tag:blogger.com,1999:blog-44980706950557817662024-03-19T09:47:37.126+01:00Učitelské listyweb o změnách ve vzděláváníJanek Wagnerhttp://www.blogger.com/profile/06137806439637479552noreply@blogger.comBlogger4518125tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-30694143464800043342024-03-19T00:57:00.001+01:002024-03-19T00:57:00.128+01:00Daniel Prokop: Segregaci platíme všichni. Když sociálně slabé dítě nedokončí školu, stojí nás to tři miliony, tvrdí sociologUž před šestnácti lety vytkl Evropský soud pro lidská práva Česku, že
stále diskriminuje romské děti ve školách a že je přeřazuje do speciálních
škol. Ministerstvo školství teď slibuje, že má plán, jak situaci řešit. „Náš
problém je, že když děti integrujete, tak výnosy přijdou za desítky let.
Zatímco náklady jsou okamžité a vyžadují velké úsilí v celé lokalitě,“
vysvětluje sociolog Daniel ProkopUčitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-57982091259568207242024-03-18T00:12:00.024+01:002024-03-18T00:12:00.137+01:00Segregace romských dětí je nepřípustná, přicházíme tím o talenty, říká náměstek NantlJe to
šestnáct let, co Česko prohrálo u Evropského soudu pro lidská práva kvůli
diskriminaci romských žáků. Dodnes je ale v zemi 130 segregovaných škol. Podle
náměstka ministra školství Jiřího Nantla (ODS) tím česká společnost vyrábí
klienty sociálního státu. Pokud se situace nezlepší, mohlo by podle něj dojít k
rušení škol.
Zdroj: Anna Košlerová, Jana Karasová, www.irozhlas.cz 14. 3. 2024
&Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-59761147538092617972024-03-16T00:53:00.001+01:002024-03-16T00:53:00.128+01:00Risa Williams: Jak zvládnout organizaci času. 25 metod a strategiíStále
nestíháte, a ať děláte, co děláte, nikdy nepřijdete včas? Váš seznam úkolů se
rychle zaplňuje, ale že byste je stíhali i řešit, o tom se mluvit nedá? Jak
vystoupit ze začarovaného kolečka pro křečky, určit si priority a vytřídit balast,
který k ničemu nevede?
Zejména když je vaším každodenním
pomocníkem ADHD neboli porucha pozornosti spojená s hyperaktivitou, nabídne vám
tato knihaUčitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-63778346486854378332024-03-15T00:44:00.010+01:002024-03-15T00:44:00.128+01:00Nadace České spořitelny podporuje vzdělávací aktivity na třetině škol v celé republiceNadace České
spořitelny za více jak 20 let svého fungování investovala 866 milionů korun do
vzdělávacích a sociálních aktivit. V posledních letech se zaměřuje na podporu
projektů ve školách, kde se vyučuje tak, aby mladá generace obstála ve svém
profesním i osobním životě. Projekty zacílené zejména na rozvoj dovedností a
postojů zažívají žáci a studenti na 1900 základních a středních (tj. na 36 %Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-40626727550641847702024-03-14T16:44:00.000+01:002024-03-14T16:44:24.637+01:0021. 3. 2024 Kulatý stůl SKAV a EDUin: Sociální role školyčtvrtek 21.
3. 2024 ve 14–16 hodin on-lineOtázky:
— Patří
sociální práce do škol? Kde a jak má probíhat diagnostika sociálního
znevýhodnění?— Jakým způsobem má kompenzovat sociální znevýhodnění škola a jaké profese ji v
tom mají pomáhat?— Jak má tato podpora vypadat na úrovni předškolního vzdělávání a co potřebují
základní školy?— Jak nastavit spolupráci MŠMT a MPSV na metodice provazující Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-31165792590997711702024-03-14T00:33:00.006+01:002024-03-14T00:33:00.158+01:00Anna Brzybohatá: Kde to dělají školy tak dobře, že si z nich ostatní mohou brát příklad? PAQ Research vytvořil mapu vzdělávání, která taková místa ukazuje.České
školství je na tom ve srovnání s ostatními evropskými zeměmi průměrně –
ani nejlépe, ale ani nejhůře. Pokud vezmeme srovnání mezinárodních výsledků
vzdělávání dětí v rámci zemí OECD prostřednictvím testů PISA, i tam
je Česko zhruba ve středu. A to i přesto, že je vzdělávání
jednoznačnou prioritou prakticky každé vlády od vzniku samostatné České
republiky. Za více Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-83386633928783155172024-03-13T00:28:00.007+01:002024-03-13T00:28:00.124+01:00Vladimír Barák: Kreativita, vůdčí schopnosti a inteligence. To budou klíčové dovednosti v éře AITrh práce
se mění a reaguje na extrémně rychlý rozvoj umělé inteligence. Zatímco starší
generace se s generativní AI pomalu učí zacházet, pro ty nejmladší bude
naprostou samozřejmostí.
