tag:blogger.com,1999:blog-30319485075656468832024-09-05T22:31:56.179+08:00隨手記，就是片言隻字，隨意記記囉！Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.comBlogger40125tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-24532248894923814312011-01-15T23:16:00.002+08:002011-01-16T02:41:07.605+08:00

這個主意不錯，可以用在學生身上。有機會再參考他們的做法。 參考來源： "誠正首屆英文配音比賽在許多人的努力下終於順利舉辦，要感謝許多人的幫忙，沒有你們，這個想提升學生學習英文的心願就無法達成。" - 教師部落格-[fengshiuetsai][雪的世界] (在「Google 網頁註解」中檢視)

Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-74257777300441903492009-10-24T22:57:00.002+08:002009-10-24T22:58:12.728+08:00

其實拼字、文法、同義字檢查的功能word全部都有，所以這個產品的賣點本來是可以把這些功能全部應用到網路上需要填資料的空白框，降低資料的錯誤率，對於公司內部的運作很有幫助。對學生而言，若是在沒有word的環境中需要打英文時，只要來這裡貼上text，馬上所有錯誤和同義字替換都找出來了，而且網頁的呈現方式也比word的對話框易於閱讀，頗適合在電腦教室教學中使用。參考來源： Spellchecker - Online Spell Check Form (在「Google 網頁註解」中檢視)

Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-42401209844985018772009-10-24T22:43:00.003+08:002009-10-24T22:59:57.572+08:00

一看到聯合報OH!Zone的報導，我就趕快登上去看了。因為沒有註冊，不知道它的學習資源做得如何，不過就試聽一小段的結果，感想和ICRT給我的感想一樣---不合我味口。對流行樂和流行資訊不感興趣的我而言…音樂太吵，話題太無聊。我看我這種LKK還是只適合聽基督教電台或NPR,CNN這種，從頭講話到尾，又標準又清楚又有內容。但對於年輕人而言，這個網路電台應該蠻有吸引力的。參考來源： "OH!Zone集合全球60名DJ，包括美、加、紐、澳等全球流行、留學資訊，同時播放多元音樂。一週節目表還有每日主題，從地方音樂、爵士、福音、加拿大、美洲音樂、藍調流行、獨立音樂、雷鬼搖滾樂供選擇，一個月播放超過3000首歌曲。除了引介海外校園文化，OH!Zone也針對台灣老師、學生，緊接著推出英語學習區（Learning Zone），提供最新英語學習教材，聽力部分更將收錄全球不同的英語口音，讓學生熟悉，未來還有

Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-45535797511990726982009-10-24T17:51:00.003+08:002009-10-24T17:55:31.332+08:00

對於常常引用或參考網路資訊的人，這個功能的確很實用。不用再複製來複製去，按鈕就直接設在google工具列上，叫出來很方便。只要寫一次心得，可以同時存在兩個地方：「網頁本身」和「自己的的部落格」。譬如現在我介紹這篇文章，就是用這種方法。詳細使用方法請參照原文網址 (底下「參考來源」的出處)參考來源： "前幾天 Google 推出了一個 Sidewiki 功能 (介紹一、介紹二、介紹三)，網友們盛讚這個功能可以讓網友一起為網頁寫眉批，但與網友們一起寫註解並不能吸引我，真正讓我眼睛一亮的是，我想到 Sidewiki 可以做為網頁心得資料庫。我們逛網頁時常會看到一些不錯的網頁，我們想為這些網頁寫些註解、眉批並保留下來，Sidewiki 就可以完成這樣的需求。"- 個人心得資料庫 -- Google Sidewiki by 《Meme -- 教學與反省》 (在「Google 網頁註解」中檢視)

Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-91756976879089897422009-09-07T18:06:00.001+08:002009-09-07T18:10:27.297+08:00

去年就已經利用 google doc 製作過通訊錄，不過最近又增加了好多新功能詳細教學就請看這篇了 建立一個線上量表問卷

Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-51384615754783395282009-05-12T00:26:00.003+08:002009-05-12T00:31:18.850+08:00

