Cursos, TICS i +

Rentabilidad bruta de una inversión inmobiliaria

noreply@blogger.com (rbn) — Tue, 30 May 2023 08:30:00 +0000

A continuación se muestra un ejemplo de la rentabilidad que se puede llegar a obtener en una inversión inmobiliaria. Para ello, necesitamos: precio de compra y precio estimado de alquiler mensual.

PRECIO DE COMPRA: 120000€ (si bien, siempre se puede negociar algo).
ALQUILER POR HABITACIONES: 250€ * 6 = 1500€ / mes
ALQUILER TRADICIONAL: 500 * 2 = 1000€ / mes

En este caso, vamos a calcular la rentabilidad bruta, sin tener en cuenta los gastos.

La rentabilidad bruta anual (en %) se calcula de la siguiente forma:

(alquiler mensual * 12 mensualidades) * 100 / (precio de compra)

Por tanto, tenemos:

Rentabilidad bruta (en alquiler por habitaciones) = 1500 * 12 * 100 / 120000 = 15%

Rentabilidad bruta (en alquiler tradicional) = 1000 * 12 * 100 / 120000 = 10%

Con estos cálculos rápidos, nos podemos hacer una idea de la rentabilidad de una inversión inmobiliaria, sobre todo, para descartar inmuebles con rentabilidad baja y centrarnos en otros con mejor porcentaje. En este caso, los números son bastante buenos. Incluso podrían mejorarse añadiendo una habitación más (pero implicaría una reforma mayor a un simple lavado de cara).

Por supuesto, es necesario (y muy importante) tener en cuenta los gastos iniciales (adecuación, reforma, gastos de compra) y los gastos periódicos, así como las reparaciones y /0 mantenimiento habitual.

En este edificio, te ahorrarías también los gastos de comunidad. Además, compras 2 viviendas pero en realidad una única finca catastral por lo que "te afecta menos", si lo que te preocupa es la cantidad de inmuebles que tienes (en referencia al término "gran tenedor" de la reciente ley de vivienda aprobada la semana pasada).

Para más información sobre el edificio, pulsa aquí.

Análisis DAFO sobre Inversión Inmobiliaria

noreply@blogger.com (rbn) — Thu, 04 May 2023 08:30:00 +0000

A continuación, se presenta un pequeño análisis DAFO sobre la inversión inmobiliaria, una opción a la cual "me estoy aficionando".

Debilidades	Amenazas
- Elevada inversión inicial y riesgo de endeudamiento.	- Inestabilidad política, económica y social.
- Dependencia de la demanda y la oferta del mercado.	- Cambios legislativos o fiscales que afecten al sector, por ejemplo, la nueva Ley de Vivienda.
- Dificultad para encontrar propiedades rentables y bien ubicadas.	- Competencia con otros inversores o plataformas digitales.
- Costes de mantenimiento, gestión y administración de las propiedades.	- Posibles impagos, conflictos o reclamaciones de los inquilinos.

Fortalezas	Oportunidades
- Generación de ingresos pasivos y recurrentes.	- Recuperación del sector tras la crisis sanitaria y económica.
- Aprovechamiento de las ventajas fiscales y deducciones por alquiler.	- Diversificación geográfica y tipológica de las propiedades.
- Valorización a largo plazo del patrimonio inmobiliario.	- Incorporación de nuevas tecnologías y tendencias en el sector.
- Posibilidad de financiar la inversión con hipotecas o créditos, para acceder con menos capital (u optar a más inmuebles).	- Posibilidad de colaboración con otros inversores, profesionales o socios especializados en el sector.

Algunas de las fuentes consultadas han sido:

Opciones para conectar Blog con Twitter

noreply@blogger.com (rbn) — Wed, 03 May 2023 11:30:00 +0000

A continuación se indican algunas alternativas para "enlazar" un blog con Twitter:

Instalar un plugin de redes sociales de WordPress: Hay muchos plugins que te permiten integrar WordPress con las redes sociales, como Jetpack, Social Media Auto Publish o Revive Old Posts. Estos plugins te permiten configurar la publicación automática de tus entradas en Twitter, así como personalizar el formato, el contenido y la frecuencia de los tweets.

