Pusat Informasi Pendidikan

PENGUMUMAN REMIDI SMKN 2 PASURUAN

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Wed, 17 Jun 2009 22:28:00 -0700

Bagi siswa yang remidi soal dapat langsung di download, dan segera menyerahkan hasilnya pada guru bidang studi pada sabtu tanggal 19 juni 2009 jam 07.30 wib sampai 08.30 wib. Juga dilihat hasil nilai setiap jurusan, silahkan di ambil:

Soal Remidi Matematika

Nilai Matematika X-TEI-1

Nilai Matematika X-TEI-2

Nilai Matematika X-TPm-1

Nilai Matematika X-TPm-2

Hasilnya di tulis pada kertas semester dan diserahkan dikantor jam kerja. TRIM's

SELAMAT: BLOG INI MERAIH JUARA I DARI TELKOM

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Sun, 3 May 2009 06:02:00 -0700

Puji syukur kupanjatkan atas rahmat dan ridhlo Allah swt, atas dipercayakannya blog ini meraih juara I di ajang lomba desain web yang di adakan telkom Pasuruan pada bulan April yang lalu. Juga tak lupa saya ucapkan pada semua pihak-pihak yang banyak membantu kemenangan ini, antara lain Semua dewan guru MA dan MTs Sunan Ampel Kraton, yang sedikit banyak memberikan dukungan SMS-nya. semoga amalnya diberkai Allah dan diganti

lebih baik lagi. Juga saya sampaikan rasa terima kasihku pada teman terbaikku bapak Sujito, SPd guru bahasa Inggris SMKN2 pasuruan yang memberikan ide nama bahasa inggrisnya pada kolom header dengan nama EDUCATIVE FIELD. Selain itu juga rasa terima kasih pada jajaran PT.TELKOM Pasuruan khususnya Bapak Ir. TOTOK selaku koordinator lomba yang memberi kesempatan pada Pusat Informasi pendidikan (www.pendidikan-ok.co.cc). rasanya hanya terima kasih yang hanya saya haturkan pada semua pihak. namun...sejujurnya blog ini sebenarnya jauh dari kesempurnaan jika dibandingkan teman-teman master yang lainnya, terutama kawasan jabotabek. mohon ma'af semuanya pabila ada kata yang kurang berkenan dalam hati. Mari jadikan Pasuruan GO INTERNASIONAL 4 sehat 5 sempurna 6 Internet....

MADRASAH SUNAN AMPEL

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Mon, 23 Feb 2009 05:09:00 -0800

VISI Madrasah adalah Membetuk manusia yang IMTAQ dan IMTEK berakhlakul karimah. Sedangkan MISI Melahirkan murid yang sempurna literasi dan pencapaian akademik yang cemerlang. Melahirkan murid yang bergiat aktif dan pencapaian cemerlang dalam kegiatan kurikulum. Melahirkan murid yang berhemah tinggi dan mempunyai kesahsiaan yang cemerlang. Oleh sebab itu SUNAN AMPEL KARANGANYAR KRATON selalu melakukan perubahan secara terus menerus agar mencapai target yang diinginkan. Untuk melihat informasi madrasah secara lengkap klik disini

TIPS MENGHAFAL RUMUS MATEMATIKA

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Sat, 21 Feb 2009 05:49:00 -0800

Pusing menghapal rumus? Stress menghitung angka? Tenang, semua gak susah. Kalian cuma sedikit stress. Ternyata Matematika itu menyenangkan.Kata orang, tak kenal maka tak sayang, tak sayang maka tak cinta. Nah, biar kamu tambah sayang sama Matematika jangan dijauhin dong. Malah lebih asyik kenalan. Ini kunci awal menyenangi Matematika. PERKENALAN,kamu pernah kan kenalan dgn teman baru? Ehmm...ada rasa-rasa takut atau pun canggung kan? Bisa dibilang

