“Viele Übungen dürfen uns nicht leidtun.”

“Bei Schwierigkeiten sollen wir keine Angst haben und uns im Duden Rat holen.”

“Während einige erst Skifahren lernen wollten, sausten andere schnell die steile Piste hinunter, ohne Angst zu haben und als Erster im Ziel anzukommen.”

“Ein Sprichwort erzählt: Wo gearbeitet wird, fallen auch Späne. Das heißt z.B., dass während der Tätigkeit etwas Unvorhersehbares passieren kann. So bricht vielleicht eine Spule ab oder die Farbe ist zusammengeflossen. Aber darüber sollte man seine Gedanken nicht quälen oder sich sogar schämen. Denn weitere Sprichwörter trösten und weisen den Weg.”

Und nun: Findet die Fehler!

Diese Sätze stammen übrigens nicht aus den Spamkommentaren der letzten Woche, sondern aus drei kurzen Diktaten einer 7. Klasse eines Gymnasiums. Und jetzt frage ich euch: Was läuft da schief? Fällt es einem Lehrer wirklich so schwer, sinn- und ausdrucksvolle Sätze zu bilden? Es geht übrigens um die Zusammen- und Getrenntschreibung von Verben und Adverben. Glaube ich.

Und noch etwas: Ist das Thema “Ähnlichkeitshemmung” (Ranschburg-Phänomen) noch immer nicht bei den Lehrern angekommen? Offenbar nicht. Und wie kann es sein, daß in einem Diktat… einem DIKTAT [sic!] … keine einzige Eins, keine Zwei, ein paar Dreien und Vieren und etliche FÜNFEN und SECHSEN erreicht werden? Hallo? Das ist eine LEISTUNG! Das geht eigentlich gar nicht! Da muß ich mich als Lehrer doch mal fragen: “Was habe ich verkehrt gemacht?” Aber diese Frage verbietet sich ja.

Glaubt mir, ich springe hier schon seit Stunden im Dreieck (… und unsere Rübe hat gut abgeschnitten, aber das nur am Rande…). Heute habe ich unter den letzten Teil dieser albernen Diktate ein paar Anmerkungen schreiben müssen. Ich konnte nicht anders.  Mein letzter Satz lautete übrigens: “Der gesamte Text wirkt auf mich, als käme er aus einem automatischen Übersetzungsprogramm.” Denn das, genau das, war mein erster Gedanke beim Lesen.

Und sonst so? Der Lehrermangel (den es ja eigentlich gar nicht gibt… *hust*… ) macht sich nach wie vor in Stundenplankürzungen, Unterrichtsausfällen und Vertretungen bemerkbar. Aber hey, das macht den Kindern nix aus, im Gegenteil. Den Unterrichtsstoff schaffen sie auch so mit links (wie man sieht). Da ist es doch viel wichtiger, daß – haltet euch fest – diejenigen Schüler, deren Eltern mal eben einige Hundert (!) Euro übrig haben, eine Woche lang nach Österreich fahren, um dort an einem – setzt euch besser – an einem SKIKURS teilzunehmen!!! Während der regulären Unterrichtszeit, versteht sich. Nicht etwa während der Ferien, ich bitte euch! Und wie, das kann sich nicht jeder leisten… Das interessiert doch nun wirklich keinen! Ich meine… ein Skikurs? Hallo?! Weil das eine gottverdammte Tradition ist an dieser Schule?! Ich war auch auf dieser Schule… SO alt kann diese Tradition noch nicht sein… Darum meine blasphemische Frage: WER VERDIENT AN DIESEM KURS??? Und warum SKI? Und wenn es denn sein “muß”, warum dann nicht für alle? Das lief ja nicht mal als Klassenfahrt, die kommt extra noch…. im Frühling…  für nur knapp 300 Euro.

