VENT DE CARA

Dissenyar nous mapes d’esperança: la proposta educativa de Lleó XIV

2026-02-15T13:01:00.003+01:00

1. Commemorant els 60 anys de la Declaració conciliar Gravissimum educationis

La carta apostòlica Dissenyar nous mapes d’esperança, escrita pel papa Lleó XIV amb motiu del 60è aniversari de la Declaració conciliar Gravissimum educationis, ofereix una reflexió profunda i actualitzada sobre el sentit, els reptes i la missió de l’educació en general, i de l’educació catòlica en particular, en el món contemporani. El Papa parteix de la convicció que l’educació no és un element secundari, sinó una dimensió essencial de l’evangelització, ja que és el lloc on l’Evangeli es tradueix en relacions, cultura i processos de formació integral de la persona.

En un context marcat per canvis accelerats, fragmentació cultural, digitalització i desigualtats creixents, Lleó XIV reivindica la vigència de Gravissimum educationis. Quan les comunitats educatives es deixen guiar per l’Evangeli, no es repleguen ni es tanquen, sinó que desenvolupen una creativitat renovada, construeixen ponts i ofereixen respostes educatives capaces de transmetre coneixement i sentit. L’educació catòlica, en aquest horitzó, està cridada a ser un far: no un refugi nostàlgic del passat, sinó un espai d’esperança, discerniment i renovació.

2. El dret a l’educació i l’educació dels pobres

La Declaració conciliar va reafirmar el dret universal a l’educació i va reconèixer la família com a primera escola d’humanitat. El Papa insisteix que les escoles catòliques no substitueixen els pares, sinó que hi col·laboren en una aliança educativa basada en la corresponsabilitat, l’escolta i el respecte. Alhora, alerta contra qualsevol reducció de l’educació a un instrument funcional o econòmic: la persona no és un conjunt de competències ni un algoritme predictible, sinó un rostre, una història i una vocació. Per això, l’educació no pot quedar subordinada al mercat laboral ni a lògiques financeres que deshumanitzen.

Davant les noves necessitats globals —milions d’infants sense accés a l’escola, emergències educatives provocades per guerres, migracions i pobresa— el Papa recorda que l’educació és una de les expressions més altes de la caritat cristiana. Educar els pobres no és un gest opcional, sinó un deure evangèlic. Perdre els pobres equivaldria a perdre l’escola mateixa.

3. La paideia cristiana

La carta desenvolupa la idea d’una “paideia cristiana”, fruit d’una llarga tradició de constel·lacions educatives nascudes de l’Evangeli. Aquest patrimoni pedagògic entén l’educació com una tasca coral, comunitària, arrelada en una antropologia que concep l’ésser humà com a imatge de Déu, cridat a la veritat i al bé. Els carismes educatius, lluny de ser fórmules rígides, són respostes creatives als reptes de cada època, capaces de mantenir la unitat entre fe i raó, pensament i vida, coneixement i justícia.

4. Afrontar les preguntes, acompanyar els dubtes

Un eix central del document és la defensa d’una visió antropològica integral. L’educació ha d’evitar la superficialitat i ha de saber escoltar les preguntes profundes de la persona d’avui. A les escoles i universitats catòliques, el dubte no és reprimit, sinó acompanyat, i la relació entre fe i raó és essencial, no accessòria. Educar és presentat com un acte d’esperança i una “professió de promeses”: promesa de temps, de confiança, de competència, de justícia i de misericòrdia. És una tasca d’amor que repara relacions i es transmet de generació en generació.

5. Una educació integral

L’educació integral abraça totes les dimensions de la persona: espiritual, intel·lectual, afectiva, social i corporal. No contraposa ciència i humanisme, tecnologia i consciència, sinó que exigeix que la professionalitat estigui guiada per una ètica viscuda. El valor de l’educació no es mesura només per l’eficiència, sinó per la dignitat humana, la capacitat de servir el bé comú i el desenvolupament de virtuts. La fe no és un afegit, sinó un principi que dona coherència i sentit a tot el procés formatiu.

