Leitura Digital

Plano de Aula: Equações do 1°. Grau

2013-06-16T18:31:00.000-03:00

Este plano de aula é apenas parte das atividades de um curso a distância para professores da rede pública estadual de ensino.

Conteúdos

Conjuntos Numéricos (Naturais, Inteiros e Racionais)
Texto: A Origem das Equações do 1°. Grau
Uso de letras para representar um valor desconhecido (incógnita).
Conceito de Equação do 1°. Grau
Tradução de uma situação-problema em uma equação do 1°. grau.
Resolução de uma equação do 1o. grau de diferentes maneiras.
Resolução de Problemas.

Objetivos Gerais

Conhecer a história da origem da equação do 1°. grau como pré-requisito para compreender a importância dos símbolos matemáticos na representação de situações-problemas.
Compreender o uso de letras para representar valores desconhecidos e em particular o uso de fórmulas na resolução de situações-problemas.
Que o aluno seja capaz de entender e resolver equações do 1°. grau.
Resolução de Problemas.

Objetivos Específicos

Ler e escrever expressões algébricas correspondente a textos matemáticos escritos em linguagem coerentes.
Reconhecer uma equação do 1°. grau.
Reconhecer os procedimentos de resolução na igualdade (princípios aditivos e multiplicativos).
Saber utilizar as regras de sinais e as quatro operações básicas.
Operar com frações e decimais.

Justificativas

O aluno necessita relacionar a leitura com o conteúdo, criando e identificando a fórmula, posicionando os números e resolvendo para assimilar de forma significativa o conteúdo.
Fornecer base para que o aluno seja capaz de resolver problemas das séries seguintes que envolvam equações do 1°. grau.

Procedimentos

Uso de explanação e narrativas dos conceitos.
Exemplificação usando situações-problemas relacionadas ao cotidiano do aluno, através da leitura compartilhada.
Apresentação do resumo da aula, pesquisa usando os meios tecnológicos, resolução de exercícios e trabalhos em grupo.

Recursos Materiais

Livros Didáticos.
Texto de apoio relacionado ao tema.
Sala de informática, internet, jogos, quis.
Resumo em cópias do conteúdo.
Lousa e giz.
Material dourado.

Avaliação

O aluno será avaliado constantemente na sua atuação de pesquisa, autonomia, liderança, prática de estudo, exposição do conteúdo assimilado de forma oral e escrita.
Atividades individuais e em grupo.
Recuperação de forma contínua.

Claudia Regina Medeiros Dantas

2013-06-09T21:14:00.003-03:00

Sou professora de Matemática e Ciências na mesma escola há mais de 20 anos. Trabalho com turmas da 5a. e 6a. séries. Acredito ainda na Educação, ..., gosto do que faço mas muitas vezes saio da sala de aula sem atingir o objetivo daquela aula. Mas como se diz, amanhã será outro dia com melhores expectativas e o dia será melhor para todos.

Frases e Pensamentos sobre Livros, Leitura, Educação e Cultura

2013-06-09T03:52:00.001-03:00

O verdadeiro analfabeto é aquele que aprendeu a ler e não lê.

Mário Quintana

Os livros são pequenos pedaços do incomensurável.

Stephan Zweig

A leitura é o intelecto e o exercício é para o corpo.

Joseph Adison

A Matemática pura é, à sua maneira, a poesia das idéias lógicas.

Albert Einstein

A pessoa que não lê, mal fala, mau ouve, mau vê

Malba Tahan

A única coisa que interfere com meu aprendizado é a minha educação.

Alberto Einstein

Acho a televisão muito educativa. Todas as vezes que alguém liga o aparelho, vou para outra sala e leio um livro.

Groucho Marx

Uma boa leitura dispensa com vantagem a companhia de pessoas frívolas.

Marquês de Maricá

Muitos homens iniciaram uma nova era na sua vida a partir da leitura de um livro.

Henry David Throreau

A leitura nutre a inteligência.

Sêneca

Os livros são os túmulos dos que não podem morrer.

