GUG.cz: Články na téma Google aplikací

YouTube: Druhá největší televize v Česku

2013-06-03T11:51:00.002+02:00

Ze zábavného portálu pro sdílení videa s kamarády vyrostlo klíčové reklamní médium s velkým zásahem, a to nejenom v mladé cílové skupině

Video portál YouTube byl lokalizovaný a s prémiovým partnerským programem na český trh uvedený v roce 2008. V září roku 2010 se otevřely pokročilé možnosti pro inzerenty včetně reklamy na domovské stránce a pro tvůrce prémiového obsahu. O něco později se spustil Partnerský program pro tvůrce z řad uživatelů. Podle průzkumu společnosti TNS Aisa z něj po pěti letech v Česku vyrostla důležitá reklamní platforma, kterou již úspěšně využívají značky po celém světě.

Zdroje dat: ATO, Mediaresearch, TNS YouTube profiling, ČSÚ - květen 2013; Cross-mediální studie Googlu v Evropě.

● 8 z 10 uživatelů internetu v Česku sleduje obsah na YouTube.

● Zásah YouTube je 5,1 milionů českých uživatelů.

● Jde spíše o mladší generace (15-34), nicméně věková skupina 35-50 už tvoří až třetinu diváků.

● V kampaních značek YouTube funguje velmi efektivně v tandemu s klasickou TV. (Zdroj: evropské cross-mediální studie Googlu ve spolupráci s partnery z oblasti výzkumu)

Médium: Druhé místo v žebříčku českých “TV stanic”

Přestože je YouTube nejoblíbenějším video portálem v Česku již několik let, jeho zásah i objem českého obsahu pořád dynamicky rostou. Měsíčně YouTube navštíví 5,1 mil. českých uživatelů, což představuje 20% meziroční nárůst. 8 z 10 internetových uživatelů v Česku navštíví YouTube alespoň jednou měsíčně. Zásahem v cílové skupině 15-34 let se YouTube dostalo na druhou příčku žebříčku českých televizních stanic. (viz. graf Měs. zásah TV stanic 15-34). Ve věkové skupině

15-54 se dostává nad hranici 70% společně s TV Barrandov, Prima Cool a Nova Cinema.

“Tvrzení „svět se točí“ získává v postmoderní době zcela nový rozměr – milióny lidí v Česku

a miliardy po celém světě konzumují video obsah, který pro ně připravují jiní uživatelé nebo jiné společnosti,” říkáPavel Vaněček, ředitel kvantitativního výzkumu v agentuře TNS Aisa,

a dodává: „Oproti klasickým médiím má internet obrovskou výhodu v možnosti spoluvytvářet jeho obsah a cíleně si ho přizpůsobovat. To platí zvlášť pro video portály, kdy je návštěvník aktivně vtažen do platformy, která spojuje zábavní, informační a prodejní službu do jednoho. Ve spojení

se znalostí konkrétního uživatele, ideálně včetně jeho potřeb a očekávání, je pak zde přítomná reklama častěji vnímána jako pomoc nebo relevantní informace.“

Konzumace obsahu: Neustálý “prime time”, trend 4 obrazovek a vliv sociálních sítí

Přestože zásahem YouTube odpovídá největším TV stanicím, výrazně se liší z hlediska způsobu konzumace jeho obsahu. Vzhledem k tomu, že konkrétní obsah je uživatelům přístupný kdekoliv

a kdykoliv, kdy mají zájem jej sledovat, YouTube má tzv. prime time pořád.

Přestože v současné době ještě pořád převládá přístup na YouTube ze stolního počítače, přístupy

z mobilních telefonů a tabletů rostou velmi dynamickým tempem, v některých zemích už dosahují polovinu všech zhlédnutí a tento trend lze očekávat i v Česku. (tzv. trend čtyř obrazovek

v konzumaci médií - TV, počítač, mobil a tablet)

Co se týče struktury obsahu, který uživatelé sledují, převládají zejména tzv. tematická videa. Uživatelé - odběratelé konkrétního YouTube kanálu - se vracejí pro sledování nových videí a epizod. Výrazný vliv má i doporučení přátel ze sociálních sítí (Google+, Facebook, Twitter), s nimiž

je YouTube platforma velmi organicky propojená.

Cílová skupina: Bez ohledu na věk

Průzkum popírá i často stereotypní názory, že na YouTube jsou jenom mladí lidé a že jde spíše

o muže. Uživatelé a uživatelky YouTube jsou ve velmi genderově vyváženém poměru 52 : 48 (muži; ženy). Zároveň třetinu “diváků” YouTube tvoří lidé ve věku od 35 do 50 let.

YouTube diváci jsou aktivní a pokročilí uživatelé internetu. Jsou také častějšími zákazníky internetových obchodů (alespoň jednou měsíčně online nakupují YouTube uživatelé o 5 % častěji než online populace). Za měsíc uživatelé z Česka zhlédnou až 500 mil. videí. Video obsah přitom konzumují v průběhu celého dne nejen prostřednictvím obrazovek svého počítače, ale stále častěji také na mobilním telefonu nebo tabletu. 45 % uživatelů YouTube využívá internet v mobilu.

