Conversa de Português

Vestir a carapuça - de onde vem a expressão?

2009-11-04T19:27:00.001-02:00

É bastante comum ouvirmos que alguém “vestiu a carapuça” diante uma determinada situação; essa expressão significa que alguém assumiu a culpa de algo ou considerou que estava sendo acusado de alguma coisa. De onde, afinal, veio essa expressão?

“Vestir a carapuça” ou “enfiar a carapuça” significa “assumir a culpa”. Na Idade Média, os acusados pela Santa Inquisição eram obrigados comparecer diante do tribunal com uma túnica longa e um chapéu pontiagudo, símbolo da culpa do acusado - este chapéu era a carapuça.

Trovadorismo em slide

2009-11-02T18:45:00.000-02:00

Trovadorismo foi um movimento poético desenvolvido nos séculos XIII, XIV e XV. Recebeu esse nome, pois o autor das cantigas era chamado de trovador. Este foi o tema de uma das minhas aulas a alunos do Ensino Médio e o material oferecido a eles como parte da atividade foi o slide abaixo. Além da apresentação propõe-se ainda a leitura das cantigas de Martín Codax, Pero Meogo e D.Dinis.

Trovadorismo Em Slide

Como enriquecimento da aula, sugiro que os alunos ouçam as cantigas Ondas do mar de Vigo e Mandad’ei comigo, cantigas de amigo do trovador Martín Codax.

Infelizmente os assinantes de feeds não conseguirão visualizar o slide e o vídeo, mas disponibilizo uma pasta compactada contendo o arquivo em power point e uma versão em extensão .pdf . Para baixar , clique AQUI.

Sugestão bibliográfica 11 – Convite aos educadores

2009-10-16T08:22:00.000-03:00

José Bento Monteiro Lobato tem uma obra muito rica e, por isso, muitos estudiosos dedicam-se a estudá-la; Angelina Castro é uma dessas pessoas dedicadas a Lobato. Em Convite aos educadores: um passeio pelas páginas do Picapau Amarelo, a autora faz uma análise da obra lobatiana sob o ponto de vista da literatura e da pedagogia.

A autora retoma diversas obras de Lobato para escrever sua análise e, a partir delas, o projeto de educação implícito em cada uma. Monteiro Lobato era um escritor e empresário preocupado com a educação da criança brasileira e com a qualidade da literatura oferecida a este público. Usou sua arte para contar histórias que já estavam presentes em nossa memória popular, assim como aquelas que vinham da Europa, adaptando-as todas. Uniu seu saber literário às ideias de seu contemporâneo Anísio Teixeira,que liderava o projeto pedagógico denominado Escola Nova, e algumas ideias de Jean Piaget - essas são algumas das informações trazidas por Aparecida Castro.

CASTRO, Angelina M.F. Convite aos educadores: um passeio pelas páginas do Picapau Amarelo. Belo Horizonte: Faculdade de Letras da UFMG, Linha Ed.Tela e texto, 2008. 144p.

Gêneros literários em slide

2009-10-15T20:43:00.001-03:00

Em 24 de setembro e 10 de outubro, publiquei dois slides que continham os tópicos principais de aulas dadas a meus alunos. Hoje publico o material usado para aula sobre gêneros literários. Os professores poderão enriquecê-lo, ofertando aos alunos textos que correspondam aos diversos tópicos da apresentação.

Gêneros Literários

Infelizmente os assinantes dos feeds não visualizarão o slide, mas disponibilizo também uma pasta zipada que contém a apresentação em power point e um arquivo em pdf. Clique AQUI para fazer o download.

Por que dia do professor

2009-10-15T16:05:00.002-03:00

Santa Teresa D’Ávila era educadora e é considerada doutora da Igreja; seus devotos a celebram em 15 de outubro. No Brasil, comemora-se o dia do professor nessa data, devido a um decreto de D. Pedro I, que baixou um Decreto Imperial criando o Ensino Elementar no Brasil. Pelo esse decreto, “todas as cidades, vilas e lugarejos tivessem suas escolas de primeiras letras”.