Jadi, skurang nyaman. Tapi setelah itu kalian jadi "teman" akrab. Sama halnya dengan matematika, sahabatan dengan matematika juga asyik. Jadi, jangan jaim lg di depan matematika.Ketika mulai mau belajar sekarang saatnya cari cara gimana agar bisa mudah paham? Sobat yang baik itu kan yang mau mendengarkan dan memahami sobatnya bukan? Begitu pula dengan Matematika. Kamu gak boleh terima jalan pintas saja. Perlu juga kamu ketahui KONSEP dan LOGIKA. Jika konsep dan logika sudah kamu kuasai, insya Allah rumus sudah dapat kamu hapal. Ingatan rumus jadi lebih mudah dipahami dan jika kamu diberi variasi soal, kamu bisa mengerjakan dengan variasi rumus-rumus yang mudah bisa kamu temukan karena pemahaman KONSEP & LOGIKA. Asyik kan?udah tahu kan kenapa kamu capek-capek menghafal rumus tapi akhirnya cepat lupa? Perbaiki cara belajarnya! Jika sudah faham konsep & logika, sekarang kamu bisa bebas menggunakan rumus. Bahkan rumus cepat sekalipun. Terakhir, kamu harus berlatih, berlatih dan berlatih mengerjakan soal-soal dan variasinya. Orang bijak bilang, “Practise makes perfect”.
Tadi itu tips buat kalian agar bisa menyenangi dan lebih dekat dengan Matematika. Tips tersebut juga tidak hanya untuk pelajaran Matematika saja, tetapi juga bisa untuk pelajaran Fisika dan Kimia. Ayo, sekarang tugas kamu untuk merumuskan tips diatas!

BELAJAR MATEMATIKA

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Sat, 21 Feb 2009 05:32:00 -0800

Pernahkah anda mempelajari sesuatu dalam keadaan tegang/stress, takut, tidak nyaman dan tidak tahu apa gunanya? Apakah saat itu anda dapat memahami dan menyerap materi dengan mudah? Bagaimana jika matematika, yang kesannya rumit dan penuh angka, disampaikan dengan cara yang menyenangkan dan membangkitkan gairah belajar sehingga muridlah yang meminta-minta untuk belajar?

MATHEMAGICS™ adalah metode pembelajaran matematika yang menitikberatkan pada pemahaman anak akan konsep dasar matematika yang benar. Pembelajaran MATHEMAGICS™ menggunakan berbagai macam permainan sehingga menjadi suatu pengalaman yang sangat menyenangkan bagi anak. Pembelajaran yang dilakukan dengan hati riang gembira akan meninggalkan kesan mendalam sehingga anak akan lebih mudah memahami pelajaran yang diberikan.

Dalam proses pembelajarannya, MATHEMAGICS™ akan meningkatkan rasa percaya diri anak, sehingga mereka akan mampu dan berani untuk mengerjakan soal dan mencoba untuk menyelesaikannya.

MATHEMAGICS™ mengajarkan metode aljabar, konsep berhitung dasar seperti penambahan, pengurangan, perkalian, pembagian, pangkat, akar, dan pecahan, dengan memperhatikan aspek psikologis anak. Tujuannya adalah untuk membuat pembelajaran matematika menjadi lebih mudah untuk semua anak, dengan mengakomodasi gaya belajar mereka masing-masing. Sebuah perubahan penting, yang pasti dialami anak yang belajar di MATHEMAGICS™ , yaitu matematika menjadi lebih mudah dan menyenangkan. Satu pengalaman belajar yang hampir tidak pernah dirasakan anak dalam mempelajari matematika saat ini.

Pada awalnya MATHEMAGICS™ merupakan program pembelajaran matematika di Sekolah Anugerah Pekerti, yang dirancang dan dikembangkan oleh Ariesandi Setyono. Di bawah naungan Genius Learning Center dan atas permintaan banyak wali murid, MATHEMAGICS™ kemudian ditawarkan kepada masyarakat luas melalui kursus tersendiri.