Přestože je všeobecně známo, že cca 70% celkového času stráveného s TV zkonzumují diváci nad 40 let, v případě YouTube je to naopak. České uživatele ve věku 15-34 je nejsnadnější oslovit přímo na internetu, protože TV nesledují (nebo ji sledují méně) Jde o tzv. Generaci C (viz níže). Obecně sledují televizní vysílání až o 49 minut méně než neuživatelé YouTube.

Kampaň: Přidaná hodnota a tandem s klasickou TV pro posílení značky

Přidanou hodnotu YouTube lze popsat pomocí několika klíčových kritérií. Míra pozornosti 1,5krát vyšší než v TV. Jeden spot je možné využít pro 4 obrazovky, tj. TV, tablet, smartphone, laptop. Sofistikované reklamní funkce, jako je platba jen za dokončená zhlédnutí (tj. když uživatel dobrovolně zhlédne reklamu až do konce). Plánování a cílení je možné přizpůsobit podle obsahu, demografických či zájmových skupin. Díky remarketingu je možné dostat se za hranice TV spotu

a znovu oslovit uživatele, kteří zhlédli spot do konce nebo navštívili web.

„Video je velmi přesvědčivý formát pro sdělení konkrétního příběhu, protože v sobě kombinuje obraz, zvuk a emoce. Progresivní značky dnes využívají YouTube jako velice efektivní nástroj pro budování značky prostřednictvím komunikace s cílovou skupinou. Divákům totiž dává možnost participovat na obsahu, hodnotit nebo ho dál sdílet a doporučovat,” říká Ivana Giardi, manažerka pro online marketing značek z českého Googlu.

Podle českých a sedmi desítek dalších evropských průzkumů zaměřených na cross-mediální analýzu u větších značek funguje kampaň na YouTube velmi efektivně i v tandemu s klasickou TV kampaní (pokud inzerent TV kampaň plánuje). Dokáže totiž přinést dodatečný zásah od 4-8%, který už pomocí TV kampaně není možné doručit nebo pouze za cenu velmi vysokých dodatečných nákladů. Doporučovaný poměr investice do YouTube představuje cca 10-15% TV rozpočtu

(ve srovnání s TV za poloviční cenu za 1% zásahu). YouTube a TV se doplňují v posílení atributů značky. TV přispívá nejsilněji k budování povědomí, YouTube podporuje zvažování koupě

a náklonnost ke značce.

Případové studie: Cross-mediální studie v Česku

Telefónica

Do jedné z cross-mediálních studií se zapojila i společnost Telefónica. Ředitel Online Channels společnosti, Jindřich Fremuth, říká: „Do studie jsme se zapojili z toho důvodu, že je pro nás stále důležitější zvyšovat efektivitu reklamních investic a najít tu nejoptimálnější strukturu mediálního mixu tradičních médií a internetu.”Nejefektivnějším řešením pro optimalizaci rozpočtu společnosti Telefónica se ukázalo být přesunutí 15 % televizního rozpočtu ve prospěch následujících médií: YouTube (navýšení o 30 %), Reklamní síť Google (navýšení o 100 %) a tisku (navýšení o 25 %). Vliv kampaně na sledované cíle by se díky optimalizaci zvýšil o 5 % při současné finanční úspoře.

Unilever

Další společností je Unilever, jejíž značka Rexona se zaměřuje na mladé ženy. Monika Vrbatová, Media manažerka ve společnosti Unilever, konstatuje: „Výsledky kampaní naznačují, že využití reklamního online videa je pro nás velmi efektivní. Potvrdilo se, že některé ženy dokážeme zasáhnout opravdu jenom na internetu, proto budeme do formátu online videa nadále investovat.” Televize a YouTube společně zasáhly 86%, přičemž YouTube doručil 20% (dodatečný zásah YouTube k TV byl 4%) s přibližně 15% TV investice. Využití online videa je navíc ještě cenově efektivní. Jeho cena je totiž přibližně 2x nižší za % bod zásahu (Cost per Reach Point) v porovnání

s televizí. Pokud bychom navíc chtěli dosáhnout 86% úspěchu zásahu jen díky televizi, vyžadovalo by to navýšit rozpočet o 270%.

Virální YouTube kampaně úspěšně využívají společnosti T-Mobile nebo značka Magnesia.

DODATEČNÉ INFORMACE

O Generaci C

Existuje skupina lidí, pro kterou není internet jenom důležitou součástí života, ale životem samotným. Nazývá se Generace C a v současnosti určuje světové trendy. Vystihuje ji vyšší využití internetu, neustálá přítomnost chytrého telefonu, aktivita na sociálních sítích. Příslušníci Generace C jednoduše vstávají a usínají s mobilem připojeným k internetu, sdílejí vše, vždy a všude a když potřebují mluvit s přáteli, poradit se, nebo si něco zjistit, jdou automaticky na internet. Když je něco nadchne nebo rozhořčí, dají to hned vědět ostatním online.

Za Generaci C lze označit zejména mladší věkovou skupinu lidí, kterou charakterizují čtyři hlavní modely chování začínající na C:

● Curation - sdílejí informace a obsah dál, zejména v rámci sociálních sítí,

● Connection - je pro ně důležité být vždy připojen, ať už přes mobil, tablet nebo počítač,

● Creation - tvoří vlastní obsah, videa, fotografie,

● Community - virtuální vztahy a interakce jsou pro ně stejně důležité jako ty v osobním životě.