Eis um trecho do Decreto:

      Manda criar escolas de primeiras letras em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos do Império.
      D. Pedro I, por Graça de Deus e unânime aclamação dos povos, Imperador Constitucional e Defensor Perpétuo do Brasil: Fazemos saber a todos os nossos súditos que a Assembléia Geral decretou e nós queremos a lei seguinte:
      Art. 1^o Em todas as cidades, vilas e lugares mais populosos, haverão as escolas de primeiras letras que forem necessárias.
      Art. 2^o Os Presidentes das províncias, em Conselho e com audiência das respectivas Câmaras, enquanto não estiverem em exercício os Conselhos Gerais, marcarão o número e localidades das escolas, podendo extinguir as que existem em lugares pouco populosos e remover os Professores delas para as que se criarem, onde mais aproveitem, dando conta a Assembléia Geral para final resolução.
[…]
Art. 6^o Os professores ensinarão a ler, escrever, as quatro operações de aritmética, prática de quebrados, decimais e proporções, as noções mais gerais de geometria prática, a gramática de língua nacional, e os princípios de moral cristã e da doutrina da religião católica e apostólica romana, proporcionados à compreensão dos meninos; preferindo para as leituras a Constituição do Império e a História do Brasil.

Esse decreto abordava questões importantes para a educação: descentralização do ensino, o salário dos professores, as matérias básicas que todos os alunos deveriam aprender e até como os professores deveriam ser contratados. A idéia, inovadora e revolucionária, teria sido ótima - caso tivesse sido cumprida.

A primeira vez que se comemorou ou dia do mestre foi em 1947, 120 anos após o decreto imperial. Em outubro de 2007,escrevi sobre isso no Leio o Mundo Assim:

A tradição de festejar o dia do mestre começou em São Paulo, no Ginásio Caetano de Campos, conhecido como “Caetaninho”. O período letivo do segundo semestre ia de 01 de junho a 15 de dezembro, com apenas 10 dias de férias em todo este período. Quatro professores decidiram, então, fazer um dia de “descanso” e confraternização.

O professor Salomão Becker sugeriu que essa festa fosse realizada no dia de 15 de outubro. Estava criada a data que espalhou-se por todo o país e que foi instituída oficialmente pelo Decreto Federal 52.682, de 14 de outubro de 1963. Esse justificava a criação do feriado com os seguintes termos: “comemorar condignamente o Dia do Professor, os estabelecimentos de ensino farão promover solenidades, em que se enalteça a função do mestre na sociedade moderna, fazendo participar os alunos e as famílias".

Sobre o autor – Jean de La Fontaine

2009-10-13T18:33:00.000-03:00

Sobre o autor é uma coluna temporária, publicada no blog Conversa de Português às terças-feiras. Ela é composta de um texto sobre autor cujas obras são consideradas de domínio público e um arquivo em formato mp3 com a narração de um trecho de sua obra. Hoje, a fim de comemorar o Dia das Crianças, o autor homenageado será um clássico da literatura infantil e juvenil. O texto de hoje é A gata metamorfoseada em mulher, de Jean de La Fontaine.

Ilustração de Gustave Dorè

Clique na imagem para ampliar

A gata metamorfoseada em mulher

(tradução do Barão de Paranapiacaba)

>A uma gata que tinha, um tal pascácio
com paixão adorava.
Era tão meiga, delicada e bela!
E tão doce miava!
Doido, mais doido que os que estão no hospício,
o nosso namorado,
>com preces, choro, encantos, sortilégios,
logrou dobrar o fado.
Numa bela manhã nossa gatinha
em mulher se mulher se mudou ;
e o seu adorador, no mesmo dia
por esposa a tomou .
Doido de amor, qual fora de amizade,
o hipocôndrico esposo
>julga a mulher _ das perfeições da Terra
santo ideal formoso.
Enche-a de adulações, cobre-se de mimos;
e nem de longe sequer
lhe vê de gata; ilude-se, julgando-a
toda e em tudo mulher.
Uns ratinhos, porém, roendo a esteira,
vieram perturbá-los.
Presto a moça levanta-se do leito;
mas não pôde apanhá-los.
Tornam os ratos a arranhar a esteira;
e a noiva, de gatinhas,
agarra, desta vez, os tais murganhos
com dentes e mãozinhas.
Em forma de mulher os pobres ratos
não na podem fugir,
é deles sorte à gata transformada
de incentivo servir.
Este caso o poder da natureza
nos demonstra de sobra;
passado certo tempo o vaso embebe,
o pano toma a dobra.
Em vão do sestro e propensão que a levam
quereis desavezá-la;
por mais que trabalheis, zomba de tudo;
não podeis reformá-la.
Nem à força de cilha, ou de forcados,
mudará de feição;
nem lograreis o impulso dominar-lhe,
empunhando um bastão.
Fechai-lhe a porta, como se expelísseis
figadal inimigo;
Há de voltar a rápido galope
Ou forçar o postigo.

