deadgorod

Дети и политика

deadgorod — Thu, 25 Aug 2016 14:46:36 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Дети и политика

Давно не писал ничего... про детей все уже написал.

Сейчас столкнулся с тем, что вроде скоро выборы и люди, которые на них будут вроде как отвечают за будущее в том числе и моих детей. Но при этом, все они про прошлое в лице советской школы, институтов, науки и т.д. Все они просто хотят их оставить, увеличить финансирование или избавить от коррупции. Всё про здания и взрослых испорченных советским образованием. Аналогичная ситуация с жильем и другими направлениями. Поэтому ни один из них не достучиться до современного человека и Brexit в Великобритании, тому подтверждение. Все хотят "как деды делали".

Анскулинг и детский сад

deadgorod — Mon, 30 Nov 2015 12:09:18 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Анскулинг и детский сад

Для меня анскулинг это больше образ жизни, когда ты начинаешь оценивать свои взрослые недостатки исходя из того, как ты таким получился со своими страхами и тараканами. Где каждый мой страх или таракан в голове это ошибка допущенная или сделанная специально взрослыми, которые тебя окружают.
До последнего времени меня удивляли взрослые(от самих детей я такого не слышал), которые говорят что их детям очччень нравится детский сад. Но так как я уже давно никого не переубеждаю в их неправоте, то особенно этим неинтересовался, понимая, что для моего ребенка главное хорошее отношение, высыпаться(поскольку это дает высыюаться всей семье) и здоровая разнообразная еда.
Но поскольку вокруг большинство родителей у которых дети ходят в сад, то регулярно слышишь, что кому-то очень нравится ходить в сад. Правда это говорится обычно после того, как скажешь, что наш сын не будет ходить в сад. До этого идут рассказы о том, как тяжело просыпаться, как часто дети болеют в саду и т.д. Вывод прост, не надо быть очень умным, чтобы его сделать - такие родители просто не обращают внимания на своих детей, на их проблемы и желания. А болезнь, тем более частая это и есть серьезнейшая проблема. Также как и жесткая дисциплина(просыпаться каждый день в 7 утра), не понимая зачем это нужно. Это фактически армейская дисцилина. Еще такие родители жалуются на детей, что они не дают им в выходные поспать и поднимают их в семь утра. Это такая привычка человека ходившего в школу детский сад, думать что когда тяжело и плохо это хорошо...

Интесеная статья про анскулинг, хоумскулинг и почему устарела школа.

deadgorod — Fri, 13 Nov 2015 09:02:14 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Интесеная статья про анскулинг, хоумскулинг и почему устарела школа.

Ссылка
Понравлся вот этот абзац:
"Сегодня школа – это набор стереотипов. Ребенок отправляется в заведение, где из-за низкой зарплаты большинство учителей думают, как выжить, а не о своих учениках. Ученики же, вооруженные смартфонами с подключенным Инетом, давно превратились в статистов, которым нафиг не нужны никакие знания (во времена гугла-то?!): всем известно, что дети ходят в школу, чтобы получить аттестат, без которого не берут в институт."

Про учителей верно скорее не из-за низкой зарплаты, а что они сами по себе устарели, морально, физически и т.д.

Анскулинг: свобода и вседозволенность

deadgorod — Wed, 07 Oct 2015 08:18:02 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Анскулинг: свобода и вседозволенность

Наряду с самостотельностью и ответственностью и тем как они формируются свобода и вседозволенность важная тема, которой не учат в школе, но с которой нужно будет определиться любому анскулеру, поскольку искусственно создаваемые в школе границы, гораздо уже тех, которые мы определяем для себя в анскулинге. Пока это вопрос над которым стоит подумать, в очередной раз на раздумия об этом навела статья:
Наша цивилизация нездорова, и корни этого — в несвободной семье
Александра Нилла, основятеля школы Саммерхил.

Итоги года 2015 часть 1.

deadgorod — Thu, 01 Oct 2015 08:37:00 GMT

Вот и еще один мой прогноз сбылся, еще одна война началась, теперь с Сирией, рубль пополз вверх, на ближайшие пару месяцев видимо жизнь наладится, как это ни печально.
Больше не буду ничего прогнозировать, а то опять что-нибудь нехорошее напишу, и оно случится(

Ссылка на прогнозы:
Максимум войнушку какую-нить начнут.
Вот и подходит к концу еще один год. Мой прогноз оправдался, хотя я сам в него и не верил, но войнушка состоялась.

Анскулинг, образование и современное представление российского ученого.

deadgorod — Mon, 28 Sep 2015 08:03:11 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Анскулинг и современное представление российского ученого.

Люди с клиповым мышлением элитой не станут - профессор, доктор психологических наук, старший научный сотрудник отдела организации научно-исследовательской работы ФГБУ "Всероссийский центр экстренной и радиационной медицины им. А.М. Никифорова МЧС России" Рада Грановская.

Вот ссылка.

Сотрудник центра экстренной медицины, Карл! Она определяет, кто будет элитой...

Странные выводы, противоречащие экспериментам про которые приводятся примеры. Полная каша и нелогичность в голове. Клиповое мышление VS Последовательное.

Если бы профессор изволила посёрфить, с чего начинают все уважающие себя ученые мира, она бы нашла исследования и статистику о десятках новых компетенций, которые появляются у нового поколения. Но она видимо не знает английского. Там не только многозадачность, но и collaboration и другие вещи, которые на наш язык не переводятся, (мы ж сами всё знаем) которые необходимы при работе с новыми сложными технологическими платформами хоть военными, хоть простыми CRM.

