<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:blogger='http://schemas.google.com/blogger/2008' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd="http://schemas.google.com/g/2005" xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766</id><updated>2026-07-31T00:31:00.126+02:00</updated><category term="vzdělávací politika"/><category term="zaujalo nás"/><category term="zajímavé tipy"/><category term="odborná literatura"/><category term="výzkum a hodnocení"/><category term="profese učitele"/><category term="vyučování"/><category term="výchova"/><category term="informační technologie"/><category term="školský management"/><category term="DOKUMENTY"/><category term="inovativní vzdělávání"/><category term="školství v regionech"/><category term="pedagogické asociace"/><category term="celoživotní vzdělávání"/><category term="školství v zahraničí"/><category term="glosy"/><category term="názory"/><category term="projekty"/><category term="seriál Školství v koronakrizi"/><category term="dětská literatura"/><category term="STRATEGIE 2020"/><category term="pozvánky"/><category term="výtvarné umění"/><category term="ESF"/><category term="NÚV"/><category term="PR článek"/><category term="bibliografie"/><title type='text'>Učitelské listy</title><subtitle type='html'>web o změnách ve vzdělávání</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default?redirect=false'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default?start-index=26&amp;max-results=25&amp;redirect=false'/><author><name>Janek Wagner</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06137806439637479552</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>5194</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>25</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-2264234102111913462</id><published>2026-07-31T00:31:00.000+02:00</published><updated>2026-07-31T00:31:00.119+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Pavel Mentlík: Devátá třída (první část): Kolik let má mít základní škola</title><summary type="text">Česká
debata o podobě základního vzdělávání se aktuálně redukuje na otázku, kolik let
má trvat základní škola. Výzkum z&amp;nbsp;několika oblastí ale ukazuje, že
vzdělávání dětí bychom neměli omezovat na pouhé počty. Pro kvalitu školství je
zásadní, jak dlouho (a&amp;nbsp;jak) se všechny děti učí společně, než se rozdělí
do různých typů škol. Delší společné vzdělávání,&amp;nbsp;které je pro všechny
přiměřeně</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/2264234102111913462/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/2264234102111913462?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/2264234102111913462'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/2264234102111913462'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/pavel-mentlik-devata-trida-prvni-cast.html' title='Pavel Mentlík: Devátá třída (první část): Kolik let má mít základní škola'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdx2tBjI4qugW0xUb2s1KjgZboHS2KCIJF5xbRiuGPN0hSqI1IRlzt_bP6j-qnmKYsNlc6nOiQYJX_IZLfP_tmn5eJ-qCYiizG4fixzdO7Zc0ihR7UASbvUc9Hm1JN-Dc_urwTgOVZlk09b5NwW9xEN3Fqu_ukfsa0LrzVcEW8RSgLMqHunKnOH4-6HSdR/s72-w400-h225-c/1%20obr.jpeg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-5504567603186295642</id><published>2026-07-29T00:29:00.000+02:00</published><updated>2026-07-29T00:29:00.114+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="projekty"/><title type='text'>Markéta Hronová: Jak pozvednout české školy? Máme recept a není to ani tak drahé, hodnotí pětiletý projekt šéf nadačního fondu</title><summary type="text">lNadační fond Eduzměna
pod vedením expertů na vzdělávání vyzkoušel na Kutnohorsku, co by mohlo pomoci
zvednout kvalitu škol v celém Česku. Teď po pěti letech už jeho zástupci vědí,
co funguje. Na základě svých zkušeností představili osvědčené postupy a
rozšiřují je do dalších regionů.