Ou em versão mais recente:

A gata transformada em mulher

(tradução de René Ferri)

Certo indivíduo tinha uma gata a qual simplesmente adorava: achava-a linda, elegante, aristocrática. Até seus miados o extasiavam: o pobre homem havia perdido o juízo. E aquele sujeito, por força de súplicas e lágrimas, de sortilégios e feitiços, conseguiu que o destino transformasse sua gata numa mulher, com a qual se casou imediatamente. Estava louco de amor. Nunca a dama mais bela exerceu tal domínio sobre o amante, como aquela nova esposa sobre seu marido. Ele a mimava e ela correspondia. O marido não via na consorte nem sombra da felina que ela era. E cego de paixão não poder mais, julgou-a mulher perfeita, até que uns ratos pequeninos, que roíam as esteiras, roeram a felicidade dos recém-casados. Assim que a esposa se levantou os ratinhos começaram a correr. Mas voltaram depois e ela voltou a atacá-los, como sucesso desta vez, porque a mudança na sua aparência enganou os roedores.Ratos sempre foram alimento para ela: a força que vem da natureza é gigante! A certa idade, não cabem mais mudanças: aquilo que se mamou no berço se deixa na tumba. Não poderá jamais descartar aquilo que está fincado em seu caráter: se trancar a porta, entrará pela janela.

Para ouvir a leitura desta fábula, clique no player abaixo (Essa opção não está disponível para os leitores de feeds). Para fazer download do arquivo, clique AQUI.

Jean de La Fontaine nasceu na França. Ele foi o responsável pela popularização das fábulas do Ocidente; essas eram narrativas da tradição oral e transmitidas de geração a geração. Na segunda metade do século XVII, La Fontaine publicou uma coletânea dessas pequenas fábulas recolhidas de Esopo e Fedro. Sobre as fábulas e o escritor francês outros dois textos foram publicados no blog Leio o Mundo Assim: Sugestão de Leitura XXVII: Fábulas de La Fontaine e Ainda sobre as fábulas.

Estrutura de palavras em slide

2009-10-10T07:30:00.000-03:00

Em 24 de setembro, publiquei no blog o slide sobre a origem da língua portuguesa, e publicado na rede social que mantenho com meus alunos do Ensino Médio. Hoje publico aquele que foi feito após a aula sobre elementos mórficos. Infelizmente os assinantes do blog, que o leem por feeds, precisarão acessar a página para visualizar o slide.

Morfologia- Estrutura de palavras

Disponibilizo também uma pasta zipada que contém a apresentação em power point e um arquivo em extensão pdf. Clique AQUI para fazer o download.

Ilimitado e sem limites - a dúvida do leitor

2009-10-09T14:30:00.001-03:00

Existe diferença no significado dos termos "Ilimitado" e "Sem Limites"?

F.G.

A princípio, as duas expressões são sinônimas; porém, faria sentido dizer "criança sem limites" e "criança ilimitada"? Será que o sentido agregado à locução adjetiva, no primeiro caso, manteve-se no segundo? A segunda construção não faz sentido algum para nós, falantes de língua portuguesa. Portanto, isoladamente as expressões enviadas por você são sinônimas, mas quem dirá se existe diferença ou não é o contexto. A língua é viva e não dá para analisá-la de outro modo.

Gramaticalmente as locuções adjetivas podem ser substituídas por adjetivos correspondentes; assim sendo, temos “amor de mãe” e “amor materno”, que se equivalem sem perder o valor semântico quando usamos um no lugar do outro. Há casos, porém, em que o valor semântico se perde com a substituição. A expressão popular “negócio da china” (em que o sentido é de “negócio vantajoso”, o que justifica o emprego da minúscula) não corresponde a “negócio chinês”, que poderia referir-se a um acordo naquele país ou algo semelhante.

Referência bibliográfica:

RIBEIRO, Manoel Pinto. Nova Gramática Aplicada da Língua Portuguesa. 18.ed. Rio de Janeiro: Metáfora, 2009.

Dúvidas sobre o uso da língua portuguesa? Envie sua pergunta através do formulário de contato. Se possível, envie uma frase com o tipo de construção que lhe suscitou a dúvida.

Sugestão bibliográfica 10 – O preconceito em foco

2009-09-25T11:26:00.001-03:00

Qual é a sociedade que queremos? Uma sociedade em que o branco valha mais do que o negro? Uma sociedade em que as meninas sejam preparadas para desempenhar tarefas domésticas? Estas são as perguntas formuladas na obra O preconceito em foco :análise de obras literárias infanto-juvenis. Reflexões sobre História e Cultura, do professor Antonio Sampaio Dória. A partir dessas indagações o autor analisa obras literárias dedicadas ao público infantil e juvenil, assim como propõe respostas àquelas questões.