6. Des del testimoni

El Papa subratlla també la importància decisiva del testimoni dels educadors. L’escola catòlica és un ambient vital on fe, cultura i vida s’entrellacen, i els docents hi exerceixen una responsabilitat que va més enllà de la transmissió de continguts. Per això, la seva formació integral —científica, pedagògica, cultural i espiritual— és indispensable.

7. Educar en la dimensió social i ecològica i educar per a la pau

Un altre eix rellevant és la dimensió ecològica i social de l’educació. La contemplació de la Creació és una font d’inspiració espiritual que fonamenta la fraternitat, la justícia social i la responsabilitat ambiental.

L’educació catòlica ha de formar consciències capaces d’escollir no només allò que convé, sinó allò que és just, promovent estils de vida sobris, sostenibles i orientats a la pau. Aquesta pau no és absència de conflicte, sinó una força activa que rebutja la violència i aposta per la reconciliació.

8. Superar rivalitats i reforçar la col·laboració

La carta descriu el món educatiu catòlic com una xarxa viva i plural d’institucions, cridada a superar rivalitats i a reforçar la col·laboració tant a nivell local com global. Aquesta xarxa està oberta al diàleg amb la societat civil, les institucions públiques i els sectors professionals, i acull també persones no creients que busquen una educació profundament humana.

9. Afrontar els nous reptes

Finalment, Lleó XIV aborda els nous reptes derivats de la hiperdigitalització i de la intel·ligència artificial. La tecnologia ha d’estar al servei de la persona i de la seva dignitat, mai a l’inrevés. Cap algoritme pot substituir els elements essencials de l’educació: la relació humana, la creativitat, l’art, l’amor i la capacitat d’aprendre dels errors.

En aquest marc, el Papa proposa revitalitzar el Pacte Educatiu Global, afegint-hi tres prioritats:

1. La vida interior: els joves demanen profunditat; necessiten espais de silenci, discerniment i diàleg amb la consciència i amb Déu.

2. Allò humà digital: formem en l’ús savi de les tecnologies i la IA, posant la persona per davant de l’algoritme i harmonitzant intel·ligència tècnica, emocional, social, espiritual i ecològica.

3. La pau desarmada i desarmant: eduquem a llenguatges no violents, reconciliació, ponts i no murs; «Feliços els qui posen pau» (Mt 5,9) esdevé mètode i contingut de l’aprenentatge.

10. Amb esperança

La carta conclou amb una crida forta i esperançadora: l’educació catòlica ha d’esdevenir un laboratori de discerniment i innovació pedagògica, fidel a l’Evangeli i compromesa amb el futur de la humanitat.

Dibuixar nous mapes d’esperança significa custodiar el cor, posar la persona al centre i esdevenir, com diu sant Pau, estrelles que resplendeixen portant la paraula de vida al món.

Un desllorigador per l’embolic de les pantalles i els menors

2026-02-15T12:38:00.000+01:00

El debat sobre l’ús de les pantalles i els smartphones entre els menors han fet molt soroll i ha generat posicions radicalitzades, però, al bell mig, els pares i els educadors en general es troben sovint sense criteris clars, ni coneixements i ni recursos suficients per abordar la qüestió, no des la comoditat de la teoria sinó inserits en un món ple d’estímuls i contradiccions.

En Joan Maria Muntané, pare, enginyer, formador i persona molt vinculada al món de l’esplai, ha sortit als seu rescat publicant El seu primer samartphone. Un llibre on es poden trobar, de manera quasi exhaustiva, informacions, consells i propostes sobre tot el que gira entorn la problemàtica de les pantalles i els menors. Hi trobareu formulades des de les qüestions pedagògiques i ètiques més delicades, fins a les qüestions tècniques i instrumentals més pràctiques i concretes. Què, com, quan, quant, de quina manera utilitzar aquest ginys tecnològics; quins riscos comporten, si cal assumir-los i com minimitzar-los.