&amp;nbsp;

Zdroj: Hospodářské
noviny 25. 7. 2026

&amp;nbsp;

Podstatou proměny regionu&amp;nbsp;se stalo vytvoření </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/5504567603186295642/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/5504567603186295642?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/5504567603186295642'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/5504567603186295642'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/marketa-hronova-jak-pozvednout-ceske.html' title='Markéta Hronová: Jak pozvednout české školy? Máme recept a není to ani tak drahé, hodnotí pětiletý projekt šéf nadačního fondu'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-804476490636316877</id><published>2026-07-27T00:27:00.000+02:00</published><updated>2026-07-27T00:27:00.206+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="informační technologie"/><title type='text'>Jan Beránek: Nejdou vašim potomkům počty? Pomoci může doučování pod dohledem umělé inteligence</title><summary type="text">Český
start-up Learniva nabízí digitální platformu pro jednodušší zvládnutí&amp;nbsp;matematiky.
Tento předmět vyšel z projektu Minisčítání&amp;nbsp;Českého statistického úřadu
jako největší školní strašák –&amp;nbsp;takto ho označila&amp;nbsp;zhruba pětina&amp;nbsp;žáků.
Novinka na trhu výukových pomůcek přináší možnost ukázat žákům nebo rodičům
chybu při řešení úlohy, pokud výsledek nevyšel správně.

&amp;nbsp;

Zdroj</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/804476490636316877/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/804476490636316877?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/804476490636316877'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/804476490636316877'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/jan-beranek-nejdou-vasim-potomkum-pocty.html' title='Jan Beránek: Nejdou vašim potomkům počty? Pomoci může doučování pod dohledem umělé inteligence'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-1069799485593907342</id><published>2026-07-24T00:24:00.000+02:00</published><updated>2026-07-24T13:29:25.956+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Josef Mačí: Babiš vrací do hry zrušení deváté třídy</title><summary type="text">Osm tříd základní školy stačí, říká předseda vlády
Andrej Babiš k&amp;nbsp;návrhu, že by se v&amp;nbsp;Česku zrušil devátý ročník. Krok
podporuje SPD i&amp;nbsp;Motoristé, proti je ministr školství Robert Plaga.
Odborníci jsou skeptičtí.

&amp;nbsp;

Zdroj: Seznam.Zprávy.cz
23. 7. 2026

&amp;nbsp;

Ačkoliv jsou letní prázdniny v&amp;nbsp;plném proudu,
vláda se vrhla na školy. Nejprve se řešil zákaz mobilů, k&amp;nbsp;tomu </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/1069799485593907342/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/1069799485593907342?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/1069799485593907342'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/1069799485593907342'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/josef-maci-babis-vraci-do-hry-zruseni.html' title='Josef Mačí: Babiš vrací do hry zrušení deváté třídy'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-8959805462862554124</id><published>2026-07-22T00:22:00.000+02:00</published><updated>2026-07-22T12:25:42.716+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="informační technologie"/><title type='text'>David Klimeš: Rodiče selhávají. Plošný zákaz mobilů a sociálních sítí ale není řešením</title><summary type="text">Po
zákazech mobilů ve školách může přijít i&amp;nbsp;plošný zákaz sociálních sítí pro
děti. To by ovšem nejspíš nešlo zařídit jinak než modelem „Velký bratr tě
sleduje“.

&amp;nbsp;

Zdroj: SeznamZprávy.cz
22. 7. 2026

&amp;nbsp;

Také jste
měli na začátku ty nejlepší úmysly, jak svým dětem dáte mobil do ruky co
nejpozději? Dobře, nepodařilo se, dostaly ho brzy. Ale jen na kontrolu cesty ze
školy nebo pro </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/8959805462862554124/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/8959805462862554124?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/8959805462862554124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/8959805462862554124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/david-klimes-rodice-selhavaji-plosny.html' title='David Klimeš: Rodiče selhávají. Plošný zákaz mobilů a sociálních sítí ale není řešením'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-1290104409232538582</id><published>2026-07-21T00:21:00.000+02:00</published><updated>2026-07-22T12:19:44.751+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="pozvánky"/><title type='text'>22. října 2026 Konference Úspěch pro každého žáka 2026 Rozvíjíme. Vzděláváme. Propojujeme</title><summary type="text">Nové kurikulum je příležitost jak změnit výuku ve
školách k lepšímu. Dokážeme ji využít?&amp;nbsp;Konference Úspěch pro každého žáka
2026 Rozvíjíme. Vzděláváme. Propojujeme&amp;nbsp;otevře diskusi o tom, jak to
udělat, aby nové kurikulum nezůstalo jen na papíře. Uskuteční se&amp;nbsp;22. října
2026 v Praze.