Ich bin ziemlich geladen, ihr merkt es sicher. Und als wär das alles noch nicht genug, haben wir letzte Woche erfahren, daß die Klassenlehrerin unseres Mittelkindes nach den Winterferien schon wieder wechselt. Macht doch einem Zweitklässler nix aus, die sind doch zäh, die Kinder… Hab ich euch eigentlich schon erzählt, daß die Kinder nicht mal mehr Schreibschrift lernen müssen? Wenn sie wollen, ja… und wenn genug Zeit ist… aber es ist keine Pflicht, sie sollen nur irgendwie schreiben können. “Druckschriftlehrgang” nennt sich das. Klar…. DRUCKschrift… sagt ja der Name schon… uns hätten sie früher was erzählt… aber vielleicht sehe ich das auch völlig falsch. Vielleicht braucht man ja eigentlich gar nicht mehr schreiben können. Oder lesen. Gibt ja Sprachsteuerung und Hörbücher und… ich hör jetzt auf. Wir haben unserer Rübe übrigens ein Schreibschriftlehrgang-Arbeitsheft¹ gekauft, und üben mit ihm zu Hause. Wenn ihr mich fragt… ich bin immer mehr für Homeschooling…

So. Nun werde ich mich langsam wieder beruhigen. Werde gleich mit meiner wundervollen Familie Abendbrot machen. Nachher einen leckeren Tee trinken. Und ein gutes Buch lesen.

In diesem Sinne.

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Vor einiger Zeit schon stolperte ich im Web über ein Verfahren aus dem Jahre 1842, mit dem lichtempfindliche (UV-empfindlich, photoaktiv) Untergründe, meist Papier, aber auch Glas, Holz etc., belichtet werden können und so interessante Blaudrucke entstehen. Als Vater der Cyanotypie gilt der englische Naturwissenschaftler und Astronom Sir John Herschel.

Chemie?

Nun benötigt man dafür normalerweise einige Chemikalien (Kaliumferricyanid und Ammoniumeisenoxalat), um daraus die lichtempfindliche Lösung herzustellen, welche dann auf den zu belichtenden Untergrund aufgetragen werden muß.  Das Verfahren beruht somit nicht auf Silber, wie es die anderen tun, sondern auf Eisen.  Dazu existieren bereits einige wissenswerte Webseiten, auf denen man die genauen Anleitungen und Informationen über die genauen chemischen Prozesse findet. (Ich persönlich bin leider nicht so der Chemiker…)

Aber es geht auch einfacher – mit Solar-Fotopapier. Nach einigem Suchen wurde ich fündig¹.

Solar-Fotopapier – Die Lösung!

Dieses Fotopapier (Format A5) besteht aus Recyclingpapier und ist fertig beschichtet und somit bereits lichtempfindlich. Da die Entwicklung bei der Cyanotypie immer “nur” mit Wasser erfolgt, ohne “richtigen” Entwickler, wie man ihn aus der Dunkelkammer kennt, kann man sich auch prima mit Rüben, Zwergen und anderen Kindern an erste photographische Experimente wagen.

Kinderleicht – das Fotogramm

Fotogramme

Dabei gibt es einmal die Möglichkeit, sogenannte Fotogramme anzufertigen. Dazu legt man einfach Gegenstände mit interessanten Umrissen, zum Beispiel gepresste Pflanzenteile, auf die lichtempfindliche blaue Seite des Papiers, welches wiederum auf einer festen, planen Unterlage liegen sollte. Es geht aber natürlich auch die eigene Hand, ein Kamm, Messer, Gabel, Löffel, Schere, ein Teddy, Omas Brille, Scherenschnitte oder was immer nicht einfach nur rund oder viereckig ist, da das vergleichsweise langweilig aussähe. Das Ganze fixiert man nun mit möglichst dünner Frischhaltefolie, die man sinnvollerweise an den Rändern mit Klebestreifen befestigt (auf der Unterlage, nicht auf dem Papier). Somit verhindert man ein Verrutschen der Gegenstände während der Belichtungszeit.

