Engineers 2.0 - Εφαρμογές Web 2.0 για Μηχανικούς

Engineers 2.0 & e-Engineers in Finland

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Mon, 14 Sep 2009 12:22:00 +0000

Η Riitta Suominen (@Rsuominen στο twitter) είναι φίλη και συνάδελφος εκπαιδεύτρια στην Φινλανδία με την οποία γνωριστήκαμε μέσω των διεθνών επιμορφωτικών προγράμματων που διοργανώνει το Ινστιτούτο Επιμόρφωσης του ΕΚΔΔΑ για την Ηλεκτρονική Μάθηση.
Πριν από μερικές εβδομάδες η Riitta εξέφρασε το ενδιαφέρον της για τη συμπερίληψη του Engineers 2.0 στα case studies βιβλίου που ετοιμάζει αυτή την περίοδο για το e-learning. Στα πλαίσια της προετοιμασίας του βιβίου συντάχθηκε το εξής πρόχειρο κείμενο για το Engineers 2.0 στα αγγλικά.

***

Engineers 2.0 & e-Engineers
The Engineers 2.0 course is a formal training activity in the frame of the e-Engineers (e-Μηχανικοί) action of the body of Greek Engineers (TEE) founded by EU. e-Engineers aims at the enhancement of the skills of thousands of Greek engineers.
Engineers 2.0 aims at assisting Engineers of all faculties and ages to understand the open & collaborative philosophy behind read-write web or web 2.0 and use them to achieve better results in the exercise of their professional activities.

The course has two components (as required by TEE): theoretical and practical.
Its total duration is minimum of 40 hours of tuition when delivered in a classroom, 18 hours for theory and 22 hours for practise.

In the 1st phase of the e-Engineers program, there are limited number of people who can be trained by paying just 10% of the cost, the rest 90% being subsidised by TEE.

Engineers 2.0 structure & methodology
For classroom teaching I propose groups of 10-12 people; not too much, so as for the tutor to deliver personal attention to each, but also not too few to pursue community builiding. The course is being built around individual & group activities in groups of 3-4 people.

The choice of platforms and tools for the program was based on the ease of the participant having in mind that once they have mastered a certain platform they can use similar ones as well. The course focuses on principles and deeper knowledge on functionality and usability, not on specific technical characteristics of tools. However the seminar does aim that the participants master basic tasks in the chosen tools.

So according to the Networked Engineer vision, the Engineers, as well as any other professional, can benefit greatly by constructing a personal learning environment or network (PLE/PLN) to orchestrate and coordinate his/her own learning, resources, understanding, insights and connections. As center of the PLE is the personal blog of the engineer that is created during the course.

Now the course practical section includes:

blogging (center of PLE)
rss aggregator (collecting feeds)
collaborative document creation
social bookmarking (organizing important websites)
social networks (connection & communication with peers)

In order to avoid multiple accounts creation for the less ict experienced peers, we chose to use Googles' apps for the first 3 categories (blogger, google reader, google docs). For the others we chose Delicious (4), Linkedin and Twitter for (5).

In the 1st 2 weeks, after understanding why internet, web 2.0 and especially blogs are important for engineers, we go on to establish our own blog.

It is essential for a freelance engineer to start establishing his own professional digital identity with his/her own blog.
The choice whether their blog will be open or not is up to them, but the default is to be open of course so as to be able to attract people around their work and interact.

As the time frame of 40 hours is fairly restrictive for the depth of issues, we encourage people to reflect on their thinking via writing in their own blogs. The participants are also expected to document the classmates' blog and comment in them.

I propose to fellow trainers a "smart mix" of theory of practise to keep participants interest and motivation in high levels. There are 2 scheduled sessions is a week, the first one explains theoretical elements and the other goes on to practise with the specific tool.

Each tutor is provided with powerpoint presentations with explanations, course notes including specific case studies, links and further video resources.

Sample activities include

discussion via comments in the course's blogs
reflection posts on new concepts & tools in their personal blog
collaborative "wiki-sms" exploration in class
using tools for a specific, freely choosen aim
(e.g. on 4: finding saving and sharing a bookmark on delicious using the course tag)

Active partcipation is achieved through motivation. For example, I show how one average engineer managed with a blog of 2 blog posts to be no1 in google search and how he managed thanks to his blog to attract new customers & projects because of this open attitude.

