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	<title>SmartStudy 思敏特培训中心</title>
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	<description>教你”学习如何学习”，提供学习资料、读书方法、考试技巧、记忆方法和讲座课程。</description>
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		<title>2019居銮脑力大比拼</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 20 Oct 2019 01:07:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[记忆方法]]></category>
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		<category><![CDATA[马来西亚记忆法协会]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>～如果有机会激发记忆潜能，你想要试一试吗？ ～如果有机会让体验国际记忆比赛，你想要试一试吗？ 只要你通过一连串的脑力记忆考验，你将有机会成为居銮记忆王！ 表现优秀的学生，还有机会加入《居銮记忆战队》迎战全国甚至亚洲记忆比赛。 机会难得，不管学生是否受过记忆训练，我们都欢迎你接受挑战！ 居銮脑力大比拼目标 1）让学生体验国际记忆比赛项目 2）激发学生大脑记忆潜能 3）发掘有潜质的学生 居銮脑力大比拼详情 日期：16-11-2019 （星期六） 时间：10:00 am &#8211; 6:00 pm 地点：居銮Kluang Mall 对象：12岁或以下在籍学生 人数：40人 报名费：RM50/位 （每位参赛者获得一本《SMART记忆高手》价值RM25，以及免费出席在11月9日举例的2小时《超强记忆力》培训价值RM100） 报名截止日期：2-11-2019 奖项： 个人奖：冠军、亚军、季军 团体奖（3至5人组队）：冠军、亚军、季军 幼苗特别奖：颁发给9岁或以下表现最好的参赛者 居銮小小记忆王：颁发给在随机词汇项目得分20或以上，以及随机图像项目得分100或以上的参赛者 初赛（笔试）： 竞赛项目：图像记忆、词汇记忆、年份记忆 记忆时间：5分钟（每项） 回忆作答：15分钟（每项） 晋级决赛条件：三项比赛分数总分最高的8位参赛者可晋级决赛。 决赛（口试） 竞赛项目：词汇记忆、人名资料、扑克牌 竞赛详情，请参阅 http://bit.ly/2lVxlkw 《超强记忆力》培训详情： 让你掌握国际记忆大师所使用的记忆技巧 日期：9-11-2019（星期六） 时间：早上9:30 &#8211; 11:30 地点： Stars Array Media (43, 1st Floor, Jalan Tasik 2,Pusat Perniagaan Tasik, [&#8230;]</p>
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		<title>刘世一老师的学生包揽2019年全国记忆锦标赛13个冠军</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 07 Jun 2019 05:45:46 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[报章报道]]></category>
		<category><![CDATA[活动回顾]]></category>
		<category><![CDATA[记忆方法]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>在刘世一教练的教导和带领下，居銮记忆战队揽获2019年全国记忆锦标赛13个大项目比赛的冠军、11个亚军、12个季军、打破9项全国纪录、以及小学组总冠亚季军！ 光明日报报道 以下是居銮记忆战队在各项比赛中获得的成绩 中学组： 人名头像 第一名：Terrance Chia Li Yang （打破全国纪录） 二进制数字 第三名：Terrance Chia Li Yang 随机图像 第一名：Terrance Chia Li Yang 第三名：Pang Ee Tong 虚拟年份事件 第三名：Terrance Chia Li Yang 马拉松扑克牌 第二名：Sampson Tan Ze Yu 小学组： 人名头像 第一名：Chiu Yi Fei 第二名：Hon Jia Ying 二进制数字 第一名：Chan Huai Sin （打破全国纪录） 第二名：Ng Yuhan（打破全国纪录） 第三名：Pang Yu Hee 随机词汇 第一名：Chong Chun Xin [&#8230;]</p>
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		<title>你的准备考试的方式是否有效？</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 17 Sep 2018 03:36:38 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[考试技巧]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>大考将近，许多学生已经进入备考状态，认真努力的准备考试。 有些学生花了很多时间和精神努力的准备考试，却无法考获好成绩。为什么？ ～读完课本，就能考获好成绩？ ～做完笔记，就能考获好成绩？ ～做完习题，就能考获好成绩？ 你如何准备考试？ 是否曾经检测自己准备考试的方法是否有效？ 我这里准备了一份非常棒的《考试检测表》，能够帮助学生更好更快的检核所使用的考试方法，帮助学生纠正考试策略，把努力用在对的方法上，并获得优异的成绩！ 如果你想要免费获得这份检测表，你只需完成以下简单的步骤，我就会发给你： 1）请到我的Facebook按赞+分享 2）tag二位好友 3）留言“我要考试检测表” 我就会把这个非常棒的检测表私讯给你～</p>
