-anak dari keluarga besar adalah mereka mengalami dan memiliki pertumbuhan sosial dan emosional yang lebih baik daripada sebagian anak-anak keluarga kecil. Mereka sejak usia dini sudah dilepas oleh ayah-ibu yang juga sibuk untuk mencari nafkah untuk ikut mengembara, melakukan eksplorasi atau penjelajahan, bersama kakak dan teman-teman mereka.
Sejak usia dini mereka sudah memiliki segudang pengalaman hidup lewat peristiwa demi peristiwa sosial. Suka duka pengalaman sosial dari dunia bermain yang mereka alami . Mereka telah belajar untuk mengenal langsung tentang peran hidup untuk beradaptasi, berakomodasi, menerima dan mengalah dan kadang-kadang harus berkompetisi.
Keluarga Junior dengan jumlah anak yang hanya rata-rata 2 orang sebagian cendrung bersifat terlalu posesif sehingga punya kesan banyak “serbanya” yaitu serba melarang, serba melarang, serba membantu anak dan lain-lain. Sehingga terkesan menjadi serba memanjakan anak dan serba membelenggu kebebasan untuk berkresi , berekspressi dan melakukan kreatifitas. Sikap possesif keluarga junior ini agaknya didorong oleh rasa khawatir yang berlebihan. Khawatir atau takut anak terjatuh dan cedera. Sehingga semua gerak-gerik anak selalu diawasi dan dicemasi. Hal ini membuat anak menjadi serba ditolong dan serba dilindungi. Akibatnya anak kurang aktif dan kreatif dan kurang melaksanakan ekplorasi dalam dunianya ini berarti anak akan miskin dengan pengalaman hidup.
Anak yang kekurangan pengalaman hidup karena telalu banyak dilindungi , ibarat telapak kaki yang terlalu banyak dilindungi oleh sepatu menjadi amat tipis dan susah melangkah diatas kerikil-kerikil. Hidup di dunia memang penuh dengan benturan-benturan kecil sampai dengan benturan-benturan besar sebagai kerikil kehidupan.
Disini tidak ada kecendrungan kita untuk mengatakan bahwa keluarga senior atau keluarga dengan banyak anak jauh lebih baik. Namun disini tersirat sebuah penekanan bahwa orang tua dati keluarga kecil, sebagai keluarga berencana, perlu untuk menjadi arif dan lebih matang dalam mendidik dan membesarkan anak-anak mereka. Mereka perlu untuk selalu menimba ilmu dari buku dan pengalaman hidup, malah kalau perlu menimba pengalaman hidup, mendidik anak, dari keluarga senior tadi.
David J.Scwart (dalam bukunya The magic of thinking big; 1996) mengatakan bahwa lingkungan dan orang-orang di sekeliling kita adalah ibarat laboratorium kemanusiaan . Kita adalah sebagai ahli untuk labor tadi. Kita dapat mengamati dan menganalisa mengapa seseorang bisa punya banyak teman atau sedikit teman, berhasil atau gagal atau biasa-biasa saja. Kita pun kemudian dapat memilih tiga orang yang berhasil dan tiga orang yang gagal dan kemudian menganalisa dan membandingkan kenapa mereka bisa demikian. Hasil pengamatan dan penelitian tadi bisa menjadi pengalaman berharga bagi kita.
Sebagai orangtua, kita perlu bersikap arif dan bijaksana dalam mendidik dan memebesarkan anak. Kita harus punya konsep tentang bagaimana menjadi orangtua yang ideal bagi mereka termasuk dalam hal megurus dan mengarahkan pendidikan mereka.
Bagaimana orang tua menyikapi anak yang lulus dan mencari sekolah untuk pendidikan selanjutnya. Sebagai contoh, cukup banyak anak-anak lulusan dari SLTA yang tidak tahu hendak kemana pergi setelah itu. Kemana atau apa yang akan dilakukan setelah lulus dari SMA merupakan salah satu titik penting dalam kehidupan seseorang. Pada saat itulah tahap awal kedewasaan seseorang dimulai. Keputusan tentang langkah apa yang akan diambil memeberikan pengaruh besar terhadap kehidupan selanjutnya.
Penting untuk diingat bahwa setiap anak perlu memiliki suatu cita-cita atau tujuan spesifik yang menjadi arah dari apa yang ingin untuk dicapaianya. Namun dalam kenyataan adalah cukup banyak anak-anak ,lulusan SMA, yang kebingungan karena tidak punya cita-cita dan berfikir “harus mengapa setelah ini”.
Kebingungan bersumber dari kurangnya pengenalan minat dan kemampuan diri. Tentu saja ini akibat dari miskin atau kurangnya pengetahuan dan wawasan , kurangnya persiapan intelektual dan kurang mengenal pribadi sendiri. Kekurangan-kekurangan ini ,seperti yang telah dijelaskan, disebabkan oleh minimnya pengalaman ekplorasi dan jati diri. Penyebab lain adalah karena tidak terbiasa dengan budaya belajar dan hidup yang mandiri.
Tidak punya cita-cita dalam hidup dan kurang mengenal potensi diri adalah efek negatif dari kurang ekplorasi dan kurang punya jati diri. Untuk mengantisipasi yang demikian maka orangtua dan anak perlu untuk mengembankan dunia jelajahnya atau ekplorasi sejak dini. Setiap anak seharusnya punya banyak pengalaman, sesuai dengan konsep kepintaran berganda,punya pengalaman berteman dan berkomunikasi dengan banyak orang, banyak mengenal tempat lain, mengenal seni dan olah raga, memahami dan mengamalkan agama, berpengalaman dalam menguasai emosi sendiri dan lain-lain.
Anak-anak yang rajin diajak oleh orangtua ke berbagai tempat profesi seperti bank, universitas, pabrik, bandar udara, pusat pelatihan komputer dan lain-lain akan memiliki segudang cita-cita dibandingkan dengan anak anak yang banyak mengurung diri di seputar rumah saja.
Untuk membebaskan anak dari kebingungan dan tanpa cita-cita dalam hidup maka orangtua bertanggungjawab untuk menanamkam ,dan sekaligus memberi contoh tentang, budaya gemar belajar dan hidup mandiri sedini mungkin. Orangtua perlu untuk menyisihkan sedikit dana dan melowongkan waktu untuk keperluan belajar anak di rumah dan memberi contoh langsung tentang betapa pentingnya memebaca, belajar yang banyak dan pintar dalam membagi waktu dan pintar berkomunikasi dengan banyak orang. Selain itu orangtua perlu mendukung anak untuk mengembangkan hobi dan bersikap kreatif dalam hidup. Orangtua perlu memberi anak kebebasan untuk mencoba dan mengurangi sikap yang terlalu possesif dan over-protektif (terlalu melindungi) yang tercermin dalam sikap yang banyak serba membantu dan serba melarang anak. Di waktu lowong anak (dan orang tua) perlu untuk rekreasi yang lebih bersifat edukatif.
Anak-anak dengan pribadi yang berimbang antara intelektual, emosional dan spiritual serta kreatif dan mandiri adalah anak yang sangat kita harapkan. Untuk mewujudkan ini maka kita perlu untuk menanamkan budaya gemar belajar dan hidup mandiri dalam rumah tangga sejak dini.

Oleh : Marjohan