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Como Clonar o Vale do Silício: escola de 9 anos, confinamento, vestibular, empreendedorismo, Milton Santos, internet

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 06 Nov 2009 12:36:06 PST

Essa é uma questão para os educadores refletirem apesar de parecer em um primeiro momento uma questão meramente econômica ou mercantil. Essa questão tem a ver com a escola de 9 anos, com escolas em tempo integral, escolas que oferecem atividades extra-escolares etc...

“Você precisa de um monte de coisas. Você precisa de uma indústria de capital de risco, você precisa de uma cultura que seja tolerante com o fracasso, além de leis que permitiam que você falhe e não possa ser criminalizado. Você tem que, obviamente, ter uma perspectiva global.

(…) Essas coisas são todas reprodutíveis, mas não tão facilmente”.

Retirado do Site de Tiago Dória: clique aqui

Voltando a ativa depois da amidalite: reflexões do retiro forçado...

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 06 Nov 2009 11:59:39 PST

Depois de um tempo fora da ativa e com uma dezena de e-mails de internautas deu para refletir sobre muita coisa! Há muito o que melhor! Que bom!

Inflamação nas Amídalas: Estou fora de combate durante toda a semana

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Thu, 15 Oct 2009 05:24:37 PDT

Bom Dia Pessoal! Estou fora de combate essa semana. Estou com amidalite! É uma inflamação na garganta que gera febre, dores musculares e uma intensa dor de cabeça. Fui medicado ontem, mas minha garganta ainda esta em péssimas condições então não posso gravar aulas. Justo na semana da assinatura....rs

Mas, beleza...

Seja assinante da Radioblogtv: acesso total aos conteúdos para baixar

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Thu, 22 Oct 2009 11:16:54 PDT

Para se tornar um assinante da Radioblogtv é simples e fácil. Duas simples operações:

Primeiro: fazer o depósito (ou transferência bancária) de R$ 20 reais

Para

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Agência 2826 6

conta 001 2374 9

sacada: Yeda Karla Machado

Segundo: confirmar depósito e mandar endereço do gmail.com

enviar um e-mail para radioblogtv@gmail.com confirmando Local (Estado e nome da Agência que você depositou o valor referido) e dando seu endereço de e-mail do gmail. Só podem ser enviados convites para serem assinantes do meu blog pessoas que tem conta no gmail (é regra do blogger não minha...rs)

Ao se tornar assinante você vai ter acesso a um portal idêntico a esse com a diferença de que lá as postagens contém áudio disponível para ouvir e baixar. O portal se chama ubiratangeovip e é exclusivo para assinantes! A assinatura vale apenas por um mês e depois se você não se interessar mais pode simplesmente deixar de pagar que sua assinatura é cancelada automaticamente sem prejuízo para ninguém!

Aula 3 - Livro 10 novas competências para Ensinar - Perrenoud

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Tue, 06 Oct 2009 05:21:03 PDT

3. Conceber e fazer evoluir os dispositivos de diferenciação

i. Administrar a heterogeneidade no âmbito de uma turma.

ii. Abrir, ampliar a gestão de classe para um espaço mais vasto.

iii. Fornecer apoio integrado, trabalhar com alunos portadores de grandes dificuldades.

iv. Desenvolver a cooperação entre os alunos e certas formas simples

de ensino mútuo.

Aula 4 - Monge e o Executivo mp3 - a diferença entre liderança, poder e autoridade

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Tue, 06 Oct 2009 05:22:43 PDT

Ponto I – O que é liderança

Liderança: É a habilidade de influenciar pessoas para trabalharem entusiasticamente visando atingir aos objetivos identificados como sendo para o bem comum.

Ponto II – Liderança e poder

Poder: E a faculdade de forçar ou coagir alguém a fazer sua vontade, por causa de sua posição ou força, mesmo que a pessoa preferisse não o fazer.