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		<title>2017年优秀生分享学习和考试方法</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Fri, 20 Apr 2018 01:37:39 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[2017SPM]]></category>
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		<category><![CDATA[优秀生]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>每年SPM放榜后，如果有缘认识获得优秀成绩的学生，我会要求他们分享个人的读书和准备考试的方法。这次的SPM放榜后，非常幸运有位认识的昔华中学老师，Puan Yap推荐一位学生给我认识，也非常感谢这位学生无私的分享个人学习心得。 如果你今年将面对SPM或其它重要的考试，也许你可以参考她的学习方式，提升个人的学习效果。 姓名：李嘉萱 成绩：10A+，1A 学校：昔加末国民型中学 学习心得： 你使用什么方法专心上课？你在上课时会做些什么？ 上课前，先预习课文内容，找出自己不明白的地方。这样上课时，我便能更明白老师教授的内容，同时也会专心上课，为自己不明白的地方解答。上课时，我也会习惯性地 （一） 提早或准时进班 （二） 手握支笔，记下额外重点，在不明白的地方画“*”，课后再询问老师或同学 （三） 积极参与课间活动、实验、问答或小组讨论。 你使用什么方法温习功课？你在家温习功课会做些什么？ 温习功课时，我会 （一） 预习及准备明天的新内容 （第一遍） （二） 做功课同时温习功课 （第二遍） （三） 做笔记同时记上内容 （第三遍） 这三步曲能帮助我省下许多时间，同时更有效地捉准课文内容。 你在家温习功课会做些什么？ 温习功课时，我习惯性地把多本参考书或重点浓缩在一本参考书，这样在考试前复习时就不会认为需要温习的书本很多，也就不会太压力。 你如何背诵课文内容？ 笔记里记下课文内的重要字眼（key word），记下key word后，再把内容以编故事的方法记下。十分巧妙的，生硬的课文也能牢牢记住了。 例如，华文的八个复句，若用故事 槟                     并列复句 城                    [&#8230;]</p>
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		<title>善用生理时钟，让学习事半功倍</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 02 Aug 2017 07:38:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[学习方法]]></category>
		<category><![CDATA[时间管理]]></category>
		<category><![CDATA[生理时钟]]></category>
		<category><![CDATA[读书时间]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>人类有生理时钟，会在一天中的某些时段觉得精神或疲惫。学生每天都要上课、补习和做功课，可以如何利用个人的生理时钟，更有效的完成一天的事情呢？ 一天的开始，我们就需要一些时间才能达到个人最佳的状况，然而此状况却不会持续下去。午餐后，我们的状况就会开始下降，大约下午3点左右会下到最低点。我们会在午餐后觉得特别疲惫，这不是午餐的问题，而是我们身体自然的生理时钟。3点后，我们的精神逐渐提升，直到第二个高峰点，大约是在6点。当然，这生理时钟会因人而异。 你在最佳状态时，做些什么？你又在最差状态时，做些什么呢？ 一位普通的学生，放学吃了午餐后，就要补习。补习结束后，就要做功课。如果晚上还有时间，才能复习课业。这样的时间安排，你觉得有效率吗？ 如何在对的时间做对的事情呢？ 对于许多学生，在下午补习是无法避免的事。学生在补习中会昏昏欲睡，是正常的。所以，我时常建议学生和学校，在补习前，应该给学生一些时间做一件很重要的事情，以便能在下午时段更有精神学习。 我曾经受邀到一间华小在下午1点30分进行2小时的讲座。我大约在讲座1小时前就到学校，以便进行准备。然而，校长请我稍后片刻，因为学生正在小休。我经过课室，看到学生都把头趴在桌子上，静静地休息。 我觉得这是非常好的习惯。学生上了一早上的课，在午餐后，小休15分钟，能帮快速恢复精神，在下午时段更专注的学习。即使学生下午没有补习，我也建议学生在3点左右，小休片刻。 什么时段适合做功课和温习呢？ 我建议学生在午餐后，或者小休后完成那些比较不必动脑、思考或记忆的功课。至于需要动脑思考的功课、或温习功课和背诵课文等，就选择在最精神的时段，6点至8点间进行。 善用生理时钟，在对的时间做对的事情，就能事半功倍，得到最大的效益！</p>
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		<title>向沈威胜学习如何达成目标</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 13 Jun 2017 03:29:36 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[个人成长]]></category>
		<category><![CDATA[设定目标]]></category>
		<category><![CDATA[达成目标]]></category>
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		<category><![CDATA[教练]]></category>