MATHEMAGICS™ ditujukan untuk anak usia 5 tahun ke atas, dengan demikian mempunyai pangsa pasar yang sangat besar. Dengan metode pembelajaran yang unik, menyenangkan, efektif, dan efisien, anak menjadi jauh lebih mudah dalam mempelajari dan menguasai materi yang diajarkan.

Genius Learning Center juga memberikan pelatihan psikologi pembelajaran untuk guru-guru di sekolah dan masyarakat umum agar memahami teknologi pembelajaran terbaru, seperti yang diterapkan pada MATHEMAGICS™.

WORKSHOP DAN LOMBA BLOG DI TELKOM

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Thu, 19 Feb 2009 05:18:00 -0800

Pasuruan: Telkom Pasuraun kini hadir dengan wajah dan gaya baru. salah satu produk andalannya dalam berinternet adalah SPEEDY. berdasarkan hasil uji yang saya lakukan diberbagai jaringan warnet, memang tidak dapat dinafikan lagi bahwa sppedy memang unggul. Sekarang, dia mengadakan lomba desain web dan blooger bagi seorang guru dan siswa. Tentu saja ini merupakan salah satu bentuk promo dan kepedulian telkom Pasuruan terhadap dunia informasi, khususnya bagi

dunia pendidikan. saya sebagai seorang guru sangat mendukung penuh akan kegiatan tersebut. Memang perlu kita sadari, masih banyak guru-guru di Pasuruan ini yang masih GAPTEK, apalagi dalam bidang informasi. sebab guru tidak akan terlepas dari dari media informasi terutama INTERNET.Saya berharap dengan adanya ajang lomba ini banyak guru menyadari betapa pentingnya memiliki situs pribadi. Dan juga bagi sekolah yang merupakan tempat media informasi bagi masyarakat jika mempunyai WEB sekolah. saya ucapkan Bravo Telkom dengan Speedy-nya, sukses terus!!!
Informasi selanjutnya anda dapat klik disini

KERANGKA EKONOMI MAKRO

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Mon, 9 Feb 2009 18:57:00 -0800

Kerangka ekonomi makro Rencana Pembangunan Nasional (Repenas) Transisi merupakan gambaran ekonomi makro tahun 2005–2006 yang diupayakan melalui langkah-langkah kebijakan untuk menghadapi tantangan pembangunan yang dihadapi dalam kurun waktu tersebut.Kebijakan pemerintah sangat menentukan dalam tercapainya kemajuan ekonomi. Masyarakat sejahtera dengan daya beli yang tinggi tentu