Todos sabemos como é o poder, não é? O mundo está cheio disso. "Faça isso ou despedirei você", "Faça isso ou bombardearemos você", "Faça isso ou bateremos em você" ou "Faça isso ou castigaremos você durante duas semanas". Em palavras simples, "Faça isso senão...". Todos vocês concordam com essa definição?

Ponto III – Liderança e autoridade

Autoridade: A habilidade de levar as pessoas a fazerem de boa vontade o que você quer por causa de sua influência pessoal.

- Isto é um tanto diferente, não é? Autoridade é levar as pessoas a fazerem de boa vontade o que você deseja porque você pediu que fizessem. "Vou fazer porque Bill me pediu — eu atravessaria paredes por Bill" ou "Vou fazer isso porque mamãe me pediu". E notem que poder é definido como uma faculdade, enquanto autoridade é definida como uma habilidade. Não é necessário ter cérebro ou coragem para exercer poder. Crianças de dois anos são mestras em dar ordens a seus pais.

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Por uma outra Globalização Milton Santos Capítulo II - a produção da globalização_Parte II

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Mon, 05 Oct 2009 13:36:59 PDT

4 - Motor Único

Até que ponto podemos falar de uma mais valia em escala mundial, atuando como motor único de tais ações? 29

Esse motor único se tornou possível porque nos encontramos em um novo patamar da internacionalização, com a verdadeira mundialização do produto, do dinheiro, do crédito, da dívida, do consumo, da informação. 29

Tudo isso é realidade, mas também é sobretudo tendência, porque em nenhum lugar, em nenhum país, houve completa internacionalização. O que há em toda a parte é uma vocação as mais diversas combinações de vetores e formas de mundialização. 30

A atual competitividade entre empresas é uma forma de exercício dessa mais valia universal, que se torna fugida exatamente porque deixamos o mundo da competição e entramos no mundo da competitividade. 31

5 - Cognoscibilidade do planeta

Esse período técnico cientifico da história permite o homem não apenas utilizar o que encontra na natureza: novos materiais são criados em laboratório como um produto da inteligência do homem.32

Com a globalização e por meio da empirização da universalidade que ela possibilitou, estamos mais perto de construir uma filosofia das técnicas e das ações correlatas, que seja também forma de conhecimento concreto do mundo tomado como um todo e das particularidades dos lugares, que incluem condições físicas, naturais e artificiais e condições políticas. As empresas na busca da mais valia desejada, valorizam diferentemente as localizações. 33

6 - Um período que é uma crise

Como crise, as mesmas variáveis construtoras do sistema estão continuamente se chocando e exigindo novas definições e novos arranjos. 34

Neste período histórico a crise é estrutural. Tirania do dinheiro e tirania da informação são os pilares da produção da historia atual do capitalismo globalizado. 35

A associação entra tirania do dinheiro e a tirania da informação conduz, desse modo, a aceleração dos processos hegemônicos, legitimados pelo pensamento único.35

O mesmo sistema ideológico que justifica o processo o processo de globalização, ajudando a considera-lo o único caminho histórico, acaba, também, por um impor uma certa visão da crise e a aceitação de remédios sugeridos. 36

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Por uma outra Globalização Milton Santos Capítulo II - a produção da globalização_Parte I

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 02 Oct 2009 05:37:31 PDT

Capítulo II – A produção da globalização

Estado das Técnicas e o Estado da Política

As técnicas são oferecidas como sistema e realizadas de forma combinada através de formas de trabalho, momentos, e lugares de uso. 24

2 - Unicidade Técnica

As técnicas se dão como famílias. Nunca, na história do homem aparece uma técnica isolada, o que se instala são grupos de técnicas.