Sonnenlicht

Kontrolle

Belichtet wird idealerweise mittels Sonnenlicht, möglichst nicht durch Fensterscheiben oder ähnliches gefiltert, da diese zuwenig UV-Licht durchlassen. Die Belichtungsdauer ist abhängig von der Tageszeit, vom Sonnenstand, vom Einfallswinkel (darauf achten, daß keine Schatten darauf fallen!). Meist sollten ca. 5 Minuten genügen (so lange halten es auch die meisten Kinder gerade noch aus), es können aber auch mehrere Stunden vergehen, beispielsweise dann, wenn einem dieses tolle Experiment erst am späten Nachmittag einfällt und die Sonne schon fast am Horizont verschwunden ist. Beim Hantieren mit dem Papier ist die normale Zimmerbeleuchtung übrigens “harmlos”, es sei denn, man hat eine Vorliebe für kräftige Schwarzlicht-Lampen….

In der Zwischenzeit schnappt man sich eine Fotoschale (oder irgendeinen anderen flachen Behälter, der etwas größer als unser Papier sein sollte), und füllt diese mit Wasser.

Ein kleiner Anteil Wasserstoffperoxid verkürzt die Entwicklungszeit, ist aber nicht unbedingt notwendig.

Nun schaut man, wie weit das Papier ist, dafür kann man ganz vorsichtig einen der Gegenstände anheben und schauen, ob das Papier darunter an den belichteten Stellen hell oder sogar fast weiß geworden ist. Falls nicht, legt man den Gegenstand möglichst exakt an die gleiche Stelle zurück, da man ansonsten Doppelbilder und verschwommene Ränder riskiert… (*hüstel*… Geduld ist nicht meine Stärke.. ). Falls doch, ist nun der große Augenblick gekommen:

Wunder dank Wasser

Wir versammeln uns feierlich (ja, das geht auch, wenn man ganz alleine ist) vor der Schale und tauchen das Fotopapier, von dem wir vorher natürlich alle Gegenstände abgenommen haben, langsam hinein, so daß es ganz von Wasser bedeckt ist. Urplötzlich werden wir Zeuge einer geheimnisvollen Verwandlung: Waren vorher die Umrisse der Gegenstände weiß, nehmen sie nun ein kräftiges Dunkelblau an, während alles Blaue nun mehr und mehr verblaßt. Aus dem Negativ ist ein Positiv geworden! Eindrucksvoll, nicht?

Entwicklung - Zur Hälfte im Wasser

Unser Blaudruck ist fertig entwickelt, wenn alle grünen (!)  Töne verschwunden sind, es sollten auch keine grünlichen Lachen auf dem Bild verbleiben.

[Quelle: http://cyanotypie.herbert-frank.at/]

Wir basteln uns ein Negativ

Natürlich kann man auch echte Negative von echten Fotos verwenden. Da aber die Wenigsten von uns großformatige Negative ihr eigen nennen dürften, basteln wir uns einfach eins. Ich habe dafür zwei Wege ausprobiert:

1. SW-Negativ ohne Graustufen, gedruckt auf Transparentpapier

Dazu machen wir uns die in gängigen Bildbearbeitungsprogrammen vorhandene Funktion namens “Schwellenwert” zunutze. So wird ein Bild erzeugt, welches nur reines Schwarz und reines Weiß enthält, einzustellen über einen Schieberegler.

Mohn - Schwellenwert-SW auf Transparentpapier

Bsp:

Adobe Photoshop Elements 9:

Filter → Anpassungsfilter → Schwellenwert

Corel PaintShop Pro X4:

Einstellen → Helligkeit und Kontrast → Schwellenwert...

2. SW-Negativ (Graustufen) auf Transparentfolie

Hierfür wandle ich ein farbiges Foto erst in ein Schwarzweißfoto und danach in ein Negativ um:

Negative - Ausdruck auf Transparentfolie (Tintendrucker)

Bsp:

Adobe Photoshop Elements 9:

1. Überarbeiten → In Schwarzweiß konvertieren...