O autor aborda três questões: o feminismo, a questão da negritude e a sexualidade. Na primeira, é feita a análise semiótica de obras de Ana Maria Machado e Lygia Bojunga Nunes , nas quais as autores propõem uma releitura dos contos de fadas tradicionais; para abordar a segunda, Dória colhe vários textos de autores como Frei Betto, Ziraldo, Monteiro Lobato e Rogério Andrade; por último, propõe a reflexão sobre a “sexualidade em suas variantes”.

DÓRIA, Antonio Sampaio. O preconceito em foco :análise de obras literárias infanto-juvenis. Reflexões sobre História e Cultura. São Paulo: Paulinas, 2008. 231p.

Como pesquisar no blog?

2009-09-24T22:53:00.001-03:00

Em 19 de maio desse ano, publiquei o texto abaixo com o objetivo de explicitar o motivo pelo qual a coluna Qual é a sua dúvida? há muito tempo não era publicada. Hoje publico novamente o texto, pois tenho notado, através dos emails, recebidos que os leitores não sabem como pesquisar no blog. Além de manter o texto original, mantive também o comentário deixado na página.

Quase todos os dias, chegam novas perguntas ao blog, mas eu não as tenho publicado, pois a maioria remete a assuntos já abordados no blog e não seria sensato enchê-lo com uma infinidade de textos sobre um mesmo tópico ou uma pergunta que só faria sentido para quem a fez.

As perguntas dos leitores têm se repetido, mas ainda assim eu tenho respondido todas. Percebi, no entanto, que essa repetição se dá pelo fato de poucos usarem a caixa de pesquisa, cuja função é mostrar ao leitor se já algum texto sobre o assunto pesquisado. Como pesquisar, então, antes de enviar a pergunta ao blog?

Como já foi explicado em outro post, “por meio desta ferramenta , é possível pesquisar qualquer assunto no blog ou fora dele. Os resultados da pesquisa remetem aos textos publicados no Conversa de Português, nos blogs e sites que foram ‘linkados’ aqui. Isto significa que o leitor terá à disposição várias fontes de pesquisa”. Para exemplificar, simulei a pesquisa a partir do vocábulo “pronomes”; no centro da tela, surgiu uma caixa de links com todos os textos publicados no blog , que contenham aquele termo, além da sugestão de busca em outros sites.

Clique para ampliar

Uma outra maneira de pesquisar no Conversa de Português é verificando a lista de marcadores; estes funcionam como etiquetas para os textos publicados. Assim sendo, o leitor que procura informações sobre a “diferença entre têm e tem” encontra a resposta nos textos referentes à acentuação gráfica; quem deseja orientações sobre o “uso de palavras estrangeiras” encontra a explicação no marcador “adequação vocabular”. Tem dúvidas em Língua Portuguesa? . Acesse o formulário de contato, clicando AQUI.

Origem da língua portuguesa em slide

2009-09-24T18:11:00.001-03:00

Nessa semana eu e meus alunos do Ensino Médio conversamos sobre a origem da língua portuguesa e alguns fatores que proporcionaram alguns empréstimos linguísticos em nosso idioma. Hoje ofereço aos leitores do Conversa de Português o resumo publicado na rede social criada para os meninos e que lhes servirá de material de estudo.

Disponibilizo também uma pasta zipada que contém a apresentação em power point e um arquivo em extensão pdf. Clique AQUI para fazer o download.

Sobre o autor – Fernando Pessoa

2009-09-22T10:16:00.000-03:00

A coluna Sobre o autor consiste na apresentação de uma breve biografia de autores consagrados e obras já consideradas de domínio público (aquelas cujos autores são falecidos há, pelo menos, 70 anos)”, além de um arquivo de áudio, disponibilizado para download. Neste arquivo, há a leitura de um poema do autor escolhido e do texto que compõe o artigo publicado. O poeta de hoje é Fernando Pessoa ortônimo e os poemas são Isto e Liberdade, extraídos da obra O guardador de rebanhos e outros poemas. Para ouvir o podcast, clique no play.

Baixe o arquivo:

Fernando Pessoa( tamanho do arquivo: 4, 564 KB ; tempo de duração: 4’52”)

Teste seu conhecimento – edição n.5

2009-09-20T10:31:00.001-03:00

O Teste seu conhecimento de hoje é uma sugestão da professora Teresa Pombo, integrante do Grupo Interatic 2.0. Ela nos sugeriu um interessantíssimo jogo sobre a nova reforma ortográfica. Para conhecer o jogo e brincar, clique na imagem abaixo.

Teste seu conhecimento - edição n.4

2009-09-13T08:31:00.001-03:00

Você sabe sobre quem é o texto abaixo?