Convergência de momentos, simultaneidade de ações, acelerando o processo técnico

Ator hegemônico utiliza as técnicas mais sofisticadas

As técnicas apenas se realizam, tornando-se história, com a intermediação política, isto é, política das empresas e da política dos Estados, conjunta e separadamente. 26

Computador é a peça central da unicidade das técnicas: mais valia mundial

3 - Convergência de Momentos

O tempo real também autoriza usar o mesmo momento a partir de múltiplos lugares, em todos os lugares a partir de um só deles. 28

A historia é comandada pelos grandes atores desse tempo real, que são, ao mesmo tempo, os donos da velocidade e os autores do discurso ideológico. 28

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Por uma outra globalização Milton Santos Capítulo I - As três globalizações

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 02 Oct 2009 04:39:19 PDT

Introdução geral

1 – O mundo como fábula, como perversidade e como possibilidade

Discurso único: informação e seu império. 18

Três mundos: globalização como fábula (mídia informação); o segundo seria o mundo tal como ele é (globalização como perversidade) e o terceiro como ele pode ser (uma outra globalização) 18

Globalização como Fábula

Globalização Fábula: Maquina ideológica

Difusão instantânea de Informação: informa pessoas
Homogeneizar, uniformizar
Morte do Estado, consumo

Globalização perversidade

Desemprego, epidemias, qualidade de vida

Por uma outra globalização: o mundo como poder ser
A base técnica
Sociodiversidade (aglomeração) – cultura de massas (comunicação)

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Motivação Fuga das Galinhas: sonhos versus frustração

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Thu, 01 Oct 2009 13:06:30 PDT

Motivação Fuga das Galinhas: um pouco de insanidade é saudável

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Thu, 01 Oct 2009 06:12:58 PDT

Motivação Fuga das Galinhas: um pouco de insanidade é saudável. Precisamos ir além dos raciocínios e ousar sair da realidade. Motivação Fuga das Galinhas!

Áudios Palestra do livro Quem Mexeu no Meu Queijo - baixar free

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Wed, 30 Sep 2009 11:10:04 PDT

Tem tanta coisa neste blog que a maior dificuldade é organizar conteúdos! rs. Ai estão os áudios para baixar! O link esta ai ao lado junto com os demais livros! OK.

Palestra Aula Debate Motivação mp3 áudio: Quem Mexeu no Meu Queijo e a questão da perspectiva de mudança versus crenças pessoais

Resenha Resumo Áudio Mp3 Quem Mexeu no Meu Queijo: Aula 2 Professor Ubiratan

Aula Palestra Mp3 Baixar Quem Mexeu no Meu Queijo: Aula 3 Professor Ubiratan

Resenha Resumo Curso Livro Áudio Mp3: Quem Mexeu no Meu Queijo Aula 4 – Fechar os olhos para os problemas

Resenha Resumo Curso Livro Áudio Mp3: Quem Mexeu no Meu Queijo Aula 5 – Por que fizeram isso comigo?

Resenha Resumo Curso Livro Áudio Mp3: Quem Mexeu no Meu Queijo Aula 6 – Somos especiais e Merecemos o melhor.

Aula 7 Curso Livro QMNQ_ Quando mais demorar para optar pela mudança mais ela será assustadora.

Aula 8 Curso Livro QMNQ_ Se você não mudar, morrerá. Essa é uma Lei a que todo ser vivo esta submetido

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Aula III – Livro Monge e o Executivo: entender o contexto, desenvolver um método e estar firme no propósito são fundamentais para o líder

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Wed, 30 Sep 2009 05:35:09 PDT

Aula III – Livro Monge e o Executivo: entender o contexto, desenvolver um método e estar firme no propósito são fundamentais para o líder

Ponto I – A liderança não se dá no vácuo – olhe o contexto

Simeão pediu que cada um dos seis se apresentasse brevemente e dissesse as razões que o levaram a participar do retiro. Meu companheiro de quarto — Lee, o pregador - se apresentou primeiro, seguido por Greg, um jovem sargento do Exército bastante vaidoso. Teresa, de origem hispânica, diretora de uma escola pública, falou a seguir, e depois Chris, uma mulher negra, alta e atraente, treinadora do time de basquete da Universidade Estadual de Michigan. Uma mulher chamada Kim apresentou-se antes de mim, mas eu não ouvi o que ela disse. Estava muito ocupado pensando no que diria a meu respeito quando fosse minha vez de falar.