		<category><![CDATA[时间表]]></category>
		<category><![CDATA[沈威胜]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>最近我国泳坛传来好消息，一位19岁的游泳国手第一次达到奥运资格。然而，他有这么好的成绩，是需要付出许多代价。 沈威胜一星期有6天都在训练。星期一、三和五训练5个小时，星期二和四训练3个小时，星期六则训练2小时，星期日休息。虽然训练无聊，辛苦，但他非常清楚训练最终的目标是为了参赛，如果不持续下去，就浪费所有的付出和牺牲。  (image source) 其实，沈威胜从小患有哮喘病，因为听说游泳课医治哮喘，妈妈便让他学习游泳，在学习过程中，渐渐地对这项运动产生兴趣。 为了让训练变的不再无聊，沈威胜每天训练前，都给自己设下“今天要游多少时间”的目标，让自己朝目标前进。目标对运动员非常重要，要拥有长远及短暂目标，“长远目标指的是几年后要达到什么样的成绩，短暂目标是几个月内要进步多少、训练要如何改进。” 沈威胜会自行设定目标，再给教练过目，商讨能否达成。他认为目标必须实际，而且要靠自己推动，教练只能从旁协助，最重要还是自己的信念。 我们可以从沈威胜身上学习什么？ 1）不必在乎先天问题，最重要是努力让自己变得更好 2）热忱是通过持续尝试后才产生的，别在还没持续尝试后就说没兴趣 3）拟定简单的时间表，把时间用在对的事情上。当然，在周末要有休息或放假的时间 4）拥有自己明确的长期目标，并把长期目标分割成多个短期目标。再把短期目标分割成每天要完成的目标，就能让自己持续下去。 5）寻找教练协助和指导</p>
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		<title>学习问题：如何学习化学？</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 15 May 2017 03:02:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[学习问题]]></category>
		<category><![CDATA[chemistry]]></category>
		<category><![CDATA[SPM]]></category>
		<category><![CDATA[化学]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>学生来信询问： 您好，我是一名来自中五的学生。我和正常人相反：大家都比较喜欢化学，化学成绩可以是A的但是物理拿fail。而我恰恰相反，连老师看了我两科的成绩都说我是个怪人…… 由于去年的活动非常多，甚至得通宵准备，这导致我上课时无法专心。再加上碰巧我每次考试都出去比赛，更使我没有必要去复习我讨厌的化学了。上了中五活动虽然少了一些，但是化学的阴影还是挥之不去。 我很清楚我讨厌化学的原因。我是一个打破沙锅问到底，不信方程式是唯一解决一切的方法。来到物理时所有的方程式都很有逻辑，让我用普通生活中的观察就能回答到了。 原本我也挺喜欢而化学的，但是在Periodic table 那一课，每组每排都有各自的特征，而且如果拿不同组别的element来相比会出现矛盾的状况…… 那一课过后，同学们就好像被我打破的沙锅，都怕我问他们问题… 上了中五因为我上补习了，新中五老师及补习所的教学法都很适合我，让我想挽救回化学。可是因为忙的关系让我至今没法补救回中四的课程。此外因为这份对化学阴影导致我大失信心，每次读化学时大脑好像会自我保护，不要接收任何资讯。我用好长的时间才能读进一个subtopic，可是老师给小考是我却还是很难回答，怎么办啊？ 我自认不笨，只要拿起书来读成绩就能在中上。化学可以说是我这生中遇到最大的挫折。 我该怎么去克服这份恐惧？我六月份以后活动才停止。那时来不及了。我该从中四的哪一课读起？Periodic是第四课，是基础，可是我却读不进脑，因为我怕它。怎么办？啊啊啊啊 &#160; 我的建议： 其实，在理科中，化学是比较困难学习的科目，因为全凭想象，比较难用实物例子来解释。有时我们讨厌某科目，是因还未从某科中获得成绩，或成就感。 如果基础没掌握好，我们容易产生逃避，让自己不想要去接触它，逐渐的造成恶性循环。 你可以把element当成不同的同学，有些虽然类似，可是还有不同特性。虽然我们想要找到“方程式”，却容易出现特殊状况。多接触它们，你就会熟悉了。 其实，刚学习化学就要接触许许多多摸不着的element，确实有些困难。其实化学的内容包罗万象，不要因为在学习某部分时遇到挫折，就放弃，化学其实还有很多很有趣的内容。 人需要一些小成就才会有动力前进。先让自己掌握小部分内容，再逐步前进，就会让自己更愿意去学习。 在复习中四内容时，不妨先看课文的习题，如果明白就跳下一课。如果有某习题不明白，就针对那个习题，参阅课文内容。利用习题来复习，比阅读课文内容，更有效。 如果你觉得自己害怕periodic这一课，可以先搁着，需要时或准备好时再复习。其实，每一课都有一些联系，也许你复习了其它课后，说不定也了解periodic这一课的内容了。 &#160; *如有学习问题，欢迎电邮 ( info@SmartStudyRoom.com ) 询问</p>
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		<title>不会游泳，无法大学毕业</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 24 Apr 2017 03:18:40 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[生活点滴]]></category>
		<category><![CDATA[升学资讯]]></category>
		<category><![CDATA[生存]]></category>
		<category><![CDATA[学习方法]]></category>
		<category><![CDATA[清华大学]]></category>