É um escritor da terceira geração modernista brasileira. Nasceu em Cordisburgo (MG), em 1908, e faleceu em 1967, três dias após sua posse na Academia Brasileira de Letras. É o autor de Sagarana. Descobriu quem é?

___________________

Resposta do teste anterior: Castro Alves. Veja, na imagem abaixo, como os outros leitores votaram.

A cadeira 8

2009-09-12T15:50:00.001-03:00

Faleceu hoje, aos 90 anos, em Copacabana, no Rio de Janeiro, o acadêmico Antônio Olinto. O imortal – como são chamados os membros da Academia Brasileira de Letras – ocupava a cadeira número 8 daquela instituição.

Antonio Oyntho Marques da Rocha era escritor e ocupada a cadeira número 8 da ABL desde 31 de julho de 1997. Como professor, lecionou Latim, Língua Portuguesa, História da Literatura, Fracês e História da Civilização em diversas escolas do Rio de Janeiro. Escreveu importantes obra sobre o jornalismo brasileiro e foi colunista de alguns jornais como o O Globo.

Você sabe quem já se sentou na cadeira 8, cujo patrono é Claudio Manoel da Costa? Alberto de Oliveira, Oliveira Vianna, Austregésilo de Athayde, Antônio Callado e Antonio Olinto. Para pesquisar os membros que ocupam as outras cadeiras, clique AQUI.

Sobre o autor - Francisca Júlia

2009-09-08T22:25:00.001-03:00

A coluna Sobre o autor consiste na apresentação de uma breve biografia de autores consagrados e obras já consideradas de domínio público (aquelas cujos autores são falecidos há, pelo menos, 70 anos)”, além de um arquivo de áudio, disponibilizado para download. Neste arquivo, há a leitura de um poema do autor escolhido e do texto que compõe o artigo publicado. A autora de hoje é Francisca Júlia e o poema lido é Noturno.

Francisca Júlia nasceu na cidade de Xiririca, atual Eldorado Paulista, no estado de São Paulo, em 1874 e morreu em 1920 na capital paulista. Poetisa ligada ao Parnasianismo colaborou nos jornais Correio Paulistano, Diário Popular, O Álbum e a Semana. Em 1899, publicou Livro da Infância destinado às escolas públicas de seu estado; começava ali uma tentativa de literatura destinada às crianças, o que praticamente não existia. Em 1906, Francisca abandonou a carreira literária e partiu para Cabreúva, onde vivia sua mãe.O marido, Filadelfo, faleceu em 31 de outubro de 1920 e Francisca, deprimida pela perda suicidou-se na manhã seguinte, ingerindo uma alta dose de medicamentos.

Aperte o play para ouvir o poema Noturno, de Francisca Júlia. Para baixar o arquivo, clique AQUI.

Hino da Independência

2009-09-07T15:08:00.001-03:00

Pedro Américo. O grito do Ipiranga. 1888

Clique na imagem para ampliar

Hoje, 7 de setembro, é o dia em que se comemora a Independência do Brasil. Poucos se lembram, mas a letra do Hino da Independência tem letra de Evaristo da Veiga e música de D.Pedro I. A música foi composta por D.Pedro em 1821, mas apenas em 1922 Evaristo da Veiga escreveu a letra que conhecemos hoje.

HINO DA INDEPENDÊNCIA

Já podeis, da Pátria filhos,
Ver contente a mãe gentil;
Já raiou a liberdade
No horizonte do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Os grilhões que nos forjava
Da perfídia astuto ardil...
Houve mão mais poderosa:
Zombou deles o Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Não temais ímpias falanges,
Que apresentam face hostil;
Vossos peitos, vossos braços
São muralhas do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Parabéns, ó brasileiro,
Já, com garbo varonil,
Do universo entre as nações
Resplandece a do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Para entender a letra do Hino:

A letra do Hino da Independência foi escrita por Evaristo da Veiga em 1922, 66 anos após a proclamação, tendo por base uma composição musical feita por D. Pedro I. Ao usarmos a expressão “hino”, estamos nos referindo a uma composição musical criada com o objetivo de exaltar a pátria, uma cidade, um time de futebol e seus momentos mais importantes. Evaristo compôs um hino para exaltar a independência política do Brasil em relação a Portugal. O autor não apenas retoma momentos da história do Brasil, como também faz referência direta ao Hino Nacinal Brasileiro, que só foi reconhecido como tal por um decreto de 1971.

Na letra deste hino, lê-se :

Já podeis, da Pátria filhos,
Ver contente a mãe gentil;
Já raiou a liberdade
No horizonte do Brasil.

e no Hino Nacional:

Terra adorada,
Entre outras mil,
És tu, Brasil,
Ó Pátria amada!
Dos filhos deste solo és mãe gentil,
Pátria amada,
Brasil!