2. Filter → Anpassungsfilter → Umkehren

Corel PaintShop Pro X4:

1. Bild → Graustufen

2. Bild → Negativbild

Vielleicht hat ja der ein oder andere nun Lust bekommen, eigene Cyanotypien zu erschaffen? An einem eisigen Winterwochenende mit den Kindern oder Enkeln vielleicht, wenn nur genug Sonne scheint?

Dann wünsche ich viel Spaß beim Ausprobieren!

Mein Wunsch wäre es ja, einmal selbst eine solche Lösung herzustellen und dann Holz oder Glas oder Beton damit zu bepinseln und verrückte Sachen drauf zu auszubelichten… so richtig wissenschaftlich… mit Kontaktrahmen und selbstgebauter UV-Quelle… aber das wird wohl heute und morgen noch nix werden. Falls doch… erfahrt ihr es als erstes. Hier, an dieser Stelle… 

Und DANN endlich aufwachen.

Unbezahlbar.

Es war übrigens eine durchaus positive Grübel-Nachricht… aber ob und wenn und wann… mal sehen, wie es weitergeht.

Traumdeuter anwesend? 

Das war am Freitag vorletzte Woche. Freitag, der 13. Zufall, ich weiß… ich weiß.

Um es kurz zu machen: Mein brillanter Plan ging nicht auf. Mein – praktischerweise im Krankenhaus praktizierender – Hausarzt schickte mich stehenden Fußes zum zur ebenfalls im Haus sitzenden HNO-Drachen Ärztin, welche mir wiederum sofort den Einweisungsschein für die – ebenfalls im Haus befindliche – HNO-Station in die zitternde Hand drückte. Haus der kurzen Wege also.

Danach ging alles ganz schnell: Hoch auf die Station, die offizielle Bestätigung, daß es sich um einen Peritonsillarabszeß handelt und daß man heute noch operieren würde…

“Aber ich wollte doch nur ein fettes Antibiot…”, stammelte ich. Nun ja.

Ab zur Anmeldung, ab zum EKG, Flexüle in den Arm gejagt, Aufklärungsgespräch, Kommunikationsprobleme mit der russischen Anästhesistin, die eben nicht wissen wollte, wie ich früher mal gehießen habe (was ja in dem Moment auch überhaupt keinen Sinn ergeben hätte), sondern, wie sich dann herausstellte, gefragt hatte, was ich heute früh gegessen hätte. Ah ja. Einen kleinen Becher Naturjoghurt, weil ich zu diesem Zeitpunkt schon ziemliche Schmerzen hatte und den Mund kaum noch aufbekam. Prima, ich war also quasi nüchtern und operationsbereit. Als ob ich es geahnt hätte.

Wieder auf Station, mein Zimmer bezogen, dasselbe übrigens wie damals vor 12 Jahren, aber das ist eine andere Geschichte, Thrombose-Strümpfe an, Sterbehemd  OP-Hemd, OP-Slip (kein Kommentar dazu),  die Hammer-Tablette eingeworfen, lustig-bedrömmelt geworden, ab in den OP, Schleuse, komische Maske auf dem Gesicht… und ab ins Land der nicht-erinnerbaren Träume.

Punkt 16 Uhr fiel mein glasiger Blick auf die Uhr im Aufwachraum. Ein gutes Zeichen, fand ich.

Und danach… eine Woche Krankenhaus. Vier Tage Bettruhe. Schmerzen. Nicht schlucken, sprechen, essen können. Viel trinken… 2 Liter am Tag, sonst kein Problem, aber wenn nur Mini-Schlucke gehen und man sich immerzu verschluckt oder alles wieder durch die Nase herauszukommen droht… Das macht nicht wirklich Spaß.

Ein weiteres Problem: Glutenfreie Kost. Eigentlich klappt das ja gut, wäre ja auch ein Armutszeugnis für die Küche eines solchen doch recht großen Krankenhauses. Aber – und es gibt fast immer ein Aber – es schien fast unmöglich zu sein, glutenfreie Kost zu bekommen, die man auch schlucken kann. Mandel-OP und so, ihr wißt. Die Ansage der Ärzte lautete:

“Nichts Scharfes, Heißes, Hartes, Saures.”