生物老師是什麼東西?這位老師我看聯合報介紹過不過真的讀了她寫的這一篇文章，才更加佩服她寫的心路歷程，都是自己真實體會的，讓我深有同感有許多仍是我今日努力的目標，老師們實在該把這一篇印下來提醒自己

Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-44555328659071648752009-04-05T00:39:00.007+08:002009-04-05T01:58:46.638+08:00

「愛麗絲夢遊仙境」是我非常喜愛的一本書裡面有許多巧思，每每讓我嘆服作者的創意如果讀的是英文版，作者玩語言遊戲的功力更是妙不可言但是，我從來沒想過這本書和教育有什麼關係直到今天看了這篇文章 紅色皇后跑跑跑 (推薦一定要看)愛麗絲看到紅色皇后 (The Red Queen) 不停的跑步，卻還是留在原地不動。愛麗絲忍不住對跑步中的紅色皇后說：「在我們的國家，只要你跑得夠久、夠快，你就一定會到達一個不一樣的地方。」紅后回答：「這是什麼慢調子的國家。你瞧，在這兒，我們必須拼命向前跑，才可以勉強維持在原地。你若想要跑到別處，就必須加倍速度。」換個傳統的說法，就是 rat race沒有人可以停下來，脫離比賽就等於自取滅亡因為僧多粥少，只能拼了你盡全力要超越我，我盡全力要超越你結局大家越來越拼命，但是誰也超越不了誰如果上補習班有效，那麼當「所有學生」都上補習班時補習的效益等於零但是不補習的後果看來更

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在網路上看到一篇文章介紹關鍵字排名google熱門關鍵字排名查詢-台灣很方便地將常用的查詢都做好了大家也可以上去看看最近都流行什麼字查詢台灣區域 Google 最近一週(最近一個星期)關鍵字排行榜 http://www.google.com/insights/search/#geo=TW&date=today%207-d&cmpt=q查詢台灣區域 Google 最近一個月關鍵字排行榜 http://www.google.com/insights/search/#geo=TW&date=today%201-m&cmpt=q查詢台灣區域 Google 最近三個月關鍵字排行榜 http://www.google.com/insights/search/#geo=TW&date=today%203-m&cmpt=q查詢台灣區域 Google

Teacherfroghttp://www.blogger.com/profile/10478315354898908154noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-3031948507565646883.post-13236447146822202682009-04-04T22:56:00.000+08:002009-04-05T01:56:56.297+08:00

在聯合報讀到楊照的 享受知識，而不是勉強吞嚥知識 (備份頁)實在大有感觸啊！尤其是那位音樂史教授說的話：「在台灣學音樂的學生，通常都不喜歡音樂。」何只音樂？幾乎每一科都是如此讀書是為了現在的分數和將來的前途但是若真的關心的是未來的工作和前途許多時候讀書只是浪費時間，逃避現實的挑戰(看有多少人不敢畢業或繼續「深造」就知道了)其實認知這是現實而採取功利作法，也沒有錯如果要考公務員高普考，我也會去k那些無聊到爆的參考書但是除了功利理由，沒有任何動力求知，仍是一件很可惜的事啊！我想起嚴長壽對南藝大畢業生的演講，真是當頭棒喝：「如果我沒有猜錯的話，我想今天畢業典禮結束，從明天開始，你們之中，至少有一半的人是找不到工作的！而且可能要很長一段時間才能找到工作！」「更殘忍的一點是，可能台灣根本沒有給藝術家工作的機會！」「親愛的同學，如果你認為過去你在學校所學的一切，只是一個謀生的工具，你將會非常

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在 Youtube 看到這個影片教學的確是方便又環保，多多推廣吧。

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「這個班的成績到底考得如何？」應該是老師在每次段考後想了解的平常看到的平均是有點參考價值，但是太籠統了組距表是可以看，不過眼睛看到花，也比較不太出來今天在網路上看到這篇 excel繪製班級成績盒狀圖正好就解決這個問題試用一下十分容易，就拿這次段考成績來試試吧！