Glossário:

1. grilhões - algemas, prisão

2. perfídia - deslealdade

3. astuto – astucioso, que é hábil em enganar

4. ardil - artimanha

5. ímpias - sem fé, incrédulo; impiedoso

6. falanges - tropas

7. garbo – elegância, distinção

8. varonil – próprio do varão; forte, rijo; respeitável

Teste seu conhecimento – edição n.3

2009-09-06T17:03:00.002-03:00

Você sabe quem é o autor descrito abaixo?

Ele nasceu na antiga cidade de Curralinhos (BA), em 1847, e morreu em Salvador, em 1871. Mudou-se para a cidade de São Paulo, em 1868, onde travou conhecimento com Rui Barbosa e Joaquim Nabuco, juntando-se a eles na luta abolicionista. Descobriu quem é? Vote na enquete!

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Resultado do teste anterior: Tomás Antônio Gonzaga. Veja, no quadro abaixo, como os outros leitores votaram .

Teste seu conhecimento é uma coluna publicada sempre aos domingos e quartas-feiras.

Teste seu conhecimento

2009-09-02T19:16:00.007-03:00

No último domingo, dia 30 de agosto, foi lançada mais uma novidade aqui no blog, a coluna Teste seu conhecimento, cujo objetivo é, de maneira lúdica testar o conhecimento literário e gramatical dos leitores. A coluna é publicada sempre aos domingos e quartas-feiras.

Você sabe quem é o poeta da gravura abaixo? Ele viveu no século XVIII e foi atuante no movimento que ficou conhecido como Inconfidência Mineira. Delatado como inimigo da Coroa, foi exilado em Moçambique.

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Resposta do teste anterior: Ricardo Reis. Veja como os leitores votaram:

Dica para a resposta: Fernando Pessoa, ao criar o heterônimo Ricardo Reis, fez dele uma persona pagã, assim como Alberto Caeiro. Reis, ao falar de Cristo,colocava Cristo entre os deuses ; apenas um deus a mais.

Sobre o autor – Florbela Espanca

2009-09-01T20:39:00.001-03:00

A coluna Sobre o autor é publicada no blog Conversa de Português sempre às terças-feiras. No texto de lançamento, explicou-se que “sua característica principal é a apresentação de uma breve biografia de autores consagrados e obras já consideradas de domínio público (aquelas cujos autores são falecidos há, pelo menos, 70 anos)”, além de um arquivo de áudio, disponibilizado para download. O texto de hoje é Só, da poetisa portuguesa Florbela Espanca.

Florbela Espanca é portuguesa da cidade Vila Viçosa, no Alentejo. Nasceu em 8 de dezembro de 1894 e morreu em 1930 de causa desconhecida. É uma das principais autoras portuguesas do início do século XX. Florbela estudou no liceu de Évora, onde concluiu o curso de Letras, em 1913. Em outubro do mesmo ano, iniciou o curso de Direito. Em Lisboa conheceu um grupo de mulheres escritoras com quem passou a escrever.

Ouça agora a leitura do poema Só. Aperte o play!

Para fazer o download do arquivo em mp3, clique no link abaixo.

Florbela Espanca ( 1,547 KB )

Teste seu conhecimento – novidade no blog

2009-08-30T12:20:00.002-03:00

A partir de hoje, o Conversa de Português contará com uma nova coluna: Teste seu conhecimento. A coluna será publicada duas vezes por semana, sempre aos domingos e quartas.

Teste seu conhecimento terá o formato de enquetes a serem respondidas a partir do conhecimento gramatical e literário dos leitores. As respostas serão sempre apresentadas na edição seguinte. Espero que todos gostem, aproveitem a novidade e enviem sugestões. E que tal responder a enquete de estreia?

A que heterônimo do poeta Fernando Pessoa pertence o texto abaixo?

Não a tu, Cristo, odeio ou te quero.

Em ti como nos outros creio deuses mais velhos.

Só te tenho por não mais nem menos

Do que eles, mas mais novo apenas.

Odeio-os sim, e a esses com calma aborreço,

Que te querem acima dos outros teus iguais deuses.

Quero-te onde tu ‘stás, nem mais alto

Nem mais baixo que eles, tu apenas.

Deus triste, preciso talvez porque nenhum havia

Como tu, um a mais no Panteão e no culto,

Nada mais, nem mais alto nem mais puro

Porque para tudo havia deuses, menos tu.

Cura tu, idólatra exclusivo de Cristo, que a vida

É múltipla e todos os dias são diferentes dos outros,

E só sendo múltiplos como eles

Staremos com a verdade e sós.