Utilizar una plataforma de terceros: Otra opción es utilizar una plataforma externa que se encargue de conectar WordPress con Twitter, como IFTTT, Zapier o Buffer. Estas plataformas permiten crear reglas o automatizaciones que se activan cuando ocurre un evento, como publicar una entrada en WordPress. De esta forma, es posible enviar las entradas a Twitter (u otras redes sociales) de forma automática.

Inserción de redes sociales en el blog: Es la opción inversa. Se trata de insertar las publicaciones "sociales" en el blog de Blogger / WordPress mediante un código HTML. Para ello, solo hay que copiar el código que proporciona Twitter y pegarlo en el área correspondiente del código fuente del sitio web.

Sitios web consultados: hostinger.es wpdirecto.com bucleweb.com

Obtener un "extra" a fin de mes

noreply@blogger.com (rbn) — Tue, 02 May 2023 08:24:00 +0000

Muchas personas se plantean la posibilidad de invertir parte de sus ahorros para generar ingresos alternativos al salario que les permitan mejorar su calidad de vida, ahorrar para el futuro o alcanzar la independencia financiera. Sin embargo, invertir no es una decisión que se deba tomar a la ligera, ya que implica asumir riesgos y tener una estrategia clara. En este artículo vamos a analizar algunos de los pros y los contras de invertir para generar ingresos alternativos al salario.

Ventajas de invertir para generar ingresos alternativos al salario

Diversificar las fuentes de ingresos: Al invertir, podemos obtener rentas por diferentes vías, como intereses, dividendos, alquileres o plusvalías. Esto nos permite reducir nuestra dependencia del salario y tener más seguridad financiera en caso de que surjan imprevistos o emergencias.
Aprovechar el interés compuesto: Al reinvertir los beneficios que obtenemos de nuestras inversiones, podemos beneficiarnos del efecto del interés compuesto, que hace que nuestro capital crezca exponencialmente con el tiempo. Así, podemos conseguir que nuestros ingresos alternativos superen a nuestro salario en el largo plazo.
Adaptar la inversión a nuestros objetivos: Podemos elegir entre diferentes tipos de inversiones según nuestros objetivos, plazo y perfil de riesgo. Por ejemplo, si buscamos generar ingresos pasivos recurrentes, podemos optar por inversiones que repartan dividendos o rentas periódicas. Si buscamos obtener una rentabilidad elevada en el corto o medio plazo, podemos optar por inversiones más especulativas o apalancadas.
Aumentar nuestra educación financiera: Al invertir, aprendemos sobre el funcionamiento de los mercados financieros, las diferentes opciones de inversión y los factores que influyen en la rentabilidad y el riesgo. Esto nos ayuda a tomar mejores decisiones financieras y a gestionar mejor nuestro dinero.

Desventajas de invertir para generar ingresos alternativos al salario

Asumir riesgos: Toda inversión implica un riesgo, que puede ser mayor o menor según el tipo de inversión que elijamos. Podemos perder parte o todo nuestro capital si la inversión sale mal o si hay cambios en el mercado que afecten negativamente a nuestra posición. Por eso, es importante diversificar nuestras inversiones y no invertir más de lo que podemos permitirnos perder.
Pagar impuestos: Los ingresos que obtenemos de nuestras inversiones están sujetos a tributación según la legislación vigente. Dependiendo del tipo de inversión y del importe de los beneficios, podemos tener que pagar más o menos impuestos. Por eso, es conveniente informarse bien sobre las implicaciones fiscales de cada inversión y planificar nuestra estrategia fiscal para optimizar nuestra rentabilidad neta.
Dedicar tiempo y esfuerzo: Invertir requiere dedicar tiempo y esfuerzo para analizar las diferentes opciones de inversión, seguir la evolución del mercado y tomar decisiones oportunas. Además, hay que estar al día de las novedades económicas, financieras y regulatorias que puedan afectar a nuestras inversiones. Invertir no es algo que se pueda hacer sin conocimientos ni criterio.
Controlar las emociones: Invertir implica lidiar con las emociones que nos genera el dinero, como la codicia, el miedo, la euforia o el pánico. Estas emociones pueden llevarnos a cometer errores o a actuar de forma irracional. Por eso, es importante tener una disciplina mental y seguir un plan de inversión basado en objetivos claros y realistas.