Ponto II – Duas qualidades essências da liderança: visão para o todo e ouvido para os detalhes

- Obrigado por sua honestidade, John - Simeão respondeu. - Ouvir é uma das habilidades mais importantes que um líder pode escolher para desenvolver. Falaremos mais sobre isso esta semana.

Ponto III – A liderança exige mais do que autoridade, exige propósito

Simeão continuou: - Todos vocês têm cargos de liderança e pessoas confiadas aos seus cuidados. Eu gostaria de desafiá-los esta semana a começarem a refletir sobre a terrível responsabilidade que assumiram quando optaram por ser líderes. Isso mesmo, cada um de vocês se comprometeu voluntariamente a ser pai, mãe, esposo ou esposa, chefe, treinador ou treinadora, professor ou professora, ou o que quer que seja. Ninguém forçou vocês a desempenhar nenhum desses papéis, e vocês estão livres para deixá-los quando quiserem. No local de trabalho, por exemplo, os empregados passam a metade do dia trabalhando e vivendo no ambiente que vocês criam como líderes. Eu me admirava, quando estava no mercado de trabalho, ao constatar a forma displicente e até petulante com que os líderes desempenhavam essa responsabilidade. Há muita coisa em jogo e as pessoas contam com vocês. O papel do líder é extremamente exigente.

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Vídeo Motivação: do fracasso ao sucesso com uma dose de persistência e humildade

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Tue, 29 Sep 2009 05:37:38 PDT

Aula 28 – Teoria Geral da Administração – Capítulo 6 – Dando importância aos grupos

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Tue, 29 Sep 2009 05:04:34 PDT

Capítulo 6 – Teoria Geral da Administração – Decorrência da Teoria das Relações Humanas – dando importância aos grupos

Ponto I – A questão da liderança como fator decisivo

- O desenvolvimento de líderes na Penta Vale

O primeiro passo para iniciar o programa é a seleção dos funcionários a serem treinados em liderança. Como fazê-lo? Quais são os critérios? E o que fazer com os atuais gerentes da empresa?

Ponto II – A influência da Motivação Humana

Teoria de campo de Lewin

Necessidades humanas básicas

Necessidades fisiológicas

Necessidades psicológicas

Necessidades de auto-realização

Ciclo motivacional

Frustração e compensação

Moral e clima organizacional

Ponto III – A motivação na Mayerlinck

Como montar um esquema pró-ativo de motivação? Como motivar equipes? Como engajar as pessoas em um projeto de expansão?

Aula 27 – Teoria Geral da Administração - Funções básicas da organização industrial

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Wed, 07 Oct 2009 13:08:24 PDT

Tópico trabalhando também: O ambiente Interno da Lucen Lac

Ponto I – Uma organização (a fábrica) como sistema social

A organização tem duas funções principais: produzir bens ou serviços (função econômica que busca o equilíbrio externo) e distribuir satisfações para os principais participantes (função social que busca o equilíbrio interno da organização)

Ponto II – Uma organização (a fábrica) é mais do que técnica

A organização industrial é composta de uma organização técnica (prédios, máquinas, equipamentos, instalações, produtos ou serviços) e de uma organização humana (pessoas que constituem a organização social). A organização humana tem por base pessoas

Ponto III – Na gestão a interação é o estágio último e a prova final do bom aproveitamento dos talentos contratados

A organização humana é mais do que a soma de indivíduos, devido a interação social e diária constante. Todo o evento dentro da fábrica torna-se objeto de um sistema de sentimentos, idéias, crenças e expectativas que visualiza os fatos e os representa sob a forma de símbolos que distinguem o comportamento bom ou mau e o nível social superior ou inferior.