(09/10/1916)

Sobre o autor - Cruz e Souza

2009-08-25T07:30:00.000-03:00

A coluna Sobre o autor é publicada no blog Conversa de Português sempre às terças-feiras. No texto de lançamento, explicou-se que “sua característica principal é a apresentação de uma breve biografia de autores consagrados e obras já consideradas de domínio público (aquelas cujos autores são falecidos há, pelo menos, 70 anos)”, além de um arquivo de áudio, disponibilizado para download. Neste arquivo, há a leitura de um poema do autor escolhido e do texto que compõe o artigo publicado. O autor de hoje, a pedido de meu amigo Lourival Santos, é Cruz e Souza e o poema lido é Tristeza do Infinito.

João da Cruz e Souza nasceu em 1861 na cidade de Desterro (atual Florianópolis) e faleceu aos 38 anos, em Minas Gerais, vitimado por tuberculose. Filho negros libertos, foi criado, após a morte destes , pelo Marechal Guilherme Xavier de Sousa. Após a morte de seu tutor, abandonou os estudos e pôs-se a escrever crônicas abolicionistas. Sua luta contra a escravidão intensificou-se após ter sido impedido de assumir um cargo na cidade de Laguna. Mudou-se para o Rio de Janeiro, em 1890, e nesta cidade passou a colaborar no jornal Folha Popular com B. Lopes e Oscar Rosas – surgia, então, o primeiro grupo simbolista brasileiro. Suas obras Missal e Broquéis ( 1893) são consideradas um marco da obra simbolista no Brasil. O Simbolismo foi um movimento literário que se oficializou em 1886 com a publicação de um manifesto escrito por Jean Moréas e cuja origem está nos escritos de Charles Baudelaire e Paul Verlaine. O termo simbolista substituía a expressão Decadentismo, utilizada para nomear tendências poéticas de base positivista e anti-naturalista.

Ouça o podcast com a leitura do texto Tristeza do Infinito:

Para fazer o download do arquivo em mp3, clique no link abaixo.
Poema e biografia do autor (4,246 KB)

Referências eletrônicas e bibliográficas:

BOSI, Alfredo. História Concisa da literatura brasileira. 33.ed. São Paulo: Cultrix, 1996.
CRUZ E SOUZA, João da. Tristeza do Infinito. Disponível em: http://www.revista.agulha.nom.br/csousa15p.html . Acesso em 20/08/ 2009.

A vírgula e o aposto - Dúvida do leitor

2009-08-22T12:03:00.001-03:00

O uso da virgula, na seguinte frase, está correcto (sic)?
" Proponho que, nos termos do artigo ......, seja louvado o licenciado, Carlos...."

J.R.M

A pergunta acima foi enviada pelo leitor J.R.M e apresenta uma dúvida bastante comum: usar ou não vírgulas para isolar um termo explicativo. Respondi ao leitor que sua frase estava corretíssima, mas por que se deve usar a vírgula no caso acima?

A expressão isolada pelas vírgulas ("nos termos do artigo") é um aposto, isto é, uma explicação sobre o que foi dito anteriormente e, deste modo, é um termo acessório daquela oração. A sintaxe da língua portuguesa entende o aposto como um elemento que, a princípio, não precisaria estar na oração e sua ausência não provocaria alteração de sentido.

Dúvidas sobre língua portuguesa? Leia o texto Como enviar dúvidas para o blog e saiba como proceder.

Sobre o autor – novidade no blog

2009-08-18T19:12:00.022-03:00

Muitos blogueiros _ aqueles que escrevem em blogs _ têm utilizado outras estratégias, além do texto escrito, para tornar suas páginas mais atraentes a quem as visita; um desses recursos é o podcast, isto é, uma gravação de áudio em formato digital, através da qual são disponibilizadas conversas, entrevistas, leituras. Essa ferramenta tem sido muito utilizada nos blogs escritos por professores e o Conversa de Português não poderia ficar de fora.

A fim de testar o novo formato, foi criada uma nova coluna no blog, cujo título será Sobre o Autor. Sua característica principal será a apresentação de uma breve biografia de autores consagrados e obras já consideradas de domínio público (aquelas cujos autores são falecidos há, pelo menos, 70 anos). Sobre o Autor será publicada todas as terças-feiras e o primeiro autor comentado será Fernando Pessoa.