Conclusión

Invertir para generar ingresos alternativos al salario puede ser una buena idea si tenemos una estrategia clara, asumimos los riesgos y ventajas que implica, y por supuesto, debemos ser conscientes de nuestras capacidades y limitaciones (contar siempre con un "fondo de emergencia" y no gastar o invertir por encima de nuestras posibilidades). No obstante, no es una decisión que se deba tomar a la ligera sin informarse bien.

Preguntas frecuentes FIN de CURSO - 3ª Evaluación

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Wed, 15 Apr 2020 19:52:00 +0000

Plataformas online II

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Tue, 24 Mar 2020 08:57:00 +0000

A continuación ampliamos la entrada anterior de plataformas online, donde podemos formarnos de forma individual, a nuestro ritmo, según nuestras necesidades e ir aprendiendo poco a poco en el amplio mundo de la programación: HTML, JAVA, C, Python, CSS, SQL, ASP... son sólo unos pocos ejemplos de los lenguajes de programación que aprenderán aquell@s que elijan la titulación de Informática en la Universidad.

Para empezar, os hablo un poco de Tynker, web que ya comenté en las tareas de esta semana. Permite su uso sin coste durante 45 días (ya veremos lo que dura la cuarentena), suficiente para realizar varios "mini cursos", o más bien, mini juegos que hay que ir superando a través de comandos y órdenes a ejecutar. El catálogo de cursos es mucho más amplio que CODE y el nivel también algo más alto. La única "pega" es que está en inglés, pero así os sirve también para repasar o aprender algo de vocabulario.

Para alumnado que le guste este mundillo o con interés en aprender, pueden optar por SOLOLEARN, una web que permite trabajar vía web desde el PC/portátil o bien, a través de tu smartphone una vez que has descargado e instalado su app. Está disponible tanto para sistemas operativos ANDROID como Ios.

Otra web similar sería Code Academy, que permite el acceso gratuito a determinados cursos, niveles iniciales o módulos.

Por último, y aunque no es una plataforma de formación en sí, os presento Blocky Games, una web en la que Google aporta su granito de arena para que te diviertas y al mismo tiempo pienses como resolver cada reto, utilizando para ello "bloques de código" de programación.

TAREAS - Asignatura Informática y TIC

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Mon, 23 Mar 2020 08:00:00 +0000

TAREAS INFORMÁTICA by Rubén on Scribd

Rutinas para pasar la cuarentena

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Fri, 20 Mar 2020 12:24:00 +0000

En estos momentos en los que nos encontramos hay que pasar el tiempo de alguna forma, el profesorado manda tareas al alumnado bien por correo electrónico, Google Classroom o Google Drive, ya que a día de hoy siguen sin poder acceder a AULES, la plataforma facilitada por la Consellería de Educación para la Comunidad Valenciana.

El objetivo es mantenernos todos/as activos/as, física y mentalmente.

Aquí os dejo 1 presentación y 2 vídeos con algunas rutinas de ejercicios que se pueden realizar en casa. El material ha sido elaborado por mis primas, las 2 profesoras de Educación Física y amantes del deporte.

Presentación en Genial.ly (recuerda que ahora mismo el acceso contenido premium es gratuito).

Saludos y buen fin de semana.

Plataformas de formación online

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Wed, 18 Mar 2020 09:00:00 +0000

Hoy invito a todo el profesorado, alumnado y público en general a que conozcan y utilicen las siguientes plataformas educativas, dada su importancia y el material que albergan en multitud de materias y sectores, haciendo especial hincapié en el mundo de las TIC.

De hecho, algunos cursos, módulos o vídeos son muy recomendables como complemento de algunas asignaturas, e incluso los contenidos de varios de ellos quedan integrados dentro de las programaciones didácticas de ciertas asignaturas.

Las 3 plataformas están promovidas o con fondos del grupo Telefónica y su fundación. Por tanto, tienen cierta relación con cursos similares, lo que da opción a elegir la acción formativa que se adapte mejor a nuestras necesidades.

STEMBYME, es una plataforma de cursos en español, abiertos y gratuitos promovida por Telefónica. Se trata de una clara apuesta por la educación digital con contenidos de alta calidad. Únicamente requiere crearse una cuenta con un correo electrónico y contraseña para ponernos en marcha, es decir, registrarnos en algunos de los cursos disponibles. Si nos centramos en la asignatura de Informática y/o TIC, me gustaría recalcar los siguientes cursos:

Seguridad en Internet. Se trata de un curso de 8 horas de duración en el que se dan una serie de consejos y claves para protegerte mejor frente a amenazas como el malware, los gusanos, etc. Además de darte unos consejos útiles para proteger tus redes sociales.