Сообщество об анскулинге, дескулинге, хакскулинге и других формах внешкольного образования

deadgorod — Thu, 24 Sep 2015 09:30:20 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Сообщество об анскулинге, дескулинге, хакскулинге и других формах внешкольного образования

К сожалению, бродя по просторам интернета, в поисках единомышленников не удалось найти сообществ посвященных именно анскулингу, в основном обсуждается борьба со школами и обучение отдельным предметам. Это и привело нас к идее создания подобного сообщества об анскулинге как образе жизни.

Данное сообщество нацелено не то, чтобы развеять мифы о школе и придать уверенности и понимания тем, кто хотел бы, как и мы, защитить ребенка от бессмысленного и жестокого влияния школы.
Сами мы учились в школе, как и все, но не верили в отличие от окружающих, что там где детям плохо, может быть полезно. Поэтому последние 8 лет изучали этот вопрос и набрали достаточно опыта.
Скоро нашему сыну около трех лет и мы думаем, что школа это самое большое из зол, которое может с ним случиться. Надеюсь, что читая этот журнал вы придете к такому же выводу, а мы обретем единомышленников.

В помощь анскулеру )))

deadgorod — Thu, 17 Sep 2015 12:34:22 GMT

Оригинал взят у deadgorod в В помощь анскулеру )))

Что попалось интересного на этой неделе по поводу анскулинга:
1. В журнале http://semeynoe.com, который вышел 7 сентября, после успешно прошедшей компании по краудфандингу, есть статья Джастаса Уолкера, который известен, как "Веселый молочник", он оказывается анскулер в полном смысле этого слова. Изучил историю появления современного образования и еще много интересного рассказывает. На эту же тему есть его видео, но в журнале, гораздо больше и интересней:

2. Книга «Секреты пирата-эрудита. Как самообразование и следование своим интересам могут привести к успеху в жизни». Автор - Джеймс Маркус Бах, сын писателя Ричарда Баха. Пользователь islandena, ее нашла и приводит основые довоы в посте: http://islandena.livejournal.com/216749.html. Подобным хотелось бы руководствоваться не только в воспитании детей, но и в своем собственном.

3. Статья российского психолога про то, что если Вы все еще учитесь по программе школы, даже дома, и даже не сдавая аттестаций, Вы не вышли за границы системы. Это не сильно от школы и отличается. https://instagram.com/p/7t8et1uZAv/?taken-by=freefromschool

Принятие обществом инакомыслящих

deadgorod — Tue, 15 Sep 2015 08:58:01 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Принятие обществом инакомыслящих

Вступая в долгие доверительные(с участием алкоголя) дискуссии, мы на семейном совете пришли к выводу, что объяснить, или хотя бы частично убедить сторонников школы, хоть в чем-то практически невозможно. Так было всегда - главный аргумент против всего нового в голове обывателя сидит прочно и в голове их детей сидеть будет прочно. Также, как сейчас у старшего поколения сидит вдолбленное в голову - "советская школа была лучшей в мире".
После этого стало понятно, почему практически невозможно найти единомышленников по анскулингу. Нельзя просто так взять и сказать я анскулер)))
Во-первых программа индивидуальная для каждой семьи.
Во-вторых, слишком много негатива притягивает данная тема, а русский культурный код, нее позволяет с уважением относиться к другим, будь это геи или демократы.

Ну и мы свой аккаунт ближе к школьному возрасту планируем закрыть, может и мысли и соображения к тому возрасту все опубликуются.

Самостоятельность и анскулинг

deadgorod — Mon, 14 Sep 2015 12:21:06 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Самостоятельность и анскулинг

Тема, которая очень волнует. Как вырастить ребенка самостоятельным. Если сам прошел школу, детсад, ясли, институт и за жизнь было очень мало ситуаций, в которых удавалось принимать самостоятельные решения. Под самостоятельными решениями, я понимаю ввиду именно, когда решаешь, так тут я достиг чего хотел, теперь займусь-ка другой профессией, начну жизнь сначала и т.д. Для американской среды, это нормально, там люди еще 20 лет назад по статистике меняли профессии, для России это нонсенс, удел хипстеров и других немногочисленных сообществ. Решить за ребенка в России практически = быть хорошим родителем(устроить к знакомым на хорошее место). Но для ребенка вреда от этого в 90% случаев гораздо больше.

Пересматривая фильм, 1+1, понял, что забота о ком-то, но не по принуждению, как с младшими братьями/сестрами, а по желанию вероятно и есть путь к самостоятельности. Ведь если ты сам захотел кому-то помочь, ты в итоге начинаешь отвечать за его судьбу. Задача взрослого в этом случае поддерживать, разговаривать, обсуждать варианты.

Эта же тема связана со строчкой life experience в резюме в развитых странах, где часто указывают волонтерство, которое и является той, попыткой понять, какую ответственность ты можешь взять на себя.

Анскулинг и его непонимание

deadgorod — Tue, 25 Aug 2015 08:01:00 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Анскулинг и его непонимание

Мне, для того принять, анскулинг пришлось потратить довольно много времени.
В анскулинге нет образовательной части, просто потому, что образа того, к которому можно стремиться сейчас нет.
Нет учителя, поскольку нет авторитета, но есть мастер, человек который чем-то увлечен, и современные способы быстрого освоения, через гаджеты, сообщества и другие механизмы.
В постосоветской России, все боятся доверить что-то ребенку, даже домашнее, семейное и другие виды образования делаются с оглядкой на родственников, институты и т.д.