Course assesment
Assesment is two-fold. As part of the TEE requirements I drafted a curriculum of questions for a formal examination at the end of the course leading to the certification of their abilities.
Questions are based of Blooms' revised taxonomy and include multiple choice, open question and case studies.
On the other hand the other, more realistic part of assessment is their individual work and participation in group activities around blog posts, usage of tools etc.
This will be emphasized in the upcoming online version of the course.

During the instructional design process I wanted to include sections on a) media literacy and b) online personal/professional branding. These could be offered in advanced version of the course.

My word of advice: Smart usage of web 2.0 tools can be very rewarding for professionals. So, engineers start to learn and earn! :)

Εκπαιδευτικό Πλάνο Engineers 2.0

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Fri, 24 Jul 2009 08:04:00 +0000

Σκοπός
Σκοπός του προγράμματος είναι να καταρτιστεί ο μηχανικός στην αξιοποίηση των τεχνολογιών του συνεργατικού διαδικτύου στην εργασία του κατά το μοντέλο Μηχανικός 2.0.

Στόχοι
Με την ολοκλήρωση του προγράμματος οι εκπαιδευόμενοι μηχανικοί θα είναι σε θέση να:
• Κατανοούν τις σύνθετες δυνατότητες των εφαρμογών Συνεργατικού Διαδικτύου στην Συνεργατική Οικονομία
• Διατυπώνουν κατάλληλους στρατηγικούς στόχους επαγγελματικής αξιοποίησης του συνεργατικού διαδικτύου και των κοινωνικών δικτύων
• Εφαρμόζουν κατάλληλα τις κύριες τεχνολογίες του συνεργατικού διαδικτύου για την υλοποίηση των επαγγελματικών τους στόχων

Ποιους αφορά – Ομάδα στόχος
Μηχανικούς κάθε ειδικότητας, ελεύθεροι επαγγελματίες ή στο δημόσιο και ιδιωτικό τομέα που επιθυμούν και ν’ αναπτυχθούν επαγγελματικά και να προσφέρουν υπηρεσιακά.

Διάρθρωση Εκπαιδευτικού Προγράμματος

1η ενότητα: Θεωρητικά κατάρτιση (18 ώρες)
1.1 Έναρξη προγράμματος
1.2 Το Συνεργατικό Διαδίκτυο στην Κοινωνία της Γνώσης
1.3 Είδη και χρησιμότητα Εφαρμογών Συνεργατικού Διαδικτύου
1.4 Αρχές Συνεργατικής Οικονομίας και Φιλοσοφίας Ανοιχτού Κώδικα στην πράξη
1.5 Εφαρμογές Συνεργατικού Διαδικτύου σε Επιχειρήσεις (Enterprise 2.0)
1.6 Συνεργατικό Διαδίκτυο και Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση (e-Government 2.0)

2η ενότητα: Πρακτική Εξάσκηση (22 ώρες)
2.1 Ιστολόγια (Blogger)
2.2 Ροές Δεδομένων RSS (Google Reader)
2.3 Συνεργατική Σύνταξη Εγγράφων (Google Docs)
2.4 Κοινωνική Σελιδοσήμανση (Delicious)
2.5 Επαγγελματικά Κοινωνικά Δίκτυα (LinkedIn, Twitter)

Η σειρά των επιλαχόντων στο e-Μηχανικοί

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Thu, 23 Jul 2009 18:54:00 +0000

Από την Τρίτη 21/07/2009 ξεκίνησε η δεύτερη φάση των εγγραφών στο πρόγραμμα e-Μηχανικοί και αφορά τους (τυχερούς!) επιλαχόντες που προέκυψαν από την κλήρωση. Θα διαρκέσει μέχρι και την Τετάρτη 29/07/2009. (προθεσμία εγγραφής)

Οι επιλαχόντες θα ενημερωθούν μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και θα παραλάβουν τον 16-ψήφιο κωδικό τους ηλεκτρονικά. Τα μηνύματα θα αποσταλούν στα προσωπικά e-mail που έχουν δηλώσει κατά την εγγραφή τους.