Programando con Processing. Processing es un lenguaje de programación que te resultará muy sencillo de utilizar. Su posibilidad de generar gráficos e imágenes, para ir viendo los resultados a medida que vas programando lo hace ideal para que empieces a programar.

SCOLARTIC. Es otra plataforma promovida por la Fundación Telefónica. Se trata de cursos gratuitos que promueven multitud de competencias, sobre todo, la competencia digital. Está enfocado para profesores/as. He realizado como alumno varios cursos de esta plataforma y con seguridad seguiré cursando más. Para la 3ª evaluación y si sigue la cuarentena, recomiendo los siguientes (según sean los intereses y nivel de cada alumno/a):

HTML5 y Javascript. Curso en el que se desarrollan conceptos relacionados con la creación de páginas web, comenzando por una serie de conceptos básicos como la diferencia entre código compilado e interpretado. También se explicará la naturaleza de Internet, cómo se envía la información desde los servidores hasta los navegadores y cómo se crean páginas web sencillas.

Scratch y App Inventor. Programación avanzada. Es un curso de 30 horas con 2 módulos bien diferenciados: uno para la utilización de Scratch y otro para la programación de dispositivos móviles utilizando App Inventor. Realmente, son 2 formas de adentrarnos en el mundo de la programación sin crear código, sin programar, puesto que se utilizan "bloques" con los que se generan las aplicaciones, juegos, programas o apps móviles.

Miríadax. Miríadax es una plataforma que pretende impulsar la formación online en abierto en el ámbito de la Educación Superior, con más de 6 millones de alumnos matriculados y más de 100 entidades educativas que certifican o desarrollan las acciones formativas. Uno de los cursos recomendados y relacionados con la 3ª evaluación que se aproxima sería este:

Aprende a programar. El objetivo de este curso es preparar tu mente para que pienses como un programador, algo que no se consigue de un día para otro, aunque esta preparación de tu mente es necesaria para abordar con garantías el estudio de cualquier lenguaje con el que se desarrollan actualmente las aplicaciones.

Entretenimiento para pasar la cuarentena

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Tue, 17 Mar 2020 11:40:00 +0000

Con el período de cuarentena de obligado cumplimiento, grandes empresas de contenidos digitales están ofreciendo parte de sus servicios y contenidos (música, vídeos, series, películas...) de forma gratuita.

Hay que leer las condiciones de cada "oferta", así como la letra pequeña. La mayoría de opciones son gratuitas durante un período de tiempo y/o ofrecen servicios "premium" de pago ahora gratis. Desde aquí les damos las gracias y os hacemos llegar parte de estas plataformas web:

RTVE.es ofrece películas españolas gratuitas.
Películas gratis (con anuncios) en Rakuten.tv. También incluye algunas series y documentales.
1 mes gratis de Movistar+ hasta el 30 de Abril. Aquí tienes más información, como por ejemplo el procedimiento de alta, los canales que incluye (varios infantiles) y su posible desactivación (para que no os cobren el mes siguiente).
2 semanas gratis de HBO.
1 mes gratis en Sky España.
YouTube Premium 1 mes gratis.
Canales infantiles y de cine de Telecable en abierto.
Gran recapitulación de cómics gratuitos.
Genially, contenidos premium gratuitos. Esta es una de las opciones que podemos aprovechar para tareas educativas mientras dure! :)
Acceso de prueba gratis para Smartick, web para que niños/as de 4 a 14 años puedan practicar y aprender matemáticas.

Si en algún momento os pide que os registréis o datos bancarios, lógicamente no lo hagáis. Puede ser que el plazo de tiempo "free" haya acabado o hayan cambiado las condiciones.

Hasta aquí la primera tanda. Posiblemente más adelante siga con más.
Sé responsable: #QuédateEnCasa #ResponsabilidadSocial

Contenidos - Adelanto 3ª Evaluación

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Tue, 17 Mar 2020 08:30:00 +0000

En los grupos de ESO y Bachillerato, la 3ª Evaluación de las asignaturas INFORMÁTICA y TIC se dedica a contenidos relacionados con la PROGRAMACIÓN.