George Crabbe

Escrever é fácil: você começa com uma letra maiúscula e termina com um ponto final. No meio você coloca as idéias.

Pablo Neruda

A leitura de um bom livro é um diálogo incessante: o livro fala e a alma responte.

André Maurois

A leitura de um grande livro é muito mais rica que assistir a um grande filme.

Steven Spielberg

A leitura traz ao homem plenitude, o discurso segurança e a escrita exatidão.

Francis Bacon

A consciência é o melhor livro de moral e aquele que menos se consulta.

Pascal

O livro é corpo que vive. Morre muitas vezes e ainda continuo espírito.

João Scortecci

Elayne Rocha Coelho do Barros

2013-06-04T23:35:00.003-03:00

Sou professora há mais de 21 anos na Rede Estadual. Estou há 15 anos na Escola de Tempo Integral Mário Alexandre Faro Nieri em Ribeirão Pires. Leciono para todas as séries finais do Ensino Fundamental (6o. ao 9o.).

Márcia Martins da Silva

2013-06-04T14:12:00.005-03:00

Formada em Ciências com habilitação em Matemática pela FIRP, estou há 24 anos na Rede Estadual. Atualmente tenho um 2o. ano no período da manhã e a tarde leciono Ciências e Matemática.

Rodnei Pereira Coutinho

2013-06-04T14:08:00.001-03:00

Licenciado em Matemática pelo Centro Universitário Fundação Santo André. Atualmente leciona Matemática e Física na Rede Pública de Ensino de São Paulo.

2013-06-02T18:12:00.002-03:00

Depoimentos de cursistas sobre algumas de suas experiências com a palavra escrita

Elayne Rocha Coelho do Barros

Meu pai sempre trabalhou em empresas ligadas à leitura. Trabalhou na Folha de São Paulo, Editora Três entre outras. Quando eu tinha uns dez anos, meu pai trabalhava em uma distribuidora de livros e revistas. Aos sábados, meu irmão e eu, íamos com o nosso pai para o trabalho. Lembro que havia pilhas e pilhas de livros e revistas que eram distribuídos para as bancas de jornais. Podíamos ler qualquer um lá, mas como crianças, gostávamos era dos gibís. Meu pai foi uma referência na leitura, como ía de trem para o trabalho, lia um livro de bolso, aqueles que tinham histórias de faroeste, por viagem. Hoje em dia, com a vida corrida que tenho, só consigo ler revistas, porque quando começo a ler alguma coisa tenho que ir até o fim e como as reportagens nas revistas têm textos curtos, nos poucos minutos que sento, consigo ler.

Rodnei Pereira Coutinho

Tive muitas experiências com leitura na minha infância. Um de meus primeiros contatos com a leitura foi com os gibis. Também posso falar sobre minha evolução com a leitura.
Primeiramente os gibis, depois coleções como Grandes Personagens de Nossa História, grandes livros de História publicado nos anos 1960 que meu pai possuía na estante. Outras coleções como Enciclopédia Barsa, Almanaque Abril, Mapas, Atlas, até mesmo o Guia Mapograph, que contava um pouco de história do nosso litoral. Ainda na fazenda, li e reli uma certa Bíblia que ganhei quando criança, não a tradicional Bíblia que conhecemos, e sim um livro de capa amarela que contava histórias da Bíblia, cerca de 250 páginas ou mais pelo que me lembre. Tudo isso eu já gostava de fazer antes mesmo dos meus 11 anos de idade.
Aos 13 ou 14, além de já gostar de Matemática, acabei também por gostar muito de contos de suspense e terror, gostava muito de ver filmes do gênero. Através do livro O Escaravelho do Diabo e com as idéias que tinha dos filmes que eu assistia de madrugada na tv, por volta dos meus 14 anos, comecei minha "época de escritor". Passei alguns meses datilografando minha própria estória sobre o mesmo ao lado um dicionário para não escrever nada errado. Inventei minha estória misturando contos do Escaravelho com os filmes que via na tv. No final, cerca de 120 folhas de papel sulfite datilografados frente e verso deixados, não sei porque, em cima da geladeira, onde semanas depois mamãe jogara tudo no lixo.
Por volta dos meus 20 anos, acabei por gostar tanto de Matemática que só estudar para mim era pouco, tinha que escrever também, inventar minhas apostilas e meus exercícios.