&amp;nbsp;

Zdroj: SKAV
– tisková
zpráva, 8. 7. 2026

&amp;nbsp;

Konference se uskuteční v době, kdy bude </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/1290104409232538582/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/1290104409232538582?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/1290104409232538582'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/1290104409232538582'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/22-rijna-2026-konference-uspech-pro.html' title='22. října 2026 Konference Úspěch pro každého žáka 2026 Rozvíjíme. Vzděláváme. Propojujeme'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-6722034406625608768</id><published>2026-07-20T00:20:00.000+02:00</published><updated>2026-07-20T12:31:14.977+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Markéta Hronová: Kdo povede úřad, který určuje směr výuky v Česku? Přihlásilo se rekordní množství zájemců, komise už vybrala favoritku</title><summary type="text">Příležitost
o reformě vzdělávání nejen mluvit, ale reálně na ní pracovat. Tak ministerstvo
školství lákalo zájemce na&amp;nbsp;post ředitele Národního pedagogického institutu
(NPI). Právě ten řídí třeba reformu rámcových vzdělávacích programů (osnov),
které určují, jak má vypadat výuka. A zřejmě to zabralo. Přihlásilo se rekordní
množství kandidátů –&amp;nbsp;hovoří se zhruba o třicítce přihlášek. Komise</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/6722034406625608768/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/6722034406625608768?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6722034406625608768'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6722034406625608768'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/marketa-hronova-kdo-povede-urad-ktery.html' title='Markéta Hronová: Kdo povede úřad, který určuje směr výuky v Česku? Přihlásilo se rekordní množství zájemců, komise už vybrala favoritku'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-1255967688418594955</id><published>2026-07-18T00:18:00.000+02:00</published><updated>2026-07-18T13:04:23.756+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="informační technologie"/><title type='text'>Jak být rodičem v digitální době</title><summary type="text">Naše děti
dnes vyrůstají v prostředí, kde je digitální svět stejně samozřejmý jako ten
skutečný. Sociální sítě, hry, videa i online komunikace jsou běžnou součástí
jejich dne. Spolu s
příležitostmi však přicházejí i rizika, která mohou ovlivnit jejich psychiku,
vztahy a bezpečí.

&amp;nbsp;

Zdroj: Edu.cz 13. 7.
2026

&amp;nbsp;

&amp;nbsp;