Wenn das doch nur die “Essenbestellschwestern” auch gewußt hätten…

So wurde mir täglich Folgendes zur Auswahl angeboten bzw. teilweise auch tatsächlich bestellt: Obstsalat, Kiwi, Apfel, Banane, Pikanter Quark, ein zähes Stück Rindfleisch, geräucherte Makrele (mit Gräten), (säuerlicher) Naturjoghurt,  pfeffrige Leberwurst… und glutenfreies Brot. Trockenes,  krümeliges, glutenfreies Brot. Ich hätte fast gebrochen.

Die ersten zwei Tage nach der OP ernährte ich mich allerdings von… Brühe mit Ei. Zu jeder Mahlzeit. Und glaubt mir, die ist nur bei den ersten zweieinhalb Malen lecker…

Apropos Banane: 

Weitere wichtige Erkenntnisse:

“Wo Eiter ist, da schneide” (Arzt am OP-Tag)

“Ab heute können Sie alles essen, von dem Sie glauben, es schlucken zu können.” (Arzt am Entlassungstag)

Bilanz:

• 2 Mandeln weniger
• unfreiwillige Gewichtsabnahme von ca. 5 kg
• ein allergisch bedingter kribbelnder Ausschlag im Gesicht, weil ich das Schmerzmittel nicht vertragen habe
• “Tintentod” komplett gelesen
• dank Bett-TV keine “wichtige” Folge unserer Lieblingsserien verpaßt
• der Besuch gab sich förmlich die Klinke in die Hand
• nette Zimmernachbarinnen gehabt
• von Flexülen zerstochene Arme und Handgelenke, von denen über die Hälfte vermeidbar gewesen wäre, hätte das junge Ding aus Tschechien (oder woher auch immer) ihr Handwerk verstanden
• eine Woche lang weder duschen noch Haare waschen zu dürfen ist richtig hart
• man kann tatsächlich aus einem Zweibettzimmer ein Dreibettzimmer machen, auch wenn dann die dritte Patientin keinen Zugang zu einem Lichtschalter oder Fernseher hat, geschweige denn zur Notfallklingel
• es gab – wie auf jeder Station – richtig tolle, liebe, engagierte Krankenschwestern… und die anderen
• auf Facebook, wo ich einige Infos und KH-Fotos gepostet hatte, bekam ich viele Daumendrücker und Genesungswünsche… Danke dafür!
• ich möchte da so schnell nicht wieder hin

Mein Held:

Mein lieber Mann. (Aber das ist er eigentlich immer…)

(Vor-)Aussicht:

Bis Ende nächster Woche bin ich noch krankgeschrieben, quasi… Ich lasse es langsam angehen, da die Nachblutungsgefahr nicht zu unterschätzen ist. Und ich hoffe, daß meine Erkältungsserie hiermit erstmal beendet ist. Vielleicht… vielleicht bleibt mir sogar mein momentan wieder vorhandenes Geruchs- und Geschmacksvermögen – wenigstens für ein Weilchen – erhalten.

Und ihr so? Ich hab natürlich dank Handy auch im KH täglich meine Blogrunde machen können und bin so halbwegs auf dem Laufenden… So nach und nach werde ich nun hoffentlich auch wieder kommentieren, meine ausstehenden “52 Bücher”-Artikel schreiben können… und das ein oder andere, was ich schon seit einiger Zeit im Hinterkopf habe… oder in den Entwürfen…

Liebe Grüße von der Couch und… bleibt schön gesund!

Verrückt, wie schnell die Rüben groß werden… gut, daß wir buchstäblich Tausende Fotos von ihnen haben, man hätte sonst so vieles längst wieder vergessen… (Und ja, man sieht so auch prima, wie alt man inzwischen geworden ist, und daß man mal stellenweise irgendwie weniger war…. und… ach, egal, ihr kennt das ja…)