Но в условиях, когда все вокруг меняется, важно ориентирваться на то, что станет реальностью через 10-15 лет и к этому готовитъ детей. Вот тренды, которые например, окажут влияние на образование:
http://www.edutainme.ru/post/innovation-teaching-2014/
Они все про то как ападтировать неповоротливую систему образования, армию педагогов и невежественных родителей к облегчению ребенку того же школьного образования. Но не считаются той самой основой создания нового человека, который через 10-15 лет нас спросит - "Папа, а зачем ты меня учил писать ручкой? Ведь теперь теперь у меня моторика хуже, чем у тех кто играл на айпаде?" или "Мама, а почему я изучал математику в 10 лет, если она мне понадобилась в 16 и без интегралов о логарифмов? Зачем Вы украли мое время? Вот же Гало написал, вон сколько критики было! Чего Вы все боялись?"

Закрытый просмотр фильма про анскулинг Being and becoming

deadgorod — Mon, 17 Aug 2015 07:50:20 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Закрытый просмотр фильма про анскулинг Being and becoming

8 августа мы ходили на встречу, которая проходила в рамках краудфандинговой компании на plаnete.ru. Об этом я уже писал и участвовал, т.к. хочется, чтобы появилось издание в котором можно читать про развитие детей. Пока таких изданий нет, а те которые есть, ориентируются на школьную программу.

Фильм про анскулеров, тех кто не ходил в школу вообще, ни разу, ни один экзамен не сдавал. В фильме рассказывается об их жизни на примере 15 семей и около 50 детей. По результатам просмотра, у нас появились следующие выводы:

1. Анскулинг в большей степени связан с образом жизни, поэтому в отличие от семейников, домашников решение об этом принимается еще до рождения ребенка и готовится родители начинают заранее.
2. Вывод, который скорее подтвердил наше предположение. Никакой теории анскулинга нет и быть не может, каждый развивается самостоятельно, в своем ритме и со своими особенностями. В фильме прозвучала фраза "если пытаться изучать жизнь анскулеров, то про каждого может появиться своя книга".
3. Часто анскулеры это многодетные семьи и семьи тяготеющие к природе. Это может наложить отпечаток на тех, кто любит городской образ жизни. Мы из фильма до конца не поняли насколько это важно и критично для анскулеров.
4. В фильме был эпизод, когда родители анскулера, рассказывали, как они ждали и боялись кризиса, бунта и т.д. у ребенка. Как все пугали их этим. Но он не случился. Это похоже на то, о чем нас все предупреждают - вот родится, посмотрим, что вы скажете, вот будет ему год, посмотрим, с каждым годом будет все тяжелее. Пока все наоборот.
5. Свободу нужно понимать, как ответственность за себя, а не как можно всё.
6. Критериев успеха нет. Детей нельзя сравнивать и делать одинаковыми.

По результатам фильма было обсуждение, которое началось с вопросов - А почему не было анскулеров у которых дети пошли по техническим профессиям? Наверное должно быть какое-то базовое образование? и т.д. Это конечно, не вопросы анскулера, это вопросы и страхе, что ребенок чего-то недополучит не сможет, будет хуже остальных и т.д.(см.пункт 6 выводов).

Еще один момент, который заставил задуматься, что опека приходит в семьи обычно, если жалуются на то что дети не ходят в школу. Делают это обычно родственники.

Ну и под конец, выступил один из спонсоров от издательства с пространной речью о том, какой он великий и классный, на чем мы встречу и покинули.

Почему анскулеры проходят дескулинг

deadgorod — Tue, 28 Jul 2015 08:17:38 GMT

Ссылка на публикацию в http://hackschooling.livejournal.com/2796.html
Дескулинг для анскулинга.

Часть 1. Начало.
Для нас, меня и моей жены, дескулинг начался, когда мы этого еще не знали. Мы просто обсуждали, как нам не нравилось в школе, в какую школу мы бы хотели отдать детей, а именно в платную. Еще мы не хотели, чтобы наши дети сдавали экзамены, ненавидели большинство учителей. Потом добившись чего-то в жизни сами, а главное попав в окружение, где многие люди старались сделать себя сами, мы увидели, что чему-то учимся мы именно у них и это точно не знания. Что это обсиждать не буду, но как обычно, это черты характера, которые люди начинают сами у себя вырабатывать, когда понимают чего хотят.

Часть 2. Осмысленный дескулинг.
Позже, мы поняли, что можно ребенка не отдавать в детский. Конечно мы и сами не любили детские сады, хотя особо и не помнили, что там происходило. Но эффекты в виде ненависти к запеканке, публичным выступлениям и другие, имели место быть.
И уже лет 5 спустя, мы услышали слово анскулинг, начали читать про него, выяснять для чего и как он нужен, откуда взялась идея. Прочитали "фабрику марионеток", просмострели всего Комаровского и кучу статей в интернете, пытаясь для себя выстроить представление о развитии ребенка. Конечно, мы много пропустили, нам поставили прививку, раньше, чем мы хотели, мы не купались и не учились нырять, как положено в полгода и т.д. и т.п. Но для нас это не самое важное, поскольку критические события с детьми происходят постоянно. Гораздо важнее понимать, что сейчас именно в этом возрасте ему важно и интересно, с кем интересно и это поддерживать, а не ориентироваться на образовательные институты и общепринятые правила. Это сейчас мы понимаем, насколько по идиотски устроена школа, что там происходит десоциализация и т.д., а сначала мы пытались и на нее ориентироваться.