Fernando Antônio Nogueira Pessoa nasceu em Lisboa em 13 de junho de 1888. Tendo nascido no dia de Santo Antônio, padroeiro da cidade, foi batizado com o nome do santo em sua homenagem. O que diferencia Pessoa dos outros poetas é o fenômeno da heteronímia, que o fez criar 72 "personas" literárias. Diferente do pseudônimo , em que o artista assume novo nome sem mudar suas características de escrita, na heteronímia ocorre uma alteração de estilo, tema, vocabulário. Fernando Pessoa criou, segundo aqueles que lhe estudam as obras, 72 personas _ e não há que se confundir com personagens _ dentre os quais quatro são mais conhecidos: Fernando Pessoa (Ele Mesmo), Ricardo Reis, Álvaro de Campos e Alberto Caeiro. Em carta ao amigo Adolfo Casais Monteiro, Fernando escreveu sobre os heterônimos:

Lisboa, 13 de Janeiro de 1935 Meu prezado Camarada: Muito agradeço a sua carta, a que vou responder imediata e integralmente. Antes de, propriamente, começar, quero pedir-lhe desculpa de lhe escrever neste papel de cópia. Acabou-se-me o decente, é domingo, e não posso arranjar outro. Mas mais vale, creio, o mau papel que o adiamento.Respondo agora diretamente às suas três perguntas: (1) plano futuro da publicação das minhas obras, (2) gênese dos meus heterônimos, e (3) ocultismo.Começo pela parte psiquiátrica. A origem dos meus heterônimos é o fundo traço de histeria que existe em mim. Não sei se sou simplesmente histérico, se sou, mais propriamente, um histero-neurastênico. Tendo para esta segunda hipótese, porque há em mim fenômenos de abulia que a histeria, propriamente dita, não enquadra no registo dos seus sintomas. Seja como for, a origem mental dos heterônimos está na minha tendência orgânica e constante para a despersonalização e para a simulação. Estes fenômenos - felizmente para mim e para os outros - mentalizaram-se em mim; quero dizer, não se manifestam na minha vida prática, exterior e de contato com outros; fazem explosão para dentro e vivo-os eu a sós comigo.

A partir daí, Pessoa conta ao amigo as vidas que construiu para cada uma de suas "personas".

Álvaro de Campos nasceu em Tavira, no dia 15 de Outubro de 1890 (às 01:30 da tarde, diz-me o Ferreira Gomes; e é verdade, pois, feito o horóscopo para essa hora, está certo). Este, como sabe, é engenheiro naval (por Glasgow), mas agora está aqui em Lisboa em inatividade. Alberto Caeiro nasceu em 1889 e morreu em 1915; nasceu em Lisboa, mas viveu quase toda a sua vida no campo. Não teve profissão nem educação quase alguma. Ricardo Reis educado num colégio de jesuítas, é, como disse, médico; vive no Brasil desde 1919, pois se expatriou espontaneamente por ser monárquico. É, um latinista por educação alheia, e um semi-helenista por educação própria.

O podcast que completa esse texto nos traz o poema Ode Marcial, do heterônimo Álvaro de Campos, uma persona de angústia intensa, que alterna solidão e euforia com as conquistas do mundo moderno. A análise do texto começa por seu título, uma que vez que se propõe ode – vocábulo de origem grega, cujo significado é “canto” e este, geralmente, é composto com o tom de exaltação. Nesta ode, no entanto, é construída como um lamento decorrente dos horrores da guerra.

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Sugestão bibliográfica 9 - A literatura para crianças e jovens

2009-08-17T21:58:00.001-03:00

Os primeiros registros de literatura genuinamente dedicada ao público infantil datam da primeira metade do século XVIII, embora desde o Classicismo francês, algumas histórias fossem consideradas apropriadas também à infância. No Brasil, o marco da produção literária para o público infantil é a obra Monteiro Lobato, apesar de outros terem escrito para crianças antes dele. Na década de 80, aumentou o número de publicações acadêmicas cujo objetivo era analisar a produção dedicada à infância. Com o mesmo objetivo escreveu Maria Alexandre de Oliveira em seu livro A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino.

Maria Alexandre de Oliveira é doutora em Teorias de Ensino e Práticas Escolares, pela Universidade de São Paulo . Neste livro, a autora apresenta o resultado de pesquisas sobre o ensino de Literatura infantil e traça um breve esboço da literatura infantil no Brasil. A obra é dividida em cinco partes: a primeira é dedicada ao ensino e à formação de professores; a segunda, ao histórico da literatura infantil brasileira; na terceira parte , a autora dedica-se a analisar a distância que há entre as práticas pedagógicas e a teoria sobre o ensino de literatura. Em seguida, apresenta uma classificação de obras por períodos e, por último, a análise das obras selecionadas.

OLIVEIRA, Maria Alexandre. A literatura para crianças e jovens no Brasil de ontem e de hoje: caminhos de ensino. São Paulo: Paulinas, 2008. 180 p.