Sur le Web

#ITyPA le retour

noreply@blogger.com (Anonymous) — Mon, 27 Oct 2014 13:10:00 +0000

Je n'ai pas l'intention de réécrire des articles sur ma découverte d'ITyPA

C'est la 3eme session que je suis pour voir l'évolution et partager mon évolution pour aider si je le peux d'autres personnes

Aussi j'ai trouvé, pour l'instant, plus facile de n'utiliser que ScoopIt sur lequel je vous invite à me suivre

Les outils pour produire des ressources numériques

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 05 Dec 2013 10:43:00 +0000

Parce que je m’intéresse avec mon fils à construire son EAP, je m'interesse aux outils que peuvent utiliser ses profs

Provoqués par l'arrivée des appareils mobiles, cahiers électroniques et ENT divers ..., les professeurs doivent produire des ressources numériques

Ce qui est créé doit être accessible (questions à se poser pour choisir) :

en différents formats (papier, pdf, en ligne)
sur différents supports (pc, tablettes, en ligne)
et différents systèmes d'exploitation
et connecté / non connecté

J'ai donc un peu regarder ces outils - et je partage avec vous mes remarques :

SIGIL : libre, gratuit, qui se télécharge, multiplate-forme, produit des livres au format epub (super sur les ipad), signes mathématiques (super pour les maths), textes, images mais ni video ni son
iBooks Author, gratuit, développé par Apple sur App Store) pour créer des livres numériques à destination de ses tablettes iPad, possibilité d'importer en un glisser-déposer le contenu d'un fichier Winword, Pages ou d'une présentation, ainsi que des photos, vidéos, diagrammes interactifs, objets 3D et autres fonctionnalités donnant vie au contenu de ces livres. (très détaillé ou petit mode d'emploi) mais que sur un mac et lecture que sur ipad
Course manager pour les ipad depuis un navigateur web : pour y accéder et savoir comment l'utiliser avec plans de cours, documents de référence, exercices, contenus vidéo et audio, éléments interactifs comme du contenu et des liens issus d'Internet, de l'iBookstore, de l'App Store et de l'iTunes Store, ainsi que le contenu du catalogue iTunes U (audio et vidéo provenant de musées, d'universités, d'institutions culturelles, etc.)
Les 2 suivants snt sur le principe de la chaîne éditoriale : une saisie = plusieurs publication (papier, web, mobiles)
1. OPALE est une chaîne éditoriale gratuite permettant la production de documents sous divers supports : imprimables (ODT pour Open Office et PDF), web (HTML), web SCORM (pour les plateformes de formation LMS, diaporama (HTML), et accepte texte, video, quizz, ... sur Windows, Mac et Linux Pour lire sur les tablettes Ipad et Android avec Scenari Reader gratuit
2. WebMedia est une chaîne éditoriale qui elle permet d'enrichir des contenus audio et vidéo
LearningApps, gratuit et avec un navigateur web, pour construire des animations pédagogiques interactives a base de modules réutilisables (apps) et ils peuvent s'intégrer dans les outils précédents, mais il faut etre connecté pour fabriquer et utiliser les exercices
Lelivrescolaire propose en ligne des manuels élaborés par des enseignants et modifiables/enrichissables en ligne, enligne et pdf téléchargeables gratuits mais payant sur tablette

Et ces outils peuvent tout a fait être utiliser pour former et informer hors de l'école, NON ???

Les 100 outils les plus utilisés en formation

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 28 Nov 2013 22:21:00 +0000

Encore un article intéressant ... pour trouver des outils !!!

Il s'agit d'un classement issu d'un sondage annuel - depuis 2007 - auprès de 500 professionnels (de la formation) dans 48 pays différents.

Ces outils ne sont pas tous listés - dieu merci ! - mais :

classés par catégorie
ne reprenant que les 2 à 5 premiers et évoquant simplement quelques autres

Ceci dit rien ne vous empeche d'aller parcourir la liste exhaustive des 100 outils

Dans le programme de la semaine S8 – Se former tout au long de la vie

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 28 Nov 2013 22:10:00 +0000

Dans ce programme, j'ai réalisé le défi

Défi

Spécial auto-efficacité

C'est à dire tester mon auto-efficacité à apprendre en contexte numérique grâce au test de 10 questions.