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今晚去聽問(Wen)老師演講，如我想像的一樣精采第一次接觸到他的雙母語音標系統，是在準備教體育班的時候我心知要教他們kk音標未免太困難，所以上網想到一套注音符號音標法就這麼找到了問老師的網站後來也買了他的書和全套教具所以雖然今天演講的主要觀念我已經知道了但是問老師果然是極佳的表達者可以把完全顛覆一般人學英文的觀念，講到老太太都聽得懂真是佩服！就像是我佩服的另一個人--朱學恆他們同樣都是敢於做大夢，並且親身力行到處去推行既有熱情，更有清楚的頭腦，和絕佳的簡報、溝通能力若用傳統模式，問老師的重點只有兩個：第一、練好中文所沒有的英文發音，就不會有腔調問題第二、去讀外國人的真實語料(authentic text)，就不會有文化和脫節問題簡單而言，就是用學母語的方法學外語這個概念真的半點都不新，新的是他的做法我個人覺得真該頒個創意獎給問老師一般人利用注音符號頂多就是說 /æ/ 的音介於ㄝ和ㄚ之間

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「清心的人有福了！因為他們必得見神。」這是今天台灣聖經網的金句但是，這句話的境界，卻離我好遠自從上次看了「絕對做得到的持續術」就想來制約一下自己的行為結果今天試行的結果去家樂福購物，下定決心買一件我要的東西就出來結果經過書刊區又硬是忍不住看了十幾分鐘好不容易忍住不買中午去理髮，正好理髮師在忙別的客人我就先去吃飯，中間好巧不巧經過書局這回可不是十分鐘了事，足足看了四、五十分鐘還買了三本書回家晚上立志要多做點正經事，補足進度結果老婆看公視「誰來晚餐」我經過客廳，又被黏住半小時照預定的算法，今天第一天我就被扣了五點，太悲慘了！看來憑我個人的力量是完全控制不了我的好奇心和吸收新資訊的慾望找人幫忙老婆是絕對不肯的只好如書上說，在blog上公諸於世，給自己壓力了

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英打練習軟體我也玩過七、八種不過這次看到的這篇 讓打字速度一飛沖天的打字練習軟體：RapidTyping讓我還是想介紹一下第一、它免安裝，操作簡單第二、這篇文章用法介紹得超詳細，若我要教學生用根本不用多費唇舌第三、它有一個從未見過的功能---可以登上網站和全球使用者PK打字速度這個好玩！若是在電腦教室，叫全班同學比賽，應該很有趣吧

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上博客來買書，附帶買了這本「絕對做得到的持續術」(果然滿350免運費的方法，真的奏效啊！)雖然是順帶買的，但是也多少透露我自己的心境對於「持之以恆」這件事，我已經不抱什麼希望了但是每當有這個主題的書時我還是忍不住想看一眼就和減不了重，卻拼命看減肥書的人沒兩樣啊！書的內容很簡單，筆記如下，太簡略請見諒名詞定義：持續術要面對的是兩種目標：增加「不足的行為」，或減少「過度的行為」不足的行為 (如K書) → 無法立刻確知成效敵對行為 (如打電動) → 立刻得到期待的結果 →輕鬆獲得快感過度的行為 (如抽煙)→ 可以立即且確實感到快感或好處 →難有敵對行為，壞處都不明顯增加目標行為營造行為的助力： prompt營造條件賦予動機：reward降低行為難度總之 (1) 控制目標行為 (2) 控制敵對行為確定是要「增加」或是「減少」行為設定「可量化」 清楚目標，加上「期限」分割小目標，降低難度

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最近上課處分了一些人，如上課看別科、玩牌、小考作弊……等但是我覺得自己的做法仍有改善的空間我習慣不動聲色，等到證據確鑿時再出手處分。但是其實我的目的不該是處分，而是希望學生停止不當的行為。如果是如此，警告一下又如何？就算因此而抓不到，但就像測速照像機一樣，其實本來真正的目的就不是要抓人啊！因為我通常都觀察了很久，所以會十分肯定自己眼睛所見並沒有錯。但是即使表面上是如此，there might be some stories behind the improper behavior。所以無論我有多確定，還是要先聽學生的講法之後再做處置。如此也可以少做許多事後的補救措施。但是我認為學生自己也有檢討的空間，如同前幾天正好看到「娘家」連續劇(啊，我討厭長壽劇，但偏偏家裡有人愛看)，先生應酬喝醉酒，由公司小姐摟著他回家，太太應門一看當然很生氣，但是一抱怨，先生馬上就回嘴了：「我和Kelly根本就