Karin Silva de Oliveira

Minha primeira experiência sem dúvida foi nos anos iniciais do ensino fundamental, quando minha professora Maria Tereza Brandão me ensinou a ler, então lia tudo o que via, principalmente os rótulos dos remédios que tinha em casa. Lembro-me até hoje o sorriso da minha mãe quando comecei a ler, embora um pouco maior, já na 5a. série, incentivada pela professora de Português Margareth, li todos os livros da biblioteca que falava sobre mitologia grega e até hoje gosto deste tipo de leitura.
Hoje mais madura gosto de textos científicos e novos avanços da ciência, obtiver um resultado importante com o incentivo dos meus professores com o afeto e transmissão de valores (leitura) que não obtive no lar, pois nenhum livro ou gibi tinha em casa. Acredito que a reorganização da experiência cotidiana e espontânea tem assim um resultado importante para a educação, pois é principalmente nela que intervem os afetos e valores, é com base nela, embora não exclusivamente que se constroem as visões do outro e do mundo, pois uma parte relevante da experiência espontânea é feita de interação com os outros, de influências dos meios de comunicação, de convivência social, pelos quais os significados são negociados.

Márcia Martins da Silva

A leitura e a escrita me fascinaram desde muito pequena. Lembro-me como se fosse hoje, minha irmã mais velha escrevendo coisas para que eu pudesse copiar e minha mãe mesmo não tendo oportunidade de estudar, pois meus pais só cursaram até a antiga segunda série, não cansava de me elogiar. Aprendi a ler com facilidade e logo começava na companhia de outra irmã a fazer travessuras, já tínhamos lido muito, o dia todo... e esperávamos que todos dormissem, acendíamos a vela e começávamos a ler novamente, até que fomos flagradas e levamos umas palmadas, pois poderíamos pegar no sono e colocar fogo na casa. A leitura é minha companheira, amor ler. Hoje, como Professora e Educação Básica I, leio diariamente para os meus alunos.

Marlene Rodrigues de Amorim Lopes

Jamais esquecerei do meu primeiro contato com a leitura. Meu pai me ensinou as primeiras letras mesmo antes de entrar na escola. Entrei no mês de julho e fui alfabetizada com o livro dos três porquinhos. Foi maravilhoso, a professora expunha um cartaz toda semana e nós recebíamos uma nova folha do livrinho. Ficávamos na expectativa de conhecer o novo. Lembro que a sala lia em voz alta e todos ficavam muito eufóricos. Foi muito marcante!

Claudia Regina Medeiros Dantas

A leitura para mim é muito importante, pois abre novos mundos, idéias e sentimentos novos. Desde pequena gostava muito de leitura. Sou de uma família de dez irmãos, e meus pais não tinham dinheiro para comprar muitos livros. Mas mesmo assim emprestava livros dos amigos, a biblioteca municipal era o meu grande aliado para eu desfrutar dos meus livros preferidos. Mesmo sendo professora de Matemática, incentivo bastante os meus alunos à leitura, pois para mim ler é uma necessidade básica e é através da leitura que atravessamos novos horizontes e enriquecemos a nossa visão do mundo.

Ler e escrever, um compromisso de todas as disciplinas

2013-06-02T03:30:00.000-03:00

É extremamente importante que os professores de todas as áreas valorizem a leitura e a escrita. Temos que observar esses detalhes, e orientar sempre para que o aluno corrija seus próprios erros de escrita e de interpretação.

Leitura e escrita, uma comunhão eterna

2013-06-02T01:46:00.003-03:00

Na atualidade, é incompreensível uma dissociação entre leitura e escrita, elas são competências complementares. Ler é fundamental para seguir regras com consciência, mas a expressão pessoal é vital, e a escrita é essencial para isso.

Nilson José Machado