Tal com s’apunta en el subtítol és una autèntica guia per als educadors. Així, a banda del profit que pot tenir la seva lectura lineals i completa, esdevé també un material de referència sobre el que tornar-hi en funció de l’etapa que estem vivint o de les qüestions que se’ns posen sobre la taula. Tot i la seva exhaustivitat, té una presentació àgils i sintètica de les qüestions i va al gra sense masses dilacions.

Més enllà d’aquelles qüestions clarament avalades per la ciència, el llibre, més que prendre posicions i defensar-les, vol ajudar a que cadascú pugui prendre les seves decisions de manera reflexionada i informada. L’autor, amb una gran honestedat intel·lectual, no ve a expressar mers opinions o proposar determinats capteniments sinó a ajudar a fonamenta la presa de decisions.

La vocació per ajudar en aquest àmbit tecnològic, que s’ha fet inevitablement present en els nostres entorns, va més enllà del llibre i es projecte en una sèrie de serveis i recursos que trobareu al web https://orientaciodigital.com/. A través del web també podreu fer-vos una idea més cabal del que ofereix el llibre.

Elogi del Nadal imperfecte

2025-12-17T12:49:00.002+01:00

Text publicat com a article a El Pregó. Núm. 646, desembre del 2025.

En el complex món de la religió o religions, les creences, la fe, l’espiritualitat o espiritualitats, les tradicions, els costums, els símbols i els ritus, si hi ha un fenomen que travessa tots els estrats i esdevé transversal i polifònic és el de la celebració del Nadal.

A Occident, i si més no a casa nostra, el nucli, arrelat a la mateixa etimologia del mot, és la narració del naixement de Jesús, un infant pobre, a la menjadora d’un estable perquè els seus pares no han trobat allotjament. Un infant anunciat com el messies, el salvador, i com a tal adorat, primerament pels més humils. L’infant es revelarà com a Déu mateix fet home i el seu natalici és motiu de joia en el món. Una narració recollida en els evangelis, però que només s’esmenta, i amb pocs detalls, a dos dels quatre evangèlics canònics. Altres evangelis, els anomenats apòcrifs, i la transmissió popular han anat enriquint l’escenografia de l’esdeveniment aportant altres personatges i detalls.

La narració situa el naixement un 25 de desembre coincidint amb el solstici d’hivern. No sabem si el solstici era celebrat per les nostres terres, però es fàcil intuir que en major o menor grau els fenòmens astronòmics i els cicles naturals eren d’alguna manera llegits i interpretats i potser també commemorats amb determinades pràctiques. Sigui veritat històrica, veritat revelada, mite o llegenda, fa dos mil anys que aquesta història es va trametent de generació en generació i ha mogut i ha inspirat una infinitat de manifestacions artístiques en totes les disciplines, i tant en la seva vessant popular com en la més elevada, virtuosa o acadèmica. També ha donat peu a moltes pràctiques noves o barrejades amb d’altres que esdevenen tradició. Una tradició que evoluciona i es reinventa amb el pas del temps i en rebre nou influxos, però que va deixant un pòsit ben sedimentat.

Més enllà des aspectes transcendents, la narració del Nadal té elements de ressonància constant. Llegim-ho amb llenguatge d’avui: pobresa, vulnerabilitat, infància en risc i emergència habitacional. També una exaltació dels humils en contrast amb els poderosos. Aquests elements han associat al Nadal notes de tendresa, d’esperit solidari i familiar, de desig de pau, que poden tenir una lectura estrictament laica.

A Catalunya tenim expressions pròpies de tot això. Poetes de tota condició —i de tota convicció— han dedicat poemes al Nadal. Tenim composicions musicals dels nostres grans mestres. Comptem amb la dramatúrgia dels “Pastorets”. Vam incorporar i popularitzar els “Pessebres”, amb figures o vivents, que es multipliquen arreu. Tenim un repertori de cançons, que han generat una categoria pròpia (les nadales) i la rica litúrgia cristiana de tot el cicle d’Advent i Nadal. També costums gastronòmics, tant en àpats com en menges pròpies del temps. També hi ha el Tió, els cants de la Sibil·la, o Sant Nicolau, amb l’elecció del bisbetó a Montserrat, entre altres manifestacions més locals.