		<category><![CDATA[游泳]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>你会游泳吗？如果不会，可能无法大学毕业！ 北京清华大学出了新校规，说&#8221;不会游泳不能毕业&#8221;。从今年起，清华学生须通过入学后的50米游泳测试。如果不能达标，就必须参加游泳课并达到要求，否则不能获得毕业证书。 image source 我个人觉得这规定并不苛刻，鼓励学生多运动提升身体素质，而且不小心掉入水里还有自救能力（地球表面有71%是水）。 其实，我进入大学前，也是不会游泳的。进入大学后，跟着同学到泳池戏水，却只能站在泳池中泡水，真不是味道，就下定决心学游泳。我学游泳的方法还挺特别，没有去参加游泳班，全靠着读游泳书籍学会的（当然必须在泳池不断的练习）。虽然我的游泳能力还不到参加比赛的水平，但游500米是不成问题的。 生存是人类最基本的需要，你拥有多少种能力让自己在地球上生存下去？ &#160;</p>
<p>The post <a href="https://www.smartstudyroom.com/5440">不会游泳，无法大学毕业</a> first appeared on <a href="https://www.smartstudyroom.com">SmartStudy 思敏特培训中心</a>.</p>]]></description>
		
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		<title>YIMO全能学习高手系列书籍协助学生考获SPM全A</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 13 Apr 2017 03:06:45 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[考试技巧]]></category>
		<category><![CDATA[考试方法]]></category>
		<category><![CDATA[SPM]]></category>
		<category><![CDATA[YIMO全能学习高手]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>这真是振奋人心的消息！ 昨天我受邀到昔华中学讲课，讲课后一位副校长告诉我，他的侄儿机不离手，非常爱玩手机，成绩不好才拿40多分。这位副校长就送了他一套我写的书，希望他能从中掌握一些方法，帮助他在SPM考试中考获好成绩。 副校长说，他就照着我教导的方法告诉侄儿，我们可以使用手机，但我们要懂得先后次序，先把该完成的事情先完成，再玩手机当成娱乐或奖励。而且，副校长也鼓励侄儿在温习时使用GSBR温习法，让自己更专注的学习…… SPM成绩放榜时，这位侄儿竟然获得全A的成绩！ 我就对副校长说，他的侄儿真的遇到贵人，在需要的时刻，送了这套书给他。我也非常欣慰这些书能帮助学生更好的学习和准备考试，也期待更多学生能从中受益！ 欢迎你订购《YIMO全能学习高手》，可以浏览以下网页了解详情 https://www.smartstudyroom.com4990</p>
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		<title>学习问题：如何学习英文生字和语法？</title>
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		<dc:creator><![CDATA[刘世一]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 30 Mar 2017 03:24:04 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[学习问题]]></category>
		<category><![CDATA[生字]]></category>
		<category><![CDATA[英文]]></category>
		<category><![CDATA[语法]]></category>
		<category><![CDATA[单字]]></category>
		<category><![CDATA[如何记生字]]></category>
		<category><![CDATA[学习语文]]></category>
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					<description><![CDATA[<p>学生来信询问： 我有些英文生字会了又忘记，再加上我对背生字没什么样的概念。 写的语法都是用华语直接翻释成英语，所以被老师画上好长的线。 在写的时候有些英文意思不懂或想写那个字不会。 我那里出差错了，到底怎么办？ 这问题很久都找不到方法来解决。 image source 我的建议： 在学习任何一种语文时，并没有不劳而获，我们确实需要努力。 当然，我们更要懂得把努力用在对的方法上，才能事半功倍！ 有些学生在学习新生字时，会努力的重复阅读或写在纸上。 虽然这方法可以暂时记住，然而却无法长久保存在大脑里。 隔天也许最多能记得其中的30%而已。 要牢牢的记住生字，我们就必须重复学习和使用。 当然，除了背诵生字，我们更要懂得如何去运用所学习的生字。 所以，我会教导学生几个有效方法来掌握生字。 你想要了解更多，请参阅以下文章。 如何加强语文生字 如何记单字 语法就如交通规则，要安全的驾驶，就要懂得交通规则。 首先，我们可以通过读课本或参考书的例子，掌握基本的语法运用方式。 我们可以记住几个简单的关键例句，以便更好地记住语法的使用方式。 如果可以，背诵一些好的文章，能够更好的加强使用语法的技巧。 所以，要掌握语法，我们需要多阅读和使用。 只要用对方法，持之以恒，就可以搞好语文了！ 如果你想要了解更多关于学习语文的方法，可以订购我写的书《SMART语文高手》 # 如有任何学习问题，欢迎通过学习信箱询问。</p>
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