Часть 3. Защитный дескулинг.
После того, как Вы ответили для себя на все вопросы про естесвенное развитие ребенка, перед Вами появляется общество. Оно требует от Вас:
1. Развивать ребенка по программам д/с.
2. Учить его читать, писать, когда это принято у всех.
3. Слушать его классическую музыку, читать ему советские сказки, показывать советски мультики и т.д.
4. Не прислушиваться к желания ребенка, а воспитывать и наказывать.
5. Отдать его в школу, потом в институт.
6. Заставлять его быть кем-то, а не самим собой.
7. ...

Оно(общество) материально:
1. Родственники - они все учились в школе и для них жизненно важно и вашего ребенка отдать в школу и часто они не остановятся ни перед чем.
2. Друзья - им важно, чтобы Вы были, такими же как они. Для некоторых Вы переходите в разряд геев и лесбиянок, тех, которых нельзя принять, с которыми нужно бороться.
3. Окружающие("неравнодушные") - окружают вас фразами: "пойдешь в школу, там тебя научат", "это ты узнаешь в школе" и другими.
4. Физическая инфраструктура - однообразные убогие здания д/с, школ и ДК, пожирающие детей, будут постоянно нависать над Вами и вызывать у Вашего ребенка вопрос, а почему я не там?
И никому из них не важны Ваши доводы. Они просто Вас не принимают и всегда будут высокомерно над Вами подшучивать. Смиритесь и ищите тех, с кем интересно.

Журнал о семейном образовании и анскулинге.

deadgorod — Mon, 20 Jul 2015 10:54:56 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Журнал о семейном образовании и анскулинге.

Сообщество семейников собирают деньги на печать журнала об анскулинге, хоумскулинге и семейном образовании. Обещают 68 страниц. Если выйдет, напишу отзыв об этом. Скорее всего и сам поучаствую, чтобы получить журнал.

http://planeta.ru/campaigns/semeynoe

Самая исхоженная тема: школа против анскулинга

deadgorod — Fri, 10 Jul 2015 11:12:16 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Самая исхоженная тема: школа против анскулинга

Обычному человеку понять сложно, чем так опасна школа, обучение в ней и следующие за этим неприятности.

Под обычным человеком мы будем понимать гражданина отучившегося в школе, ходившего в детский сад, которому родители твердо вдолбили, что хорошее образование = хорошие оценки в школе и института = хорошая работа/карьера и т.д. Единая безвариантная последовательная вертикаль: детсад-школа-ВУЗ-работа-пенсия, превратила такого человека в своего адепта и обычного человека, который стыдится мечтать и делать то что нужно, а не то что хочется.

Итак, как школа и вся система образования превращает наших детей в зомби:
1. В первых класссах детей приучают к дисциплине и отучают думать. Есть такие-то предметы, ты должен их знать, почему и зачем узнаешь, когда вырастешь. Я вырос и до сих пор не знаю. Точнее теперь я знаю, что учили не тому и ответ был в жизни тебе не пригодится то, чему тебя учили в школе и институте. И если в первых классах ты с этим смиряешься, то потом ты отучешься думать зачем тебе это нужно. По каждому предмету можно показать, что он не нужен.
2. С первых классов в школе дети десоциализируются(есть различные исследования на эту тему). Человек вырастет адаптированным к той среде в которой он находился в моменты развития. Если человек рос среди одногодков и учителей, то только с ними он и будет уметь общаться. Хотя, вроде бы должен уметь общаться с разными людьми. А кто такие разные люди? взрослые, старики, продавцы, случайные люди на улице и в соц.сетях, все те люди с которыми мы, вышедшие из школ не умеем общаться. Я до сих пор не знаю, как правильно общаться с милицией, как правильно вести себя с пожилыми и людьми с ограниченными способностями и многими другими социально важными позициями. Я просто стараюсь их избегать.
3. В средних классах у детей убивается воображение, поскольку они начинают понимать для чего какие предметы нужны, но чтобы что-то попробовать, им придется ждать долгие годы. Понимание отложенной жизни превращает воображение в план, как дожить до пенсии и ничего постороннего не хотеть. Ведь если распыляться, ничему серьеному не научишься и станешь никем.
4. В более старшем возрасте, когда дети хотят уже стать самостоятельными, убивается это желание. В России принятно пожизненно опекать детей, в т.ч. из-за квартирного вопроса, во многих других странах 18 лет возраст, когда ребенка специально отправляют в свободное плавание. Все понимают, что если этого не сделать, то вырастет аморфное существо сидящее на шее. И готовить к полной самостоятельности детей начинают с раннего возраста.
5. Болезни. Различные виды работ имеют свои профессиональные заболевания. Тоже самое происходит и со школой. Это означает, что после школы большинство детей приобретают хронические заболевания, которые могут оставаться на всю жизнь. У меня после школы и института были диагнозы: хронический гайморит, хронический пилонефрит. Кроме того, были регулярные простуды. После того, как образ жизни радикально изменился, я стал меньше работать и мы с женой переехали загород, это все исчезло. За 5 лет, которые мы прожили в доме я ни разу ничем не болел.