menjadi dambaan setiap negara. oleh karena itu diperlukan suatu kebijakan-kebijakan dalam meningkatan pertumbuhan ekonomi dinegara ini.
A. KONDISI EKONOMI SAMPAI TAHUN 2003 DAN PERKIRAAN TAHUN 2004
Secara singkat kondisi ekonomi sampai tahun 2003 dapat disimpulkan sebagai berikut. Pertama, stabilitas moneter semakin mantap sejak memasuki tahun 2002 tercermin dari stabil dan menguatnya nilai tukar rupiah; menurunnya laju inflasi dan suku bunga; serta meningkatnya cadangan devisa. Kedua, sektor riil belum pulih, tercermin dari lemahnya investasi dan kinerja ekspor non-migas yang pada gilirannya mengakibatkan rendahnya pertumbuhan ekonomi, khususnya sektor industri.
Di sisi MONETER, sejak memasuki tahun 2002, kurs rupiah relatif stabil dengan kecenderungan menguat. Dalam tahun 2003, rata-rata harian kurs rupiah mencapai Rp 8.578,- per dolar AS atau menguat sekitar 8,5 persen dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Sejalan dengan peningkatan kurs rupiah, kinerja pasar modal juga menunjukkan perbaikan yang berarti. Pada akhir tahun 2003, Indeks Harga Saham Gabungan (IHSG) di Bursa Efek Jakarta (BEJ) mencapai 691,9 atau menguat 62,8 persen dibandingkan dengan akhir tahun sebelumnya.
Menguatnya nilai tukar rupiah serta terkendalinya pertumbuhan uang primer yang dalam tahun 2003 tumbuh sekitar 11,0 persen turut membantu mengendalikan kenaikan harga rata-rata barang dan jasa. Pada tahun 2003, laju inflasi menurun menjadi sekitar 5,1 persen, lebih rendah dibandingkan dengan tahun 2002 yaitu sekitar 10,0 persen.
Terkendalinya laju inflasi memberi ruang gerak bagi penurunan suku bunga. Suku bunga rata-rata tertimbang SBI 1 bulan turun dari 13,0 persen pada bulan Desember 2002 menjadi 8,3 persen pada bulan Desember 2003. Secara bertahap suku bunga deposito 1 bulan menurun dari 12,8 persen pada bulan Desember 2002, menjadi 6,6 persen pada bulan Desember 2003. Rata-rata tertimbang suku bunga kredit modal kerja menurun dari 18,3 persen pada bulan Desember 2002 menjadi 15,1 persen pada bulan Desember 2003; sedangkan suku bunga kredit investasi menurun dari 17,8 persen menjadi 15,7 persen dalam periode yang sama.
Meskipun menurun, selisih antara suku bunga pinjaman dan simpanan (spread) masih tetap tinggi. Selisih antara suku bunga kredit modal kerja dengan suku bunga deposito 3 bulan pada bulan Desember 2003 mencapai 7,9 persen; lebih tinggi dari bulan Desember tahun 2002 (sekitar 4,6 persen).
Di sektor PERBANKAN, meskipun kredit yang disalurkan kepada masyarakat pada akhir Desember 2003 meningkat menjadi Rp 437,9 triliun atau naik rata-rata 22,5 persen dalam
keseluruhan tahun 2003, rasio penyaluran dana masyarakat terhadap penghimpunan dana pihak ketiga (Loan to Deposit Ratio – LDR) masih relatif rendah. Pada bulan Oktober 2003, LDR tercatat 42,4 persen; masih jauh lebih rendah dibandingkan sebelum krisis (sekitar 70–80 persen). Pada tahun 2003, rasio kredit terhadap PDB meningkat menjadi 24,5 persen; lebih tinggi dari tahun 1999 (sekitar 20,5 persen); namun masih jauh lebih rendah dibandingkan sebelum krisis (sekitar 50–60 persen).
Terkendalinya laju inflasi, stabilnya nilai tukar mata uang serta membaiknya perekonomian dunia meningkatkan kinerja sektor EKSTERNAL yang pada gilirannya meningkatkan cadangan devisa. Penerimaan ekspor pada tahun 2002 meningkat menjadi US$ 57,2 miliar atau naik 2,1 persen dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Selanjutnya dalam keseluruhan tahun 2003, penerimaan ekspor mencapai US$ 61,0 miliar atau naik 6,8 persen dibandingkan tahun 2002; terutama didorong oleh ekspor migas yang naik sekitar sekitar 12,6 persen; sedangkan ekspor non-migas meningkat sekitar 5,2 persen.
Meningkatnya penerimaan ekspor migas terutama didorong oleh harga ekspor minyak mentah yang masih cukup tinggi di pasar internasional berkaitan dengan memanasnya dan belum pulihnya situasi keamanan di Timur Tengah. Harga ekspor minyak mentah Indonesia di pasar internasional meningkat dari rata-rata US$ 24,6/barel pada tahun 2002 menjadi US$ 28,8/barel tahun 2003.
Membaiknya perekonomian dalam negeri pada tahun 2003 meningkatkan kebutuhan impor menjadi US$ 32,4 miliar atau naik 3,5 persen dibandingkan tahun sebelumnya, didorong oleh kenaikan impor migas dan non-migas masing-masing sebesar 14,4 persen dan 0,4 persen. Adapun menurut golongan barang, impor barang konsumsi dan bahan baku/penolong meningkat masing-masing sebesar 6,9 persen dan 6,3 persen; sedangkan impor barang modal masih menurun sebesar 14,0 persen.
Dalam tahun 2003 total jumlah wisatawan asing yang berkunjung ke Indonesia melalui 13 pintu masuk hanya mencapai 3,7 juta orang, turun sekitar 9,8 persen dibandingkan dengan periode yang sama tahun sebelumnya. Penurunan ini disebabkan oleh belum pulihnya iklim pariwisata di Indonesia pasca Tragedi Bali serta meningkatnya ketidakamanan internasional berkaitan dengan merebaknya aksi terorisme di beberapa belahan dunia. Meskipun dalam keseluruhan tahun 2003 masih menurun, sejak triwulan III/2003 arus wisatawan asing mulai pulih. bersambung>>>>