Jde poprvé o velmi silnou skupinu, která má možnost nejen výrazně ovlivnit obsah v médiích, ale dokonce sama obsah tvořit a šířit.

Infografika

Měsíční zásah YouTube v populaci (zdroj: TNS YouTube profiling, Duben 2013, ČSÚ)

Dotazy tisku za Google:

Judita Hrubešová

PR Consultant

Grayling Czech Republic

tel. 224 251 555, 775 558 271

judita.hrubesova@grayling.com

O společnosti Google Inc.

Společnost Google, jakožto globální technologický lídr, se snaží neustále vylepšovat způsob propojování lidí

a informací. Inovace Googlu v oblasti vyhledávání a reklamy umožnily společnosti získat vedoucí pozici na internetu a vytvořit jednu z nejznámějších světových značek.

Google Česká republika

Česká pobočka Googlu byla založena v říjnu 2006 a od otevření pobočky uvedla na český trh zhruba stovku lokalizovaných služeb pro české uživatele. Včetně služeb jako Mapy Google, online kancelář v cloudu Dokumenty Google, Kalendář Google, Překladač Google, video portál YouTube, prohlížeč Google Chrome nebo operační systém Android. Malé, střední i velké firmy v Čechách mají možnost využít online reklamu v rámci vyhledávání a obsahové sítě (Google AdWords) nebo monetizovat svůj vlastní obsah v rámci služby Google AdSense. V roce 2011 byl uveden projekt Google+, který portfolio Google služeb sjednocuje a propojuje. Společnost Google Česká republika uzavřela desítky lokálních partnerství s klíčovými hráči na trhu v různých oblastech (média, korporátní sektor, enterprise, neziskový sektor atd.). V obchodní oblasti (prodej reklamy ve vyhledávání i v obsahové síti) Google úzce spolupracuje s celou řadou mediálních i internetových agentur v České republice, primárně však s držiteli certifikace Google Certified Company. Více informací na www.googleblog.cz nebo media centru pro české novináře http://sites.pressatgoogle.com/cz.

Google+: k čemu se hodí pro podnikání?

2013-02-11T08:07:00.000+01:00

Zajímavá infografika, která se může hodit i našim žákům.

Bořivoj Brdička: Informační společnost pro třetí tisíciletí

2013-02-11T07:51:00.000+01:00

Přednáška Bořivoj Brdička na konferenci v rámci Mezinárodního strojírenského veletrhu 2012.

Využití Hangout: National Geographic z posvátné mayské jeskyně

2013-02-10T10:46:00.000+01:00

Živý Google+ Hangout s podvodním archeologem Guillermo de Anda, s paleontologem Jørn Hurum a geo-archeologem Beverly Goodman z posvátné mayské jeskyně a s účastníky z Texasu a Manchesteru v Anglii. Chcete-li zjistit více o budoucích hangoutech, sledujte National Geographic na Google+.

Karneval v Riu a v Salvadoru živě na YouTube

2013-02-10T07:59:00.000+01:00

Nenechte si ujít živý přenos z mnoha kamer i pomocí Hangout na www.youtube.com/carnaval.

20. PEPOUŠovo vlnobití III. nastane 11. 2. 2013 v čase 20:00 - 21:00. Hlasujte o tématu!

2013-02-08T15:30:00.000+01:00

Přijďte mezi "trochu jiné pedagogy" do online diskuze. Připojte se a přispějte k obohacení našich/vašich zkušeností. Nově probíhají vlnobití na síti Google Plus.

Téma je třeba nejprve zvolit
Your browser doesn't support iFrames :( Vote for this poll here.Jestli chcete sledovat, jak se hlasování vyvíjí, tak občas navštivte stránku Google Plus, která je vlnobití věnována.

Pokud chcete cokoli říct/napsat k vlnobití, napište na nástěnku. Také na nástěnce uvítáme Vaše návrhy na témata k hlasování...

Jak se v den konání k vlnobití napojit? Velmi snadno: stačí kliknout na tento odkaz: https://plus.google.com/s/%23vlnobiti3-20. Zobrazí se Vám sociální síť Google Plus s výběrem připravených otázek (jsou označené #vlnobiti3-20). Pokud máte účet Google, přihlašte se a můžete ihned psát komentáře.

Co je dobré vědět: Průvodce bezpečným chováním na internetu

2013-02-05T11:07:00.000+01:00

Umíte se bezpečně pohybovat na internetu? K příležitosti dnešního Světového dne bezpečného internetu Google pro vás připravil stránku "Co je dobré vědět". Kromě praktických tipů a rad o tom, jak internet a online služby využívat bezpečně, jak se chránit a předcházet rizikům, zde najdete i užitečné rady pro rodiče a děti.

Lokalizace stránky Co je dobré vědět je další iniciativou v rámci programu Google pro vzdělávání v Česku a zvyšování internetové gramotnosti.

Tento virtuální kurz vás provede řadou praktických tipů a informací, které je dobré znát, respektovat nebo si nastavit. Zjistíte jak se bránit proti krádeži identity nebo proti podvodníkům a jejich útokům. Dozvíte se také jak lépe zabezpečit svůj počítač a mobilní telefon, ale i jak vyhledávat na internetu informace bezpečněji a efektivněji, nebo jak fungují web, IP adresy, cookies a mnoho dalšího.