Как говорится, сколько ребенка не пытай школой, институтом репетиторами и другими ненавистными методами, у него все равно есть шанс вырасти приличным человеком.

10 пунктов почему бабушки не могут воспитывать детей анскулеров.

deadgorod — Fri, 03 Jul 2015 11:37:39 GMT

10 пунктов против участия бабушек в воспитании детей.
Оригинал взят у deadgorod в 10 пунктов почему бабушки не могут воспитывать детей анскулеров.

Анскулинг, дескулинг vs Бабушки,дедушки
Есть люди, которые не поддаются анскулингу и не понимают зачем он нужен. Это бабушки, они еще часто бывают с педагогическим уклоном. С дедушками всё проще, они либо подчиняются бабушкам, либо считают, что воспитание
это женское дело, а они добытчики. Так уж у нас с древних времен повелось.

Что делать с бабушками. А ничего Вы с ними не сделаете, если они против. Они не понимают объяснений, не понимают, что написано в книгах про школы и т.д. Они в определенном смысле технический продукт советской эпохи и для них признать, что может быть человек другой человек, значит сказать, что они жили неправильно, всю жизнь ошибались и вообще в детях не разбираются. На это они пойти не могут, ведь есть главный шаблон "я ж тебя/вас вырастила, на ноги подняла" и против этого факта вы не найдетесь, что ответить, если не будете знать, что реально они сделали с вами(см. предыдущий пост: http://hackschooling.livejournal.com/1641.html). Но реально нужно стараться их допускать к детям редко, поскольку:
1. Они их балуют.
2. Они разрешают им то, что вы запрещаете и наоборот.
3. Ребенку тажело, когда часто меняются правила, по которым вы взаимодействуете.
4. Они верят в то, что кто старше тот и прав. Несмотря на то, что советский опыт не применим к современным реалиям(но в это они тоже не поверят).
5. Они не любят все современное(гаджеты, соц.сети и т.д.) и будут это запрещать.
6. Они врут(наша бабушка обманом сводила ребенка в церковь, правда говорит, что они туда случайно зашли - это причаститься-то ровно к 10 часам!).
7. Они любят ходить к докторам, водить детей в школы, дет сады, и т.д.
8. Они не занимались нашим восптанием. Они, конечно искренне верят, что занимались. Но моя мать на вопрос, а как Вы меня к горшку приучали ответила: "Как, как! Ты с годика в яслях был, попробуй не научись. Там всех на горшки сажали и пока не сходишь не отпускали".
9. Как правило(бывают и адекватные), они нас не любили, т.е. заводили по привычке или потому что все так делают, а не потому что протсто хотели детей и их любить. Но они в этом никогда не преизнаются.
10. Они верят в дисциплину, которая была нужна для индустриальной эпохи, а не для современной эры соц.сетей.

Анскулеры и тараканы их родителей

deadgorod — Tue, 30 Jun 2015 12:03:40 GMT

Со стороны анскулеры и домашники выглядят, как люди, которые вдруг раз и решили, что школа зло, поверили в теорию и т.д. На самом деле нет. Никакой теории в воспитании детей нет, есть практика. Есть конкретные решения, проекты и поведение выраженное в действиях. Если будете думать о теориях, будет как с детьми Никитиных(http://www.domrebenok.ru/blog/Kem+stali+deti+Nikitinux/). Тако получается всё хорошее в нашем мире, если человек что-то ради идей, то чтобы ее достичь он погубит много других людей, если для себя принесет пользу окружающим.
Мы растем в таком мире, когда множество теорий и необосонованных стеретипов, правил и норм формируют нас с детства. Мы не думаем, какие из них подходят, какие нет, какие для чего и кем придумывались и устарели, верим в авторитеты и тем самым отрезаем себе путь к здравому смыслу и само собой анскулингу.
По этому поводу того, как мы такими выросли есть два типа рассуждений:
1. "Теоретический". Когда мы говорим, родители в нас вбили, они жили в таких условиях, мы в других и т.д. Это неправильный способ обсуждения. То есть все написанное про это верно, но сделать мы с этим ничего не можем. В
этом случае можно привести тексты:
http://snob.ru/profile/29516/blog/94083
или http://ludmilapsyholog.livejournal.com/52399.html
Уважаемые вроде люди пишут, хорошие, добрые и правильные вещи. Но нам ничего это не даст. Что нам даст, то что наши родители такие-то(послевоенные, совковы), ну позлимся, поругаемся с ними, решим со своими детьми так не делать, а как делать? Ответа нет.
2. Практический. Один вариант http://accion-positiva.ucoz.es/_ld/1/173_tqE.pdf про то, как поступать с родителями. Вторая http://www.vashpsixolog.ru/knigi/178-knigi-izdatelstva-qgenezisq/1772-mlodik-iyu-sovremennye-deti-i-ix-nesovremennye-roditeli-ili-o-tom-v-chem-tak-neprosto-priznatsya, как нас воспринимают дети.

Вроде все авторы психологи и пишут правильные вещи, но в первом случае вы сможете только пожалеть себя из-за "нетаких" родителей, а во втором оценить свои действия и оценить как это воспринимается ребенком.