O
digitálním zdraví nerozhodují technologie samotné, ale dovednosti</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/1255967688418594955/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/1255967688418594955?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/1255967688418594955'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/1255967688418594955'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/jak-byt-rodicem-v-digitalni-dobe.html' title='Jak být rodičem v digitální době'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-6732666462609622732</id><published>2026-07-16T00:16:00.000+02:00</published><updated>2026-07-16T13:30:09.259+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Angličtina od 1. ročníku dobrovolně. Je to dlouhodobé, nebo dočasné řešení?</title><summary type="text">Před měsícem ministr školství Robert Plaga rozhodl
o&amp;nbsp;zrušení plánované povinné výuky anglického jazyka od 1.&amp;nbsp;ročníku
základních škol a&amp;nbsp;povinné výuky druhého cizího jazyka od 7.&amp;nbsp;ročníku.
EDUin se k&amp;nbsp;tématu výuky cizích jazyků na základních školách
s&amp;nbsp;odstupem vrací. Upozorňuje na nejasný dlouhodobý cíl státu
v&amp;nbsp;oblasti jazykového vzdělávání i&amp;nbsp;na to, že kvalitní</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/6732666462609622732/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/6732666462609622732?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6732666462609622732'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6732666462609622732'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/anglictina-od-1-rocniku-dobrovolne-je.html' title='Angličtina od 1. ročníku dobrovolně. Je to dlouhodobé, nebo dočasné řešení?'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-58080592140190830</id><published>2026-07-13T00:13:00.000+02:00</published><updated>2026-07-13T00:13:00.228+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="školství v regionech"/><title type='text'>Markéta Hronová: Zavíráme, nejsou děti. Jak vylidňování venkova „zabíjí“ místní školy a jak se na to mají obce připravit</title><summary type="text">Až do 1.
září nebude jisté, zda se letos v Deštném v Orlických horách otevře druhý
stupeň základní školy, nebo ne. Kvůli malému počtu dětí ho tam
chtějí&amp;nbsp;uzavřít o rok později,&amp;nbsp;ale reálně je možné, že deset oficiálně
zapsaných žáků z druhého stupně po prázdninách nepřijde a raději zvolí přestup
na jinou školu už letos. Pokud zůstanou lavice prázdné, bude nutné vyšší třídy
zavřít rovnou.
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/58080592140190830/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/58080592140190830?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/58080592140190830'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/58080592140190830'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/marketa-hronova-zavirame-nejsou-deti.html' title='Markéta Hronová: Zavíráme, nejsou děti. Jak vylidňování venkova „zabíjí“ místní školy a jak se na to mají obce připravit'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-3578851352182352426</id><published>2026-07-10T00:10:00.000+02:00</published><updated>2026-07-10T00:10:00.116+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="školství v zahraničí"/><title type='text'>Miloš Čermák: Norové přitvrzují. Po mobilech u dětí dostala stopku i AI</title><summary type="text">Norsko
nechrání děti před nebezpečnou hračkou. Chrání to, co bude v&amp;nbsp;éře AI
skutečně vzácné&amp;nbsp;– schopnost fungovat bez ní. Říká dětem: Na začátku je
dřina a&amp;nbsp;otrava, ale je potřeba tím projít.

&amp;nbsp;

Zdroj: Seznam.Zprávy.cz
7. 7. 2026

&amp;nbsp;

V srpnu
2026&amp;nbsp;přestane být v&amp;nbsp;norských základních školách generativní AI
pomůckou či nástrojem a&amp;nbsp;stane se z&amp;nbsp;ní zakázané </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/3578851352182352426/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/3578851352182352426?isPopup=true' title='Komentáře: 1'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3578851352182352426'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3578851352182352426'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/milos-cermak-norove-pritvrzuji-po.html' title='Miloš Čermák: Norové přitvrzují. Po mobilech u dětí dostala stopku i AI'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-6946009284172475006</id><published>2026-07-08T00:08:00.000+02:00</published><updated>2026-07-09T15:45:16.780+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Daniel Münich: Více peněz do školství na dluh? Ano, pokud projde reformou</title><summary type="text">Voliči by
snáze přijali navýšení výdajů na školství na účet vyšších rozpočtových
deficitů, když uvidí, že dodatečné peníze nepůjdou jen do vyšších platů, ale
také do systémových změn.

&amp;nbsp;

Zdroj: Seznam.Zprávy.cz
7. 7. 2026

&amp;nbsp;

Předávání
vysvědčení bývá pro politiky časem symbolických gest. Letos k&amp;nbsp;nim ministr
školství Plaga&amp;nbsp;přidal i&amp;nbsp;osobní příslib&amp;nbsp;výrazného navýšení
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/6946009284172475006/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/6946009284172475006?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6946009284172475006'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6946009284172475006'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/daniel-munich-vice-penez-do-skolstvi-na.html' title='Daniel Münich: Více peněz do školství na dluh? Ano, pokud projde reformou'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-3622071311005093562</id><published>2026-07-06T00:06:00.000+02:00</published><updated>2026-07-06T00:06:00.283+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="názory"/><title type='text'>Ondřej Šteffl: Učíme děti dovednosti pro minulá století. Dnes by se jim hodilo více práce s emocemi nebo umění rozpoznávat nesmysly</title><summary type="text">Povinný
druhý cizí jazyk, angličtina od první třídy, pravěk, planimetrie,
elektromagnetická indukce, členovci, větný rozbor, oxidačně-redukční rovnice…
Všechno může být užitečné, dokonce i láčkovci a lumírovci. Všechno se ovšem
do&amp;nbsp;školy&amp;nbsp;nevejde.