Navíc je součástí stránky známé Centrum bezpečnosti pro rodiče a děti, kde mohou všichni, kterých se to týká, najít návod, jak ochránit děti před nevhodným obsahem a další užitečné rady.

GEG video: Google Disk pro učitele - Sdílení a spolupráce

2013-02-04T20:00:00.000+01:00

GEG (a hlavně jeho lidé) pro vás připravuje cyklus videí, který představí Google nástroje tak, jak je mohou využít učitelé ve výuce.
Druhé video vzniklo v lednu 2013. Paní učitelka Jana v něm "nahraje" svou prezentaci do Google Disku a odtamtud sdílí nejen se svými žáky, ale také kolegovi, který projevil zájem o prezentaci i o online spolupráci s vlastní třídou.

Návod ke sdílení a komentování v Google Disku máte k dispozici tady. DOPORUČUJEME!

Sdíleli a spolupracovali: Jana, Petr, Slávek, Pavlína a Hanka.

Pod čarou:

Videa vznikají velmi živelně. Nejprve ve sdíleném Google Dokumentu navrhneme témata a některé vybereme. Pak se sejdeme v Hangoutu a nápad zpracujeme do scénáře. Při další schůzce uděláme generálku a pak už vysíláme na ostro. Pro nás je to dobrodružství. Doufáme, že pro vás inspirace.

Google pro vzdělávání v Česku: Startuje Science Fair 2013!

2013-02-04T12:00:00.000+01:00

Převzato z Official Google Blog Česká republika.

Chcete změnit svět už dnes? Pojďte na to vědecko-technicky!

Když bylo Louisovi Braillovi 16 let, vymyslel abecedu pro nevidomé. Už ve 13 letech začala být Ada Lovelace fascinována matematikou a později vymyslela první počítačový program. Ve věku 19 let začal Alexander Graham Bell experimentovat se zvukem, až došel k vynálezu telefonu. Mnoho skvělých vědců našlo zálibu ve vědě už v raném věku a nakonec dosáhli objevů, které změnily náš způsob života.

Znáte mladé vědátory, které baví objevovat a zkoumat nové věci? Teď mají šanci ukázat světu své schopnosti.

Ve spolupráci s CERN, Lego Group, časopisy National Geographic a Scientific American spouštíme už 3. ročník největší online vědecké soutěže Google Science Fair. Pokud je vám 13 až 18 let, studujete a máte počítač s připojením na internet, neváhejte se přihlásit a vyhrát stipendium, stáže a další zajímavé ceny.

Projekt je součástí našeho celoročního programu “Google pro vzdělávání v Česku”provzdelavani.cz v rámci podpory STEM vzdělávání - technických a vědeckých oborů včetně matematiky, které mají přispět ke zvýšení zájmu a rozvoji znalostní ekonomiky v Česku a naší konkurenceschopnosti.

Jak se soutěže zúčastnit

V soutěži můžete ukázat své vědecké dovednosti, ale také si procvičit cizí jazyk. Přihlásit se je možné ve 13 jazycích včetně angličtiny na www.googlesciencefair.com. Registrace je otevřena od 30. ledna a končí 30. dubna 2013.

Jak vybereme vítěze

Po uzavření registrace projekty zhodnotíme a v červnu vyhlásíme 90 semifinalistů. Tvůrce patnácti nejlépe hodnocených projektů pozveme 23. září do centrály Google v Kalifornii, kde se rozhodne o vítězích v jednotlivých věkových kategoriích i “velké ceně” soutěže.

Poprvé se do hlasování může zapojit také veřejnost. V sérii živých Google+ Hangoutů, které budou vysílány od srpna, se můžete s finalisty seznámit a potom i hlasovat pro nejlepší “Inspirativní nápad”, který se uděluje projektu s největším potenciálem změnit svět.

Vítězové se mohou těšit na stipendium, výlet na Galapágy a exkurzi do Googlu, CERNu nebo Lega a mnoho dalšího. Podobně jako loni udělíme také cenu “Věda v akci” (Science in Action Award). Tu získá projekt, který dokáže prakticky ovlivnit a řešit problémy v sociální, zdravotní nebo enviromentální oblasti.

Více informací o soutěži naleznete na oficiálním webu Google Science Fair, Google+ stránce soutěže, Google+ stránce českého Googlu a webu programu provzdelavani.cz.

Martina Ondrušová
Google CŘ

EDUin Entertainment uvádí: VÍTE, ŽE…

2013-01-31T07:37:00.000+01:00

EDUin a KVAS představují první ze tří minutových videí, která srozumitelně vysvětlují, kde má naše vzdělávání problém.

Videa s titulkem Víte, že… jsou inspirována starším americkým projektem Did you know?, který se snažil prostřednictvím videa dostupného na youtube vysvětlit, jak dramatickými změnami vzdělávání v moderní společnosti prochází. Česká varianta se soustředí především na pojmenování klíčových problémů českého vzdělávání a chce motivovat veřejnost k tlaku na politickou reprezentaci, jež by měla hledat řešení těchto problémů. Představujeme první ze tří videí připravených občanským sdružením KVAS. Pojmenovává klesající úroveň čtenářské a matematické gramotnosti žáků a možné důsledky tohoto trendu v praktickém životě

.