Zdroj: Týdeník
Hrot24, 4. 3. 2024
Spuštění
umělé inteligence ChatGPT v listopadu 2022 bylo podle řady odborníků mezníkem
technologického pokroku, který svým významem odpovídá vynálezu prvního Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-20848676766564470682024-03-12T00:23:00.000+01:002024-03-12T11:07:29.406+01:00Kamila Minaříková: Jeden superředitel pro několik škol? Kritici se bojí nezájmu o ty maléUšetří to
peníze a zefektivní i ulehčí práci ředitelů, kterým se zmenšuje prostor na
výuku a drtí je stále hutnější administrativa. Na ministerstvu školství čím dál
častěji skloňují návrh slučovat malé školy do větších celků pod jedno vedení.
Budí to rozporuplné reakce. Část ředitelů by úlevu uvítala, druhá ale namítá,
že o škole, kterou formovali desítky let, začnou rozhodovat cizí Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-52802934780913356332024-03-11T00:21:00.005+01:002024-03-11T00:21:00.127+01:00Markéta Hronová: Více práce s výukou má přinést i více peněz. Ministerstvo chce podpořit školy nejen z vyloučených lokalitVést školu
plnou dětí z
vyloučených lokalit nebo s hodně žáky nemluvícími dobře česky je
náročné a žádá si více odborníků, kteří s výukou pomohou. Ministerstvo školství
proto předložilo novelu zákona, která by umožnila poslat do takových škol více
peněz. Jestli by kvůli tomu jiné školy o finance přišly, se ale zatím
neví.
Zdroj: Hospodářské
noviny 5. 3. 2024
Česká
Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-1643456079513568542024-03-10T00:19:00.001+01:002024-03-10T00:19:00.129+01:00Anna Brzybohatá: Debata mě naučila mluvit tak, aby to mělo hlavu a patu, říká český debatér Kryštof OlšaK debatě
přišel zcela náhodou přes kamarády, kteří ho do ní navedli. Už u ní zůstal a
nyní byl s českým národním týmem na historicky prvním mistrovství Evropy, kde
se umístili na 10. místě. Přípravy jim zabírají hodiny, přesto ale někdy mění celou
obhajobu i pár minut před začátkem. „Občas zjistíme, že jsou naše argumenty
slabé, potřebujeme je vylepšit, a tak děláme poznámky na poslední chvíli,”
Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-82362490166789294922024-03-10T00:15:00.001+01:002024-03-10T00:15:00.128+01:00Anna Brzybohatá: Dobrá debata je jako ping pong argumentů. Nejlepší středoškolští debatéři se sjeli do Prahy na mistrovství EvropyPražské
Gymnázium Nad Alejí by mělo být kvůli jarním prázdninám prázdné. Místo toho je
tady ale na 200 středoškoláků. Na historicky první mistrovství Evropy se do
Česka sjeli debatéři z 20 států, aby zjistili, kdo umí stavět argumenty
nejlépe na starém kontinentu.
Zdroj: Magazín
Eduzín 20. 2. 2024
Chodby se
hemží teenagery, kteří jsou obklopení papíry. Jedna dívka z Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-12824244067877673662024-03-09T00:09:00.001+01:002024-03-09T00:09:00.125+01:00Markéta Hronová: Učí se tu matika i programování, ale taky o kolik si říct na pohovoru. IT gymnázium boří mýtyDvacet let
pracovala v softwarové firmě, pak se rozhodla zbořit mýtus o ajťácích jako o
nerdech, kteří jen o samotě vysedávají u počítače. A uprostřed covidu
otevřela soukromé 1. IT Gymnázium v pražských Satalicích. Markéta
Fibigerová staví na lidech z praxe, které zaměstnává jako učitele.
Další si do školy pravidelně zve jako hosty na workshopy. Mladé lidi učí nejen
programování aUčitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-70772691500688382202024-03-08T00:05:00.001+01:002024-03-08T00:05:00.130+01:00Petr Holub: Prestižní gymnázia stát vytvářet nemá. Klíčové jsou jiné školyKvalitní
vzdělání pro naše děti je jeden z mála požadavků, které tuzemské rodiny po
sociálním státu opravdu chtějí. Frustrace a stres z období přijímaček
dnes opět připomínají, že stát úkol nezvládá. Není to jenom jeho chyba.