Os dois subsistemas permanecem em um estado de equilíbrio, no qual uma modificação e um parte provoca a reação da outra no sentido de restabelecer a antiga condição. – conceito de equilíbrio social de Vilfredo Pareto.

Aula 26 – Teoria Geral da Administração: A civilização Industrializada e o Homem

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Wed, 07 Oct 2009 13:03:00 PDT

Ponto I – A indústria mudou a sociedade e a sociedade mudou a indústria

Elton Mayo – a administração tem a ver com problemas humanos, sociais e políticos

Ponto II – Da necessidade de eficiência a necessidade de cooperação: isso não é um simples jargão, mas uma necessidade estrutural das organizações

O trabalho é uma atividade tipicamente grupal

O operário não reage como individuo isolado, mas como membro de um grupo social

A tarefa básica da administração é formar uma elite capaz de compreender e de comunicar

Passamos de uma sociedade estável para uma sociedade adaptável, mas negligenciamos a habilidade social

O ser humano é motivado pela necessidade de estar junto e de ser reconhecido

A civilização industrializada traz como conseqüência a desintegração dos grupos

frase importante: "somos tecnicamente competentes, mas combinamos isso com uma incompetência social. É necessária a formação de uma elite social capaz de recobrar a cooperação"

Ponto III – O choque entre objetivos e o conflito social nas organizações: funcionários e patrões, empregados e empregadores

Já que os métodos convergem para a eficiência e não para a cooperação humana – e muito menos para os objetivos humanos – há conflito social na sociedade industrial: a incompatibilidade entre os objetivos organizacionais da empresa e os objetivos individuais dos empregados

frase importante: o conflito social deve ser evitado a todo custo por meio da administração humanizada que faça um tratamento preventivo"

Aula 3 – Livro Pai Rico Pai Pobre: consumismo alienante versus consumo pró educativo

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Wed, 30 Sep 2009 04:02:43 PDT

Ponto I - o desejo de consumir pode ser base de libertação ou escravidão, tudo depende de como você vai realizá-lo

Por exemplo, um pai costumava falar "Não dá para comprar isso". O outro proibia o uso dessas palavras. Insistia em que eu falasse: "O que posso fazer para comprar isso?" Num caso temos uma afirmação, no outro uma pergunta.

Ponto II - O Meio é a mensagem: como vou comprar é mais importante do que "o que vou comprar".

Um deixa você sem alternativa, o outro obriga você a refletir. Meu pai-que-logo-ficaria-rico explicava que ao falar automaticamente "Não dá para comprar isso" seu cérebro pára de trabalhar. Ao perguntar "O que posso fazer para comprar isso?", você põe seu cérebro trabalhando. Ele não estava dizendo que comprasse tudo o que desejasse.

Ele incentivava fanaticamente que exercitasse minha mente, o computador mais poderoso do mundo. "Meu cérebro fica mais forte a cada dia porque eu o exercito. Quanto mais forte fica, mais dinheiro ganho." Ele acreditava que repetir mecanicamente "Não dá para comprar isso" era um sinal de preguiça mental.

Ponto III - Adição (ser dinâmico) ou subtração (ser preguiçoso): o caminho para uma vida dinâmica e rica em experiências

Embora ambos os pais trabalhassem com afinco, observei que um deles tinha o hábito de pôr seu cérebro a dormir quando o assunto era dinheiro e o outro tinha o costume de exercitar seu cérebro. O resultado era que, ao longo do tempo, um dos pais ficava mais forte financeiramente, e o outro enfraquecia.

Isso não é muito diferente do que ocorre quando uma pessoa faz exercícios físicos regulares enquanto a outra senta no sofá e fica assistindo à televisão. O exercício físico adequado aumenta suas chances de ter boa saúde, e o exercício mental adequado aumenta suas chances de ficar rico. A preguiça reduz tanto a saúde quanto a riqueza.