Parmi les

Ressources

Je suis allée à la découverte de la carte heuristique "Orchestrer sa formation continue à l’aide du web" qui évoque la manière dont on peut utiliser certains outils pour apprendre tout au long de la vie.
Elle est plutôt intéressante mais elle date ainsi que tous les posts de ce blog qui s'est arrété en 2008 ! Certains outils ayant par exemple disparu.

Je suis allée à la découverte du blog de Mathilde Bourdat sur la formation professionnelle et continue et j'ai notamment parcouru l'article sur Les 7 compétences clés du travail de demain - comme une continuité à l'intervention de Marc Nagels - :

savoir collaborer et coopérer à distance avec des qualités relationnelles, la maîtrise des outils de collaboration à distance et la maîtrise de plusieurs langues
avoir des compétences pour communiquer au travers du numérique et pas seulement maîtriser les outils : trouver et analyser les informations, produire du contenu avec de la valeur ajoutée,diffuser
être capable de s'adapter en continu, ce qui induira d'être ouvert aux idées nouvelles, d'accepter l'incertitude et d'avoir des connaissances dans plusieurs disciplines
posséder créativité et sens de l’innovation, et nous retrouvons l'ouverture aux idées - et expériences - nouvelles ainsi que la maîtrise des outils - favorisant la créativité - ce qui introduit l'idée de temps nécessaire à y consacrer
avoir l'esprit d'entreprendre, ce qui necessite de la motivation - j'aime l'idée de "passion" qu'évoque l'article - mais aussi d'accepter de prendre des risques et de la capacité à gérer ses projets vers des objectifs
savoir s’organiser efficacement en matière de temps - des priorités - et d'environnement de travail, y compris en étant capable d’automatiser les tâches routinières
apprendre à apprendre et ce en continu - elle évoque la nécessité de "dédier au moins 20% de son temps" pour être en adéquation avec le marché du travail. Je retrouve les termes d’auto-formation et de stratégie d’apprentissage évoqués dans le webinaire 8

J'en ai profité pour répondre 2 fois au questionnaire qui est à la fin de son post "MOOC, y es-tu ?", pas suite à bégaiement ;-) mais parce que j'ai participé à 2 moocs différents et qui apportaient des reponses différentes : GdP et #ITyPA

Ce qui m'a permis de suivre un peu les

Pistes d’activités

notamment en faisant le point sur mes apprentissages sur cette dernière année - soit la participation à 2 Moocs -

dans le cadre d’un dispositif informel de formation
avec des circonstances plutôt favorables pour apprendre puis correspondant au cadre de mon travail
en considérant que l’utilisation de" machines pour stocker des informations et apprendre" étaient plutôt positives- facilité d'apprentissage et d'usage - mais avec une contrainte importante de réorganisation commune puisqu'il s'agit de stockage et de production collaboratifs
avec un choix librement ... concerté - présentation de divers outils outils que j'avais choisis et choix parmi ceux ci par les autres participants du groupe
et satisfaction quant à ma capacité à persister, voire mon entêtement parfois, puisque l'évolution en cours atteindra l'objectif choisi : une capitalisation de savoirs en entreprise que se sont appropriée les participants

Webinaire du 28 Novembre sur Apprendre tout au long de la vie

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 28 Nov 2013 20:49:00 +0000

Storify se révèle un outil fort pratique et je n'ai pas hésiter à l'utiliser ce soir encore pour le Webinaire
(et il rejoint mes outils)

Des rencontres sur le web ...

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 28 Nov 2013 07:19:00 +0000

Pas de pensée déviante ;-)

Juste en passant pour évoquer des personnes rencontrées sur le web mais si vivantes que je pourrai les croiser dans un café, et alors quel plaisir d'échanger

Celui dont je veux parler aujourd'hui c'est Eric

Rencontré sur le Mooc Gdp, retrouvé sur ITyPA, croisé aux hasards de mes lectures sur le net ...