&amp;nbsp;

Zdroj: Hospodářské
noviny 1. 7. 2026

&amp;nbsp;

Kdykoliv
se má ve škole něco omezit, ozvou se lidé, kteří vysvětlují, jak je právě tahle</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/3622071311005093562/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/3622071311005093562?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3622071311005093562'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3622071311005093562'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/ondrej-steffl-ucime-deti-dovednosti-pro.html' title='Ondřej Šteffl: Učíme děti dovednosti pro minulá století. Dnes by se jim hodilo více práce s emocemi nebo umění rozpoznávat nesmysly'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-946125844713482253</id><published>2026-07-03T00:03:00.000+02:00</published><updated>2026-07-03T00:03:00.197+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Markéta Hronová: Sliby o vyšších platech učitelů politici díky triku nikdy nemuseli dodržet. Splní teď Babiš avizovaných 75 tisíc měsíčně?</title><summary type="text">Když
politici dají nějaký slib, a dokonce ho propíšou do zákona, stejně to ještě
nemusí znamenat, že ho splní. Už minulá vláda Andreje Babiše (ANO) učitelům
slíbila, že se jejich platy dostanou na 130 procent průměrné mzdy. Tento závazek
pak dala následující vláda Petra Fialy dokonce do zákona – ale tak „fikaně“, že
se ho stejně nikdy nepodařilo naplnit.Zdroj: Hospodářské
noviny 1. 7. 2026

&amp;nbsp</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/946125844713482253/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/946125844713482253?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/946125844713482253'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/946125844713482253'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/marketa-hronova-sliby-o-vyssich-platech.html' title='Markéta Hronová: Sliby o vyšších platech učitelů politici díky triku nikdy nemuseli dodržet. Splní teď Babiš avizovaných 75 tisíc měsíčně?'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-2258983055434309017</id><published>2026-07-01T00:01:00.000+02:00</published><updated>2026-07-01T00:01:00.208+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Zástupci organizací zabývajících se vzděláváním: Školství potřebuje v roce 2027 v rozpočtu minimálně 334 miliard korun. Sledujeme čtyři ukazatele o výdajích na něj</title><summary type="text">Zástupci
tří organizací, které se zabývají oblastí vzděláváním – EDUin, IDEA při
CERGE-EI a PAQ Research – na dnešním setkání s novináři podrobněji představili
a okomentovali návrhy z nedávné společné výzvy 25 organizací adresované předsedovi
vlády A. Babišovi a ministryni financí A. Schillerové. Ta uvádí, že pokud má
český stát dodržet všechny své závazky ve vzdělávání a přiblížit se v podílu
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/2258983055434309017/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/2258983055434309017?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/2258983055434309017'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/2258983055434309017'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/07/zastupci-organizaci-zabyvajicich-se.html' title='Zástupci organizací zabývajících se vzděláváním: Školství potřebuje v roce 2027 v rozpočtu minimálně 334 miliard korun. Sledujeme čtyři ukazatele o výdajích na něj'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiTAG0z1GzKvXoEGdq7TY3VyrF5TXTMQ0cfLAtnI1SbuOLBDUxYz-stZLlof_fJAYGJk3CLeSYiUaloCtKYtgou2_N6QUrQsyUaYvdHeMUSFTpVIFsfDJeT2syYYQUUEGSXJFJTnc-FIPKaphXf09eHUMqPCrrgrHIm5F1O-d1qW2Jb-ic832m6oQjjB8n9/s72-w400-h264-c/graf.png" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-6420678271180712214</id><published>2026-06-29T00:29:00.000+02:00</published><updated>2026-06-29T00:29:00.172+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="názory"/><title type='text'>Josef Mačí: A co vysvědčení vůbec nedávat? Známky stejně nejsou objektivní</title><summary type="text">Kolem
vysvědčení se stále točí školní svět. Přitom se ukazuje, že může pomoct, když
se známky úplně vynechají. Alespoň na začátku školních let. Naopak by se školám
nemuselo líbit, kdyby je hodnotili žáci, jak ukazují data.