Почему то, что я пишу так важно для анскулеров. Поскольку желая взять отвественность за воспитание ребенка на себя, вдруг оказывается, что теперь придется взять на себя ответственность и за его здоровье, а значит перестать считать, что доктор может быть прав и сформировать свое отношение к болезням, за социализацию, потому что теперь, ты не можешь считать, что она произойдет естесвенным путем и так со взрослением ребенка придется брать на себя ответственность за все. И основной преградой в этом являются не школа, медицина, государство, а наши родители(в подавляющем большинстве случаев), которые заложили эти незаметные привычки и способы поведения, которые мы самостоятельно не можем осознать и изменить. Мы продолжаем стараться нравиться окружающим, получать хорошие оценки, спорить когда не надо, смеяться над несмешными шутками, повторять избитые фразы и т.д.

Анскулинг, дескулинг, нонскулинг, хакскулинг с чего начать

deadgorod — Fri, 26 Jun 2015 08:35:03 GMT

Новый пост в http://hackschooling.livejournal.com/1404.html

Оригинал взят у deadgorod в Анскулинг, дескулинг, нонскулинг, хакскулинг с чего начать

Многие считают, что анскулеры это сектанты, кототрые начитались какой-то дикой литературы, наслушались неадекватных монтерссоривцев, вальдорфцев и других подобных неадекватов. Свято поверили в их теории и теперь растят из своего ребенка маргинального гения, который неспособен социализироваться. По крайче мере, такие тезисы нам всегда приводят наши друзья и знакомые, если заходит разговор об образовании.

На самом деле нет. И ошибка многих родителей, которые забирают детей из школы как раз в этом. Они вроде что-то прочитали, у ребенка от школы началась психосоматика, его забирают. Через полгода у родителей начинается паника, как же так, учиться не хочет, целый день в интернете, в майнкрафте и т.д.

Основная проблема ошибка родителей, которые забирают ребенка из школы, состоит из двух частей:
1. Они не ответили себе на вопрос, а зачем им ребенок. Этот вопрос, всех напрягает, считается, что обсуждать это табу. Сначала мы тоже так считали, но глядя на "любовь" тех наших друзей, которые родили когда им было около 20-ти, как они бьют, детей, оскорбляют и т.д. мы поняли, что важно на этот вопрос ответить. У нас с женой ответы разные, но мы друг про друга знаем, что завели детей не "потому что так надо", и не по залету, а потому что действительно хотели.
2. Они не понимают, какой образ жизни они ведут и какой тип родительства им подходит. Только после ответа на этот вопрос Вы имеете право на то, чтобы самостотельно заниматься воспитанием ребенка. Посколько родители работающие на заводе, или в офисе с утра до вечера(это крайний вариант) - не могут быть анскулерами и это понятно. А вот родители имеющие свободное время, которые могут описать свой образ жизни, могут самостоятельно заниматься детьми. Ответ на вопрос об образе жизни, позволяет Вам самим понять, чему надо и чему вы сможете и не сможете научить ребенка и чему должна и не должна учить школа. Мы сами ведем загородный образ жизни, с меняющимся количеством времени, увлекаемся будущим, творчеством, техническими вещами, гаджетами. Для нас очевидно, что ни один из школьных предметов не имеет отношения ни к нашей жизни, ни к жизни ребека, и тем более его будущего. Это тема, которую мы не смогли нашим друзьям объяснить. Они свой образ жизни не осознают и им кажется, что окружающий мир(ТВ, книги и т.д.) подсказывает им и подталкивает к правильным действиям.

По смыслу дела: Анскулинг vs Домашнее Обучение

deadgorod — Wed, 24 Jun 2015 06:38:20 GMT

Из сообщества http://hackschooling.livejournal.com/ Анскулинг и домашнее образование.

Само понятие анскулинга на существует, поскольку это просто отрицание образования как такового. И в этом оно противостоит домашнему обучению, которое обычно предполагает туже школьную образовательную программу, но в более интересной форме с заменой педагога на репетитора или родителя.

Т.е. по сути, названия такому естественному развитию детей(анскулинг) в России нет, есть с одной стороны отрицание существующей системы(Школы), а с другой домашнее образование, которое туже школу и воспроизводит. В результате родители, только забрав детей из школ и столкнувшись со школьной программой, учителями и т.д. начинают понимать, что это не то, что в жизни пригодится, задумываются, занимаются дескулингом и т.д.

При этом оказывется, что в жизнь ребенка нужно быть максимально вовлеченными, нужно с ним вместе решать бытовые вопросы, доверять ему и т.д. И тут возникает ключевое, для родителей несоответствие. Ребенка считают еще недоросшим. Это значит, что практически все нужно решать за него, что и ставит родителей в тупик.

Из этого вытекает то, что не все родители могут заниматься своими детьми. Более того, большинство в этом сами уверены и ни за что не согласятся своих детей воспитывать. Наши друзья, нам как правило начинают объяснять, что есть учителя, которые знают как надо, что есть разные умные дяди и тети, которые могут чему-то научить детей. Мы же воспринимаем их в основной массе, как отсталую массу, которая гордится тем, что не умеет пользоваться компьютерами и всю жизнь провели на одном месте, мир не видели, ничего в жизни не сделали.
К тому же, для нас с женой ситуация оказалась противоположной, нас школа ничему не научила и институт. Но обычно, когда мы это озвучиваем, нам никто не верит, ведь все считают, что именно система образования сделала из нас людей.