J'aime son humour et la tête sur son logo, alors voici un petit mot me permettant de penser que mon partage sur ce blog ne tombe pas dans le vide

Le Webinaire du 14 novembre : Les communautés d'apprentissage

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 27 Nov 2013 16:38:00 +0000

Découverte a contre courant de la chronologie d'ITyPA : je sais je suis a la ramasse
Mais incontournable car si intéressante : merci ! je déculpabilise

Il est ici :

et très détaillé dans cet article ou façon Prezi

Pour ma part, et pour moi mais aussi pour vous, voila ce que j'en retiens

3 méthodes qui sont arrivées chronologiquement dans l'intelligence collective
1. la planification qui était un choix AVANT pour éviter les pertes, puis face aux imprévisibles
2. le choix PENDANT
3. et finalement le choix APRES qui a été permis par l'ABONDANCE des possibilités, des opportunités
  Ce choix A POSTERIORI n'est pas toujours possible mais très performant
Et pour illustrer cette évolution le shema de JM Cornu
le taux différent de participation que chacun peut avoir en fonction des communautés

et le constat permanent des pourcentages
Et encore merci d'avoir mon utilité d'OBSERVATRICE
3 "causes" à la participation et à sa richesse
1. la convergence : la participation naturelle due à l'abondance, le partage provoqué par la vision à long terme comme une communauté d'apprentissage en prolongation d'ITyPA et grace à la reconnaissance par l'estime, et pour éviter le coté "mouton", l'apport
2. de la divergence
3. de l'opposition
avec a nouveau un schéma très clair
L'implication - qui doit venir de soi - en donnant des motivation et en évacuant des freins,

le seuil de passage à l'acte est franchi si simplicité et réactivité sont au rendez vous
des définitions par rapport au groupe : il se détermine par son objectif et ses rapports aux "autres", donc
1. une communauté donnerait un ensemble de personne vu comme 1 être collectif fonctionnant par entraides
2. un groupe de travail produit pour l'extérieur
3. un réseau est un groupe mettant des personnes en contact
ce qui n’empêche pas une communauté de produire pour l'extérieur et de mettre en contact des personnes
comment objectiver : ce qui se fait par une itération entre
1. synthèse, cartographie de ce qui se fait - carte ou liste à points -
2. contribution, que l'on peut pousser par la question "qu'elles sont les idées qui manquent sur cette synthèse ?" ; et surtout ne pas choisir ou seulement à postériori pour ne pas freiner la contribution
Est proposé un document fort intéressant en 2 parties sur "Comment produire un document à plusieurs centaines de personnes" (1ère partie et 2ème partie) reprenant des idées du webinaire

La longueur de ce billet n'est elle pas dicter par la richesse du discours de Mr Cornu ?

9 outils sur Twitter

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 27 Nov 2013 08:35:00 +0000

9 outils et on tombe dans l'infobésité ! C'est trop pour gérer correctement.

Personnellement j'utilise

Topsy qui est un bon moteur de recherche sur Twitter
Hootsuite, excellent pour suivre et poster sur plusieurs réseaux à la fois, et en particulier avec Hootlet (add-on)
Social Mention pour des alertes sur les commentaires (= mentions) autour de mon nom mais aussi sur ma société dans les médias sociaux.

Cependant je vous conseille d'aller voir cet article pour faire votre propre sélection

S'occuper des badges 2eme

noreply@blogger.com (Anonymous) — Sun, 24 Nov 2013 18:34:00 +0000

Souvenez vous : je voulais voir comment fonctionnaient les badges et cette inscription devenait chaotique
17 h 33 aujourd'hui dimanche 24 Novembre : ma demande d’adhésion au groupe vient d'être acceptée
Donc suite des évènements :

je retrouve le mode d'emploi

et en passant il était temps car je lis "Les inscriptions sont possibles jusqu’au 25 novembre"

"Une fois votre adhésion acceptée, rendez-vous dans la partie « Documents » du groupe et téléchargez le tutoriel pour vous inscrire" : c'est parti !
j'y trouve effectivement la "Procédure pour s\'inscrire aux badges et à l\'espace d\'évaluation (47.3k) " qui me dit 'aller sur http://formations.telecom-bretagne.eu/mooc/login/signup.php
création de mon compte OK
validation de lien dans le mail OK
le message vous indique “Votre enregistrement a été conﬁrmé” OK
direction dans la colonne de gauche > “Accueil” > “Itypa2”
dans la case clé d'inscription je mets ITyPA2bi13 pour le badge “Bien informé”
et j'arrive sur cette fenêtre
je clique sur Bien informé et j'arrive sur cette fenêtre
et la 1ere fenêtre s'est étoffée