&amp;nbsp;

Zdroj: Seznam.Zprávy.cz
26. 6. 2026

&amp;nbsp;

Už tři
roky dětem na začátku školní docházky nedávají známky. První klasifikace
přichází až ve třetí třídě. Základní škola</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/6420678271180712214/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/6420678271180712214?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6420678271180712214'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6420678271180712214'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/josef-maci-co-vysvedceni-vubec-nedavat.html' title='Josef Mačí: A co vysvědčení vůbec nedávat? Známky stejně nejsou objektivní'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-6531777092234652808</id><published>2026-06-26T00:26:00.000+02:00</published><updated>2026-06-26T00:26:00.278+02:00</updated><title type='text'></title><summary type="text">&amp;nbsp;</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/6531777092234652808/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/6531777092234652808?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6531777092234652808'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6531777092234652808'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/blog-post.html' title=''/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><media:thumbnail xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/" url="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhsZTD81z_VZAE1z8QKfSibsSSDK5BwNNMx98JIeLj2jLtsV6CjKiFhZy4jzNCQosF3rF-SMqy_laUMNpDzB8z7e5bJXbewOs7x7OoQ9Mbte4E893XN3W9DnGEE7D_e1L-CQowvUo5K4d5SEVdtOKHtDQDSvirjX5hXGg-BMer2sr0lPjo20jKchO0nsf19/s72-w400-h300-c/l%C3%A9to.jpg" height="72" width="72"/><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-3489485069749786753</id><published>2026-06-25T00:25:00.000+02:00</published><updated>2026-06-25T00:25:00.227+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="výzkum a hodnocení"/><title type='text'>Sebejistí, ale nepřipravení: Na změny trhu práce se připravuje třetina Čechů, silně ohrožen se cítí jen každý šestý. Jejich digitální dovednosti tomu však příliš neodpovídají.</title><summary type="text">Naprostá většina Čechů věří, že se dokáží
přizpůsobit změnám na trhu práce, 72 % z&amp;nbsp;nich navíc předpokládá, že si své
pracovní uplatnění udrží i v budoucnu. Aktivně&amp;nbsp;se však na proměny
pracovního trhu připravuje jen&amp;nbsp;37 %&amp;nbsp;lidí,&amp;nbsp;ukázal průzkum&amp;nbsp;Nadace
České spořitelny a agentury Ipsos.

&amp;nbsp;

Zdroj: tisková
zpráva Nadace České spořitelny 18. 6. 2026

&amp;nbsp;

&amp;nbsp;Ve </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/3489485069749786753/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/3489485069749786753?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3489485069749786753'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3489485069749786753'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/sebejisti-ale-nepripraveni-na-zmeny.html' title='Sebejistí, ale nepřipravení: Na změny trhu práce se připravuje třetina Čechů, silně ohrožen se cítí jen každý šestý. Jejich digitální dovednosti tomu však příliš neodpovídají.'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-6786389625408725303</id><published>2026-06-24T00:24:00.000+02:00</published><updated>2026-06-24T00:24:00.111+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="zajímavé tipy"/><title type='text'>Markéta Hronová: Studenti na rande s vědci. Výzkum není jen pro šprty, ale školy k němu nenabízejí cestu, ukázala akce Neuronu</title><summary type="text">Mladé
lidi láká dělat vědu, ale nevědí, kde začít a jaké mají možnosti. Ukázalo to v
Česku unikátní&amp;nbsp;setkání zapálených studentů středních i vysokých škol s
vědci, které zorganizovala Nadace&amp;nbsp;Neuron. Její kvíz, jenž má mladým lidem
pomoci najít vědecký obor, kterému by se na základě svých zájmů mohli věnovat,
vyplnilo během dvou měsíců přes dvacet tisíc studentů.