Všechna videa jsou připravena jako upoutávka a motivace k účasti na půlroční debatní kampani Česko mluví o vzdělávání. Její stránky najdete ZDE.

Tomáš Feřtek, tiskový mluvčí EDUin, řekl: „Zvolili jsme osvědčený model krátkého videa, které se snaží co nejzřetelněji vizualizovat jinak obtížně srozumitelné grafy a statistická data. Videa jsou dílem kolegů z občanského sdružení KVAS, kteří dlouhodobě spolupracují s EDUinem na popularizaci vzdělávacích témat.“

Google Science Fair 2012

2013-01-29T10:23:00.000+01:00

Podívejte se na finalisty soutěže Google Science Fair 2012 a na prezentaci vítězného projektu Global Neural Network Cloud Service for Breast Cancer sedmnáctileté Brittany Wenger z Lakewood Ranch:

A pokud se chcete zúčastnit letošního ročníku, přihlašte se odběru zpráv!

GEG video: Google Disk pro učitele - Možnosti využití ve výuce a první seznámení

2013-01-28T18:17:00.000+01:00

GEG (a jeho lidé) pro vás připravuje cyklus videí, který představí Google nástroje tak, jak je mohou využít učitelé ve výuce.
První video vzniklo v prosinci 2012. Uvidíte, jak šest učitelů z českých a slovenských škol používá ve škole Google Disk:

Své zkušenosti předali: Pavel, Petra, Hanka, Slávek, Miloš a Pavlína.
Podívejte se také na náhled prezentace využité ve videu!

Tipy pro použití adresního řádku (omniboxu) v Chrome

2013-01-28T16:00:00.000+01:00

Adresní řádek (omnibox) může sloužit nejen k zadání klíčových slov pro vyhledávání nebo jako kalkulačka. Zkuste zadat:

chrome://plugins pro správu pluginů.
chrome://flags pro správu experimentálních funkcí, ale pozor, tyto experimenty mohou skončit všelijak!
chrome://history pro prohlížení historie prohlížeče.
chrome://bookmarks pro správu záložek.
chrome://settings pro nastavení prohlížeče.
chrome://sync-internals/ pro zobrazení informací o synchronizaci prohlížeče.
chrome://chrome-urls/ pro zobrazení všech dalších interních adres Chrome, budete překvapeni, kolik jich je!

A ještě si zkuste about:crash nebo about:kill ;-)

5 možností použití Google Sites ve školách

2013-01-27T12:16:00.000+01:00

(Převzato s laskavým svolením autora z blogu Edunuova)

V předchozím příspěvku jsem krátce popsal možnosti publikování učebních materiálů na internetu. Jednou z těchto variant byly i Google Sites. Na webu Free Technology for Teachers byl v roce 2012 uveřejněn článek "5 Ways to Use Google Sites in Schools". Mimochodem šlo o nejpopulárnější příspěvek loňského roku. Vše tedy krásně zapadá dohromady a my se můžeme inspirovat jeho autorem Richard Byrne.

Portál Free Technology for Teachers se Google Sites věnuje i v sekci Google Sites for Teachers. Autor článku přišel na níže popsaných 5 způsobů při vedení kurzů a workshopů pro učitele v jejichž rámci jim pomáhal k založení nebo zlepšení vlastních webových stránek na Google Sites.
5 možností použití Google Sites ve školách

Jako Wiki. Google Sites mohou být použity jako Wiki pokud sdílíte web s ostatními a pozvete je k tomu, aby se stali také autory. Jako učitel můžete založit web a poté přidat své studenty jako vlastníky ("Je vlastníkem"), tzn. že mohou přidávat nové podstránky. Druhou možností je "Může upravovat", kdy studenti již založené stránky mohou pouze upravovat. Tyto možnosti lze nastavit i jednotlivě u nově vytvořených stránek.
Jako digitální portfolio. Google Sites mohou být používany studenty k vytváření digitálních portfolií obsahující jejich nejlepší práce a úspěchy. Učitelé by měli také zvážit vytvoření digitálního portfolia svých nejlepších plánů hodin, pověření a odkazů na začlenění při podávání žádosti o učitelská místa.
Jako digitální úložiště souborů. Pokud máte PDF soubory, Word soubory nebo jiné dokumenty, které chcete, aby si je vaši studenti mohli snadno stáhnout, zvažte použití Google Sites - "Povolit přílohy". Tyto soubory jsou pak snadno přístupné. Výbornou funkcí je také to, že lze nastavit, kdo má ke stránkám přístup.
Jako blog. Lze použít šablony, které jsou vytvořeny přesně pro Váš blog. Vytvořte si třídní blog a pište společně se svými studenty.
Jako webové stránky. Na první pohled nejzřejmější možnost je ponechána na poslední bod. Pokud potřebujete vytvořit místo, kde mohou rodiče a studenti přijít a najít důležité informace o vašem kurzu nebo o celé vaší školy, tak Google Sites poskytují všechny nutné nástroje. Můžete kombinovat všechny výše zmíněné možnosti. Dobrou funkcí je např. možnost přidání Google Kalendáře na stránky apod..