Υπενθύμιση: εκπαιδευτικά προγράμματα Engineers 2.0

Towards a vision for the Networked Engineer

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Thu, 16 Jul 2009 09:38:00 +0000

Engineer 2.0: 21st century networked professional

Always in touch with his work associates
Using smartphones with Internet access
Collaborates in teams all over the world
Manages his projects also from a distance
Is updated for best practises via RSS
Shares material from his projects
Aquires new skills via e-learning
Participates in online communities of practise
Participates in voluntary movements
Is an active proponent of participatory democracy

This underlying vision for the Networked Engineer led to the design of the training program Engineers 2.0: Web 2.0 Applications for Engineers in the e-Engineers project of TEE.

The logo of the seminar is based on the Networked Teacher concept by A. Couros a visual design by Veja magazine.

What do you think? What would you change or add?

Cross-posting: Alive Learning blog

Πρόταση για τον Μηχανικό του 21ου αιώνα

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Wed, 15 Jul 2009 09:32:00 +0000

Μηχανικός 2.0: ο δικτυωμένος επαγγελματίας του 21ου αιώνα

Βρίσκεται πάντα σε επικοινωνία με τους συνεργάτες του
Χρησιμοποιεί έξυπνα κινητά με πρόσβαση στο Διαδίκτυο
Συνεργάζεται σε ομάδες από όλο τον κόσμο
Διαχειρίζεται τα έργα του και εξ’ αποστάσεως
Ενημερώνεται για διεθνείς καλές πρακτικές από το Διαδίκτυο
Δημοσιεύει στο Διαδίκτυο υλικό από τα έργα του
Μαθαίνει νέα εργαλεία και δεξιότητες με τηλεκπαίδευση
Συμμετέχει σε παγκόσμιες κοινότητες μηχανικών
Συμμετέχει σε εθελοντικές πρωτοβουλίες
Κάνει πράξη τη συμμετοχική δημοκρατία

Αυτή η πρόταση για τον Μηχανικό του 21ου αιώνα βρίσκεται στο υπόστρωμα του σχεδιασμού του εκπαιδευτικού προγράμματος Engineers 2.0: Εφαρμογές Web 2.0 για Μηχανικούς στα πλαίσια της δράσης e-Μηχανικοί.

Το εικονιζόμενο λογότυπο βασίζεται σε ιδέα του A. Couros και σχεδιασμό του Veja magazine.

Πως σας φαίνεται η ιδέα; Τι θα αλλάζατε; Τι θα προσθέτατε;

Αναδημοσίευση: Ζωντανή Μάθηση

Διαμοιρασμός Φωτογραφιών στο Διαδίκτυο με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Wed, 15 Jul 2009 08:08:00 +0000

Τι νόημα έχει η διατήρηση φωτογραφιών στο διαδίκτυο;

πηγή

Ο κόσμος αλλάζει... Το ξέρεις;

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Tue, 14 Jul 2009 10:16:00 +0000

Η γνώση, η τεχνολογία και άλλοι παράγοντες επιφέρουν μεγάλες αλλαγές στην κοινωνία και την εργασία. Το βίντεο αυτό παρουσιάζει ουσιώδη στατιστικά στοιχεία που αφορούν την εργασία σε έναν κόσμο που βρίσκεται σε μετασχηματισμό. Αν και δημιουργήθηκε από τη σκοπιά άλλης χώρας, τα ερωτήματα που θέτει ισχύουν στο ακέραιο και για μας.

πηγή

Προγράμματα Engineers 2.0 ανά την Ελλάδα

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Mon, 13 Jul 2009 07:13:00 +0000

Το πρόγραμμα Engineers 2.0 προσφέρεται για κάθε ενδιαφερόμενο Μηχανικό στα πλαίσια της δράσης e-Μηχανικοί στα εξής εκπαιδευτικά κέντρα της επικράτειας:

Σε όλη την Ελλάδα

ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΑΙ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΜΕΛΩΝ ΤΕΧΝΙΚΟΥ ΕΠΙΜΕΛΗΤΗΡΙΟΥ ΕΛΛΑΔΟΣ (ΙΕΚΕΜ ΤΕΕ)

Αθήνα

Θεσσαλονίκη

Πάτρα

Προτρέπουμε κάθε ενδιαφερόμενο Μηχανικό να έρθει σε επικοινωνία με το κέντρο της προτίμησής του το συντομότερο για την κατοχύρωση της θέσης του.