&amp;nbsp;

Zdroj: </summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/6786389625408725303/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/6786389625408725303?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6786389625408725303'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6786389625408725303'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/marketa-hronova-studenti-na-rande-s.html' title='Markéta Hronová: Studenti na rande s vědci. Výzkum není jen pro šprty, ale školy k němu nenabízejí cestu, ukázala akce Neuronu'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-8547811906301669157</id><published>2026-06-23T00:23:00.000+02:00</published><updated>2026-06-23T00:23:00.245+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="školský management"/><title type='text'>Patricie Martinů: České učebnice mají tři systémové slabiny a čas na jejich řešení se krátí</title><summary type="text">Analýza
učebnic v&amp;nbsp;Auditu vzdělávacího systému 2025 identifikovala, že české
školství čelí ve věci učebnic třem systémovým problémům najednou: nestabilnímu
financování, absenci shody na tom, jakou roli a&amp;nbsp;podobu má mít,
a&amp;nbsp;neprovázanosti s&amp;nbsp;chystanou revizí RVP, která se nemilosrdně blíží.
Navazující anketa mezi učiteli, která v&amp;nbsp;uplynulých týdnech proběhla na
webu EDUinu, i&amp;</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/8547811906301669157/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/8547811906301669157?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/8547811906301669157'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/8547811906301669157'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/patricie-martinu-ceske-ucebnice-maji.html' title='Patricie Martinů: České učebnice mají tři systémové slabiny a čas na jejich řešení se krátí'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-2510772738121790678</id><published>2026-06-22T00:22:00.000+02:00</published><updated>2026-06-22T00:22:00.198+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Markéta Hronová: Světoví odborníci otáčejí: „Tvrdé“ znalosti jsou stejně důležité jako kompetence. Ovlivní to i přípravu nových osnov</title><summary type="text">Jsou
důležitější kompetence jako třeba umět komunikovat v týmu a správně se
rozhodovat,&amp;nbsp;nebo tvrdé znalosti? O tom se nejen světoví odborníci na
pedagogiku přou několik desítek let. Nyní se přiklání k názoru, že kompetence
nemohou znalosti zcela vytlačit.

&amp;nbsp;

Zdroj: Hospodářské
noviny 19. 6. 2026

&amp;nbsp;

A
přizpůsobuje se tomu i Česko. Ministr školství Robert Plaga (ANO) oznámil část
</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/2510772738121790678/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/2510772738121790678?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/2510772738121790678'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/2510772738121790678'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/marketa-hronova-svetovi-odbornici.html' title='Markéta Hronová: Světoví odborníci otáčejí: „Tvrdé“ znalosti jsou stejně důležité jako kompetence. Ovlivní to i přípravu nových osnov'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-3006759797257211671</id><published>2026-06-19T00:19:00.000+02:00</published><updated>2026-06-19T00:19:00.116+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="školství v regionech"/><title type='text'>František Jirků: Vesnické školy brání svou jedinečnost, ministerstvo chce podpořit jejich spojování do celků</title><summary type="text">Venkovské
školy by se měly slučovat pod jedno vedení do takzvaných svazkových škol. Podle
plánu ministerstva školství by tak byl jejich provoz efektivnější. Dolní
Cerekev na Jihlavsku už začíná zjišťovat, jaký by byl zájem v okolních obcích,
kde mají v současné době malotřídky. Jednou z nich je základní škola v nedaleké
Cejli.

&amp;nbsp;

Zdroj: iRozhlas.cz
11. 6. 2026

&amp;nbsp;

Před vchodem
do školy</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/3006759797257211671/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/3006759797257211671?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3006759797257211671'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/3006759797257211671'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/frantisek-jirku-vesnicke-skoly-brani.html' title='František Jirků: Vesnické školy brání svou jedinečnost, ministerstvo chce podpořit jejich spojování do celků'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-5529222949735203108</id><published>2026-06-18T00:18:00.000+02:00</published><updated>2026-06-18T00:18:00.227+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="profese učitele"/><title type='text'>Barbora Vajsejtlová: Když dítě neříká, že je šikanované, neznamená to, že se nic neděje, varuje psycholog</title><summary type="text">Víte,
proč šikanují i&amp;nbsp;oblíbené a&amp;nbsp;inteligentní děti, proč oběti často mlčí
celé měsíce a&amp;nbsp;proč je podezřelé, když škola tvrdí, že v&amp;nbsp;ní žádná
šikana neexistuje? Odborník vysvětluje, kdy zpozornět a&amp;nbsp;jak dítěti pomoci.