Есть и еще одна причина по которой не все могут быть анскулерами - окружающее общество. Если вы живете в городе, то давление на вас будет колоссальным, ребенок постоянно будет сталкиваться с этим, вы будете вынуждены всем объяснять, почему вы так не "любите" своего ребенка, что не водите в школу. В глазах обыватели, детьми на домашнем обучении могут быть только дети с особенностями или дети маргиналов-алкоголиков. И в довершение к этому в городе Вам часто нечем заняться с ребенком, особенно, если вы вынуждены ходить на работу, Вам все равно придется отдавать его в кружки и секции, чтобы он занимался чем-то интересным у педагогов.

Интересная книга про то, как ребенок воспринимает детский сад и школу у Ирины Млодик "Современные дети и их несовременные родители".

Основные источники информации об анскулинге и всем что с ним связано

deadgorod — Tue, 23 Jun 2015 08:19:04 GMT

Оригинал взят у deadgorod в Основные источники информации об анскулинге и всем что с ним связано

Попробуем систематизировать информацию об анскулинге.

В России это практически необсуждаемая тема, поскольку вроде как законодательно запрещено. Из-за этого все обсуждения проблем детства, как правило, сводятся к тому, как перейти на СО или ДО. СО - самостоятельное образование, ДО - домашнее образование. Обсуждаются споры с с школами, юридические нюансы и т.д., все кроме того, а как должно проходить счастливое детство.
Даже на самых популярных ресурсах о ДО(http://freeedu.livejournal.com/ и http://freeedu.ru/modx/) в основном обсуждается школа и как сдавать аттестации. Но все это никак не связано с анскулингом и альтернативой образованию не является.

Википедия нам говорит(https://ru.wikipedia.org/wiki/%C0%ED%F1%EA%F3%EB%E8%ED%E3), что Анскулинг (Unschooling — от англ. school — школа) — философия и практика образования, основанная на важности соблюдения в первую очередь интересов ребёнка, когда ребенок обучается без отрыва от семьи, основываясь на опыте своей повседневной, зачастую весьма разнообразной жизни, задавая вопросы, получая или отыскивая самостоятельно ответы на них. Не признана в России.

То есть, существует две глобальные причины по которым никакое альтернативное детство невозможно:
1. Это запрещено законодательно и все попытки это обойти связаны со значительными проблемами в России, которые отнимают много времени и нервов.
2. Существует много мифов о том для чего нужна школа, которые уже достаточно давно развенчаны, но наше школьное прошлое не дает нам в это поверить. Школа нужна для социализации, получения знаний, только учителя могут учить, чтобы поступить в институт, там дают системные знания и т.д. Прочитайте "школу марионеток" и продйите курс дескулинга(http://olgapisaryk.livejournal.com/60142.html), чтобы подобные вопросы Вас не мучали, а вы не мучали Ваших детей.

Про смысл анскулинга - это жизнь без образования и учителей. В ютьюбе, есть популярное видео 11 летнего мальчика, который описывает свою жизнь без школы и рассказывает о том, как это круто(на английском):

Потерянное поколение 20-го века

deadgorod — Mon, 01 Jun 2015 07:11:11 GMT

Вчера общался с бабушкой своего сына т.е. моей матерью. Сыну около 3-х лет, в сад его не отдавали, в школу особо не планируем, о чем стараемся по понятнымм причинам родственникам и малознакмым не говорить. Естественно нас волнуют вопросы развития ребенка, мы много читаем, смотрим Комаровского, интересуемся монтессори и т.д. Я попытался узнать, а как мной-то занимались? Ответ заставил меня задуматься и я до сих пор формулирую и видимо долго буду это ещё делать)))
Мама принесля тетрадку в которой записано что со мной происходило где-то я 1 года. Почитав ее, я решил спросить, а как меня к горшку приучали. И как оказалось мои родители - этого вообще не делали. Наши родители из 70-80-хх не то что не знают, как приучать, они не могут даже понять, что можно это где-то прочитать, поизучать и так далее. Ответ моей матери на вопрос а как меня приучали - "А как тебя могли не приучить, ты с 1 года ходил в ясли, а там попробуй не приучись."
После этого мне стало понятно, ее желание приучить внука к горшку чуть ли не с рождения, и отказ хоть что-то почитать или посмотреть на тему развития детей. Вот так, самое важные и простые вещи, которые дают понимание, кто такой ребенок и как он живет, наши же родители из 20-го века, стараются замылить и сделать неважным.

Конечно я пишу не про всех наших родителей прошедших школы и детсады в советское время, наверняка есть и хорошие, правда мне пока не попадались ни в живую ни по отзывам.

Мой вывод: Вот за что, надо бояться советского человека - он будет настаивать на том, что бы вы ничего не знали о своем ребенке.

Культурный код русского человека

deadgorod — Wed, 01 Apr 2015 11:01:08 GMT

Есть такой распространенный стереотип, что русские очень глубокие люди. При указании на него люди ссылаются на Достоевского, Толстого и других известных Россиян. На самом деле это не так.

Так уж сложилось, что по воле своих взглядов и работы я часто участвую в дискуссиях на политические, образвательные темы и о будущем. Только недавно я стал понимать, что говорят мне люди, что удивительно...