Amb la immigració a partir dels inicis del segle XX i amb la globalització, més tard, Catalunya a anat sumant tradicions foranes o variants de les mes autòctones. En alguns casos hi ha hagut el risc de la substitució, però sembla que s’ha anat imposant la coexistència i fins i tot l’acumulació de pràctiques. Així, per exemple, l’expressió d’alegria i sociabilitat a través dels obsequis a petits o grans passa pel Tió, pels Reis, pel Pare Noel, per l’amic invisible...

El sentit de retrobament familiar o grupal s’ha anat adherint a Nadal (per Nadal cada ovella al seu corral). En ser una festa amb moltes connotacions infantils, també és moment de memòria i de record per a molts i per a fer coses que recorden la infància (des de menjar escudella i carn d’olla recordant l’àvia, o participant familiarment a la missa del Gall quan ja s’ha “deixat d’anar a missa”). L’emotivitat, per bé i per mal, es fa present i és motiu que per a alguns sigui un temps feixuc. El ressò de la pobresa de l’infant Jesús (Demà posats a taula oblidarem els pobres —i tan pobres com som—) i potser la voluntat d’aprofitar un moment emocionalment dens, fa que per Nadal es multipliquin les iniciatives solidàries tant les clàssiques com algunes de ben contemporànies com la Marató de TV3 o el Gran Recapta.

Celebrar Nadal ha esdevingut una bigarrada mescla de sentits i significats. Podem qüestionar pràctiques pels seus efectes però no serveix de massa intentar jutjar-ne l’autenticitat que al capdavall és una qüestió de vivència personal. Amb independència de la finalitat o del sentit, si tot celebrant Nadal som més generosos, més empàtics, més solidaris i vivim més alegres, serà un bon Nadal.

Sant i bon Nadal !

Carles Armengol, Nadal 2025

https://galerada.cat/elprego/ - elprego@galerada.cat

Booktràiler del llibre ESCOLES LAUDATO SI

2023-02-16T13:27:00.001+01:00

En els darrers temps, l'escola ha anat adquirint un nou protagonisme en la proposta social de l'església, posant de relleu el seu valor propi com a institució social i la importància de la seva missió instructiva i socialitzadora, per a les persones i les societats.

Especialment amb el pontificat del Papa Francesc, l'educació en general i l'escola en particular apareixen com a instruments indispensables per afrontar els grans reptes actuals que són de naturalesa sòcio-ecològica. Socials i ecològics alhora. La seva Carta sobre la cura de la casa comuna (Laudato si') és un missatge d'una gran ressonància educativa adreçat de manera oberta a tothom, més enllà de les sensibilitats religioses de cadascú. Laudato si' pot ser una motivació i una inspiració per a una renovació i rellançament de l'escola, ja que ens forneix d'un potent discurs pedagògic eco-humanista i de múltiples propostes d'immediata traducció educativa per a tota mena d'institucions i, específicament, per a l'escola cristiana. Troba el llibre: https://bit.ly/3YJYHaj Autor: Carles Armengol i Siscares

Escoles Laudato si' - Acte de presentació del llibre

2023-02-16T13:25:00.002+01:00

Avançant cap a una conversió ecològica integral (vídeo de l'acte inaugural de la Setmana Laudato Si' 2022)

2022-05-27T09:04:00.003+02:00

https://www.youtube.com/watch?v=l2GGjRBZKHE

Acte Setmana Laudato Si' 2022

Reproduït en directe el dia 23 de maig 2022  Acte inaugural de la Setmana Laudato Si' 2022

• Presentació: Per què la setmana laudato si' a càrrec de Carles Armengol, pedagog i president de la Lliga de Montserrat. • Intervenció de Maria Carme Llasat, catedràtica de Física de la UB i membre de Cristianisme i Justícia, sobre “Crisi ecològica: on som?”. • Pràctiques per impulsar l'ecologia integral:  Projecte Seaqual (productes tèxtils en economia circular), a càrrec de Pere Sala de l’empresa Antex.  +KSOL, comunitats solars ecosolidàries, a càrrec de Francesc Macià, col·laborador de Justícia i Pau.  Projecte Blau de la Fundació Escoles Parroquials, a càrrec de Lluís Sala de l’Escola Sant Ramon de la FEP.