&amp;nbsp;

Zdroj: Seznam.Zprávy.cz
10. 6. 2026

&amp;nbsp;

Oběti si
za šikanu mohou samy, agresorem bývá problémové dítě a&amp;nbsp;dobrý učitel musí
šikanu vždy odhalit</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/5529222949735203108/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/5529222949735203108?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/5529222949735203108'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/5529222949735203108'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/barbora-vajsejtlova-kdyz-dite-nerika-ze.html' title='Barbora Vajsejtlová: Když dítě neříká, že je šikanované, neznamená to, že se nic neděje, varuje psycholog'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-6272220942480416101</id><published>2026-06-17T00:17:00.000+02:00</published><updated>2026-06-17T00:17:00.110+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="školský management"/><title type='text'>EDUin: Zrušení asistentů pedagoga jako podpůrného opatření musí obsahovat individuální mechanismus pro případy, kdy jich ve školách bude nedostatek</title><summary type="text">Ministerstvo
školství tento týden vložilo do meziresortního připomínkového řízení návrh
novely školského zákona (zákon č. 561/2004 Sb.). Návrhy změn v něm se významně
dotknou pravidel a podmínek pro přidělování asistentů pedagoga žákům běžných
základních škol. EDUin v tiskové zprávě popisuje nově navržená pravidla a
upozorňuje na rizika, která může tato změna školám i žákům přinést.

&amp;nbsp;

</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/6272220942480416101/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/6272220942480416101?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6272220942480416101'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/6272220942480416101'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/eduin-zruseni-asistentu-pedagoga-jako.html' title='EDUin: Zrušení asistentů pedagoga jako podpůrného opatření musí obsahovat individuální mechanismus pro případy, kdy jich ve školách bude nedostatek'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-5226668850683097528</id><published>2026-06-16T00:16:00.000+02:00</published><updated>2026-06-16T00:16:00.232+02:00</updated><category scheme="http://www.blogger.com/atom/ns#" term="vzdělávací politika"/><title type='text'>Markéta Hronová: Místo let za katedrou bude záležet na kvalitě výuky nebo roli ve škole. Plaga naznačil, čím nahradí tabulkové platy pro učitele</title><summary type="text">Dostávat
plat jen podle počtu odpracovaných let je podle ministra školství Roberta Plagy
(ANO) přežité. Dosavadní praxi, kdy si učitelé&amp;nbsp;musí lepší peníze tzv.
vysedět, chce změnit tak, aby se více hodnotila kvalita výuky. To by měl
přinést nový kariérní systém, jehož zavedení má vláda v programovém prohlášení.
Jeden pokus takový systém zavést do praxe už ale před deseti lety zkrachoval.&amp;nbsp</summary><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://www.ucitelske-listy.cz/feeds/5226668850683097528/comments/default' title='Komentáře k příspěvku'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment/fullpage/post/4498070695055781766/5226668850683097528?isPopup=true' title='Komentáře: 0'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/5226668850683097528'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/4498070695055781766/posts/default/5226668850683097528'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://www.ucitelske-listy.cz/2026/06/marketa-hronova-misto-let-za-katedrou.html' title='Markéta Hronová: Místo let za katedrou bude záležet na kvalitě výuky nebo roli ve škole. Plaga naznačil, čím nahradí tabulkové platy pro učitele'/><author><name>Učitelské listy</name><uri>http://www.blogger.com/profile/06703736040489105937</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='https://img1.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry></feed>