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Aula 2 - Livro Pai Rico Pai Pobre: educação financeira versus consumismo materialista

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Mon, 28 Sep 2009 05:11:03 PDT

Ponto I - o que é o dinheiro, para que serve: nossa visão sobre o dinheiro

Por exemplo, um dos pais dizia: "O amor ao dinheiro é a raiz de todo mal." O outro: "A falta de dinheiro é a raiz de todo mal."

Ponto II - quem construiu sua visão sobre dinheiro: família, escola, amigos

Uma das razões pelas quais os ricos ficam mais ricos, os pobres, mais pobres e a classe média luta com as dívidas é que o assunto dinheiro não é ensinado nem em casa nem na escola. Muitos de nós aprendemos sobre o dinheiro com nossos pais. O que pode dizer um pai pobre a respeito do dinheiro para seu filho? Ele diz simplesmente: "Fique na escola e estude muito." O filho pode se formar com ótimas notas; mas com uma programação financeira e uma mentalidade de pessoa pobre. Isso foi aprendido pelo filho em sua tenra idade.

Ponto III - educação financeira é uma necessidade real e urgente

O dinheiro não é ensinado nas escolas. As escolas se concentram nas habilidades acadêmicas e profissionais mas não nas habilidades financeiras. Isso explica por que médicos, gerentes de banco e contadores inteligentes que tiveram ótimas notas quando estudantes terão problemas financeiros durante toda sua vida. Nossa impressionante dívida nacional se deve em boa medida a políticos e funcionários públicos muito instruídos que tomam decisões financeiras com pouco ou nenhum treinamento na área do dinheiro.

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Fuga das Galinhas: duas formas de liderar a mudança organizacional

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 25 Sep 2009 09:02:21 PDT

Aula Palestra I - Pensamento sistêmico: a mudança de paradigmas

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 25 Sep 2009 07:04:58 PDT

O poder, no sentido de dominação sobre os outros, é auto-afirmação excessiva. A estrutura social na qual é exercida de maneira mais efetiva é a hierarquia. De fato, nossas estruturas políticas, militares e corporativas são hierarquicamente ordenadas, com os homens geralmente ocupando níveis superiores, e as mulheres, os níveis inferiores. A maioria desses homens, chegaram a considerar sua posição hierárquica como parte de sua identidade, e desse modo, a mudança para um diferente sistema de valores gera neles medo existencial...

No entanto, há outro tipo de poder, um poder que é muito mais apropriado para o novo paradigma: o poder de influenciar os outros. A estrutura ideal para exercer esse tipo de poder não é a hierarquia mas a rede, que, como veremos, é também uma metáfora central da ecologia. A mudança de paradigma inclui, dessa maneira, uma mudança na organização social, uma mudança de hierarquia para redes...

Aula 12 – Gestão de Pessoas: ARH como responsabilidade de Linha e função de Staff

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 25 Sep 2009 05:31:20 PDT

Ponto I – A diferença entre gerir pessoas e desenvolver pessoas

Gerir pessoas é uma responsabilidade de cada gerente, que por sua vez deve receber orientação do staff a respeito das políticas e procedimentos adotados pela organização

Ponto II – O fim do monopólio dos Recursos Humanos

O monopólio do ARH esta desaparecendo, e também o seu antigo isolamento e distanciamento das principais decisões e ações da empresa. Nunca o ARH foi tão necessário como neste momento de mudança e transição só que seu papel está se tornando diferente e inovador

Ponto III – O desafio centralização versus descentralização

Gradativamente a área de ARH esta deixando de ser a prestadora de serviços especializados de recursos humanos, abandonando paulatinamente suas operações burocráticas e se transformando cada vez mais em uma área de consultoria interna para preparar e orientar os gerentes de nível médio para a nova realidade. Esses passam a ser nos novos gestores de pessoal dentro das empresas, o que significa decisões em relação as pessoas passam a ser da alçada dos gerentes e não mais exclusivamente da área de ARH