A continuación se indican algunas webs y plataformas educativas que podemos hacer uso, tanto en modalidad presencial como ahora que nos encontramos en cuarentena con los centros educativos cerrados.

Los registros son gratuitos. Únicamente se hace necesario la utilización de un correo electrónico, algo que la mayoría del alumnado ya dispone, puesto que también tienen móvil.

Code.org es una plataforma para que alumn@s de las etapas educativas iniciales comiencen a hacer sus pinitos en el mundo de la programación, para que cambien su forma de pensar. La realidad es que la mayor parte del alumnado no ha trabajado en primaria con este tipo de aplicaciones. Se trata de programación por bloques para "aprender jugando". En nuestro caso, se utilizará a modo de introducción en los cursos de 1º y 2º de ESO, escogiendo los cursos D y/o E, según nivel, interés y ritmo de trabajo del alumnado.

Plataforma online de SCRATCH. Si bien el sistema operativo Lliurex (utilizado en los centros educativos de la Comunidad Valenciana) cuenta con la aplicación gratuita ya instalada, podemos utilizar la versión web, sin necesidad de instalar nada en nuestro equipo y con multitud de ejemplos para ver, ejecutar y "rehacer". Para sacar partido a dicha web, también es necesario darnos de alta mediante un correo electrónico y contraseña. En Internet hay multitud de prácticas, ejercicios e incluso juegos a realizar (cazafantasmas, pong y muchísimos más). Estas herramientas se recomienda utilizarlas en los grupos de 1º, 2º y 3º de ESO en diferentes niveles de dificultad y carga horaria.

APP Inventor, es un entorno web para desarrollar aplicaciones ANDROID. Se requiere una cuenta de google (Gmail) para trabajar y guardar tus aplicaciones en la nube. Posteriormente, se pueden ejecutar en los móviles (android) del alumnado a través de un código QR y comprobar así el correcto funcionamiento. Se pueden hacer cosas muy chulas y que normalmente gusta a l@s alumn@s. Dependiendo de la carga y nivel, se puede desarrollar en 3º y/o 4º de ESO, así como en 1º de Bachillerato.

Hasta aquí la 1ª parte de aplicaciones y herramientas que se utilizarán durante la 3ª evaluación. Próximamente, adelantaremos alguna otra, así como cursos gratuitos de diferentes lenguajes de programación.

Si lees la entrada y conoces algún curso online o plataforma para trabajar con algún lenguaje de programación, se agradecería que lo indicases.

Información alumnado

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Mon, 16 Mar 2020 09:30:00 +0000

Las fechas previstas para las reuniones de la 2ª evaluación estaban previstas para los días 23, 24 y 25 de Marzo, es decir, la semana próxima.

Debido al cierre de los centros educativos, dichas sesiones no se realizarán, pero desde el departamento de Informática se ha decidido seguir el calendario escolar previsto, lo que implica:

En las asignaturas de Informática, TIC, TIC I y TIC II, se pondrá la calificación de cada alumno/a en ITACA el domingo día 22 de Marzo.

Dicha calificación será la que hayan obtenido durante las fechas de la 2ª evaluación: período presencial hasta el viernes 13 de Marzo y período online hasta el 22 de Marzo, siendo esta semana principalmente un "extra" para la entrega de trabajo pendientes y realización de cuestionarios no realizados por faltas de asistencia.

Los materiales de AULES se irán actualizando progresivamente. En principio, semana a semana.

A través de Web Familia se irá informando a las familias de las principales novedades que vayan surgiendo.

A través de la plataforma educativa AULES se irá informando al alumnado. Se ruega al alumnado que tenga paciencia, sobre todo en estos primeros días, puesto que es muy probable (ya está ocurriendo) que la web se sature y no funcione con normalidad.

Primeros pasos plataforma AULES GVA

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Mon, 16 Mar 2020 08:59:00 +0000

Debido al estado de alarma en el que nos encontramos y al cierre de los centros educativos, nuestra labor docente continuará de forma online, para desarrollar el proceso de enseñanza aprendizaje durante el tiempo que dure la cuarentena.

