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	<title>Le webmestre Pédagogique, le carnet de Sylvain St-Jean</title>
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		<title>Correspondre avec les élèves : les apprentissages</title>
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				<pubDate>Wed, 27 May 2020 18:03:00 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[correction]]></category>
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				<description><![CDATA[Lorsque j’ai proposé aux parents de démarrer une correspondance avec les élèves, j’avais une certaine idée de ce qu’il était possible d’accomplir. Je savais que je pouvais travailler la structure d’une lettre et que je serais capable d’amener les enfants à corriger leur texte si je leur fournissais une bonne rétroaction. Comme je l’ai déjà [&#8230;]]]></description>
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		<title>Correspondre avec les élèves : le lien</title>
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				<pubDate>Mon, 04 May 2020 23:25:10 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[Correspondance]]></category>
		<category><![CDATA[écriture]]></category>

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				<description><![CDATA[J&#8217;entretiens une correspondance avec plusieurs élèves depuis six semaines maintenant. Avec certains, le rythme est plus soutenu et se fait à raison de deux messages par semaine environ. Pour d&#8217;autres, les messages arrivent dans un délai de 8 ou 9 jours. Les premiers messages m&#8217;ont permis de constater l&#8217;inquiétude des parents face à cet arrêt [&#8230;]]]></description>
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		<title>Ma proposition aux parents</title>
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				<pubDate>Tue, 28 Apr 2020 00:45:28 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[écriture]]></category>
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		<category><![CDATA[Révision]]></category>

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				<description><![CDATA[Après avoir été déstabilisé pendant la première semaine de fermeture, je me suis ressaisi et j&#8217;ai décidé de proposer quelque chose aux parents à qui j&#8217;écris régulièrement depuis septembre. J&#8217;ai pensé à différentes activités à faire en ligne. J&#8217;ai réfléchi aux interventions qu&#8217;il m&#8217;était possible de faire. Et j&#8217;en suis venu à la conclusion que [&#8230;]]]></description>
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		<title>Conseils pour une meilleure correspondance</title>
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				<pubDate>Tue, 21 Apr 2020 19:56:01 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[orthopédagogie]]></category>

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				<description><![CDATA[Pour entretenir une bonne correspondance avec les parents, il est important d&#8217;établir une routine. Une façon stable et constante de fonctionner viendra démontrer votre savoir-faire et aidera à mettre en place un sentiment de confiance. Il y a bien sûr certaines règles d’or à suivre : N’utilisez pas votre adresse de courriel personnelle. Il faut [&#8230;]]]></description>
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		<title>Correspondre avec les parents</title>
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				<pubDate>Sun, 05 Apr 2020 15:49:02 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Les petits trucs]]></category>
		<category><![CDATA[Pour les enseignants]]></category>
		<category><![CDATA[Pour les orthopédagogues]]></category>
		<category><![CDATA[Correspondance]]></category>

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				<description><![CDATA[Des milliers d&#8217;enseignants vont bientôt ou ont déjà commencé à prendre contact avec les parents de leurs élèves. J&#8217;entretiens une correspondance assez soutenue avec les parents de mes élèves depuis 2011. Au fil des ans, j&#8217;ai développé une manière de fonctionner qui pourrait probablement aider les gens dans le cas qui nous intéresse. Avant de [&#8230;]]]></description>
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		<title>Que de bouleversements!</title>
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				<pubDate>Tue, 31 Mar 2020 13:15:15 +0000</pubDate>
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		<category><![CDATA[réflexion]]></category>
		<category><![CDATA[webmestre pédagogique]]></category>

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				<description><![CDATA[Mon idée de documenter le vécu d&#8217;un orthopédagogue dans une école primaire a été mise à rude épreuve cette année. Il y a eu d&#8217;abord le dégât d&#8217;eau dans mon bureau qui m&#8217;a privé de mon espace habituel de travail pour pratiquement trois mois. Je n&#8217;avais pas accès à mon TNI, la majorité de mes [&#8230;]]]></description>
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		<title>De retour pour l’année 2019 – 2020</title>
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				<pubDate>Tue, 17 Sep 2019 22:48:57 +0000</pubDate>
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				<category><![CDATA[Pour les orthopédagogues]]></category>
		<category><![CDATA[orthopédagogie]]></category>
		<category><![CDATA[planification]]></category>

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				<description><![CDATA[Je veux essayer cette année d&#8217;utiliser mon blogue pour partager les stratégies que  j&#8217;utilise au jour le jour avec mes élèves; certaines activités que je trouve plus efficaces que d&#8217;autres et en fait, arriver à faire le suivi du vécu d&#8217;un orthopédagogue tout au long de l&#8217;année. Nous devrions donc retrouver plusieurs moments importants qui [&#8230;]]]></description>
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		<title>Mes interventions au premier bloc</title>
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				<pubDate>Wed, 30 Jan 2019 02:23:23 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[Sylvain]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Interventions de rééducation]]></category>
		<category><![CDATA[interventions de rééducation]]></category>
		<category><![CDATA[RAI]]></category>

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				<description><![CDATA[Parlons maintenant des interventions que j&#8217;ai mises en place durant le premier bloc qui s&#8217;est étendu du 17 septembre au 14 décembre avec une pause d&#8217;une semaine au début du mois d&#8217;octobre pour rédiger les plans d&#8217;intervention. Ce billet ne sera qu&#8217;un bref survol. Je vous proposerai bientôt des exemples concrets des interventions qui ont été faites [&#8230;]]]></description>
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