Kehidupan Masyarakat Bali

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Wed, 28 Jan 2009 05:15:00 -0800

Pasuruan: Penduduk pulau Bali ± 2600.000 jiwa, umumnya mereka hidup berwirausaha/berdagang. Tentu saja, karena pulau ini terkenal dengan industri pariwisatanya. Bali sebenarnya dikenal negara lain sekitar tahun 1932 yaitu pantai sanurnya, terletak di tengah kota oleh seorang dari negara perancis. Sejak itu pulau menjadi terkenal lagi dengan ciri khas

lukisannya yang begitu indah terutama panorama pantainya. Bahkan hotel-hotel disana banyak yang melayani para wisatawan baik dari domestik maupun manca negara. Pemerintah setempat pun dibantu oleh para kepala adat bergotong royong meningkatkan pelayanan di bidang tersebut. Hukum dimasyarakt Bali ini ada tiga macam yaitu hukum karmapala yang diyakini sebagai hukum Tuhan, hukum adat yang diketuai oleh kepala adat. Biasanya dia membawahi lebih dari 500 orang, dengan tiap eraturan lain setiap kepala adat satu dengan yang lainnya. Pernikahan dari warganya juga disahkan oeh para kepala adat. Kepala adat ini juga memimpin setiap upacara suci disetiap hari besar seperti, waisak, nyepi dan lain sebagainya. Ciri lain dari kepala adatnya berpakaian koplok putih dan baju, sarung yang berwarna putih juga. Jangan heran jika di Bali tidak ada Rta atau RW. Yang ketiga adalah hukum pidana yang di jalankan oleh pemerintah.

Dreamland Pulau Bali

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Tue, 27 Jan 2009 05:00:00 -0800

Pasuruan: Jalan-jalan di pulau Bali memang asyik dan menyenangkan, apalagi tempat wisata dan sosial masyarakatnya yang teratur. Rasanya tidak berlebihan jika Bali terkenal dengan industri pariwisatanya. Salah satu contohnya adalah Laut Dreamland (Pulau Impian). Wisata pantai dreamland dengan nuansa lautnya yang terkenal indah ini terletak didaerah Pecatu Bali bagian selatan dekat dengan Pure Uluwatu beberapa kilo sebelah selatannya.

Kenapa dinamakan Dreamland
daerah ini asalnya tandus dan gersang. Hanya ada bebatuan cadas dan batu kapur. Masyarakatnya petani dan pencari kayu bakar. Namun setelah ada mega proyek Pecatu Graha yang digarap oleh putra Soeharto yaitu Tomy Soeharto, daerah ini disulap menjadi tanah yang subur dengan padang golf terbesar di Asia. Para masyarakatnya merasa berterimakasih dengan adanya proyek ini, walaupun kita juga tahu darimana Uangnya?. Namun paling tidak masyarakatnya bisa menjadi lebih baik kehidupannya. Namun sejak ayahnya lengser proyek ini sempat terhenti yang menyebabkan masyakatnya sedih. mereka berharap proyek ini segera jadi shingga kehidupan mereka mnjadi bergerak pada bidang Pariwisata. Impian itulah yang membuat daerah ini disebut Dreamland. Kemarin Januari 2009 saya berkunjung kayaknya proyeknya berjalan lagi dan pembanguna sudah banyak sekali, seperti hotel bertaraf internasional dan perumahannya yang elit.