Como se ha indicado en la entrada anterior, la plataforma educativa a la que el alumnado deberá acceder para realizar y entregar ejercicios, cuestionarios, ver materiales y comunicarse con sus profesores es AULES, el "moodle" de la Conselleria de Educación en la Comunidad Valenciana.

A continuación enlazo al manual oficial de dicha plataforma y os dejo un vídeo tutorial (para profesores/as) elaborado por uno de nuestros compañeros del IES Las Lagunas de Torrevieja.

Comentar también que desde la web del centro y su canal en la "app" Telegram (canal ieslaslagunas) se irá actualizando la información que tenga dirección por parte de fuentes oficiales.

PLANIFICACIÓN ACTIVIDAD DOCENTE

noreply@blogger.com (~Rubén~) — Mon, 16 Mar 2020 08:35:00 +0000

COMUNICADO A FAMILIAS

Buenos días.

En primer lugar, espero que usted y su familia se encuentren bien.

Dada la situación de estado de alarma en la que nos encontramos y al cierre de los centros educativos, me comunico con ustedes para indicarles cómo llevaremos a cabo el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de INFORMÁTICA mientras dure la cuarentena.

La actividad docente va a continuar de forma no presencial, utilizando para ello Internet y las TIC.

En la web del IES Las Lagunas y en el canal Telegram del instituto disponen de información actualizada a este respecto.

Las vías de comunicación entre padres, madres y profesor será principalemente ésta: ITACA - Web Familia.

La vía de comunicación principal entre alumnado y profesor será la plataforma AULES. Dicha plataforma ya la hemos utilizado en clase y será dónde su hijo/a deberá acceder para realizar las prácticas, ejercicios y cuestionarios de la asignatura desde ya y hasta nuevo aviso.

Para cualquier duda puede responder a esta comunicación.

En la medida de lo posible, se ruega la difusión de este mensaje entre las familias de los compañeros/as de su hijo/a por si no tuvieran acceso a Web Familia, para que estén informados y puedan empezar a trabajar también. Si bien es muy complicado, lo ideal sería que sigan el mismo horario que tienen en modalidad presencial y dediquen esas horas a cada asignatura.

En clase facilité un correo electrónico por si ustedes o sus hijos/as prefieren para las comunicaciones el email por comodidad.

Por último, mucho ánimo en estos momentos de emergencia sanitaria y de responsabilidad social.

Esperemos que todo vuelva a la normalidad a la mayor brevedad posible.

Saludos y estamos en contacto.

Plataformas de inversión

noreply@blogger.com (rbn) — Wed, 22 May 2019 10:17:00 +0000

Continuando con la entrada de ayer, aquí os presento otras 3 plataformas en las que se puede invertir con buena rentabilidad.

Grupeer. Es una de las plataformas de crowdlending más utilizadas en los últimos años. Si te registras desde este enlace puedes obtener un 0,5% de lo que inviertas. Cuenta con proyectos y préstamos con un interés entre el 10 y 15%.

Viainvest. Se trata de otra plataforma muy bien valorada. Tiene sede en Letonia y trabaja con préstamos a corto plazo (30 días máximo!) a un porcentaje de entre el 9 y 15%. Sin duda, una de las plataformas que debe estar en tu cartera de inversiones.

Dofinance, una de las plataformas cuyo funcionamiento más se asemeja a un plazo fijo. Eliges el tipo de interés (y riesgo asociado), plazo e importe y a recibir ingresos mes a mes. En mi caso, prefiero un interés menor 5 - 7% que otras plataformas y la seguridad de que si algo falla la plataforma te garantiza la recompra de tu inversión.

Inversiones online

noreply@blogger.com (rbn) — Tue, 21 May 2019 08:15:00 +0000

En esta entrada vamos a tocar un tema distinto a los anteriores. Voy a hablar de algunas plataformas para realizar inversiones online.

Las que aquí se indican son algunas de las que he probado en mayor o menor medida. Si tienes dudas, contacta antes de registrarte para verificar que las promociones indicadas se encuentran activas.

HOUSERS. Plataforma de inversión inmobiliaria online. Si te registras desde aquí, e inviertes al menos 50€, te regalan otros 50€ para invertir. Plazos de inversión en cada proyecto a partir de 1 año.