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Chamada da Palestra Fuga das Galinhas: liderança, motivação e clima organizacional

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Wed, 23 Sep 2009 11:40:43 PDT

Aula 11 Gestão de Pessoas – capital intelectual é o ativo mais valioso e empregabilidade em tempos de crise

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Fri, 25 Sep 2009 05:01:31 PDT

Capital intelectual é o ativo mais valioso

Ponto I – Um novo sistema contábil para as organizações:

O velho sistema de contabilidade que nos aponta o custo do material e da mão-de-obra no trabalho não tem aplicabilidade neste novo cenário globalizado

Ponto II – O capital intelectual precisa ser ativado e mantido ativo

O capital intelectual esta na cabeça das pessoas e não no bolso do patrão

Ponto III - Desenvolver organizações de aprendizagem, organizações que aprendem

A nova realidade é que a maioria dos bens valiosos das organizações bem sucedidas é intangível, como são a habilidade organizacional, o know-how tecnológico, o conhecimento do mercado, a lealdade do cliente, a moral das pessoas, a cultura corporativa, o comportamento dos parceiros de alianças estratégicas...

Empregabilidade em tempos de crise

Ponto I – Não se trata mais de currículo, mas de habilidades

O desenvolvimento dos conhecimentos e habilidades é o melhor antídoto contra o desemprego e a precariedade das relações de trabalho.

Ponto II – A vantagem vem do aprendizado organizacional

A intensidade com que as pessoas e as organizações aprendem vai se tornar fundamental para a criação continua de vantagens competitivas. E quem faz isso acontecer? As pessoas! Uma organização de aprendizagem é um grupo de pessoas aprimorando constantemente sua capacidade de criar o futuro, um futuro que tenha significado para suas empresas e para seus funcionários!

Ponto III – Criar um ambiente de aprendizado é responsabilidade dos líderes

A principal missão dos dirigentes será desenvolver o potencial humano, seus conhecimentos, suas habilidades com autodisciplina decorrente da autonomia e da responsabilidade. A realização das metas estratégicas da empresa deverá ser cada vez mais dependente da expansão do conhecimento dos funcionários e de sua capacidade de atuar como empreendedores dentro da própria empresa (entrepreneurship)

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Palestra Aula Livro “A Teia da Vida: pensamento sistêmico”

radioblogtv@gmail.com (Ubiratan Carlos Machado) — Wed, 23 Sep 2009 06:40:55 PDT

Eu fico muito contente quando um internauta chega as mesmas conclusões que eu! O Professor Marcos Pires acertou em cheio essa semana! Um dos próximos passos para concluir um “abismo” que existe entre o Rh tradicional e a moderna gestão de pessoas é justamente a idéia do Pensamento Sistêmico! Que nada tem de complicado, mas é muito prático e aplicável as estruturas de trabalho de hoje!

Vou trabalhar o livro “A teia da vida: uma nova compreensão científica dos sistemas vivos” que é um livro muito didático sobre o pensamento sistêmico! Ele é de Fritjof Capra que é o mesmo autor dos livros o “Tao da Física” e do “Ponto de Mutação”. A diferença é que esse é um livro mais focado em métodos ao invés de aplicações mais sociais e generalizadas como os dois primeiros (que também são bons). Para complementar vou usar o livro “Ontologia da Realidade” de Humberto Maturana (que é um pouco mais complexo, mas também muito bom). OK. Então aguardem os áudios!

E valeu pela “chamada” professor Marcos Pires! Gostaria que mais internautas da radioblogtv tivessem essa disposição para se manifestar! Valeu!

Palavras chave: palestra, aula, pensamento sistêmico, Fritjof Capra, Humberto Maturana, gestão de pessoas, gestão de negócios