Ευχαριστούμε τα εκπαιδευτικά κέντρα για την προτίμηση και την εμπιστοσύνη. Ευχόμαστε καλές εγγραφές και καλό ξεκίνημα!

Νέα για το πρόγραμμα e-Μηχανικοί

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Sun, 12 Jul 2009 08:33:00 +0000

Τα τελευταία νέα από το πρόγραμμα e-Μηχανικοί είναι τα εξής:

Έγινε στις 3/7 η κλήρωση των 2001 μηχανικών και μελών του e-ΤΕΕ που θα επιμορφωθούν από περίπου 16.000 που ολοκλήρωσαν την διαδικασία εγγραφής.
Συνολικά ενδιαφέρον για το πρόγραμμα εκδήλωσαν περίπου 18.000 μηχανικοί.
Η κατανομή των διαθέσιμων θέσεων έγινε με βάση το ενδιαφέρον σε κάθε γεωγραφική περιοχή.
Οι επιτυχόντες, καθώς και οι επιλαχόντες ειδοποιήθηκαν με e-mail.
Από την Παρασκευή 10/7 ξεκίνησαν οι εγγραφές στα διαθέσιμα εκπαιδευτικά προγράμματα.

Ευχόμαστε καλή επιτυχία σε όλους!

Μηχανικός 2.0

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Fri, 10 Jul 2009 07:44:00 +0000

Μια πρόταση για την αξιοποίηση του Web 2.0 από επαγγελματίες και μηχανικούς.
Λογότυπο του εκπαιδευτικού προγράμματος Engineers 2.0

Στρατηγικές αναζήτησης στο Διαδίκτυο

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Thu, 09 Jul 2009 13:04:00 +0000

Πως να χρησιμοποιούμε πιο αποδοτικά τις μηχανές αναζήτησης στο Διαδίκτυο
Αναζήτηση φράσεων στην αναζήτηση
Αποκλεισμός λέξεων στην αναζήτηση

πηγή

Ο Παγκόσμιος Ιστός με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Wed, 08 Jul 2009 10:57:00 +0000

Πως είναι δομημένος και λειτουργεί ο παγκόσμιος ιστός (www);
Ποιος είναι ο ρόλος του φυλλομετρητή (browser), του εξυπηρετητή (server) και της διεύθυνσης διαδικτύου;

πηγή

Twitter με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Tue, 07 Jul 2009 08:12:00 +0000

Σενάρια καλών χρήσεων twitter στην επαγγελματική και την προσωπική ζωή
Βασικά βήματα χρησιμοποίησης twitter

πηγή

Εκπαιδευτικά βίντεο για υπηρεσίες Web 2.0 με ελληνικούς υπότιτλους

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Mon, 06 Jul 2009 12:17:00 +0000

Η παρούσα κλασσική σειρά επεξηγηματικών βίντεο των Common Craft δημοσιεύεται ως πρόσθετο, βοηθητικό εποπτικό υλικό για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα "Engineers 2.0 - Εφαρμογές Web 2.0 για Μηχανικούς" αλλά και για κάθε ενδιαφερόμενο για τις τεχνολογίες συνεργατικού διαδικτύου για προσωπική ή επαγγελματική χρήση.

Τα εν λόγω βίντεο είναι διαθέσιμα σε αρκετές πλατφόρμες βίντεο. Επιλέξαμε τα συγκεκριμένα στην υπηρεσία dotsub.com, καθώς παρέχει τη δυνατότητα εμφάνισης και κυρίως συνεργατικής (!) μετάφρασης υπότιτλων στα ελληνικά.