Cermin Pendidikan Kita

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Wed, 21 Jan 2009 20:06:00 -0800

Pendidikan dasar merupakan fundamental dari semua pendidikan pada jenjang selanjutnya. Pendidikan dasar adalah sarana dan wadah untuk membentuk karakteristik bagi seorang anak didik.Proses penentuan keberhasilan seorang siswa adalah bagaimana mengolah (memeneg) lembaga ini dengan sebaik-baiknya, selain faktor dari keluarga dan lingkungan. Memang, tidak bisa kita anggap enteng dan remeh dalam menanganinya. Jika kurang tepat dalam mengambil tindakan maka akan berpengaruh buruk pada jenjang-jenjang berikutnya

( SMP, SMU maupun Perguruan tinginya ). Beberapa faktor pendukung keberhasilan lembaga ini diantaranya adalah : sekolahan (kepala sekolah, guru, kurikulum, sarana dan prasarana), lingkungan kondusif (masyarakat dan keluarga) dan persoon itu sendiri. Secara mata rantai faktor-faktor diatas tak dapat berdiri sendiri, namun yang paling dominan adalah faktor "guru”.

Mutu Guru Sekolah Dasar
Keadaan guru di Indonesia memang kekurangan namun kualitasnya juga memprihatinkan, khususnya pada tingkatan guru SD. Mengapa demikian, sesuai keadaan yang sebenarnya yang terjadi di sekolah-sekolah dasar perekrutan guru-guru terkesan sembarangan dan jauh dari aturan-aturan. Banyak lulusan SMU bahkan SMP yang nota bene secara psikologis belum mampu terjun dalam bidang pendidikan lebih-lebih menangani anak-anak yang masih perlu bimbigan dan kasih sayang, ibarat orang tua terhadap anaknya.
Menjadi pertanyaan besar, apakah cukup dengan modal pengetahuan 2 + 2 = 4 ? lalu begitu saja menjadi guru. Atau karena dia anak seorang guru, daripada menganggur tak mempunyai pekerjaan lalu menjadi seorang guru ?. inilah keaadaan realitasnya yang terjadi dibanyak daerah-daerah terpencil.
Anda bayangkan sendiri, anak-nak kita di SD itu ibaratkan tanaman kedelai yang berumur satu minggu. Jika anda berikan pada orang yang tidak mengerti pertanian, hasil yang akan anda peroleh adalah kegagalan berpanen. Belum lagi sistem kegiatan belajar mengajar (KBM) yang terkesan kurang serius, banyak ibu mapun bapak guru terlihat santai di jam-jam pelajaran, sementara siswa diberikan pekerjaan mencatat walau mereka tak tahu apa sebenarnya isi yang ia catat. Sungguh terlalu dan memprihatinkan. Belum lagi ada sebagian ibu guru yang asyik ngobrol sambil menikmati weci di kantin-kantin sekolah dengan ketawa-ketiwinya mereka lupa beban amanah yang diberikan oleh negara kepada dirinya ( PN red). Wajar suasana kelas ramai tak terkontrol dan tingkat keberhasilan sekolah masih di bawah standar. Sebagai contoh, jika jumlah siswa per kelas 40 anak dan 4 anak yang pandai sementara36 anak yang bodoh maka itu sama dengan kegagalan. Tapi anehnya justru 4 anak tersebut yang menjadi tolak ukur dan diberikan perhatian lebih sementara 36 anak dibiarkan saja. Adalah tugas kepala sekolah (pimpinan tinggi sekolah) untuk segera membenahi dan selalu menegur maupun memberikan sanksi bagi bawahannya yang indisipliner.

Kurikulum Sekolah Dasar
Faktor lain dalam meningkatkan mutu pendidikan adalah kurikulum sekolah. Upaya pemerintahan ini perlu adanya peninjauan kembali terutama aspek mata 9 tahunpelajaran yang kita anggap sangat sulit. Anak usia penalarannya sangat minim sekali, mereka lebih senang belajar sambil bermain. Kepadatan materi yang disajikan tak mampu difahami oleh anak-anak tersebut. Sesuatu itu harus pada ukurannya masing-masing, jika dipaksa kegagalan yang kita dapatkan
Tidak mungkin mengajarkan sesuatu kepada anak yang tidak ada bendanya. Materinya makhluk hidup tapi benda yang disajikan hanya gambar, bukan keadaan sesungguhnya. Anak SD butuh pengalaman belajar, butuh bukti konkrit tetntang apa yang ia pelajari. Survei membuktikan tingkat kesulitan anak SD kelas V hampir mirip dengan anak SMP kelas VII. Padahal kejiwaan anak-anak itu jelas berbeda.
Metode Mengajar Guru
Banyak guru dalam penyampaian materi dengan cara tatap muka saja tanpa dimbangi praktek ke lingkungan. Membosankan, menjenuhkan dan rasa mengantuk itu yang sering terjadi dalam kelas. Kontrol guru terhadap situasi anak kurang bagus, ada saat serius adapula saat-saat santai. Banyak metode yang sudah dipraktekan bahkan di negara-negara maju pun sudah berkembang pasat. Kontruksivisme yaitu menggali pengalam anak untuk berani bicara lalu menceritakannnya di dalam kelas, ini yang harus kita kembangkan lebih bagus lagi. Jika semua aspek diperhatikan maka keberhasilan pun akan kita raih bersama, namun jika unjuk kerja guru dengan segala tanggungjawabnya yang demikian besarnya sering diabaikan maka kehancuran negara yang dimulai dari hancurnya sendi pendidikan yang akan kita raih. Wallohu ’alam.

Virus Flu Burung

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Wed, 21 Jan 2009 19:51:00 -0800

Flu burung (bahasa Inggris: avian influenza) adalah penyakit menular yang disebabkan oleh virus yang biasanya menjangkiti burung dan mamalia.Burung adalah anggota kelompok hewan bertulang belakang (vertebrata) yang memiliki bulu dan sayap. Fosil tertua burung ditemukan di Jerman dan dikenal sebagai Archaeopteryx.Jenis-jenis burung begitu bervariasi, mulai dari burung kolibri yang kecil mungil hingga burung unta, yang lebih tinggi dari

orang. Diperkirakan terdapat sekitar 8.800 – 10.200 spesies burung di seluruh dunia; sekitar 1.500 jenis di antaranya ditemukan di Indonesia. Berbagai jenis burung ini secara ilmiah digolongkan ke dalam kelas AvesEvolusi dan Morfologi
Meskipun burung berdarah panas, ia berkerabat dekat dengan reptil. Bersama kerabatnya terdekat, suku Crocodylidae alias keluarga buaya, burung membentuk kelompok hewan yang disebut Archosauria.

Diperkirakan burung berkembang dari sejenis reptil di masa lalu, yang memendek cakar depannya dan tumbuh bulu-bulu yang khusus di badannya. Pada awalnya, sayap primitif yang merupakan perkembangan dari cakar depan itu belum dapat digunakan untuk sungguh-sungguh terbang, dan hanya membantunya untuk bisa melayang dari suatu ketinggian ke tempat yang lebih rendah

VIDEO UJI PROPOSAL

noreply@blogger.com (Saiful Arif) — Fri, 21 Nov 2008 08:14:00 -0800