A jak může web vypadat, když je vytvořen v Google Sites? Třeba jako tento projektu Pro-Learn.

Česko začne 17. ledna mluvit o vzdělávání

2013-01-16T14:25:00.000+01:00

Propojení iniciativ neziskového, akademického i komerčního sektoru s aktivitami Ministerstva školství (MŠMT) má letos významně přispět ke změně vzdělávání v České republice.
Ve čtvrtek 17. ledna propojí své síly Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR msmt.cz, nezisková organizace EDUin eduin.cz a český Google google.cz, aby společně s dalšími partnery nastartovali proces změny českého vzdělávání a vyvolali celospolečenskou diskusi.

MŠMT ČR při této příležitosti organizuje zahajovací konferenci k přípravě Strategie vzdělávání 2020 www.vzdelavani2020.cz, která má aktualizovat a konkretizovat směry a cíle vzdělávací politiky. Důležité vstupy přinese i celospolečenská diskuse o smyslu vzdělávání v rámci kampaně "Česko mluví o vzdělávání" ceskomluvi.cz, kterou v ten samý den startuje nezisková organizace EDUin. Její důležitou součástí bude zapojení expertů a akademické obce, ale také české veřejnosti. Ta bude mít možnost zapojit se pomocí online technologií od českého Googlu, který kampaň podporuje. V návaznosti na ní Google zároveň spouští celoroční program "Google pro vzdělávání v Česku" provzdelavani.cz. Jeho cílem je přispět ke změnám vzdělávání ve spolupráci s partnery z komerčního i neziskového sektoru, školami, učiteli i žáky, a to s využitím nových technologií.

MŠMT ČR

Ve čtvrtek 17. ledna 2013 pořádá Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy v Národní technické knihovně v Praze úvodní konferenci k přípravě Strategie vzdělávací politiky v České republice do roku 2020. Konferenci, které se účastní více než 180 domácích a zahraničních odborníků, zahájí ministr školství, mládeže a tělovýchovy Petr Fiala. Konference si klade za cíl představit návrh hlavních východisek a směrů strategie a způsob, jakým ministerstvo povede veřejnou diskusi k její přípravě. Na konferenci bude představen i webový portál www.vzdelavani2020.cz.

"Vzdělávání a jeho efekty působí po desetiletí, a proto potřebujeme dosáhnout skutečně strategického a odpovědného řízení vzdělávacího systému. Nesmí jít pouze o vypracování nového dokumentu, ale o dosažení široké společenské shody nad základními směry rozvoje vzdělávání v České republice,“ říká Jiří Nantl, první náměstek ministra školství.

EDUin

Nejvýraznější partnerskou iniciativou bude celospolečenská diskuse organizace EDUin (eduin.cz) pod názvem “Česko mluví o vzdělávání” (www.ceskomluvi.cz). Cílem kampaně je vyvolat celospolečenskou debatu, na jejímž konci bude definován smysl a cíle vzdělávání, které budou každému srozumitelné. V rámci šestiměsíčního projektu se propojí experti na vzdělávání i komerční sektor a díky online technologiím Googlu - i veřejnost z celé ČR. Společnými silami chtějí připravit podklady pro přípravu jasné, veřejnosti srozumitelné a sdílené koncepce vzdělávací politiky v Česku a ty v červnu prezentovat poslancům a zástupcům MŠMT v rámci veřejného slyšení v Poslanecké sněmovně.

Zdeněk Slejška, výkonný ředitel EDUin, řekl: “Chceme využít příležitosti, kdy se ministerstvo školství rozhodlo přemýšlet o koncepci a vzdělávání budoucnosti. Rádi bychom přispěli tím, že se pokusíme oslovit co nejširší veřejnost co nejsrozumitelněji. A také chceme napomoci při hledání nástroje, který zajistí větší stabilitu a kontinuitu vzdělávací politiky, aby každý ministr a ministryně nezačínali vždy znovu od nuly. Způsobů, jak to udělat, je několik. Diskutujme o tom, který je nejvhodnější. I to je smysl kampaně."

Český Google

Podpora kampaně EDUin je zároveň součástí celoročního programu českého Googlu “Google pro vzdělávání v Česku” provzdelavani.cz , jehož cílem je ve spolupráci s partnery z různých oblastí přispět ke změnám ve vzdělávání, a to zejména prostřednictvím nových technologií, které výuku zefektivňují, zatraktivňují a usnadňují.

“Vzdělaná populace je pilířem konkurenceschopnosti každé země. Rádi bychom přispěli k tomu, aby se české vzdělávání vrátilo tam, kam dříve patřilo, tedy k evropské špičce. A bez internetu a nových technologií to určitě nepůjde, jelikož stejně důležité jako číst, psát a počítat je dnes umět rychle vyhledat kvalitní informace,” říká Taťána le Moigne, ředitelka českého Googlu a dodává: “Internetová gramotnost a schopnost Čechů efektivně využít internetovou infrastrukturu ve vzdělávání, ale i v byznysu, bude hrát v budoucnosti této země stále větší roli.”