Τα περισσότερα από αυτά τα βίντεο διαθέτουν πλήρη μεταφρασμένους υπότιτλους, μερικά όμως είναι ημιτελή. Εάν έχετε τη δυνατότητα και το κέφι, βοηθήστε να ολοκληρώσουμε τη μετάφραση των ελληνικών υπότιτλων μεταφράζοντας 2-3 σύντομες φράσεις, ώστε το αξιόλογο αυτό υλικό να είναι διαθέσιμο και για μη-αγγλόφωνους, νεώτερους και πρεσβύτερους συνανθρώπους μας.

Α-συνέχεια (προσοχή στο χρώμα)

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Mon, 06 Jul 2009 10:23:00 +0000

show
Originally uploaded by germanyengland

Πινελιά από το δρόμο
(μακάρι τα προβλήματα να ήταν μόνο αυτά).

Η Κοινωνική Δικτύωση με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Mon, 06 Jul 2009 08:38:00 +0000

Τι είναι τα δίκτυα
Που μας χρειάζεται η κοινωνική δικτύωση;
Πως γίνεται η κοινωνική δικτύωση μέσω του διαδικτύου;

πηγή

Podcasting με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Mon, 06 Jul 2009 07:48:00 +0000

Τι είναι ένα podcast;
Ποιος και πως μπορεί να φτιάξει ένα podcast;
Πρακτικές χρήσεις podcasts για την εργασία και τη διασκέδαση.

πηγή

Google Docs με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Sun, 05 Jul 2009 15:08:00 +0000

Τι είναι η συνεργατική σουίτα εφαρμογών γραφείου Google Docs;
Πως μπορεί να βοηθήσει ομάδες ανθρώπων να συνεργαστούν αποτελεσματικότερα;
Τι διαφέρει η συνεργατική σύνταξη ενός εγγράφου από την αποστολή του μέσω ηλεκτρονικού ταχυδρομείου;

πηγή

Κοινωνική Σελιδοσήμανση με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Fri, 03 Jul 2009 22:18:00 +0000

Ποια τα οφέλη της κοινωνικής σελιδοσήμανσης;

πηγή

RSS με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Fri, 03 Jul 2009 09:49:00 +0000

Τι είναι το RSS;
Ποια η χρησιμότητά του;
Πως μπορώ να το χρησιμοποιήσω;

πηγή

Κοινωνικά Μέσα με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Thu, 02 Jul 2009 22:34:00 +0000

Τι είναι τα Κοινωνικά Μέσα (Socia Media);
Πως δουλεύουν;
Ποια η αξία τους για τον χρήστη;

πηγή

Wiki με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Thu, 02 Jul 2009 01:55:00 +0000

Τι είναι ένα wiki;
Πως λειτουργεί;
Τι εξυπηρετεί;

πηγή

Ιστολόγια με απλά λόγια

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Wed, 01 Jul 2009 23:44:00 +0000

Τι είναι ένα ιστολόγιο;
Πως λειτουργεί;
Ποια η σημασία του;

πηγή

Οδηγίες για υποβολή προγράμματος Engineers 2.0 από φορείς εκπαίδευσης

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Wed, 10 Jun 2009 10:02:00 +0000

Δείτε στο παρακάτω βίντεο πως ένας εκπαιδευτικός φορέας μπορεί να επιλέξει και να δηλώσει το εκπαιδευτικό πρόγραμμα Engineers 2.0 μέσω του συστήματος διαχείρισης της δράσης e-Μηχανικοί.

e-Μηχανικοί: Έναρξη εγγραφών

noreply@blogger.com (Stylianos Mystakidis) — Tue, 02 Jun 2009 08:02:00 +0000

Από την 1η Ιουνίου ξεκίνησε η εγγραφή δικαιούχων στο πρόγραμμα e-Μηχανικοί.

Για συμμετάσχετε στο πρόγραμμα, συμπληρώνετε την φόρμα εγγραφής.

Αναλυτικές πληροφορίες και οδηγίες για το πρόγραμμα e-Μηχανικοί υπάρχουν στον ιστότοπο του ΤΕΕ e-engineers και στο ιστολόγιο Ζωντανή Μάθηση.

Προσοχή: Οι εγγραφές λήγουν στις 15/6/2009.