23/05/2022 acte de la setmana Laudao si’

2022-05-22T18:19:00.002+02:00

En nom de les entitats de la Xarxa Laudato si’, demà presentaré aquest acte.

A les 18.30 h. A la sala d’actes de Cristianisme i Justícia

Avançant junts cap a una conversió ecològica integral (23/5/22)

2022-05-16T09:52:00.005+02:00

Amb el lema Escoltar i caminar junts, 7 anys després de la publicació de l’encíclica Laudato si’ del Papa Francesc, celebrem la setmana anual Laudato si’ del 22 al 29 de maig.

La Xarxa Laudato si’, formada per una vintena d’entitats, convoca un acte a Barcelona sobre “Com avancem cap a la conversió ecològica integral”.

· Dilluns, 23 de maig.

· De les 18:30 a les 20 h.

· Sala d’actes de Cristianisme i Justícia (Roger de Llúria, 13).

· També es podrà seguir online a través de https://www.cristianismeijusticia.net/directe

Per si és del vostre interès, clicant aquí trobareu el programa detallat.

· Presentació a càrrec de Carles Armengol, pedagog i president de la Lliga de Montserrat.

· Intervenció de Maria Carme Llasat, catedràtica de Física de la UB i membre de Cristianisme i Justícia, sobre “Crisi ecològica: on som?”.

· Pràctiques per impulsar l'ecologia integral:

Projecte Seaqual (productes tèxtils en economia circular), a càrrec de Pere Sala de l’empresa Antex.
+KSOL, comunitats solars ecosolidàries, a càrrec de Francesc Macià, col·laborador de Justícia i Pau.
Projecte Blau de la Fundació Escoles Parroquials, a càrrec de Lluís Sala de l’Escola Sant Ramon de la FEP.

Diàlegs a Santa Anna - Hospital de Campanya

2022-02-18T19:31:00.005+01:00

La Lliga de Montserrat i el Grup Sant Jordi de drets humans s'adhereixen i col·laboren en la iniciativa "Diàlegs" de Santa Anna-Hospital de campanya. Hospital per a les necessitats materials i també espirituals.

El proper Diàleg:

Insistir en el compromís comunitari i la participació activa en la cura de la creació | objectiu 7 ‘La conversió ecològica és possible’ - XARXA LAUDATO SI

2022-01-12T14:20:00.007+01:00

Aprofundir en l’espiritualitat ecològica | objectiu 6 ‘La conversió ecològica és possible’ - XARXA LAUDATO SI

2022-01-12T14:19:00.006+01:00

Impulsar l’educació per a l’ecologia integral | objectiu 5 - ‘La conversió ecològica és possible’ - XARXA LAUDATO SI

2022-01-12T14:12:00.001+01:00

Adoptar estils de vida senzilla | objectiu 4 ‘La conversió ecològica és possible’ - XARXA LAUDATO SI

2022-01-12T14:08:00.003+01:00

Promoure una economia ecosolidària | objectiu 3 ‘La conversió ecològica és possible’ - XARXA LAUDATO SI

2022-01-12T10:26:00.000+01:00

Respondre al clam dels pobres | objectiu 2 'La conversió ecològica és possible’ - XARXA LAUDATO SI’

2022-01-11T14:22:00.000+01:00

Respondre al clam de la Terra | objectiu 1 ‘La conversió ecològica és possible’ - XARXA LAUDATO SI

2022-01-10T14:29:00.001+01:00

Missa en memòria de Rosa Deulofeu - 18è aniversari 7/01/2022 19 h

2021-12-29T14:28:00.003+01:00

18è aniversari - Rosa Deulofeu

En el divuité aniversari del seu traspàs, tots el que la recordem des de l’esperança en Crist ressuscitat, us convoquem a l’eucaristia en la seva memòria:

Divendres, 7 de gener de 2022, a les 19 hores.
Parròquia de Sant Agustí de Barcelona.
Plaça Sant Agustí, 2 – Metro línia 3 estació Liceu.