Nové projekty a iniciativy bude Google odkrývat postupně v průběhu roku a budou spadat do tří hlavních oblastí:

Podpora STEM vzdělávání (science technology engineering math), tj. podpora technických oborů, matematiky i vědeckých oborů, která má přispět ke zvýšení zájmu a rozvoji znalostní ekonomiky v Česku ve prospěch konkurenceschopnosti (např. podpora projektu ISEA “Matematika s chutí” na ZŠ)
Rozvoj internetové gramotnosti na školách včetně bezpečného používání internetu (např. Mapy internetu pro učitele a žáky, spolupráce s organizacemi ELAI, Národní centrum bezpečnějšího internetu a eBezpečí, semináře pro učitele v rámci Akademie moderního vzdělávání)
Vývoj nových technologií, zařízení a aplikací pro vzdělávání, které samotnou výuku usnadní a zatraktivní pro žáky i učitele (Google Apps pro vzdělávání s Netmailem, Google Granty pro neziskové organizace, Chromebooky, interaktivní tabule Nakladatelství Fraus, vzdělávací aplikace pro mobily a tablety s OS Android)

Lokální kampaň “Google pro vzdělávání v Česku 2013 ” navazuje na úspěšné kampaně “Google pro českou kulturu 2011” a “Google pro českou společnost 2012”. EDUin a český Google chtějí zároveň společně koncem roku 2013 ocenit ty, kteří ke změně ve vzdělávání přispějí nejvíce. Nové přístupy, využívání moderních technologií, podpora celoživotního vzdělávání či zapojení se do celospolečenské debaty, to vše budou klíčová kritéria pro ocenění jednotlivců, organizací a škol. Jednotlivci, učitelé, školy i organizace se budou moci svými iniciativami a změnami zapojit do soutěže, která bude vyhlášena začátkem léta.

Více informací

o Strategii vzdělávání 2020 najdete na www.vzdelavani2020.cz
o kampani “Česko mluví o vzdělávání” a jednotlivých projektech najdete na www.ceskomluvi.cz
o programu “Google pro vzdělávání v Česku” a iniciativách najdete na stránce provzdelavani.cz

DODATEČNÉ INFORMACE

Google pro vzdělávání v kostce

VYHLEDÁVÁNÍ informací na google.cz

Obrázky Google google.cz/obrazky
Knihy Google google.cz/knihy
Google Scholar google.cz/scholar
Google Earth, Moon, Ocean, Mars… google.cz/earth
Street View (Art project, podmořské dno, Divy světa…) google.cz/streetview

AUDIOVIZUÁLNÍ výuka

YouTube youtube.cz a přednášky z předních univerzit youtube.com/edu
Google+ Hangouts pro učitele (přednášky pro veřejnost živě)
Aplikace Google v interaktivních tabulích (Nakladatelství Fraus)

KOMUNIKACE A SPOLUPRÁCE v clouduGoogle Apps pro vzdělávání google.cz/apps (Netmail)

Disk Google
Bezplatný email
Dokumenty a Kalendář Google
Apps Marketplace

ZAŘÍZENÍ A APLIKACE pro učitele i žáky

Chromebooky - zařízení s OS Chrome
Vzdělávání, akademické zdroje, nástroje v Chrome Webstore
Zařízení s Androidem - telefony a tablety
Vzdělávací aplikace na Google Play

CSR pro vzdělávání

Tematické Google Granty - 15 neziskových organizací z oblasti vzdělávání
Google Serve Day - Dobrovolníci z Googlu pomohou ve vzdělávacích projektech či organizacích
Dotace seminářů pro učitele (Akademie moderního vzdělávání)

ZeeMaps: zajímavý mashup nad Mapami Google

2013-01-15T10:51:00.000+01:00

Tvorba vlastních map pro výuku je zajímavou možností, řada nadstaveb a editorů může učitelům usnadnit práci. Zkusil už někdo ZeeMaps?

Aplikace pro Android ve škole

2013-01-15T10:05:00.000+01:00

10 awesome android uses and apps from Richard Byrne

85 tipů na použití Formulářů Google ve třídě

2013-01-10T17:30:00.000+01:00

Vzdělávací technologie 21. století - 11. lekce

2013-01-08T17:39:00.000+01:00

Poslední 11. lekce kurzu Vzdělávací technologie v práci učitele se uskutečnila v aule Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze dne 3. ledna 2013. Na programu bylo setkání se zástupci Platformy spolupráce praxe se školami ISP, diskuze na téma "co by měl umět absolvent školy, aby byl připraven na praxi". V záznamu uvidíte tyto osoby: Bořivoj Brdička (UK PedF), Rostislav Řepka (ISP), Milan Landa (PROCON), Martin Štorkán (ISP), Jaroslava Divoká (SPŠS Betlémská). Zlatým hřebem programu je předávání cen nejvěrnějším návštěvníkům přednášek z řad studentů. Hlavní prezentace kurzu Veřejná stránka kurzu na Edmodo

Vzdělávací technologie 21. století - 10. lekce

2013-01-02T17:38:00.000+01:00

Desátá lekce kurzu Vzdělávací technologie v práci učitele se uskutečnila v aule Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze dne 20. prosince 2012. Na programu byla tématika vzdělávání v neformálním a informálním prostředí včetně souvislostí s internetovou bezpečností. Jako host vystoupil student UK Praha PedF Jan Čadek v roli ambasadora Safer Internet. Odkazy:

Jan Čadek, Dej si pozor na síti (prezentace),
Hlavní prezentace kurzu,
Veřejná stránka kurzu v systému Edmodo.