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又見到一個新的背單字網站特別的是，這是韓國數一數二的網路公司創建的除了正常的查字典功能外還可以把查過的字全都收入單字本單字本還可以測驗，看你有沒有背起來當然也可以輸出列印另一個特別的地方是他有情境對話也就是如同會話練習，有發音，也可以搜尋最後一個特色是有討論問答區而且我大概看了一下，有公司請的專人會回覆意思是不會有沒人回答或答案奇怪的狀況發生有興趣的可到這裡 n詞酷

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看了兩篇英文的範例感想是：這未免也太強了！！！別說我的學生了叫我在20分鐘內寫出這種文章恐怕也有困難不知是給誰參考用的範例建中、北一女嗎？九十八學年度學科能力測驗國文、英文考科非選擇題引導寫作佳作

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過了忙亂的好幾天，覺得生活秩序全都被攪亂與老婆、兒子相處的時間也很少整日與電腦為伍，寫講義、出題目、打成績、傳影片、寫文章……不禁問自己：「有必要在網路上放那麼多東西嗎？這些真的是必要做的嗎？」結果今天早隨手翻開一本已過期的 Daily Bread裡面的話震醒了我作者講到Fever Pitch (愛情全壘打)裡的男主角，是紅襪隊超級大球迷一到了球季就什麼都不顧，連女朋友都晾在一邊搞到最後要分手，結果他的朋友點了他一句話：「你這麼愛紅襪隊，但是紅襪隊愛過你嗎？」同樣的話可以換成「我的部落格愛過我嗎？」「我的電腦愛過我嗎？」這個晚上，我陪小孩寫功課寫了一小時，陪他洗澡鍵聊天半小時沒有做一點自己的事 (當然他上床後我還是上網寫了這篇)因為電腦不會愛我，學生不會愛我(若有也是暫時)，但是我的孩子會！下面附上這篇文章的原文，給大家一同欣賞：February 28, 2009 Fever

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看到優良學生有人表演矇眼畫「章魚哥」讓我不禁來貼一下在網路上看到的海綿寶寶遊戲我是沒空玩這種東西啦不過如果有人十分需要腦袋放空，有什麼比海綿寶寶更好的人選呢？

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在網路上看到一位閔澤老師寫的文章那種掙扎的心情十分能體會【喃喃】心情980218　講的是對「愛的教育」與「處罰體罰」的矛盾【喃喃】心情980302 講的是一個老師是否值得為了墊底的20%，花上80%的精力值得一讀

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今天正好看到一篇介紹photoscape的文章啵棒的！照片編排軟體『Photoscape 』看來不錯用，有空可試試

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看到這位老師利用blog讓段考各科第一名分享自己讀書方法是個很不錯的blog用法請看 第二次段考讀書方法分享開跑囉！ 學生分享1 分享2 分享3另外他一篇關於 記憶曲線 的文章也整理得不錯

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發現教育資料館有英文教學的影片可以下載 (當然其他科也有)雖然主要是針對中、小學但是文法有些地方還是通用的只是……檔案實在有點大另外這個 國中高中題庫網 就更實用了搜集了全國學校的段考題目，算是我目前看過最齊全的希望會不斷更新下去

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應「遠東」業務要求，把自己熟悉的研習主題列出來參考，細節有需要會再更新。【看得到就抓得到】　 網路多媒體資源的搜尋、下載、播放、擷取Youtube, Google Video, I'm TV, Yahoo Video ..... 影音資料大搜集(下載)mp3 & lyric search 歌曲教唱不用愁Screen Capture 把畫面照下來就對了All-in-one Media Player 不管什麼影音格式，用它全部都能播Multimedia Editing 影音轉檔、剪輯超簡單OCR 光學文字辨識軟體相片整理、剪裁、播放 　　sample１　　sample 2　【網路即教室】---網路免費服務應用於教學Youtube及其他影音服務Google 文件服務：Office, Excel, Powerpoint線上簡易資料庫運用：學生個別找時間在網路填表，資料自動匯

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