Rosa Deulofeu i González (29 d'abril de 1959 - 5 de gener de 2004) va ser una laica barcelonina, lliurada de manera exemplar a ajudar i propagar el missatge cristià entre els joves de tota condició.

Es dedicà a l’educació en el lleure, a la formació de monitors i directors de lleure i a la pastoral de joventut. Aquesta darrera tasca la realitza com a delegada de pastoral de Joventut de l’arquebisbat de Barcelona, al llarg de més de 10 anys, i també des del Secretariat Interdiocesà de Joventut de Catalunya i Balears. Va col·laborar i participà en diverses entitats (Moviment de Centres d’Esplai Cristians, Escola de l’Esplai, Cursets de Cristiandat, Moviment Cristià de Joves, Fundació Escola Cristiana de Catalunya, Hospitalitat de la Mare de Déu de Lourdes...), va col·laborar amb Radio Estel i va ser membre del Concili Provincial Tarraconense de 1995.

L’Arquebisbat de Barcelona, el 2009, va obrir una causa de beatificació per a la Rosa, que va seguint el seu curs.

Si voleu rebre informació faciliteu les vostres dades a Associació Rosa Deulofeu: amicsrosa@gmail.com

ECOLOGIA INTEGRAL - Conferència a Sant Feliu de Llobreg, dijous 25/11/2021 21h

2021-11-15T18:25:00.005+01:00

Dijous 25. ECOLOGIA INTEGRAL

La conversió ecològica integral està a l’agenda de la societat, de la política i també de l’Església. Carles Armengol, de l’equip d’ecologia de Justícia i Pau, exposarà quin és “El camí Laudato Sì del papa Francesc”, després de sis anys de la publicació d’aquesta encíclica.

Ecologia integral. Dijous 28 d'octubre de 2021 a Vilafranca.

2021-10-18T07:45:00.006+02:00

Missa en la Diada Nacional de Catalunya 11 de setembre de 2021

2021-09-05T11:41:00.008+02:00

Missa en la Diada Nacional de Catalunya

11 de setembre de 2021 - 10 h del matí

Basílica de Santa Maria del Mar de Barcelona

Donant continuïtat a una tradició iniciada el 1886, ara fa 135 anys, la Lliga promou una missa en la Diada Nacional de Catalunya, en sufragi i acció de gràcies pel defensors de les llibertats catalanes i per tots els patriotes que han lliurat la seva vida al servei de Catalunya.

Per raó de la pandèmia, l’any passat vàrem celebrar aquesta missa de manera privada a Montserrat i retransmesa per internet per Montserrat TV.

Enguany recuperem l’espai habitual d’aquesta convocatòria, la basílica de Santa Maria del Mar de Barcelona, tot i que amb un aforament controla i limitat al 70% de la capacitat del temple. Caldrà portar mascareta i distribuir-se per tot el temple respectant les distàncies de seguretat.

lalliga.cat@gmail.com

"Què és una escola Laudato Si'?" videocàpsula

2021-04-11T18:12:00.001+02:00

Llibres: Els empresonats i exiliats de la Bíblia.

2021-03-29T20:02:00.001+02:00

Salvar el Nadal... somiant junts!

2020-12-21T17:35:00.015+01:00

Aquests dies hem sentit força referències a “salvar el Nadal”. Avui Nadal és expressió de tantes coses que veritablement no sabem que volen o que volem salvar. Nadal està en perill?