Zdroj: Seznam.Zprávy.cz
28. 2. 2024
Elitářské
školství anglosaských zemí by si v tuzemsku zřejmě přál málokdo. To by
totiž znamenalo Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-64093035638085973922024-03-07T00:17:00.007+01:002024-03-07T00:17:00.131+01:00Anna Brzybohatá: Plány psát umíme a jsou hodně sexy, ale pak je neplníme, říká k první fázi Strategie 2030+ Miroslav HřebeckýEDUin na
půdě Senátu představil letošní Audit vzdělávání, kde se programový ředitel
Miroslav Hřebecký v analýze věnuje naplňování Strategie 2030+. Výsledky nejsou
příliš uspokojivé, protože v první fázi se naplnila zhruba čtvrtina. „A aby
nedošlo k mýlce, zdůrazňuji, že jde o 20 až 30 procent v prvním období. To
vůbec neznamená, že jsme naplnili 20 až 30 procent celé Strategie,” říká expert
na Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-67175213907863378772024-03-06T00:29:00.016+01:002024-03-06T00:29:00.123+01:00Jitka Polanská: Ředitelé škol jsou ochotni ministerstvu s úspornými kroky pomoct. Když se nebudou dělat zbrkle, říká Jan KuzebauchKolem
reforem se má budovat shoda, říká ředitel ZŠ Kraslice a člen výkonného
výboru Učitelské platformy Jan Kuzebauch.
Zdroj: EDUin 1. 3. 2024
Škrty ve financování škol vyvolaly
velké emoce, ale málokdo se vyzná v tom, o kolik vlastně školy
konkrétně přicházejí a jak velký to má na ně dopad. K lepší představě
může přispět příklad středně velké základní Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-31406728773866843802024-03-05T00:26:00.004+01:002024-03-05T00:26:00.133+01:00MŠMT implementuje Dlouhodobý záměr vycházející ze Strategie 2030+Ministerstvo
školství, mládeže a tělovýchovy zahájilo z pokynu ministra Mikuláše Beka
práce na další fázi implementace Strategie vzdělávací politiky ČR do roku 2030+
prostřednictvím implementace příslušných opatření Dlouhodobého
záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací soustavy České republiky pro období
let 2023–2027.
Zdroj: Pedagogické
info 28. 2. 2024
„Dlouhodobý Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-62737709930191097222024-03-04T03:16:00.003+01:002024-03-04T15:16:26.993+01:00NÁRODNÍ GALERIE Praha: aktuální výstavy + kompletní programDovolujeme si vás pozvat na výstavy, doprovodné programy, programy pro školy, pro děti a rodiny s dětmi i další akce. AKTUALIZOVÁNO Kompletní programKompletní aktuální program výstav a doprovodných akcí akcí najdete ZDE.Přednášky, diskuze i komentované prohlídky jsou nyní dostupné také na webu Národní galerie Praha v rámci rozsáhlého projektu Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-45092658101067207492024-03-04T00:01:00.006+01:002024-03-04T00:01:00.143+01:00Česko umí dobře dokumenty psát, ale hůře je naplňovat. V Auditu se EDUin věnuje inovaci oborové soustavy, sociální roli školy a Strategii 2030+Na půdě
Senátu představí EDUin letos již jedenáctý nezávislý Audit českého vzdělávacího
systému, který bude 5. března možné sledovat od 10 hodin online na sociální
síti Facebooku
nebo na Youtube.
Zdroj: Beduin
9/2024
Autoři se v
něm věnují třem hlavním tématům.
— Jak se
nám daří naplňovat Strategii 2030+?
— Inovace
oborové soustavy: na prahu změny
— Kde
začíná a končí Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-65713860777559487272024-03-02T00:49:00.009+01:002024-03-05T17:33:45.520+01:00Andrea Cibulková: Podporujme potenciál každého dítěteO podpoře
NPI ČR, kterou poskytuje učitelům a dalším pedagogickým i nepedagogickým
pracovníkům při práci s heterogenním kolektivem, jsme mluvili s Andreou
Cibulkovou, ředitelkou odboru Podpora žáků, poradenství a společné vzdělávání.Zdroj: Veronika Lucká Loosová, Edurevue.npi.cz, 7. 2. 2024
Kdy jste se poprvé setkala s pojmem heterogenita, heterogenní
kolektiv?