Envestio es quizás la plataforma más potente en el sector del crowdlending. Cada vez que publica un proyecto se financia en pocas horas (algunos de ellos llegan a los 80000€). Su tasa de interés puede llegar a alcanzar el 21%. Si te registras desde aquí tendrás 5€ + 0,5% de lo que inviertas durante los primeros 270 días.

KUETZAL. Plataforma de inversión colaborativa, tanto para proyectos como para temas inmobiliarios. Menos conocida que la anterior pero con rentabilidades de hasta el 21%. Plazos de inversión en cada proyecto a partir de 1 año. Si te registras desde aquí obtienes un 0,5% de lo que inviertas durante los 180 primeros días. Además puedes utilizar el código SPRING2019 cuando te registres y te añaden 10€ automáticamente en tu cuenta.

En los próximos días se publicará otra entrada hablando sobre otras plataformas. En el mundo de la inversión los expertos señalan que uno de los factores para minimizar el riesgo es la diversificación y plataformas para invertir hay muchas. Si tienes experiencia en alguna, deja un comentario. Y si tienes dudas sobre las webs aquí presentadas, puedes contactar por privado por si puedo echarte una mano.

Finalización del curso

noreply@blogger.com (rbn) — Mon, 20 May 2019 10:12:00 +0000

A continuación se indican las entradas creadas para el curso de eTwinning que acaba de finalizar.

eTwinning y Erasmus+

noreply@blogger.com (rbn) — Mon, 13 May 2019 14:00:00 +0000

Erasmus+ es el programa de la UE de apoyo a la educación, formación, juventud y deporte en Europa. Su presupuesto de 14.700 millones de euros ofrecerá oportunidades de estudio, adquisición de experiencia y voluntariado a más de 4 millones de europeos.

El programa Erasmus+, que se extiende hasta 2020, no se dirige solo a los estudiantes. En él se han fusionado siete programas anteriores y ofrece oportunidades a una amplia variedad de personas y organizaciones.

La Guía del programa Erasmus+ ofrece información detallada sobre las oportunidades y los criterios para poder optar a ellas. También está disponible una guía de financiación indicativa para las oportunidades centralizadas.

El TwinSpace es el lugar de trabajo de los centros socios de proyecto, el espacio en el que se desarrollan las actividades planificadas. Alumnos y profesores son los principales usuarios del TwinSpace; pueden participar en él dependiendo del perfil de acceso de cada uno.

Permite crear foros, blogs, plantear y difundir las actividades del proyectos, chatear entre los socios, etc.

Aquí puedes descargar una completa guía sobre Erasmus+

Aquí tienes algunos ejemplos de proyectos de colaboración escolar con eTwinning.

Últimos módulos del curso

noreply@blogger.com (rbn) — Mon, 13 May 2019 09:46:00 +0000

Módulo IV: Innovación - Aulas abiertas a Europa

Metodologías activas para eTwinning
Las competencias clave en los proyectos
Modelo ABP en eTwinning
Otras iniciativas de promoción europea

Módulo V: eTwinning en Erasmus+

Arquitectura del programa Erasmus
Desarrollo de proyectos eTwinning en KA1
Desarrollo de proyectos eTwinning en KA2

Curso eTwinning: Actividad TIC

noreply@blogger.com (rbn) — Mon, 06 May 2019 09:37:00 +0000

A continuación se muestra la actividad propuesta para el módulo IV del curso eTwinning que estamos realizando.
Para ello, había que utilizar una de las metodologías propuestas en este enlace. En la siguiente actividad, los alumnos realizarán una App para dispositivos ANDROID, utilizando para ello Google App Inventor.

Curso eTwinning: Posible proyecto TIC

noreply@blogger.com (rbn) — Thu, 02 May 2019 08:00:00 +0000

Como se indicó en el post anterior, una de las actividades planteadas en el módulo III era el diseño de un hipotético proyecto para poner en marcha en la plataforma eTwinning.

A continuación se muestra una vista previa de la infografía del mismo.