També aquests dies el Papa Francesc ens ha fet un regal de Nadal, amb el llibre “Somiem junts”, que ha escrit amb la col·laboració d’un periodista i que s’acaba de publicar.

El llibre és magnífic i mereix molta més atenció de la que se li està dedicant. L’esmento ara perquè insisteix que quan s’experimenta una crisi, com la que estem vivint amb la pandèmia, la persona en surt diferent. O millor o pitjor, però no igual.

Torno a allò de “salvar el Nadal”. Les circumstàncies de la covid-19 ens podrien haver portat a recuperar un Nadal diferent. Més íntim, més interior. A reviure tradicions d’èpoques més austeres, no tant llunyanes en el temps i encara en el record de moltes famílies. A experimentar noves formes de viure Nadal sense tant brogit, sense tantes aglomeracions, sense tant consum, sense tant sortir, sense tant fugir de nosaltres mateixos.

Malauradament sembla que “salvar el Nadal” no va per aquí. Més aviat sembla un entossudir-se en seguir repetint la voràgine de cada any. A seguir vivint una vida creada al defora de nosaltres mateixos.

El llibre “Somiem junts” té com subtítol “el camí a un futur millor”. I certament dona pistes per fer camí, des de la pròpia experiència personal de Francesc. Per això és un llibre sincer, valent i inspirador. “Salvar el Nadal” potser hauria de ser revisar la ruta per encaminar-nos vers aquest futur millor.

Per “salvar el Nadal” ens cal aturar-nos. Repensar tot el que estem vivint i esbrinar que hi ha de veritablement essencial en la nostra vida. Ens hi poden ajudar la tendresa que ens inspira el contemplar l’infant pobre i humil nascut a Betlem i la fraternitat de sentir-nos tots convivint en la mateixa i fràgil barca.

Bon Nadal!

Formació: Escoles Laudato Si’, una perspectiva pedagògica i pastoral (ONLINE)

2020-12-16T11:47:00.000+01:00

La carta sobre “la cura de la casa comuna” (Laudato Si’) publicada del Papa Francesc és l’eix vertebrador del missatge social de l’Església d’aquestes properes dècades, com a nova síntesi del pensament social cristià. També és una crida a la conversió ecològica integral i, en aquest sentit, no és sinó una nova crida a evangelitzar i a evangelitzar-se. El caràcter integral i integrador de la proposta, l’actualitat del discurs i de les alternatives proposades davant la crisi ecosocial que viu la humanitat són una oportunitat de renovar el projecte educatiu i el projecte pastoral d’una escola.

Destinataris: Pel caràcter generalista i motivador d’aquesta formació, és adient per a professorat de totes les etapes educatives, directius i pastoralistes. Tant a aquells interessats a sabercom l’escola pot treballar la crisi socioambiental com aquells que malden pel caràcter evangelitzador de l’escola i la pastoral de “tota l’escola”.

Segueix llegint el PROGRAMA

Aquí podeu fer la INSCRIPCIÓ

Laudato si' Edu: Renovar els projectes educatius i pastorals des de la "Laudato si'"

2020-09-17T09:21:00.007+02:00

La carta sobre “la cura de la casa comuna” (Laudato si’) del Papa Francesc, i la seva crida a la conversió ecològica integral, és una nova síntesi del pensament social cristià i del missatge social de l’Església. El seu caràcter integral i integrador, l’actualitat del discurs i de les alternatives que proposa davant la crisi ecosocial global, és també una crida a renovar els projectes educatius i pastorals.

Per aquest motiu he obert un nou blog dedicat als aspectes educatius i pastorals relacionats amb el missatge de la Ludato si' (Laudato si' Edu).

Vol ser un repositori de propostes i recursos per aquesta tasca i també un altaveu d'iniciatives diverses. Per això junt a les diverses entrades periòdiques és important també la recopilació d'enllaços de xarxes, entitats i espais de recursos.

Et pots subscriure per rebre les novetats clicant a "subscriu-me" (a sota de la capçalera i descripció del blog) i deixant la teva adreça de correu electrònic: