En este curso ha entrado el nuevo Plan Bolonia, con el Plan se trata de encontrar la formación universitaria al mismo nivel de enseñanza  en toda la Unión Europea.

Cada Universidad ofrecerá titulaciones, de modo que el Plan permite la validez de la titulación, la flexibilidad en los itinerarios educativos que se oferten y se podrá estudiar con movilidad, un alumno que comience el primer curso universitario en España podrá continuar el siguiente curso en uno de los 28 países adscritos a Plan para más tarde regresar a España y terminar sus estudios obteniendo la titulación universitaria en la que se matriculó.

Con el Plan Bolonia se pretende una mayor flexibilidad en la enseñanza superior, que según el Secretario de Estado de Universidades, Marius Rubiralta, cada Universidad ofrecerá las titulaciones, las ayudas al estudio no desaparecerán.

La movilidad por los Estados permite que el alumno además de estudiar las materias, pueda aprender de otros idiomas y de otras costumbres que le ayudarán a su estudio y más tarde a su incorporación al mundo laboral.

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PIR, es la formación tras recibir los estudios de psicología en las Universidades españolas que ofrecen un título homologado por el Ministerio de Educación y Cultura. La formación de postgrado se recibe mediante un contrato laboral durante 3 años de duración, por medio de la Sanidad Pública española.

De reciente formación, ha pasado de ser una competencia autonómica a ser una competencia estatal, por la que se accede a un terreno laboral teórico y práctico.

La formación es para llegar a ser Psicólogos Clínicos, de las convocatorias se hacen responsables el Ministerio de Sanidad y Consumo en conjunto con el Ministerio de Educación y Cultura.

Tras pasar las pruebas de acceso, el psicólogo realizará rotaciones por los distintos departamentos y unidades para que pueda conocer todas las temáticas puestas a la práctica siempre con el respaldo de un tutor que le respaldará y se encargará de su expediente y de calificar al alumno.

Las rotaciones se hacen en las diversas unidades, siendo un mínimo de un año, el permanecer prestando servicios en un servicio de Salud Mental Comunitaria. Un mínimo de 4 meses dedicados a Hospitales Generales u Hospitales psiquiátricos en la unidad de Hospitalización Psiquiátrica.

Rotaciones que se harán también en hospitales, en centros de drogodependencia, de neuropsicología, en unidades de dolor, unidades del sueño,  comuninades terapéuticas, planificación familiar, etc.

Dispondrán de una rotación libre dedicada de entre 3 a 6 meses, pudiendo elegir entre realizarla en España o en el extranjero.

Rotarán también por centros y unidades de Salud Mental.

Esta formación normalmente se presta a personas jóvenes que se acaban de licenciar y disponen de unos conocimientos teóricos que les ayudarán a poner en uso esa práctica, de modo que podrán asimilar en casos reales todos los conocimientos que han adquirido durante su aprendizaje en la carrera.

Se acerca el mundo universitario al mundo clínico.

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A partir del próximo curso Universitario se amplían aun mas las opciones para los aspirantes a la universidad que carecen de la titulación académica requerida. Al margen de la tradicional prueba de acceso para mayores de 25 años, en el año académico 2010-2011 se implantará una nueva prueba específica, más sencilla, para los solicitantes que hayan cumplido 45 años.

Por otra parte, quienes superen los 40 y acrediten experiencia laboral o profesional relacionada con la titulación que quieren cursar, tendrán acceso directo a los estudios.

Las universidades españolas organizarán el próximo curso por primera vez en su historia unas pruebas de acceso adaptadas a los mayores de 45 años. Están dirigidas a los candidatos de esta edad que carezcan de una titulación académica que les habilite para acceder a la educación superior y no puedan acreditar experiencia laboral o profesional. La finalidad de esta evaluación es apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para cursar con éxito enseñanzas superiores.

Se valorará su capacidad de razonamiento y de expresión escrita por medio de dos ejercicios: un comentario de texto o desarrollo de un tema general de actualidad y un examen de lengua castellana. En las universidades situadas en comunidades autónomas donde exista una lengua co-oficial, se podrá establecer un ejercicio en esta segunda lengua. La única diferencia con la prueba de acceso para mayores de 25 años es que no incluye una evaluación de un idioma extranjero; algunos centros, como la Universidad del País Vasco, ya han adelantado que los contenidos de ambas serán comunes y se realizarán en la misma fecha.

La prueba se convoca una vez al año y se realiza en la universidad donde los estudiantes desean comenzar sus enseñanzas, que reservará un número de plazas para ellos no inferior al 2%. Los candidatos deben superar también una entrevista personal, tras la cual se elevará la resolución que les califique como aptos o no para ingresar en la institución educativa.

• Cómo matricularse en la UNED
• La Universidad de Zaragoza y el Plan Bolonia
• Diferencias Universidad pública y privada

Cada vez más, la formación postuniversitaria se especializa en temas concretos porque se desea la máxima especialización a fondo en un sector. A través de programas específicos, las universidades están proponiendo programas interesantes, que cambian e influyen en el actual panorama laboral y mercantil.

En concreto, el Instituto Internacional de Postgrado de la Universitat Oberta de
Catalunya reúne toda la oferta de postgrado y de formación continua para conseguir el objetivo deseado para el alumno. Todo ello, se traduce en una oferta de más de 100 programas entre másteres, posgrados, cursos de especialización o actualización y cerca de 5.000 estudiantes, residentes en 54 países diferentes, en sus aulas virtuales.

Las especialidades que UOC ofrece son varias y la metodología en todas es seria y concisa para tratar de formar a especialistas en un tema. Los alumnos, podrán especializarse en los siguientes temas:

• Informática, Multimedia y Telecomunicación
• Comunicación e Información
• Derecho y Ciencias Políticas
• Lengua, lingüística y traducción
• Arte, cultura y sociedad
• Psicología y ciencias de la educación
• Cooperación Humanitaria, Paz y Sostenibilidad
• Ciencias de la salud
• Gestión de la Ciudad y Urbanismo
• Turismo
• Estudios islámicos y árabes
• Sistemas alimentarios, cultura y sociedad

Todos los programas son globales y analizan un ámbito concreto desde diferentes perspectivas. Estas características, junto con el reconocido rigor académico y su visión y orientación claramente internacionales, hacen que la oferta resulte atractiva y competitiva en el mundo de la formación del Siglo XXI. Además, se potencia el trabajo en red entre todos ellos, de forma que tanto los unos como los otros aprovechen el hecho de coincidir en las aulas virtuales con profesionales de varios campos y países, con perspectivas diferentes y conocimientos amplios.

Qué es el Instituto Internacional de Posgrado

El Instituto Internacional de Posgrado, es una iniciativa integrada en la UOC, lo que garantiza la transversalidad de sus programas, distribuidos en áreas de conocimiento como Economía y Empresa; Informática, Multimedia y Telecomunicación; Comunicación e Información. A través de una metodología interactiva y en red, la formación de la UOC, es un

• Más formación académica en época de crisis
• Acceder a la Formación Profesional
• Amplia tu formación tecnológica

Las Becas Séneca están dirigidas a alumnos que se encuentran en la educación superior. El contenido se encuentra en Resolución del 17 de Noviembre de 2009, desde la Secretaría General de Universidades se conceden subvenciones destinadas a la movilidad de Estudiantes Universitarios “Séneca”.

Información general

• Son ayudas a la movilidad llegando a contar en el curso 2009-2010 de 2230 becas.
• La dotación mensual es de 500€ al mes y en cada caso 120 ó 200€ para el desplazamiento si se produce en la península o en desplazamiento insular o desde/hacia Ceuta o Melilla.

Requisitos para poder optar a la beca

• Se debe de solicitar la beca a la Universidad a la que pertenezca el alumno, en el Registro General.
• Los impresos se consiguen online o en el Vicerrectorado de la Universidad a la que se corresponda. Desde que aparece publicada la convocatoria en el Boletín Oficial del Estado, se dispone de 10 días naturales para poder presentar la solicitud y la fotocopia del Documento Nacional de Identidad  ó NIE para los extranjeros.
• En la fecha de finalización del plazo de solicitud, se debe acreditar:

Estar matriculado en una de las universidades públicas españolas o en una privada sin ánimo de lucro.

Haber obtenido den el curso 2009-2010, la plaza SICUE.

Presentar un número de créditos o asignaturas.

Tener una nota media en un baremo de entre 1 y 4. Este baremo variará según sea el número de solicitudes presentadas y las notas de cada expediente, teniendo preferencia las de mayor nota.

Tipo de Convocatoria e Instituciones Públicas que promueven

El proceso de selección se hace en régimen de Concurrencia Competitiva.

Lo comunica el Ministerio de Educación por medio de correo electrónico a los beneficiados en 10 días naturales contados desde la publicación y los beneficiados aceptarán o renunciarán por escrito a la Universidad y al Ministerio de Educación.

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Actualmente la formación trata de adaptarse a todas las circunstancias personales para que nadie que lo desee, se quede sin poder optar a cursar un máster. Los tipos de de modalidad de estudio pueden ser presenciales, semipresenciales y a distancia, todo dependerá del tiempo del que disponga el alumno.

Hay masters que ofrecen la posibilidad de realizarlos a distancia, todo dependerá del tipo de materia que se curse y si ésta permite que no se tenga que hacer todo el grueso de la materia presencialmente.

Cuando se acude con regularidad a clases presenciales, se crea una obligación en el horario diario de modo que siempre se tenga o se deba de respetar. Suelen apunar las asistencias y eso puede ser clave a la hora de recibir las puntuaciones finales cuando hay dudas por parte del profesor. El profesor explicará la materia, con ayuda de un soporte el cual facilitará al alumno y las dudas se podrán resolver en el momento, recurriendo a ejemplos y ejercicios que ayuden a solventar la duda. Existe una relación cercana entre el profesor y los alumnos.

Cuando se realiza un master semipresencial, habrá que preparar la materia con mayor esfuerzo fuera de las aulas, al centro se acudirá en determinados días, de un modo casi obligatorio, a asistir a unas tutorías en las que se resolverán dudas y se incidirá en la parte del temario más compleja. Este tipo de modalidad es buena para las personas que son constantes y que no necesitan crearse una obligación para llevar el temario al día, las tutorías aunque serán densas y un poco complejas por la cantidad de materia que abarcarán, serán un resumen de unas clases presenciales que se habrán impartido en distintos días.

Este tipo de estudio es muy adecuado para las personas que viven lejos del centro donde se cursa el master e incluso para las que trabajan o que por su situación personal no pueden asistir con regularidad a unas aulas. Es probable que haya profesores que no nos conozcan, la relación es más compleja.

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Si quieres participar en el Proyecto que hace años desempeñan los voluntarios que acogen a cachorros de futuros reproductores de perros-guía, junto a la Organización Nacional de Ciegos, a continuación te damos información por si es de tu interés el poder acoger al pequeño.

En Boadilla del Monte, desde hace años, adiestran a los pequeños perros que cuando sean más adultos, formarán parte de la ayuda al movimiento de personas con discapacidad visual o ciegas. Las razas que se emplean son las de perro labrador, golden retriever, y la de pastor alemán. Son perros inteligentes, gustosos por el trabajo, de gran sensibilidad y obediencia, adecuados e ideales para desempeñar ser auxiliares de movilidad.

De cachorros necesitan gran atención y buenos cuidados, en un ambiente de cariño para que en un futuro sean los machos y las hembras destinados a la crianza de perros de las razas comentadas.

Para poder acoger a uno de estos cachorritos es necesario cumplir con unos requisitos:

Vivir en la Comunidad de Madrid, la Escuela se encuentra en el Camino de Alcorcón, s/n, en Boadilla del Monte de Madrid, alrededor de 20 Km del Centro de Madrid. Tlf.: 91 6324630. Las instalaciones cuentan con 100.000m2 y se llegan a adiestrar a 100 perros al año.

Se debe de disponer de medio de transporte para poder llegar a la Escuela de Boadilla del Monte, y debes de acudir cuando seas requerido para visitar al veterinario o algunas reuniones.

Debes de disponer del tiempo necesario para educar al cachorro, no podrá quedarse más de dos horas en soledad al día.

Existen listas de espera, en las que te pueden apuntar si te encuentras interesado.

Para las familias cuidadoras, acoger a un reproductor es una experiencia única con un fin bueno, el de poder cuidar durante la más tierna infancia de perros que van a ser destinados a la reproducción para conseguir que siempre haya perros guía.

La Escuela se encarga de facilitar la comida del perro, recibir los cuidados veterinarios necesarios y de facilitar residencia de vacaciones para el perro.

Para más información, ponte en contacto con el Departamento de Cachorros. No te arrepentirás. Tlf.:916324630

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Obtener un Certificado por el nivel de inglés, de Cambridge, la Universidad dispone de un gran prestigio a nivel mundial y ello se debe a la calidad y el nivel con el que los estudiantes se encuentran al haber aprobado los examenes que conceden los distintos certificados.

Los certificados que podemos obtener por medio de la Universidad de Cambridge son:

• KET, Key English Test.
• PET, Preliminary English Test.
• FCE, First Certificate in English.
• CAE, Certificate of Advanced English.
• CPE, Certificate of Proficiency in English.

Los certificados obtenidos a través de la Universidad de Cambridge, son de por vida para la persona que aprueba los exámenes, de sobra conocidos y reconocidos allá donde se presenten, son la oportunidad perfecta para desarrollar en poco tiempo una carrera con las máximas facilidades a la hora de acudir a realizar los examenes, gracias a los centros asociados pertenecientes a la Universidad.

KET, es el examen que reconoce la habilidad con que cada día se ha escrito y hablado en un nivel básico.
PET, el examen para las personas que pueden usar a diario un nivel intermedio de iglés para entenderlo y comunicarse.
FCE, es el examen dirigido a las personas que pueden usar a diario un nivel alto-intermedio de inglés a nivel escrito y hablado, para ser autosuficiente en el entendimiento.
CAE, es un examen para los usuarios avanzados de inglés. Está dirigido a personas que pueden escribir y hablar el idioma, para sus propósitos profesionales y también para los estudiantes. El nivel con el que se obtiene el certificado, permite el poder usarlo a nivel profesional ya en casi todos los trabajos y también se puede estudiar.
CPE, es el más avanzado de todos los exámenes de la ESOL, dirigido para el uso de profesionales y estudiantes. Se consigue un habla del idioma de una forma completa al igual que un perfecto entendimiento.

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Obtener el First Certificate en habla inglesa, de la Universidad de Cambridge, tiene prestigio a nivel internacional, reconocido por distintas universidades y empresas,  abre innumerables puertas para encontrar un puesto de trabajo en el que se necesite disponer de habla inglesa porque este nivel nos permitirá defendernos en el idioma con total autonomía.

Posibilidades

El First Certificate es el examen a nivel intermedio al estudiar el idioma en toda su extensión: expresión oral, expresión escrita, comprensión oral y comprensión escrita, que encontramos en el Marco Europeo, para obtener un certificado de inglés, como lengua de habla extranjera, obtenido The University of Cambridge Local Examinatios Syndicate (UCLES). La demanda anual de alumnos es de aproximadamente 250.000.

Al examen se puede presentar toda persona que su primera lengua no sea el inglés.

Convocatorias

Con matricularse, se obtiene el derecho a poder presentarse a una única convococatoria, normalmente en diciembre, marzo o junio.

EL FCE (First Certificate English) se encuentra en el nivel 3 de los 5 existentes: An indepent user of English.

Las partes del examen

El examen consta de 5 partes:

• Speaking: Capacidad de explicarse en inglés.
• Listening: Comprensión del inglés que nos hablan.
• Writing: Redactar un supuesto práctico que indica el examinador.
• Grammar: Prueba gramática inglesa.
• Reading: Nivel de la comprensión de un texto que nos facilita el examinador.

El examen está reconocido a nivel internacional, por muchas empresas y universidades.

Este título permite acceder a trabajos administrativos y de gestión de distintos sectores empresariales, en los que uno necesite hablar y comprender el inglés de una forma autónoma, sin necesidad de que sea bilingüe.

Las solicitudes para realizar el examen se hacen a través e los centros concertados autorizados por Cambridge ESOL, acercando la posibilidadde examinarse a cada alumno a su residencia y no teniendo que hacer el viaje a Cambridge.

Centros examinadores.

Fechas del examen.

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• ¿Cómo preparar un examen oral?
• Tipos de certificados de Cambridge

El pasado 4 de febrero, se celebró el Día Mundial Contra el Cáncer.  La Unión Internacional contra el cáncer (UICC), ha lanzado una nueva campaña de concienciación social a nivel mundial con el emblema: ” El Cáncer también puede prevenirse”.

En todo el mundo, un total de 12 millones de personas, son a las que se diagnostica cáncer cada año, se atribuye al 20% que es por dos casos, a las infecciones virales y bacterias que pueden aumentar o causar padecer el riesgo de contraer la enfermedad.

En España es la Segunda causa de fallecimiento, todos los años se presentan 200.000 nuevos casos, 1000 de éstos en jóvenes menores de 18 años.

El peor cáncer es el de páncreas y el de mejor cura es el de testículos.

La campaña busca concienciar sobre la incidencia de las infecciones en la enfermedad del cáncer.

Se pretende encontrar la prevención mediante las vacunas, se está sacando en estos momentos una segunda, pues gracias a la vacuna del papiloma humano, muchas mujeres hacen prevención y se evita contraer la enfermedad del cáncer cervical causa principal de fallecimiento por cáncer en las mujeres.

Los saludables hábitos de vida basados en hacer ejercicio físico regularmente, realizar una correcta vacunación, tener unos hábitos alimenticios correctos, realizar una ingesta de alcohol responsable, evitar el tabaco y su humo junto a evitar la sobreexposición a los rayos solares, harán que podamos reducir en un 40% las posibilidades de padecer la enfermedad del cáncer.

Todos los años se celebra el Día Internacional contra el Cáncer, la UICC lo organiza junto al apoyo de la Organización Mundial de la Salud. (OMS).

Hay que concienciar a la población de que realizar unos buenos hábitos de vida, harán de la mejor prevención que pueda ser para evitar en la medida de lo posible y así prevenir, la tan temida enfermedad del cáncer.

• Conferencia Mundial sobre Educación Superior
• Becas del Rotary pro Paz Mundial