Me voila à même de faire les quizz ;-)

Une map rigolote pour reflechir à son EAP

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 22 Nov 2013 15:59:00 +0000

Je ne résiste pas à l'humour des petits dessins de @didac2b et quand en plus c'est pour dessiner sa carte EAP

mais allez donc visiter son site tout plein de dessins et pas seulement ;_)

Faire du HTML sans le savoir

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 22 Nov 2013 15:48:00 +0000

Non mais oh je sais ce que je fais quand même

Plus sérieusement, et pour répondre à certains mails, les couleurs, les grosses lettres ... que vous voyez maintenant dans mes posts, ce n'est pas que je suis devenue un grand connaisseur du html, css et autres balises
Mais que je fais par copier-coller en me servant de ceci

Le résultat

Voici du texte dont

la couleur,

les attributs

et la taille

dépendent du style

appliqué au conteneur

générique span

Le code HTML correspondant

Exemple d'utilisation

Je veux écrire j'aime ITyPA en grand

je prends ce qui concerne la taille et je colle

ce qui donne taille

puis je remplace le mot taille par mon texte

ce qui donne j'aime ITyPA

je jongle avec ça et ça me suffit

A la pioche dans les lettres ... (suite) 13 novembre

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 22 Nov 2013 15:21:00 +0000

Dans la lettre du 13 novembre,

j'ai fait une grande découverte grâce à Alessio : le serious game
Il décrit 2025 exmachina :4 jeux sur des thèmes différents autour des moyens de communication (et des risques et mauvais usages surtout)(réseaux sociaux, internet mobile, jeux vidéo et blogs)
Les serious Game ne constituent pas ma tasse de thé peut être aussi parce que je ne me suis pas penchée dessus
Je ne sais pas si celui ci est de qualité mais je l'ai testé tout au moins un des 4 jeux : c'est effectivement formateur et très ludique pour les plus jeunes
Donc il répond bien à la définition : Un jeu sérieux (de l’anglais serious game : serious, « sérieux » et game, « jeu »), logiciel qui combine une intention « sérieuse » - de type pédagogique, informative, communicationnelle, marketing, idéologique ou d’entraînement - avec des ressorts ludiques (Définition proposée en 2006 par Julian Alvarez et Olivier Rampnoux reprise dans Wikipédia)
J'ai suivi le Prezi fait par Laurent pour expliquer comment intégrer son fil Twitter à Blogger car j'apprecie cet outil de présentation l'explication de Laurent claire
Le petit guide d'utilisation Twitter (repéré par Djami) ne m'a rien appris mais pour ceux qui débutent et veulent un peu optimiser leur utilisation, il est complet et présenté de façon agréable et pratique à manipuler

Un peu de veille sur Twitter : Tweeted Times

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 22 Nov 2013 10:41:00 +0000

Et je découvre
The Tweeted Times grace à Pascal

"itypa", présent aussi sur Tweeted Times http://t.co/Bt7qeqPi1x
— Pascal Le Rudulier (@plerudulier) 22 Novembre 2013

qui est un équivalent de Paper.li, ce qui donne sur ITyPA

Vous qui l'utilisez, qu'en pensez vous ?

S'occuper des badges

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 22 Nov 2013 07:49:00 +0000

Je ne tenais pas forcément à m'occuper d'obtenir un badge mais il n'y a rien tant qui m'agace que de ne pas y parvenir
Le mode d'emploi se trouve sur le site
Et jusqu'à hier soir je ne parvenais même pas a découvrir le bouton adhérer
Mais ce matin c'est ok alors en live en même temps que j'écris dans ce post :

se connecter au site ITyPA = OK
rejoindre le groupe Badges http://mooc.fr/itypa2/groups/badges/ = OK
cliquer sur le bouton adhérer : pétard y en a 2 !!!
- je clique sur le 1er (a cote du logo) = rien
- je clique sur le 2eme (a coté d'accueil) = rien
- je mets un commentaire et je fais envoyer = Erreur 404

Qui je mords ???

Ah tiens quand je reviens à la civilisation (je ne l'invente pas car c'est dans le message d'erreur), il me dit que ma demande a été envoyée
et en dessous "Votre demande d'inscription est en attente de validation chez l'administrateur du groupe"

Suite au prochain numéro (j'attends que ma demande soit acceptée)

Webinaire du 21 Novembre sur Les réseaux soxiaux pour apprendre

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 21 Nov 2013 20:13:00 +0000

Voici donc le Webinaire de ce soir

Pendant que je visionnais et que j'écoutais, je notais à la volée dans Twitter : n'utiliser que Twitter m'a permis d'être beaucoup plus attentive à ce qui se disait
Et c'était dans l'intention ensuite de faire "une synthèse" avec Storify (il est ici)
Puis de l'intégrer dans mon blog

Voici le résultat

A la pioche dans les lettres ... (suite) 11 et 12 novembre

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 21 Nov 2013 19:06:00 +0000

Pas grand chose a dire sur

la lettre du 11 novembre

mais dans la lettre du 12 novembre
- j'ai lu avec attention l'article de Barbara "Outils non maitrisés, mais participation malgré tout" avec qui je partage le fait d'être un mauvais élève mais j'y ai trouvé une astuce très pratique
  
  #itypa since:2013-11-07 until:2013-11-08 dans la zone de recherche de Twitter pour rechercher les tweets échangés sur le webinaire du 7 novembre
  
  je vous jure que je mérite un coup de baton : je cherchais la même chose et j'avais vu la solution par le passé : un post que j'avais écrit sur Utiliser et maitriser TWITTER dans le cadre d’#ITyPA et ou j'évoquais l'utilisation de Topsy comme moteur de recherche sur Twitter
- je suis allée voir l'article de Jacques qui donne des pistes et dès la première j'ai tilté
  "J’ai repéré l’usage de 2 tags en parallèle #ITyPA et #ITyPA2 (le premier me semble plus actif que le second) : n’hésitez pas à mettre les 2 dans vos tweets et à suivre les deux aussi…" nous conseille t'il ? Et en comparant les 2 flux dans Hootsuite je découvre des résultats différents. Zut ! je pensais que comme Google, Twitter fonctionnait selon le mode commence par. Donc la solution pour la recherche : ne pas mettre le #
  
  sans oublier qu'il gere le groupe Greta Bourgogne
- j'ai été bluffée par le travail immense que l'on découvre dans le document sur les alternatives à Google Reader
- et Yvan m'a permis de me rappeler grace à son outil de veille automatisé d'ITyPA que j'utilisais moi aussi Paper.li notamment pour ITyPA : c'est une sorte de journal qu'on se fabrique avec des mots clés recherché dans diverses sources - Twitter, Facebook, Google +, RSS et YouTube - et cliquer sur le plus a coté de ce qui vous interesse le bascule dans les sources sélectionnées pour votre journal (oter le # devant ITyPA et vous ratissez plus large)

A la pioche dans les lettres ... (suite) 7 novembre 2013

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 21 Nov 2013 15:24:00 +0000

C'est au triple galop si je veux rattraper le train
mais je consacre beaucoup de temps à améliorer ma curation alors ...

dans la lettre du 7 novembre

la 5e semaine commençait pour les échanges sur l'apprentissage social
avec notamment l'intervention de Frédéric Domon

qui a créé et anime Social Learning et collabore avec bon nombre d'autres auteurs Entreprise Collaborative

Pas de synthèse de ma part sur ce contenu mais

la lecture de l'excellent article Repenser l'organisation: une interview de Marine Auger
le fait que nous sommes un animal social et que si nous oublions la dimension sociale de elearning cela augmente notre taux de désaffection
la lecture que je n'ai pas terminée d'un document partagé par Marie-Antoine « Travailler, apprendre et collaborer en réseau. "
Et juste l'impression, partagée avec Marie, que l'intervention -au demeurant fort interessante - était hors sujet

Comment j''utilise Evernote

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 21 Nov 2013 08:29:00 +0000

Un excellent article et une maxime sur la curation éthique (dans un autre bon article)? Qu'en faire ?
Maîtriser un peu plus le potentiel de #Evernote en 5 points : pourquoi cet article est-il excellent ?

d'abord parce qu'il apporte de la valeur ajoutée, pas seulement l'ennoncé de 5 outils mais il explique
ensuite parce que l'explication est issue de sa propre expérience et voila quelque chose de précieux pour le neophite que je suis

Alors je lui dis merci et je vais essayer de suivre son exemple en répondant en partie à sa question : Et vous, comment utilisez-vous Evernote ?

Sur les 5 outils présentés, j'utilise personnellement :

Evernote que j'utilise depuis plus d'un an
Clearly : c'est Bruno qui me l'avait découvrir dans ITyPA 1
IFFT que j'ai découvert plus récemment

et je découvre - et que je vais tester - :

Skitch, capture d’écran qui permet d'annoter ce qui est capturé (flèches, indications, marques et texte)
Pocket qui ressemble un peu à Clearly mais est utilisé par Florent "à garder un article de côté avant de l’envoyer dans Evernote pour y être définitivement stocké" et qu'il combine à IFTTT

mais le dernier présenté, Mode Présentation, là je ne sais pas

il semble intéressant donc je vais le tester
mais il est, semble t ' il, payant : alors il faudra qu'il en vaille la peine et pas pour moi mais pour les commerciaux de la société peut être ?

A la pioche dans les lettres ... (suite)

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 15 Nov 2013 09:24:00 +0000

Pour poursuivre la lecture des lettres d'#ITyPA que j'ai en retard - entamé dans mon précédent article -

dans la lettre du 5 novembre

l'article de Jean-Michel qui apprend à certains d'entre nous l'utilisation des flux RSS avec Feedly à travers 3 viseos (Introduction à la lecture de Flux RSS - Installation de Feedly dans Chrome - Apprendre à gérer plusieurs flux RSS en les classant par catégories). Et en prime sa dernière petite phrase "Les 3 vidéos ci-dessus ont été capturées avec le logiciel gratuit Active Presenter et les infos-bulles et titres ont été ajoutées en ligne avec l'outil annotations de Youtube" m'a interessée pour les outils qu'elle m'offre qui permettent de partager avec de la valeur ajoutée

dans la lettre du 6 novembre

J'ai répondu au sondage
l'article d'Anne qui livre son opinion sur ITyPA par rapport au "reproche d’une trop grande profusion et éclatement de l’information, d’une trop grande hauteur de vue et de discours dans certains propos, ou tout simplement d’une monopolisation de la parole" : allez le lire, je partage totalement son avis
l'article de Marina qui évoque les EAP aux yeux des écoliers : j'y vais jeter un oeil - car j'ai 2 écoliers à la maison - et je vais le lire car ce sont des 6e - eh oui mon grand es t en 6e et comme je veux le lancer dans cette forme de travail -. Et je me fais plaisir à "lire" l'évolution entre les 2 cartes heuristiques. Et ce week end je me penche dessus avec mon fils, ça c'est sur ;-)
l'article d'Anne-Laure de Sarrau : juste un oeil et puis hop ca accroche : pourquoi ? D'abord elle est nomade car elle suit le cours depuis la Malaisie ! comme je l'envie. On se retrouve dans sa progression
l'article de Pascal sur la géolocalisation du centre de gravité : il est interessant même si je ne partage pas toujours son avis mais je tire mon chapeau à nos animateurs de ITyPA de le faire figurer dans une lettre alors qu'il les écorche un peu
l'article de la Tribune sur "Le Mooc menace-t-il la formation professionnelle classique ?", tout comme d'autres artciles sur la menace que fait peser le Mooc sur la formation universitaire : je suis plusinteressée par le questionnement que par le contenu de l'article
le site pour reprendre le contrôle de nos données découvert grace à Anne-Céline : très agréable au niveau de la présentation et ressource à creuser

Suite a venir ;-)

A la pioche dans les lettres ...

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 14 Nov 2013 13:44:00 +0000

Eh oui je suis à la ramasse alors je cours

Mais j'ai quand même creuser :

dans la lettre du 4 novembre

le Storify de Bertrand Formet pour l'intervention de Louise Merzeau le 30 octobre sur "Identité numérique et espaces personnels de publication"

avec quelques thèmes qui m'ont vraiment parlé "la présence réconcilie le réel et le virtuel", "La présence en ligne n'est pas réductible au fait de s'exprimer" mais aussi les echanges des itypiens comme celui sur les traces "on ne laisse que ce qu'on met" - "pas seulement on en laisse des moins visibles simplement en faisant une recherche sur google par exemple" - "sans compter celles qu'on laisse pour nous : photos sur laquelle on nous identifie, déposée par un ami…"
l'article de Didac2b qui m'a enchanté par ses petits personnages
l'article de Jacques "C'est vous qui voyez" : heureusement que j'ai jeté un oeil car il est bien plus riche que ce que le titre m'avait permis d'imaginer puisque j'y ai trouvé 1 lien très interessant dans la partie "Comment s’assurer du sérieux et de la pertinence d’un site ?" et hop je me le mets de coté pour creuser : le dossier de l'education nationale
les "5 raisons pourquoi les enseignants devraient se créer un Réseau Personnel d'Apprentissage" de Matthieu (Pouvoir se connecter à tout moment avec d’autres éducateurs - Ne jamais cesser d’apprendre - S’ouvrir au changement. Ne pas le combattre! - Faire éclater les murs de sa classe - Être inspiré en considérant les partages comme une source d’idées et de possibilités de collaboration) mais je revendique d'avoir les mêmes et de n'être pas enseignante ; il va juste falloir que je bosse plus pour me le constituer ce réseau alors que l'article donne des pistes pour les enseignants ! OUIN
et je me suis distraite avec la vidéo sur le commerce des données personnelles, genre le cow boy us qui va massacrer nous, le bison européen

Suite a venir (j'ai du retard à ratrapper ;-)

NameChk, un seul clic pour savoir si votre pseudo est utilisé sur 157 sites et réseaux

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 13 Nov 2013 08:30:00 +0000

En travaillant sur l'identité numérique dans le cadre d'#ITyPA2, j'ai retrouvé un service en ligne, très pratique, qui permet de retrouver rapidement les sites et réseaux sociaux dans lesquelles mon pseudo est déjà utilisé : il s'agit de NameChk
Quand on veut promouvoir un "username" cohérent, toujours disponible sur la majorité des sites et réseaux sociaux les plus populaires.
Il suffit de taper le pseudo dans la case de recherche

et NameChk scanne tout les sites et réseaux sociaux (157 au total)puis affiche si le pseudo est pris (taken) ou disponible (available).

Bloguer oui ou non ?

noreply@blogger.com (Anonymous) — Thu, 07 Nov 2013 14:09:00 +0000

Finalement je ne me pose pas la question mais c'est plutot pour confirmer
Un peu absente ces derniers temps car occupée à propulser mon fils ainé dans Internet et mieux que ne le fait l'école
Ca veut dire quoi ?
Que j'essaie de co-construire avec lui un environnement d'apprentissage : alors ITyPA ou pas ;-)

Pour l'instant il a

un bureau Symbaloo pour se brancher dans les choses intéressantes / sa vie scolaire (symbaloo plus facile pour lui pour l'instant que Netvibes et possibilité de basculer avec un fichier)
un Pearltrees depuis assez longtemps qui lui sert pour l'instant à une passion pour un chanteur
une boite mail en l'occurence Gmail

et je travaille avec lui / la sécurité et à la viabilité des infos

Et pour l’intéresser un peu plus, qu'il participe un peu plus, qu'il devienne plus autonome, je vais lui proposer un blog. La plateforme ? Probablement Blogger (pour les avoir tester, wordpress online a des manques notamment pour les scripts et une autre plateforme dont j'ai oublié le nom mais qui ne présente pas du tout la facilité annoncée)

Et j'ai lu avec attention le dossier de thot cursus sur les blogs qu'a partagé jackdubsblog

En fouinant (parce que je ne peux pas accéder aux articles de Thot Cursus n'étant pas abonnée), j'ai trouvé cette carte sur une vision des nouveaux outils technologiques dans les milieux scolaires mais que j'ai revisitée

Your browser is not able to display frames. Please visit the mind map: ton EAP, mon fils on Mind Mapping - MindMeister.

Ou en accès direct mind map: ton EAP, mon fils sur MindMeister

"Si c'est gratuit, tu es le produit"

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 06 Nov 2013 14:38:00 +0000

Celui la il n'est pas de moi et je ne l'ai pas non plus trouvé toute seule
C'est grâce à la communauté CO-CONSTUIRE NOUVEAUX SAVOIRS - ITYPA2 que j'ai pu le découvrir

et je PLUSSOIEEEEEEEEEEEEE (nb ca veut dire je suis d'accord avec tout ce qui dit)

IFTTT ou l'automatisation d'actions sur le web

noreply@blogger.com (Anonymous) — Fri, 01 Nov 2013 03:17:00 +0000

Qu'est-ce que IFTTT

"If This Then That" est un service web qui permet d'automatiser de très nombreuses actions courantes sur le web, en interconnectant près d'une trentaine de canaux sur le web : comme Facebook, Twitter, Linkedin, Gmail, Dropbox, Blogger, Box, Evernote, Flickr, Pinboard (Pinterest), Vimeo, Youtube,etc.

Pourquoi je l'utiliserai ?

Il permet des gains de productivité en :

Facilitant le suivi d'une veille info
Facilitant le processus d'archivage
Aidant à une meilleure gestion de sa présence en ligne

Je ne vais pas donner des détails exhaustifs mais seulement ce qui m'a convaincue "d'y aller".

Sur Wordpress : ca commence bien car IMPOSSIBLE si vous etes en wordpress.com !

Partager en push sur mon mur Facebook un post publié sur mon blog blogger n'est pas ce qui m'a attirée puisque je le faisais déjà autrement
Par contre archiver automatiquement des tweets ou des photos dans Evernote, à mesure qu'ils sont partagés, voila qui m'a interpelée

Comment il fonctionne ?

L'utilisation de IFTTT nécessite l'utilisation de différents canaux sur le web (profils sociaux, services de stockage ou de veille) pour établir des relations de « condition à action », ce qu'il nomme "recette"

Sélectionner un canal à l'origine d'une action : il est nécessaire de l'activer en s'identifiant, il faudra également s'identifier avec le canal cible choisi.
Choisir une recette
Une liste limitée de canaux de destination est disponible en fonction de la compatibilité avec le canal d'origine choisi.
Sélectionner une condition (trigger) parmi les conditions disponibles, et une action parmi les actions disponibles (liste parfois limitée)

Chaque recette peut ensuite être gérée (modifiée, supprimée) depuis le tableau de bord de l'utilisateur.

alors mon premier essai : remercier ceux qui me suivent sur twitter au moment ou ils s'abonnent
Chic ! Une recette toute faite : https://ifttt.com/recipes/83437
J'active gmail
J'active twitter
Je modifie le texte
Et ca marche

Alors une 2e avant d'aller dormir (il est 4h40 ... Du matin !)
De Facebook vers dropbox quand on m'identifie sur 1 photo
https://ifttt.com/recipes/125954
Et comme je l'ai partagė, vous pouvez l'utiliser

Pas mal cet IFTTT !
Je vais creuser car je voudrai par exemple remonter automatiquement vers Evernote des photos ou videos de Madagascar
Mais la il faut que je prėcise dans ma tete d'abord !

A la pioche dans la lettre du 28 octobre

noreply@blogger.com (Anonymous) — Wed, 30 Oct 2013 13:28:00 +0000

Dans la lettre du 28 octobre, je retiens :

l'article de Bernard "Entamer une veille collaborative" qui m'a interpellé sur "la veille n'est rien sans le travail éditorial" regroupant le coté collaboratif (des objectifs complémentaires des sources différentes pour éviter la redondances et l'entente quant à l'éditorialisation) et le coté partage du flux de veille
sur le blog de Piblo non pas son appel mais ce qu'il partage de ses outils et de ses ressources pour son EAP parmi lesquelles j'ai retrouvé Wikimindmap : cet outil qui construit une carte basée sur une recherche dans Wikipedia comme ici (point de départ de plusieurs de mes travaux de recherche)