MÓDULO III: LOS PROYECTOS Y EL AULA TWINSPACE

noreply@blogger.com (rbn) — Tue, 30 Apr 2019 11:44:00 +0000

Este módulo del curso online que se está desarrollando, consta de los siguientes apartados:

CLAVES PARA EL DISEÑO DE LOS PROYECTOS
FUNDACIÓN DE UN PROYECTO
EL AULA VIRTUAL TWINSPACE. HERRAMIENTAS PROPIAS
KIT DE HERRAMIENTAS DIGITALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN
CRITERIOS DE CALIDAD. RECONOCIMIENTOS. SELLOS Y PREMIOS

Aquí se dan consejos sobre cómo se puede fundar un proyecto y se da a conocer el espacio virtual que se pone a disposición de cada equipo / proyecto dentro de eTwinning. Se trata de TwinSpace:

Otra de las cosas que se recalca es la gran cantidad de herramientas TICs y aplicaciones online (gratuitas) para diseñar, desarrollar y dar difusión a cada proyecto.

Entre las tareas que debemos realizar en el módulo, está la de analizar uno de los múltiples proyectos publicados que hay en la plataforma, así como diseñar un proyecto (de forma individual o en grupo).

Se trata de crear la programación mediante una plantilla que se facilita en la que indicar todas las fases del mismo, y por otro lado, diseñar una infografía para el cartel de difusión.

MÓDULO II: COMUNIDAD ETWINNING

noreply@blogger.com (rbn) — Tue, 16 Apr 2019 10:28:00 +0000

A continuación se muestra un resumen con los apartados y actividades principales del Módulo II del curso de Etwinning.

II.1 Completa tu perfil

II.2 Completa el perfil de tu centro de enseñanza

II.3 Encuentra a personas

II.4 Visita los foros

II.5 Participa en un evento en línea

II.6 Grupo "Acercando Aulas"

El objetivo principal es utilizar la plataforma de eTwinning Live para ir familiarizándonos con ella. Para ello, completaremos nuestro perfil (previamente nos hemos registrado) y el de nuestro centro.

Cabe indicar que nuestro centro educativo debe recibir y responder a una solicitud para verificar que actualmente trabajamos en él. De esta forma, nuestro perfil será verificado y podremos participar en todas las opciones que da la web, por ejemplo, participar o proponer proyectos.

Entre las actividades realizadas en este bloque de contenidos, tenemos:

Seguir a otros docentes y grupos.
Buscar y participar en algún evento en línea.
Navegar por los diferentes foros, con posibilidad de comentar sobre algún tema.

MÓDULO I: Bienvenidos a eTwinning

noreply@blogger.com (rbn) — Wed, 03 Apr 2019 08:04:00 +0000

¿Qué es eTwinning?

eTwinning es la comunidad de centros escolares de Europa.

Ofrece una plataforma a los equipos educativos (profesores, directores, bibliotecarios, etc.) de los centros escolares de alguno de los países europeos participantes, para comunicarse, colaborar, desarrollar proyectos o lo que es lo mismo, sentirse y formar parte de la comunidad educativa más atractiva de Europa.

Existen 2 portales de la plataforma: nacional y europeo.

Además, podemos estar informados casi en tiempo real gracias a las páginas de Facebook en las que se van compartiendo novedades de la comunidad:

En España.
En la Comunidad Valenciana.

Algunas de las tareas que debemos hacer los participantes de la actividad formativa son:

Participar en los foros de Moodle del curso.
Registrarnos en la web de eTwinning.
Completar nuestro perfil en dicha plataforma.

A medida que vas participando en la plataforma, el progreso irá aumentando.

Curso eTwinning del CEFIRE

noreply@blogger.com (rbn) — Mon, 01 Apr 2019 15:34:00 +0000

Después de mucho tiempo sin escribir en el blog, lo retomaré para contar mi experiencia en el curso del Cefire que estoy haciendo en modalidad a distancia (online).

Su título es: "La dimensión europea en las aulas. Proyectos eTwinning: una perspectiva global" y utilizaré el blog para contar los avances que voy haciendo.

En primer lugar, decir que había oído hablar algo sobre eTwinning, proyectos europeos y demás, pero la verdad es que no me había registrado en la plataforma, no sabía exactamente qué era ni tampoco me había planteado participar en ninguno de los proyectos que se están desarrollando.

Los módulos del curso son:

MÓDULO I: Bienvenidos a eTwinning
MÓDULO II: Comunidad eTwinning
MÓDULO III: Los proyectos y el aula TwinSpace
MÓDULO IV: Innovación. Aulas abiertas a Europa
MÓDULO V: eTwinning en Erasmus+

En la siguiente entrada se abordarán los aspectos relacionados con el módulo I.