Významněji
to bylo Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-72336342369103482532024-03-01T00:47:00.001+01:002024-03-01T00:47:00.132+01:00Jana Potužníková: Sněhové vločky? Děti jsou takové, jaké jsme je vychovali, říká Lenka Felcmanová„Cítit se někde dobře“ ještě pořád nepovažujeme za
úplně důležitý parametr spokojeného života. To už mnohem spíš (a často právě
dětem) říkáme, co je třeba vydržet nebo překonat. Přesto dnes vrcholí projekt
Týden wellbeingu ve školách, který téma spokojenosti vytahuje na světlo. Ať už
ve vztahu ke vzdělávání, nebo v souvislostech se zráním dětské osobnosti a
celoživotního nastavení. V Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-36869651284465721512024-02-29T00:14:00.011+01:002024-02-29T00:14:00.126+01:00Matěj Skalický: Školy mají začít pracovat s emocemi a stresem, ministerstvo chystá změnu osnovKdo je
v pohodě, lépe se učí. Kdo je v pohodě, lépe učí. Wellbeing na
školách – duševní zdraví jako priorita ministerstva školství. Je to tak
doopravdy? A jak se budou nově žáci a žačky učit na základkách pracovat
s emocemi? Ví Eva Mikulka Šelepová z domácí redakce. Ptá se Matěj
Skalický.
Zdroj: www.irozhlas.cz,
podcast Vinohradská
12, 26. 2. 2024
Chystaná Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-77227652475090537342024-02-28T00:40:00.004+01:002024-02-28T00:40:00.126+01:00Kristýna Matějková: Vystudovali jste dvě vysoké? No a? Firmy mají větší zájem o „novolímečkáře“ bez tituluNa
pracovním trhu doposud platilo základní rozdělení pracovníků:
manuální pracovníci jsou modré límečky, kancelářští zase bílé. S
proměnou zejména technologických odvětví, kterou tlačí umělá
inteligence, se ale k základní sestavě přidal další zaměstnanec –
takzvaný novolímečkář. A postupně se stává ideálem člověka, o něhož mají zájem
všechny firmy. Jak vypadá a proč Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-41106606737354733432024-02-27T00:35:00.006+01:002024-02-27T00:35:00.129+01:00Jana Straková: Systém přijímacích zkoušek je setrvačný, testy jsou samoúčelné a děti se na ně učí nesmyslySkončilo
přihlašování na střední školy, které ministr školství Mikuláš Bek (STAN)
mimořádně prodloužil. Žáky nyní čekají jednotné přijímací zkoušky. „Zkoušky by
měly psát všechny děti. Je třeba otevřít systém středního vzdělání, aby celá ta
záležitost nebyla tak kompetitivní,“ zdůrazňuje v podcastu Chyba systému Jana
Straková z Ústavu výzkumu a rozvoje vzdělávání Pedagogické fakulty Univerzity
Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-62008456036164905502024-02-27T00:33:00.001+01:002024-02-27T00:33:00.134+01:00Jan Břížďala: Elektronické podávání přihlášek je za námi. Teď ještě změnit přijímačkyVe středu
uplynula lhůta pro podávání přihlášek na střední školy. Ty je budou aktuálně
zpracovávat a na základě nich zvát uchazeče o studium ke konání
přijímacích zkoušek.
Zdroj: blog
autora 25. 2. 2024
Z článku vybíráme:
Jak bychom měli změnit přijímací
zkoušky?
Způsob
konání samotných přijímacích zkoušek však zatím stále zůstává bez Učitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4498070695055781766.post-68766504782415948642024-02-26T00:13:00.015+01:002024-02-26T00:13:00.135+01:00Petr Honzejk: Guerilla na Cermatu. Český stát hází klacky pod nohy sám soběKonec dobrý
všechno dobré, řeklo by se. Systém elektronického přihlašování na střední školy
nakonec, přes počáteční škobrtání, celkově nehavaroval, ustál i hackerské
útoky. Využila ho drtivá většina rodičů, přihlášek přišlo 143 tisíc. Papírovým
přihláškám tak můžeme konečně zamávat jako ozvěně minulého století. Hurá.Zdroj: www.irozhlas.cz 25. 2. 2024
Jenže
nadšení není tak úplně na místěUčitelské listyhttp://www.blogger.com/profile/06703736040489105937noreply@blogger.com0