Большая часть знакомых пытается оправдать Путина, систему образования России, технологическую отсталость России и делают они это не из-за того, что такие тупые и не видят, что происходит на Западе, а именно из-за культурного кода, который так успешно властью используется:
1. Русские очень образованные, умные и глубокие люди. Поэтому они могут другим говорить, как им жить, кто хороший, кто плохой. Этот код позволяет не оценивать себя со стороны - ты можешь быть бедным или плохо одетым или быдлом, но будешь иметь право объяснять остальным кто они такие, и что пидарасы плохие, и что образование у них такое же как у нас и по другому быть не может.
2. В других странах все также как у нас, только люди хуже. Хороший примеры спора о коррупции и образовании. Если спрашивают, что ж у них там коррупции нет? Тебе нечего ответить, кроме как, конечно есть. А то что она на другом уровне и т.д., никому уже неважно - они такие же!!! Когда тебя просит сказать, например, а сколько у них там(в США) детей на домашнем образовании или в альтернативных школах учится? То неважно, что ты ответишь это только подтвердит их догадки и тебе скажут "ну у нас тоже самое" или "ну это ж единицы"
3. Русские изобретательный народ, всегда всё изобретал и придумывал, неважно, что больше ста лет назад это было. Ну здесь все и так знают примеры, которыми пестрит ФБ, про топ 100 ученых, изобретателей и открытий сделанных русскими когда-то. Но всем без разницы, что сейчас мы научном, изобретательском и инновационном процессах не участвуем, когда-то ж были.
4. ...

Исходя из таких убеждений и строятся все тезисы оправдывающие наше плохое житье.

Буду дальше общаться и пополнять культурные коды, хотя и этих достаточно для того, чтобы оправдать свое существование в текущем состоянии.

Социальная энергия

deadgorod — Tue, 10 Feb 2015 08:47:39 GMT

Философский вопрос, как накапливается и выплескивается социальная энергия у населения?
Вот на Украине хватило энергии на переворот, а в России не хватило.

Что-то происходит в мире такое, отчего, даже после переворота, государства уже не создаются в новом виде, как это бывало раньше, после революций и войн. И даже не появляется людей, которые способны это обсуждать. США несут свои ценности, которые часто оказываются не применимыми из-за религиозных или идеологических кодов населения. И население после этого чувствует, что блага цивилизованного мира для него недосягаемы, оно озлобляется, появляется исламское государство, поддержка Путина в 80% и т.д..

Инструмент для поиска соседей-единомышленников - пока для Москвы и Подмосковья

deadgorod — Mon, 09 Feb 2015 08:46:07 GMT

Оригинал взят у liplena в Инструмент для поиска соседей-единомышленников - пока для Москвы и Подмосковья

Друзья!

Учим ли мы своих детей сами, в семейной школе, или только собираемся начать этим заниматься, всем нам нужен инструмент для поиска соседей-единомышленников.

При этом нужно, чтобы сбор информации о географическом распределении хоумскулеров не был завязан на конкретную социальную сеть.(Увы, не все присутсвуют в данном сообществе и пользуются здешней картой.)
Кроме того, хотелось бы сделать так, чтобы можно было внести данные о себе с разной степенью точности, и не нужно было бы вводить точный адрес. Ведь все хотят найти соседей, но мало кто хочет раскрывать личные данные.
Я подумала, что для поиска соседей знания района/округа должно быть достаточно, а отсутствие личных данных позволит безопасно открыть данные широкому кругу людей. Это по идее должно увеличить шансы найти соседей.

В итоге я сделала вот такую анкету:
http://goo.gl/forms/6Rbz5NTrSf

Приглашаю хоумскулеров Москвы и Подмосковья заполнять ее и предлагать заполнить ее друзьям.
Пожалуйста, внимательно читайте то, что написано в начале анкеты!

Вот ссылка на файл с результатами, файл доступен только по этой ссылке:
https://docs.google.com/spreadsheets/d/1LIk0KMED5lE-MdR0XebP1HUyQGdJ11sVGzd3sb-2npg/edit?usp=sharing

Может быть, там уже найдется кто-то, кто живет рядом с вами.

Предполагается разместить ссылку в разных тематических группах и сообществах, чтобы воспользоваться этой возможностью могли люди, присутствующие в разных соцсетях, на разных форумах. Распространение ссылки на анкету приветствуется. Буду благодарна, если вы сообщите, где ее размещаете.
Конструктивная критика и предложения приветствуются.

Про Навального и манежку

deadgorod — Tue, 30 Dec 2014 08:20:39 GMT

В отличии от оппозиции, власть очень хорошо чувствует настроение народа. Для народа пока всё хорошо, еда несильно подорожала, скоро 2 недели праздников, а так как никто в нашей стране дальше чем на 2 недели не планирует, то ничего и не произойдет. Выйдут побузят и на этом закончат, кого-нить на 2 недели посадят.
Навальный конечно толковый молодой адвокат и в личном общении он конечно даст фору любому из тех, кто у власти. Но к сожалению он ничего не понимает во власти, в отличие от Лимонова или Кадырова, которые за нее готовы убивать. То, что сейчас делает оппозиция уже похоже на идиотизм - пытаться выиграть у власти ею же контролируемыми механизмами и процедурами не первый год. Какой-то успех видимо их опьянил и они перестали думать, а стали делать все по накатанной.
Ну и конечно поражает их непонимание того, с чем они борются, против кого(Путин или конкретные люди не считаются), и главное за что? Существующая система и ее носители, они не в конкретных людях, а в дискурсе и привычках. А у оппозиции дискурсы у привычки теже, что и у власти, в их тезисах ничего радикального и нового. Они даже не местечковые, не локальные, они просто провинциальные, поэтому и ив роше их на них внимания не обращает. Что конечно печально, мирового уровня компанию не взять в оборот...