Ondřej Neumajer: Vzdělávací technologie 21. století - 9. lekce

2012-12-21T17:37:00.000+01:00

Devátá lekce kurzu Vzdělávací technologie v práci učitele byla věnována setkání s Ondřejem Neumajerem, odborníkem na vzdělávací technologie a manažerem, který, kromě jiného, školí ředitele škol. Uskutečnila se dne 13.12.2012 v aule Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Použity byly tyto prezentace Ondřeje Neumajera:

Aktuální situace stavu ICT ve vzdělávání v ČR - goo.gl/BzocX,
Tvrzení o ICT ve vzdělávání - prezi.com/auzhuq7hbeea/tvrzeni-o-ict-ve-vzdelavani/.

Veřejná stránka kurzu na Edmodu.

Comenia Script CZ: výukový program pro psaní pro tablety

2012-12-20T10:09:00.000+01:00

Pro tablety Samsung je nyní k dispozici zdarma výuková aplikace pro výuku psacího písma Comenia Script, které před několika dny ministerstvo školství doporučilo jako alternativu k běžně užívané psací abecedě. Společnost J4W nabízí nyní po verzi Comenia Script APP pro interaktivní tabule a obrazovky i novou verzi Comenia Script CZ pro tablety Samsung s OS Android Froyo 2.2 a novějším, která je vhodná zejména pro zařízení se stylusem s-pen.

Aplikace Comenia Script CZ je určená zejména pro děti k nácviku nového psacího písma. Obsahuje šest různých aktivit na psaní, má velmi jednoduché ovládání, pro psaní lze volit tahy pro praváky i leváky. Aplikace je určena pro předškoláky, pro žáky 1. ročníku ZŠ a rovněž na začátku 2. ročníku jako procvičování – doma, na cestách i ve škole. Aplikaci mohou využít i dospělí, kteří se chtějí naučit tomuto jednoduchému a čitelnému písmu.

Šest aktivit v aplikaci:

Hra s motýlem - Hra pro nejmenší písaře, určená k uvolnění ruky formou obtahování písmene na velké ploše (celá plocha obrazovky). Je vhodná před nácvikem písma v 1. ročníku nebo také pro předškoláky.
Duhové písmeno - Hra pro nejmenší písaře, určená k uvolnění ruky formou obtahování písmene na velké ploše (celá plocha obrazovky). Je vhodná před nácvikem písma v 1. ročníku nebo také pro předškoláky. Na rozdíl od „Hry s motýlem“ vede tato aktivita k samostatnému psaní písmen. Děti mají volbu použití různých barevných pastelek. Mohou pracovat s překrýváním tahů a mícháním barev – tahy jsou průsvitné, výsledný tah nám dává dojem duhy.
Písanka - Aktivita pro samotný nácvik písma Comenia Script na principu klasické písanky. Psaní probíhá v připravené liniatuře, která je doprovázená obrázkovou abecedou „Comenia Pictures“. Ta umožňuje tvarovou nápovědu všech písmen abecedy včetně číslic. Tato „Písanka“ Comenia Script může být vhodným doplňkem ke klasické písance „Umím psát“, pro 1. ročník. Děti mají volbu různých barevných pastelek a také gumování, tzn. opravování svého psaní.
Skládání slov - Aktivita sloužící ke skládání slov a vět, procvičování čtení.
Cvičení abecedy - Aktivita sloužící k procvičování celé abecedy na slovech, zároveň pomáhá naučit se pořadí písmen v abecedě. Je vhodná zejména na konci 1. ročníku jako psaní na prázdniny nebo jako procvičování na začátku 2. ročníku. Práce s opisem, přepisem a autodiktátem. Obsahuje 9 různých cvičení.
Tajenky - Aktivita na procvičování psaní v tajenkách s obrázky Comenia Pictures.

Google Disk pro učitele: Možnosti využití ve výuce a první seznámení

2012-12-18T09:38:00.000+01:00

Včera jsem měli první GEG Hangout na Google+, podívejte se na jeho záznam!

Vzdělávací technologie 21. století - 8. lekce

2012-12-13T09:50:00.000+01:00

Osmá lekce v rámci předmětu Vzdělávací technologie v práci učitele, která se uskutečnila dne 6. 12. 2012 v aule Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Na programu je pokračování popisu aktivit realizovatelných v rámci formálního výukového prostředí - webquest a internetové projekty. Prezentace je k dispozici na Slideshare, veřejná stránka kurzu je na Edmodo.

Vzdělávací technologie 21. století - 7. lekce - Digitální proměna školy

2012-12-03T09:46:00.000+01:00

Sedmá lekce v rámci předmětu Vzdělávací technologie v práci učitele, která se uskutečnila 29. listopadu 2012 v aule Pedagogické fakulty Univerzity Karlovy v Praze. Na programu: Petr Naske - Digitální proměna školy (prvních 50 minut), dále pokračuje výklad Bořivoje Brdičky. Prezentace Petra Naskeho je k dispozici ve formátu PDF. prezentace kurzu je k dispozici na Slideshare, veřejná stránka kurzu na Edmodo.